书法培训教材
书法教学大纲(完整版)
书法一、课程的性质和目的（一）课程性质本课程主要任务是为了进行学生对传统文化的教育和熏陶，提高学生对书法的鉴赏和审美能力，尤其是毛笔书写技能，为进行职校语文教学奠定良好的职业基础。
（二）课程目的通过本课程的讲授和学习，使学生对书法的基本理论、基本特点有一定的了解，并较为熟悉、流畅地书写中国汉字，提升艺术素养和人文境界。
二、教学内容、重（难）点、教学要求及学时分配第1 章书法概论（理论讲授 1 学时）：了解书法的含义、历史、特征和性质等。
讲授内容： 1．书法的定义2．书法的历史3．书法的特征和性质重点：书法的定义、书法的特征和性质。
难点：书法的特征和性质。
书法作品欣赏：欣赏部分书法家的作品，提高审美水平和鉴赏能力。
第2 章颜体楷书（理论讲授 1 学时）：了解颜体楷书的基本特征。
讲授内容： 1．颜真卿简介2．颜体的特征重点：颜体的特征。
难点：颜体的特征。
书法作品欣赏：欣赏部分书法家的作品，提高审美水平和鉴赏能力。
第3 章笔法（理论讲授 1 学时）：了解颜体楷书笔法的基本特征，掌握“点、横”基本笔画的书写技巧，培养细致的观察、模仿、创造能力，锻炼毅力和耐性。
讲授内容： 1 ．点的写法2．横的写法重点：点、横的写法。
难点：点、横的正确用笔第4 章笔法（理论讲授 1 学时）：了解颜体楷书笔法的基本特征，掌握竖、撇基本笔画的书写技巧，培养细致的观察、模仿、创造能力，锻炼毅力和耐性。
讲授内容： 1 ．竖的写法2．撇的写法重点：竖、撇的写法。
难点：竖的写法，尤其是悬针竖写法。
第5 章笔法（理论讲授 1 学时）：了解颜体楷书笔法的基本特征，掌握捺、钩基本笔画的书写技巧，培养细致的观察、模仿、创造能力，锻炼毅力和耐性。
讲授内容： 1 ．捺的写法2．钩的写法重点：捺、钩的写法。
难点：捺的写法，尤其反捺的写法。
三、各教学环节的基本要求（一）课堂讲授1．教学方法：采用传统的课堂讲授为主、辅之以其他类型的启发式教学法，培养学生独立思考问题、分析问题和解决问题的能力。
六年级下册美术教学设计第2课汉字书法艺术--软硬笔书法培训｜广西版
教学设计课程名称：美术年级：六年级课程单元：汉字书法艺术——软硬笔书法培训教材版本：广西版一、教学目标1. 让学生了解和认识软笔书法和硬笔书法的基本特点和书写技巧。
2. 培养学生对汉字书法艺术的兴趣和热爱，提高学生的书法审美能力。
3. 引导学生通过书法实践，提升自己的审美素养和人文素质。
二、教学内容1. 软笔书法的基本特点和书写技巧。
2. 硬笔书法的基本特点和书写技巧。
3. 书法作品的欣赏和评价。
三、教学重点与难点1. 重点：让学生掌握软笔书法和硬笔书法的基本书写技巧。
2. 难点：如何引导学生通过书法实践，提升自己的审美素养和人文素质。
四、教具与学具准备1. 教具：毛笔、墨汁、宣纸、钢笔、墨水、练习本等。
2. 学具：学生自带的书写工具。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示书法作品，引导学生欣赏和评价，激发学生的学习兴趣。
2. 基本技巧讲解：教师讲解软笔书法和硬笔书法的基本书写技巧，并进行示范。
3. 学生实践：学生在教师的指导下，进行软笔书法和硬笔书法的书写实践。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的书法作品，教师进行评价，引导学生进行自我评价和互相评价。
六、板书设计1. 软笔书法基本技巧2. 硬笔书法基本技巧3. 书法作品欣赏与评价七、作业设计1. 让学生回家后，继续练习软笔书法和硬笔书法，并准备下一节课的作品。
2. 让学生写一篇关于书法学习的感悟，分享自己的学习心得。
八、课后反思这节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的学习情况，调整教学策略，以提高教学效果。
同时，关注学生在书法学习中的情感体验，激发学生对汉字书法艺术的热爱，培养学生的书法素养。
教学过程是教学设计中最为关键的部分，它直接关系到教学目标的实现和教学质量的高低。
针对六年级下册美术教学设计第2课“汉字书法艺术——软硬笔书法培训”的内容，教师需要精心设计教学过程，使之既有系统性和科学性，又有针对性和实用性，以达到提高学生书法素养的目的。
田英章24集楷书教学
田英章24集楷书教学
田英章24集楷书教学是一套非常优秀的楷书教程，内容丰富、系统完整，深受广大爱好者的喜爱和好评。
下面，我们就来介绍一下这套教
材的主要内容和特点。
一、教材概述
田英章24集楷书教学包含了楷书的基本知识、笔画的练习、常用字的
书写、经典名句的书写等内容，共计24集。
每一集都有详细的讲解和
实践演示，非常适合楷书初学者和进阶者学习。
二、教材特点
1.系统完整：田英章24集楷书教学从基础知识讲起，通过逐步深入的
练习和演示，将楷书书写的各个方面都详细覆盖，让学习者能够系统
地掌握楷书基本技能。
2.注重实践：田英章在教学过程中非常强调实践，通过实际作品的呈现和讲解，让学习者能够更好地理解楷书的奥妙，并能够自主进行练习。
3.形式多样：田英章24集楷书教学采用了多种形式，如笔画讲解、书
法演示、字帖模仿等，让学习者能够从不同的角度、不同的方式去理
解和掌握楷书。
三、教材内容
1.楷书基础：介绍楷书的概念、历史、特点、结构等方面的知识，让学习者对楷书有一个全面的了解。
2.笔画练习：从横、竖、撇、捺、点五个方面进行笔画练习，让学习者能够熟练掌握常用笔画的书写技巧。
3.常用字书写：介绍了常用的几百个字的书写方法，让学习者能够熟练掌握字形和结构，并能够自主进行练习。
4.经典名句书写：讲解了许多经典名句的书写方法和技巧，让学习者能够通过练习书写出美轮美奂、气势磅礴的楷书作品。
总之，田英章24集楷书教学是一套非常优秀的教材，涵盖了楷书的基础知识、技巧和练习方法等方面的内容，适合广大爱好者进行学习和练习。
小学校本课程教材《软笔书法》
小学软笔书法校本课程教科书软笔楷书适用于小学段使用书法校本课程教材序言中国是书法的故乡，书法随着时代发展，应当不断地将书法艺术发扬光大，以无愧于我们的祖先。
让传统书法教学走进课堂，对学生无论是在审美方面，还是在掌握一门艺术方面，都会受益颇多。
本贴以唐代大书法家欧阳询的楷书作为习字教范。
着重分析点画特征和结构特征，如能对着字帖临摹，达到一定的熟练程度后，再进一步学习欧阳询传世楷书的各种碑刻，可收到事半功倍的效果。
编写本教材，旨在于培养学生学习书法的兴趣，打下良好的书法基础；在于培养学生发现美、欣赏美的能力；培养学生良好的艺术情操。
由于资料、水平有限，书中难免有遗漏、错误之处，敬请批评指正。
开发人：胡海波第一讲文房四宝说一.笔：初学者选用5号以上的兼毫，写2寸大字，用前先用温水将笔浸泡，毫散后挤出存氺，再开始使用，切勿将没浸泡的笔直接使用。
二.墨：一定选用书画墨汁，如“一得阁”等墨汁。
在盘内先加少量清水后再添墨汁，用墨要宁干勿湿，宁浓勿淡。
三.纸：初学者用原书纸或毛边纸，也可用价格低廉的宣纸。
写字要选用生宣纸，用舌尖点一下宣纸，如果点后津液润开，说明这种宣纸潤墨性好，可选用。
反之，宣纸质次，不可选用。
四.砚：砚的种类很多，现在成了装饰品和收藏品，用的较少。
因为有了墨汁，一般用杯盘即可。
这里有关砚台的种类、选用就不讲了。
附：书法专业术语简答1.什么是书法？书法是指汉字的书写艺术，包括用笔、结构、间架、行款等方面。
2.学习书法有哪些基本法则？学习书法必须掌握执笔、运笔、用笔、结构这四个方面的基本法则。
3.学习书法从何入手？先学好楷书基本笔画后，再先摹后临帖。
4.为什么要讲究执笔？执笔不得法，字就写不好。
正确的执笔方法，简单地说就是“指实掌虚”四个字。
5.什么是运笔？怎样运笔？运笔是指笔的运砖。
运笔必须用腕运。
五指攒住笔管，使其直立不动，全用腕力使手运动，笔管随着手的活动方向来回运转，这就是腕运。
6.为什么要悬腕？悬腕写字，可使手转动灵活，如果不悬腕，紧贴桌面写字，手就无法活动，笔管就必然运转不灵。
一二年级书法培训讲座课件 PPT
暮”，有助于识记“墓、幕、摹、慕、
暮”这五个形近字的字形和字义。
教师的板书
书法纲要中指出，《中小学书法教育》
以语文课程中识字和写字教学为基本内容，以
提高汉字书写能力为基本目标，以书写实践
为基本途径，适度融入书法审美和书法文化教 育。 评价重点：小学低、中年级的书写评价，要
（八）横折与横折钩（两种形态变化）
（九）竖弯、竖弯钩与横折弯、横折弯钩
(十)竖提 下笔写竖，到适当处略顿笔向右上 写斜提，一笔写成，提的收笔处出尖。
(十一)横钩 下笔向右写横，行笔至起钩处顿 笔向左下轻快钩出，要把力量送到笔尖。 （避免出现双角）
(十二)横撇、撇折、撇点
(十三)竖折、竖折折钩、横折提
印右双耳三木字旁的写法查村集四山部的写法岁峡岳五日部的写法早昨香六土部的写法寺场尘七米部的写法类粉粟八目部与月部的写法盯肌肯九火部的写法灯灵十女部的写法奴十一王部的写法环呈望十二虫部的写法虹十三框形结构闪同国十四示字旁与衣字旁的写礼补十五广字头厂字头病字头厅庄病十六单人旁与双人旁他行写字教学教什么如何教一汉字书写和使用的现状二写字教学的目标任务与要求一情感目标二坚持不懈培养学生良好的书写习惯
重视对基本笔画、结构的正确把握；关注认
真的书写态度和良好书写习惯的养成。小学
高年级还要关注书写的美观与流利。
二、写字教学的目标、任务与要求
（一）情感目标 从课标中我们看出，在识字写
字教学过程中，首先要培养的是学 生对汉字的感情。
1.关注字理讲析:以字理的有趣激发学生对汉 字的热爱，同时帮助学生牢记字形。
•
• （4）以右半部为主的字，右长左短。 • 如：
• （5）勾拿笔不应弯曲、短小。 • 如：
3500常用字行楷钢笔字帖书籍
3500常用字行楷钢笔字帖书籍
如果你正在寻找一本3500常用字的行楷钢笔字帖书籍，我可以
向你推荐几本常见的选择。
这些书籍通常包含了常用字的练习内容，帮助你提高行楷字的书写技巧和美感。
1. 《行楷钢笔字帖》，这本书是一套专门为学习行楷字的人设
计的练习册，包含了3500常用字的书写练习。
它通常按照字的难易
程度进行分类，从基础到高级逐渐提升。
这本书的特点是字体规范、练习内容丰富，适合初学者和进阶者使用。
2. 《行楷字帖》，这本书也是一本针对行楷字练习的书籍，包
含了常用字的书写练习。
它的特点是字体清晰、版面简洁，适合初
学者使用。
书中通常会有一些练习提示和技巧，帮助读者更好地掌
握行楷字的写法。
3. 《行书楷书字帖》，这本书是一本综合了行书和楷书的练习
字帖，其中也包含了常用字的书写练习。
它的特点是字体书写流畅、书法风格独特，适合有一定基础的学习者。
这本书通常会提供一些
书法技巧和示范，帮助读者提高行楷字的书写水平。
4. 《行楷字帖速成》，这本书是一本针对快速学习行楷字的教材，包含了常用字的练习内容。
它的特点是练习内容紧凑、重点突出，适合时间紧迫但想要快速提高的学习者。
这本书通常会提供一些技巧和方法，帮助读者快速掌握行楷字的写法。
以上是我对于行楷钢笔字帖书籍的一些建议。
希望这些推荐能够帮助到你，提高你的行楷字书写能力。
小学生楷书硬笔书法集训教材
★激发书写潜能★培养书写习惯★传授写字方法★指点写字技巧新思维语文课堂出品小学生硬笔（楷书）书法教材序言相信每位家长、每个孩子或多或少欣赏过中国古今书法家的书法作品，他们的书法洋洋洒洒、运笔流畅豪放，是否令你惊叹？让你仰慕？有人很形象的说，字是一个人的脸。
孩子们在每一科的学习中都会有用笔完成的书面作业，你是否曾为自己的作业书写很糟糕受到老师的批评和同学的嘲笑而羞愧、苦恼？书法是祖国传统文化中一颗璀璨的明珠，也是孩子们学习内容的重要组成部分。
国家于近些年已经在一些省份和大中城市试点，不久的将来，书法将纳入中考和高考的语文考试范畴（10分计入总分）。
结合小学生书写认知水平和循序渐进的教学原则，此教程分基础硬笔书法（把握汉字特点、写好汉字笔画）、进阶硬笔书法（修炼汉字结构、培养书法风格）和高级硬笔书法。
我们将教会你写好汉字的方法，让你从此不再为写不好字发愁。
孩子们！带上你的期望，带上你的信心，带上你的勤奋，走进硬笔书法教程吧！在这里，孩子们一定学有所获！你的书写将从此令人刮目相看……第一讲硬笔书法（楷书）知识1硬笔和硬笔书法概念。
硬笔是指一切坚硬的书写工具。
如铅笔、钢笔、圆珠笔、记号笔、水彩笔、蜡笔、签名笔、粉笔。
以至于竹、刻刀、陶瓷片等。
用这些书写工具创作出来的书法，称为硬笔书法。
2书写用笔：钢笔或水笔。
3书写用纸：田字格或米字格练字本。
4认识田字格和楷书字体。
楷书也叫正楷、真书、正书。
由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。
《辞海》解释说它“形体方正，笔画平直，可作楷模”。
这种汉字字体端正，就是现在通行的汉字手写正体字。
写好楷书，再学其它的字体就能举一反三。
书写要领：汉字是方块字，因此字形也应为正方形体。
不“顶天立地”，不“左顾右盼”。
5握笔姿势。
做到三个一：一拳一尺和一寸。
一拳是胸离桌子一拳，眼睛离桌面一尺（一胳膊肘），手离笔尖一寸（两个手指头宽）。
拿笔的姿势是：食指，拇指捏着；中指托着，笔杆躺着（躺在虎口掌骨关节上，非虎口正中）。
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久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生畏 惧心理 ，这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。 久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生畏 惧心理 ，这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
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后 人 尊 为 中 华 文 字 始 祖 ， 久而久之，他们不但会失去对汉语学习的兴趣，甚至还会产生畏惧心理，这些学生与其他学生之间的差距也就越来越大。
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汉字起源
仓颉造字
仓颉，传பைடு நூலகம்为黄帝的
史官，汉字的创造者，被 久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生畏 惧心理 ，这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。 久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生畏 惧心理 ，这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
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