《思想政治教育概论》答案
思想政治教育学原理试题3及参考答案
一、填空题（每空1分，共10分）1、社会主义精神文明建设的基本内容有两个方面，即（）和教育科学文化建设。
2、思想政治教育过程的中心环节是（）。
3、思想政治教育方法的理论基础是（）。
4、思想政治教育理论教育法的主要方式有（）、理论学习法、（）、演讲报告法。
5、培养有理想、（）、（）、有纪律的社会主义新人是思想政治教育的根本任务。
6、我国现阶段的道德可分为社会主义道德和（）道德两个层次。
7、思想政治教育的主要艺术有疏通引导艺术、语言文字表达艺术、（）艺术、个别谈心的艺术、（）的艺术、运用制度、规范的艺术奖惩的艺术、组织会议的艺术。
二、单项选择题（每题1分，共10分）1、思想政治教育学的理论基础是（）A、马克思主义的基本理论B、教育学基本理论C、伦理学基本理论D、政治学基本理论2、中国古代思想道德教育在道德教育原则上强调以育人为中心，（）A、德育至上B、以修身为本C、“正人必先正己”D、“学在官府”3、提出“儿童道德认知发展阶段论”的现代美国著名道德教育家是（）A、夸美纽斯B、卢梭C、裴斯塔洛齐D、柯尔伯格4、中国共产党思想政治教育成熟的标志是（）A、《古田会议决议》B、《论持久战》C、《关于军队政治工作问题》D、党的“七大”5、社会主义精神文明的核心内容是（）A、思想道德建设B、民主政治C、依法治国D、科学文化建设6、思想政治教育的重点对象是（）A、儿童B、少年C、青年D、领导干部7、共产主义人生观以实现（）为最高理想A、人的全面发展B、无产阶级专政C、人类解放D、共产主义8、社会主义和共产主义道德的基本原则是（）A、个人主义B、利己主义C、集体主义D、泛爱主义9、思想政治教育最主要、最基本的方法是（）A、理论教育法B、实践锻炼法C、榜样教育法D、自我教育法10、同辈群体对思想政治教育和人的思想品德的形成和发展的影响具有（）特点A、权威性B、计划性C、全面性D、自由性三、多项选择题（每题2分，共10分）1、思想政治教育学的研究方法包括（）A、文献法B、观察法C、实验法D、社会调查法E、总结经验法2、发挥思想政治教育的导向功能，可以从（）等方面进行A、目标导向B、政策导向C、舆论导向D、自主导向E、自由导向3、马克思主义世界观教育主要包括（）A、辩证唯物主义教育B、马克思主义认识论教育C、历史唯物主义教育D、共产主义理想教育E、人生价值评价教育4、思想政治教育的主要原则有（）A、方向原则B、求实原则C、民主原则D、渗透原则E、层次原则5、思想政治教育方法的主要特点是（）A、科学性B、应用性C、针对性D、系统性E、模糊性四、名词解释（前两个每个3分，最后一个4分，共10分）1、思想政治教育方法——2、思想品德结构——3、思想政治教育微观环境——五、简答题（每题6分，共30分）1、简述社会存在与社会意识辨证关系原理对思想政治教育的指导意义。
思想政治教育学原理课后习题答案完美版（陈万柏人教版）
思想政治教育学原理课后习题答案完美版（陈万柏人教版）思想政治教育学原理(第1版)课后复习思考题答案第一章导论1.简要说明思想工作、政治工作、思想政治工作、思想政治教育等概念，并加以辨析。
答:(1)思想工作、政治工作、思想政治工作、思想政治教育的概念a.思想工作思想工作是指一定的阶级或群体引导人们树立与社会发展要求相一致的思想所进行的活动，其目的是使人们的思想更符合客观实际，以便更有效地改造客观世界。
b.政治工作政治工作是指一定的阶级、政党、团体为实现自己的纲领和根本任务而进行的活动，如政权建设、党的建设等。
c.思想政治工作思想政治工作是指政治工作中的思想性部分和思想工作中的政治性部分的叠加、融合。
d.思想政治教育思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，并促使其自主地接受这种影响，从而形成符合一定社会一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。
(2)四者的辨析a.政治工作和思想工作具有各自的工作领域和工作重点，不完全等同。
在实际工作中，两者又密切联系，你中有我，我中有你。
既有区别又有联系，不可相互混淆。
b.思想政治工作不完全等同于政治工作，也不完全等同于思想工作。
思想政治工作就是政治工作中的思想性部分和思想工作中的政治性部分的叠加、融合。
c.思想政治工作与思想政治教育这两个概念含义相同，可以通用，事实上人们在很多时候也是将其当作同一概念使用的。
但也有一定区别:思想政治工作的含义较宽泛，主要运用于工厂、农村、党政机关等领域;思想政治教育的含义更严格，它是思想政治工作主要的、基本的内容，侧重于思想理论方面的政治教育，主要运用于学校。
2.什么是思想政治教育学？其研究对象是什么？有哪些主要特点？答: (l)什么是思想政治教育学？思想政治教育学是一门研究人的思想品德形成发展的规律和对人们进行思想政治教的规则的应用性科学。
(2)其研究对象是什么？思想政治教育学的研究对象是思想品德形成发展的规律和思想政治教育的规律。
思想政治教育目的论章节重点整理问题与答案
思想政治教育目的论整理问题与答案一、问题（参考答案根本书本归纳）（一）思想政治教育的根本目的及内涵是什么？答：提高认识世界及改造世界的能力，在改造客观世界的同时改造主观世界。
（二）如何通过思想政治教育提高认识世界，改造世界的能力？答：1、用正确理论指导实践2、提高人的主观能动性3、提高认识世界及改造世界的能力，在改造客观世界的同时改造主观世界。
（三）为什么说通过不断认识和改造主观世界不断深化对客观世界的认识和改造是思想政治教育的基本要求？答：1、改造客观世界和改造主观世界是辩证统一的实践过程。
2、坚持改造客观世界和改造主观世界的结合3、改造主观世界，在改造客观世界中进行，受客观世界影响。
（四）人的全面发展观指什么？答：1、以一种全面的方式，也就是说作为一个完整的人，占有自己的全面的本质。
2、随着历史时期变化而变化（五）人的全面发展的时代特征与现代价值答：1、人的全面发展是人民群众根本利益的内在要求和实现基础。
2、强调要重视人的素质的提高、人力资源开发、人的全面发展，并把提高人的素质与人力资源开发高度统一起来，强调要“充分发挥人民群众的积极性主动性创造性”，“充分发挥人民群众的主观能动性和伟大创造精神3、从两个方面深刻阐述了在现代社会条件下人的发展与社会发展的辩证关系。
一是人的发展与社会发展互为前提和基础。
二是人的发展与社会发展相互促进、共同发展。
4、人的全面发展是物质生活发展与思想和精神生活发展的统一5、从人与自然、社会三位一体协调发展，从可持续发展的战略高度，强调了人的全面发展与可持续发展的关系。
（六）实现人的自由全面发展的内涵是什么？答：实现人的自由全面发展的前提,是要使人真正成为自然和历史的主人,成为社会发展的主体,人在社会发展中居于主体地位,发挥主体作用。
（七）实现人自由全面发展的途径有哪些？答：一是社会生产力的发展,它是人的全面发展的现实前提和基础。
二是需要进行制度改革。
人的自由全面发展,是一个长期的历史过程。
思想政治教育学原理试题及参考答案
思想政治教育学原理试题及参考答案思想政治教育专业《思想政治教育学原理》试题（本试卷满分100分，考试时间110分钟）．社会主义精神⽂明建设的基本内容有两个⽅⾯，即和教育科学⽂化建设。
2．进⾏科学的世界观教育主要的就是要进⾏和。
3．思想政治教育学的理论基础是。
4．培养、、、有纪律的社会主义新⼈是思想政治教育的根本任务。
5．我国现阶段的道德可分为社会主义道德和道德两个层次。
6．思想政治教育艺术的特点主要包括、和灵活性。
1分，共10分）） A 、党性 B 、实践性 C 、综合性 D 、普遍性 2．确定教育⽅针、教育⽬的和思想政治教育任务、⽬标的重要理论依据是马克思主义关于（） A ．⼈的本质的学说 B ．正确处理⼈民内部⽭盾的学说 C ．个⼈全⾯发展的学说 D 、灌输社会主义意识的理论 3．中国古代思想道德教育在道德教育原则上强调以育⼈为中⼼，（） A 、德育⾄上 B ．以修⾝为本 C ．“正⼈必先正⼰” D ．“学在官府” 4．思想政治教育的主要对象是（） A ．学⽣ B ．⼯⼈ C ．农民 D ．青年 5．思想品德形成和发展的基础是（） A ．动机 B ．⾏为 C ．⼼理 D ．需要6．社会主义建设时期思想政治⼯作的伟⼤纲领性⽂件是⽑泽东于1957年2⽉发表的（）重要讲话A．《改造我们的学习》B．《反对党⼋股》C．《论⼗⼤关系》D．《关于正确处理⼈民内部⽭盾的问题》7．思想政治教育的内容，最根本的是（）A．政治观教育B．道德观教育C．世界观和⼈⽣观教育D．爱国主义教育8．思想政治教育过程的中⼼环节是（）A．确定⽬标，制定计划B．实施影响，促成转化C．信息反馈D．评估控制9．思想政治教育学的中⼼概念是（）A．世界观教育B．基本路线教育C．思想政治教育D．政治观教育10．共产主义⼈⽣观与剥削阶级⼈⽣观的根本区别在于（）A．⼈⽣⽬的B．⼈⽣态度C．⼈⽣结局D．⼈⽣意义10分））A．⽂献法 B．观察法 C．实验法 D．社会调查法 E．总结经验法2．思想政治教育的社会功能的特点是（）A．多⽅⾯性 B．多层次性 C．长期性 D．发展性 E．模糊性3．思想政治教育过程的显著特点是（）A．社会性 B．实践性 C．同时性 D．长期性 E．反复性4．进⾏党的基本路线教育，就是要进⾏（）A．以经济建设为中⼼的教育 B．坚持四项基本原则的教育C．爱国主义教育 D．坚持改⾰开放教育 E．形势政策教育5．思想政治教育群体⾃我教育⽅法的主要⽅式有（）A．集体讨论 B．辩论会 C．座谈会D．民主⽣活会 E．⾃我批评15分）12．思想品德结构3．思想政治教育微观环境24分）2．确⽴思想政治教育⽬的的主要依据有哪些？3．新时期思想政治教育的基本载体主要有哪些？4．思想政治教育者素质的重要性体现在哪⾥？分）亲爱的⼉⼦：尽管你伤透了我的⼼，但你终究是我的⼉⼦。
《思想政治教育学原理》练习题和参考答案
第一部分单项选择题1、与一般的社会科学相比，思想政治教育学具有鲜明的无产阶级（A ）A、党性B、实践性C、综合性D、普遍性2、思想政治教育学的理论基础是（A ）A、马克思主义的基本理论B、教育学基本理论C、伦理学基本理论D、政治学基本理论3、确定教育方针、教育目的和思想政治教育任务、目标的重要理论依据是马克思主义关于（C ）A、人的本质的学说B、正确处理人民内部矛盾的学说C、个人全面发展的学说D、灌输社会主义意识的理论4、中国古代思想道德教育在道德教育原则上强调以育人为中心，A（）A、德育至上B、以修身为本C、“正人必先正己”D、“学在官府”5、资本主义国家在思想道德教育目的上，强调个性发展与（A）A、人道主义B、人的全面发展C、集体意识教育D、年龄特征6、提出“儿童道德认知发展阶段论”的现代美国著名道德教育家是（D ）A、夸美纽斯B、卢梭C、裴斯塔洛齐D、柯尔伯格7、无产阶级思想政治教育的开创者是（A ）A、马克思恩格斯B、列宁C、斯大林D、毛泽东8、苏联把思想政治教育统称为（D）A、人生观教育B、价值观教育C、社会主义教育D、共产主义教育9、中国共产党思想政治教育成熟的标志是（A ）A、《古田会议决议》B、《论持久战》C、《关于军队政治工作问题》D、党的“七大”10、社会主义建设时期思想政治工作的伟大纲领性文件是毛泽东于1957年2月发表的（D ）重要讲话A、《改造我们的学习》B、《反对党八股》C、《论十大关系》D、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》11、社会主义精神文明的核心内容是（A ）A、思想道德建设B、民主政治C、依法治国D、科学文化建设12、思想品德的核心要素是（C）A、情感B、意志C、思想D、行为13、处于思想品德结构最高层次的是（D ）A、人生观B、道德观C、政治观D、世界观14、在思想政治教育中，教育方法属于（C ）A、教育主体B、教育客体C、教育介体D、教育环体15、思想政治教育过程的中心环节是（B ）A、确定目标，制定计划B、实施影响，促成转化C、信息反馈D、评估控制16、思想政治教育的主要对象是（C ）A、儿童B、少年C、青年D、领导干部17、思想政治教育的重点对象是（D）A、儿童B、少年C、青年D、领导干部18、思想政治教育的根本任务是（A ）A、培育“四有”新人B、维护中国共产党的领导地位C、维护社会秩序D、发展社会主义民主19、思想政治教育的核心内容是马克思主义（B ）A、人生观B、世界观C、政治观D、法制观20、共产主义人生观以实现（D）为最高理想A、人的全面发展B、无产阶级专政C、人类解放D、共产主义21、共产主义人生观与剥削阶级人生观的根本区别在于（A ）A、人生目的B、人生态度C、人生结局D、人生意义22、人生观的核心问题是是人生（B）问题A、理想B、目的C、价值D、态度23、政治观教育的核心内容是（B）A、基本国情教育B、党的基本路线教育C、形势政策教育D、爱国主义教育24、社会主义和共产主义道德的基本原则是（C ）A、个人主义B、利己主义C、集体主义D、泛爱主义25、反映思想政治教育本质的根本原则是（A ）A、方向原则B、求实原则C、民主原则D、渗透原则26、思想政治教育方法系统性的一个表现是（D ）A、科学性B、应用性C、针对性D、层次性27、思想政治教育最主要、最基本的方法是（A）A、理论教育法B、实践锻炼法C、榜样教育法D、自我教育法28、集体讨论在思想政治教育方法中属于（D ）A、理论教育法B、实践锻炼法C、榜样教育法D、自我教育法29、社会考察在思想政治教育方法中属于（B ）A、理论教育法B、实践锻炼法C、榜样教育法D、自我教育法30、利用大众传媒进行思想政治教育的优点一是能最大限度地扩大思想政治教育的覆盖面，二是能提高思想政治教育的（B ）A、实效B、时效C、透明度D、民主作风31、在思想政治教育诸载体中，有利于更好地把思想政治教育与经济工作、业务工作结合起来的是（B）A、文化载体B、管理载体C、活动载体D、大众传媒载体32、在下列思想政治教育社会环境中，属于微观环境的是（D ）A、经济制度B、政治制度C、社会文化D、学校环境33、同辈群体对思想政治教育和人的思想品德的形成和发展的影响具有（D ）特点A、权威性B、计划性C、全面性D、自由性34、思想政治教育评估的根本原则是（A ）A、党性原则B、客观原则C、全面性原则D、历史性原则35、改进和加强思想政治教育，关键在于（D ）A、提高课堂教学质量B、加强学校对学生工作的管理C、提高学生自主学习的能力D、加强党对思想政治教育工作的正确领导第二部分多项选择题1、思想政治教育学的学科特点是（ABC）A、阶级性B、实践性C、综合性D、广泛性E、历史性2、思想政治教育学的研究方法包括（ABCDE ）A、文献法B、观察法C、实验法D、社会调查法E、总结经验法3、思想政治教育的社会功能的特点是（ABCD ）A、多方面性B、多层次性C、长期性D、发展性E、模糊性4、发挥思想政治教育的导向功能，可以从（ABCD ）等方面进行A、目标导向B、政策导向C、舆论导向D、自主导向E、自由导向5、思想政治教育的激励方法主要有（ABCD ）A、民主激励B、榜样激励C、情感激励D、奖惩激励E、理想激励6、思想政治教育过程的显著特点是（ABCDE）A、社会性B、实践性C、同时性D、长期性E、反复性7、思想政治教育过程的具体规律有（ABCDE ）A、双向互动规律B、内化外化规律C、协调控制规律D、自我教育规律E、反复递进规律8、青年个性发展特征是（ABC ）A、自尊心强B、好胜心强C、上进心强D、富于幻想E、思维的批判性9、马克思主义世界观教育主要包括（ABC ）A、辩证唯物主义教育B、马克思主义认识论教育C、历史唯物主义教育D、共产主义理想教育E、人生价值评价教育10、进行党的基本路线教育，就是要进行（ABD ）A、以经济建设为中心的教育B、坚持四项基本原则的教育C、爱国主义教育D、坚持改革开放教育E、形势政策教育11、思想政治教育的主要原则有（ABCDE ）A、方向原则B、求实原则C、民主原则D、渗透原则E、层次原则12、思想政治教育方法的主要特点是（ABCD ）A、科学性B、应用性C、针对性D、系统性E、模糊性13、思想政治教育方法的系统性主要表现在（ABCDE ）A、整体性B、有序性C、层次性D、动态性E、相关性14、思想政治教育理论教育法的主要方式有（ABCD ）A、理论讲授法B、理论学习法C、理论宣传法D、演讲报告法E、示范教育法15、思想政治教育实践锻炼法的主要方式有（ABCDE）A、社会调查B、参观访问C、社会考察D、社会服务E、勤工俭学16、思想政治教育群体自我教育方法的主要方式有（ABCD ）A、集体讨论B、辩论会C、座谈会D、民主生活会E、自我批评17、思想政治教育艺术的特点是（ABCD ）A、实践性B、科学性C、创造性D、灵活性E、情感性18、思想政治教育的基本载体是（ABCDE ）A、开会B、党团活动C、管理D、文化E、大众传媒19、文化环境对人的思想品德的形成和发展的影响的特点是（ABC ）A、社会性B、时代性C、区域性D、权威性E、基础性20、思想政治教育评估的原则是（ABCDE ）A、党性原则B、客观原则C、全面性原则D、历史性原则E、相对性原则21、思想政治教育评估实地调查评估法的具体形式是（ABCD ）A、实地考查B、抽样调查C、追踪调查D、横向对比E、模拟情景22、思想政治教育者道德素质的主要要求是（ABCDE ）A、大公无私B、忠于职守C、为人师表D、平等待人E、艰苦奋斗23、思想政治教育科学管理主要包括（ABCD）A、目标管理B、计划管理C、规范管理D、队伍管理E、过程管理第三部分简答题1、什么是思想政治教育及思想政治教育学?2、思想政治教育学有哪些主要特点？3、思想政治教育学的基本范畴有哪些？4、思想政治教育学的理论体系包括哪些内容?5、思想政治教育学的直接理论依据主要有哪些?6、简述社会存在与社会意识辨证关系原理对思想政治教育的指导意义。
(完整版)思想政治教育学原理课后答案
思想政治教育学原理课后习题答案第一章：导论一、简要说明思想工作、政治工作、思想政治工作、思想政治教育等概念？思想工作：是一定的阶级或群体帮助人们树立与社会发展要求相一致的思想，改变偏离社会发展要求的思想所进行的活动，目的是使人们的思想更符合客观实际，以便更有效地改造客观世界。
政治工作：是一定的阶级、政党、团体为实现自己的纲领和根本任务而进行的活动。
如组织工作、干部工作、保卫工作、统战工作、纪检工作、阶级斗争、党的思想和组织建设等都属于政治工作。
思想政治工作：思想政治工作不包括政治工作的全部，只包括其中的一部分，即政治工作中有关意识形态方面的实践活动，也就是政治工作中的思想性部分。
思想政治工作也不包括思想工作的全部，只包括思想工作中的政治性部分或政治性的思想工作。
思想政治工作就是思想工作中的政治性部分和政治工作中的思想性部分的叠加和融合。
思想政治教育：指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观念、道德观念对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会、一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。
二什么是思想政治教育学？其研究对象是什么？主要矛盾？有哪些主要特点？思想政治教育学：是一门研究人的思想品德形成发展的规律和对人们进行思想政治教育的规律的应用性科学。
研究对象：人的思想观念、政治观点、道德品德的形成、变化和发展。
概括来说：人的思想品德形成发展的规律以及对人们进行思想政治教育的规律。
主要矛盾：一定社会发展的要求同人们实际的思想品德水准之间的矛盾。
主要特点：（1）阶级性。
在阶级社会里，各阶级的思想政治教育理论都反映了本阶级的根本利益和要求，都是为本阶级的利益和要求服务的，具有明显的阶级性。
思想政治教育致力于人的思想品德形成发展规律和思想政治教育规律的研究，这一研究以马克思主义科学体系为指导，建立在社会发展规律深刻认识的基础上，反映社会发展要求。
无产阶级与最先进的生产方式相联系，无产阶级没有自己的狭隘私利和特权要维护。
思想政治教育学原理_中南大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
思想政治教育学原理_中南大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.思想政治教育坚持理论联系实际的原则，实际上就是坚持（）的思想路线。
参考答案:实事求是2.在传播（）方面，新媒体与传统媒体是一致的，是没有什么差别的。
参考答案:内容3.思想政治教育的管理载体就是把思想政治教育内容寓于管理中，寓于人们的具体工作之中，通过运用一定的组织纪律、( )等来约束、规范协调人们的行为，从而逐渐养成良好的思想品德和行为习惯。
参考答案:规章制度4.我国高校网络思想政治教育工作的实践大体经历了四个时期：（）阶段、主动建设阶段、全面发展阶段和总体布局、纵深发展阶段。
参考答案:初步探索5.思想政治教育者与教育对象民主平等关系是指教育者与教育对象具有对等（）、享有相同权利的关系。
参考答案:社会地位6.党的十四大概括和总结了（），成为这一时期党的思想政治教育的指导思想。
参考答案:邓小平建设有中国特色社会主义理论7.（）说：“我坚信，世界上赞成马克思主义的人会多起来的，因为马克思主义是科学。
它运用历史唯物主义揭示了人类社会发展的规律。
”参考答案:邓小平8.（）提出了名言：“教是为了达到不需要教。
”参考答案:叶圣陶9.（）成为我党开启独创性思想政治教育的重要标志。
参考答案:“三湾改编”10.（）是主导意识形态传播的主要途径。
参考答案:大众传媒11.中国革命传统是指中国共产党人、人民军队、一切先进分子和人民群众在中国（）革命和社会主义革命与建设中所形成的优良传统。
参考答案:新民主主义12.（）是思想政治教育专业建设、人才培养、组织管理、科学研究领域的重要基地。
参考答案:马克思主义理论学科13.学界对思想政治教育概念的界定，概括起来主要有以下类型：（）参考答案:“转化论”或“培养论”_“施加论”_“内化论”_“需要论”14.下列关于春秋战国时期不同派别的思想政治教育理论的判断哪些是正确的？（）参考答案:孟子以“性善论”和“民本论”为理论基础，主张加强思想道德教育，劝导统治阶级“施仁政于民”，大力提倡对老百姓“教以人伦”，借以建立“五伦”，即所谓君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友五种人伦关系，以忠、孝、悌、忍、善为关系准则，维护社会伦理秩序。
思想政治教育学原理思考题答案
1、思想政治教育学：是一门研究人的思想品德形成和发展规律和对人们进行思想政治教育的规律的应用性科学。
研究对象：人的思想观念、政治观点、道德品质的形成、变化和发展。
特点：a阶级性、b实践性、c综合性2、简述“四有”新人内在精神素质的培养：1）帮助人们树立崇高的理想信念2）引导人们形成积极健康的精神状态：a.接受和顺应社会变革的心理；b.强烈的责任感3）培养人们良好的道德品质4）增强人们的法制道德观念5）促使人们养成重视教育的态度，提高人们的文化知识素养。
3、思想品德：是一个多要素的综合系统，是人们在一定的思想指导下，在品德行为中表现出来的较为稳定的心理特点、思想倾向和行为习惯的总和。
4、思想品德结构：是指人的思想品德的各构成要素及其相互联系、相互作用的方式。
5、思想政治教育教育过程：是教育者根据一定社会的思想品德要求和受教育者思想品德形成发展的规律，对受教育者施加有目的、有计划、有组织的教育影响，促使受教育者产生内在的思想矛盾运动，以形成一定社会所期望的思想品德的过程。
6、简述思想品德形成发展的规律。
1）人的思想品德是在社会实践的基础上主客体因素相互作用、相互协调的产物。
2）人的思想品德是主体内在思想矛盾运动转化的结果：主体的知情信意行在发展方向上由不一致到一致。
在发展水平上由不平衡对平衡的矛盾运动。
7、试论思想政治教育过程的基本矛盾及其表现。
a一定社会的思想品德要求与受教育者的思想品德水平之间的矛盾b表现教育者与思想政治教育客观要求之间的矛盾；教育者与受教育者之间的矛盾c思想政治教育要求与受教育者本人思想行为之间的矛盾d思想政治教育的客观要求与社会环境之间的矛盾e受教育者内在精神世界发展的需要与满足需要的方式（条件）之间的矛盾8、试论思想政治教育过程的规律。
a教育要求与受教育者思想品德发展之间保持适度张力的规律b教育与自我教育相统一的规律c协调与控制各种影响因素使之同向发挥作用的规律。
9、简述思想政治教育者的特征、职能和基本素质。
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期末作业考核
《思想政治教育概论》
学员：陈宇
一、名词解释（每题6分，共30分）
1、思想政治教育过程
答：思想政治教育过程是教育者根据社会的要求，充分调动各个
要素协调运动，有目的、有计划、有组织的对受教育者进行教育，通
过受教育者自身接受过程把社会所期望的思想品德和心理素质转化
或内化为自身的思想品德。包括教育的过程主体施教过程和受教育者
接受教育的两个过程。
2、造思想政治教育环境
答：从思想政治教育环境与思想政治教育主客体（即环境与人）
的关系来看，人们完全可以根据思想政治教育的目标，有计划、有步
骤地去改造一定社会范围内的环境因素，使环境因素符合思想政治教
育的需要、符合人们思想政治品德发展的需要。也就是说，思想政治
教育的环境并不是一成不变的，而是具有可塑性的。思想政治教育宏
观环境的改变往往要靠国家或社会的宏观调控，而思想政治教育小环
境则可以通过人们的主观努力去设计、改造与建设。
3、思想政治教育过程的基本矛盾
答：思想政治教育过程的主要矛盾，亦称基本矛盾，是社会发展
所需要的思想品德和心理素质与教育对象现有水平的矛盾。这个矛盾
贯穿于思想政治教育过程的始终，并制约和影响着思想政治教育过程
中的其它一切矛盾。正是由于这个基本矛盾存在，才推动思想政治教
育过程不断从低级向高级发展，也才使思想政治教育工作成为必要且
必须的。
4、思想政治教育价值的内涵
答：思想政治教育价值是一种标识主客体关系的一般范畴，即它
是思想政治教育本身对于政治统治集团的政治需要、对于社会组织实
现发展目标的需要、对于个人自由全面发展的需要的满足。它体现的
是人或人的集团在实践中与思想政治教育本身属性之间建立起来的
关系。
5、参与教育法
答：参与教育法，就是教育者直接加入到受教育者中间，或者把
教育者组织到教育活动中去，通过亲身体会，不断提高思想觉悟和认
识水平的一种方法。
二、简答题（每题10分，共40分）
1、简答当前思想政治教育价值实现的制约因素。
答：（1）围绕思想政治教育实效性的一些理论问题和实际问题研
究不够
（2）唯经济观点对思想政治教育价值的消极影响
（3）价值评价失去正确导向，挫伤接受主体的价值追求
（4）思想政治教育主体自身的问题影响价值实现
（5）思想政治教育系统各个环节的衔接不紧密、不协调，没有形
成合力
2、如何理解思想政治教育环境的相对确定性。
答：广义地说，整个世界都是人们生活的环境。但是，一个人绝
对不可能接触整个世界的所有领域。他真正接触的环境总是具体的、
特殊的。所以，对一个人来说，环境又是相对确定的无法选择的。对
于任何一个具体的人而言，他总有属于自己的相对确定的环境，这一
环境同他人所处的环境相比总是具体的、特殊的。思想政治教育者也
只有立足于教育对象所处的特定环境，才能客观地分析人的思想品德
和心理发展变化的规律，全面了解人和有效地教育人。
3、简答思想政治教育的主客体关系。
答：首先，主体和客体是作为一对矛盾而存在的，二者相互依存，
互为条件，没有客体就无所谓主体，反之亦然。其次，主客体在教育
过程中具有特定的属性，起着不同的作用。再次，主体和客体在思想
政治教育过程的不同阶段地位是可以转化的。就个体来说没有绝对的
主体和客体之别。
4、简述思想政治教育过程的基本矛盾。
答：思想政治教育过程的主要矛盾，亦称基本矛盾，是社会发展
所需要的思想品德和心理素质与教育对象现有水平的矛盾。这个矛盾
贯穿于思想政治教育过程的始终，并制约和影响着思想政治教育过程
中的其它一切矛盾。正是由于这个基本矛盾存在，才推动思想政治教
育过程不断从低级向高级发展，也才使思想政治教育工作成为必要且
必须的。
三、论述题（共30分）
1、试论述当前我们党思想政治教育的主要内容。
答：我国思想政治教育的主要内容：
（一） 马克思主义理论教育
（1） 马克思主义基本理论教育。中国共产党历来重视马克思主
义理论的宣传、普及、教育、学习和
研究工作，这是我们党的优良传统。
（2） 中国马克思主义特别是邓小平理论教育和“三个代表”重要思
想教育
（二） 党的路线、方针、政策教育
（1） 党的社会主义初级阶段理论教育
（2） 党的基本路线教育
（3） 经常性的方针、政策教育。经常性的方针政策教育主要指
形势政策教育，其主要任务是宣传党
的路线、方针和政策，引导群众正确认识社会发生的变革和所产
生的新问题，团结一致，为实现社会主义现代化建设任务而奋斗。
（三） 思想道德教育
（1） 世界观、人生观、价值观教育。世界观是人们对于世界的
总的看法和根本观点。人生观是人们
对人生目的和意义的根本看法和根本态度。价值观是人们关于价
值问题的根本看法、根本态度和根本观点。
（2） 爱国主义、集体主义、社会主义教育。社会主义教育是思
想政治教育的核心内容，是爱国主义、
集体主义教育发展的必然要求。
（3） 社会公德、职业道德、家庭美德教育。社会公德是社会公
共生活中共同遵守的行为准则、规范
和调节公共场合人们的相互关系，反映了人们公共生活的共同需
要，适用于全体社会成员。职业道德是人们在职业实践中形成的行为
规范，是社会生产发展和社会分工的产物。家庭美德是调节家庭内部
成员以及同家庭生活密切相关的人际交往关系的行为规范。
（四） 民主、法制和纪律教育
加强社会主义民主法制和纪律教育是我国进行社会主义现代化建
设的重要政治条件，是党和国家事业顺利发展的必然要求，也是思想
政治教育的重要内容。