2019高中历史 课时作业18 神权下的自我 人民版必修3

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2019-2020学年高中历史新同步人民版必修3作业与测评:课时作业17 神权下的自我

2019-2020学年高中历史新同步人民版必修3作业与测评:课时作业17 神权下的自我

课时分层作业(十七)(建议用时:35分钟)[基础达标练]1.布克哈特说:“精神枷锁打破后,意大利人通过航海事业和科学研究发现了新世界,而通过对自然美的欣赏和自我感情的欣赏发现了自己。

”对材料中“发现了自己”的理解正确的是( )A.人性的复苏 B.理性的胜利C.教权的退场D.君权的消亡A [人性的复苏指的是文艺复兴,在文艺复兴中重视人的价值和尊严,发现了自我,故A项正确。

]2.薄伽丘是意大利人文主义作家和文艺复兴运动的先驱,他的作品中既有对教会修士腐化生活的嘲讽,又有对人们追求感官享受的肯定。

这表明其思想( ) A.自相矛盾,具有局限性B.倡导建立民主教会C.肯定人性,具有进步性D.批判社会风气不够彻底C [薄伽丘是文艺复兴时期著名的文学家,他抨击了封建道德和教会的禁欲主义思想,宣扬了人类平等,主张发展人的个性。

A、D两项表述错误,B项是宗教改革的内容。

答案为C项。

]3.恩格斯说:“文艺复兴这个名字没有将这个时代充分表达出来。

”其含义是( )A.它没有将古代希腊、罗马文化完全复兴B.它使古代文化古为今用C.它没有准确地揭示这场运动的性质D.它打着复兴古典文化的旗帜C [本题考查文艺复兴的含义和性质。

文艺复兴是一场资产阶级性质的思想解放运动,因其打着复兴古代希腊、罗马文化的旗号,被称为文艺复兴运动。

答案为C项。

]4.薄伽丘在《十日谈》中写道:“我们人类的骨肉都是用同样的物质造成的,我们的灵魂都是天主赐给的,具备同等的机能和一样的效用。

”薄伽丘意在( ) A.否定封建神学观念B.批判不合理的欲望C.歌颂人的内在理性D.肯定人的平等思想D [A项表述与题目中的信息“我们的灵魂都是天主赐给的”不符,故排除;题目中未涉及对不合理的欲望的批判及对理性的歌颂,排除B、C两项;题目中的信息“我们人类……的灵魂……具备同等的机能和一样的效用”体现了人的平等思想,故选D项。

]5.马丁·路德说:“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务,不要加以任何阻碍。

人民版必修三 第18课 神权下的自我(共38张PPT)(共38张PPT)

人民版必修三  第18课  神权下的自我(共38张PPT)(共38张PPT)

但 丁 ( 1265—1321 ) , 欧 洲文艺复兴时代的开拓人物 之一,以长诗《神曲》留名 后世。恩格斯评价“他是中 世纪的最后一位诗人,同时 又是新时代的最初一位诗 人。”
◆姓名:薄伽丘(1313-1375) ◆生平:出生于意大利佛罗伦萨富商家庭。 ◆代表作:《十日谈》 ◆作品简介:书中叙述了10个青年男女为躲避黑 死病,在佛罗伦萨乡间别墅里住了10天,讲了 100个故事。这是欧洲文学史上第一部现实主义 文学的鸿篇巨制,被称为“人曲”。
6.《九十五条论纲》指出:“教皇的财富今日远超过最 富有者的财富,他为了建筑一个圣彼得教堂,为何不用 自己的钱,而要用贫穷信徒的钱呢?”材料反映作者的 态度是( D ) A.认可教皇搜刮财富 B.天主教徒应该忠于信仰 C.赞同教会建造教堂 D.反对天主教会的经济掠夺
7.著名理论家蒋方震曾说,欧洲近代史之曙光,发自两大
14~17世纪的西欧和中国在经济、政治和思想文化方面有 什么相似之处?
(1)经济:出现资本主义萌芽及发展; (2)政治:封建制度走向衰落; (3)思想文化:出现反封建的思想; 但西方的思想文化运动影响远胜于同时期的中国,形成了 一股思想解放潮流,并引起了政治运动,其不同的根源在 于西方资本主义的发展水平高于中国。
潮流,其一是希腊思想之复活;其二是原始基督教之复活。
这“两大潮流”的核心是( A )
A.人文主义因信称义
B.人文主义因行称义
C.民主政治蒙昧主义
D.城邦文明因信称义
D 8. 文艺复兴开始于意大利的最主要原因是: ( )
A.意大利本身的文化遗产和人才结构 B. 新航路的开辟
C. 封建教会神学世界观的束缚
(2)11世纪以后西欧经济复苏发展、城市兴起 和生活水平提高,开始追求世俗人生的乐趣。 (3)14世纪,意大利资本主义萌芽产生,资产 阶级开始形成,要求建立自己的文化。

人民版高中历史必修三6.2《神权下的自我》说课稿(5页)

人民版高中历史必修三6.2《神权下的自我》说课稿(5页)
(1)了解宗教改革的背景、主要观点及其对个人信仰的影响。
(2)分析宗教改革对近代社会产生的深远影响。
(3)掌握宗教改革在欧洲历史发展中的重要地位。
2. 过程与方法:
(1)通过史料分析,培养学生独立思考、辩证分析的能力。
(2)运用小组讨论、课堂发言等方式,提高学生的合作交流能力。
(3)通过实例分析,引导学生掌握历史发展的基本规律。
人民版高中历史必修三6.2《神权下的自我》说课稿(5页)
一、教材分析
(一)内容概述
本节课为《人民版高中历史必修三》第六单元第二章第二节《神权下的自我》,在整个课程体系中,本节课处于宗教改革与启蒙运动单元,旨在让学生了解宗教改革对个人信仰的影响,以及宗教改革对近代社会产生的深远影响。
教学内容主要包括以下几个方面:
3. 鼓励学生相互评价,通过生生互动,促进彼此的学习进步。
4. 根据学生的反馈情况,调整后续的教学计划,以满足学生的学习需求。
(五)作业布置
课后作业的布置情况如下:
1. 阅读一本与宗教改革相关的历史书籍或文章,深化对宗教改革的理解。
2. 完成一份关于宗教改革影响的研究报告,要求结合具体实例进行分析。
(三)巩固练习
为了帮助学生巩固所学知识并提升应用能力,我计划设计以下巩固练习和实践活动:
1. 设计填空、选择、简答等形式的书面练习题,让学生独立完成,检查对知识点的掌握。
2. 组织小组讨论,让学生就宗教改革的影响进行深入探讨,并在班上分享讨论成果。
3. 创作小论文或思维导图,让学生用自己的语言总结宗教改革的关键内容,提高归纳总结能力。
2. 通过讲述马丁·路德、加尔文等关键人物的故事,引导学生理解宗教改革的主要观点和影响。
3. 使用多媒体资源,如视频、图表等,直观地展示宗教改革对个人和社会的具体影响。

2019高中历史 专题六 西方人文精神的起源与发展 二 神权下的自我作业1 人民版必修3

2019高中历史 专题六 西方人文精神的起源与发展 二 神权下的自我作业1 人民版必修3

二神权下的自我一、选择题1.“中世纪的欧洲社会是传统的、农业的、乡村的。

和这些相异的一个新阶层的出现,导致了一场社会革命。

”这场“社会革命”最初的表现是( )A.文艺复兴B.宗教改革C.智者运动D.工业革命解析:选A。

文艺复兴是欧洲中世纪和近代的分水岭。

资本主义萌芽出现,资产阶级产生,要求在思想上体现自己阶级的愿望和要求,发动了文艺复兴运动。

2. 严格地说,是威尼斯和佛罗伦萨的纺纱作坊,而不是达芬奇的绘画作坊养育了文艺复兴人文主义。

这说明文艺复兴运动最早在意大利兴起的根源是( )A.意大利保留了希腊罗马的古典文化B.意大利最早产生了资本主义萌芽C.意大利具有丰富的人才资源D.意大利的中世纪神学思想淡薄解析:选B。

一定时期的思想文化是一定时期政治、经济的反映。

文艺复兴运动最早在意大利兴起的根源应从经济角度上去分析,材料中“是威尼斯和佛罗伦萨的纺纱作坊,而不是达芬奇的绘画作坊养育了文艺复兴人文主义”也说明这点。

“威尼斯和佛罗伦萨的纺纱作坊”反映当时意大利出现资本主义萌芽。

故选B项。

3.下列历史现象,能够体现人文主义精神的是( )A.宗教画中的圣母表情呆板、冷漠B.欧洲流行窄衣,服装突出人体美C.中国古代妇女以“三寸金莲”为美D.程颐提倡“饿死事小,失节事大”解析:选B。

本题考查人文主义思想。

根据所学可知,A、C、D三项都是对人性的压抑与束缚,因此不可能体现人文精神。

B项突出人体美,体现了人文主义对人自身价值、地位的肯定。

由此正确答案选B项。

4.文艺复兴使这些东西在衡量人的天平上丧失了过去的重量。

人的高贵被赋予新的内涵。

彼特拉克说“真正的贵族并非天生,而是自为的。

”由此判断,前面提到的“这些东西”主要是指( ) A.人们对上帝的信仰B.封建君权和等级制度C.《圣经》和神话传说D.宗教神权和封建特权解析:选D。

注意关键词“文艺复兴”“彼特拉克”。

A、C两项与宗教改革有关;B项与启蒙运动有关,不符合题意。

湖南省2019-2020学年高中历史 专题六 2 神权下的自我习题 人民版必修3

湖南省2019-2020学年高中历史 专题六 2 神权下的自我习题 人民版必修3

二神权下的自我一、古典文化的“再生”——文艺复兴1.发源于意大利的原因。

(1)资本主义萌芽最早出现在________,经济上呈现出一种特有的繁荣。

为文学、艺术的发展提供了一个非常有利的物质环境。

(2)新兴资产阶级的形成与逐渐成长,是文艺复兴的阶级基础。

(3)意大利更系统地保留了希腊、罗马人的古典文化。

(4)基督教在欧洲建立了神权统治,教会神学禁锢人们的思想,是文艺复兴的直接原因。

2.实质:是一场__________________。

3.旗帜:文艺复兴高举____________大旗,要恢复被基督教禁欲主义所泯灭的人性。

一、1.(1)意大利2.资产阶级的新文化运动3.人文主义♨应用思考文艺复兴为什么要“借助古希腊古罗马古典文化来反封建”?应用思考:资本主义处于萌芽期,资产阶级力量弱小;西欧天主教会控制了人们的精神世界,势力强大;意大利具有古希腊古罗马丰富的文化遗存;没有形成完整的思想体系。

►应用示例“谁不知道,教会领导下的欧洲,一切学问和知识也都发达!因为谁是最渊博的哲学家、最流行的演说家、最伟大的文学家,还不是那班人说了算。

”“那班人”是指( ) A.中世纪的基督教神学家B.文艺复兴时代的人文主义者C.启蒙运动时期的思想家D.宗教改革时代的新教教士应用示例:A二、人性的启蒙1.文艺复兴前三杰:________、________、________。

(1)但丁被恩格斯称为“中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人”,作品《神曲》。

(2)“人文主义之父”——彼特拉克。

彼特拉克热爱生活,热爱美丽的大自然,反对中世纪教会长期以来宣扬的禁欲主义。

他喜欢游览,尤其喜欢登高远眺,领略自然风光。

他一生的创作很丰富,其中《歌集》对以后的欧洲诗歌产生了巨大而持久的影响,他成为享誉整个欧洲的著名作家。

(3)薄伽丘和________________。

薄伽丘的《十日谈》问世,它以对现实幸福的大胆追求,给禁欲主义神学以迎头痛击,受到市民群众的热烈欢迎,因此人们把《十日谈》和但丁《神曲》并列,称为________。

2018-2019学年高中历史 专题六 西方人文精神的起源与发展 二 神权下的自我讲义2 人民版必修3

2018-2019学年高中历史 专题六 西方人文精神的起源与发展 二 神权下的自我讲义2 人民版必修3

意大利文艺复兴后三杰
米开朗琪罗
达 · 芬奇
拉斐尔
达 · 芬奇代表作 圣母像
最 后 的 晚 餐
《蒙娜丽莎》
“画圣” 拉斐尔
《西斯廷 圣母》
莎士比亚
莎士比亚(1564-1616), 英国大文豪,他塑造了许多富 有个性的人物形象,深刻反映 了他的人文主义思想。他为世 人留下了37个剧本。代表作有 《哈姆雷特》《奥赛罗》《李 尔王》《麦克白》等。
评价文艺复兴
(1)进步: ①是一场资产阶级的新文化运动,是欧洲第二次思
想解放运动。 ②推动了当时文学、艺术、自然科学的发展。
(2)不足: 过分推崇个人主义,导致个人私欲的膨胀、泛滥和
社会混乱。
三、与上帝直接对话
1.背景
(1)思想:文艺复兴的影响,使天主教会的权威受到 越来越多的人的质疑,极大地冲击了天主教会的精神 独裁。 (2)经济:资本主义经济的发展,使新兴资产阶级要 求摆脱罗马天主教的束缚。(根本原因) (3)政治:天主教会对欧洲尤其是德意志的压榨,使 天主教会与人们的矛盾加深。 (4)导火索:1517年,教皇出售“赎罪券”。
专题六西方人第文精2神的课起神源与权发展下的自我
学习目标
知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的 主要思想,认识文艺复兴和宗教改革时期人文主 义的含义。
想一想
有人说,西欧封建社会末期(14-17世纪)是“人” 和“世界”被发现的时代。这里的“人”被发现和 “世界”被发现分别指的是什么事件?
“世界”被发现指的是15世纪末的新航路开辟; “人”被发现指的是14至17世纪的文艺复兴运动。
薄伽丘和《十日谈》
1348年,鼠疫(人称“黑死病”) 肆虐欧洲,意大利、法国、英国等 国人口锐减,大有世界末日来临之 感。教会借机用禁欲主义的说教攻 击人文主义者个性解放的要求,形 成了文艺复兴运动中的一次逆流。 此时,薄伽丘的《十日谈》问世, 它以对现实幸福的大胆追求,给禁 欲主义神学以迎头痛击,受到市民 群众的热烈欢迎。

人民版高中历史必修3专题6.2神权下的自我(测试)

6.2 神权下的自我(测试)一、选择题1、文艺中兴的一位作家说:“人是能够为所欲为地改造自己的”。

这反应了()A、一定人的价值及其创建性的思想B、财产阶级自擅自利的思想特点C、谋事在人的唯心主义思想D、倡导追求物质生活幸福的思想2、欧洲文艺中兴出现的经济要素()A、宗教改革的发生B、意大利的文化遗产C、资本主义萌芽D、新航路的开拓3、在文艺中兴运动中,英国、法国、德国等国的人文主义代表人物的热忱主要表此刻哪一文化领域()A、绘画B、雕琢C、文学D、建筑二、资料分析题资料一:在中世纪人类意识的两个方面——心里的自省和外界的察看同样都——向来处于一层共同的沙幕之下,处于睡眠和半醒状态。

这层沙幕是由崇奉、想象和成见织成的。

透过这层沙幕向外看,世界和历史都罩上了一层希奇的色彩在乎大利这层沙幕第一烟消雾散。

——布克蛤特《意大利文艺中兴时期的文化》资料二:加尔文的信条正合适于当时的财产阶级勇敢勇敢分子的要求加尔文的教会体系是完整民主的、共和的,既然上帝的王国已经共和化了,人间的王国莫非仍旧还可以听从于君主、主教和领主吗?加尔文却在荷兰成立了共和国。

——恩格斯问答:( 1)资料一所说的“沙幕”指什么?为何在乎大利最初烟消雾散?(2)资料二所说的“最勇敢、勇敢分子”是写什么人?共和化了的上帝的王国指什么?(3)资料一、资料二反应了什么社会运动?从经济基础和上层建筑的辨证关系说明两次运动有何有机联系?三、问答题14-16 世纪欧洲出现了人文主义运动。

回答:( 1)这是一场什么性质的运动?其主要目的是什么?( 2)它第一在那边迸发?以后扩展到那些国家?(3)它产生了如何的历史影响?【参照答案】一、选择题1、A 提示:文艺中兴的理论基础即便人文主义,即一定人、着重人、;追求人的自由。

2、C 提示: 14-16 世纪文艺中兴发生的经济方面的历史条件就是西欧出现了资本主义经济的萌芽。

3、C 提示:文艺中兴期间各国都浮现出了一大量文学家,如法国的拉波雷、英国的莎士比亚、西班牙的塞万提斯等。

2019-2020学年高中历史新同步人民版必修3作业与测评:课时作业18 专制下的启蒙

课时分层作业(十八)(建议用时:35分钟)[基础达标练]1.14-17世纪,人文精神的旗帜在欧洲高扬;而到了18世纪,理性之光照亮了欧洲近代发展的道路。

导致这种转变的根本原因是()A.仁人志士的追求B.人文主义的魅力C.资本主义的发展D.自然科学的进步C[理性之光是人文精神进一步发展的结果,其根源在于资本主义的发展,故C项符合题意。

]2.国家是怎样产生的,英国国王詹姆士一世认为国家是上帝创造的,君主的权力也来自上帝,所以“除上帝外君主不对任何人负责”。

最早反对这种观点的思想家是()A.伏尔泰B.卢梭C.霍布斯D.狄德罗C[詹姆士一世的思想是典型的君权神授思想,最早反对这种思想的是17世纪英国的启蒙思想家霍布斯,答案为C项。

]3.“每个人都必须把自己的一切权利转让给全体,没有人可以例外;同时人人都应当获得同等的权利。

”材料重在强调()A.人民主权说B.天赋人权说C.社会契约论D.人生而平等C[由材料“每个人都必须把自己的一切权利转让给全体,没有人可以例外”可知,这是指卢梭的社会契约论,故选C项。

]4.英国启蒙思想家洛克主张国王及其政府应当在立法权控制之下管理国家,其根本目的是()A.强调法律的至高无上B.反对专制的封建暴君C.确保人民的经济独立D.保护人民的自然权利D[洛克提出以立法权制约行政权的主张,主要是为了确保人民的生命、财产及人身自由等自然权利,故D项符合题意。

A、C两项均与洛克没有关系,B 项属于直接目的。

]5.“如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一机关行使这三种权力,即制定法律权、执行公共决议权和裁判私人犯罪或争讼权,则一切便都完了。

”这段论述出自()A.伏尔泰《哲学通信》B.孟德斯鸠《论法的精神》C.卢梭《社会契约论》D.卢梭《论人类不平等的起源和基础》B[材料反映的是如果一个人或机关行使三种权力,则一切全完了,这体现了反对权力集中的专制独裁,表达了分权的愿望,故B项正确。

人民版高中历史必修3专题六二神权下的自我名师制作优质作业

课后训练基础巩固1.文艺复兴时期的人文主义者肯定人,强调人的价值,追求个性解放,反对神学迷信,主要原因是()。

A.新航路的开辟开阔了人们的视野B.资本主义工商业的发展C.人们认识到自己在社会上的重要地位D.哥白尼“太阳中心说”的创立2.薄伽丘的作品中既有对教会修士腐化生活的嘲讽,又有对人们追求感官享受的肯定。

这表明其思想()。

A.自相矛盾,具有局限性B.倡导建立民主教会C.肯定人性,具有进步性D.对社会风气的批判不够彻底3.16世纪,法国著名作家拉伯雷曾经说过:“我不相信屋顶以上的事。

”这反映了他的思想主张是()。

A.崇尚人身的完全自由B.抵制禁欲主义的主张C.追求现世生活的幸福D.反对封建的等级观念4.民国时期著名的军事理论家蒋方震说:“欧洲近世史之曙光,发自两大潮流。

其一,希腊思想复活……其二,原始基督教复活。

”这“两大潮流”指的是()。

A.智者运动文艺复兴B.文艺复兴宗教改革C.宗教改革启蒙运动D.文艺复兴启蒙运动5.马丁·路德的宗教改革在促进思想解放方面比文艺复兴又有了重大进步,主要表现在它将思想解放扩展到()。

A.人民群众B.上流社会C.骑士阶层D.知识阶层6.马克思在谈到马丁·路德宗教改革时说:“他打破了外在的枷锁,但是给人们的心灵套上了枷锁。

”材料中前后两个“枷锁”分别是指()。

A.“赎罪券”和《圣经》B.天主教会宣扬的封建思想和马丁·路德宣扬的宗教思想C.封建统治和人文主义D.禁欲主义和人文主义7.下列各项中不属于西欧宗教改革的作用的是()。

A.摧毁了天主教会的精神独裁B.促进了西欧各民族文化、教育事业的发展C.对后来的资产阶级革命产生了一定的影响D.宗教改革后,天主教势力在西欧各国荡然无存能力提升8.阅读下列材料:材料一1506年1月4日,一个意大利人在种植葡萄时,无意中挖出一座群雕像。

这就是古希腊的雕塑名作《拉奥孔》,它的出土,震动一时,被推崇为世上最完美的作品。

人民版高中历史必修三6.2《神权下的自我》精品课件(71张)(共71张PPT)

西方人文精神的起源与发展
西方 思想 史上 的三 次大 的思 想解 放运 动 智者运动
公元前5世纪
起源 神灵和自然
文艺复兴 宗教改革
公元14——17世纪
复兴 基督教的神学 封建专制和等级特权
神权下的自我
——文艺复兴和宗教改革
知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路 德等人的主要思想,认识文艺复兴和宗教改 革时期人文主义的含义。
⑷历史根源:意大利较多地保留了希腊罗马的古典文化。 ⑸外部条件: 造纸术和印刷术传入欧洲,便利了文化 的传播; ⑹意大利一些城市的市民和世俗知识分子要求表达自己 的文化主张。
2、斗争形式: 借助复兴古代希腊、罗马文化
文艺复兴为什么要借助复兴古代 希腊、罗马文化的形式? 当时资产阶级力量弱小,没有成熟的文 化体系取代基督教文化。 3、核心思想:人文主义
逐出伊甸园
基督教的发展演变
基督教(公元1世纪) 第一次分裂:1054年 东正教 (东欧) 天主教 (西欧)
第二次分裂:16世纪
东正教
新 教
天主教
材料一:从1347至1353年,席卷整个欧 罗巴的被称之为“黑死病”的鼠疫大瘟疫 ,夺走了2500万欧洲人的性命,占当时欧 洲总人口的1/3!……以国家而论,在这次 大瘟疫中,意大利和法国受灾最为严重; 在城市中,受灾最为惨重的城市是薄伽丘 的故乡佛罗伦萨:80%的人得黑死病死掉。 ……大瘟疫引起了大饥荒,盗贼四起;天 主教的威信受到极度沉重的打击;……
天主教下的 中世纪(约公元476年~公元1453年) : 罗马教廷
是欧洲(主要是西欧)历史上的一个 时代. 封建割据下频繁的战争,造成科 技和生产力发展停滞,人民生活在毫 无希望的痛苦中,政权完全被教皇为 首的教皇国所控制,教权凌驾在王权 之上,所以又被称作“黑暗时代”
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精 品 试 卷 1 课时作业18 神权下的自我

时间:45分钟 满分:100分 一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分) 1.文艺复兴……虽然许多新成就的基础是古典文化,但是它们很快地超越了希腊、罗马影响的范畴。……文艺复兴包括一些当时占统治地位的理想和看法,使文艺复兴印上了一个独特社会的标记。总的说来,这些理想和看法中特别突出的是乐观主义、世俗主义和个人主义。这里面“独特社会”的含义是( ) A.工商业发展及资本主义萌芽 B.罗马天主教会势力日渐衰落 C.资产阶级革命与改革运动纷纷兴起 D.人们热衷于追求理性、民主、自由 解析:从材料描述中可以看出文艺复兴在继承古典文化的基础上有了新的发展,文艺复兴是资产阶级的思想文化运动,代表了资本主义的发展要求,“独特社会”的含义就是指资本主义的发展。故选A项。 答案:A 2.彼得·盖伊在《启蒙运动》中认为:“在文艺复兴时期的文人中间,完全世俗、完全清醒的世界观,相对来说是很少见的……神圣的东西仍是文艺复兴时期雕刻家、建筑师和画家的中心主题。”这说明当时的文艺巨匠( ) A.否认超自然力量的决定作用 B.采取宗教形式表现人文精神 B.认可天主教文化的本质属性 D.运用理性批判宗教思想体系 解析:材料说明当时文艺复兴时代的文学家和艺术家是在借助于宗教形式来表现人文主义。故B项正确。 答案:B 3.中国一位历史学家曾说:“我们不妨把文艺复兴运动看做是中世纪晚期悲观、死亡、灾变、迷信和冷漠心情的结束。”因为这场运动( ) A.把人性从宗教的束缚中解放出来 B.教会权威遭到理性否定 C.构建符合人民利益的契约 D.促进民主、自由思想的发展 解析:中世纪在宗教神学的统治下,人们的思想受宗教束缚,处于悲观、迷信、冷漠等状态。而文艺复兴提倡人性,反对神性的人文精神把人们的思想从宗教神学束缚下解放出来,由此可以看做是“中世纪”的“结束”。故选A项。B、C、D三项是启蒙运动的思想及影响。 答案:A 4.文艺复兴时期人文主义思潮强调人的价值,追求个性解放,反对神学迷信。主要是因为( ) A.新航路的开辟打破了“天圆地方”说 B.资本主义工商业的发展突出了个人作用 精 品 试 卷 2 C.宗教改革运动动摇了天主教会的地位

D.哥白尼“太阳中心说”的创立 解析:根据题干提供的信息和所学知识,根据“一定时期的思想是这一时期政治经济的集中反映”这一哲学原理,应该从经济上着手考虑,所以应该选择B项。 答案:B 5.16世纪的法国作家拉伯雷曾说过:“我不相信屋顶以上的事。”这反映了他怎样的思想主张 ( ) A.追求人的自由 B.追求现世幸福 C.反对禁欲主义 D.反对等级观念 解析:屋里的事情是自己的事情,屋顶以上的事情是上帝的事情,这是一种追求现世幸福的人文主义思想。故选B项。 答案:B 6.有人说:“近代西方什么都禁,就是不禁人的本能。古代中国什么都不禁,惟独禁人的本能。”其中“不禁人的本能”与“禁人的本能”分别指的是( ) A.启蒙思想;民贵君轻 B.“因信称义”;“天人感应” C.人文主义;“存天理,灭人欲” D.“信仰得救”;“致良知” 解析:依据所学知识可知,分别是指文艺复兴时期的人文主义与程朱理学的“存天理,灭人欲”。故C项正确。启蒙思想的核心是理性,民贵君轻是民本思想,“因信称义”是宗教改革中路德教的主张,“天人感应”是汉代董仲舒的思想主张,“致良知”是王守仁的心学主张,A、B、D三项都不符合题意。 答案:C 7.16世纪马丁·路德的思想和主张引发了欧洲的宗教改革运动,宗教改革发端于德国,说明当时德国社会的最主要矛盾是( ) A.农民与庄园主的矛盾 B.教会与地主的矛盾 C.教会与德意志资产阶级的矛盾 D.市民与城市贵族的矛盾 解析:宗教改革后确立的新教否定了教会高于国家的思想,认为教会应从属于国家,实质上反映了教会与各国新兴资产阶级的矛盾,故选C项。 答案:C 8.1521年有教皇代表与马丁·路德辩论说:信仰无法安稳地奠基于《圣经》,因为“《圣经》就像软蜡一样,可以让每一个人随兴所至地扭或拉”。他们的主要分歧在于( ) A.教会是否腐败 B.信仰是否必要 C.信徒能否仅仅依靠信仰得救 精 品 试 卷 3 D.《圣经》能否作为信仰的基础

解析:本题要求回答马丁·路德和教皇代表的分歧所在。马丁·路德主张每个人都可以阅读《圣经》,同上帝对话,信仰即可得救,教会代表认为《圣经》容易被人曲解,个人的得救要依赖于教会对《圣经》的解释,所以他们两者的根本分歧在于是否仅仅依靠《圣经》得救。故C项正确。 答案:C 9.马丁·路德强调因信称义,认为人只要信仰上帝,就可以被上帝称为“义人”,于是信徒就不再是“罪人”,就得救了。这一主张的进步意义在于( ) A.率先揭露了教会的贪腐 B.使人们获得灵魂自救的自主权和精神自由 C.使理性与自由平等思想迅速传播 D.动摇了上帝在人们心目中的地位 解析:题干强调因信称义的意义使人们获得灵魂自救的自主权和精神自由,故B项正确;A项指的是文艺复兴,与题干内容不符,但丁的《神曲》,赞颂了人的伟大,率先揭露了教会的贪腐;C项应该是启蒙运动的意义;D项是文艺复兴的意义。 答案:B 10.某位学者写道:“随着世俗社会的兴起及城市的发展,西方人终于从迷梦中觉醒,失踪的古典文化终于战胜经院哲学与《圣经》,雅典终于战胜耶路撒冷。从此,西方人开始反思以往落后的神学世界,同时勇敢地开始探索新世界。”该学者评价的是( ) A.新航路开辟 B.启蒙运动 C.文艺复兴 D.宗教改革 解析:本题考查文艺复兴的内容,意在考查学生提取材料信息、运用所学知识进行分析、判断的能力。“失踪的古典文化”是指古代希腊罗马文化,文艺复兴通过“复兴”古希腊罗马文化,肯定了人的中心地位,否定了以神为中心,促进了西方的思想解放。 答案:C 11.刘祚昌教授认为:“宗教改革猛烈地冲击了天主教会,促成了教会的分裂,有力地削弱了封建统治,从而有利于资产阶级的活动,为资本主义生产时代的到来铺平了道路。”不能印证材料主旨的是( ) A.宗教改革形成了资产阶级的宗教理论 B.宗教改革导致资本主义生产时代开始 C.宗教改革运动实质上是资产阶级的文化运动 D.宗教改革形成了资产阶级反封建的精神武器 解析:宗教改革促成了教会的分裂,新教的出现,促进了资产阶级宗教理论的形成,故A项正确;宗教改革前资本主义生产时代已经开始,故B项错误;宗教改革“有利于资产阶级的活动”,故C项正确;宗教改革“有力地削弱了封建统治”,成为资产阶级反封建的精神武器,故D项正确。 答案:B 12.“文艺复兴和宗教改革两者反天主教会腐败、特权的主要目标虽基本一致,但内涵和影响有别,两者 精 品 试 卷 4 互有促进,有先后之序。”可见两者的主要历史作用在于( )

①改变了西方社会的宗教信仰 ②强化天主教会的世俗权威 ③在不同领域打破旧的精神枷锁 ④为启蒙运动做了思想上的准备 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 解析:文艺复兴和宗教改革并没有改变西方社会的宗教信仰,故①错误;文艺复兴和宗教改革反对天主教会,并未强化天主教会的世俗权威,故②错误;文艺复兴和宗教改革是在思想领域和宗教领域打破旧的精神枷锁,故③正确;文艺复兴和宗教改革都为启蒙运动做了思想上的准备,故④正确。故选C项。 答案:C 二、非选择题(本大题共2小题,第13题26分,第14题26分,共52分) 13.阅读下列材料,回答问题。 材料一:我的命运就是生活在变动的乱世风暴之中,而你(指他的诗)也许会如同我们希望的那样,在我身后活得长久,将会遇上一个更美好的时代。遗忘的沉睡不会永远延续,当黑暗被驱散时,我们的后人会再次在先世纯粹的光芒照引下向前迈进。 ——彼特拉克《阿非利加》 材料二:

材料三:中国近代军事学家、政论家蒋百里著《欧洲文艺复兴史》后,梁启超评价说:“然则此书者,吾不敢径指为百里所得之曙光,然吾有以窥其求曙光所由之路也……吾证其为极有价值之作,盖述而有创作之精神者也。”金宝山也评论道:“蒋百里撰写的《欧洲文艺复兴史》是我国人士所撰有关文艺复兴的第一本著作……蒋百里在文中提出的‘人之发见,世界之发见’两点,正是‘民主、科学’的生动注脚,符合时代精神。 (1)材料一中作者认为的黑暗是指什么?指出“先世纯粹的光芒”的含义。(6分) (2)从历史角度鉴赏材料二中的美术作品,这一作品反映了什么时代信息?结合当时的历史背景,简要说明。(10分) (3)材料三中的评论者认为文艺复兴对中国近代社会的发展起了什么作用?他们又是怎样认识文艺复兴的精神实质的?(10分) 答案:(1)黑暗是指封建教会的腐败、专制和中世纪神学观念。含义:古希腊、罗马精神的重生。 (2)在14~17世纪,随着资本主义经济的不断发展,人们越来越强烈地希望把人和人性从宗教的束缚中解 精 品 试 卷 5 放出来。《草地上的圣母》通过宗教题材展现了人性的美,反映了人间圣母的亲情。这正是文艺复兴时期人文主

义思潮的体现。 (3)作用:对近代先进的中国人解放思想、寻求救国道路起到了积极的作用。认识:文艺复兴的精神实质是民主、科学。 14.意大利在欧洲文艺复兴运动中有着特殊的地位。阅读下列材料,回答问题。 材料一:一个喧闹的城市社会,以繁荣的工业和西欧与富裕的拜占庭及伊斯兰帝国之间利润丰厚的贸易为基础。意大利是这一贸易的中间人,并由此繁荣起来……这些(意大利的)城市由大商人家族控制,它们是文艺复兴时期艺术家和作家的赞助人。它们的需求、兴趣和口味渲染了文艺复兴时期文化的复兴。 ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二:按某些方面讲,文艺复兴时期的意大利人,除雷奥纳都及其他几个人而外,都不尊重科学——尊重科学那是十七世纪以来大多数重要革新人物的特色……不过他们用古代人的威信替代教会的威信。 ——[英]罗素《西方哲学史》 材料三:文艺复兴时期的学者对教会的态度,很难简单刻画。文艺复兴不是民众运动,是少数学者和艺术家的运动,还受到一些崇尚人文主义的教皇们的赞助,假若当初没有这些奖励者,它取得的成功说不定会小的多。 历史学家贵查第尼在1529年写道:“再没有谁比我更憎恶祭司的野心、贪婪和放荡了……尽管如此,我在几任教皇教廷中的位置,迫使我只得为了切身利益希求他们伟大。但是,如果不是为了这个缘故,我早已像爱自己一样爱马丁·路德了。” ——[英]罗素《西方哲学史》 (1)据材料一,归纳文艺复兴运动开始于意大利的原因。(8分) (2)据材料二,指出文艺复兴时期的意大利人对于科学的态度。结合所学知识,指出“古代人的威信”指什么?其“替代教会的威信”有何作用?(10分) (3)据材料三,分析造成“文艺复兴时期的学者对教会的态度,很难简单刻画”的原因及文艺复兴的局限性。(8分) 解析:第(1)问,经济基础决定上层建筑,结合材料一从此方面总结即可。第(2)问,结合材料从启蒙运动的作用中去归纳总结。第(3)问,注意概括材料三中两段话的含义,从中作归纳总结。 答案:(1)原因:意大利的商业贸易繁荣(商品经济发展);控制城市的大商人家族赞助了文艺复兴时期的艺术家和作家。 (2)态度:并不尊重或不重视科学。“古代人的威信”:指的古代希腊和古罗马的文化。 作用:动摇了罗马天主教会的权威;传播了人文主义思想;起到了思想解放的作用。 (3)原因:既憎恶教会的腐败,同时又接受教会的公职和馈赠。 局限:不是民众运动,是少数知识分子的运动;同封建势力存在密切的联系。

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