《数学电子技术基础》课程设计说明书--数字秒表

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数电课程设计:电子秒表

数电课程设计:电子秒表

数电课程设计:电子秒表
电子秒表是一种常见的计时工具,它通过使用电子元件实现高精度的计时功能。

下面是一个基于数电的电子秒表的设计方案:
1. 运算部分设计:
- 使用一个1Hz的时钟源,可以通过计数器或者振荡器实现。

- 使用一个可重置的二进制计数器,位数根据需要的计时范
围确定。

例如,如果计时范围为1小时,可使用一个4位二进制计数器。

- 计时开始/停止控制逻辑:这可以通过一个开关电路实现,可以使用一个门电路或者触发器电路。

- 计数器重置逻辑:可以使用一个按钮或者开关来重置计数
器的值。

2. 显示部分设计:
- 使用数码管或者液晶显示器来显示计时结果。

数码管可以
使用共阳或者共阴的7段数码管。

- 使用译码器将计数器的二进制输出转换为译码信号,用于
控制数码管显示的数字。

3. 其他功能:
- 可以添加一个暂停功能,通过一个按钮或者开关来实现。

当计时中按下暂停按钮时,计时器会停止计数,再次按下暂停
按钮时,计时器继续计数。

- 可以添加一个拆表功能,通过一个按钮或者开关来实现。

按下拆表按钮时,计时器会记录当前的计时值,然后重置为0,再次按下拆表按钮时,计时器恢复原来的计时状态。

该设计方案中的电子秒表可根据实际需求进行调整和扩展,例如增加更多的功能按钮、调整计时范围和精度等。

同时,需要注意电路的稳定性和可靠性,以及对供电电源和信号的处理。

数电课程设计:电子秒表综述

数电课程设计:电子秒表综述

2013 - 2014学年第1学期《数字电子技术基础》课程设计报告题目:电子秒表专业:电气工程及其自动化班级:2班姓名:指导教师:成绩:电气工程系2013年11月8日课程设计任务书学生班级:11电气工程及其自动化2班学生姓名:学号:设计名称:电子秒表起止日期:2013.11.18——2013.11.24 指导教师:摘要秒表应用于我们生活、工作、运动等需要精确计时的方面。

它由刚开始的机械式秒表发展到今天所常用的数字式秒表。

秒表的计时精度越来越高,功能越来越多,构造也日益复杂。

本次数字电路课程设计的数字式秒表的要求为:显示分辨率为1s/100,外接系统时钟频率为100KHz;计时最长时间为10min,6位显示器,显示时间最长为9m59.99s;系统设置启/停键和复位键。

复位键用来消零,做好计时准备、启/停键是控制秒表起停的功能键。

针对上述设计要求,我们先前往校图书馆借阅了大量的数字电路设计方面的书籍,以及一本电子元件方面的工具书,以待查阅各种设计中所需要的元件。

其次安装并学习了数字电路设计中所常用的Multisim仿真软件,在课程设计过程的电路图设计与电路的仿真方面帮助我们发现了设计电路方面的不足与错误之处。

关键字:555定时器十进制计数器六进制计数器多谐振荡器目录第一章方案设计与论证 .................................................. - 5 - 第二章单元电路设计与参数计算 .......................................... - 5 -2.1 时钟脉冲发生和控制信号.......................................... - 5 -2.2 设计十进制加法计数器............................................ - 6 -2.3 设计六进制加法计数器............................................ - 7 -2.4 启动与停止电路.................................................. - 8 -2.5 清零电路设计.................................................... - 9 - 第三章总电路工作原理及元器件清单 ...................................... - 9 -3.1 电路完整工作过程描述(总体工作原理)............................ - 9 -3.2 总原理图:(见下图3-1)......................................... - 9 - 第四章主要芯片介绍................................................... - 11 -4.1 74LS00 ......................................................... - 11 -4.2 74LS160 ........................................................ - 11 - 第五章仿真........................................................... - 11 - 自我评价.............................................................. - 14 - 参考文献.............................................................. - 15 - 附录................................................................ - 16 -插图清单图1-1 方案设计图 (5)图2-1 555定时器构成的多谐振荡器 (6)图2-2 异步8421码十进制加法计数器 (7)图2-3 六进制加法计数器 (8)图2-4 启动与停止电路 (8)图2-5 清零电路 (9)图3-1 总原理图 (10)图5-1电子秒表仿真结果图1 (12)图5-2电子秒表仿真结果图2 (13)第一章方案设计与论证总体分析:图1-1 方案设计图如图1-1所示,该电路需要1个六进制和4个十进制的加计数器,一个555定时器组成的多谐振荡器,RS触发器启动停止电路。

数电课程设计--带proteus仿真的电子秒表设计(00.00····99.99)

数电课程设计--带proteus仿真的电子秒表设计(00.00····99.99)

沈阳工业大学课程设计课程:数电课程设计题目:电子秒表专业班级: 通信工程1003班学号: *********、309、315 学生姓名: 张路、刘智佳、吴开来****: ***完成时间: 2013年6月25日目录第1章设计要求 ................................ 第2章设计方案 ................................ 第3章总电路设计思路 .................... 第4章分解电路的设计及说明 ........ 第5章电路的仿真 ............................ 第6章设计总结及心得体会 ............ 参考文献: .......................................... 附录:...................................................第1章设计要求结合数字逻辑电路知识,设计或分析下述功能电路,利用Proteus软件对电路进行功能仿真,并基于仿真结果对电路进行功能改进。

给出仿真机及分析过程及结果。

设计参数:1.设计可控的计数器(定时器)、分频器、键去抖电路和动态扫描显示电路;2.设计系统顶层电路;3.进行功能仿真和时序仿真;4.对仿真结果进行分析,确认仿真结果达到了设计要求:1.分析设计要求,明确性能指标。

必须仔细分析课题要求、性能、指标及应用环境等,广开思路,构思出各种总体方案,绘制结构框图。

2.确定合理的结构方案,对各种方案进行比较,以电路的先进性、结构的繁简、成本的高低及制作的难易等方面作综合比较并考虑器件的来源,敲定可行方案。

3.设计各单元电路。

总体方案化整为零,分解成若干子系统或单元电路,逐个设计。

4.组成系统。

在一定幅面的图纸上合理布局,通常是按信号的流向,采用左进右出的规律摆放各电路,并标出必要的说明。

第2章设计方案方案一:实现秒表的功能有很多种,该方案采用的是用555定时器产生一个1000HZ的秒脉冲,然后通过分频电路接到延时电路上,跟一个去抖电路连接在一起,输出给74160做触发信号,与另一个74160连接组成,然后把输出端分别连接到7448译码器上,通过共阴极七段数码管来显示结果,算选用的器件便宜,精度小于5%,可实现0-59秒的计时,另有启动、暂停、和清零三个功能。

数字电路课程设计电子秒表

数字电路课程设计电子秒表

机械与电子工程学院课程设计报告《数字电子技术》课程设计专业名称:班级:学号:姓名:指导教师:日期:2012.06.121前言秒表应用于我们生活、工作、运动等需要精确计时的方面。

它由刚开始的机械式秒表发展到今天所常用的数字式秒表。

秒表的计时精度越来越高,功能越来越多,构造也日益复杂。

本次数字电路课程设计的电子秒表的要求为:秒表最大计时值为99.99秒;分辨率为0. 1秒;具有启动计时、停止计时、清零等控制功能。

针对上述设计要求,我们先前往校图书馆借阅了大量的数字电路设计方面的书籍,以及一本电子元件方面的工具书,以待查阅各种设计中所需要的元件,并仔细阅读《电子技术基础实验》中实验十四《电子秒表》的设计相关资料。

工作安排方面:我们首先在课程设计的要求下设计出了数字式秒表的整体电路框图,将其分基本RS触发器,单稳态触发器,时钟发生器,计数及译码显示装置四个部分。

其次我们对每个单元电路进行设计分析,对其工作原理进行介绍。

完成了单元电路设计分析之后,进行总电路的拼接与调试,最后对总电路图进行分析,写出最终系统综述。

完成总电路的设计与分析之后,对资料与设计电路进行整理,排版,完成课程设计报告。

目录前言 (2)目录 (3)摘要 (4)关键字 (4)设计要求 (4)正文 (5)第一章系统概述 (5)第二章单元电路设计与分析 (6)一、时钟发生器电路设计 (1)二、计数及译码显示电路设计 (7)三、电子秒表的启动和停止电路设计 (7)四、电子秒表的清零电路设计 (8)第三章总体电路图 (9)参考文献、结束语 (10)主要器件及功能表 (10)收获与体会,存在的问题等 (13)课程设计评阅书 (15)电子秒表摘要第一章:系统概述简单介绍数字式秒表的系统设计思路,画出系统框图,并全面介绍总体工作过程或工作原理。

第二章:根据总功能框图的功能划分,分块设计单元电路,对每个单元路进行设计分析。

第三章:数字式秒表总电路图的给出,以及对系统进行综述。

数电课程设计--数字秒表报告

数电课程设计--数字秒表报告

数字电子课程设计报告题目名称:电子秒表电路姓名:学号:班级:电子班指导老师:2012年6月一、技术要求:要求设计一个数字表,用于短时间测量,适用于计时使用。

(1)计时范围:0~59秒 (2)显示分辨率为1s 。

(3)用按钮开关控制工作状态,即:暂停、清零。

(4)本身带有,工作时指示灯亮。

二、元件清单:三、详细设计:品名 规格型号 技术要求 每组数量 通用板 10×15(cm 2) 10×15(cm 2) 1共阴极数码管 BS201A/0.5英寸 单个 2 集成显示译码器 CD4511 CD4511 2 集成14位计数器 CD4060 CD4060 1 集成双BCD 计数器 CD4518 CD4518 1 集成双D 触发器 74HC74 74HC74 1 集成逻辑与非门 74HC00 74HC001 电阻器 RJ-22M Ω-1/4W 1/4W 1 电阻器 RJ-200k Ω-1/4W 1/4W 1 电阻器 RJ-300Ω-1/4W 1/4W 14 电容器 CC1-30pF (瓷片) 瓷片2 电容器 CC1-0.01μF (瓷片)瓷片1 石英晶体振荡器 32.768kHz 32.768kHz 1 小型按键单开关 8×8mm 8×8mm 1 集成电路插座 16PIN 16PIN 3 集成电路插座 14PIN 14PIN2 集成电路插座 8PIN 8PIN(两个8PIN 作为16PIN)2焊锡(小卷) 小卷导线单芯 单芯(1)秒脉冲的产生图2-1脉冲发生器是数字钟的核心部分,它的精度和稳定度决定了数字钟的质量,通常用晶体振荡器产生标准频率信号经过整形、分频获得1Hz的秒脉冲。

石英晶体振荡器的特点是振荡频率准确、电路结构简单、频率易调整。

如晶振为32768 Hz,通过15次二分频后可获得1Hz的脉冲输出,电路图如图2-1所示。

(2)秒计数器的设计图2-2 图2-2为秒计数译码电路,秒计数器为M=60的计数器,即显示00~59,采用中规模集成电路双十进制计数器至少需要2片,因为10 < M < 100。

数电课程设计数字电子秒表设计

数电课程设计数字电子秒表设计

华立学院课程设计课程名称:数字电子技术基础题目名称:数字电子秒表设计学生系别:信息工程系专业班级:学号:学生姓名:指导教师:黄淑芬2008年6月27日目录1.引言1.1设计目的------------------------------------------------------------------------------3 1.2设计任务内---------------------------------------------------------------------------3 1.3设计要求------------------------------------------------------------------------------3 2.数字电子秒表设计2.1仪器设备-----------------------------------------------------------------------------4 2.2电子秒表的基本组成和工作原理-----------------------------------------------4 2.3芯片简介------------------------------------------------------------------------------52.4实验步骤与要求--------------------------------------------------------------------103.结论----------------------------------------------------------------------------------------123.1小结与体会--------------------------------------------------------------------------124.参考文献-----------------------------------------------------------------------------------13 4.1数字电子技术基础第四版 (13)4.2模拟电子技术基础简明教程第三版------------------------------13 4.3电路第四版 (13)4.4电子技术基础学习指导 (13)4.5数字电子电路 (13)5.心得体会与教师评价5.1心得体会-------------------------------------------------------------------------145.2教师评语-------------------------------------------------------------------------145.3成绩及签名-------------------------------------------------------------------------141.引言1.1设计目的:1.1.1为了培养学生运用有关课程的基础理论和技能解决实际问题,并进一步提高学生专业基本技能、创新能力的重要实践教学环节。

数字式秒表课程设计

与模拟技术相比,数字技术具有很多优点,这也是数字技术取代模
拟技术被广泛使用的原因。
此次课设更是加深了我们对数字技术的理解和认识。
目录
一.前言 二.内容摘要 三.关键字 四.技术要求 五.方案论证与选择
1.方案论证 2.总框图 (一)控制电路 (二)0.01秒脉冲发生器 (三)复位电路 (四)译码显示电路 1.计数器74LS160 2.译码器7447 3. 七段数码管(LED) 六.电路图及电路工作原理 元件清单 七.课设存在的问题及解决 八.心得体会 九.参考文献
《数电设计》课程设计报告
题 目 数字式秒表
学院(部) 理学院
专 业 电子信息科学与技术
学生姓名 孟涛涛
学 号201111102201
前言
如今,信息正是一个高度发展的产业,而数字技术是信息的基础,数字 技术是目前发展最快的技术领域之一,数字技术在数字集成电路集成度 越来越高的情况下,开发数字系统的使用方法和用来实现这些方法的工 具已经发生了变化,但大规模集成电路中的基本模块结构仍然需要基本 单元电源电路的有关概念,因此用基本逻辑电路来组成大规模或中规模 地方法仍然需要我们掌握。
在仿真软件上接通电源 1.合上复位电路的开关,是电路在工作之前先清零。电子秒表处于复 位状态。
2.当第一次按动开关K,产生第一个单脉冲作为基本RS触发器的时钟, 使三状态控制电路的输出端Q1产生高电平,经与非门后,使0.01秒脉冲 进入计数器计数,并译码、显示出来。 3.当第二次按动开关K,产生第二个单脉冲使三状态控制电路输出端Q1 输出低电平Q2输出高电平,关闭与非门,使计数停止。 4.当需要复位清零时,按动复位电路的开关K。电路即处于复位状态。 5.再按动控制电路开关K时,电子秒表又进入计数状态。 元件清单

数字电路课程设计-电子秒表的设计

目录1.引言1.1设计目的-------------------------------------------------------2 1.2设计内容-------------------------------------------------------2 1.3设计要求-------------------------------------------------------2 2.数字电子秒表设计2.1仪器设备-------------------------------------------------------3 2.2设计原理-------------------------------------------------------32.3电路设计及仿真-------------------------------------------------33.电路的硬件验证--------------------------------------------------104.心得体会---------------------------------------------------------125.参考文献---------------------------------------------------------121.引言1.1设计目的:(1)掌握同步计时器74160、74161的使用方法,并理解其工作原理。

(2)掌握74160、74161进行计数器、分频器的设计方法。

(3)掌握用三态缓冲器74244和74160,74138,7448进行动态显示扫描电路设计的方法。

(4)掌握电子秒表的设计方法。

(5)掌握在EDA系统软件MAX+plusII环境下用FPGA/CPLD进行数字系统设计的方法,掌握该环境下功能仿真、时序仿真、管脚锁定的芯片下载的方法。

(6)掌握用EDA硬件开发系统进行硬件验证的方法。

秒表数字电子技术课程设计方案

沈阳工程学院课程设计设计题目:秒表系别电力学院班级学生姓名学号指导教师张玉梅职称讲师起止日期:2018年 7月7日起——至2018年7月11日止沈阳工程学院课程设计任务书课程设计题目:秒表系别电力学院班级学生姓名学号指导教师张玉梅职称讲师课程设计进行地点: F座任务下达时间: 2018年 7 月 02日起止日期:2018 年 7月7日起——至 2018年7月11日止教研室主任曲延华 2018年 5月25日批准秒表1.设计主要内容及要求1.1设计目的<1)掌握秒表的构成、原理与设计方法;<2)熟悉集成电路的使用方法。

1.2基本要求<1)能进行秒、0.1秒、0.01秒计时;<2)有独立的时间显示电路。

1.3发挥部分<1)预置定时报警<例如1分钟跑等工程)<2)显示完毕后清零并发出响声。

2.设计过程的基本要求:2.1基本部分必须完成,发挥部分可以在已给的或自己寻找的资料范围内任选1-2 个方向:2.2符合设计要求的报告一份,其中包括逻辑电路仿真运行图;2.3设计过程的资料、草稿要求保留并随设计报告一起上交;3.报告的基本要求:3.1报告打印<不少于3000字)、电子版刻盘上交。

3.2装订顺序:封面、任务书、成绩评定表、中文摘要、关键词、目录、正文<正文的具体要求按老师讲课要求)、致谢、参考文献、附录<逻辑原理图)。

4.时间进度安排:2018-7-2沈阳工程学院数字电子技术课程设计成绩评定表系<部):电力学院班级:学生姓名:中文摘要本小组设计的是多组记忆秒表电路。

数字式秒表是电子设计技术中最基本的设计实验之一。

电子秒表在生活中的应用,它可广泛应用于对运动物体的速度、加速度的测量实验,还可用来验证牛顿第二定律、机械能守恒等物理实验,同时也适用于对时间测量精度要求较高的场合.测定短时间间隔的仪表。

有机械秒表和电子秒表两类。

机械秒表与机械手表相仿,但具有制动装置,可精确至百分之一秒;电子秒表用微型电池作能源,电子元件测量显示,可精确至千分之一秒。

数字电子技术课程设计电子秒表精修订

数字电子技术课程设计电子秒表SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#数字电子技术课程设计报告题目:电子秒表的设计专业:班级:姓名:指导教师:课程设计任务书学生班级:学生姓名:学号:设计名称:电子秒表的设计起止日期:指导教师:周珍艮目录绪论- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - 4第一章、设计要求设计任务及目的- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - -5系统总体框图- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 5、设计方案分析- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -6第二章、电路工作原理及相关调试电路工作原理- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 7相关调试- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- 11第三章、实验总结附录A 电子秒表原理图附录B 相关波形元件清单参考文献绪论随着电子技术的发展,电子技术在各个领域的运用也越来越广泛,渗透到人们日常生活的方方面面,掌握必要的电工电子知识已经成为当代大学生特别是理工类大学生必备的素质之一。

电子秒表是日常生活中比较常见的电子产品,秒表的逻辑结构主要由时基电路、分频器、二一五一十进制异步加法记数器、数据选择器和显示译码器等组成。

整个秒表需有一个清零/ 启动信号和一个停止/保持信号装置,以便秒表能随意停止及启动,计数器的输出全都为BCD码输出,方便显示译码器连接。

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《数学电子技术基础》课程设计说明书 1 1概 述 1.1课程设计的目的 课程设计的目的主要是通过设计环节的实际训练,加深学生对该课程基础知识和基本理论的理解和掌握,培养学生综合运用所学知识的能力,使之在理论分析、设计、计算、制图、运用标准和规范、查阅设计手册与资料以及计算机应用能力等方面得到初步训练,促进学生养成严谨求实的科学态度。

1.2课程设计的技术要求 (1) 设计一个能测量八名运动员短跑成绩的数字秒表。要求用四位数码管显示时间,格式为00:00s。 (2) 秒表设置九个开关输入(清零开关一个和记录开关八个)。按下记录开关,将当前计数时间暂存并显示在数码管上。 (3) 确定设计方案,按功能模块的划分选择元器件和中小规模集成电路,设计分电路,画出总体电路原理图,阐述基本原理。 《数学电子技术基础》课程设计说明书

2 2数字秒表的设计与制作 2.1设计方案选择

本系统主要由555 定时器构成的多谐震荡电路,以74LS90芯片为核心的多功能计数

器,以及以74LS48 和LED 共阴极数码管为核心的译码驱动显示电路等组成。通过555 定 时电路产生一个100HZ 的脉冲信号(其对应最小计时单位0.01S),在脉冲发生由高电平到低电平变化时驱动低位计数器进行计数,在驱动译码显示的同时,满进制向高位发出进位信号并自身清零。可以通过外围控制电路实现对秒表的清零和显示暂停等功能。 本设计可以有以下几种常见的设计思路:其一是始终发生电路采用固定频率的晶振实现脉冲信号的产生,在经过分频器实现分频,最终得到100HZ 的信号。其二是计数电路的设计可以通过74LS92 和74LS160实现,也可以由74LS290 实现,最终确定采用74LS90方案,因为此计数不需要进行置数(除了清零),因此采用74LS90比较简洁。

2.2系统模块组成 数字秒表主要由多谐振荡电路、计数电路、寄存电路和译码显示电路组成。系统组成框图如下图所示:

图2.2.1 系统组成框图 2.3系统功能要求

(1)具有始终秒表系统功能要求显示功能,用四个数码管分别显示秒和分; (2)具有3种功能状态:系统时间运行状态,系统时间至零状态,暂存显示状态,通过输入控制信号可以使系统在这3个状态之间切换,使数码管显示相应状态的时间;

多谐 振荡 电路 计数 电路 寄存 电路 译码 显示 电路 《数学电子技术基础》课程设计说明书

3 (3)秒采用100进制计数,当计数到99时又会恢复为00;百分秒采用100进制计数,当计数到99时,向上进位并恢复00。系统时间可以同单独的至零信号,将数码管显示时间直接恢复到00:00状态。

2.4各模块原理及其功能 2.4.1多谐振荡电路

多谐振荡电路由集成块555、电阻R1、R2、电容C1、C2组成多谐振荡器,当接通

电源,电源通过电阻R1与R2对电容C2进充电,当UC2上升到2/3VCC时,集成块555的3脚输出低电平,内部三极管导通,C2通过电阻R2进行放电,当UC2下降到1/3VCC时,内部三极管截止,集成块555的3脚输出高电平,接着电源又通过电阻R1与R2对电容C2进充电,当UC2上升到2/3VCC时,集成块555的3脚输出低电平,如此循环的充、放电,555的3脚输出100HZ的矩形方波信号加到U7Q的输入端。 由555定时器的原理知道,555输出地脉冲的频率为:

555电路图的接法如图所示:

图2.4.1 555电路图 《数学电子技术基础》课程设计说明书

4 由于555 定时器自身存在一定的缺陷,即产生的波形稳定性差,计时精度差,所以在设计中尽量避免引入其他干扰因素。由于计时器在计数时只是要求有一个高电平到低电平的变化或这是由低电平到高电平的变化就能够工作。所以事实上不别要设计成为占空比为一比二的脉冲。下图为Q端输出的脉冲波形图:

图2.4.2 555电路产生的脉冲波形图 2.4.2计数电路

本设计中主要用74LS90实现100进制计数,当显示十秒和秒的两个数码管计数到99时变

自动跳回00,同样当显示0.1秒和0.01秒的两个数码管计数到99时也会自动清零。 本电路是由4 个主从触发器和用作除2 计数器及计数周期长度为除5 的3 位2 进制计数器所用的附加选通所组成。有选通的零复位和置9 输入。 为了利用本计数器的最大计数长度(十进制),可将B 输入同QA 输出连接,输入计数脉冲可加到输入A 上,此时输出就如相应的功能表上所要求的那样。LS90 可以获得对称的十分频计数,办法是将QD 输出接到A 输入端,并把输入计数脉冲加到B 输入端,在QA 输出端处产生对称的十分频方波。 引脚图如图2.4.2所示:

图2.4.2 74LS90引脚图 《数学电子技术基础》课程设计说明书

5 真值表如图所示:

表2.4.1 74LS90真值表 说明:A. 将输出QA与输入B相接,构成8421BCD码计数器; B. 将输出QD与输入A相接,构成5421BCD码计数器; C. 表中H为高电平、L为低电平、×为不定状态。 74LS90逻辑电路图2.4.3,由四个主从JK触发器和一些附加门电路组成,整个电路可分两部分,其中FA触发器构成一位二进制计数器;FD、FC、FB构成异步五进制计数器。 在74LS90计数器电路中,设有专用置“0”端R1、R2和置位(置“9”)端S1、S2。 74LS90具有如下的五种基本工作方式: (1)五分频:即由QD、QC 、 QB组成的异步五进制计数器工作方式。 (2)十分频(8421码):将QA与CK2联接,可构成8421码十分频电路。 (3)六分频:在十分频(8421码)的基础上,将QB端接R1,QC端接R2。其计数顺序为000~101,当第六个脉冲作用后,出现状态QCQBQA=110,利用QBQC=11反馈到R1和R2的方式使电路置“0”。 (4)九分频:QA→R1、QD→R2,构成原理同六分频。 (5)十分频(5421码):将五进制计数器的输出端QD接二进制计数器的脉冲输入端 K1,即可构成5421码十分频工作方式。 《数学电子技术基础》课程设计说明书

6 图2.4.3 74LS90逻辑电路图

本设计中74LS90用作十进制计数,其电路图接法如下图所示:

图2.4.4 74LS90的十进制接法图 2.4.3寄存电路 《数学电子技术基础》课程设计说明书 7 寄存器通常是计算机和数字电子系统中用于存储二进制代码等运算数据的一种逻辑器件。寄存器有四位双稳态输出和八位双稳态输出等,本设计中用的十八位双稳态输出74LS373. 74ls373是常用的地址锁存器芯片,它实质是一个是带三态缓冲输出的8D触发器,在单片机系统中为了扩展外部存储器,通常需要一块74ls373芯片.其引脚图如图2.5所示:

图2.4.5 74LS373引脚图 74ls373工作原理简述: (1).1脚是输出使能(OE),是低电平有效,当1脚是高电平时,不管输入3、4、7、8、13、14、17、18如何,也不管11脚(锁存控制端,G)如何,输出2(Q0)、5(Q1)、6(Q2)、9(Q3)、12(Q4)、15(Q5)、16(Q6)、19(Q7)全部呈现高阻状态(或者叫浮空状态); (2).当1脚是低电平时,只要11脚(锁存控制端,G)上出现一个下降沿,输出2(Q0)、5(Q1)、6(Q2)、9(Q3)、12(Q4)、15(Q5)、16(Q6)、19(Q7)立即呈现输入脚3、4、7、8、13、14、17、18的状态. 锁存端LE 由高变低时,输出端8 位信息被锁存,直到LE 端再次有效。 当三态门使能信号OE为低电平时,三态门导通,允许Q0~Q7输出,OE为高电平时,输出悬空。 在本设计中,先将OE端置低电平,LE端置高电平,当按下记录按键时,使LE端有高电平变为低电平,则寄存器的输出保持为当前的数据,将寄存器与译码显示电路连接,则显示将暂停,显示当前的数据!但计数不会停止。

2.4.4译码显示电路 本设计的译码驱动电路是以74LS48 芯片和共阴极七段数码管实现的。 《数学电子技术基础》课程设计说明书 8 显示器可显示系统的运行状态及工作数据,我们所选用的是发光二极管(LED)显示器,它分为两种,共阴极(BS201/202)与共阳极(BS211/212),我们所选的是共阴极,它是将发光二极管的阴极短接后作为公共极,当驱动信号为高电平时,阴极必须接低电平,才能够发光显示。共阴极数码管的外引脚及内部电路如下图:

图2.4.7 共阴极数码管的引脚及内部结构 七段显示译码:驱动共阴极显示器的译码器输出为高电平有效,所以选用74LS48 驱动共阴极的发光二极管显示器。下图是74LS48 外引线排列图与功能表。

图2.4.8 74LS48外阴线图 《数学电子技术基础》课程设计说明书

9 表2.4.1 74LS48功能表 74LS48工作原理: 译码器输入端为二进制码,经译码器后,输出端分别与七段显示器的输入端对应连。 ⑴消隐(灭灯)输入端BI 为低电平有效。当消隐(灭灯)输入端BI =0时,不论其余输入端状态如何,所有输出为零,数码管七段全暗,无任何显示;当消隐输入端BI =1 时译码器译码。 ⑵灯测试(试灯)输入端LT 为低电平有效。当灯测试(试灯)输入端=0(/ =1)时,不论其余输入端状态如何,所有输出为1,数码管七段全亮,显示8。可用来检查数码管、译码器有无故障;当灯测试输入端LT =1 时译码器译码。 ⑶脉冲消隐(动态灭灯)输入RBI 为低电平有效。当RBI =1 时,对译码器无影响;当BI =LT =1 时,若RBI =0,输入数码是十进制的零时,数码管七段全暗,不显示;输入数码不为零时,则照常显示。在实际使用中有些零是可以不显示的,如004.50 中的百位的零可不显示;若百位的零可不显示,则十位的零也可不显示;小数点后第二位的零,不考虑有效位时也可不显示。脉冲消隐输入RBI =0 时,可使不显示的零消隐。 74LS48 是4 线—7 段译码驱动器,用于与共阴极半导体数码显示器件相连。其逻辑符号、外引线排列如上图所示。

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