最新西师大版语文二年级上册《奥运五环》资料(精品)
二年级语文上册 第25课《奥运五环》课件
12/6/2021
第十三页，共十五页。
能力(nénglì)拓展:
说一说：奥运会的资料 涂一涂：奥运五环旗。
写一写：为北京(běi jīnɡ)奥运会做些什么？
12/6/2021
第十四页，共十五页。
内容(nèiróng)总结
奥运五环。运 今 员 比。况 播 幕 欧。况 播 幕 欧。yùn jīn yuán bǐ。dài
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认读下面的生字(shēngzì)宝宝
yùn
jīn
yuán bǐ
运 今员比
dài
biǎo yà
lā
代表 亚ōu
况 播幕 欧
洲
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运 今员 比
代表亚拉
况 播幕欧
洲
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看哪，五个连在一起的圆环出现在屏幕 (píngmù)上，有蓝色的、黑色的、红色的、黄色
的和绿色的。
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五个圆环代表五大洲。蓝色代表欧洲(ōu zhōu)，黑色代表非洲，红色代表美洲，黄色代 表亚洲，绿色代表大洋洲。五个圆环连在一 起，意思就是全世界的运动员要友好相处。
认读下面的词语(cíyǔ)宝宝
奥 运 今 天 运动 员 (yùndòng) 比 赛
代 表 亚 洲 手拉手 实 况
直播 屏幕 欧洲
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奥运
今天
(jīntiān)
代表
比赛
(bǐsài)
亚洲
直播
(zhībō)
手拉手
屏幕
运动员
西师大版语文二上第七单元《奥运五环》课件2
25.奥运五环
考 考大家
奥运会 直播 实况
屏幕
代表
友好相处
设疑自探
• 1、奥运五环是哪五环？ • 2、它们有什么意义？
自学提示
一、用自己喜欢的方式读课文， 做到读准字音，不加字、减 字，不读错字。 二、自己学习课文，结合刚才 提出的问题一边读一边想， 找出答案画下来。
解疑合探 • 五个连在一起的圆环出现在屏 幕上，有蓝色的、黑色的、红 色的、黄色的、还有绿色的。 ☆写句子 • 有……还有……
五个圆环代表五大洲。蓝色代 表欧洲，黑色代表非洲，红色 代表美洲，黄色代表亚洲，绿 色代表大洋洲。五个圆环连在 一起，意思就是全世界的运动 员要友好相处。
• 晚上，阳阳梦见五个圆环变成 了五个小朋友，有白皮肤的、 黄皮肤的、棕色皮肤的，还有 黑皮肤的。他们手拉着手在一 起跳舞，多么快乐呀！
我还知道这些： 奥运会的全称是 （ 奥林匹克运动会 ） 奥林匹克运动会的格言: （ 更快、更高、更强 ） 奥运会每（ 四 ）年举行一次。
收藏屋
请同学们下课搜集关于奥运 会的图片，比赛的项目，说 一说自己喜欢哪些运动。
同学们，
二上《奥运五环》ppt课件语文课件PPT
导学提纲
（1）五个连在一起的圆环 分别是什么颜色？
（2）奥运五环是什么意思？ 用“—”画出相关语句读一读。
（3）朗读课文，读出阳阳疑问的 语气和妈妈亲切平和的语气。
（4）阳阳做了一个什么样的梦？美不美？
我会读
阳阳问：“妈妈，这五个圆环 是什么意思呢？”ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
妈妈说：“五个圆环代表五大 洲。蓝色代表欧洲，黑色代表非洲， 红色代表美洲，黄色代表亚洲，绿 色代表大洋洲。五个圆环连在一起， 意思就是全世界的运动员要友好相 处。”
45.过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！ 97.人生如果错了方向，停止就是进步。 86.失败是坚韧的最后考验。 28.要有积极的人生态度，不要受了点挫折就想不开，人生最尊贵者莫过于生。——方海权 72.世上唯有贫穷可以不劳而获。 59.第二名意味着你是头号输家。 57.人生就像一个大舞台，每个人都有自己所要扮演的角色。至于要表演甚么角色，自己去决定。
导学归纳
1、这节课你又认识了哪些生字新词？
2、你对奥运五环有了哪些了解？
员 比 今拉代
表
运亚
训练场
一、我会填。
今斤
笔比
员圆
（ 今）天
（ ）赛 比 运动（ ）
员
（ 斤）两
毛（ ） 笔（ ）环
圆
二、按课文内容填空。
五个圆环代表___五___大__洲，蓝色代表_______欧__洲，
_____黑__色___代表非洲，红色代表___美___洲_，黄色代表 ___亚___洲____，_____绿__色__代表大洋洲。 五个圆环连在一起，意思就是_全___世__界
100.这个世界根本不存在“不会做”、“不能做”，只有“不想做”和“不敢做”，当你失去所有依靠的时候，你自然就什么都会了！ 20.没有比人更高的山，没有比心更宽的海，人是世界的主宰。 43.毅力和耐性在某种程度上将决定一个人会成为什么样的人。 56.态度，决定你人生的成长；速度，决定你人生的格局，每一次努力，都是改变人生的方式；每一个规矩，都是转变态度的出发点。人生路，别因为别人看轻自己而放弃；别因为挫折就徘徊不 前，坚持梦想，为目标拼搏，从每一个清晨开始，成就你人生的精彩篇章！
《奥运五环》PPT课件
直播 屏幕 欧洲
奥运今天代表来自比赛 亚洲直播
手拉手 屏幕
运动员
实况 欧洲
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看哪，五个连在一起的圆环出现在 屏幕上，有蓝色的、黑色的、红色的、 黄色的和绿色的。
五个圆环代表五大洲。蓝色代表欧 洲，黑色代表非洲，红色代表美洲，黄 色代表亚洲，绿色代表大洋洲。五个圆 环连在一起，意思就是全世界的运动员 要友好相处。
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奥运五环
情境 生字 课文
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运 今员比
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代表亚拉
kuàng bō
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运 今员比
代表亚拉
况播幕欧
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奥 运 今 天 运动员 比 赛 代 表 亚 洲 手拉手 实 况
能力拓展:
说一说：奥运会的资料 涂一涂：奥运五环旗。 写一写：为北京奥运会做些什么？
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一个人最炫耀什么，说明其内心最缺乏什么；一个人越在意的地方，也是其最自卑的地方。 帮助别人，自己也会强大起来。 君子喻于义，小人喻于利。——《论语·里仁》 生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。 瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命之歌。 对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见摸得着的英雄。——张海涛 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。 有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。 白白的过一天，无所事事，就像犯了窃盗罪一样。 春花不红不如草，少年不美不如老。 不要吃着碗里的惦记锅里的，直接抱着锅吃多省心。
最新西师大版语文二年级上册《奥运五环》优秀学案(精品)
《奥运五环》学案
学习目标：
1.认识12个字，会正确工整地书写8个字。
2.能有感情地朗读课文，知道奥运五环代表的意义。
3.培养学生收集与处理信息的能力。
学习过程：
使用手机搜集图片拍照，分享给全部同学。
1.读一读，抄一抄。
今天直播比赛实况屏幕代表欧洲亚洲运动员
2.连一连。
五个圆环代表欧洲
蓝色代表亚洲
黑色代表非洲
红色代表五大洲
黄色代表友好相处
绿色代表大洋洲
五个圆环连在一起，意思是美洲
3.选字填空。
今斤笔比员圆
（）天（）赛运动（）
（）两毛（）（）环
4.组词。
播（）比（）幕（）
况（）表（）欧（）5.晚上，阳阳做了个梦，他梦见了什么？
6.阳阳的梦美吗？美在哪里？
7.你还知道哪些奥运知识？
8.朗读课文给爸爸或妈妈听。
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直播 屏幕 欧洲
奥运
今天
代表
比赛 亚洲
直播
手拉手 屏幕
运动员
实况 欧洲
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看哪，五个连在一起的圆环出现在 屏幕上，有蓝色的、黑色的、红色的、 黄色的和绿色的。
五个圆环代表五大洲。蓝色代表欧 洲，黑色代表非洲，红色代表美洲，黄 色代表亚洲，绿色代表大洋洲。五个圆 环连在一起，意思就是全世界的运动员 要友好相处。
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奥运五环
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况播幕欧
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奥 运 今 天 运动员 比 赛 代 表 亚 洲 手拉手 实 况
能力拓展:
说一说：奥运会的资料 涂一涂：奥运五环旗。 写一写：为北京奥运会做些什么？
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要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。 读书也像开矿一样，“沙里淘金”。 多讲点笑话，以幽默的态度处事，这样子日子会好过一点。 当你飞黄腾达的时候，你的朋友知道你是谁；当你穷困潦倒的时候，你才知道你的朋友是谁。 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基 相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。 山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。 带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。——张石平 书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。 不悲伤，定会快乐。不犹豫，定会坚持。 沉默是毁谤最好的答复。 君子成人之美，不成人之恶。——《论语》
《奥运五环》PPT课件
能力拓展:
说一说：奥运会的资料 涂一涂：奥运五环旗。 写一写：为北京奥运会做些什么？
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不求做的最好，但求做的更好。 你可以用自己不的方式赚到财富；也可以用不的药医好病；但你无法从自己不爱的人身上获得幸福。 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 写字像插秧，一株一株的种。——王月英 有时候我们要冷静问问自已，我们在追求什么？我们活着为了什么？ 看轻别人很容易，要摆平自己却很困难。 生竟然是一场有规律的阴差阳错。所有的一切都变成一种成长的痕迹，抚之怅然，但是却无处追寻。 勤学和知识是一对最美的情人。 如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。 人们是看你做什么，不是听你说什么。 意志力是人的一条救生索，它可以帮助我们脱离困境，引导我们走向胜利。
直播 屏幕 欧洲
奥运
今天
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比赛 亚洲
直播
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看哪，五个连在一起的圆环出现在 屏幕上，有蓝色的、黑色的、红色的、 黄色的和绿色的。
五个圆环代表五大洲。蓝色代表欧 洲，黑色代表非洲，红色代表美洲，黄 色代表亚洲，绿色代表大洋洲。五个圆 环连在一起，意思就是全世界的运动员 要友好相处。
你要包容那些意见跟你不同的人，这样子日子比较好过。你要是一直想改变他，那样子你会很痛苦。要学学怎样忍受他才是，你要学学怎样包 容他才是。 你能够先知先觉地领导产业，后知后觉地苦苦追赶，或不知不觉地被淘汰。
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代表亚拉
最新审定西师大版语文二年级上册《奥运五环》优质课教学设计
《奥运五环》教案教学目标：1.认识12个字，会正确工整地书写8个字。
2.能有感情地朗读课文，知道奥运五环代表的意义。
3.培养学生收集与处理信息的能力。
教学重点：认识生字新词，能有感情地朗读课文，知道奥运五环代表的意义。
教学难点：学习生字词；正确、流利地朗读课文；知道奥运五环代表的意义。
教学准备：多媒体课件课时安排：1课时教学过程：一、导课1.画面展示中国申奥成功的图片，师激情引言：每隔四年，这灿烂的奥运五环旗就会在世界上空飘扬。
它是团结的象征，是拼搏的表现。
全世界一百多个国家的运动健儿们都聚集在了一起，一起比赛，一起拼搏。
2008年奥运五环旗升起飘扬在了北京的碧空。
今天，我们一起来学习第25课：奥运五环。
（教师板书，学生齐读课题）2.播放手机精彩的导学成果。
二、新授（一）初读课文，认识生字。
1.自由读文，了解大意，标出段落序号。
2.圈出生字多读几遍，注意读准音。
3.多种形式认读生字。
（1）抽个别学生读，齐读。
（2）同学们，你觉得有没有特别容易读错的字词，想为大伙儿提个醒？（3）接下来，请大家看看会写的字。
有没有哪些字特别容易写错，想提醒大家呢？（4）教师范写“表”字。
学生书空，描写，教师巡视。
（二）品读课文，理解内容。
1.抽学生读第一自然段，思考：五环分别是哪五种颜色？请勾出有关的词语，并用水彩笔在课前准备好的纸上画五环。
2.五个圆环是什么意思呢？自由读文，在书中用“——”勾出。
抽学生读，读出高兴、自豪的语气，读得好的奖励半成品五环旗。
（待会儿让学生完成制作。
）3.教师引读：“五个圆环代表”——（学生读“五大洲”）；蓝色代表——欧洲；黑色代表——非洲；红色代表——美洲；黄色代表——亚洲；绿色代表——大洋洲。
五个圆环连在一起，意思是——友好相处。
（板书：友好相处）请学生拿出画好的五环纸，分别写上欧洲、非洲、美洲、亚洲、大洋洲，请学生贴在五环内。
读课文，看看是否贴正确。
4.晚上，阳阳做了个梦，他梦见了什么？指导学生用轻柔舒缓的语气，读出梦中的无限遐想。
秋语文二上第七单元《奥运五环》课件
奥运
今天
代表
比赛 亚洲
直播
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运动员
实况 欧洲
看哪，五个连在一起的圆环出现在 屏幕上，有蓝色的、黑色的、红色的、 黄·色的和绿色的。
五个圆环代表五大洲。蓝色代表欧 洲，黑色代表非洲，红色代表美洲， 黄·色代表亚洲，绿色代表大洋洲。五个 圆环连在一起，意思就是全世界的运动 员要友好相处。
能力拓展:
说一说：奥运会的资料 涂一涂：奥运五环旗。 写一写：为北京奥运会做些什么？
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奥运五环
序言
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语 课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了 解不同课件格式和写法，敬请下载!
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情境 生字 课文
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(西师大版)二年级语文上册教案 奥运五环 2 (2)word版
————————精选资料，欢迎阅读下载————————奥运五环澄溪小学：白艳红教学目标1.认识12个字，会正确工整地书写8个字。
2.能有感情地朗读课文，知道奥运五环代表的意义。
3.培养学生收集与处理信息的能力。
教学重点认识生字新词，能有感情地朗读课文，知道奥运五环代表的意义。
教学准备1.学生课前收集奥运知识。
2.教师收集资料自制课件。
教学过程一、创设情境，激趣引入教师：（播放奥运会开幕式片断）孩子们，请看大屏幕。
刚才大家看到的是2008年北京奥运会开幕式片断。
大家一齐说出这个图案的名字吧。
（生：奥运五环）奥运会是全世界人民共同的运动会，它把全世界一百多个国家的运动健儿们都聚集在了一起，一起比赛，一起拼搏。
今天，我们一起来学习第25课：奥运五环。
（教师板书，学生齐读课题）看了这个题目，你有什么问题吗？带着问题来学习吧！二、初读课文，检测生字词1.先请大家自读课文，注意读准字音，不添字，不漏字。
遇到生字圈出来，读完课文后，别忘了把生字多读几遍。
2.学生自读，教师巡视，个别指导。
3.教师：刚才，同学们学得很认真，现在老师来考考大家，好吗？（1）抽个别学生读，齐读。
（2）同学们，你觉得有没有特别容易读错的字词，想为大伙儿提个醒？（3）接下来，请大家看看会写的字。
有没有哪些字特别容易写错，想提醒大家呢？（4）教师范写“表”字。
学生书空，描写，教师巡视。
三、品读课文，理解内容1.抽生读全文。
————————精选资料，欢迎阅读下载————————。
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《奥运五环》资料
会徽特点
会徽设计将中国特色、北京特点和奥林匹克运动元素巧妙结合。
“中国印·舞动的北京”以印章作为主体表现形式，将中国传统的印章和书法等艺术形
式与运动特征结合起来，经过艺术手法夸张变形，巧妙地幻化成一个向前奔跑、舞动着迎接
胜利的运动人形。人的造型同时形似现代“京”字的神韵，蕴含浓重的中国韵味。
这项作品传达和代表了四层信息和涵义：
1．中国文化。以中国传统文化符号－印章（肖形印）作为标志主体图案的表现形式，
印章早在四、五千年前就已在中国出现，是渊源深远的中国传统文化艺术形式，并且至今仍
是一种广泛使用的社会诚信表现形式，寓意北京将实现“举办历史上最出色的一届奥运会”
的庄严承诺。
2．红色。选用中国传统喜庆颜色—红色作为主体图案基准颜色。红色历来被认为是中
国的代表性颜色，还是中国国旗的颜色，代表着伟大的中华人民共和国，因此，标志的主体
颜色为红色，具有代表国家、代表喜庆、代表传统文化的特点。
3．中国北京，欢迎世界各地的朋友。作品代表着北京正以改革开放的姿态欢迎世界各
地运动员和人民欢聚北京，生动的表达出北京欢迎八方宾客的热情与真诚，传递出奥林匹克
的理念和精神。作品内涵丰富，表明中国北京张开双臂欢迎世界各地人民的姿态。
4．冲刺极限，创造辉煌，弘扬“更快，更高，更强”的奥林匹克精神。现代奥林匹克
运动一直强调以运动员为核心，会徽“中国印?舞动的北京”正体现了这一原则。印章中的
运动人形刚柔并济，形象友善，在蕴含中国文化的同时，充满了动感。