小学亮点工作汇报
小学亮点工作汇报
小学亮点工作汇报一、背景介绍小学是我国基础教育的重要组成部份，承担着培养未来人材的重要使命。
为了提高小学教育质量，我们学校积极开展了一系列亮点工作，本次汇报将详细介绍我们在教学、学生发展和家校合作等方面取得的成果和措施。
二、教学亮点工作1. 创新教学模式：我们学校积极探索多元化的教学模式，采用项目制、合作学习、探索式学习等方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
2. 优质教育资源：我们注重引进和利用优质教育资源，通过购买教育软件、图书、实验器材等，为学生提供更多的学习资源和机会。
3. 个性化辅导：我们根据学生的不同特点和需求，提供个性化的辅导和教育服务，匡助他们充分发展潜能，提高学习成绩。
三、学生发展亮点工作1. 学生素质教育：我们注重培养学生的综合素质，通过开展各类兴趣小组、社团活动等，培养学生的创新能力、团队合作能力和领导才干。
2. 心理健康教育：我们重视学生的心理健康教育，开设心理辅导课程，组织心理健康讲座，匡助学生解决学习和生活中的心理问题。
3. 体育与健康教育：我们注重学生的体育锻炼和健康教育，开展各类体育活动和健康知识宣传，培养学生的身体素质和健康意识。
四、家校合作亮点工作1. 家长学校：我们建立了家长学校，定期邀请专家开展家庭教育讲座，提供家庭教育指导，增强家校合作的力度。
2. 家校互动平台：我们建立了家校互动平台，方便家长了解学校的教育教学情况，及时与老师进行沟通和交流。
3. 家访活动：我们定期组织家访活动，了解学生在家庭环境中的情况，与家长共同关注学生的成长和发展。
五、总结与展望通过我们学校的努力，教学质量得到了明显提升，学生的综合素质得到了有效培养，家校合作更加密切。
然而，我们也意识到还存在一些问题和不足之处，例如教师队伍建设、教育资源配置等方面需要进一步加强。
未来，我们将继续推进亮点工作，不断提高教育教学质量，为小学生的全面发展提供更好的教育环境和服务。
以上是我们学校小学亮点工作的汇报内容，希翼能够得到您的认可和支持。
小学十大工作亮点7篇
小学十大工作亮点7篇篇1小学教育作为基础教育的重要组成部分，一直备受关注。
近年来，随着教育改革的不断深入，小学教育取得了显著的成果。
本文将介绍小学十大工作亮点，展示小学教育的成果和优势。
一、素质教育深入推进素质教育是当前教育改革的重点之一，小学阶段是素质教育的关键时期。
各小学积极推进素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，取得了显著成效。
二、德育工作扎实有效德育工作是小学教育的重中之重。
各小学注重培养学生的道德观念和责任感，通过开展丰富多彩的德育活动，引导学生树立正确的价值观和人生观。
三、课程改革不断深化课程改革是教育改革的核心内容之一。
各小学积极响应课程改革的号召，注重培养学生的综合素质和能力，取得了显著成果。
四、特色教育突出特色教育是小学教育的重要亮点之一。
各小学根据自身的特点和优势，积极开展特色教育，如科技教育、艺术教育等，取得了显著成果。
五、教师队伍建设不断加强教师是教育工作的中坚力量。
各小学注重加强教师队伍建设，通过培训和学习不断提高教师的专业素养和教学水平。
六、校园文化建设丰富多彩校园文化建设是小学教育的重要组成部分。
各小学注重营造良好的校园文化氛围，通过举办各种文化活动和体育比赛，丰富学生的课余生活。
七、学生综合素质不断提升在学生综合素质方面，各小学注重培养学生的创新精神和实践能力，注重培养学生的团队合作意识和责任感，取得了显著成果。
八、安全工作扎实有效安全工作是小学教育的重中之重。
各小学注重加强安全教育工作，完善安全管理制度，确保学生的生命安全。
九、家长参与度不断提高家长参与度是小学教育的重要指标之一。
各小学注重加强与家长的沟通和合作，通过举办家长会和开展家校互动活动，提高家长的教育意识和参与度。
十、社会实践活动丰富多彩社会实践活动是小学教育的重要补充。
各小学注重组织学生参加社会实践活动，如志愿服务、环保活动等，培养学生的社会责任感和实践能力。
综上所述，小学十大工作亮点展示了小学教育的成果和优势。
小学亮点特色工作汇报材料
小学亮点特色工作汇报材料安全、文明、稳定、和谐的校园环境是学校取得优异成绩的前提条件，也是学校持续发展的基础。
我校在教育局的正确领导下，全校师生团结一心，求真务实，聚精会神干事，踏踏实实工作，在掀起党史学习，强化师德建设，推进课程改革，规范办学行为，实施素质教育等方面都做出了卓有成效的工作，取得了满意的成绩。
现将我校一学年育人亮点工作汇报如下：一、加强党建引领深化党史学习一年来，我们党支部紧紧围绕深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届四中、五中全会精神，认真贯彻落实新时代党的基本路线，全面加强支部标准化、规范化建设，做到有计划、有措施、有检查、有总结，进一步理顺学校党、政、工、少等方面的关系，努力推动学校各项工作可持续发展。
学校党支部把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，我们坚持读原著、学原文、悟原理，牢固树立战略思维、创新思维、辩证思维、法治思维、底线思维。
突出实际、把握实质、务求实效。
坚持“三会一课”制度，按时召开支委会、党员大会和党支部组织生活会。
本年度在X校长带领下举行3次党课讲座。
我们坚持民主评议党员制度，认真落实并规范运行党员发展教育管理监督、党费收缴使用、党务政务公开、党风廉政建设等制度。
在各项学习教育活动中，我校全体党员积极参与，党外群众热情支持，党支部以集中学习和党员自主学习相结合，组织全体党员学习党章、党纪条例、《中国共产党党员教育管理工作条例》、《中国共产党支部工作条例（试行）》、《习近平在福州》、《习近平谈治国理政》、《中国共产党简史》等为主要内容。
特别是着重围绕习近平总书记关于疫情防控和脱贫攻坚等方面的讲话精神进行学习宣传。
学校通过党员会、教师会，校园展板，LED显示屏，学校公众号，微信群等渠道，全方位宣传疫情防控有关要求、做法，做到凝心聚力，正面引导，打赢疫情防控阻击战……二、德育为首，促进教育发展本着“让每个学生都获得最好发展”的办学理念，几年来，学校注重师德师风教育活动，注重对学生进行爱党爱国、安全、道德、理想等教育，增强了师生的安全意识和自我保护能力，规范了学生言行，加大对班主任管理力度，严格考核，增强了班主任的工作积极性、责任心。
小学语文教研工作亮点特色汇报
一、引言小学语文教研工作作为提升教育教学质量的重要环节，一直以来都备受关注。
近年来，我校语文教研组在校长室的领导下，全体语文教师的共同努力下，积极探索，勇于创新，取得了一系列显著成果。
现将我校语文教研工作亮点特色汇报如下：二、教研工作亮点1. 教研氛围浓厚我校语文教研组注重营造良好的教研氛围，定期开展教研活动，如每周一次的集体备课、每月一次的公开课展示、每学期一次的教学研讨等。
通过这些活动，教师们相互学习、取长补短，共同提高教学水平。
2. 教研内容丰富我校语文教研组在教研内容上注重与时俱进，紧跟时代步伐。
一方面，关注国家教育政策、课程标准的变化，及时调整教学内容和方法；另一方面，关注学生的需求，针对不同年龄段学生的特点，开展丰富多彩的教研活动。
3. 教研方法创新我校语文教研组在教研方法上不断创新，注重理论与实践相结合。
一方面，开展课题研究，如“核心素养导向下的语文教学策略研究”、“小学语文阅读教学的有效策略研究”等；另一方面，组织教师参加各类培训，提升自身素质。
4. 教研成果显著近年来，我校语文教研组在教育教学方面取得了显著成果。
在各级各类比赛中，我校语文教师多次获奖；学生在各类语文竞赛中也取得了优异成绩。
三、教研工作特色1. 以学生为中心的教学理念我校语文教研组始终坚持“以学生为中心”的教学理念，关注学生的个体差异，尊重学生的主体地位。
在教学中，教师们注重激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力，提高学生的综合素质。
2. 重视阅读教学阅读是语文教学的重要组成部分。
我校语文教研组高度重视阅读教学，通过开展丰富多彩的阅读活动，如读书分享会、阅读竞赛等，激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力。
3. 注重跨学科融合我校语文教研组积极探索跨学科融合，将语文教学与其他学科相结合，如音乐、美术、体育等。
通过跨学科融合，丰富教学内容，提高学生的综合素质。
4. 强化信息技术应用随着信息技术的不断发展，我校语文教研组积极探索信息技术在语文教学中的应用。
小学特色亮点工作汇报材料(精选)
小学特色亮点工作汇报材料（精选）
一、特色教育全面发展
在近几年来，小学对特色教育的重视受到了广泛关注，学校加大了办
学特色建设的资金投入，全面提升了特色教育的水平。
首先，小学开设了很多具有特色的课程，丰富了学生在学习上的内容，比如儿童舞蹈，乐器，游泳等，激发学生在课堂上更多的学习热情与积极性。
其次，小学积极推出课外活动，以辅助学生用真实的经验更好的学习
知识，丰富学生的课余生活，拓展知识的领域，比如下学期的运动会，英
语晚会，科学实验，青少年艺术节等都是小学里的特色活动。
二、强化学科教学
小学特色教育的另一个重点是加强学科教学，确保学生受到质量优良
的教育。
首先，小学加大了对老师的教育与培训，聘请中外优秀教师，以提高
教师的教学质量，要求老师们把学科天地作为学习的核心，让学生们掌握
基本的知识，提高学生的学习能力。
其次，时掌握新的教育技术，开设新的课程。
小学教育教学亮点工作汇报（共8篇）
小学教育教学亮点工作汇报（共8篇）第1篇：教育工作亮点汇报泗水学区工作亮点汇报一、英语教学由弱变强1、重视英语教师培训。
一是夯实英语教师基本功，重点对音标，课堂用语的规范使用进行培训。
二是对《课程标准》和教材进行多次解读学习，重点对教科书的编排体系、编排意图和课程标准的分级目标做培训。
三是安排教师观摩学习优质课例，多层面借鉴优化英语教学模式。
通过培训，英语课堂教学逐步走向规范。
2、重视开展英语课堂教学视、听、评活动，以活动促提高，力争从课堂中发现问题，在评课中分析问题形成的原因，通过研讨提出提高课堂教学效率的方略。
3、近几年，英语教学成绩名列全县前列，连续三年在全国小学生英语竞赛中共有127人获奖，本年有41名学生取得英语复赛资格，中心小学英语教研组被评为全县优秀英语教研组。
二、教师培训追求实效1、提倡教师培训直接点击课堂，提出“问题即课题”的思路，在课堂观摩中不断发现问题，研究解决问题，从而提高教师的施教水平。
2、采取新老教师结对带动的办法，让老教师引领新教师规范成长，指导新教师备课、上课、反思，走课堂教学“入门——过关——成长——发展”培训之路。
3、利用寒暑假对薄弱学科的教学进行专项培训，采取专题讲座、课标解读、基本功竞赛、课例示范等形式，让教师在培训中学习，在学习中反思，在反思中提高。
三、安全工作狠抓落实学区、校始终坚定不移地把学校安全工作放在突出位置来抓，一是中心学区成立了安全领导小组，各学校成立了相应机构，明确了相关人的具体职责，制定了安全应急预案。
二是每年联合工商所、派出所等单位排查打击学校周围的网吧，整治学校周围小卖部不安全食品的出售。
三是组织专门的工作小组深入各学校及时排查排除安全隐患，确保安全工作的实效性。
四是各学校都聘请法制副校长，每学期为师生做法制专题讲座，不断增强学生的法制意识。
五是学校对学生定期进行安全教育，落实了安全教育内容进课堂，安全教育常规化。
六是加强学校的路队管理护送制度，确保学生放学回家的交通安全。
小学亮点工作汇报
小学亮点工作汇报引言概述：小学教育是培养孩子综合素质的重要阶段，亮点工作的开展能够有效提升教育教学质量，促进学生全面发展。
本文将从五个方面介绍小学亮点工作的具体内容和效果。
一、教师专业发展1.1 提供专业培训课程：学校为教师提供多样化的专业培训课程，包括教育教学理论、教育心理学、教育技术等方面的知识，帮助教师不断提升自身专业素养。
1.2 搭建交流平台：学校组织教师间的交流活动，如教学研讨会、教学观摩等，促进教师之间的互相学习和分享，提高教学水平。
1.3 鼓励教师创新：学校鼓励教师进行教学创新实践，提供相应的支持和资源，让教师在教育教学中发挥个人特长，提高教学效果。
二、学生综合素质培养2.1 多元化课程设置：学校开设丰富多样的课程，包括体育、音乐、美术、科技等，满足学生多方面的发展需求，培养学生的综合素质。
2.2 引导学生参与社会实践：学校组织学生参加社会实践活动，如社区服务、志愿者活动等，培养学生的社会责任感和实践能力。
2.3 强化学科竞赛：学校鼓励学生参加各类学科竞赛，提供相应的指导和培训，培养学生的学科兴趣和竞争意识。
三、家校合作3.1 家长培训课程：学校开设家长培训课程，提供教育教学方面的知识和家庭教育指导，帮助家长更好地支持孩子的学习和成长。
3.2 家校沟通平台：学校建立家校沟通平台，通过家长会、家校互动平台等形式，加强学校与家长的沟通和合作，共同关注学生的发展。
3.3 家校合作项目：学校与家长共同开展一些项目，如亲子阅读活动、家庭科学实验等，促进学校和家庭的密切合作，提升教育教学质量。
四、特色教育项目4.1 优秀传统文化教育：学校注重传统文化教育，开设传统文化课程，组织传统文化活动，培养学生的文化自信和传统文化素养。
4.2 STEAM教育：学校推行STEAM教育，开设相关课程，组织科技创新活动，培养学生的创新思维和实践能力。
4.3 社团活动：学校鼓励学生参加各类社团活动，如音乐社团、舞蹈社团等，培养学生的兴趣爱好和团队合作精神。
小学亮点工作汇报
小学亮点工作汇报亮点工作汇报一、引言亮点工作汇报是对小学教育中取得的重要成果和突出亮点进行总结和汇报的重要工作。
通过对亮点工作的宣传和分享，可以进一步提高教育质量，激发教师和学生的积极性，促进学校的发展和进步。
本文将详细介绍我校小学亮点工作的情况，包括教育教学、学生发展、校园文化等方面的亮点工作。
二、教育教学亮点工作1. 创新的教学模式我校积极推行多元化的教学模式，注重培养学生的创新思维和实践能力。
通过项目制教学、合作学习、探究式学习等方式，激发学生的主动学习和参与度，提高他们的学习兴趣和能力。
2. 个性化教育针对每个学生的不同特点和需求，我校注重个性化教育。
通过灵活的教学方式和个别辅导，帮助学生充分发展自己的潜能，提高学习成绩和综合素质。
3. 教师专业发展我校重视教师的专业发展，定期组织教师培训和交流活动。
通过参加教育研讨会、课题研究等方式，提高教师的教学水平和教育理念，进一步推动教育教学的改革与创新。
三、学生发展亮点工作1. 德育教育成果我校注重培养学生的道德品质和社会责任感。
通过开展德育主题活动、心理健康教育、志愿者服务等活动，提高学生的道德素质和社会意识，培养他们健康、积极向上的心态。
2. 学科竞赛成绩突出我校鼓励学生参加各类学科竞赛，取得了一系列优异的成绩。
在数学、英语、科学等学科竞赛中，我校学生多次获得个人和团体奖项，展现了良好的学习能力和竞争实力。
3. 社团活动丰富多彩我校注重学生的综合素质培养，开设了丰富多样的社团活动。
学生可以选择参加兴趣小组、艺术团、体育俱乐部等活动，培养自己的特长和兴趣爱好，提高综合素质和团队合作能力。
四、校园文化亮点工作1. 校园文化建设我校注重校园文化建设，营造积极向上、和谐友善的校园氛围。
通过丰富多彩的文化活动，如校园音乐会、艺术展览、读书分享会等，丰富学生的文化生活，培养他们的审美情趣和文化修养。
2. 安全教育成果显著我校高度重视安全教育，通过开展消防演练、交通安全教育、防灾减灾知识普及等活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。
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篇一：秦坊小学办学亮点和特色汇报材料秦坊小学办学亮点和特色汇报材料第一、心灵在阅读中成长阅读可以陶冶情操、提高修养、拓展人生，阅读可以丰富生活、增长知识、愉悦身心。
“腹有诗书气自华，最是书香能致远。
”一年多来，我校以书香打造特色，以书香追求卓越，让书籍点亮人生，让书香溢满校园为追求，引领全校师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的读书兴趣，养成良好的读书习惯，形成了“好读书、读好书、会读书、多读书” 的良好氛围。
现将我校在创建书香校园活动中的主要工作做以汇报：（一）、营造氛围，让校园有书香我们通过校园文化墙的建设营造读书的氛围。
走进校园，首先映入我们眼帘的是我校办学宗旨：“重教兴学，为国育才”“钟灵毓秀，厚德载物”；学校教学楼前与楼侧醒目的励志标语，墙壁的传统文化介绍墙，增设了阅览橱窗、板报不断更换内容，让学生能随处闻到书香。
教室是营造读书氛围的主要阵地，让教室有书香味是最重要的。
学校就教室布置，做出了“二个统一，三个特色”的规划。
一是统一教室门口的班级牌，二是统一的教室布置。
三个特色：就是教室的墙面、素质教育展牌、图书角各有自己的班级特色。
让学生在浸润在墨香、书香里；让学生感受阅读、快乐阅读的轻松。
（二）、引领阅读，让学生书山有路1、设立课程，让阅读有时间每周每班安排2节阅读课为大阅读活动时间，由各班组织丰富多彩的读书活动。
向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，交流自己在读书活动中的心得体会，形成良好的读书氛围。
利用每天早读、午读的时间让同学们自由诵读经典诗文，或教材精彩片段。
2、言传身教，让阅读有指导为了教师的全员参与，我们规定教师每天课余坚持读书，并为教师推荐10多本读书，还可网上阅读电子书，要求教师做好读书笔记，撰写心得体会，为教师学习提供条件；有些教师还建立教育博客，记录平时的教学感悟、心得体会，点击率颇高；博客的创建让教师有了充分展示自己的个性空间，成就了一批书香教师。
3、好书推荐，让阅读有方向引导学生有方向的阅读，让孩子们知道那些书可以读。
每年学校会购进一些好书给不同年龄阶段的孩子读。
4、建立班级图书角，让阅读有保障加强班级图书角建设。
通过向校图书室借阅及“献一本，读百本”活动，充实班级图书角，促进阅读物的落实，每班图书存量人均不少于2册。
同时我们还鼓励学生在家里建立自己的藏书架。
5、亲子阅读，在阅读中凝结亲情亲子阅读，又称“亲子共读”，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用。
通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
实践证明，我校以创建“书香校园”为突破口，有力促进了学科教学，全面推进了素质教育，学生在阅读中明白了道理，良好行为习惯初步养成，能力得到提高，综合素质获得和谐发展。
今后，我校全体师生将不懈努力、不断摸索，使学校的每一寸土地都释放书香的气息、挥发育人的功效。
第二、习惯在细节中养成一位教育家说过：“孩子的心灵就是一块神奇的土地，你播种一种思想，就会收获一种行为；播种一种行为，就会收获一种习惯；播种一种习惯，就会收获一种性格；播种一种性格，就会收获一种命运。
教育的核心不仅仅是传授知识，而是让学生学会如何做人，养成一种良好习惯。
我校以学生行为规范为重点；以学会做人、学会做事、学会学习、学会合作、学会发展为宗旨；以培养学生做一个有道德的人为目标。
以开展“六个一”体验、实践式德育活动为切入点，即: 寻找一个岗位，扮演一个角色；明白一个道理，获得一种感受;培养一种能力，形成一种品质。
通过岗位工作的开展和角色扮演，做到人人有事做，事事有人做。
给学生一个空间，让他们自己往前走；给学生一个时间，让他们自己去探索；给学生一个机会，让他们自己去选择；给学生一个题目，让他们自己去创造；给学生一个条件，让他们自己去体验、实践、感悟。
“六个一”体验、实践式德育活动的开展，开拓了我校养成教育的新思路，提高了教育的时效性与创新性，扎扎实实地推进着我校养成教育工作。
学生从细小的生活习惯做起，穿衣、系鞋带、刷牙、叠被子、洗衣服、整理床铺，打扫卫生等。
我校把开学的第一周定为常规养成教育宣传周，第一节课定为养成教育课，由班主任向学生宣读学校规范，提出新学期的新要求、新希望和新目标。
并根据本班的实际情况，制定班规，如：上下楼梯靠右行，不在校园内奔跑、追逐，坚持课前朗诵一首诗歌，按要求做好课前准备，上课积极参加讨论，作业不拖拉，班级建立图书角，课余多看课外书籍，拓宽知识面。
我们利用校园广播对学生进行习惯养成教育的温馨提示，让学生在细节中耳濡目染养成教育的方方面面。
在养成教育工作中，我们形成学校—家庭—社会以及各学科渗透的三结合教育网络，通过家长学校、家长会、家访、家长开放日等形式，使家庭形成合力，增强教育效果。
做到“事事在育人，时时在育人，处处在育人，人人在育人”的教育格局。
第三、让教师引导家长建教师助学理念本年度，我们针对我校家长实际，针对家长，绝大部分文化水平不高，对教育理念和方法缺乏，难以实现家校联动的现状，同时也为了改变2＞5的教育实际，我们提出了这一理念。
如：在教师提供给学生的家庭作业中，我们要求提前写好“家长意见”“家长签名”“作业时间”等信息。
在家长意见栏中提供“书写情况”、“修改情况”、“学习态度”几项，我们想引导家长进行家庭学习的指导和管理。
在学期开始、中期、期末对家长进行沟通和方法的指导。
在如：我们让教师在课堂中建立“生本”理念，让教师们在课堂中不仅亲自指点学困生，同时也有学生帮助学困生，使课堂时间倍化，效果比较好。
下一步，我们将继续把这一亮点放大，逐步探讨并形成一些好的做法和经验。
第四、将语言文字规范化要求纳入学校的常规管理为有效落实语言文字规范化工作，我校加大宣传和考核力度来提高规范使用语言文字水平。
首先，将语言文字工作纳入全校精神文明和校园文化建设中，加大宣传力度，增强规范意识。
在校园的显著位置张贴长久性语言文字规范化的宣传牌和各类语言工作的宣传海报。
在班级文化中彰显语言文字规范化内容，每个班级和办公室内张贴讲普通话、写规范字的宣传口号，教学楼楼梯张贴《论语》名言。
教师在校内全面推广普通话，开会使用普通话、交流发言使用普通话，已成为学校里约定俗成的习惯。
在学校组织的“三个一”中，早宣誓、午一支歌、晚演讲活动中，每个学生的普通话水平都得到了提高和彰显。
其次，将教学用语用字规范化纳入到管理常规中。
在日常的教学活动中，教师必须使用普通话，主题活动中出现的文字必须规范，提供给学生的各类读物要有所选择，在学校、班级宣传栏、学生档案材料、班主任手册中用字必须正确规范，学校语言文字工作小组定期检查，根据检查结果，给予一定的奖惩。
最后，将语言文字规范意识和应用能力纳入师资建设的管理要求。
全校的教师必须通过相应等级的普通话测试才能上岗。
将普通话和规范使用汉字作为教师聘任、考核、评优的基本条件。
为了帮助年长的教师，学校普通话较好的青年教师主动与他们结对，自主开展普通话的培训活动。
篇二：西九小学亮点工作汇报材料参加培训人员名单填写参加培训人员名单：各教育办主任，辖区中小学校长、幼教辅导员（中心幼儿园园长），局属各学校校长、幼儿园园长。
请上述人员填写表格，一并上报。
让孩子在快乐中学习成长——学校亮点工作纪实参加培训人员名单填写参加培训人员名单：各教育办主任，辖区中小学校长、幼教辅导员（中心幼儿园园长），局属各学校校长、幼儿园园长。
请上述人员填写表格，一并上报。
过去的一年，我校教育工作在教体局和教育办的正确领导下，在全体老师的辛勤努力下，落实科学发展观，取得了健康发展。
这一年来，我们认真学习贯彻党的教育方针、政策，努力践行“中国梦”的重要思想，紧参加培训人员名单填写参加培训人员名单：各教育办主任，辖区中小学校长、幼教辅导员（中心幼儿园园长），局属各学校校长、幼儿园园长。
请上述人员填写表格，一并上报。
紧围绕提高教育教学质量的工作思路，切实加强学校德育工作和未成年人思想道德建设工作，强化学校管理，不断创新进取，取得了显著的成绩。
现将我校本学期来的亮点工作总结如下：参加培训人员名单填写参加培训人员名单：各教育办主任，辖区中小学校长、幼教辅导员（中心幼儿园园长），局属各学校校长、幼儿园园长。
请上述人员填写表格，一并上报。
一、抓好德育工作，以德育促进教学学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务。
教师学生的德育工作做好了，教学问题也就迎刃而解了。
参加培训人员名单填写参加培训人员名单：各教育办主任，辖区中小学校长、幼教辅导员（中心幼儿园园长），局属各学校校长、幼儿园园长。
请上述人员填写表格，一并上报。
（一）加强理论学习，不断提高教师的政治素养和师德师风修养。
一学期来，我们组织教师认真学习了《未成年人保护法》、《教育法》、篇三：小学特色亮点工作汇报竞流显特色，争先正当时——xx区xx小学2012年特色亮点工作汇报2012年工作即将结束，在这一年中，xx小学在局党委的正确领导下，秉持“质量立校，荣誉兴校”的工作理念，以提高学生综合素质为工作方向，强化教育常规管理，深化教学改革，将特色工作落实于日常工作之中，取得了一定的成绩，现回顾总结如下：一、继续坚持体育特色在“健康第一”的教育思想指导下，学校认真落实“每天锻炼一小时”工作，以体育促诸育，促进学生身体素质不断提高，全面推进学校教育教学工作。
1、严格执行《学校体育工作条例》，认真执行国家课程标准，开齐开足体育课，在体育课教学中，引导学生学习一至二项运动技能，并以此来健身、娱乐，养成良好的运动锻炼习惯，受益终身。
2、坚持大课间活动制度，确保学生每天参加体育锻炼时间不少于一小时。
学校结合工作实际，每天上午第一节课后，统一安排30分钟大课间体育活动，在做好广播体操的同时，积极推进“太极文化进校园”，分班分场地开展丰富的体育锻炼活动。
3、继续做好特色运动队训练。
学校坚持作好“特色”运动队（田径、排球、铁环）的训练工作。
在专职体育老师的组织下，认真训练，在普及的基础上进行提高，并抓出成绩。
“顽强拼搏，奋勇当先”的体育精神换来了不俗的成绩，在2012年4月，学校排球队获得“xx 区小学生排球赛”一等奖；2012年10月，xx区中小学生田径运动会上，学校荣获团体第五名，其中铁环队获得第二名。
二、艺术教育初显亮点“为学生的幸福人生奠定坚实的基础”是我们追求的最终目标，让每一位孩子都感受成功是我们努力的方向。
艺术教育作为素质教育的重要组成，正是实现这一目的的有效途径。
1、加强领导，重在普及学校进一步加强艺术教育管理，重新确立一位行政主要分管，进行落实。