高一物理必修一知识点15篇

高一物理必修一知识点15篇

高一物理必修一学问点1

第一节熟悉运动

机械运动：物体在空间中所处位置发生改变，这样的运动叫做机械运动。

运动的特性：普遍性，永久性，多样性

参考系

1.任何运动都是相对于某个参照物而言的，这个参照物称为参考系。

2.参考系的选取是自由的。

(1)比较两个物体的运动必需选用同一参考系。

(2)参照物不肯定静止，但被认为是静止的。

质点

1.在讨论物体运动的过程中，假如物体的大小和样子在所讨论问题中可以忽视是，把物体简化为一个点，认为物体的质量都集中在这个点上，这个点称为质点。

2.质点条件：

(1)物体中各点的运动状况完全相同(物体做平动)

(2)物体的大小(线度)时，绳对球产生拉力，轨道对球产生压力〕

〔3〕不能过点条件：v0〔F为支持力〕

〔3〕当v=时，F=0

〔4〕当v>时，F随v增大而增大，且F>0〔F为拉力〕

高一物理必修一学问点10

匀变速直线运动的讨论

一、基本关系式

v=v0+at

x=v0t+1/2at2

v2-vo2=2ax

v=x/t=(v0+v)/2

二、推论

1、vt/2=v=(v0+v)/2

2、/2=

3、△x=at2{xm-xn=(m-n)at2｝

4、初速度为零的匀变速直线运动的比例式

应用基本关系式和推论时留意：

(1)、确定讨论对象在哪个运动过程,并依据题意画出示意图.

(2)、求解运动学问题时一般都有多种解法,并探求最正确解法.

三、两种运动特例

(1)、自由落体运动：v0=0a=gv=gth=1/2gt2v2=2gh

(2)、竖直上抛运动;v0=0a=-g

四、关于追及与相遇问题

1、查找三个关系：时间关系,速度关系,位移关系.两物体速度

相等是两物体有最大或最小距离的临界条件.

2、处理方法：物理法,数学法,图象法.

五、理解伽俐略科学讨论过程的基本要素.

高一物理必修一学问点11

考点1：从受力确定运动状况

牛顿其次定律的内容是F=ma，这个公式搭建起了力与运动之间的关系。

我们可以通过对物体进行受力分析，讨论其合外力，在通过牛顿其次定律F=ma，求出物体的加速度，进而分析物体的运动状况。

比方，求解物体在某个时刻的位移大小，速度大小，等等。

考点2：从运动状况确定受力

同样，我们也可以从运动学角度动身，通过题中的已知条件，结合匀变速直线运动的学问及公式，求解出物体的加速度a，进而再通过受力分析，来求解出某个力的大小。

比方，我们已知斜面上某物体在运动，已知某些运动条件，来求解摩擦力的大小，进而求解滑动摩擦系数μ。

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牛顿运动定律的基本解题步骤

(1)明确讨论对象。可以以某一个物体为对象，也可以以几个物体组成的质点组为对象。设每个质点的质量为mi，对应的加速度为ai，则有：F合=m1a1+m2a2+m3a3+……+mnan对此结论的证明：分

别以质点组中的每个物体为讨论对象用牛顿其次定律：∑F1=m1a1，∑F2=m2a2，……∑Fn=mnan，将以上各式等号左、右分别相加，左边全部力中，凡属于系统内力的，总是成对消失并且大小相等方向相反的，其矢量和必为零，所以最终得到的是该质点组所受的全部外力之和，即合外力F合。

(2)对讨论对象进行受力分析。同时还应当分析讨论对象的运动状况(包括速度、加速度)，并把速度、加速度的方向在受力图旁边画出来。

(3)若讨论对象在不共线的两个力作用下做加速运动，一般用平行四边形定则(或三角形定则)解题;若讨论对象在不共线的三个以上的力作用下做加速运动，一般用正交分解法解题(留意敏捷选取坐标轴的方向，既可以分解力，也可以分解加速度)。

(4)当讨论对象在讨论过程的不同阶段受力状况有改变时，必需分阶段进行受力分析，分阶段列方程求解。另外解题中要留意临界条件的分析。凡是题目中消失“刚好”、“恰好”等字样的，往往要利用临界条件。所谓“临界”，就是物体处于两种不同的状态之间，可以认为它同时具有两种状态下的全部性质。在列方程时，要充分利用这种两重性。

高一物理必修一学问点12

标量和矢量：

(1)将物理量区分为矢量和标量表达了用分类方法讨论物理问题。

(2)矢量和标量的根本区分在于它们遵从不同的运算法则：标量用代数法;矢量用平行四边形定则或三角形定则。

(3)同始终线上矢量的合成可转为代数法，即规定某一方向为正方向，与正方向相同的物理量用正号代人，相反的用负号代人，然后求代数和，最终结果的正、负表达了方向，但有些物理量虽也有正负之分，运算法则也一样，但不能认为是矢量，最终结果的正负也不表示方向，如：功、重力势能、电势能、电势等。

共点力：

几个力假如都作用在物体的同一点上，或者它们的作用线相交于同一点，这几个力叫共点力。

力的合成方法：

求几个已知力的合力叫做力的合成。

平行四边形定则：

两个互成角度的力的合力，可以用表示这两个力的有向线段为邻边，作平行四边形，它的对角线就表示合力的大小及方向，这是矢量合成的普遍法则。

高一物理必修一学问点13

运动图象〔只讨论直线运动〕

1、x—t图象〔即位移图象〕

〔1〕、纵截距表示物体的初始位置。

〔2〕、倾斜直线表示物体作匀变速直线运动，水平直线表示物体静止，曲线表示物体作变速直线运动。

〔3〕、斜率表示速度。斜率的肯定值表示速度的大小，斜率的正负表示速度的方向。

2、v—t图象〔速度图象〕

〔1〕、纵截距表示物体的初速度。

〔2〕、倾斜直线表示物体作匀变速直线运动，水平直线表示物体作匀速直线运动，曲线表示物体作变加速直线运动〔加速度大小发生改变〕。

〔3〕、纵坐标表示速度。纵坐标的肯定值表示速度的大小，纵坐标的正负表示速度的方向。

〔4〕、斜率表示加速度。斜率的肯定值表示加速度的大小，斜率的正负表示加速度的方向。

〔5〕、面积表示位移。横轴上方的面积表示正位移，横轴下方的面积表示负位移。

试验：用打点计时器测速度

1、两种打点即使器的异同点

2、纸带分析；

〔1〕、从纸带上可直接推断时间间隔，用刻度尺可以测量位移。

〔2〕、可计算出经过某点的瞬时速度

〔3〕、可计算出加速度

高一物理必修一学问点14

追及和相遇问题

1.追及、相遇的特征：

追及的主要条件是：

两个物体在追逐过程中处在同一位置。两物体恰能相遇的临界条件是两物体处在同一位置时，两物体的速度恰好相同。

2.解追及、相遇问题的思路：

(1)依据对两物体的运动过程分析，画出物体运动示意图。

(2)依据两物体的运动性质，分别列出两个物体的位移方程，留意要将两物体的运动时间的关系反映在方程中。

(3)由运动示意图找出两物体位移间的关联方程。

(4)联立方程求解。

3.分析追及、相遇问题时应留意的问题：

(1)抓住一个条件：是两物体的速度满意的临界条件。如两物体距离最大、最小，恰好追上或恰好追不上等;两个关系：是时间关系和位移关系。

(2)若被追逐的物体做匀减速运动，留意在追上前，该物体是否已经停止运动。

4.解决追及、相遇问题的方法：

(1)数学方法：列出方程，利用二次函数求极值的方法求解。

(2)物理方法：即通过对物理情景和物理过程的分析，找到临界状态和临界条件，然后列出方程求解。

纸带问题

1.推断物体的运动性质：

(1)依据匀速直线运动特点x=vt，若纸带上各相邻的点的间隔

相等，则可推断物体做匀速直线运动。

(2)由匀变速直线运动的推论△x=aT?，若所打的纸带上在任意两个相邻且相等的时间内物体的位移之差相等，则说明物体做匀变速直线运动。

2.加速度

(1)逐差法：a=[(x6+x5+x4)-(x3+x2+x1)]/9T?

(2)v—t图象法：利用匀变速直线运动的一段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度的推论，求出各点的瞬时速度，建立直角坐标系(v—t图象)，然后进行描点连线，求出图线的斜率k=a。

如何学好高一物理学问

肯定要将书上的基本概念、公式和定理先弄明白

肯定要多思索，不肯定要使用题海战术，但肯定要勤于思索，物理对规律思维要求较高，多思索可以渐渐训练规律思维力量二级结论以及模型，建议少记，假如记忆，肯定要牢记对应的条件，不过更建议一切从基础动身去分析，这是以不变应万变的最好方法。

假如你比较努力，许多基础的学问点记忆的要比较好，但是解题没有思路，成果提不上来，我们可以多沟通一下，找出缘由，予以解决。

高一物理必修一学问点15

1、牛顿第肯定律：

(1)内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直

到有外力迫使它转变这种状态为止.

(2)理解：

①它说明白一切物体都有惯性，惯性是物体的固有性质.质量是物体惯性大小的量度(惯性与物体的速度大小、受力大小、运动状态无关).

②它揭示了力与运动的关系：力是转变物体运动状态(产生加速度)的缘由，而不是维持运动的缘由。

③它是通过抱负试验得出的，它不能由实际的试验来验证.

2、牛顿其次定律：

内容：物体的加速度a跟物体所受的合外力F成正比，跟物体的质量m成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同.

公式：

理解：

①瞬时性：力和加速度同时产生、同时改变、同时消逝.

②矢量性：加速度的方向与合外力的方向相同。

③同体性：合外力、质量和加速度是针对同一物体(同一讨论对象)

④同一性：合外力、质量和加速度的单位统一用SI制主单位

⑤相对性：加速度是相对于惯性参照系的。

3、牛顿第三定律：

(1)内容：

两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，

作用在一条直线上.

(2)理解：

①作用力和反作用力的同时性.它们是同时产生，同时改变，同时消逝，不是先有作用力后有反作用力.

②作用力和反作用力的性质相同.即作用力和反作用力是属同种性质的力.

③作用力和反作用力的互相依靠性：它们是互相依存，互以对方作为自己存在的前提.

④作用力和反作用力的不行叠加性.作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上，各产生其效果，不行求它们的合力，两力的作用效果不能互相抵消.

4、牛顿运动定律的适用范围：

对于宏观物体低速的运动(运动速度远小于光速的运动)，牛顿运动定律是成立的，但对于物体的高速运动(运动速度接近光速)和微观粒子的运动，牛顿运动定律就不适用了，要用相对论观点、量子力学理论处理.

易错现象：

(1)错误地认为惯性与物体的速度有关，速度越大惯性越大，速度越小惯性越小;另外一种错误是认为惯性和力是同一个概念。

(2)不能正确地运用力和运动的关系分析物体的运动过程中速度和加速度等参量的改变。

(3)不能把物体运动的加速度与其受到的合外力的瞬时对应关

系正确运用到轻绳、轻弹簧和轻杆等抱负化模型上。

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