部编版初中政治八年级上册《维护国家安全》优质课公开课课件、教案

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部编版八年级道德与法治上册教学设计《9.2维护国家安全》

部编版八年级道德与法治上册教学设计《9.2维护国家安全》一. 教材分析《9.2维护国家安全》这一课是部编版八年级道德与法治上册的重要内容。

本节课的主要内容是让学生了解国家安全的重要性，认识到维护国家安全是每个公民的责任和义务，以及如何在生活中维护国家安全。

教材通过理论阐述、案例分析、活动设计等多种形式，旨在引导学生树立正确的国家安全观，提高维护国家安全的意识和能力。

二. 学情分析八年级的学生已经具有一定的抽象思维能力，对于国家安全这一概念有一定的认知基础。

但是，对于国家安全的重要性以及如何在生活中维护国家安全，可能还存在着一定的认识不足。

因此，在教学过程中，需要结合学生的实际情况，通过生动的案例和实践活动，让学生深刻理解国家安全的重要性，提高维护国家安全的意识。

三. 教学目标1.让学生了解国家安全的重要性，认识到维护国家安全是每个公民的责任和义务。

2.引导学生树立正确的国家安全观，提高维护国家安全的意识和能力。

3.培养学生的团队合作精神，提高学生的实践操作能力。

四. 教学重难点1.国家安全的重要性2.如何在生活中维护国家安全3.正确国家安全观的树立五. 教学方法1.案例分析法：通过生动的案例，让学生深刻理解国家安全的重要性。

2.讨论法：引导学生进行小组讨论，提高学生的思考和分析问题的能力。

3.实践活动法：学生进行实践活动，提高学生的实践操作能力。

六. 教学准备1.准备相关的案例材料，用于分析和讨论。

2.准备实践活动所需材料，如宣传单、海报等。

3.准备教学课件，用于辅助教学。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示我国国家安全的重要性，引导学生关注国家安全问题。

2.呈现（10分钟）呈现相关的案例材料，让学生了解国家安全面临的威胁和挑战。

3.操练（10分钟）学生进行小组讨论，分析案例中存在的问题，并提出解决办法。

4.巩固（5分钟）让学生总结自己在讨论中的收获，加深对国家安全重要性的认识。

5.拓展（10分钟）学生进行实践活动，如制作宣传海报、撰写宣传文章等，提高学生维护国家安全的实际操作能力。

部编人教版八年级道德与法治上册《维护国家安全》PPT课件(优品)

第三页，共二十八页。
2．我们应怎样履行维护国家安全的法律义务？答：(1)认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全
的法治意识；
(2)每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
第十二页，共二十八页。
1．2017年4月15日是我国第二个全民国家安全教育日，国家设立安全教育日的目
的是( )
D
A．走出一条中国特色国家安全道路
B．我国国家安全形势非常严峻
C．国泰民安是领导者的共同愿望
D．增强公民国家安全意识，自觉维护国家安全
第十三页，共二十八页。
2．党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央提出了总体国家安全观，成立了中央国家安全委员会，全面加强部署了国家安全工作。对此下列认识正确的是( )
抵抗西方的侵略、坚持维护中国主权和民族利益深受广大中国人的敬仰。这启示我们( )
①要树立国家安全利益高于一C切的观念，自觉维护国家安全 ②维护国家安全是我们的共同责任 ③维护国家安全与青少年无关 ④可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
第七页，共二十八页。
第十七页，共二十八页。
A
6．对于维护国家安全，下列认识错误的是( )
A．是道德义务，不具有强制性
B．需要我们学习相关的法律法规 C．是公民必须履行的法律义务
D．需要我们不断提高防范意识和防范能力
第十八页，共二十八页。
D
7．根据《国家安全法》规定，我国公民应履行的义务有( ) ①遵守宪法、法律法规关于国家安全的有关规定 ②为国家安全工作提供便利条件

部编版道德与法治八年级上册第四单元第九课《维护国家安全》教学设计

部编版道德与法治八年级上册第四单元第九课《维护国家安全》教学设计一. 教材分析《道德与法治》八年级上册第四单元第九课《维护国家安全》，主要讲述了国家安全的重要性，以及青少年如何维护国家安全。

本课内容紧密联系实际，旨在让学生了解国家安全的重要性，认识到维护国家安全是每个公民的责任和义务，培养学生的国家安全意识。

二. 学情分析八年级的学生已具有一定的独立思考和分析问题的能力，对于国家安全这一主题，他们可能从网络上或电视上了解到一些相关信息，但缺乏系统的认识。

因此，在教学过程中，教师需要引导学生从多角度、多层面去理解和思考问题，提高他们的认识水平。

三. 教学目标1.让学生了解国家安全的重要性，认识到维护国家安全是每个公民的责任和义务。

2.培养学生维护国家安全的意识和行动能力。

3.提高学生分析和解决问题的能力，培养他们的社会责任感和使命感。

四. 教学重难点1.重点：让学生了解国家安全的重要性，认识到维护国家安全是每个公民的责任和义务。

2.难点：培养学生维护国家安全的意识和行动能力，提高他们分析和解决问题的能力。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生在实际情境中感受国家安全的重要性，提高他们的安全意识。

2.案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解国家安全面临的威胁，培养他们解决问题的能力。

3.小组讨论法：分组讨论，引导学生从多角度、多层面去理解和思考问题，提高他们的认识水平。

六. 教学准备1.准备相关的教学材料，如案例、视频等。

2.设计好教学过程中的情境设置和讨论题目。

3.准备好黑板、粉笔等教学工具。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用5分钟时间，向学生简要介绍国家安全的重要性，引导学生关注国家安全问题。

2.呈现（10分钟）呈现相关的案例，让学生了解国家安全面临的威胁，如网络攻击、恐怖主义等。

引导学生分析这些案例，了解国家安全的重要性。

3.操练（10分钟）设置一个情境，让学生分组讨论如何维护国家安全。

八年级上册维护国家安全教学设计

主题：八年级上册维护国家安全教学设计一、教学目标1. 知识目标1.1 了解国家安全的概念和内容1.2 掌握维护国家安全的意义和重要性1.3 认识国家安全面临的挑战和威胁2. 能力目标2.1 培养学生分析国家安全问题的能力2.2 提高学生维护国家安全的意识和能力3. 情感态度价值观目标3.1 培养学生珍爱和维护国家安全的思想观念3.2 倡导学生遵纪守法，积极参与国家安全维护事务二、教学重点和难点1. 重点1.1 国家安全的概念和内涵1.2 国家安全面临的挑战和威胁1.3 维护国家安全的重要性和途径2. 难点2.1 分析国家安全问题的能力培养2.2 学生情感态度的引导和塑造三、教学内容1. 国家安全概念及内涵1.1 介绍国家安全的定义和范围1.2 分析国家安全包含的内容和关联因素2. 国家安全面临的挑战和威胁2.1 探讨国家安全面临的外部和内部挑战2.2 分析当前国际局势对国家安全的影响3. 维护国家安全的意义和重要性3.1 引导学生认识维护国家安全对国家和人民的重要性3.2 探讨维护国家安全的持久性和系统性4. 维护国家安全的途径和方法4.1 指导学生了解维护国家安全的基本原则和途径4.2 培养学生实际行动，积极参与维护国家安全的活动四、教学过程安排1. 导入环节1.1 利用多媒体展示国家安全的重要性和意义1.2 通过案例分析引发学生对国家安全问题的思考2. 讲授环节2.1 介绍国家安全的概念和内涵2.2 分析国家安全面临的挑战和威胁2.3 探讨维护国家安全的意义和重要性2.4 分析维护国家安全的途径和方法3. 活动环节3.1 分组讨论国家安全案例3.2 组织学生参与国家安全维护实践活动4. 总结环节4.1 总结本节课的教学内容和要点4.2 引导学生表达对国家安全的态度和看法五、教学手段和学时安排1. 教学手段1.1 多媒体展示1.2 组织讨论1.3 实地参观2. 学时安排2.1 总学时：4课时2.2 具体安排：首先介绍国家安全的概念和内涵，然后分析国家安全面临的挑战和威胁，接着探讨维护国家安全的意义和重要性，最后分析维护国家安全的方法和途径。

部编版道德与法治八年级上册《维护国家利益》课件

新闻一党的二十大报告指出,国家安全是民族复兴的根基,社会稳定是国家强盛的前提。必
须坚定不移贯彻总体国家安全观,把维护国家安全贯穿党和国家工作各方面全过程,确保国家
安全和社会稳定。
(1)下面图示是总体国家安全观的内涵,请将其补充完整。
①
②
③
④
答案:①中国特色 ②宗旨 ③政治安全 ④基础
新闻二 2023年1月3日,解放军和武警部队2023年军事训练正式拉开帷幕。从大漠戈壁到沿海一线,从雪域高原到山地密林,战车轰鸣、战鹰翱翔、战舰起航、战士出击!无人装备硬核登场,新质作战力量令人振奋……建军90多年来,中国人民解放军与国家一同栉风沐雨,浴火前行,由小到大、由弱到强,从胜利走向胜利。 (2)请你对上述新闻材料进行点评。
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.③④
7.(2022宿迁)马某某因勾结境外反华敌对势力,涉嫌从事煽动分裂国家、煽动颠覆国家政权等
危害国家安全活动,被国家安全部门采取刑事强制措施,并进行深入调查。这警示青少年要
(A )
①增强国家安全意识 ②履行维护国家安全义务 ③树立总体国家安全观 ④严惩危害国家
安全行为
强军思想,贯彻新形势下军事战略方针。 (2)要求:①建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队,是实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。 ②必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度,确立新时代党的强军思想在国防和军队建设中的指导地位。
答案:陈某某缺乏国家安全意识,实施的是危害国家安全的行为;陈某某为境外谍报人员提供国家军事秘密,是触犯刑法的犯罪行为;陈某某只顾个人利益,不顾国家利益,是破坏国家利益的行为。

部编版八年级道德与法治上册《维护国家安全》教案及教学反思

部编版八年级道德与法治上册《维护国家安全》教案及教学反思一、教案制定背景与目的1.1 教案制定背景本教案是针对部编版八年级道德与法治上册中的《维护国家安全》这一单元进行的教学设计。

通过教学，帮助学生了解国家安全的重要性、理解国家安全涉及的各个层面及其相关法律法规，培养学生的国家意识和法治意识。

1.2 教案制定目的•使学生了解国家安全的内涵和重要性；•培养学生的国家意识与法治意识；•培养学生的法律思维和判断能力；•帮助学生认识到自己是国家安全的守护者。

二、教学内容2.1 教学目标•知识目标：了解国家安全的内容和重要性，掌握维护国家安全的基本法律法规。

•能力目标：培养学生的国家意识和法治意识，提升学生的法律思维和判断能力。

•情感目标：培养学生对国家安全的责任感，激发学生爱国情怀。

2.2 教学重点•国家安全的内涵和重要性；•维护国家安全的基本法律法规。

2.3 教学难点•培养学生的国家意识和法治意识；•提升学生的法律思维和判断能力。

2.4 教学准备•教材：部编版八年级道德与法治上册《维护国家安全》；•多媒体设备：投影仪、电脑等；•教具：教案、学案、黑板、粉笔等。

三、教学过程3.1 教学步骤步骤一：导入新课1.利用多媒体展示国家安全的相关新闻、图片等引起学生的兴趣。

2.引导学生思考国家安全对个人和社会的重要性。

步骤二：课堂讲授1.讲解国家安全的内涵和重要性，包括国家领土安全、政治安全、经济安全、军事安全、科技安全、文化安全等方面的内容。

2.利用多媒体展示国家安全的相关法律法规，如《中华人民共和国刑法》、《反恐怖ism法》、《网络安全法》等。

3.解释相关法律法规的主要内容，引导学生理解和掌握。

4.鼓励学生提出对维护国家安全的建议和思考。

步骤三：教学互动1.分组活动：将学生分成小组，让每个小组选择一个国家安全问题，进行调查研究，并准备小组展示。

2.展示与分享：每个小组展示他们的调查结果和讨论，其他小组进行提问和评价。

部编道德与法治八上 4-9-2维护国家安全(教案)

1.学生以前后四人为一小组，找一找我们身边存在哪些危害国家安全的行为？（一人负责记录）
2.学生观看图片，思考问题：生活中遇到类似危害国家安全的行为，我们该如何应对？
3.学生根据课件和书本P101—102《相关链接》，了解相关知识，并达成共识：维护国家安全是公民的法定义务。
4.学生结合《国家安全法》的相关规定，思考问题：生活中遇到类似危害国家安全国家的行为，你打算如何履行维护国家安全的义务？
教学方法
情景教学、小组活动。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
引题
1、播放视频《处境旅游回来哪些东西不能带》，提出问题。
2、依据课件展示国家安全包括的内容，指出国家安全关系个人，因此我们应该维护国家安全。
学生观看视频，逐一思考回答问题：视频中提到了出境旅游归来哪些东西不能带？为什么不能带这些东西回国？
学生以小组为单位，合作完成。
通过拓展提升、学以致用。
共享收获
教师对板书进行归纳，课堂总结、教师寄语。
师生互动，根据教师板书，学生总结课堂收获。
梳理知识脉络，达成教学目标。
板书设计
第二目“履行维护国家安全的法律义务”使本课的重点。它承接“维护国家安全人人可为”这一知识点，进一步指出“维护国家安全人人必为”，因为维护国家安全是公民的法定义务。在此认识的基础上，进而进一步指出“公民该如何履行维护过国家安全的法定义务”。这是重点中的重点。
升题
（三）教材P102页“拓展空间”
以“维护国家安全，我们应该做什么”为主题，开展一次讨论。结合相关案例，分析破坏国家安全的危害性；运用相关法律法规，提出有针对性的行动建议。
选用和学生认知相冲突的事例，激发学习兴趣，激起对学习的向往。引出本课课题：维护国家安全。

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部编版初中政治八年级上册《维护国家安全》优质课公开课课件、教案
维护国家安全
一、教学目标
1.知识与技能：知道维护国家安全的相关法律规定，理解维护国家安全
的重要性和要求。

2.过程与方法：通过课前调查、访问、情境问题分析、讨论以及十九大
报告相关内容学习等活动，培养学生社会观察、发现问题、分析问题的能力，尝试归纳、提炼知识、观点，提高思维品质。

3.情感、态度和价值观：认同维护国家安全的要求，自觉承担维护国家
安全的责任，履行维护国家安全的义务。

二、学情分析
本课是《道德与法治》八年级上第四单元第九课第二目的教学内容，授
课对象是八年级学生。

课前对学生进行了调查：1. 你觉得我们现在身处的国家安全吗？ 2. 根据“国家安全”四个字，请你做一幅“思维导图”，可以写上（画上）所有你
能够想到的元素、案例、亲身经历的事例等，并且尽可能建立他们之间的关联。

对于问题1，绝大部分学生觉得我们的国家很安全；少部分学生认为相
对安全，需要根据实际情况具体分析，还有一小部分学生认为我们的安全还
存在隐患。

在回答问题2时，学生能够提到“警察、部队保卫我们的安全”、“法律、《宪法》保障安全”等。

可见学生对于“国家安全”的认识还是比较片面的，对于长期生活在和
平与安定环境中的初中学生来说，他们对于国内外各个领域面临的复杂形势，缺乏切身实际感受和必要了解，缺少忧患意识，并且往往认为维护国家安全
只是安全部门的事情，与自己没有太多关系，与自己生活很遥远。

为此，有
必要引导学生了解现实生活中国家安全面临的形势，提高国家安全意识，树
立总体国家安全观，力所能及地为维护国家安全做些贡献。

三、教学重点与难点
教学重点：维护国家安全是公民应当履行的法律义务
教学难点：维护国家安全是公民应当履行的法律义务
四、教学过程
【环节一】
师：上一节课我们认识了国家安全的一些内容，这节课让我们一起来聚
焦“维护国家安全”。

课前调查数据反馈
师：课前老师问了同学两个问题，其中之一是“你认为我们现在身处的
国家安全吗？”有78% 的同学都认为中国现在是安全的。

问1：我们的安全感来源于哪里？（这种安全的体验来自于哪里）
生：
师：军队、警察、治安队伍等是维护国家安全的保障力量。

这些保障力
量壮大的前提条件是什么？
生：
师：在党的十九大报告里，系统地回顾了过去五年的成就。

过去的五年
的成就是全方位的、开创性的，这不平凡五年的成就也是我们安全感的来源。

【PPT】
党的十八大以来取得的成就
师：经济建设；强军兴军，国防实力的不断增强；民主法治建设迈出重
大步伐；社会保障制度不断完善；生态文明建设取得成效。

【环节二】
师：这位老师，我们同学认识吗？（本年级数学陈老师的照片）
生：
师：课前我们班的两位同学对陈老师进行了采访
陈老师采访视频
问1：曾经从事什么工作？
问2：主要负责哪些事务？
问3：具体如何处理的？
生：
问4：为什么？
生：有保密协议的
【PPT】保密协议
师：对的，保密协议的规定，协议这么规定背后的依据是什么？
生：
问5：陈老师已经出了脱密期了，为什么仍然要保密？
生：
师：他对之前这份工作的态度是怎样的？
生：
师：那么从我们刚才对陈老师的采访分析中，可以看出陈老师在维护信息安全上做了以下一些事情：对于设计国家安全的事情，严格遵守法律的规定，时刻保持谨慎的态度，这是陈老师的做法。

我们每一位普通学生呢？
生：
师：课前老师请同学们搜索了一些可能危害国家安全的行为，老师选取了一些典型案例。

接下来，请各位同学以小组为单位进行讨论：
1. 这个案例涉及国家哪一方面的安全问题？
2. 如果遇到/看到/听到，我会……
【环节三】
材料一
今年寒假我跟爸爸妈妈出国旅游啦，吃到了当地的特色水果，在国内从来没有吃到过，我很喜欢，上飞机前想带一点回国，爸爸妈妈坚决反对……
材料二
爸爸是摄影爱好者，最近新买了一架无人机，周末我们打算举家出游，听说那里附近有个军事基地，这下又能拍到运送尖端武器的照片了。

材料三
在国外游学/念书的时候，我看到地图上台湾地区的颜色和中国大陆地区的颜色不同。

材料四
最近网上流传着一些“精日分子”身穿二战日本军服，手持军刀，站在南京紫金山上各种摆拍照片。

下面还有某些网友跟风叫好的评论。

（备注：精日：指崇拜日本军国主义仇恨本民族，在精神上将自己视同军国主义日本人的非日籍人群。

）
材料五
美国“连线”杂志网站2018年1月7日报道称，由于英特尔芯片的技术存在缺陷，黑客可以利用这个漏洞让恶意脚本直接读取核心内存，导致的漏洞可能影响几乎所有电脑和移动设备用户的信息安全。

很快英特尔和谷歌就相继宣布，AMD、ARM等芯片存在同样的安全漏洞。

突破中国“无芯”（没有集成电路芯片自主研发技术）困局的“星光中国芯”工程总指挥邓中翰透露，中国芯新一代“星光智能二号芯片”今年将发布，指令周期再提升16倍。

到现在为止每年我国进口最多的物资不是石油、粮食，而是芯片，每年进口额高达2000多亿美元，折合1万多亿人民币。

1. 这个案例涉及国家哪一方面的安全问题？
2. 如果遇到/看到/听到，我会……
问：我们青少年在维护国家安全方面应该做些什么？
【环节四】
课堂总结：
师：在日常生活中国我们会遇到形形色色的事情，当看到、听到、遇到那些可能会危害到国家的行为时，具体的做法因人而异，但是严格遵守法律规定，依法履行公民义务；不断提高防范意识，
十九大报告中再次提到了要坚持总体国家安全观，时刻保持忧患意识，居安思危。

对于我们在座的每一位普通公民而言，法律规定不能做的事情坚决不做，法律规定我们应该做的事情，不但要做，还要带动身边更多的人参与进来。

这就是在维护国家安全了。

【PPT】《宪法》相关条文；《中华人民共和国国家安全法》相关规定
五、作业设计
结合本课所学习内容，收集、整理维护国家安全的相关法律规范。

并以此为主题，出一期黑板报。