2019年浙江省中考科学练习：说理题(17题)(包含答案解析).doc
2019年浙江省中考科学练习：说理题（17题）
生物部分
1. 杨梅酸甜爽口，是人们喜爱的水果之一，但它的保鲜期很短，通常只有1—2天。为延长其保鲜期，人们常常将杨梅放在保鲜袋中，扎口后再置于冰箱里冷威。请结合所学知识，解释杨梅这样保存能延长保鲜期的原因。
【考点】植物的呼吸作用影响蒸发快慢的因素
【解析】呼吸作用，是生物体在细胞内将有机物氧化分解并产生能量的化学过程，是所有的动物和植物都具有的一项生命活动。生物的生命活动都需要消耗能量，这些能量来自生物体内糖类、脂肪和ATP等的能量，具有十分重要的意义。杨梅的保拜主要是减弱杨梅的呼吸作用，从而减少有机物的消耗；而呼吸作用是基温度有关，温度越低，呼吸作用越弱；冰箱能够达到低温的环境。
【答案】①冷藏的低温环境抑制杨梅的呼吸作用，减少杨梅的有机物损耗；②冷藏的低唱环境抑制杨梅中细菌的呼吸作用，减少细菌的滋生；③冷藏的低温环境减慢杨梅中水分的蒸发速度，减少杨梅中水分的散失；④扎口的保鲜袋制造缺氧环境，抑制杨梅的有机物损耗；⑤扎口的保鲜袋减慢了杨梅表面气体的流动速度，减慢了杨梅中水分的蒸发速度，减少了杨梅中水分的散失人。
2. 取A、B两个密闭的玻璃钟罩，在A、B钟罩内分别放入完全相同的蜡烛，且在B钟罩内再放入一盆植物，将两个钟罩放在阳光充足的地方，同时点燃钟罩内的蜡烛（如图）。结果发现B钟罩内的蜡烛比A 钟罩内的蜡烛燃烧时间长得多，清用所学知识加以解释。
解析：可燃物的燃烧需要充足的氧气（1分），植物光合作用吸收二
氧化碳释放氧气（1分），当光照充足时光合作用强于呼吸作用（1
分）。
钟罩内氧气浓度的变化是蜡烛能否继续燃烧的原因。
A B
氧气充足时蜡烛能继续燃烧，氧气不足蜡烛就会熄灭（2分）
钟罩内的蜡烛燃烧，消耗氧气释放了二氧化碳。在A钟罩内随着氧气浓度的降低，二氧化碳浓度的增加，蜡烛很快熄灭（1分）；在B钟罩内蜡烛燃烧产生的二氧化碳成为植物光合作用的原料被吸收，且光照充足时光合作用强于呼吸作用，所以能为蜡烛继续燃烧补充氧气（1分），所以B钟罩内的蜡烛燃烧时间比A长。
【评分说明】：①“变化的原因”部分也可以这样写：钟罩内氧气是否有得到补充是蜡烛燃烧时间长短的原因°钟罩内氧气得到补充，蜡烛燃烧时间长，钟罩内氧气没有得到补
充，蜡烛燃烧时间短C
对应的“原理解释”部分也可以这样写:钟罩内的蜡烛燃烧,消耗氧气释放了二氧化碳。在A钟罩内蜡烛燃烧没有得到氧气补充，随着氧气浓度的降低，蜡烛很快熄灭（1分）；在B钟罩内植物在光照充足时光合作用强于呼吸作用，吸收蜡烛燃烧产生的二氧化碳同时不断释放出氧气，为蜡烛继续燃烧补充氧气（1分），所以B钟罩内的蜡烛燃烧时间比A长。
%1评分要点：1.燃烧、光合作用的知识、光合作用强于呼吸作用的判断3分；2.导致钟罩内氧气浓度变化的原因（钟罩内氧气是否充足的原因）2分;3.A钟罩蜡烛燃烧的解释1 分;4.B钟罩蜡烛燃烧的解释1分（必须包含光合作用知识和光合作用强于呼吸作用判断的内容）
3. 在科学拓展性课程学习中，小柯做了如下实验：先在水糟里的架子上放两个小烧杯，一个盛有较多正
在萌发的种子，另一个装有适量NaOH溶液，再往水槽内注入一定量的水，最后用一个大烧杯罩住两个小烧杯（如图）。持续一段时间后，观察到大烧杯内的水而上升，大烧杯外的水而下降。为什么杯外的水会进入杯内呢？请分析实验过程，并结合所学知识解释产生这种现象的具体原因。
萌发的NaOH
种子容液
L侦w」—段时间后
第29题图
答题要点：①种子的呼吸作用要消耗氧气；②种子的呼吸作用会产生二氧化碳；③NaOH溶液会吸收二氧化碳；④杯内外气体压强的比较。
4分答案：答出4点，且逻辑关系合理。
示例：正在萌发的种子要进行呼吸作用，呼吸作用消耗了杯内氧气，产生了二氧化碳气体。产生的二氧化碳气体被NaOH溶液吸收。杯内气体减少，导致杯内气体压强减小，使杯内气体压
强小于外界大气压强，杯外的水被外界大气压入杯内，使杯内水面上升，杯外水面下降。
3分答案：答出3点，旦逻辑关系合理。
示例：正在萌发的种子要进行呼吸作用，产生了二氧化碳气体。产生的二氧化碳气体被NaOH溶液吸收。杯内气体减少，导致杯内气体压强减小，使杯内气体压强小于外界大气压强，杯外
的水被外界大气压入杯内，使杯内水而上升，杯外水而下降。
2分答案：答出2点，旦逻辑关系合理。
示例：正在萌发的种子要进行呼吸作用，呼吸作用消耗了杯内氧气。杯内气体减少，导致杯内气体压强减小，使杯内气体压强小于外界大气压强，杯外的水被外界大气压入杯内，使杯内水
面上升，杯外水而下降。
1分答案：答出1点。
示例：杯内气体压强小于外界大气压强，杯外的水被外界大气压入杯内，使杯内水而
上升，杯外水而下降。
4. 民以食为天，如何提高粮食作物的产量与品质，是科研工作者长期思考与解决的问题.
材料一：水稻是我国主要的粮食作物之一，喜高温、多湿环境。
材料二：质量相同的不同物质升高（或降低）相同温度，吸收（或放出）热量较多的，比热较大。水的比热比沙土大。
材料三：西北某地农民因地制宜，综合应用多种〃稻田怪招〃，不施农药与化肥，还能大大提高水稻的产量与品质（富含多种人体需要的元素）o其主要〃怪招〃有：
%1针对种植地土壤是颗粒细小、透气性差的黏土这一状况，种植水稻之前在土壤中掺入一定量的沙子°%1水稻种植一段时间后，将灌溉后通常保持20厘米的稻田水位改为2.5厘米。
%1每隔7~10天，给稻田断水一段时间，形成缺水环境，以杀死稻田中的小动物及寄生虫（对水稻及土壤微生物的生存没有明显影响），而后对稻田进行补水。
结合上述信息，综合运用所学知识，对多种“稻田怪招〃能提高水稻的产量与品质作出解释。
【答案】沙子能提高土壤的透气性，有利于水稻根的呼吸作用，提高根的吸收能力。降低水位既可快速提高白天稻田温度，促进水稻的光合作用，乂可快速降低夜晚稻田水温，减弱水稻的呼吸作用，有利于有机物的积累，提高产量。短暂的缺水期，能杀死稻田寄生虫及其它小动物，其尸体被分解者分解后被根吸收，为水稻提供丰富的元素，避免农药和化肥的使用，提高了水稻的品质。
【考点】植物的呼吸作用，植物生长需要无机盐
【解析】【分析】本题的知识点的影响光合作用的因素，对于影响光合作用因素的理解和应用是解题的关键。影响光合作用速率的外界因素有温度、光合强度、二氧化碳浓度、矿质元素和水等。
【解答】沙子能提高土壤的透气性，有利于水稻根的呼吸作用，提高根的吸收能力。降低水位既可快速提高白天稻田温度，促进水稻的光合作用，又可快速降低夜晚稻田水温，减弱水稻的呼吸作用，有利于有机物的积累，提高产量。短所的缺水期，能杀死稻田寄生虫及其它小动物，其尸体被分解者分解后被根吸收，为水稻提供丰富的元素，避免农药和化肥的使用，提高了水稻的品质。
5. 海尔蒙特、普利斯特利、萨克斯等多位科学家用了几百年的时间，经过无数次的实验才对光合作用有了比较清楚的认识。有许多关于“验证叶片在光合作用和呼吸作用过程中有气体的产生和消耗”的经典实验流传至今。现将其中一个实验的思路及过程简述如下：
（注：NaHCO3稀溶液能维持溶液中CO2浓度恒定。其原理是当CO?浓度降低时，NaHCO3稀溶液能释放CO?,当CO?浓度升高时，NaHCO3稀溶液能吸收CO2。）
%1剪取一烟草叶，立即将其放入盛有NallCOs稀溶液的容器中，发现叶片浮于液面；
%1用真空泵抽去该叶片中的气体后，发现叶片下沉至容器底部；
%1将该容器放在阳光下一段时间，发现叶片逐渐上浮；
%1再将该容器放在黑暗环境中一段时间。发现叶片又慢慢下沉至容器底部。
请你用所学的知识对以上③、④中叶片的上浮与下沉现象进行解释。
JtJR
要点: %1 叶片在光照下，光合作用强度大于呼吸作用强度，吸收C02,释放02。
%1 叶片在黑暗中，不进行光合作用仍进行呼吸作用，吸收。2,释放C02。
@NalIC03稀溶液既能为叶片光合作用提供C0,,又能吸收CO M
%1 浸在液体中的叶片，受到浮力和重力的作用。
%1 光照下，叶片光合作用强度大于呼吸作用强度，吸收CO?,释放。2,此时叶片受到的浮力 逐渐增大，当浮力大于重力时，叶片上浮。
%1 黑暗中，叶片不进行光合作用仍进行呼吸作用，消耗。2,释放C02o 释放的C02被NaHCOa 稀溶液吸收。此时叶片受到的浮力逐渐变小。当叶片受到的浮力小于重力时，叶片下沉。
6. 随着全民健身活动的兴起，有更多的人参加马拉松运动。马拉松己经远远不只是一场比 赛，它是你认识自己，认识一座城市，认识这个世界的方式。
马拉松是一场比意志、比耐力的运动，运动员主要通过有氧呼吸来获取能量。在跑步途 中运动员会感到肌肉酸痛，请你解释原因。
解析:（3）跑步时，肌肉细胞急需大量能量，但由于供氧不足，以致肌肉细胞处于暂时缺氧 的状态，细胞就会进行无氧呼吸，产生乳酸，导致肌肉酸痛。
物理部分
1. 小金用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率。实验时竖直向上拉动杠杆，使挂在杠杆 下面的钩码缓缓上升。（支点和杠杆的摩擦不计）问：
起始时
■暗中
抽气后 NaHCO,
稀滔液 实It 过程示套明
（第 35 KS ）
1 （1 分）
小金为了进…步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关，仍用该实验装置，将钩码移到8 点，再次缓慢
提升杠杆使动力作用点C 仍然上升0.5m 。问：人的拉力F 与第一次 相比， ▲ （选填“变大”“变小”或“不变”）。比较此时的机械效率与小 的 大小，并用学过的知识给以推导。
⑵变小一端_ 褊
ff = —，
'丛％+* 1+性 电
因为杠杆升高的高度不变，因此克服杠杆自重所做的额外功不变。而被提升的破码由于靠近 支点，因此砥
码升高的高度减小，有用功减小。
由*的表达式可以看出：
w
由于浙有减小'喝不变，因此扬命比值变大，分母变大，吁就减小。
即％ <^1 （2 分）
2. 光滑斜面甲与水平面AB 平滑连接。从斜面甲
高H 处静止释放小球，小球运动到B 点静止， 如图甲。在AB 上的C 点平滑拼接另一光滑斜 面乙，已知AB=3AC,如图乙。回答下列问题.
（1）如果小球从斜而甲高H 处静止释放，说明 小球能
在乙斜而到达的高度h 与H 的数量关系 及理由。
（2）要使小球在乙斜而上达到的高度变为2h,
小球应在甲斜面上多高处静止释放，并说明理由。
答.（1）从释放点到B 点静止，减少的机械能等于在A8水平面上由于摩擦而消耗的机械能。
因为AB=3AC,在AC上损耗的机械能是AB上的三分之一，所以乙斜面上时机械能比甲斜面上时的机械能少了三分之一，故上升高度h二2H/3。
(2)小球在乙斜面上升局度为2h,即4H/3,因为AC段上消耗的机械能与第一次相同，即损耗H/3高度
的机械能，所以释放高度是5H/3。
3?雨过天晴，有时天空会出现美丽的彩虹。下图为彩虹的形成示意图，根据图中信息并结合所学知识，对彩虹的形成作出解释。
答题要点：①雨滴中单色光的形成；②光在雨滴内发生了反射；③单色光经雨滴折射后的角度差异；④雨滴的高度对进入人眼单色光种类的影响：⑤大量雨滴的综合效果5分答案：答出5点，且逻辑关系合理
A
自
太
阳
的
白
光
示例：太阳光经雨滴发生折射形成各种单色光，各种单色光经雨滴的反射和折射后以不同角度射出，高度不同导致经雨滴折射进入人眼的单色光不同，数量巨大的雨滴最终导致各种单
色光大量进入人眼，使人观察到彩虹。
4分答案：答出4点，且逻辑关系合理
示例：太阳光经雨滴发生折射形成各种单色光，各种单色光经雨滴的反射和折射后
以不同角度射出，高度不同导致经雨滴折射进入人眼的单色光不同，使人观察到彩虹。
3分答案：答出3点，且逻辑关系合理
示例：太阳光经雨滴发生折射形成各种单色光，各种单色光经雨滴后以不同角度射
出，高度不同导致经雨滴折射进入人眼的单色光不同，使人观察到彩虹。
2分答案：答出2点，且逻辑关系合理
示例：各种单色光经雨滴的反射和折射后进入人眼，使人观察到彩虹。
1分答案：只答出1点，没有其它科学性错误
示例：太阳光经过雨滴时会发生折射现象，使人观察到彩虹
4. 小科洗热水澡后发现；与进水管相连的金属进水阀表面布满了小水珠，而与出水管相连的金属出水阀表面仍保持干燥。清你分析产生上述两种现象的原因。
与进水管相连的金属进水阀温度低，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠，而出水管相连的金属出水阀温度高，水蒸气不能遇冷，不能液化故没有小水珠。
5. 排球充气后，让排球从手上自由落下，排球每次弹加的高度都低于落下时的高度。
(1) 解释整个过程中能量是否守恒。
(2) 排球从接触地而到形变最大的过程中，速度v与形变大小AV之间的关系大致如图，请说明该过程中，排球受力情况与机械能变化的关系。
【答案】(1)排球下落和与地板的每次碰撞、及排球上升过程中，能量始终守恒。由于排球与空气摩擦、与地板碰撞过程中有机械能转化成内能和转移出去，但这些能量的总和仍然保持不变。
(2)排球接触地而后，受到重力和地而的弹力，弹力小于重力，排球的重力势能转化成动
能和弹性势能C
到B点时，排球重力等于受到地面弹力，动能达到最大
从B点到形变最大，弹力大于重力，重力势能和动能全部转化成弹性势能。
【考点】动能和势能的转化与守恒
【解析】【分析】此题考查能量转化的知识，关于能的转化要牢牢把握能的变化，根据变化来判断能的转化。（1）动能大小的影响因素：质量、速度.质量越大，速度越大，动能越大；（2）重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度.质量越大，高度越高，重力势能越大；（3）弹性势能大小的影响因素：弹性形变的程度.物体弹性形变的程度越大，弹性势能越大。
【解答】（1）排球下落和与地板的每次碰撞、及排球上升过程中，能量始终守恒。由于排球与空
气摩擦、与地板碰撞过程中有机械能转化成内能和转移出去，但这些能量的总和仍然保持不变；
（2）排球接触地面后，受到重力和地面的弹力，弹力小于重力，排球的重力势能转化成动能和弹性势能°到B点时，排球重力等于受到地面弹力，动能达到最大从B点到形变最大，弹力大于重力，重力势能和动能全部转化成弹性势能。
6. 避险车道是与公路主干道相连的一段距离很短的分岔专用车道，供速度失控车辆安全减速。一-
般设置在长陡坡的拐弯处，保证驾驶员能看到（如图一、二）。这种车道很特别，一般长度在
50?100米，有一定的坡度，路面上铺着疏松的石子、沙土层，两侧及顶部用废旧轮胎或防撞
桶围起来（如图三、四）。避险车道很大程度上解决了汽车刹车失灵时的安全隐患。请你谈谈
避险车道设置所包含的科学知识并作筒要解释c
解释
长陡下坡，刹车失灵的汽车，势能转化为动能，速度会起来越快，需要通过一定方式来减速。（1分）
（1）避险车道设置在下坡拐弯处的右边，是利用光的直线传播，便于司机看到，有充足的反应时间，能做出合理判断（1分）
（2）有一定的坡度，是利用动能转化为势能，使车减速（1分）
（3）铺上疏松的碎石、沙土，是为了增大摩擦，使车减速（1分）
（4）废旧轮胎和防撞桶，起到缓冲的作用，车的动能转化为内能，使车减速（1分）避险车道通过上述设置，实现安全减速。
7. 小柯是个善于观察的学生，她注意到一个有趣的现象：在无风的、寒冷的冬天，用吸管沿水平方向吹出的肥皂泡是先上升，一段时间后才开始下降（如图）。而这种现象在火热的夏天不明显。请结合所学知识，解释冬天吹肥皂泡时出现这种现象的原因。（不计空气阻力）
答题要点：
%1肥皂泡受到的浮力大于受到重力的原因分析（肥皂泡内气体密度小，浮力大）
%1肥皂泡上升的原因（浮力大于重力）
%1肥皂泡受到浮力减小的原因分析（肥皂泡内气体温度下降，热胀冷缩，体积减小）
%1肥皂泡下降的原因（浮力小于重力）
8. 夏季是溺水多发季节，在野外游泳有很多不安全因素。如清澈的溪流看上去较浅，实际上却较深；岸边潮湿，容易长有青苔，人在上面行走更容易摔倒；睡眠下可能会有暗流或漩涡，人在其附近容易被卷入。万一溺水，人在水下长时间缺氧会导致呼吸和心跳停止，
请你解释上述内容所涉及的科学道理。
【还前答：（1）河底反射的光由水中斜射入空气时，在水面处发生折射，折射角大于入射免，折射光线远奔法浅，折射瘾向水面僚折,人眼遂若豚光技的方向看去，百贫的”河底,比河底的交稣位置浅一些；
（2 ）座边潮湿长有青苔，使接*6面更光消，财减小接/面的租槌程小摩爵.人更容易棒倒；
（3）相对干#混边沿，旋涡中心水的流速大、压强小，外倒流速小压强大,形成f 向旋涡中心的压力差,从而人帔压入》浇中.
（4 ）人在水下长时间缺氧会导致SBJB不髡进行正堂的呼吸作用，不瞬人提供能.所以会导致呼吸盼跳停止. 【分析】夏季炎热,很多人喜欢去河里游泳或者是在河边散步,并且人们往往由于表象的迷惑，意识不到危险,因此夏季是溺水多发季节。
【详解】河底反射的光由水中斜射入空气时，在水面处发生折射,折射角大于入射角，折射光线远蔑法线，折射糖向水面偏折，人R姓若折射光线的方向看去，看到的"河底,比河底的实际位置浅一些;岸边潮湿长有
青苔，使接触面更光渭,通过减小鼬面的粗糙程度减小摩擦，人更容易捽倒；相对于漩涡边沿,旋涡中心水的流速大、压强小，夕HM流速小压强大，形成—b向旋涡中心的压力差，从而人被压入漩涡中。
化学部分
1. 质疑与探究是科学课堂永恒的主题。下面是小科同学对3种气体收集方式本质原因的探
（1）有些同学说：“C02要用向上排空气法收集，不能用向下排空气法收集。”小科同学疑惑：为什么不能用向下排空气法收集？于是，进行了如下对比实验：
用图甲和图乙两种方式收集C02,通入的气体流速和时间相同，发现甲集气瓶收集到的C02浓度较大，乙集气瓶的C02浓度很小。请分析两者浓度相差较大的原因。
（2）有些同学说：“02可以用排水集气法收集，但C02不能用排水集气法收集。”对此，小科同学疑惑，于是又进行了如下对比实验：用图丙装置分别以相同流速通入。2和C02,发现收集满。2比C02耗时少。请分析原因。
（1）当C02沿导管到达图甲集气瓶底部后，由于C02密度大于空气，排挤出集气瓶中原有的空气，最后得到较纯的C02；当C0?沿导管到达图乙集气瓶底部后，由于C0?密度大于空气，
大多数C02会从瓶口逸出，残留在集气瓶中⑩不多，故C0?纯度不高。
（4分）
（2）由于C（）2溶于水，。2在水中的溶解性比C02小，C02溶于水中的量多，故用排水法收集相同体积的02耗时少。（2分）
2. 油锅着火能用水扑灭吗？某科普类节目曾演示过一个模拟实验：
将锅中的油加热到燃烧后，身穿防护服的消防员将一瓶水倒入
油锅中，在水倒进锅里的一瞬间，热油飞溅，巨大的火苗窜起
一米多高°请用所学的知识加以解释.
【答案要点】①燃烧的条件
%1水的密度比油大，水加入后，会沉在油的下方，起
不到隔绝氧气的作用。
%1油锅的温度很高，水加进去之后容易汽化，水汽化过程将油浦带出，增加油与
氧气的接触面积，使燃烧更剧烈。
示例：可燃物燃烧必须具备两个条件：一是与助燃剂（氧气）充分接触，二是温度达到着火点。当水倒入燃烧的油锅时，因为水的密度比油大，水无法覆盖在油的表面，起
不到隔绝氧气的作用。油浮在水面上继续燃烧，在高温下，水迅速汽化过程中携带
着油滴冲出油锅，大量的油滴与空气（氧气）充分接触，引发更剧烈的燃烧，产生
大量的热。
【考点】可燃物燃烧的条件密度汽化
【解析】物质能够燃烧的条件是：有可燃物，有助燃剂，温度达到着火点。通常灭火的原理是隔离可燃物、降低可燃物表面温度、隔绝助燃剂。而油锅着火，用水时，由于水的密度比油大，会沉入油锅底部，达不到隔绝空气的目的，无法达到灭火的要求；油燃烧过程中会释放大量的热量，导致水的汽化，水汽化成为蒸汽过程中会带着油升高，从而导致燃烧的更加剧烈。
3. 某拓展性学习小组在学校科学实验创新比赛中，做了一个有趣的实验，装置如图。
实验设计三颈烧瓶中充满二氧化碳气体，A颈、B颈分别连接充满氢氧化钠溶液和盐酸的注射器，C颈插有两端开口的玻璃导管（伸入瓶内的一端连有小气球），装置气密性良好。
实验操作：先通过A颈往瓶内注入氢氧化钠溶液，观察到小气球的形状发生了变化；过一段时间后再通过B颈往瓶中注入盐酸，发现小气球的形状又发生了改变。
请描述小气球形状的变化情况，并对此作出合理的解释。
【答案】小气球形状的变化情况：气球“先膨胀，后变瘪”（或“先变大，后变小”）（2分）
【考点】酸戚盐的化学性质
【解析】因为氢氧化钠能吸收二毂化碳生成碳酸钠，使瓶内的压强减小，在大气压的作用
下，小气球变大；稀盐酸能和碳酸钠反应生成二氧化碳，使瓶内的压强增大，小气球变瘪。