唐村中心小学“三化一室”建设方案
中心小学办学条件标准化建设方案
中心小学办学条件标准化建设方案中心小学办学条件标准化建设方案一、项目背景：随着我国经济的发展，教育事业也在不断的发展壮大。
为了提供更好的教育环境和条件，中央政府采取了一系列的措施，其中之一就是推广办学条件标准化建设方案。
中心小学是一所规模较大的学校，这个学校的办学条件虽然较好，但仍存在一些问题。
因此，本文将针对中心小学的现状，提出一套办学条件标准化建设方案，以期对该校未来的发展起到一定的促进作用。
二、分析与问题：1.学校教育装备设施不齐全。
中心小学教育装备设施不齐全，存在较明显的硬件不足问题。
比如，教室内的投影仪、电视机等现代化设备的使用率比较低，并不符合时代潮流和现代教育的需要。
2.校园环境欠佳。
校园环境不仅影响着学生的身心健康发展，也关系到教师们能否高效地传授知识。
中心小学的校园环境普遍存在问题：教学楼内存在漏雨、渗水等毛病，校门前面的乱停乱放情况较为严重，校园的绿化率也有待提高。
3.管理机制不完善。
中心小学的管理机制较为单一，教育教学和事务管理等方面尚存在着一定的短板。
比如，学校在组织师资培训、工作量核算、教学监管等方面较为松散，以致于管理上出现疏漏。
三、解决方案：1. 教育装备设施的升级和完善。
为提高中心小学的教育质量，需要对教育装备设施进行升级，比如更换更现代化的投影仪、电视机等。
同时，要加强对教师们对这些设备的培训和使用，提高他们的信息化水平。
2. 校园环境的改善和升级。
为了解决中心小学校园环境不佳的问题，需要采取一系列的措施。
比如，修缮漏雨、渗水等问题，加强对校门前停车乱放行为的管理，提高学校绿化率等。
3. 管理机制的完善和优化。
为了提升中心小学的管理水平，我们需要建立完善的管理机制，加强对教师们的培训和监管。
同时，要完善工作量核算制度，提高学校管理的效率和质量。
四、实施方案：1. 整体规划方案。
首先，中心小学需要开展一次全面的规划，对各项问题进行归纳和分析，并确定整体解决方案。
这个过程需要根据教育部、地方政府等行业及有关类别的标准化方案进行设计和实施，以保证方案与标准相符合。
小学标准化建设实施方案例文（四篇）
小学标准化建设实施方案例文小学规范化建设实施计划一、背景与目标随着教育事业的演进和社会的提升，小学规范化建设已成为提高教育质量和增强学生综合素质的关键措施。
本计划旨在全面推动小学规范化建设，旨在通过规范和科学的管理，提升小学教育水平，培养德智体美劳全面发展的学生，为他们的未来成长奠定牢固的基础。
二、组织架构设置1. 校长办公室：负责整体规范化建设的统筹协调，制定实施计划并监督执行。
2. 规范化建设指导小组：由校领导、教师代表、家长代表等组成，负责制定具体建设方案和执行计划。
3. 规范化建设工作小组：由教师和专业人员构成，负责执行实际的规范化建设任务。
三、规范化建设核心内容与策略1. 教师团队建设教师是教育的核心，我们将致力于打造一支高素养、专业化的教师团队。
具体措施包括：建立定期培训制度，提升教师的教学能力和专业素养；鼓励教师参与各类教育研讨会和培训课程，拓宽专业视野；建立教师成长记录，跟踪教师的教学发展和专业成长；鼓励教师开展科研和教学改革实践，提高教学质量。
2. 教学管理与评估我们将构建科学的教学管理体系，加强对教学过程的监控和评估：制定标准化教学评估标准，对教师的教学活动进行评估和反馈；建立学生学习档案，跟踪学生的学习进度和综合素质发展；定期组织学业水平测试，了解学生整体学习水平；加强教学资源共享和开发，提供优质的教学材料和资源。
3. 学生发展与管理学生是教育的主体，我们将关注学生的全面发展和个性特质的培养：建立学生发展记录，跟踪学生的学习和成长情况；鼓励学生参与课外活动和社会实践，提升综合素质；实行因材施教，根据学生的兴趣和特长开展个性化教育；加强心理健康教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
4. 家校合作与家长教育家庭是学生成长的重要环境，我们将积极推动家校合作和家长教育工作：邀请家长参与学校活动和会议，加强与家长的沟通和联系；举办家长教育讲座和亲子活动，提升家长的教育能力和意识；建立家长交流群，通过线上平台进行家校互动和信息共享；构建家校协作平台，提供家长教育和学生管理的相关信息和资源。
村级儿童活动中心建设方案
村级儿童活动中心建设方案一、背景与目标随着社会的发展，农村儿童的成长和教育越来越受到关注。
为了给农村儿童提供一个丰富课余生活、促进全面发展的场所，建设村级儿童活动中心具有重要意义。
本方案旨在打造一个安全、温馨、富有教育意义和娱乐性的儿童活动中心，为村级儿童提供学习、游戏、交流和成长的空间。
二、选址与场地规划1、选址优先选择位于村庄中心、交通便利、周边环境安全的场所，如闲置的村委会房屋、学校旧址等。
2、场地规划（1）室内活动区：包括图书阅览室、学习辅导室、手工制作室等。
（2）室外活动区：设置儿童游乐设施、体育活动场地等。
三、功能区域设计1、图书阅览室配备适合儿童阅读的各类图书、杂志，提供舒适的阅读桌椅和良好的照明设施。
2、学习辅导室提供安静的学习环境，可用于儿童完成作业、参加课外辅导等。
3、手工制作室配备各类手工制作工具和材料，如绘画工具、剪纸材料、陶艺设备等，培养儿童的动手能力和创造力。
4、多媒体活动室安装多媒体设备，用于播放教育影片、开展科普讲座等。
5、游戏娱乐室设置各类儿童游戏设施，如棋类、积木等，让儿童在游戏中放松身心。
四、设施与设备配置1、家具根据不同功能区域的需求，配置合适的桌椅、书架、储物柜等家具。
2、图书与学习资料采购丰富多样的儿童图书、教材、辅导资料等。
3、娱乐与体育设备购置儿童游乐设施、体育器材，如滑梯、秋千、篮球架等。
4、多媒体设备安装投影仪、电脑、音响等多媒体设备，满足教学和娱乐需求。
5、安全设施配备消防器材、监控设备、防护栏等，确保儿童的安全。
五、人员配备与管理1、管理人员招聘具备相关管理经验和责任心的人员，负责活动中心的日常运营和管理。
2、辅导老师邀请志愿者或聘请专业的教师，为儿童提供学习辅导、兴趣培养等服务。
3、安全保卫人员确保活动中心的安全，维护秩序。
六、活动内容与项目设置1、学习辅导定期组织学习辅导活动，帮助儿童解决学习中的问题。
2、兴趣小组开设绘画、书法、音乐、舞蹈等兴趣小组，培养儿童的特长。
中心小学标准化建设方案
中心小学标准化建设方案中心小学标准化建设方案一、前言标准化建设是教育发展的必经之路，是推进教育改革、提高教育质量的重要手段之一。
中心小学在探索学校发展之路中，注重提高教育教学质量和教育服务水平，坚持把服务学生为中心，通过标准化建设，着力推进和优化教育教学和管理方式，提高工作效率，达到提高办学质量、满足家长和社会要求的目的。
二、标准化建设的基本内容1. 教学标准化建设（1）教师标准化建设教师作为教育的主体，在学校的教育教学工作中扮演着重要角色。
中心小学将重点关注教师的标准化建设，通过制定规范的教学方法和管理流程，明确教学职责，促进教育教学质量的稳步提升。
具体措施如下：①严格考核教师资格，加强教师的职业道德教育和学科知识培训。
②开展教育教学练兵，提升教师的教学方法和管理能力。
③实行“优秀教师先进个人”考核机制，表彰先进，鼓励教师勇攀高峰。
（2）学生标准化建设学生是学校的中心，学生的学习和发展是教学工作的首要任务。
中心小学将重视学生的标准化建设，通过制定规范的学生管理制度，做好学生学习和发展服务工作。
具体措施如下：①制定全面、规范的学生信息管理系统，加强学生日常习惯、品德、纪律等方面的引导和教育。
②开展以学生为中心的精细化管理，定期进行学生学习和发展状况调查，开展针对性措施，确保学生的学习和发展。
③加强教育与家长沟通，开展家庭教育课程，促进家校合作。
2. 教学设施标准化建设现代教育教学需要优质的教学环境和设施支撑。
通过加强管理、规范使用，中心小学将注重优化教学设施标准化建设，确保教学场所干净整洁、宽敞明亮、设备完善、安全卫生等。
具体措施如下：①加强对教室、教学器材和设施的管理和维护工作，营造良好的教学环境。
②每年设立一定经费，按照预算，购置先进、实用的教学设备和器材，为教学提供更好的物资保障。
③建立教学设备日常维护制度，对设备进行定期保养，确保要素的长期有效。
3. 教育科学研究标准化建设教育科学研究是教育教学改革和发展的关键环节，也是现代教育发展的必由之路。
中心小学办学条件标准化建设方案
中心小学办学条件标准化建设方案一、项目概述随着时代的发展，我国的教育事业也在迅猛发展，教育方式也越来越多元化。
中心小学为了更好地迎接时代的挑战，提高学校的办学质量和水平，需要对办学条件进行标准化建设。
本文的目的就是为中心小学建立一个标准化的办学条件，从而使学校的各项条件达到现代化的要求。
二、建设目标1．提高教学质量和效率，真正实现“以学生为中心”的教育理念。
2．改善教学环境，提高师生生活品质。
3．改善教师教学手段，更好地促进学生的创造力，在各项竞赛中获得更好的成绩。
4．提高管理效率，优化校园内的秩序。
三、具体方案1．教学楼建设（1）建设多功能大礼堂，用于各种活动和庆典。
（2）建设国际标准的运动场和体育馆，以满足学生体育锻炼的需求。
（3）建设电子教室，配置先进的电子设备，以方便教师进行教学。
（4）每个教室都配有空气净化系统和灭菌设备，确保学生在一个清洁、安全的环境中学习。
2．实验室建设（1）建设先进的计算机实验室、物理实验室和化学实验室，以更好地帮助学生掌握富有现代感的知识。
（2）所有实验室都配备先进的实验设备，以达到更高的科技水平。
（3）每个实验室的管理人员都必须经过专业的培训和考核，以确保实验室的使用安全。
3．图书馆建设（1）建设大型图书馆，提供丰富、全面的阅读资源。
（2）除纸质图书外，还配备数码阅读器、电子书、网络阅读器等各种形式的阅读器材。
（3）每一本书都配备条形码，并通过系统管理，以更好地跟踪管理所有的阅读资源。
4．宿舍建设（1）建设优美的宿舍环境，提供舒适、温馨、安全的住宿场所。
（2）所有宿舍都配备电梯，以方便学生的出行。
（3）所有宿舍都配备空调和暖气，以更好地调节室温。
三化实施方案
三化实施方案
嘿，朋友！今天咱就来聊聊这超重要的“三化实施方案”。
你看啊，就好比盖房子，要是没有一个清晰明确的计划，那能盖出牢固
又漂亮的房子吗？这“三化”就像是盖房子的蓝图！
标准化，那可不就是给一切定个规矩嘛！就像在学校里，有统一的上课
时间、课间休息时间，这样大家才能有序地进行学习和活动呀。
咱工作中要是有了标准化，那做事不就更有条理、更高效了？比如，规定好每个流程该怎么做，产品的规格是啥样的，想想看，这得避免多少混乱和错误啊！“你说是不是这个理儿？”
专业化呢，就像一个武林高手，在自己擅长的领域不断打磨，精益求精！要是大家都能在自己的岗位上成为专业人士，那多牛啊！比如说医生，那得经过多年的学习和实践才能治病救人呢！“这不就是专业的力量嘛！”
规范化呢，更是重要得不得了！就好像马路上的交通规则，要是没有这
些规范，那还不乱套啦？在一个团队里，有了规范化的管理，大家才能各司
其职，配合默契呀！不能你干你的，我干我的，最后啥也成不了。
“对不对呀？”
咱可不能小瞧了这“三化实施方案”，它真的就像一把万能钥匙，能打开成功的大门呐！它能让我们做事更有方向，更有效率，也更能出成果！所以呀，我们都要重视起来，认真去执行，让“三化”真正在我们的工作和生活中发挥大作用！这就是我的看法，你呢，是不是也这么觉得呀？。
小学标准化建设实施方案范本（三篇）
小学标准化建设实施方案范本一、背景与目标近年来，我国教育事业取得了长足发展，人民群众普遍的家庭满意度也越来越高。
然而，我们也要看到教育领域存在的一些问题，其中之一就是小学的标准化建设水平相对较低。
这不仅制约了小学教育的质量提升，也限制了学生的整体发展能力。
因此，为了进一步提高小学标准化建设水平，制定本方案，予以推行。
本方案旨在：1. 提升小学的教育教学水平，使学生能够全面发展；2. 优化教学资源配置，提高教育资源的利用率；3. 加强学校的管理能力，提高教育管理水平；4. 构建和谐的学校教育环境，促进学生的健康成长。
二、实施步骤1. 制定标准化建设规划(1) 成立标准化建设工作领导小组，明确各部门职责；(2) 调研分析学校存在的问题，制定标准化建设规划；(3) 完善规划，明确目标、任务和时间节点；(4) 公开规划并征求意见，形成最终的规划方案。
2. 提升教师教育教学水平(1) 加强教师培训，提高教育教学能力；(2) 定期开展教学交流活动，促进教师间的相互学习和成长；(3) 建立教师评价和激励机制，激发教师的积极性和创造性。
3. 优化教学资源配置(1) 统筹规划教育资源，合理配置各项资源；(2) 加大教学设备投入，提供良好的教学环境；(3) 发展和利用现代信息技术，推广信息化教育。
4. 加强学校管理能力(1) 建立科学的管理体系，明确各项管理职责；(2) 完善学校管理规章制度，规范管理行为；(3) 加强教学质量监控和评估，及时调整教学策略。
5. 建设和谐的学校教育环境(1) 加强师生沟通，营造和谐的师生关系；(2) 注重学生心理健康教育，关注学生情感需求；(3) 加强与家长的沟通，形成良好的家校合作关系。
三、保障措施1. 加大政策支持力度，制定相关配套政策和措施；2. 加强对标准化建设工作的组织和指导，定期评估和总结工作成效；3. 加强对教师和校长的培训和指导，提高管理和教育教学能力；4. 加强与相关部门的合作，共同推进标准化建设工作；5. 加大经费投入，提供必要的资金支持。
小学标准化建设实施方案例文（3篇）
小学标准化建设实施方案例文小学规范化建设实施计划一、背景与目标随着教育事业的演进和社会的提升，小学规范化建设已成为提高教育质量和增强学生综合素质的关键措施。
本计划旨在全面推动小学规范化建设，旨在通过规范和科学的管理，提升小学教育水平，培养德智体美劳全面发展的学生，为他们的未来成长奠定牢固的基础。
二、组织架构设置1. 校长办公室：负责整体规范化建设的统筹协调，制定实施计划并监督执行。
2. 规范化建设指导小组：由校领导、教师代表、家长代表等组成，负责制定具体建设方案和执行计划。
3. 规范化建设工作小组：由教师和专业人员构成，负责执行实际的规范化建设任务。
三、规范化建设核心内容与策略1. 教师团队建设教师是教育的核心，我们将致力于打造一支高素养、专业化的教师团队。
具体措施包括：建立定期培训制度，提升教师的教学能力和专业素养；鼓励教师参与各类教育研讨会和培训课程，拓宽专业视野；建立教师成长记录，跟踪教师的教学发展和专业成长；鼓励教师开展科研和教学改革实践，提高教学质量。
2. 教学管理与评估我们将构建科学的教学管理体系，加强对教学过程的监控和评估：制定标准化教学评估标准，对教师的教学活动进行评估和反馈；建立学生学习档案，跟踪学生的学习进度和综合素质发展；定期组织学业水平测试，了解学生整体学习水平；加强教学资源共享和开发，提供优质的教学材料和资源。
3. 学生发展与管理学生是教育的主体，我们将关注学生的全面发展和个性特质的培养：建立学生发展记录，跟踪学生的学习和成长情况；鼓励学生参与课外活动和社会实践，提升综合素质；实行因材施教，根据学生的兴趣和特长开展个性化教育；加强心理健康教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
4. 家校合作与家长教育家庭是学生成长的重要环境，我们将积极推动家校合作和家长教育工作：邀请家长参与学校活动和会议，加强与家长的沟通和联系；举办家长教育讲座和亲子活动，提升家长的教育能力和意识；建立家长交流群，通过线上平台进行家校互动和信息共享；构建家校协作平台，提供家长教育和学生管理的相关信息和资源。
2024年中心小学办学条件标准化建设方案
2024年中心小学办学条件标准化建设方案一、引言随着我国社会经济和教育事业的不断发展，学校的办学条件也需要跟上时代的步伐。
中心小学是我国基础教育的重要组成部分，为了提高中心小学的办学水平和质量，有效推动教育现代化，我国教育部决定在2024年开始实施中心小学办学条件标准化建设方案。
二、目标1. 提升中心小学的教育质量和办学水平，全面促进素质教育的落实。
2. 提高中心小学师资力量和教育资源的配置水平，为学生提供更好的教育环境。
3. 打造现代化的中心小学办学模式，推动教育创新和教学改革。
4. 促进中心小学教育均衡发展，减小城乡差距，提高教育公平性。
三、建设内容1. 建立中心小学办学条件标准体系，包括办学场所、师资力量、教育资源和教育设施等方面的标准。
2. 提升中心小学的校园建设水平，建设标准化的教学楼、实验室、图书馆、体育场地等，满足学生的教育需求。
3. 完善中心小学的教育资源配置，保障学生享有优质的教育资源，包括教材、教具、图书、电脑等。
4. 加强中心小学的教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力，吸引优秀教师到中心小学任教。
5. 推动中心小学教育信息化建设，提供网络教育资源和教学平台，促进学生的信息素养和创新能力的培养。
6. 强化中心小学的教育管理能力，建立科学、规范的管理体系，加强中心小学的内部管理和外部监督。
四、保障措施1. 加大财政投入，增加中心小学的教育经费，确保中心小学办学条件的改善和建设工作的顺利进行。
2. 加强中心小学的师资培训工作，提升教师的教学能力和专业素养。
3. 加强对中心小学建设工作的督导和评估，确保工作的质量和效果。
4. 加强与相关部门和地方政府的合作，形成合力，共同推动中心小学的办学条件标准化建设工作。
5. 积极开展中心小学办学条件标准化建设的宣传工作，增强公众对中心小学建设的认识和支持。
五、预期效果1. 中心小学的办学条件得到明显改善，校园环境更加美观、设施更加完备。
三化建设方案
交斜镇春风幼儿园深入推进校园安全管理“三化‘建设实施方案根据市公安局、市教育局《全区教育系统开展平安建设活动的实施方案》的通知，特制定本实施方案。
一、工作目标通过组织开展校园“三化”建设活动，实现校园人防、物防、技防建设标准化、保安执勤规范化和管控预警信息化的目标，切实增强校园师生的安全感，维护校园长期安全稳定。
二、工作任务具体责任落实人：刘春凤（一）人防、物防、技防建设标准化1、人防建设标准（1）在校园大门内设立专门的警卫室，并统一名称为“春风幼儿园安保室”。
（2）在园幼儿160人，配备兼职男性保卫干部1名，专职保安人员1名。
2、物防建设标准（1）校园设施建设1）实行封闭式管理。
2）外围墙体高度不得低于2米，并根据实际安装防攀爬设施。
3）校内要害部位要安装防盗门、窗等防护设施。
（2）防卫器械配备配备以下防卫器械：钢叉1副、催泪喷雾器1罐、防割手套1副、警棒1个3、技防建设标准（1）校园操场、教室、仓库、校园出入口及围墙周边等重点部位应当安装全覆盖的视频监控探头，设置监控室；视频监控信息存储时间不少于30日。
（2）根据需要安装1个或多个高音警报器，设置固定或者遥控报警按钮的紧急报警系统，并与公安机关联网。
（二）保安执勤规范化1、落实保安人员。
保安人员上岗执勤要实行配带“警棍、警笛、防割手套、防刺背心、催泪喷射器、紧急报警按钮”等器械。
2、建立门卫身份证件登记制度。
要严格来客来访管理，对进入校园人员进行有效身份证件登记和现场识别。
3、实行会客引领制度。
要普遍建立保安咨询、来客登记、会客人员接送的会客引领制度。
具体流程是：外来人员在校门外接受保安询问→保安联系学校会客人员到校门口→学校会客人员引领来访人员进校→填写外来人员进校登记→会客结束后学校会客人员送来访人员至校门口→填写来访人员离校登记。
4、完善保安人员岗位职责。
在公安机关指导下，建立与保安人员值班、执勤、守护、巡逻、处置突发事件等职能有关的岗位职责，确保安保人员在岗尽职。
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柳林镇唐村中心小学
操场“三化一室”建设实施方案
为了提高我校操场标准化建设程度，根据《凤翔县中小学操场“三化一室”建设指导意见》精神，从2015 年9月开始，对我校操场的场地规划、周边绿化、墙体文化及体育器材室进行标准化建设，为确保此项工作顺利开展，特制定实施方案：
一、指导思想及目标
以《凤翔县中小学操场“三化一室”建设指导意见》精神为指导，以县教体局召开的中小学操场“三化一室”建设工作推进会为抓手，以推进我校操场“三化”建设为重点，逐步实现“场地规划、周边绿化、墙体文化及体育器材室的标准化”为目标，为全县“双高双普”和教育均衡县创建验收奠定坚实的基础。
二、加强领导、健全机构
成立唐村中心小学操场“三化一室”建设领导小组：
组长：黎飞飞（校长）；
副组长：王利东（副校长）、沈亚凤（教导主任）；
成员：张少青、龙姣
三、职责分工：
1、黎校长负责“三化一室”建设的整体规划，制定实施方案，落实人员分工，督查工作进程。
2、王副校长负责学校操场周边绿化工作。
3、沈主任负责学校操场墙体文化工作。
4、张少青和龙姣老师负责体育器材室工作。
5、其他老师负责配合领导小组完成临时分配的工作任务。
四、明确目标、落实责任
操场建设的场地规划、周边绿化、墙体文化及体育器材室的标准化建设是这次活动的重点和关键，对学校体育管理以及教学管理提出更高、更严格的要求，也是对我校全体教师工作能力的一次考验，是树立和提升唐村中心小学新形象的一次机会,又是我校“自我加压、跳起摸高、站高看远、高位求进”的重要举措。
所以“三化一室”建设既是阶段性攻坚，又是长期的任务，全体教师务必按要求及时完成分配的工作任务。
五、方法措施
1、认真学习，提高认识。
组织全体教师学习凤翔县关于“双高双普”的文件，反复传达、温习“双高双普”工作文件与培训会议精神，提高对创建“双高双普”先进县和“教育发展均衡县”重要性的认识，提高教师工作的自觉性。
2、对照标准，摸清家底。
从现在开始每周组织全体教师认真学习《凤翔县中小学操场“三划一室”建设指导意见》、《凤翔县教体局关于中小学部室规范化建设基本要求》、《凤翔县“双高双普”50问》，吃透标准。
随后对照我校实际情况，逐项摸清家底，罗列缺项清单。
3、根据任务，周密规划。
⑴按照标准，结合实际，增添部室体育器材；
⑵根据实际，规划操场布局；
⑶对照要求，合理绿化操场周边；
⑷突出主题，更新、完善操场周边墙体文化。
六、操场文化主题：
1、操场围墙：整体以“阳光体育快乐成长”为主题，分为“运动、快乐、合作、超越”四个版块，南墙绘制体操彩色简笔画以及立体PVC主题字。
西墙突出传统文化教育主题，分为“仁、义、礼、智、信、孝”板块，用立体画与PVC字表现。
让学生在体育锻炼的同时接受国学文化熏陶。
2、绿化以操场北主题花坛为中心，突出：“阳光，快乐”主题。
七、工作步骤
第一阶段：9月至10月上旬，完成操场硬化面积1850平方米，新建操场围墙102米，涂料粉刷全部围墙。
第二阶段：10月中旬，规划篮球场、足球场布局；安装篮球架、足球门；给篮球场、足球场划场地线；购买、添置体育室器材，布置体育器材室的文化氛围；
第三阶段：10月下旬至11月上旬，规划完成校园绿化及文化。
在操场南围墙绘制主题为“美好的一天从运动开始”的简笔画；在操场西围墙绘制以“仁、义、礼、智、信、孝”为主题的文化墙。
对操场周边进行绿化，教学楼后新建长70米，宽3米的花坛1个，花坛四周栽植小叶冬青，花坛中间用苗木栽植六个大字：“我阳光，我快乐”；操场南围墙和西围墙前面分别栽植日本樱花、红叶李和小叶女贞，中间点缀冬青球，错落有致,构成绿化带。
八、几点要求
1、全体教师务必按照学校的部署规划，按期完成各自任务。
2、对于完成情况，学校将逐项进行考核,对不按期完成或质量不合格者，必须及时整改，并在绩效考核中予以扣分。
唐村中心小学
2015.9.25。