英语语法重点知识大汇总
高三英语重点语法知识点总结梳理大全五篇模板
高三英语重点语法知识点总结梳理大全五篇模板英语的时态语法学习很重要哦，时态语法的正确运用能加分不少。
下面就是给大家带来的高三英语语法知识点总结，希望能帮助到大家！高三英语语法知识点1只用that不用which的情况1、.先行词为all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代词时2、先行词被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修饰时.3、当先行词是级或被形容词级修饰时。
4、当先行词是序数词或被序数词修饰时。
5、当先行词是数词时.6、当先行词既指人又指物时。
7、如有两个定语从句，其中一个关系代词已用which，另一个关系代词则宜用that。
8、主句是There be结构,修饰其主语的定语从句宜用that 作关系代词。
9、被修饰成分为表语,或者关系代词本身是定语从句的表语时，该关系代词宜用that。
10、先行词为what，关系代词用that。
11、有时为了避免重复而使用that引导定语从句。
只用which不用that的情况1、当介词放在关系代词之前时。
2、在非限制性定语从句中。
3、当关系代词指整个主句的概念时。
只用who不用that的情况1、当先行词是one, ones,anyone或those时。
2、there be 结构中。
3、当先行词是人，后面有较长修饰语时。
4、为了避免重复或引起歧义。
5、当先行词是I,you,he,they等时(常用于谚语中)。
6、先行词是指成员的集体名词。
7、who可以引导非限制性定语从句。
8、先行词是拟人化的名词。
9、先行词指特定的人时用who,不指特定的人用that。
关系副词引导的定语从句1、when时间状语注意：It/Ihis/That + be + the first/ second/ last time that… 只能用that,that可以省略，从句用相应的完成时。
初中语法知识点总结英语(汇总8篇)
初中语法知识点总结英语（汇总8篇）初中语法知识点总结英语第1篇(一) 感叹句表示喜怒哀乐等强烈感情时用感叹句。
感叹句分为两种，一种以what 引导，一种以how引导。
句尾用感叹号“!”。
用降调。
What a clever boy he is!多么聪明的小男孩啊!How clever the boy is!这小男孩多聪明啊!what 引导的感叹句句型：(1)what + a/an +形容词+单数可数名词+陈述句(主语+谓语)What a beautiful city it is! 这是一个多么美丽的城市啊!What an interesting story she told! 她讲了一个多么有趣的故事啊!(2)what+形容词+复数可数名词/不可数名词+陈述句(主语+谓语) What expensive watches they are! 它们时多么昂贵的手表啊! What terrible weather it is! 这是多么糟糕的天气啊!how 引导的感叹句句型：(1)How+形容词/副词+陈述句(主语+谓语)How hot it is today!今天天气多么热啊!How hard he works! 他工作多么努力啊!(2)How+陈述句(主语+谓语)How he loves his son! 他多爱他的儿子啊!(3)How+形容词+a/an+单数可数名词+陈述句(主语+谓语)How tall a tree it is! 这是一棵多么高的树啊!上述两种感叹句可以互相转换。
What a clever boy he is!→How clever the boy is!What a hot day it is today!→How hot it is today!【注意】what和how引导的两种感叹句，在口语中常用简略式，即省略后一部分(陈述句部分)如：How cold!多冷啊!What heavy traffic!交通多挤啊!比较：感叹句和特殊疑问句感叹句：How busy you are!(陈述句语序)你多么忙啊!疑问句：How busy are you?(疑问句语序)你有多忙?这两种句子的根本区别在于：感叹句后面是陈述句语序，而疑问句的语序要颠倒。
初中英语语法常考知识点汇总
初中英语语法常考知识点汇总一、介词by的用法1、意为“在……旁”，“靠近”。
Some are singing and dancing under a big tree。
Some are drawing by the lake。
有的在大树下唱歌跳舞。
有的在湖边画画儿。
2、意为“不迟于”，“到……时为止”。
Your son will be all right by supper time。
你的儿子在晚饭前会好的。
How many English songs had you learned by the end of last term？到上个学期末你们已经学了多少首英语歌曲？3、表示方法、手段，可译作“靠”、“用”、“凭借”、“通过”、“乘坐”等。
The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing。
猴子用尾巴吊在树上哈哈大笑。
The boy’s father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph。
孩子的父亲是那么的感激，于是他教爱迪生怎样通过铁路电报来传达信息。
4、表示“逐个”，“逐批”的意思。
One by one they went past the table in the dark。
他们一个一个得在黑暗中经过这张桌子。
5、表示“根据”，“按照”的意思。
What time is it by your watch？你的表几点了？6、和take ，hold等动词连用，说明接触身体的某一部分。
I took him by the hand。
我拉住了他的手。
7、用于被动句中，表示行为主体，常译作“被”、“由”等。
English is spoken by many people。
英语被许多人说。
（即“许多人讲英语。
”）二、动名词doing动名词相当于名词，在句子中可以做主语、宾语、表语、定语等。
人教版八年级下册英语重点语法知识全汇总
人教版|八年级下册英语重点语法知识全汇总重点语法：一般将来时态的应用do/does 的一般将来时态形式：(shall/will) dodo/does 的一般将来时态的被动语态：(shall/will) be done 一般将来时态的肯定句、否定句、疑问句形式：肯定句例句：People will have robots in a few years. 否定句例句：People (will not/won't) have robots in a few years. 一般疑问句例句：Will people have robots in a few years? 特殊疑问句例句：What will people have in a few years?重点语法：过去将来时一、过去将来时的结构should/would+ 动词原形do/does 的过去将来时态形式：(should/would) do do/does 的过去将来时态的被动语态：(should/would) be done 过去将来时态的肯定句、否定句、疑问句形式：You should write a letter to him.肯定句例句：否定句例句：You shouldn't write a letter to him.一般疑问句例句：Should I write a letter to him?特殊疑问句例句：What should I do?重点语法：过去进行时do/does 的过去进行时态形式：(was/were) doingdo/does 的过去进行时态的被动语态：(was/were) being done 过去将来时态的肯定句、否定句和疑问句形式：I was walking down the street when a UFO landed.肯定句例句：否定句例句：I wasn't walking down the street when a UFO landed.一般疑问句例句：Were you walking down the street when a UFO landed?特殊疑问句例句：What were you doing when a UFO landed?动词when 和while 的选择：when 后加瞬间动词，while 后加延续性动词。
高中英语语法介词知识点大汇总,一篇让你全搞懂!
高中语法的难度加大，在考试中的比例也大大增加了，完型、阅读、写作都需要语法的熟练运用。
今天为大家整理了语法中介词的知识点，赶紧学起来哦！介词的英语全称为“preposition”是由“前缀pre-（在……前部）+position（位置）”构成的，所以又叫前置词。
一般放在名词、代词或动名词的前面。
介词是虚词，主要用来表示人、物、事件等与其他人、物、事件之间的关系,如空间位置、时间先后、因果关系、方式方法等。
介词与其宾语构成介词短语。
可作介词宾语的主要有名词、代词、动名词（或动名词短语）、名词性从句等。
一.介词的分类分类特点例词简单介词即一个介词about,across,after,against,among, around,at,below,beyond,during, in,on等等。
合成介词由两个介词构成的合成词into,onto,throughout,upon,within短语介词由短语构成according to,because of,instead of, up to,due to,owing to,thanks t o等等。
双重介词由两个介词搭配而成from among,from behind,from under,till after,in between等等。
分词介词由现在分词转化而来considering(就……而论),including，regarding，concerning等。
兼类介词由形容词直接转化而来like,unlike,near,next,opposite等等。
二.介词短语的语法功能介词不能独立在句中做成份，介词后必须与名词、代词、或动名词构成介词短语在句中充当一个成分，表示人、物、事件等与其它人、物、事件等之间的关系。
介词短语的功能例句作定语They didn’t find the solution to the problem.作状语We have breakfast at seven.（表时间）They were late for the meeting because of the heavy rai n.（表原因）What do you mean by doing such a thing?（表方法）Nothing in the world could live without air or water.（表条件）作表语When I paid a visit to you yesterday,you were not at h ome.作宾语补足语I found the old building in a bad condition.三.表示相同或相似概念的介词（短语）的区别表示的概念介词（短语）区别例子时间inonatat在一个时间点上；in在一段时间之内；on在具体某一天或具体的上午、下午、晚上。
完整版)六年级英语语法知识点汇总
完整版)六年级英语语法知识点汇总六年级语法总复一、词汇一）一般过去时态一般过去时态表示在过去的某个时间发生的动作或存在的状态，通常与表示过去的时间状语连用，如yesterday。
last weekend。
last Saturday等。
基本句型为：“主语+动词的过去式+其他”。
例如：“What did you do last weekend?”，“I played football last weekend.”规则动词过去式的构成1.一般在动词原形末尾加-ed，如play—played。
2.词尾是e的动词直接加-d，如dance—danced。
3.末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ed，（停止）ped。
4.结尾是“辅音字母+y”的动词，变“y”为“i”，再加-ed，如study--studied。
一些不规则变化的动词过去式am/is—was，are—were，see—saw，take—took，read—read，sleep（睡觉）—slept，go—went，come—came，swim—swam，fly—flew，e—became，do—did，get—got，have—had，draw—drew，say—said，hurt—hurt，win—won，tell—told，will—would，eat—ate，cut（切）--cut，sit（坐）—sat，think—thought，find—found，make—made，drink—drank，run（跑）—ran，wear—wore，begin（开始）—began，buy—bought，give（给）—gave，sing—sang。
二）一般现在时态一般现在时态表示包括现在时间在内的一段时间内经常发生的动作或存在的状态，表示惯性或客观存在的事实和真理，通常与often。
always。
usually。
sometimes。
英语专业四级语法重点汇总
英语专业四级语法重点汇总English英语专八专四学习复习资料英语专四语法重点汇总一、非谓语动词的主要考点1. 有些典型动词后面可以接上不定式或动名词来做宾语的，但是在意思上是有区别的，主要常考到的动词罗列如下：mean to do想要（做某事）VS mean doing意味（做某事）propose to do 打算（做某事）VS propose doing建议（做某事）forget to do忘记（要做的事）VS forget doing忘记（已做的事）remember to do记得（要做某事）VS remember doing记得（做过）go on to do继而（做另一件事）VS go on doing继续（做原来的事）stop to do停下来去做另一件事VS stop doing停止正在做的事regret to do（对将要做的事）遗憾VS regret doing（对已做过的事）后悔2. 不定式的习惯用法典型句型整理如下：如：“cannot help but do”——“不得不做某事”如：“cannot but do”——“不禁做某事”如：“cannot choose but do”——“不由自主地做某事”如：“can do nothing but do”——“不能不做某事”如：“have no choice but to do”——“只能做某事”如：“have no alternative but to do”——“只能做某事”例句：The boy cannot help but be greatly influenced by the useful instruction given by his family tutor.When I start my job career, I cannot choose but look back upon the beautiful days I spent on campus.3. 动名词的习惯用法典型动名词的习惯句型整理罗列如下：如：be busy/active doing sth.如：It’s no good/use doing sth.如：spend/waste time doing sth.如：have difficulty/trouble/problem doing sth.如：have a good/great/wonderful time doing sth.如：There is no point/sense/harm/ use doing sth.例句：There is no use crying over spilt milk.（典型例句）牛奶洒了，哭也没用；后悔是没有用的；覆水难受I really have problem solving these mathematic questions since I am not major in science after all.二、形容词与副词及其比较级1. 形容词的句法功能形容词通常在句子中用做定语、表语与主语的语法成分，通常考到的知识点总结如下：(1) 以“a”开头的形容词如“alone”、“alike”、“asleep”、“awake”等一般不能做前置定语，通常是做表语或后置定语的例句：Jerry didn’t pass the important final exam, please let him alone for the time being.Michael came back from job just now, and his eyes were shut and he seemed to have fallen asleep.(2) 某些以副词词缀“-ly”结尾的词其实是形容词，不能看错是副词，例如“friendly”、“leisurely”、“lovely”等(3) 下列动词既是实义动词又是系动词，注意用做系动词时，要求形容词做表语这些典型单词罗列如下：“remain”、“keep”、“become”、“get”、“grow”、“go”、“come”、“turn”、“stay”、“stand”、“run”、“prove”、“seem”、“appear”、“look”等例句：The situation remains tense between the two countries at this juncture. 在这个节骨眼上，两国形势仍然持续紧张。
九年级英语语法知识点汇总
九年级英语语法知识点汇总一、宾语从句宾语从句在复合句中作主句的宾语。
三大考点：引导词、时态和语序。
其中，语序必须是陈述句语序。
1. 常由下面的一些词引导：①由that 引导，表示陈述意义，that可省略He says (that) he is at home. 他说他在家里。
②由if , whether引导，表示一般疑问意义(带有是否、已否、对否等)I don’t know if / whether Wei Hua likes fish. 我不知道韦华是否喜欢鱼。
③由连接代词、连接副词(疑问词) 引导，表示特殊疑问意义Do you know what he wants to buy? 你知道他想要买什么吗？2. 从句时态要与主句一致当主句是一般现在时，从句根据情况使用任何时态当主句是一般过去时，从句应使用过去某时态（一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时）He said (that) he was at home. 他说他在家里。
I didn’t know that she was singing now. 我不知道她正在唱歌。
She wanted to know if I had finished m homework. 她想要知道我是否已经完成了我的作业。
Did you know when he would be back? 你知道他什么时候会回来吗？二、感叹句感叹句是表达喜、怒、哀、乐以及惊奇、惊讶等强烈感情的句子。
感叹句通常由what 或how 引导。
现分述如下：1. 由what 引导的感叹句，其句子结构可分为以下三种：①可用句型：“ What +a / an+形容词+可数名词单数+主语+谓语+其他！”。
如：What a nice present it is! 它是一件多么好的礼物啊！②可用句型：“ What+形容词+可数名词复数+主语+谓语+其他！”。
如：What beautiful flowers they are! 多么漂亮的花啊！③可用句型：“ What +形容词+不可数名词+主语+谓语+其他！”。
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英语语法重点知识大汇总英语语法重点知识大汇总一、动词时态动词时态是英语语法中最重要的部分之一。
它用来表达动作发生的时间和方式。
以下是几种常见的动词时态：1、现在时态：表示现在的动作或状态。
例如：I am studying English.2、过去时态：表示过去的动作或状态。
例如：She was happy yesterday.3、将来时态：表示将来的动作或状态。
例如：They will travel to Paris next week.二、名词名词用来表示人、物或抽象概念。
以下是几个需要注意的名词语法点：1、可数名词与不可数名词：可数名词是可以一个一个计算的名词，例如：dog；不可数名词是无法一个一个计算的名词，例如：water。
2、名词所有格：表示所有关系的一种语法形式，例如：my book，their house。
三、形容词形容词用来描述人或物的特征。
以下是几个需要注意的形容词语法点：1、比较级和最高级：比较级表示“更……”的意思，最高级表示“最……”的意思。
例如：better，best。
2、形容词的位置：形容词一般放在名词前面，如：beautiful flower；但有时候也可以放在名词后面，如：flower beautiful。
四、副词副词用来描述动作或状态的特征。
以下是几个需要注意的副词语法点：1、副词的位置：副词一般放在动词前面，如：quickly run；但有时候也可以放在动词后面，如：run quickly。
2、副词的比较级和最高级：副词也有比较级和最高级，例如：faster，fastest。
五、从句从句是句子中的一个组成部分，它可以是一个完整的句子，也可以是一个短语或单词。
以下是几种常见的从句类型：1、名词性从句：用来代替名词的一种从句，例如：what he said is not important。
2、定语从句：用来修饰名词的一种从句，例如：the girl who is singing is my friend。
3、状语从句：用来修饰动词或整个句子的一种从句，例如：becauseI was late，I missed the train。
以上是英语语法中的一些重点知识，掌握这些知识可以帮助我们更好地理解和运用英语。
高中英语倒装句语法知识汇总高中英语倒装句语法知识汇总引言在高中英语语法中，倒装句是一个重要的知识点。
掌握倒装句的语法规则对于提高英语表达能力和理解能力都至关重要。
本文将详细介绍倒装句的基本概念、结构、种类以及语法规则，并通过实例分析帮助读者更好地理解倒装句的应用。
定义倒装句是指主语和谓语的语序颠倒的一种句子结构。
在正常的陈述句中，主语位于谓语动词之前，但倒装句中谓语动词位于主语之前。
这种语法现象在英语中很常见。
结构倒装句的基本结构如下：谓语动词 + 主语其中，谓语动词通常是动词原形，主语则是句子中的主语。
种类倒装句可以分为以下几种类型：1、全倒装句：整个谓语动词都放在主语之前，包括助动词和主动词。
例如：Here is the bus.2、半倒装句：只有主动词放在主语之前，助动词仍放在主语之后。
例如：In the box, there are many apples.3、假倒装句：倒装只是为了强调或保持句子平衡，没有特定的语法意义。
例如：Only in the classroom can you find him.语法规则使用倒装句时，需要遵循以下规则：1、疑问句中通常使用倒装结构，以突出疑问部分。
例如：Are you going to the party?2、感叹句中常常使用倒装结构，以强调感叹的内容。
例如：How beautiful the flower is!3、在一些特定的语境下，为了保持句子的平衡或强调某些信息，可以使用倒装句。
例如：Here comes the teacher.实例分析1、在电影对话中，为了突出说话人的情绪或态度，常常使用倒装句。
例如：In the movie "Forrest Gump", Tom Hanks' character says "I'm not a smart man, but I know what love is". This sentence is an example of an inverted sentence, and it emphasizes his simplicity and sincerity.2、在广告中，为了吸引读者的注意力，也常常使用倒装句。
例如：在某个洗发水广告中，广告词写道 "Can't believe it's not shampoo". This inverted sentence catches the reader's attention and emphasizes the product's unique features.3、在诗歌中，倒装句的使用更为常见，以表达情感和意境。
例如：在莎士比亚的戏剧《罗密欧与朱丽叶》中，朱丽叶说 "Romeo, Romeo, wherefore art thou Romeo?". This inverted sentence adds emphasis to her question and helps create a poetic effect. 注意事项在使用倒装句时，需要注意以下几点：1、不恰当的使用会导致歧义或不符合语法规则，影响句子理解。
2、倒装句的语法比较复杂，需要结合具体语境和语法规则进行使用。
3、在写作中，应根据需要谨慎使用倒装句，以确保文章通顺、流畅。
总结本文对高中英语倒装句的语法知识进行了汇总，介绍了倒装句的基本概念、结构、种类以及语法规则。
通过实例分析，我们了解到倒装句在生活中的应用和需要注意的问题。
掌握倒装句的语法知识对于提高英语表达能力和理解能力都非常重要。
在实际应用中，应根据需要合理使用倒装句，以增强语言的表达力和感染力。
《高中英语语法汇总》文章标题：《高中英语语法汇总》一、概述英语语法是英语学习的重要组成部分，它构成了英语语言的基础，对于英语表达和理解的准确性具有重要意义。
本篇文章将为读者概述高中英语语法的主要知识点，以帮助他们更好地掌握这门语言。
二、词类1、名词：名词是表示人、物或抽象概念的词。
例如：apple, car, love 等。
2、动词：动词是表示行为或状态的词。
例如：run, be, think等。
3、形容词：形容词是用来描述人或物的词。
例如：beautiful, fast, red等。
4、副词：副词是用来描述行为或状态的词。
例如：quickly, quietly, exactly等。
5、代词：代词是用来代替名词的词。
例如：I, you, he, she等。
6、介词：介词是在句子中表示位置或时间的词。
例如：in, on, at 等。
7、连词：连词是用来连接句子成分的词。
例如：and, but, or等。
三、时态1、现在简单时：表示现在的普遍事实或动作。
例如：I am writing a letter.2、过去简单时：表示过去的普遍事实或动作。
例如：She studied for the exam last night.3、将来简单时：表示将来的普遍事实或动作。
例如：They will visit us next week.4、现在完成时：表示现在已完成的动作或状态。
例如：They havefinished their homework.5、过去完成时：表示过去已完成的动作或状态。
例如：They had finished their homework by nine o'clock.6、将来完成时：表示将来可能完成的动作或状态。
例如：They will have finished their homework by nine o'clock.四、语态1、主动语态：表示主语自身执行的动作。
例如：The cat ate the fish.2、被动语态：表示主语被执行的动作。
例如：The fish was eaten by the cat.五、从句1、名词性从句：包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
例如：What he said is true.2、定语从句：用来修饰名词或代词的从句。
例如：I like the book which he gave me.3、状语从句：用来修饰动词、形容词或副词的从句。
例如：When he comes back, I will tell him the news.六、虚拟语气1、条件虚拟语气：表示与事实相反的条件。
例如：If I had time, I would go for a walk.2、愿望虚拟语气：表示愿望或建议。
例如：I wish it would snow tomorrow.3、陈述虚拟语气：表示陈述一种假设的情况。
例如：If he were here, he would agree with us.七、非谓语动词1、不定式：表示一种未来的动作。
例如：To study hard is important.2、动名词：表示一种正在进行的动作。
例如：Reading is my favorite hobby.3、分词：表示进行的动作，可分为现在分词和过去分词。
例如：The rising sun rose up in the east.八、倒装结构1、全倒装：表示地点、时间或方位的副词位于句首时，主语位于谓语后面。
例如：In the room is a bookcase.2、部分倒装：表示助动词、情态动词或动词短语位于主语前面。
例如：Can you sing this song in English?九、强调结构1、It is...that...结构：用来强调句子中的某个部分。
例如：It is she who solved the problem.2、用助动词do表示强调：用来强调动词或动词短语。
例如：She does like this movie.3、用the way表示强调：用来强调方式或方法。
例如：This is done in the way I have described.以上是高中英语语法的主要知识点汇总。
掌握这些语法规则对于提高英语表达能力、阅读理解能力和写作水平都至关重要。
在学习过程中，建议学生们结合实际语境和例句来加深理解，并通过练习题进行巩固和提高。
小学英语语法汇总小学英语语法汇总一、名词1、可数名词可数名词是指能计数事物名称的词，包括个体名词和集体名词。