七一宝轮小学特色工作1
小学党支部开展“七一”系列活动总结
小学党支部开展“七一”系列活动总结为纪念建党97岁周年，附小党支部开展了一系列的活动。
现就“七一”开展有关活动总结如下：一、开展走访慰问党员活动6月28日早上，附小党支部开展了一次走访慰问老党员活动，为有62年党龄老党员熊满林同志送上街道慰问金和礼物，并与所有退休党员围做一起，开展谈心谈话活动，了解退休老党员思想、工作和生活状况，为党员送去学习资料和党组织关怀。
在座谈中，老党员们用自己的亲身经历，忆党史、话发展，他们实际上为我们上了一堂生动的党课。
袁书记肯定了老同志们的贡献与成就，同时勉励老同志，退休后要仍然要以党的事业为重，要一如既往地支持我们学校的改革和发展，关心下一代，要时刻体现共产党员的高风亮节。
老同志们也纷纷表示感谢党组织的关怀，同时在需要他们的时候一定会贡献自己的力量，为党的教育事业尽自己的余热。
二、组织开展专题理论学习《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》近期已出版，在没有拿到书之前，我支部也非常重视这册书的学习，通过收集各方面介绍材料，由袁汉雄书记以《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》主要内容及介绍上了一次党课，在党课上，袁书记节选了《三十讲》的“八个明确”和“十四个坚持”的核心内容作了深入学习。
之后布置所有的党员要利用暑假时间认真学习《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》的内容、习近平总书记重要讲话内容、省委十二届四次全会内容、省委书记李希在全省加强基层党组织建设工作会议上的讲话内容，不断增强用习近平总书记重要讲话精神统揽一切工作的政治自觉、思想自觉和行动自觉，进一步强化使命担当，扎实推进各项工作。
三、开展主题式党的组织生活。
6月20日下午，本支部的党员在支部书记率领下，来到虎英公园开展了一系列的活动。
首先在十九大宣传区上，全体党员在袁书记的带领下，面对党旗重温入党誓词，在铿锵有力的宣誓词声中，全体党员心情澎湃，回想起自己入党的初衷，再次坚定了为人民报务的决心。
在党旗下，袁书记还结合十九大精神，对党员提出具体要求：要求全体党员从党的光辉历史中汲取奋进的力量，不忘初心、牢记使命，在个人的本职工作上永远奋斗。
四年级下册数学教学工作总结(8篇)
四年级下册数学教学工作总结（8篇）四年级下册数学教学工作总结（精选8篇）时间象奔腾澎湃的河流，一去不复返，一段时间的工作已经结束了，相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧，以下是小编整理的一些四年级下册数学教学工作总结精选，欢迎阅读参考。
四年级下册数学教学工作总结精选【篇1】本学期，我担任本校小学四年级的数学教学工作。
一学期来，我自始至终以认真，严谨的治学态度、勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
转眼间就到了期末，现结合本学期的教育教学情况，特作总结如下：一、课前认真备课，做到因材施教。
在教学中认真钻研教材，把握好教材的重点和难点，根据教材内容以及学生的实际水平和特点，选择适当的教学方法，寓教于乐，尽可能使学生学得轻松、愉快。
二、上好每一堂课，提高教学质量。
上好课是保证教学质量的关键，只有认真上好每一节课，才能不断提高学生的学习兴趣和学习能力。
在教学过程中，我不仅注意学生知识的掌握情况，而且还十分注意学生学习能力的培养，除了要求他们“学会”，更重要的是要让他们自己“会学”。
按照我校的“自主达成”式成长课堂教学模式，让每一个学生都能积极主动地参与教学活动，而不是传统的老师教，学生听。
总的来看，学生学习的兴趣和积极性大大提高了，课堂气氛变活跃了，学生的学习方法也得到了改善，分析问题的思路比较清晰，考虑问题也比以前全面、周到了。
三、认真批改，从批改中发现问题，及时补漏。
作业是对学生学习情况的检验，从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题。
所以，对学生所做的每一次作业，我总会认真批改，仔细分析，及时发现学生学习中的薄弱环节，进行补漏。
每次作业我都坚持做到“学生做老师改老师讲评学生订正老师再改”。
确保每一个知识环节，学生都能学好，学透。
四、利用课余时间，对学困生进行个别辅导。
所教的班级中有个别同学存在学习障碍，于是我经常对他们进行跟踪辅导。
通过课堂学习、过关检测、家庭作业、单元检测等，发现问题，充分利用空余时间为他们开“小灶”，作业错了，坚持面批面改，促进他们自我奋进。
小学体育教研工作特色(3篇)
第1篇随着我国教育事业的不断发展，体育教育在小学教育中的地位日益凸显。
小学体育教研工作作为推动体育教育改革与发展的重要力量，具有以下特色：一、注重培养学生的体育兴趣和爱好1. 开展丰富多彩的体育活动：小学体育教研工作注重培养学生的体育兴趣和爱好，通过开展丰富多彩的体育活动，如篮球、足球、乒乓球、羽毛球、游泳等，让学生在参与中体验到体育运动的乐趣，激发他们对体育的兴趣。
2. 创设良好的学习氛围：体育教研工作注重营造良好的学习氛围，让学生在轻松愉快的氛围中学习体育知识，提高学生的体育素养。
二、强化体育教学与课程改革1. 推进体育课程改革：小学体育教研工作紧密围绕国家体育课程改革，以培养学生的综合素质为目标，优化课程设置，注重培养学生的运动技能、身体素质、心理素质和社会适应能力。
2. 创新教学方法：体育教研工作积极探索创新教学方法，如游戏教学、情境教学、探究式教学等，提高课堂教学效果，激发学生的学习兴趣。
三、注重体育师资队伍建设1. 加强教师培训：小学体育教研工作重视教师的培训工作，定期组织教师参加各类体育培训，提高教师的业务水平和教育教学能力。
2. 建立教师交流平台：通过开展教师交流活动，促进教师之间的相互学习、共同进步，提高整体师资水平。
四、强化体育科研工作1. 开展体育科研活动：小学体育教研工作积极开展体育科研活动，鼓励教师参与课题研究，提高教育教学质量。
2. 重视科研成果的推广应用：将科研成果转化为教育教学实践，推动体育教育的改革与发展。
五、注重体育设施建设与维护1. 完善体育设施：小学体育教研工作注重体育设施的建设与完善，为师生提供良好的体育活动场所。
2. 加强体育设施维护：定期对体育设施进行检查、维修，确保体育设施的安全、可靠。
六、加强家校合作1. 开展家长学校：通过开展家长学校，提高家长对体育教育的重视程度，形成家校共育的良好局面。
2. 举办亲子运动会：定期举办亲子运动会，增进家长与孩子之间的感情，提高家庭体育氛围。
宝都街道小学一年来特色亮点及取得的成绩
创新学校管理模式、校园面貌焕然一新一年来在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，遵循“为学生终身发展做准备”的办学思想，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行新形势下教育教学改革，深入推进“惠民工程”，办人民满意的教育，加强教师队伍建设，发挥党建引领作用，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以扎实务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教育教学质量，取得了一系列成绩，现就以一年来特色亮点、创新做法及取得成绩总结如下：一、加强领导班子建设，构建金字塔式管理模式。
本学期，领导班子焕然一新，作为一名新校长，压力很大。
经过研究，构建了“金字塔”式管理模式，精简校级领导，明确责任分工；壮大中坚力量，带动中层干部工作积极性；重视基层教师队伍建设，保障教育教学有序进行。
校长每天带头6:30到校，晚上10点以后离校，领导班子也都坚持早到校、晚离校，以校为家。
（图片）学期初，领导班子深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。
一年来，经过攻坚克难，圆满完成各项工作。
因教师少，任务大，学校所有以身示范，深入教学一线任教文化课，了解教学动态，掌握教学第一手材料，为课堂教学作依据，在领导班子的带动下，教师积极性空前高涨，并且在上一次镇街区共同体中大部分领导班子名列前5名。
二、重视教师队伍建设，搭建结对帮扶模式。
师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。
一年来经过深入谈心了解，个别进行了思想教育，从而使全体教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。
首先，加强职业道德修养，开展教师师德宣誓活动。
（图片）其次，发挥结对帮扶作用，迅速提高教师专业水平。
近年来，我校新进了20名青年教师，新教师的到来为宝都街道小学注入了新的血液，新的活力，新的激情！但同时也因为经验的不足，需要成长中的引路人。
小学七个一实践活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，素质教育成为我国教育改革的重要方向。
为了提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力，我国教育部提出了“七个一”实践活动。
小学七个一实践活动旨在通过开展一系列丰富多彩的活动，让学生在课余时间充分锻炼自己的能力，培养良好的品德和习惯，为学生的全面发展奠定基础。
二、活动目标1. 培养学生的创新精神和实践能力。
2. 提高学生的综合素质，促进学生全面发展。
3. 增强学生的团队协作意识和社会责任感。
4. 丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好。
三、活动内容1. 读书活动：通过开展“每天阅读一小时”活动，引导学生养成良好的阅读习惯，提高阅读能力。
2. 体育活动：组织学生参加各类体育比赛，如篮球、足球、乒乓球等，培养学生的体育兴趣和竞技水平。
3. 艺术活动：举办各类艺术比赛，如歌唱、舞蹈、绘画等，激发学生的艺术潜能。
4. 科技活动：开展科技创新实践活动，培养学生的科学素养和动手能力。
5. 社会实践活动：组织学生参加社区服务、志愿服务等活动，培养学生的社会责任感。
6. 演讲活动：开展“每天演讲一小时”活动，提高学生的口语表达能力和自信心。
7. 书法活动：开展书法培训，培养学生良好的书写习惯和审美情趣。
四、活动实施1. 读书活动：学校图书馆每周为学生提供阅读时间，教师推荐优秀书籍，鼓励学生每天阅读一小时。
同时，开展读书分享会，让学生交流阅读心得。
2. 体育活动：学校定期组织各类体育比赛，如运动会、足球赛等。
此外，每周安排一节体育课，让学生在专业教练的指导下进行训练。
3. 艺术活动：学校成立各类艺术社团，如合唱团、舞蹈队、绘画班等。
定期举办艺术比赛，选拔优秀作品参加市级、省级比赛。
4. 科技活动：学校设立科技实验室，配备专业设备，组织学生参加科技创新实践活动。
同时，邀请专家学者为学生讲解科技知识。
5. 社会实践活动：学校与社区合作，开展志愿服务活动。
组织学生参加社区环境整治、关爱孤寡老人等活动，培养学生的社会责任感。
小学七个一活动总结(3篇)
第1篇一、前言为丰富校园文化生活，提高学生综合素质，我校于本学期开展了“七个一”活动。
活动内容丰富多样，旨在培养学生的兴趣爱好，提高学生的实践能力，促进学生全面发展。
现将本次活动总结如下：二、活动背景随着我国教育改革的不断深入，素质教育越来越受到重视。
为全面提高学生综合素质，我校在认真分析学生实际情况的基础上，制定了“七个一”活动方案。
该方案旨在通过开展丰富多彩的活动，让学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。
三、活动内容1. 一个主题班会：以“传承红色基因，争做新时代好少年”为主题，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 一个红色故事分享会：邀请老红军、老党员讲述红色故事，让学生了解革命历史，传承红色基因。
3. 一个书法比赛：通过书法比赛，提高学生的书写水平，培养学生的审美情趣。
4. 一个歌唱比赛：以歌唱比赛为载体，培养学生热爱祖国、热爱生活的情感。
5. 一个体育比赛：举办篮球、足球、乒乓球等体育比赛，增强学生体质，培养学生团队合作精神。
6. 一个科技制作比赛：鼓励学生发挥创新精神，动手制作科技作品，提高学生的实践能力。
7. 一个社会实践：组织学生参观红色教育基地、福利院等地，让学生了解社会，培养关爱他人的品质。
四、活动成果1. 提高了学生的综合素质：通过“七个一”活动，学生在德、智、体、美、劳等方面得到了全面发展。
2. 培养了学生的兴趣爱好：活动中，学生根据自己的兴趣选择参加项目，提高了学生的参与度和积极性。
3. 增强了学生的团队合作精神：在各项比赛中，学生学会了与他人合作，共同完成任务。
4. 传承了红色基因：通过红色故事分享会，学生了解了革命历史，传承了红色基因。
5. 培养了学生的社会责任感：在社会实践中，学生学会了关爱他人，树立了正确的价值观。
五、活动不足1. 活动组织过程中，部分学生参与度不高，需要进一步加强宣传和引导。
2. 部分活动场地和设备不足，影响了活动的开展。
3. 部分活动时间安排不合理，导致部分学生无法参加。
小学校本特色活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，学校教育改革不断深化，校本特色活动作为一种新型教育模式，越来越受到广大师生的关注。
为了丰富学生的校园生活，提高学生的综合素质，我校在近年来积极开展了一系列校本特色活动。
现将本次校本特色活动总结如下：二、活动目标1. 培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质；2. 增强学生的团队协作能力，培养学生的集体荣誉感；3. 促进教师与学生、学生与学生之间的交流与合作；4. 提升学校的教育教学质量，打造具有特色的校园文化。
三、活动内容1. 传统文化体验活动为弘扬中华民族优秀传统文化，我校开展了“走进传统文化”系列活动。
活动内容包括：书法、剪纸、国画、陶艺、传统音乐等。
通过这些活动，让学生在体验中感受传统文化的魅力，提高学生的审美情趣。
2. 体育健康活动为提高学生的身体素质，我校定期举办各类体育比赛。
如：篮球比赛、足球比赛、乒乓球比赛等。
同时，还开展晨跑、课间操等活动，确保学生每天锻炼一小时。
3. 艺术特长展示活动为培养学生的艺术特长，我校开设了合唱、舞蹈、戏剧、美术等兴趣小组。
在活动中，学生可以展示自己的才艺，提高自信心。
4. 科普知识竞赛活动为提高学生的科学素养，我校定期举办科普知识竞赛。
通过竞赛，激发学生对科学的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
5. 环保公益活动为培养学生的环保意识，我校开展了“绿色校园”系列活动。
活动内容包括：植树节、环保宣传、垃圾分类等。
通过这些活动，让学生在实践中体验环保，为构建美丽校园贡献力量。
6. 心理健康教育活动为关注学生的心理健康，我校开展了心理健康教育讲座、心理咨询等活动。
通过这些活动，帮助学生解决心理问题，提高心理素质。
四、活动成果1. 学生综合素质得到提高。
通过参加各类校本特色活动，学生的兴趣爱好得到培养，综合素质得到提高。
2. 教师队伍得到锻炼。
教师在组织、指导活动中，提高了自身的专业素养和教育教学能力。
3. 校园文化得到丰富。
四年级数学教学工作总结(精选5篇)
四年级数学教学工作总结（精选5篇）四年级数学教学工作总结1学期的工作行将结束，在这一学期中，我立足岗位，勤奋敬业，和同级教师团结协作，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。
现简要总结如下：（一）、加强理论学习，提高思想认识加强对新课标理论的学习，因为新课标理论对每一位老师都提出了新的要求和挑战，本学期我认真学习，钻研业务，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平，及时主动的更新教育观念，转变教师角色，树立以学生为本的基本理念，建立民主、平等、和谐的师生关系，采用互动的课堂教学模式，激发学生的创造动机，启迪学生的创新精神，促进学生基本技能、数学知识、情感态度、学习策略等素养的整体发展，提高学习效益。
（二）、注重学生思维灵活性和独创性的培养小学数学教学，要求教师必须具备新的教学理念。
能善于沿着不同角度，顺着不同方向，选择不同方法，对同一问题从多方位、多层次、多侧面进行认识。
在教学中能自始到终、持之以恒地培养学生多角度、全方位的解题思路，突破单一的思维模式，诱导他们转换角度，灵活思维，探索多种解题方法，形成基本技能和技巧。
思维的独创性是敢于突破传统习惯的束缚，摆脱原有范围的羁绊和思维定势，把头脑中已有的知识信息重新组合，产生具有进步意义的新设想、新发现。
在解题过程中我着力引导学生敢于突破陈规，提出大胆、独特的见解，鼓励他们标新立异、另辟蹊径，探寻到具有创新意识的简捷妙法，达到培养独创性思维之目的。
教育教学过程中，要按照知识本身的结构规律，结合学生的实际不断更新教法。
通过类比迁移，把所学的知识由点拓线，由线发展成面，逐步扩展成知识网络，完善学生的认识结构。
这样，学生才能正确运用已有的知识和经验解决新问题，使思维品质得到更好地培养和提高。
深入课题研究，优化课堂教学教育形式。
（三）、让情境“活化”数学即让学生在合作情境中交流互动。
新课改倡导学生在合作、交流中学会学习，懂得合作。
对于低年级学生，伙伴之间通过倾听、分享、交流、互助与反思，使每个人都可以从同伴那里获得信息和启示，进而丰富个体的情感和认识，促进学生顺利地自我构建知识和创造知识。
小学教学特色活动总结(3篇)
第1篇一、前言为了丰富学生的校园生活，提高学生的综合素质，我校积极开展了一系列特色活动。
经过一段时间的努力，这些活动取得了显著的成效。
现将我校小学教学特色活动总结如下：二、活动背景随着教育改革的不断深入，我国小学教育越来越注重学生的全面发展。
为了更好地实现这一目标，我校积极开展特色活动，旨在培养学生的创新精神、实践能力和团队合作意识。
以下是本次特色活动的背景：1. 培养学生的综合素质：特色活动可以帮助学生全面发展，提高他们的综合素质。
2. 丰富校园生活：特色活动能够为学生提供更多展示自我的机会，丰富他们的校园生活。
3. 增强学生之间的交流与合作：特色活动有助于学生之间的相互了解和沟通，培养他们的团队合作精神。
4. 促进家校合作：特色活动可以让家长更好地了解学校的教育理念和教学方法，促进家校合作。
三、活动内容1. 科技创新活动（1）无人机比赛：通过无人机比赛，激发学生对科技创新的兴趣，培养他们的动手能力和团队协作精神。
（2）机器人编程：组织学生参加机器人编程比赛，提高他们的逻辑思维能力和编程技能。
2. 艺术类活动（1）绘画比赛：举办全校性的绘画比赛，展示学生的绘画才华，激发他们对艺术的热爱。
（2）音乐比赛：组织学生参加音乐比赛，培养他们的音乐素养和审美能力。
3. 体育类活动（1）运动会：举办全校性的运动会，让学生在运动中锻炼身体，增强体质。
（2）篮球比赛：组织学生参加篮球比赛，培养他们的团队精神和竞争意识。
4. 社会实践类活动（1）环保公益活动：组织学生参加环保公益活动，提高他们的环保意识和社会责任感。
（2）志愿者服务：鼓励学生参加志愿者服务，培养他们的爱心和奉献精神。
四、活动成果1. 学生综合素质得到提高：通过参加特色活动，学生的创新精神、实践能力和团队合作意识得到了显著提升。
2. 学生兴趣爱好得到丰富：特色活动让学生有机会展示自己的特长，丰富他们的兴趣爱好。
3. 校园文化氛围更加浓厚：特色活动为学生提供了更多交流与展示的平台，使校园文化氛围更加浓厚。
小学迎七一系列活动总结(3篇)
第1篇一、前言七月，是我国的传统节日——七一建党节。
在这个特殊的日子里，为了弘扬爱国主义精神，加强学生的思想道德建设，提高学生的综合素质，我校开展了以“迎七一，赞祖国”为主题的一系列活动。
本次活动旨在让学生了解党的光辉历程，激发学生的爱国热情，培养学生的社会责任感和使命感。
以下是本次活动的总结。
二、活动背景1. 响应党的号召，深入开展爱国主义教育。
2. 增强学生的集体荣誉感，培养学生的团队精神。
3. 丰富学生的校园文化生活，提高学生的综合素质。
三、活动内容1. 主题班会各班级开展“迎七一，赞祖国”主题班会，让学生了解党的光辉历程，感受党的伟大事业，激发学生的爱国热情。
2. 国旗下讲话在升旗仪式上，校长发表国旗下讲话，强调爱国主义教育的重要性，号召全体师生为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
3. 知识竞赛组织学生参加“迎七一，赞祖国”知识竞赛，检验学生对党的基本知识的掌握程度，激发学生的学习兴趣。
4. 诗歌朗诵开展诗歌朗诵比赛，让学生通过朗诵诗歌的形式表达对祖国的热爱之情。
5. 书法比赛举办书法比赛，让学生在书写过程中感受中华文化的魅力，培养良好的审美情趣。
6. 美术展览组织学生参加美术展览，展示学生的绘画、手工等才艺，激发学生的创造力。
7. 红歌合唱举办红歌合唱比赛，让学生在演唱红歌的过程中传承红色基因，弘扬民族精神。
8. 志愿服务活动组织学生参加社区志愿服务活动，让学生在实践中体验社会责任，培养奉献精神。
四、活动成果1. 学生对党的基本知识有了更深入的了解，增强了爱国主义情感。
2. 学生的集体荣誉感、团队精神得到提升。
3. 学生的综合素质得到提高，审美情趣、创造力得到培养。
4. 学生在实践中体验社会责任，培养了奉献精神。
五、活动反思1. 活动形式多样，内容丰富，深受学生喜爱。
2. 活动组织有序，各部门协同配合，保证了活动的顺利进行。
3. 活动效果显著，达到了预期的目的。
4. 在今后的工作中，我们将继续探索创新，提高活动质量，为学生的全面发展创造更多机会。
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铭记党恩促特色奋发自强谋发展——广元市利州区七一宝轮小学广元市利州区七一宝轮小学，位于广元市利州区宝轮镇水电路104号，是地震后利州区唯一一所特殊党费援建的学校。
校园占地面积8490平方米，建筑面积 8188平方米，目前全校有35个班，全校共有学生1640人，含村小4个教学班，在职教师96人，在职党员34人，师生比率是 1:17 ，教师学历水平100%达标，本科 18人，专科 54人，中师 23人，小学高级教师40人，小学一级教师55人，中级工人 2人，省级骨干教师3人，市级骨干教师 10 人，区级骨干教师9 人。
2012年，学校特色工作汇报如下：一、加强文化建设稳步内涵发展2012年，学校校园文化建设不断完善，结合党费援建学校的阳光、大爱的特点，嵌入阳光、勇敢的太阳花元素，以特色文化“我阳光我绽放”为主题，通过四层次培养目标“心存感恩，爱在行动；习惯养成，成就自我；快乐学习，善于思考；精彩绽放，放飞梦想”，所有的制度文化、视觉文化、内涵文化等，都紧紧围绕校训“做美丽的太阳花”，全方位的阐释“在灿烂阳光下绽放美好未来”的办学理念，走内涵发展之路。
二、推进阵地建设促进党建发展学校现在共有党员34 人，占全校人数12% ，首先就是加强党员教育，提高党员素质。
党支部努力创建学习型党组织，制订了“建设学习型党组织活动计划”，建立领导小组，明确任务目标，规定学习内容、形式和方法，积极推进学习型党组织的创建工作。
党支部定期组织党员集体学习，学习内容丰富，形式多样。
通过报告宣讲、党课辅导、知识测试、观看视频、参观考察等形式，组织党员学习政治理论、时事政策、党的知识及优秀党员先进事迹等。
自创的党员学习记录本，规定了党员学习内容，提供学习摘要，每次学习后都必须撰写心得体会。
在加强理论学习的同时，党支部还注重党员的实践锻炼，深入开展学习实践科学发展观主题实践活动，认真做好廉洁文化进校园活动，通过党员公开承诺、结对帮困帮教、志愿者服务、五亮五创等多种方式，提高了党员的政治素质和党性修养。
党员在学校管理工作和教育教学工作中都起到了骨干作用，充分发挥了先锋模范作用，党员作用得到较好的体现，形成了党员干部以更高标准严律已，普通教师以党员为榜样的良好氛围。
大家比能力，比奉献，积极为学校的发展而共同努力。
三、构建感恩体系彰显援建特色党费援建学校是全国党员爱心的凝聚，一定要好好学习，铭记党恩，感恩奋进。
学校要求教师增强信念，以感恩之心工作，孩子们都纷纷表示吃水不忘挖井人，长大后也要做一名有爱心的共产党员。
将这种爱心传承下去。
珍惜来之不易的工作学习环境，怀抱共产党员所给予我们的每一寸爱与温暖，用行动为党徽争光添彩！具体做法是——（一）造氛围，重宣传。
感恩既是处世哲学，也是人生智慧的体现。
让学生从小知道感恩，学会感恩，做一个智慧的人，是教育者责无旁贷的责任。
教育的最高境界是“润物细无声”。
学校一砖一瓦，一草一木之中，力图让每一面墙，每一个长廊，每一间教室都向孩子们诉说着感恩，都给孩子们讲述着感恩的故事。
学校紧紧抓住“特殊党费”援建的特殊性，通过专栏、主题板报、主题班队会、升旗仪式、国旗下献词等形式理解“特殊党费”的真正含义。
一是对每个主题教育活动进行宣传报道。
广元电视台、利州电视台、广元日报、四川教育导报多次专题报道特色校园活动，塑造了良好的教育新形象。
二是充分利用班级园地和学校橱窗等阵地进行教育宣传。
三是利用感恩书信，贺卡传情。
在六一、七一、元旦节日到来之际，向各级组织部、各级党委政府、各个友邻学校传去祝福，表达谢意。
四是为活动开展营造良好的氛围，使学生在良好的氛围中接受感党恩教育。
编写校本教材《永远跟党走》《好习惯伴我快乐成长》，以人手一册的方式对全体师生进行爱国主义教育，让他们感受祖国的温暖和强大，感受党的博爱和恩情，树立“自尊、自爱、自主、自强”的意识，树立我要努力学习，铭恩奋进，以优异的成绩回报社会的理想。
（二）抓主题，重活动。
学校开展了大量的主题教育活动：1．开展“我用我心报党恩”主题活动。
开展了感恩故事会、感恩进社区、感恩书信系真情、感恩大自然实践活动、感恩班队会、感恩手抄报比赛、感恩演讲比赛、制作感恩卡片、撰写感恩征文、举行感恩大型文艺活动、种植感恩树、制作感恩文化墙、观看感恩电影等系列感恩教育活动。
在活动中我们明白了“感恩的昨天叫明理，感恩的今天叫回报，感恩的明天叫传承”。
2．在十八大来临之际，学校开展了系列感恩活动，有感恩奋进征文赛、“党在我心中”书法绘画手抄报赛、“党在我心中”黑板报比赛、“勿忘历史、铭记党恩”知识宣传、“在灿烂阳光下颂党恩”文艺演出、“红歌唱给党”歌咏比赛、“我是党员我自豪”教师基本功大比武等，无不展现着全体师生对党的无限感恩之情。
（三）贯学科，重课堂。
感恩，是最大的善良，感恩文化，能凝聚人的力量。
人们呼唤善良，社会需要善良，正是那些善良的人们，才让我们在大灾面前得到了大爱。
因此，我校将感恩文化贯穿于学科教学当中，围绕感恩文化，开展了系列活动。
如：学校大队部组织开展了以“感恩”为主题的班队活动；利用节日，开展师生同台的“感恩诗歌”朗诵活动；品德与生活（社会）学科教学中，一是老师根据教材，结合实际对孩子进行感恩教育；二是老师选择了孩子们身边的题材，自编教材对孩子进行感恩教育；作文教学时，师生共同撰写“感恩心语”；教室里开设“感恩流动栏”，让孩子们把观察到真、善，用文字传递给每一个人；《感恩的心》不时从音乐课堂上飘出；美术课上，孩子们用稚嫩的笔触，表达着感恩的心；另外，学校还开展了“感恩征文“等相关活动……总之，每一个七一宝小人，感谢党给予了我们美丽的校园，感谢党员为我们付出的一切，感谢生活给予我们的一切。
（四）节能源，重低碳。
开学在全校开展“一公斤报纸换一张明信片的活动”，在年级中开展“低碳知识问答”活动，在植树节前后开展“爱绿、护绿”活动……让学生不但体验到了成功的喜悦，还增加了对植物生长过程的了解，增强了感恩自然的意识，最终达到了为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。
（五）献爱心，重募捐。
从“受爱”到“施爱”，从知恩到报恩，全体师生成为了知图报，心存博爱的人。
在一年里，“5.12”女皇故里博爱一日捐活动中师生共募捐12422元，联系镇政府、社会爱心企业、人士为本校白血病患儿崔美仪“点燃爱的希望、献爱心”活动共筹集11万元。
很多次的募捐活动对在校学生也进行了一次次感恩教育和爱国主义教育，将募捐活动的意义进一步升华。
（六）利用感恩阵地，狠抓特色教育。
学校成立了党史文化陈列室，收藏了65式军服、《红旗》杂志、毛主席像章等，把唱红歌、讲革命英雄故事作为学校德育教育的重要组成部分。
不仅面向学生定期开放“党史陈列室”，给大家讲解党的光辉历史和优良传统，还面向社会接待了企业代表、武警官兵、社区党员、片区学校师生参观学习，充分发挥感恩教育基地的辐射作用，让社会各界都认真学习共产党吃苦耐劳、感恩奋进、乐于奉献的精神。
四、建好乡村少年宫拓展师生能力2011年，学校申请了乡村少年宫项目，在2012年3月验收合格，根据孩子们的成长需要，我们力求把阳光少年宫建设成为“快乐童话世界、梦想起飞的乐园”，少年宫课程设置科学而全面。
开展的有德育类、艺术类、体育类、科普类、社工类、实践类活动。
德育活动成系列，如“好习惯伴我成长”、“学习雷锋做美德少年”、“做一个有道德的人”、“感恩伴我成长”、“在阳光下成长”、“童心向党诵经典弘扬民族文化”等等；艺术类活动有舞蹈、器乐、合唱、泥塑、国画、剪纸艺术、手工编织、书法；体育活动类有健美操、乒乓球、跳绳、踢毽子、拔河、滚呼拉圈、象棋、军棋、围棋；社工活动类有个案、小组活动、社工小课堂等；我们还广泛开展了中华经典诵读、红歌传唱活动，做到了与教育教学、与培养学生兴趣爱好、与弘扬特色文化相结合。
社工服务、社会实践基地建设、泥塑制作等成为少年宫的特色工作。
特色一：社工服务塑造阳光心理。
地震后，我校首先加入了中国青基会、中国社工协会成立的社工项目学校，利州区也在2010年建成了全国首家社工机构，驻校社工以“助人自助”的理念，以社工小组、社工小课堂、社工信箱、个案、心理咨询等形式开展活动，对未成年人的心理健康提供保障，受到家长、学生、老师的广泛好评。
特色二：实践基地练就阳光体魄。
我们在武警部队、消防部队、交警支队、污水处理厂、红轮机械厂、爱国村等单位挂牌，建成了国防基地、环保基地、劳动生产基地，组织学生参加实践活动，分别开展了“军营五个一”、“和武警叔叔放风筝”、“我是小交警”等主题实践活动，孩子们在体验中成长，在阳光下锻炼。
特色三：泥塑制作绽放阳光自我。
利用本地资源，突出乡土特色，开发当地独有的白鳝泥资源，开展泥塑兴趣小组，让学生玩出花样，捏出个性，揉进快乐，成功将宝轮镇的乡土特色引进校园，为童味十足的少年宫文化增添了一道亮丽的风景。
五、学校喜结硕果学生精彩绽放在上级主管部门的指导下，在学校老师的努力下， 2012年四川艺术人才大赛中学生45人获奖；在广元市利州区第七届中小学生艺术节中41人获奖，获奖总数全区第一；在广元市青少年科技创新大赛中7人获奖；诵读《江南》在利州区国学经典展演中得了一等奖；在广元市开展的“感恩奋进”有奖征文活动中9人获奖，占利州区获奖的60%。
一年来，在《教育导报》、《精神文明报》、《德育报》、《广元日报》、中国未成年人网、四川新闻网、广元新闻网、广元教育网、利州教育网、利州电视台共报道我校未成年人工作、少年宫活动85篇，学校也被评为“利州区宣传工作先进单位”和“利州区第七届艺术节优秀组织单位”“利州区教育科研先进单位”“利州区教育工作先进集体”“利州区安全先进单位”“利州区先进基层党组织”，学校的大队部在9月也被评为“广元市优秀少先队集体”。
反思一年来的工作，我校还存在以下几个薄弱环节：一是部分教师的教育理论素养还比较欠缺，文化底蕴不深，学习意识不浓，专业发展不够。
二是课外活动的开展还需进一步加强，特别是阳光体育锻炼还需加强指导和进一步规范。
三是教学质量还要进一步提高，办学特色还需进一步彰显，品牌意识还需进一步强化。
鉴于以上薄弱环节，我校2013年将重点做好以下工作：1、进一步加强队伍建设，深化“三名”工程。
创建一个“与时俱进、务实创新、勇争一流”的领导集体；培养一支专家型、学者型的教师队伍，充分调动每位教职工积极、主动、创造性工作的热情。
2、进一步加强教育科研和艺术教育。
强化过程管理、注重研教结合，根据国家课改精神，努力改革教学方法和手段，优化教学过程，扎实推进有效教学，教会学生学习，实现基础扎实、特长彰显的培养目标。
3、加强红星村小的常规管理，特别是重视对村小教育教学的检查和指导，提升学校的整体办学水平。