祖国在我心中
“祖国在我心中”演讲稿(精选四篇)
“祖国在我心中”演讲稿（精选四篇）范文一亲爱的老师、同学们：大家好！每当国歌响起，五星红旗缓缓升起，我的心中总会涌动着一种特别的情感，那是对祖国深深的爱。
我们是炎黄子孙，龙的传人，我们的祖国有着五千年的灿烂文化，有雄伟的长城，壮丽的黄河，还有那巍峨的珠穆朗玛峰。
这些不仅是我们国家的骄傲，更是每一个中国人心中的自豪。
记得小时候，爷爷常常给我讲过去的故事，讲那些英雄们为了国家的独立和自由，不畏艰难，勇往直前。
他们有的牺牲在战场上，有的默默无闻地为国家建设付出。
那时候我还小，不明白为什么他们会这样做，但现在我懂了，因为他们心中有祖国，有那份对家的深深眷恋和对未来的美好憧憬。
我们的祖国，就像一位慈祥的母亲，用她宽广的胸怀包容着我们，用她的坚强臂膀保护着我们。
每当我们在学习上遇到困难，在生活中感到迷茫时，只要想到祖国，心中就会充满力量。
因为我知道，有祖国在，就有希望在，就有未来在。
我们是祖国的花朵，是未来的希望。
我们应该努力学习，用知识武装自己，将来能够为祖国的发展贡献自己的力量。
我们还要学会感恩，感恩祖国给予我们的一切，感恩那些为我们今天的幸福生活付出的人们。
无论我们走到哪里，无论我们将来成为什么样的人，我们的心中永远装着祖国，那份对祖国的热爱，会像种子一样，在我们心中生根发芽，茁壮成长。
让我们一起努力，让祖国更加繁荣昌盛，让世界看到中国的力量，让“祖国在我心中”不仅仅是一句话，而是我们行动的指南，是我们前进的方向！谢谢大家！范文二尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我站在这里，心潮澎湃，因为我要讲的是——“祖国在我心中”。
祖国，一个多么温暖的词汇，她是我们的母亲，是我们的根，是我们的骄傲。
每当我看到五星红旗在蓝天下飘扬，每当我听到国歌在耳边响起，我的心中就充满了自豪和激动。
祖国的山河壮丽，从珠穆朗玛峰的巍峨到长江、黄河的浩荡，从长城的蜿蜒到五岳的雄伟，每一寸土地都承载着千年的历史和文化。
这些壮丽的景色，让我为祖国的自然之美而自豪。
祖国在我心中的优美句子
祖国在我心中的优美句子
1. 祖国在我心中，那可是比天高比海深的存在呀！就像妈妈对于孩子，永远是最温暖的港湾，我对祖国的爱也是这般深沉。
比如每次看到五星红旗升起，我的心都激动得要蹦出来啦！
2. 祖国在我心中，不就像大树对于小鸟的意义吗？给予我们庇护和依靠。
当我身处异国他乡，对祖国的思念简直要把我淹没，这种感觉谁懂啊！
3. 祖国啊，在我心中的分量重如泰山！这就好比心脏对于身体，没有祖国，我的生命仿佛都失去了意义。
像每次听到国歌奏响，我都会热泪盈眶，你难道不会吗？
4. 祖国在我心中的地位，那是谁也无法撼动的呀！就如同阳光对于万物的重要性。
当我看到祖国的科技日新月异，我由衷地感到自豪，这不是很值得骄傲的事吗？
5. 祖国在我心中，岂不是像灯塔对于船只一样指引方向？每次遇到困难，只要想到祖国，我就有了克服的勇气，这是多么神奇的力量啊！
6. 祖国呀，在我心中可是无可替代的！犹如氧气对于我们的必需。
像那些为祖国奋斗的英雄们，他们的事迹多让人敬佩，难道不应该向他们学习吗？
7. 祖国在我心中的位置，那简直比什么都重要！就像水对于鱼儿的不可或缺。
当我领略祖国的大好河山，内心的震撼无法用言语形容，你不也会有这种感受吗？
8. 祖国在我心中，不正像家对于我们的意义吗？无论走到哪里，都割舍不下。
每次参加爱国活动，我的热情都无比高涨，这感觉多棒啊！
9. 祖国啊，在我心中就是最神圣的存在！如同信仰对于信徒。
看到祖国在国际上的影响力越来越大，我兴奋得想欢呼，你难道不会这样吗？
10. 祖国在我心中的份量，那是沉甸甸的呀！好比根对于树的重要。
当我回顾祖国的历史，心中涌起的情感复杂而强烈，这就是祖国的魅力啊，不是吗？。
祖国在我心中作文600字（精选18篇）
祖国在我心中作文600字（精选18篇）祖国在我心中作文600字（精选18篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的祖国在我心中作文600字，希望能够帮助到大家。
祖国在我心中作文600字篇1祖国是每一个人的家，每一个人的母亲。
她用她那巨大而又温暖的双手，温柔地抱着我们，细心地呵护着我们，无微不至地哺育着我们。
给我们快乐，给我们理想，给我们一个温馨的家。
她虽然呵护着我们，但却懂得怎样爱我们。
她不会溺爱，而是让我们在困难之中找到真理。
狂风暴雨来了，她让我们自己来战胜这恶劣的环境；让我们自己来学会坚强；让我们自己来领悟生命的宝贵生活都不是一帆风顺的，她在用大自然教会我们一切，让我们亲身经历后来明白这世界上的真理。
她甚至牺牲自己，让我们尽情探索这世界的奥秘，而她自己早已被战争、污染、贪婪等等折磨得伤痕累累，但她却毫无怨言，哪知道她自己的病情在急速恶化，有时还会无意识的伤害到我们，虽然她不想，但她的身体却代她向人类呼唤，让人类得到应有的惩罚祖国——我们的母亲是多么伟大啊!从古至今，我们的祖国又培养出多少的英雄和人才啊！民族英雄郑成功：开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基；田横尚有三千客，茹苦间关不忍离。
还有精忠报国的岳飞；宁死不屈的文天祥；虎门硝烟的林则徐；遥寄书信的陈天华；献身抗日的杨靖宇；维护国家尊严的吴玉章这么多为我国奉献，甚至牺牲了自己的生命的英雄和人才，都是祖国培养出来的，祖国是多么让人佩服和尊敬啊！不仅如此，那些大好河山，秀丽的景色，如同人间仙境的地方，比如说桂林山水、天堂西湖、云南石林、吉林雾凇等等都是出自祖国之手，而且受到各国人们的喜爱和瞻仰，我为有这样的祖国感到骄傲！啊！祖国，你书写了一个接一个的历史传奇，我以你为荣，希望你越来越昌盛，繁荣！祖国在我心中作文600字篇2我们心中的祖国是伟大的、崇高的。
祖国在我心中主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国经济的快速发展，国际地位的不断提升，民族自豪感日益增强。
为了进一步激发同学们的爱国热情，增强民族凝聚力，我校决定开展“祖国在我心中”主题班会。
本次班会旨在通过丰富多彩的活动，让同学们深入了解祖国的历史、文化和发展成就，增强对祖国的热爱和责任感。
二、班会时间2023年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、班会主持班主任：XXX五、班会流程1. 开场致辞2. 观看爱国影片3. 主题演讲4. 分组讨论5. 总结发言6. 结束语六、班会记录1. 开场致辞班主任：尊敬的各位同学，大家好！今天，我们在这里举行“祖国在我心中”主题班会，希望通过这次活动，让大家更加了解我们的祖国，增强民族自豪感。
下面，让我们开始今天的班会。
2. 观看爱国影片（播放《厉害了，我的国》）班主任：同学们，刚才我们观看了《厉害了，我的国》这部影片，它展示了我国在科技、经济、军事、文化等领域的辉煌成就。
这些成就离不开无数英雄人物的辛勤付出，更离不开我们伟大的祖国。
现在，请同学们谈谈你们的感受。
学生甲：我感到非常自豪，我们的祖国真的太强大了！学生乙：是的，我看到了我国在各个领域的发展速度，真为我们的祖国感到骄傲！3. 主题演讲学生丙：大家好，今天我演讲的主题是《祖国在我心中》。
在我心中，祖国是一座巍峨的山，是一座雄伟的长城，是一片浩瀚的海洋。
她见证了中华民族的繁荣昌盛，也经历了无数磨难。
作为新时代的青少年，我们要继承和发扬中华民族的优秀传统，努力学习，为祖国的明天贡献自己的力量。
4. 分组讨论班主任：接下来，我们将进行分组讨论。
请同学们围绕以下问题展开讨论：（1）如何理解“祖国在我心中”？（2）我们应该如何为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量？（3）在日常生活中，我们如何体现对祖国的热爱？各小组讨论结束后，请各小组代表进行发言。
小组甲代表：我们小组认为，“祖国在我心中”意味着我们要时刻牢记祖国的伟大，关心国家大事，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
祖国在我心中征文600字5篇
祖国在我心中征文600字5篇祖国在我心中征文600字篇一站在这片伟大而富饶的土地上心神摇荡，思接千古，依稀可以看到从这片土地上跋涉而过的先祖——大禹治水，陈胜操戈，成吉思汗的雕弓拉成满月，努尔哈赤的良驹昂首嘶鸣……古圣先贤，层出不穷。
他们想一盏盏照亮的火把，为后来人指明方向。
但，历史的浩瀚洪波，冲刷了你颜色，涤去了你的辉煌;帝国主义的炮火，腐蚀了你的肌肤，毒化了你的芬芳。
多少土地惨遭蹂躏，多少人民饱受折磨!万里山河，白骨累累，哀嚎声声。
一次又一次的摧残，一日复一日的黑暗，却使你变得更加坚不可摧。
那巍峨的高山，是你坚实的臂膀;那汹涌的江河，是你雄伟的气魄。
看，你的子孙肩扛开天辟地的利斧走出来了，他们用真理摆脱愚昧，用顽强鞭挞落后。
这片土地在岁月的长河里，诞生着新的希望!她正在由贫瘠变得富饶，由柔弱变得丰腴!沉睡已久的东方雄狮终于觉醒，她挺直了那曾经被压弯的脊梁，向着世界高声宣布:“我们中国人，从此站起来了!”是啊，站起来了。
我看见“神九”“神十”已陆续升入天空，在太空中留下了中国人的身影;我听见“春天的故事”已经唱响，中国人民家家奔向小康;“蛟龙号”已经下潜;“嫦娥”已然奔月;“青藏铁路”畅通无阻;“三峡大坝”坚不可摧……祖国啊，你终于翻开了崭新的一页!今天，历史和未来要由我们焊接，时代的接力棒要靠我们相传。
站在鲜艳的五星红旗下我们响亮宣誓:绝不辜负祖国对我们的培养与教诲，我们将付出我们所有的心血与汗水，书写祖国更为辉煌的明天!我们将给予我们全部的智慧与才干，为了您的富饶，您的荣光，您的自由!祖国啊，我亲爱的祖国!祖国在我心中征文600字篇二我骄傲，我是中国人。
许多年前，我们的祖国饱经沧桑，历尽磨难。
她成了帝国主义倾销鸦片的场所、成了军阀混战的场所、成了帝国主义瓜分世界的赌场……这种.种恶劣的行为使我们的祖国处在风雨飘摇之中。
现在，中国人民站起来了，中华名族翻开了崭新的一面，迎来了属于自己新的辉煌。
祖国在我心中征文(4篇)
祖国在我心中征文（4篇）祖国在我心中600字作文篇一记得刚刚懂事那会儿，我在电影电视中经常看到这样的镜头：一位老爷爷语重心长地对一个小朋友说，“孩子，你要好好学习，将来报效祖国！”那个时候的我，不明白这句话的含义，更无法体会“祖国”这个词的神圣。
随着年龄的增长，尤其是上了小学，每当学校举行升旗仪式时，我就特别羡慕高年级升旗中队里的大哥哥大姐姐，羡慕他们胸前飘扬的红领巾，羡慕他们在国旗下的那份庄严、荣耀。
妈妈说，我的心中开始有了“祖国”——这个所有中国人都可以喊的“母亲”。
如今，我已经是一名五年级的小学生，并且有幸成为了一名护旗队员。
每当我在庄严地国歌声中看到五星红旗冉冉升起，那些书本上学的、电视上看的革命者的身影就一个一个浮现在我的脑海中。
不是吗？六十年多的风风雨雨，祖国母亲经历了无数的磨难，但她还是坚强地站在了世界的高峰！放眼祖国大地，一幢幢高楼拔地而起，一条条铁路铺设万里，一座座公园欢声笑语，一片片绿地鸟语花香。
在学校，朗朗书声随处可闻，校园里洋溢着知识的芬芳；在单位，叔叔阿姨们认真地敲击着电脑键盘，跳跃出青春的音符；在家庭，老老小小欢聚一堂，欢声笑语不绝于耳，一派家和万事兴的温馨画面。
祖国母亲用她那坚强的意志、宽广的胸怀、无穷的智慧、不屈的精神，教育着、引导着、感动着她的千万儿女！我情不自禁地将右手举过头顶，向国旗庄严敬礼，此时此刻，“回报祖国”的信念在我心中牢牢地扎下了根。
祖国，我亲爱的母亲，感谢您的养育和教导，我会用实际行动回报您，我衷心祝愿您的明天更加美丽、更加富饶、更加强大！祖国在我心中作文范文字篇二我们的祖国是一个历史悠久的国家，拥有五千年的历史。
在这里，我想问大家一个问题，你们心中，什么最伟大？答案一定是两个字——祖国。
为什么侵略者火烧圆明园，我们义愤填膺？因为祖国在我心中；为什么香港回归祖国，我们激动，我们流泪？因为祖国在我心中；为什么神州七号成功上天，我们欢呼，我们雀跃？因为祖国在我心中；为什么中国成功举办奥运会，我们激动，我们沸腾？因为祖国在我心中！中华民族的历史上，有许多令人自豪的景物，它们代表着中华儿女的磅礴气势，我们在长城岭上认识了祖国的雄伟；在兵马俑上认识了祖国的伟大；在长江边认识了祖国的豪迈，在丝绸大道上认识了祖国的渊博；当然祖国也有屈辱，南京大屠杀中，日本人举起明晃晃的钢刀，残杀一个又一个无辜的生命，在那些战争年代中也出现了不少小英雄，有王二小、雨来、赖宁等等，他们为了祖国而抗争，有的甚至牺牲了，都是同龄人，为什么命运却大不一样呢？为了祖国繁荣昌盛，我们能做的就是学习。
祖国在我心中作文(通用10篇)
祖国在我心中作文（通用10篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如试题资料、作文大全、语文资料、公文资料、素材资料、古诗文、教案大全、近义词、反义词、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides you with various types of practical materials, such as test questions, composition encyclopedia, Chinese materials, official documents, material materials, ancient poetry, teaching plan encyclopedia, synonyms, antonyms, and other materials. If you want to know different data formats and writing methods, please pay attention!祖国在我心中作文（通用10篇）祖国在我心中作文（通用10篇）在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
祖国在我心中诗歌5篇
祖国在我心中诗歌5篇祖国在我心中诗歌1高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，暮色苍茫，任凭风云掠过。
坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。
我的祖国，大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，激流勇进，洗刷百年污浊，惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。
我的祖国，地大物博，风光秀美孕育了瑰丽的传统文化，大漠收残阳，明月醉荷花，广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。
我的祖国，人民勤劳，五十六个民族相濡以沫，东方神韵的精彩，人文风貌的风流，千古流传着多少美丽动人的传说。
这就是我的祖国，这就是我深深爱恋的祖国。
我爱你源远流长灿烂的历史，我爱你每一寸土地上的花朵，我爱你风光旖旎壮丽的河山，我爱你人民的性格坚韧执着。
我的祖国，我深深爱恋的祖国。
你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默，你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云，你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风，你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。
你有一个神圣的名字，那就是中国！那就是中国啊，我的祖国。
我深深爱恋的祖国。
我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，我深深地爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，我深深地爱着我的祖国，黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝，我深深地爱着我的祖国，坚强的性格挺拔起泰山的气魄，我深深地爱着我的祖国，辽阔的海疆装满了我所有的寄托。
我的祖国，可爱的中国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。
我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴。
可爱的祖国啊，无论我走到那里，我都挽住你力量的臂膊，无论我身居何方，你都温暖着我的心窝。
可爱的祖国啊，你把住新世纪的航舵，你用速度，你用实力，创造震惊世界的奇迹。
你用勤劳，你用智慧，进行了又一次更加辉煌的开拓！祖国啊，祖国，你永远充满希望，祖国啊，祖国，你永远朝气蓬勃！祖国在我心中诗歌2祖国，祖国，在我心中飞荡祖国，祖国，在我心中飘扬，祖国，祖国，在我眼中翱翔，祖国，祖国，在我梦中早已飞黄腾达！我们可爱的中国，在孩子眼里好似一朵太阳花，我们伟大的祖国，在全国人民心中似为母亲。
祖国在我心中作文500字-5篇
祖国在我心中作文500字-五篇祖国在我心中- 第一篇每当鲜艳的五星红旗在晨风中冉冉升起，我心中便涌起一股难以抑制的激动，祖国，这个伟大的词汇，如同春日暖阳，时刻温暖着我的心房。
祖国，她宛如一位智慧的长者，历经无数沧桑，却始终怀揣着希望与梦想。
从古老的四大发明，到如今先进的5G 技术；从蜿蜒雄伟的万里长城，到高耸入云的摩天大厦，她见证了岁月的变迁，引领着时代的步伐。
记忆中，我曾去过美丽的西子湖畔，那是祖国大地上一颗璀璨的明珠。
湖水宛如祖国温柔的眼眸，倒映着青山绿树，美不胜收。
湖边垂柳依依，似是祖国飘逸的发丝，随风轻舞，诉说着千年的故事。
在学校里，我们学习古诗词，诵读着“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，我仿佛看到无数仁人志士为了祖国的尊严，抛头颅、洒热血。
他们是祖国的脊梁，用坚毅撑起了华夏大地的蓝天。
如今，我们生活在和平年代，享受着祖国给予的幸福。
作为新时代的少年，我深知自己肩负的责任。
我要努力学习知识，像一颗茁壮成长的小树苗，将来为祖国增添一抹绿意，让祖国这位伟大的母亲永远绽放光彩，因为祖国，永远在我心中。
祖国在我心中- 第二篇祖国，于我而言，是一位慈爱而坚强的母亲。
她用广袤的土地孕育了无数儿女，用奔腾的江河滋养着我们的灵魂。
踏上历史的征程，回望往昔岁月，那一场场抵御外敌的战争，仿佛就在眼前。
祖国母亲遭受磨难，却从未屈服。
无数英雄儿女挺身而出，他们如同一颗颗闪耀的星辰，照亮了黑暗的夜空。
黄继光叔叔用胸膛堵住敌人的枪眼，董存瑞叔叔舍身炸碉堡，他们为了祖国母亲的安宁，奉献出自己年轻而宝贵的生命。
漫步在家乡的田野间，金黄的稻穗在微风中轻轻摇曳，似是母亲欣慰的笑容。
农民伯伯辛勤劳作，收获的粮食装满了仓廪，这是祖国母亲给予我们的馈赠。
工厂里，机器轰鸣，一件件精美的产品从生产线诞生，那是祖国母亲奋进的步伐。
校园中，朗朗书声回荡。
我们汲取着知识的养分，如同嗷嗷待哺的雏鸟，渴望成长为能搏击长空的雄鹰，守护祖国母亲的蓝天。
祖国在我心中啊作文精选6篇
篇1：祖国在我心中啊作文祖国在我心中啊，这话一说出口，我就忍不住要笑。
咱这颗心，就像那颗扎根在黄土地上的枣树，不论是风霜雨雪，还是旱涝灾害，它都始终挺立在那儿，不离不弃。
说起来，我这颗心啊，是从小就埋下的。
那时候，我还是个毛头小子，总爱跟着爹娘在田间地头跑。
夏天，那满天的热辣辣的太阳，晒得人脖子都直不了；冬天，那刺骨的北风，吹得人脸都冻得通红。
可就在这风里来雨里去的日子里，我感受到了家乡的味道，感受到了祖国的温暖。
记得有一次，村里的老王头儿，他家的麦子被水淹了。
那时候，我们村里的人啊，就像一家人一样，没有谁见死不救。
那时候，我年纪小，也不懂啥叫无私奉献，我只知道，看到别人受苦，我就难受。
那天，村里的大伙儿齐刷刷地扛着锄头，跳进泥水里，把老王头儿的麦子一点一点地捞出来。
我呢，也跟着大伙儿干，虽然累得满头大汗，心里却比吃了蜜还甜。
那时候，我心想，这就是咱的祖国，这就是咱的家乡，它就像是我们的母亲，无论我们走到哪里，它都会默默地守护着我们。
再后来，我长大了，离开了家乡，去外地求学。
那时候，我才发现，祖国在我心中的位置，越来越重了。
每次回到家乡，看到那些熟悉的山水，那些熟悉的面孔，我的心里就充满了暖意。
我知道，那些日子，那些人，都深深地烙印在我的心里，永远都无法抹去。
有一次，我在外地遇到了一件烦心事，心情沮丧得要命。
那时候，我忽然想起了家乡的那片土地，想起了那些曾经陪伴着我度过困苦日子的人。
我想，也许我应该回到家乡，回到那个让我感受到温暖的地方，去寻找那份久违的感动。
于是，我收拾起行囊，回到了家乡。
那是一个阳光明媚的日子，我回到了那片熟悉的土地。
看到那些熟悉的面孔，我忍不住泪流满面。
我知道，我的祖国，我的家乡，永远都会是我心中的那颗明星，照亮我前行的道路。
祖国在我心中啊，这句话，是我一生的信仰。
它让我明白了，无论走到哪里，无论遇到什么困难，我都要紧紧地拥抱我的祖国，拥抱我的家乡。
因为，那里有我最亲的人，那里有我最深的爱。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1 祖国在我心中 人教版六年级上册第二单元教学设计 教材分析 本组四篇课文，《詹天佑》写了詹天佑为我国铁路建设事业艰苦卓绝的奋斗历程，歌颂了他崇高的爱国主义精神和卓越的创造才能。《怀念母亲》表现了作者在留学时对祖国母亲和生身母亲深深的眷恋之情。《彩色的翅膀》写了一个普通的海岛战士扎根海岛，建设海岛的决心和事迹，歌颂了边防战士对祖国的一片诚心和深深的热爱。《中华少年》以诗歌的形式歌颂祖国，抒发了作者及中华少年对祖国的热爱和自豪之情，也表达了中华少年要建设祖国的决心。 教学本组教材的目的： 1．通过读书感受中华儿女报效祖国，为国争光的爱国情怀，激发学生对祖国的热爱之情。 2．对祖国的发展和进步感到骄傲和自豪。为祖国明天的繁荣和昌盛立下志向。3．理解内容，体会关键句子的含义及其在表情达意的作用。 整体构想 整个单元的教学分五个模块： 模块一：在默默中承受（预习模块） 模块二：挚爱的力量 （感知模块） 模块三：真情书写真诚（领悟表达） 模块四：踏着历史的足迹 聆听时代的凯歌 2
（语文实践活动） 学习目标 1．自主学习，理解掌握本单元的生字，词。 2．理解文章内容，了解中华儿女对祖国的深情和为祖国做出的贡献。 3．体悟深情，体验朗读，品析关键词句，学习作者语言表达的方法，魅力所在。 4．阅读热爱祖国的书目，观看影像资料，培养孩子们热爱祖国。从小立志报效祖国。 5．开展丰富而有意义的语文实践活动。培养学生自己收集处理资料的能力和语言表达能力。进一步激发学生对祖国的热爱之情。 模块一：在默默中承受（预习模块） 板块一：自主学习 （一）课前准备：搜集詹天佑和京张铁路的资料；学唱爱国歌曲；了解爱国英雄事迹；搜集祖国海岛的图片。 （二）课文预习（出示自读提示）一读，画出生字、新词和不理解的句子。二读，归纳概括课文的主要内容，说说主人公为祖国做了什么事？三读，参考课后问题细读课文，质疑。 四读，有感情地朗读，试体会思想，比较写法。 （三）整理汇报单 板块二：小组交流 由小组长组织有序汇报：1．交流课前搜集的资料（除唱爱国歌曲 3
以外）2．交流预习的结果。 板块三：自我整理 1．根据交流的结果，适当修改整理自己的汇报单。 2．全班交流，谈谈自己读了课内，课外的资料及故事后对这些英雄的光荣事迹有什么感受？你觉得他们和平常人有什么区别？（他们都懂得并能够默默的承受：承受压力，承受危险，承受使命，承受牺牲，承受……） 模块二：挚爱的力量（感知模块） 板块一：激情导入 （1）课始播放歌曲《中国心》。说说从这首歌曲中你体会到了什么？（2）播放长江、黄河、长城、秦始皇兵马俑、南京长江大桥、三山五岳、剪纸、唐诗宋词、书法等图片。感受祖国的大好河山和祖国悠久的历史，灿烂的文化；感受中国劳动人民无穷的智慧和力量，激发民族自豪感。（3）出示民族英雄的图片，引导学生展示课前搜集的英雄图片并简单讲讲他的光荣事迹。 板块二：名人亮相 问题引线：读了本单元的课文，你都认识了哪些人？文章讲了他们的什么事？（根据学生的汇报，选择对应内容展开学习） （一）温馨提示： 1．先总述人物的身份。 2．详细介绍人物的光荣事迹，说说他们是怎么热爱祖国的。 3．总体概括人物的精神品质。 4
（二）小组内交流 （三）小组内选出代表在班级交流，同时说说他们如此热爱祖国，你有什么想法或者有什么感受？ 板块三：倾诉敬佩之情 （一）说一说：你最敬佩谁，为什么敬佩他，敬佩他的哪些地方？根据学生的汇报有重点的引导、讲解。 A、詹天佑 1．敬佩詹天佑的哪些方面呢？ 着重引导孩子从“杰出”和“爱国”两方面谈自己的敬佩之情。 杰出表现在： 开凿隧道：方法适宜、省时省力；设计“人”字形线路；勘测线路：谨慎、谦虚、周密。 引导学生画图了解詹天佑创造性的做法。 （出示课件）演示“中部凿井法”和“人”字形线路，增强立体感，促进理解感受詹天佑卓越的创造才能。 爱国表现在： 在沉重的社会压力下，在技术、设备落后，资金不足的情况下他毅然接受任务。理解“毅然”。 环境恶劣，困难重重，他一丝不苟、矢志不渝、不辞辛苦。 工作认真负责，心系祖国和人民。 2．总结概括这位了不起的工程师有着怎样的精神品质？ 3．倾情朗读，读出詹天佑的精神，读出对詹天佑的崇敬。 5
B、季羡林 引导学生体会： 1．他对生身母亲的怀念之情。 画出表达作者情感的词句，指导朗读，理解“抱终天之恨、食不下咽、寝不安席”。 引入季羡林的《赋得永久的悔》理解母亲的不易，作者的悔恨交加之情。 2．他对祖国母亲的思念之情。 画出表示时间的词语，感受作者时时刻刻思念着母亲。 画出表示哭的词语，体会作者思念的强烈，感情的挚烈。 画出关于梦境思念的语句，感悟怀念的深切、痛苦。 3．指导学生设身处地的去想、去读、去感受。 C、小高 引导学生自由畅谈： 说说令你最感动的事，联系自己的生活谈自己的感受。 出示宝石岛的图片了解环境的恶劣，拓展资料充分了解边疆战士的生活状况，感受他们的高尚情怀。 板块四：倾诉心中之意 1．深情朗诵《中国心》 2．你想对你最敬佩的人说点什么？ 3．读一读《中华少年》。比一比，以小组为单位分节朗诵。 模块三：真情书写挚诚（领悟表达） 6
板块一：说人物 说说哪个爱国者给你留下的印象最深？他是怎样热爱自己祖国的？他有着怎样的爱国情怀？ 板块二：品词句 A、引学《怀念母亲》 感悟每时每刻的念：品析日记时间——每天； 品析每天的时刻——每刻。 感悟刻骨铭心的念：读悟“哭”情——念得痛心； 读悟“梦”境——念得深切。 布局谋篇感悟作者真挚的情：品析文章的结构特色：总分总，以情贯穿始终；有叙述有摘抄体现作者的真挚热烈的深情。 B、自学《詹天佑》《彩色的翅膀》 1．画出最能表达爱国者对祖国赤诚之心的语段。 2．默读这些语段想一想作者是怎样表达这些情感的？ 小组交流，全班汇报。 板块三：动情读 1．自由练习朗读最感动的地方。 2．同桌互相指导读。 3．指名展示朗读。 板块四：立志向 1．一位位杰出的志士为了中国的尊严，为了民族的振兴，舍小家为大家，不顾个人安危，他们心系祖国，那么身为新一代的中华 7
少年有着怎样的心声和志向。让我们共同聆听：配乐朗诵《中华少年》。 2．听着众少年的心声，此时此刻我想你一定心潮澎湃了吧？听听你的心声，在书的一角写下你的心愿和志向。 3．全班交流。 板块五：拓展资料 1．展示课前搜集的中华好儿女的故事。 2．放课件，观看祖国大好河山和文化古迹。 3．讲当今听到的、看到的爱祖国的人和事。 模块四： 踏着历史的足迹 聆听时代的凯歌 （语文实践活动） 板块一：积极倡议 1．学生编写“轻轻走进我的祖国”倡议书，目标：号召同学们进一步了解祖国的历史和发展，增强对祖国的热爱之情。 2．老师读随笔《我爱我的祖国》谈谈自己对祖国历史，发展的一些了解。激励学生们积极走近祖国，深入了解祖国的热情和兴趣。 板块二：充分准备 1．明确活动内容，收集了解。 A、悠久的历史，灿烂的文化。 （收集了解祖国的历史文化和古代文明） B、创新的意识，卓越的成就。 （收集了解祖国现代的经济建设，人民的生活水平等祖国的新成 8
就） C、奋进的民族，辉煌的明天。 （收集了解祖国的科技、教育等内在的潜力） D、不变的容颜，永恒的骄傲。 （收集整理祖国的山川河流图片、摄影，祖国版图上的世界之最。） 2．成立小组 A、选择自己感兴趣的内容，自由组成新的活动小组。 B、根据小组所选内容为自小组起个有意义的名字。 注：师要有目的的在尊重自主性的基础上，调整小组成员，保证成员能力，人员数量上的合理性， 保证活动的顺利开展。 3拟定方案 A、小组内讨论选出组长及其他负责人，由组长具体分工，明确每个成员的任务，分工有侧重。 B、根据所选内容，确定活动的途径和活动时间。 C、就其主题，讨论确定汇报形式。 板块三：全力出击 学生明确了任务，明确了途径，明确了形式，按照计划分头行动。 在整个过程中，教师是每组同学的助手，导师，朋友。积极主动帮助学生解决实际问题。 关于汇报准备： （1）根据活动内容的记录，采取恰当适宜的汇报形式。 （2）小组成员分工合作，做好充分的汇报准备。 9
板块四：成果展示 1．汇报展示 以小组为单位采用不同的形式汇报小组成果。 2．成果展示 把小组的成果分类展览，例如：祖国江山美如画——图片展；祖国永恒的骄傲——世界之最列表；群星璀璨、诗词飞扬——手抄报展；科技之花最娇艳——科技知识问答…… 3．评价鼓励 根据每组汇报的情况，评出优秀小组。 板块五：活动总结 1．各活动小组组长总结在这次活动中遇到了哪些问题，又是怎样解决的？ 2．每个人谈通过本次活动有什么收获和感想。 ３．教师总结：我们伟大的祖国地大物博，美景如画，历史悠久，文化灿烂，名人倍出，前程似锦，身为新时代的少年热爱我们的祖国吧！你们身兼重任，历史和未来将由你们焊接；时代的接力棒要靠你们相传，孩子们你们一定要团结奋进，努力拼搏，振兴我们中华。