醉翁亭记复习纲要及答案

《醉翁亭记》复习资料及答案 原文（解释加点字的意思） 环．滁皆山也。其西南诸．峰，林壑尤．．美，望之蔚然．．．而深秀．者，琅琊也。山．行六七里，渐闻水声潺潺．．而泻出于．两峰之间者，酿泉也。峰回路转．．．．，有亭翼然临．．．于泉上者，醉翁亭也。作．亭者谁山之僧智仙也。名．之者谁太守自谓．也。太守与客来饮于此，饮少辄醉．．．．，而年又最高，故自号曰．醉翁也。醉翁之意．不在酒，在乎．山水之间也。山水之乐，得．之心而寓．之酒也。 若夫．．日出而林霏开．．，云归．而岩穴暝．，晦．明变化者，山间之朝暮也。野芳发．．而幽香，佳木秀．而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时．也。朝而．往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负．者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携．．．．，往来而不绝．者，滁人游也。临．溪而渔．，溪深而鱼肥；酿泉为．酒，泉香而酒洌．；山肴．野蔌．，杂然．．而前陈．者，太守宴也。宴酣．之乐，非丝．非竹．，射者中，弈．者胜，觥筹交错．．．．，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然．．乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归．而宾客从也。树林阴翳．，鸣声上下，游人去．而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐．其乐．也。醉能同其乐，醒能述以文者．．．．．．，太守也。太守谓．谁庐陵欧阳修也。 复习要点 一、文学常识 1、本文出自《欧阳文忠公文集》作者是北宋着名文学家欧阳修，唐宋八大家之一。 二、语音 环滁（chù）林壑（hè）琅琊（láng yá）饮少辄醉（zhé）岩穴瞑（míng） 伛偻（yǚ lǚ） 酒洌（liè） 山肴野蔌（sù）觥筹（gōng chóu）射者中（zhòng） 弈者胜（yì） 颓然（tuí） 阴翳（yì） 三、重点词语解释 1、环滁：环绕着滁洲城。环，环绕。 2、林霏开：树林里的雾气散了。霏，雾气。 3、负者：背着东西的人。负，背。 4、临于泉上者：靠近。5、泉香而酒冽：泉水甜，酒儿清。冽，清。 6、山肴野蔌：野味野菜。蔌，菜蔬。7、杂然而前陈者：杂七杂八摆放在面前的。 杂然，错落的样子。陈，陈列、摆开。8、觥筹光错：觥，酒杯。筹，酒筹。 9、阴翳：形容枝叶茂密成阴。翳，遮盖。10、佳木秀而繁阴：发荣滋长的意思。 11、醉翁之意 意：情趣。 12、深秀者：秀丽。13、宴酣之乐，非丝非竹：酣，尽兴地喝酒。丝，弦乐器。竹，管乐器14、野芳发而幽香：野花开了，有一股清幽的香味。芳，香花。发，开放。15、伛偻提携：老年人弯着腰走，小孩子由大人搀着走。这里指老老小小的行人。伛偻，驼背，这里指老人。16、云归而岩穴暝：烟云聚拢来，山谷就昏暗了。 暝，昏暗。17、辄：就 18、弈：下棋 四、理解性默写 1、“醉翁”的由来是什么请用文中原话回答。 答：饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。 3、第二段中哪个句子把山水之乐具体化了 答：朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 6、概括本文的主旨。 与民同乐（文中原句“醉能同其乐”）（醉乐统一的句子） 8、文章中微露主旨的句子是：醉翁之意不在酒。 9、体现全文核心及醉翁命名之意（写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在）的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 10、为后人传诵最多的一句话（七个字的成语）是；醉翁之意不在酒。 11、 文中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。 12、表达作者复杂感情的句子是：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 13、文中贯穿全文主线的句子是：山水之乐，得之心而寓之酒也。 14、文中与"饮少辄醉，而年又最高"相照应的文字是：苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 五、重点语句翻译 1、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁庐陵欧阳修也。 译：醉了能和他们一块快乐，醉醒后能写文章表达这种快乐的，是太守。太守是谁是庐陵的欧阳修呀！ 2、山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。 译：沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，（又看到一股水流）从两座山峰中间飞淌下来，这就是酿泉。 3、峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 译：山势回环，路也跟着转弯，有一个亭子四角翘起，象鸟儿张开翅膀一样，高踞在酿泉上面，这就是醉翁亭。（临，靠近）。 4、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 译：醉翁的情趣不在于喝酒上，而在乎山水之间啊。 5、山水之乐，得之心而寓之酒也。 译：欣赏山水的乐趣，领会于心并寄托于酒。 6、朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 译：早上上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。 7、临溪而渔，溪深而鱼肥。 译：到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥。 六、课文内容理解 1、“醉能同其乐”这句话把“醉”与“乐”联系起来，在全文中起什么作用 把“醉”与“乐”联系起来，点明了全文的主旨——与民同乐。 2、归纳段意 第一段：写醉翁亭自然环境和命名缘由。第二段：写山间朝暮和四季景色。

第三段：滁人、宾客、太守游琅山的情形。 第四段：写日暮醉归，点明全篇主旨。 3、本文第一段写景的顺序是什么 答：由远到近。 4、“太守自谓也”在文中作用是什么 答：制造悬念，引出下文。 5、请写出贯穿全文主线的句子。 答：山水之乐，得之心而寓之酒也。 6、第三段文字一共描绘了几幅图画分别是什么核心又是什么 答：四幅。滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉；其中核心是太守醉。 7、本文表达了作者怎样的思想感情 答：寄情山水，与民同乐的旷达情怀。 8、本文主旨是“与民同乐”，写“滁人游”与本文的主旨有什么联系 “滁人”如此兴高采烈地出游，是因为生活安定富足，这与太守的励精图治、勤政爱民是分不开的。 9、第三段写了四种情况，从原文中找出最能概括每种情况的短句。 （1）滁人游（2）太守宴（3）众宾欢（4）太守醉 10、“太守醉”中的“醉”有两层意思，一层是“喝酒醉了”，另一层意思是陶醉于山水之中了，表达了作者与民同乐、醉心山水的政治理想。 11、第③段写了哪些人请用一个字概括他们共同的心情。 写了滁人（游人）、太守、众宾。他们共同的心情是“乐”。 七、开放性试题 1、请举出本课的两个成语，并说说现在人们常用它表达什么意思。 “醉翁之意不在酒”现在通常用来表示：本意不在此，而在别的方面“水落石出”现在通常用来表示：事情真相大白 2、依据文章内容，请对出下联。

上联：岳阳楼上范仲淹作文寄情，下联：醉翁亭里欧阳修与民同乐 赤壁崖边苏东坡填词缅怀 醉翁亭里欧阳修长歌舒志 滕王阁里王子安着书感怀 6、本文表达了作者怎样的思想感情 寄情山水，与民同乐的旷达情怀。

练习题： 二、简答题

1.作者用乐贯穿全篇，请问总计写了哪几种乐从文中看，太守因何而醉 答：作者写了五种乐：山水之乐；宴酣之乐；禽鸟之乐；游人之乐；太守之乐。 太守因山水而醉，因喝酒而醉，因与民同乐而醉，也因治理好滁州让百姓生活快乐而自我陶醉而醉。（不胜酒力；与民同乐；陶醉山水；自得之意。） 2. 怎样理解《醉翁亭记》一文中所表达的作者复杂的思想感情 答：作者既有与民同乐的思想，又有治理好滁州的得意，还有寄情山水排遣贬谪后的心中的郁闷的感情。 3. 写出从本文中演化而来的成语，说说它们现在的意思。 答：峰回路转；醉翁之意不在醉；水落石出；觥筹交错。 4.“醉翁之意 ……得之心，而寓之酒”一句在文中起到了什么样的作用 答：从醉翁亭的命名巧妙引出“乐”字，自然过渡到抒发胸臆，并以“乐”为主线，把全篇各部分串连起来，形成统一的艺术整体。 5.《岳阳楼记》和《醉翁亭记》在思想上有什么异同 答：相同点：都有积极向上的思想境界。《岳阳楼记》范仲淹表述的是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；《醉翁亭记》欧阳修抒发了“与山水同乐”的思想。 不同点：《岳阳楼记》范仲淹“不以已悲”勉励自己并规劝友人，表现了崇高的精神境界。而《醉翁亭记》的作者含有寄情山水来排遣谪居苦闷的情怀。 6．欧阳修自号为“六一居士”。所谓“六一” ，即藏书一万卷、集录金石遗文一千卷、一壶酒、一张弓、一局棋、一醉翁。结合本文的思想感情简要谈谈作者的思想性格特点。 答：悠然自得 豁达大度 宠辱不惊 （符合要求即可） 7．“言在笔先，意在笔后”，作者放情林木，纵意山水，让我们通过这美丽的风景体会到了太守独特的游乐情怀。你认为作者在此文中表达了怎样的情感 答：围绕“热爱山水，寄情山水，随遇而安，与民间乐，排遗抑郁”其中任何一点回答即可。 示例①：表现作者对美好山川的热爱及随遇而安，寄情山水，与民同乐的旷达情怀。 示例②：勾勒出了一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治理想。 示例③：表达了作者寄情山水以排遣抑郁的复杂感情。 8．文中不仅写了太守与众宾客的游乐，还写了滁人的游乐。这样写有什么作用 答：为下文写太守乐作铺垫，反映欧阳修治理有方，这里政通人和，人民安居乐业。 9．欧阳修寄情山水，诗酒山林，除享受山水之乐外，还具有怎样的深意 围绕“与民同乐”回答即可。 10．“前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝”描写的是滁人出游的场面。通过这个场面，你能感受到什么 围绕“滁州百姓生活安乐，太平，富足；太守治理有方”回答即可。 11．欧阳修尽管被贬滁州，仍能有所作为。请结合自己的生活实际，谈谈你从中得到的启示。 围绕“在逆境中仍保持旷达的胸襟，不计较得失，积极乐观”回答即可。 12．《小石潭记》、《岳阳楼记》、《桃花源记》与《醉翁亭记》一样，都是借景言情、感世抒怀之作。请根据提示，在空白处填上与文章主旨或者景物特点相关的词语。 《岳阳楼记》回荡着忧乐天下的恢宏之音。 《醉翁亭记》洋溢着与民同乐的和谐之音。 《小石潭记》弥漫着悄怆幽邃的凄寒之风。 《桃花源记》飘逸着宁静祥和的理想之风。 13．本文的德主旨是“与民同乐”，写滁人游与本文的主旨有什么关系 滁人如此的兴高采烈的出游，是因为生活安定富足，这与太守的励精图治有关，体现了太守与民同乐的思想。 14．在欧阳修的治理下，滁州社会和谐，人民幸福。请结合课文，用自己的话对“滁人游” 的景象加以描写。（50-80字，不得翻译原文） 15．作者被贬滁州知州，自号“醉翁”。细读文章，说说作者写作本文的真实意图是什么 表达作者寄情山水，与民同乐的旷达情怀。 16．你认为文中太守的生活态度是什么联系实际谈谈你的看法。 答：太守的生活态度是积极乐观的。在实际生活中，我们遇到一点困难就怨天尤人，不去寻找解决困难的办法，而作者在仕途受挫的情况下，没有抱怨，而是心系百姓，与民同乐。他是我们学习的榜样，我们要学习他这种乐观向上的精神和积极进取的人生态度。