基本不等式(很全面)

基本不等式(很全面)
基本不等式(很全面)

基本不等式

【知识框架】

1、基本不等式原始形式

(1)若R b a ∈,,则ab b a 22

2≥+ (2)若R b a ∈,,则2

22b a ab +≤ 2、基本不等式一般形式(均值不等式)

若*,R b a ∈,则ab b a 2≥+

3、基本不等式的两个重要变形

(1)若*,R b a ∈,则

ab b a ≥+2 (2)若*,R b a ∈,则22??

? ??+≤b a ab 总结:当两个正数的积为定植时,它们的和有最小值;

当两个正数的和为定植时,它们的积有最小值;

4、求最值的条件:“一正,二定,三相等”

5、常用结论

(1)若0x >,则12x x +

≥ (当且仅当1x =时取“=”) (2)若0x <,则12x x +≤- (当且仅当1x =-时取“=”) (3)若0>ab ,则2≥+a

b b a (当且仅当b a =时取“=”) (4)若R b a ∈,,则2

)2(222b a b a ab +≤+≤ (5)若*,R b a ∈,则2

211122b a b a ab b a +≤+≤≤+

6、柯西不等式

(1)若,,,a b c d R ∈,则22222

()()()a b c d ac bd ++≥+

(2)若123123,,,,,a a a b b b R ∈,则有:

22222221231123112233()()()a a a b b b a b a b a b ++++≥++

(3)设1212,,,,,,n n a a a b b ??????与b 是两组实数,则有

22212(n a a a ++???+)22212)n b b b ++???+(21122()n n a b a b a b ≥++???+

【题型归纳】

题型一:利用基本不等式证明不等式

题目1、设b a ,均为正数,证明不等式:ab ≥b a 112

+

题目2、已知c b a ,,为两两不相等的实数,求证:ca bc ab c b a

++>++222

题目3、已知1a b c ++=,求证:22213a b c ++≥

题目4、已知,,a b c R +∈,且1a b c ++=,求证:abc c b a 8)1)(1)(1(≥---

题目5、已知,,a b c R +∈,且1a b c ++=,求证:1111118??????---≥

?????

题目6、(新课标Ⅱ卷数学(理)设,,a b c 均为正数,且1a b c ++=,证明:

(Ⅰ)13ab bc ca ++≤; (Ⅱ)222

1a b c b c a

++≥.

题型二:利用不等式求函数值域

题目1、求下列函数的值域

(1)22213x x y +

= (2))4(x x y -=

(3))0(1>+

=x x x y (4))0(1<+=x x x y

题型三:利用不等式求最值 (一)(凑项)

1、已知2>x ,求函数42442-+

-=x x y 的最小值;

变式1:已知2>x ,求函数4

242-+

=x x y 的最小值;

变式2:已知2

=x x y 的最大值;

变式3:已知2

-的最大值;

练习:1、已知54x >

,求函数14245y x x =-+-的最小值;

题目2、已知54x <

,求函数14245y x x =-+-的最大值;

题型四:利用不等式求最值 (二)(凑系数)

题目1、当

时,求(82)y x x =-的最大值;

变式1:当

时,求4(82)y x x =-的最大值;

变式2:设2

30<

题目2、若02<

-()63的最大值;

变式:若40<

的最大值;

题目3、求函数)2

521(2512<<-+-=x x x y 的最大值;

变式:求函数)4

1143(41134<<-+-=x x x y 的最大值;

题型五:巧用“1”的代换求最值问题

题目1、已知12,0,=+>b a b a ,求t a b

=

+11的最小值;

变式1:已知22,0,=+>b a b a ,求t a b =

+11的最小值;

变式2:已知28,0,

1x y x y >+=,求xy 的最小值;

变式3:已知0,>y x ,且

119x y +=,求x y +的最小值。

变式4:已知0,>y x ,且

194x y +=,求x y +的最小值;

变式5:

(1)若0,>y x 且12=+

y x ,求11x y +的最小值; (2)若+∈R y x b a ,,,且1=+y

b x a ,求y x +的最小值;

变式6:已知正项等比数列{}n a 满足:5672a a a +=,若存在两项n m a a ,,使得14a a a n m =,求

n

m 41+的最小值;

变式7:若正数x ,y 满足x +3y =5xy ,则3x +4y 的最小值是( )

A.245

B.285

C .5

D .6

变式8:设0,0.a b >>1133a b a b +与的等比中项,则

的最小值为 ( ). A .

14 B .1 C .4 D .8

变式9:已知0a b >>,且2a b +=,则

213a b a b

++-的最小值为

变式10:已知01x <<,0a >,0b >,求22

1a b y x x

=+-的最小值.

变式11:求

183(0)2322x x x +<<-的最小值

变式12:已知(0,

)2πθ∈,求函数2214()sin cos f θθθ

=+的最小值 变式13:设正实数b a , 满足b

a a

b a 81,2+=+则

的最小值为 .

变式14:【2013天津理】设a + b = 2, b >0, 则当a = 时,

1||2||a a b

+取得最小值.

变式15:设0,1a b >> 满足2a b +=,则

11a b a +-的最小值为 .

变式16:已知,a b R +∈且21a b +=,则

2214a b

+的最小值是 .

题型六:分离换元法求最值(了解) 题目1、求函数)1(1

1072-≠+++=x x x x y 的值域;

变式:求函数)1(1

82>-+=x x x y 的值域;

题目2、求函数522++=

x x y 的最大值;

变式:求函数9

41++=

x x y 的最大值;

题型七:基本不等式的综合应用

题目1、已知1log log 22≥+b a ,求b a 93+的最小值

题目2、已知0,>b a ,求ab b

a 211++的最小值;

变式1:(2010四川)如果0>>b a ,求关于b a ,的表达式)

(112b a a ab a -++

的最小值;

变式2:(2012湖北武汉诊断)已知,当1,0≠>a a 时,函数1)1(log +-=x y a 的图像恒过定点A ,若点A 在直线0=+-n y mx 上,求n m 24+的最小值;

变式3:【2017天津】若,,0a b R ab ∈>,则4441a b ab

++的最小值为

题目3、已知0,>y x ,822=++xy y x ,求y x 2+最小值;

变式1:已知0,>b a ,满足3++=b a ab ,求ab 范围;

变式2:已知0,>y x ,

3

12121=+++y x ,求xy 最大值;(提示:通分或三角换元)

变式3:已知0,>y x ,122=++xy y x ,求xy 最大值;

题目4、(2013年山东(理))设正实数z y x ,,满足04322=-+-z y xy x ,则当

z xy 取得最大值时,z y x 212-+的最大值为( )

( ) A .0 B .1 C .

4

9 D .3

变式:设z y x ,,是正数,满足032=+-z y x ,求xz

y 2

的最小值;

题型八:利用基本不等式求参数范围

题目1、已知0,>y x ,且9)1)(

(≥++y

a x y x 恒成立,求正实数a 的最小值;

2、已知0>>>z y x 且z x n

z y y x -≥-+-1

1

恒成立,如果+∈N n ,求n 的最大值;(参考:4)

变式:已知0,>b a 满则24

1

=+b a ,若c b a ≥+恒成立,求c 的取值范围;

题型九:利用柯西不等式求最值

1、二维柯西不等式

),,,,(时等号成立;即当且仅当bc ad d b

c a R

d c b a ==∈若,,,a b c d R ∈,

22222()()()a b c d ac bd ++≥+

2、二维形式的柯西不等式的变式

bd ac d c b a +≥+?+2222)1(

),,,,(时等号成立;即当且仅当bc ad d b

c a

R d c b a ==∈

bd ac d c b a +≥+?+2222)2( ),,,,(时等号成立;即当且仅当bc ad d b

c a R

d c b a ==∈

),0,,,(时等号成立;即当且仅当bc ad d

b c a d c b a ==≥ 3、二维形式的柯西不等式的向量形式

),,,0(等号成立时使或存在实数当且仅当→

→→→==ββk a k

4、三维柯西不等式

若123123,,,,,a a a b b b R ∈,则有: 22222221231123112233()()()a a a b b b a b a b a b ++++≥++

),,(3

32211时等号成立当且仅当b a b a b a R b a i i ==∈ 5、一般n 维柯西不等式

设1212,,,,,,n n a a a b b ??????与b 是两组实数,则有:

22212(n a a a ++???+)22212)n b b b ++???+(21122()n n a b a b a b ≥++???+

),,(2211时等号成立当且仅当

n

n i i b a b a b a R b a ΛΛ==∈ 【题型归纳】 题型一:利用柯西不等式一般形式求最值

题目1、设,,x y z R ∈,若222

4x y z ++=,则z y x 22+-的最小值为 时,=),,(z y x 析:]2)2(1)[()22(2222222+-+++≤+-z y x z y x 3694=?=

∴z y x 22+-最小值为6- 此时3

22)2(16221222-=+-+-==-=z y x ∴ 32-=

x ,34=y ,3

4-=z 题目2、设,,x y z R ∈,226x y z --=,求222

x y z ++的最小值m ,并求此时,,x y z 之值。 Ans :)3

4,32,34(),,(;4--==z y x m

题目3、设,,x y z R ∈,332=+-z y x ,求2

22)1(z y x +-+之最小值为 ,此时=y (析:0)1(32332=+--?=+-z y x z y x )

题目4、已知,,,236,a b c a b c ∈++=则22249a b c ++的最小值是 (12:Ans )

题目5、设,,x y z R ∈,且满足:2221x y z ++=,23x y z ++=求z y x ++的值;

题目6、求φθφθθcos cos sin cos 3sin 2-+ 的最大值与最小值。(Ans :最大值为22,最小值为 -22)

析:令→a = (2sin θ,3cos θ,- cos θ),→b = (1,sin φ,cos φ)

2021年高考数学大一轮复习 6.2一元二次不等式及其解法课时作业 理

2021年高考数学大一轮复习 6.2一元二次不等式及其解法课时作业 理 一、选择题 1.已知集合A ={x ||2x +1|>3},集合B ={x |y = x +1 x -2 },则A ∩(?R B )=( ) A .(1,2) B .(1,2] C .(1,+∞) D .[1,2] 解析:由A ={x ||2x +1|>3}={x |x >1或x <-2},B ={x |y = x +1x -2}={x |x +1 x -2 ≥0}={x |x >2或x ≤-1},所以?R B ={x |-10}={x |-1e 或x ≤-12},故A ∩B =(-1,-1 2 ]. 答案:B 3.“00的解集是实数集R ”的( ) A .充分而不必要条件 B .必要而不充分条件 C .充要条件 D .既不充分也不必要条件 解析:当a =0时,1>0,显然成立;当a ≠0时,? ???? a >0, Δ=4a 2 -4a <0.故ax 2 +2ax +1>0 的解集是实数集R 等价于0≤a <1.因此,“00的解集是实数集R ”的充分而不必要条件.

基本不等式练习题及答案解析

1.若xy>0,则对x y+ y x说法正确的是() A.有最大值-2B.有最小值2 C.无最大值和最小值D.无法确定 答案:B 2.设x,y满足x+y=40且x,y都是正整数,则xy的最大值是() A.400 B.100 C.40 D.20 答案:A 3.已知x≥2,则当x=____时,x+4 x有最小值____. 答案:2 4 4.已知f(x)=12 x+4x. (1)当x>0时,求f(x)的最小值; (2)当x<0 时,求f(x)的最大值. 解:(1)∵x>0,∴12 x,4x>0. ∴12 x+4x≥2 12 x·4x=8 3. 当且仅当12 x=4x,即x=3时取最小值83, ∴当x>0时,f(x)的最小值为8 3. (2)∵x<0,∴-x>0. 则-f(x)=12 -x +(-4x)≥2 12 -x ·?-4x?=83, 当且仅当12 -x =-4x时,即x=-3时取等号. ∴当x<0时,f(x)的最大值为-8 3. 一、选择题 1.下列各式,能用基本不等式直接求得最值的是() A.x+1 2x B.x 2-1+ 1 x2-1 C.2x+2-x D.x(1-x) 答案:C 2.函数y=3x2+ 6 x2+1 的最小值是() A.32-3 B.-3 C.6 2 D.62-3

解析:选D.y=3(x2+ 2 x2+1 )=3(x2+1+ 2 x2+1 -1)≥3(22-1)=62-3. 3.已知m、n∈R,mn=100,则m2+n2的最小值是() A.200 B.100 C.50 D.20 解析:选A.m2+n2≥2mn=200,当且仅当m=n时等号成立.4.给出下面四个推导过程: ①∵a,b∈(0,+∞),∴b a+ a b≥2 b a· a b=2; ②∵x,y∈(0,+∞),∴lg x+lg y≥2lg x·lg y; ③∵a∈R,a≠0,∴4 a+a≥2 4 a·a=4; ④∵x,y∈R,,xy<0,∴x y+ y x=-[(- x y)+(- y x)]≤-2?- x y??- y x?=-2. 其中正确的推导过程为() A.①②B.②③C.③④D.①④解析:选D.从基本不等式成立的条件考虑. ①∵a,b∈(0,+∞),∴b a, a b∈(0,+∞),符合基本不等式的条件,故①的推导 过程正确; ②虽然x,y∈(0,+∞),但当x∈(0,1)时,lg x是负数,y∈(0,1)时,lg y是负数,∴ ②的推导过程是错误的; ③∵a∈R,不符合基本不等式的条件, ∴4 a+a≥24 a·a=4是错误的; ④由xy<0得x y, y x均为负数,但在推导过程中将全体 x y+ y x提出负号后,(- x y)均 变为正数,符合基本不等式的条件,故④正确. 5.已知a>0,b>0,则1 a+ 1 b+2ab的最小值是() A.2 B.2 2 C.4 D.5 解析:选 C.∵1 a+ 1 b+2ab≥ 2 ab +2ab≥22×2=4.当且仅当 ?? ? ??a=b ab=1 时, 等号成立,即a=b=1时,不等式取得最小值4. 6.已知x、y均为正数,xy=8x+2y,则xy有()

一元二次不等式的解法 含答案

课时作业16 一元二次不等式及其解法 时间:45分钟 满分:100分 课堂训练 1.不等式x 2-5x +6≤0的解集为( ) A .[2,3] B .[2,3) C .(2,3) D .(2,3] 【答案】 A 【解析】 因为方程x 2-5x +6=0的解为x =2或x =3,所以不等式的解集为{x |2≤x ≤3}. 2.若a 2-17 4a +1<0,则不等式x 2+ax +1>2x +a 成立的x 的范围是( ) A .{x |x ≥3或x ≤1} B .{x |x <1 4或x >4} C .{x |11} 【答案】 D 【解析】 由a 2 -174a +1<0,得:a ∈(1 4,4). 不等式x 2+ax +1>2x +a ,可化为:(x -1)[x -(1-a )]>0, ∴x <1-a 或x >1, ∴x ≤-3或x >1. 3.若关于x 的不等式ax 2-6x +a 2<0的解集为(1,m ),则实数m =________. 【答案】 2

【解析】 ∵x =1是方程ax 2-6x +a 2=0的根,∴a -6+a 2=0,∴a =2或-3.当a =2时,不等式2x 2-6x +4<0的解集为(1,2),∴m =2.当a =-3时,不等式-3x 2-6x +9<0的解集为(-∞,-3)∪(1,+∞),不合题意. 4.求函数f (x )=log 2(x 2 -x +1 4)+x 2-1的定义域. 【解析】 由函数的解析式有意义,得??? ?? x 2-x +14>0, x 2-1≥0, 即????? x ≠12, x ≤-1或x ≥1. 因此x ≤-1或x ≥1.故所求函数的定义域为{x |x ≤-1或x ≥1}. 课后作业 一、选择题(每小题5分,共40分) 1.不等式2x 2-x -1>0的解集是( ) A .(-1 2,1) B .(1,+∞) C .(-∞,1)∪(2,+∞) D .(-∞,-1 2)∪(1,+∞) 【答案】 D 【解析】 ∵2x 2-x -1=(2x +1)(x -1),∴由2x 2-x -1>0得(2x +1)(x -1)>0,解得x >1或x <-12,∴不等式的解集为(-∞,-1 2)∪(1,+∞).故应选D.

基本不等式练习题及标准答案

基本不等式练习题及答案

————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:

双基自测 1.(人教A 版教材习题改编)函数y =x +1 x (x >0)的值域为( ). A .(-∞,-2]∪[2,+∞) B .(0,+∞) C .[2,+∞) D .(2,+∞) 2.下列不等式:①a 2+1>2a ;②a +b ab ≤2;③x 2+1 x 2+1≥1,其中正确的个数是 ( ). A .0 B .1 C .2 D .3 3.若a >0,b >0,且a +2b -2=0,则ab 的最大值为( ). A.1 2 B .1 C .2 D .4 4.(2011·重庆)若函数f (x )=x + 1 x -2 (x >2)在x =a 处取最小值,则a =( ). A .1+ 2 B .1+ 3 C .3 D .4 5.已知t >0,则函数y =t 2-4t +1 t 的最小值为________. 考向一 利用基本不等式求最值 【例1】?(1)已知x >0,y >0,且2x +y =1,则1x +1 y 的最小值为________; (2)当x >0时,则f (x )= 2x x 2+1 的最大值为________. 【训练1】 (1)已知x >1,则f (x )=x + 1 x -1 的最小值为________. (2)已知0<x <2 5,则y =2x -5x 2的最大值为________. (3)若x ,y ∈(0,+∞)且2x +8y -xy =0,则x +y 的最小值为________. 考向二 利用基本不等式证明不等式 【例2】?已知a >0,b >0,c >0,求证:bc a +ca b +ab c ≥a +b +c . .

基本不等式及其应用知识梳理及典型练习题(含答案)

基本不等式及其应用 1.基本不等式 若a>0,,b>0,则 a + b 2 ≥ab ,当且仅当 时取“=”. 这一定理叙述为:两个正数的算术平均数 它们的几何平均数. 注:运用均值不等式求最值时,必须注意以下三点: (1)各项或各因式均正;(一正) (2)和或积为定值;(二定) (3)等号成立的条件存在:含变数的各项均相等,取得最值.(三相等) 2.常用不等式 (1)a 2+b 2≥ab 2(a ,b ∈R ). 2 a b +()0,>b a 注:不等式a 2+b 2≥2ab 和 2 b a +≥a b 它们成立的条件不同,前者只要求a 、b 都是实数,而后者要求a 、b 都是正数.其等价变形:ab≤(2 b a +)2 .

(3)ab≤ 2 2 ? ? ? ? ?+b a (a,b∈R). (4) b a + a b ≥2(a,b同号且不为0). (5) 2 2 ? ? ? ? ?+b a ≤ a2+b2 2 (a,b∈R). (6) b a ab b a b a 1 1 2 2 2 2 2 + ≥ ≥ + ≥ +()0 ,> b a (7)abc≤ a3+b3+c3 3 ;() ,,0 a b c> (8) a+b+c 3 ≥ 3 abc;() ,,0 a b c> 3.利用基本不等式求最大、最小值问题 (1)求最小值:a>0,b>0,当ab为定值时,a+b,a2+b2有,即a +b≥,a2+b2≥. (2)求最大值:a>0,b>0,当a+b为定值时,ab有最大值,即;或a2+b2为定值时,ab有最大值(a>0,b>0),即.

设a,b∈R,且a+b=3,则2a +2b的最小值是( ) 解:因为2a>0,2b>0,由基本不等式得2a+2b≥22a·2b=22a+b=42, 当且仅当a=b=3 2 时取等号,故选B. 若a>0,b>0,且a+2b-2=0, 则ab的最大值为( ) 解:∵a>0,b>0,a+2b=2,∴a+2b=2≥22ab,即ab≤1 2 .当且仅当a =1,b=1 2 时等号成立.故选A.

最新基本不等式练习题及答案

双基自测 1.(人教A 版教材习题改编)函数y =x +1 x (x >0)的值域为( ). A .(-∞,-2]∪[2,+∞) B .(0,+∞) C .[2,+∞) D .(2,+∞) 2.下列不等式:①a 2+1>2a ;②a +b ab ≤2;③x 2+1 x 2+1≥1,其中正确的个数是 ( ). A .0 B .1 C .2 D .3 3.若a >0,b >0,且a +2b -2=0,则ab 的最大值为( ). A.1 2 B .1 C .2 D .4 4.(2011·重庆)若函数f (x )=x + 1 x -2 (x >2)在x =a 处取最小值,则a =( ). A .1+ 2 B .1+ 3 C .3 D .4 5.已知t >0,则函数y =t 2-4t +1 t 的最小值为________. 考向一 利用基本不等式求最值 【例1】?(1)已知x >0,y >0,且2x +y =1,则1x +1 y 的最小值为________; (2)当x >0时,则f (x )= 2x x 2 +1 的最大值为________. 【训练1】 (1)已知x >1,则f (x )=x + 1 x -1 的最小值为________. (2)已知0<x <2 5,则y =2x -5x 2的最大值为________. (3)若x ,y ∈(0,+∞)且2x +8y -xy =0,则x +y 的最小值为________. 考向二 利用基本不等式证明不等式 【例2】?已知a >0,b >0,c >0,求证:bc a +ca b +ab c ≥a +b +c . .

【训练2】 已知a >0,b >0,c >0,且a +b +c =1. 求证:1a +1b +1 c ≥9. 考向三 利用基本不等式解决恒成立问题 【例3】?(2010·山东)若对任意x >0,x x 2+3x +1≤a 恒成立,则a 的取值范围是 ________. 【训练3】 (2011·宿州模拟)已知x >0,y >0,xy =x +2y ,若xy ≥m -2恒成立,则实数m 的最大值是________. 考向三 利用基本不等式解实际问题 【例3】?某单位建造一间地面面积为12 m 2的背面靠墙的矩形小房,由于地理位置的限制,房子侧面的长度x 不得超过5 m .房屋正面的造价为400元/m 2,房屋侧面的造价为150元/m 2,屋顶和地面的造价费用合计为5 800元,如果墙高为3 m ,且不计房屋背面的费用.当侧面的长度为多少时,总造价最低? 【训练3】 (2011·广东六校第二次联考)东海水晶制品厂去年的年产量为10万件,每件水晶产品的销售价格为100元,固定成本为80元.从今年起,工厂投入100万元科技成本.并计划以后每年比上一年多投入100万元科技成本.预计产量每年递增1万件,每件水晶产品的固定成本g (n )与科技成本的投入次数n 的关系是g (n )= 80 n +1 .若水晶产品的销售价格不变,第n 次投入后的年利润为f (n )万元. (1)求出f (n )的表达式; (2)求从今年算起第几年利润最高?最高利润为多少万元? 【试一试】 (2010·四川)设a >b >0,则a 2+1 ab +1 a (a - b ) 的最小值是( ). A .1 B .2 C .3 D .4 双基自测 D .(2,+∞) 答案 C 2.解析 ①②不正确,③正确,x 2+ 1x 2+1=(x 2 +1)+1x 2+1 -1≥2-1=1.答案 B 3.解析 ∵a >0,b >0,a +2b =2,∴a +2b =2≥22ab ,即ab ≤1 2.答案 A

2020-2021学年北师大版八年级数学下册第二章课时作业:6第2课时一元一次不等式组的解法(2)

第2课时 一元一次不等式组的解法(2) 知识点 1 解复杂的一元一次不等式组 1. 不等式组{2-3x ≥-1,x -1≥-2(x +2) 的解集为 ( ) A .无解 B .x ≤1 C .x ≥-1 D .-1≤x ≤1 2.解不等式组,并把解集在数轴上表示出来. (1) {3x -4<5,2x -13>x -22; (2) { 7-4x >5(1-x ),4-x -22

(2) 解不等式组{4(x +1)≤7x +13,x -40,12a ≤3 B .{a +5>0,12a <3 C .{a +5>0,12a ≥3 D .{a +5≥0,12 a ≤3 5. 红光中学学生乘汽车从学校去研学旅行基地,以75 km/h 的平均速度,用时2 h 到达.由于天气原因,原路返回时汽车的平均速度控制在不低于50 km/h 且不高于60 km/h 的范围内,这样需要用t h 到达,则t 的取值范围为 . 6.对于不等式组{13x -6≤1-53x ,3(x -1)<5x -1, 下列说法正确的是 ( ) A .此不等式组的正整数解为1,2,3 B .此不等式组的解集为-1-1 的解集是x>3,则m 的取值范围是( ) A .m>4 B .m ≥4 C .m<4 D .m ≤4 8.如图,有长为40 m 的篱笆,现利用一面墙围成中间隔有一道篱笆的矩形花圃ABCD ,墙的长度MN=30 m,要使靠墙的一边AD 的长不小于25 m,设与墙垂直的一边AB 的长为x m,可得不等式组: . 9.若关于x 的不等式组{2x +a >0,12x >-a 4 +1的解集中的任意x ,都能使不等式x-5>0成立,则a 的取值范围是 . 10.2019年“我要走”全国徒步日(江夏站)暨第六届环江夏徒步大会5月19日在美丽的花山脚下隆重举行.活动主办方为了奖励活动中取得好成绩的参赛选手,计划购买甲、乙两种纪念品共100件进行发放,其中甲种纪念品每件售价120元,乙种纪念品每件售价80元.

人教A版高中数学必修5:一元二次不等式及其解法 课时练习

课时作业16 一元二次不等式及其解法 [基础巩固](25分钟,60分) 一、选择题(每小题5分,共25分) 1.已知集合A ={x ∈R |3x +2>0},B ={x ∈R |(x +1)(x -3)>0},则A ∩B 等于( ) A .(-∞,-1) B.? ????-1,-23 C.? ?? ??-23,3 D .(3,+∞) 解析:因为3x +2>0,所以x >-23 . 所以A =?????? ????x ??? x >-23. 又因为(x +1)(x -3)>0,所以x >3或x <-1. 所以B ={x |x <-1或x >3}. 所以A ∩B =??????????x ??? x >-23∩{x |x <-1或x >3}={x |x >3} 答案:D 2.函数y =17-6x -x 2的定义域为( ) A .[-7,1] B .(-7,1) C .(-∞,-7]∪[1,+∞) D .(-∞,-7)∪(1,+∞) 解析:由7-6x -x 2>0,得x 2 +6x -7<0,即(x +7)(x -1)<0,所以-7

4.若函数f (x )=1 kx 2+kx +1的定义域为R ,则常数k 的取值范围是( ) A .(0,4) B .[0,4] C .[0,4) D .(0,4] 解析:∵函数f (x )= 1kx 2+kx +1的定义域为R ,∴kx 2+kx +1>0对x ∈R 恒成立.当k >0时,Δ=k 2-4k <0,解得00恒成立;当k <0时,不符合条件.故0≤k <4.选C. 答案:C 5.如果ax 2+bx +c >0的解集为{x |x <-2或x >4},那么对于函数f (x )=ax 2+bx +c ,应有( ) A .f (5)4},得x =-2和x =4是函数f (x )=ax 2+bx +c 的图象与x 轴交点的横坐标,故f (x )的图象的对称轴为x =-2+42 =1,且其图象开口向上结合图象可得f (5)>f (-1)>f (2). 答案:D 二、填空题(每小题5分,共15分) 6.不等式1+2x +x 2≤0的解集为________. 解析:不等式1+2x +x 2≤0化为(x +1)2≤0,解得x =-1. 答案:{-1} 7.不等式x 2-(2a +1)x +a 2+a <0的解集为________. 解析:由题得[x -(a +1)](x -a )<0, 所以a f (1)的解集是________. 解析:f (1)=12-4×1+6=3,不等式即为f (x )>3. ①当x ≥0时,不等式即为 ????? x 2 -4x +6>3,x ≥0, 解得????? x >3或x <1,x ≥0,

基本不等式练习题及答案.doc

双基自测 1 1.( 人教 A 版教材习题改编 ) 函数 y = x + x ( x >0) 的值域为 ( ) . A .( -∞,- 2] ∪[2 ,+∞ ) B .(0 ,+∞) C .[2 ,+∞ ) D .(2 ,+∞) 2 a ;② a +b 2 + 2 1 ≥ ,其中正确的个数是 .下列不等式:① a + > ≤2;③ x 2 1 2 x 1 ab +1 ( ) . A .0 B .1 C .2 D .3 .若 a > ,b > ,且 a + 2 b - = ,则 ab 的最大值为 ( ) . 3 0 0 2 0 B .1 C .2 D . 4 . ·重庆 若函数 f x = x + 1 x > 在 x = a 处取最小值,则 a = . 4 (2011 ) ( ) x -2 ( 2) ( ) A .1+ 2 B .1+3 C .3 D .4 .已知 t > ,则函数 y = t 2- t + 1 5 0 t 的最小值为 ________. 考向一 利用基本不等式求最值 1 1 【例 1】?(1) 已知 x > 0, y > 0,且 2x +y =1,则 x +y 的最小值为 ________; x 2 (2) 当 x >0 时,则 f ( x) =x 2+1的最大值为 ________. 1 【训练 1】 (1) 已知 x >1,则 f ( x) = x + x - 1的最小值为 ________. 已知 <x 2 x - x 2 的最大值为 (2) < ,则 y = ________. 0 5 2 5 (3) 若 x ,y ∈ (0 ,+∞ 且 2 x + y - xy = ,则 x + y 的最小值为 . ) 8 0 ________ 考向二 利用基本不等式证明不等式 bc ca ab 【例 2】?已知 a >0, b > 0, c > 0,求证: a + b + c ≥a +b +c. .

高中数学课时作业:一元二次不等式及其解法

课时作业36 一元二次不等式及其解法 一、选择题 1.设集合A ={x |x 2 +x -6≤0},集合B 为函数y =1 x -1 的定义域,则A ∩B 等 于( D ) A .(1,2) B .[1,2] C .[1,2) D .(1,2] 解析:A ={x |x 2+x -6≤0}={x |-3≤x ≤2},由x -1>0得x >1,即B ={x |x >1},所 以A ∩B ={x |12 C .x ∈{-1,3,5} D .x ≤-1 2或x ≥3 解析:不等式2x 2 -5x -3≥0的解集是???? ?? x ??? x ≥3或x ≤-12,由题意,选项中x 的

范围应该是上述解集的真子集,只有C 满足.故选C. 4.关于x 的不等式ax -b <0的解集是(1,+∞),则关于x 的不等式(ax +b )(x -3)>0的解集是( C ) A .(-∞,-1)∪(3,+∞) B .(1,3) C .(-1,3) D .(-∞,1)∪(3,+∞) 解析:关于x 的不等式ax -b <0即ax 0可化为(x +1)(x -3)<0,解得-10恒成立,则b 的取值范围是( C ) A .(-1,0) B .(2,+∞) C .(-∞,-1)∪(2,+∞) D .不能确定 解析:由f (1-x )=f (1+x )知f (x )的图象关于直线x =1对称,即a 2=1,解得a =2. 又因为f (x )开口向下, 所以当x ∈[-1,1]时,f (x )为增函数, 所以f (x )min =f (-1)=-1-2+b 2-b +1=b 2-b -2,f (x )>0恒成立,即b 2-b -2>0恒成立,解得b <-1或b >2. 6.(安徽阜阳质检)已知f (x )=32x -(k +1)3x +2,当x ∈R 时,f (x )恒为正值,则k 的取值范围是( B ) A .(-∞,-1) B .(-∞,22-1) C .(-1,22-1) D .(-22-1,22-1) 解析:由32x -(k +1)3x +2>0恒成立, 得k +1<3x +2 3x . ∵3x +23x ≥22,当且仅当3x =23x ,即x =1 2log 32时,等号成立,∴k +1<22,即k <22-1,故选B. 二、填空题

基本不等式练习题(带答案)

《基本不等式》同步测试 一、选择题,本大题共10小题,每小题4分,满分40分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 若 a ∈R ,下列不等式恒成立的是 ( ) A .21a a +> B .2 111 a <+ C .296a a +> D .2 lg(1)lg |2|a a +> 2. 若0a b <<且1a b +=,则下列四个数中最大的是 ( ) A. 1 2 B.22a b + C.2ab D.a 3. 设x >0,则1 33y x x =-- 的最大值为 ( ) A.3 B.332- C.3-23 D.-1 4. 设,,5,33x y x y x y ∈+=+R 且则的最小值是( ) A. 10 B. 63 C. 46 D. 183 5. 若x , y 是正数,且 14 1x y +=,则xy 有 ( ) A.最大值16 B.最小值 116 C.最小值16 D.最大值116 6. 若a , b , c ∈R ,且ab +bc +ca =1, 则下列不等式成立的是 ( ) A .2222a b c ++≥ B .2 ()3a b c ++≥ C . 11123a b c + + ≥ D .3a b c ++≤ 7. 若x >0, y >0,且x +y ≤4,则下列不等式中恒成立的是 ( ) A . 114x y ≤+ B .111x y +≥ C .2xy ≥ D .1 1xy ≥ 8. a ,b 是正数,则 2,, 2 a b ab ab a b ++三个数的大小顺序是 ( ) A.22a b ab ab a b +≤≤+ B.22a b ab ab a b +≤≤ + C. 22ab a b ab a b +≤≤+ D.22 ab a b ab a b +≤≤ + 9. 某产品的产量第一年的增长率为p ,第二年的增长率为q ,设这两年平均增长率为x ,则有( ) A.2p q x += B.2p q x +< C.2p q x +≤ D.2 p q x +≥ 10. 下列函数中,最小值为4的是 ( ) A.4y x x =+ B.4sin sin y x x =+ (0)x π<<

高三数学课时提升作业 五绝对值不等式的解法

课时提升作业五 绝对值不等式的解法 一、选择题(每小题6分,共18分) 1.(·临沂高二检测)|2x?1|?2 |x+3| >0的解集为( ) A.{x|x>3 2或x3 2或x2, x+3≠0, 解得x>3 2或x<-1 2 且x≠-3. 2.(·济南高二检测)不等式|x-2|+|x-1|≤3的最小整数解是( ) A.0 B.-1 C.1 D.2 【解析】选A.根据绝对值的几何意义, 得不等式|x-2|+|x-1|≤3的解为0≤x≤3. 所以不等式|x-2|+|x-1|≤3的最小整数解为0. 3.若关于x的不等式|x-2|+|x-a|≥a在R上恒成立,则a的最大值是( ) A.0 B.1 C.-1 D.2 【解析】选B.|x-2|+|x-a|=|x-2|+|a-x|≥ |x-2+a-x|=|a-2|,所以|a-2|≥a,解得a≤1, 所以a的最大值为1.

二、填空题(每小题6分,共12分) 4.(·德州高二检测)已知集合A={x||x-4|+|x-1|<5},B={x|a

基本不等式作业

基本不等式作业 1、 若4>x ,求41 -+x x 的最小值 2、 若1x ,求324 -+x x 的最小值 4、 若1>x ,求222 22-+-x x x 的最小值 5、 若0≠x ,求x x x ) 2)(1(++的范围 6、 若31 0<

10、 建造一个容积为82m ,深为2m 的长方形无盖水池,如果池底和 池壁的造价每平方米分别为120元和80元,求此水池的最低造价为多少元? 11、 铁路机车运行一小时所需成本由两部分构成:固定部分m 元,变 动部分与运行速度v (千米/小时)的平方成正比,比例系数为)0(>k k ,如果机车匀速从甲站开往乙站,为使成本最省,求运行速度。(甲、乙相距S 千米) 12、 10,0,23x y x y >>+=,则11x y +的最小值是__________. 13.已知0,0>>y x 且112=+y x ,若m m y x 222+>+恒成立,则实数m 的取值范围是 . 14、已知正数x ,y ,z 满足023=-+z y x ,则xy z 2 的最小值为 . 15.下列各式中,最小值为2的有 ①1(0)x x x +≠ ②(0)b a ab a b +> ③22111 x x +++ ④2 2122x x +++ 2 2

(完整版)基本不等式练习题(带答案)

基本不等式 1. 若 a ∈R ,下列不等式恒成立的是 ( ) A .21a a +> B .2111 a <+ C .296a a +> D .2 lg(1)lg |2|a a +> 2. 若0a b <<且1a b +=,则下列四个数中最大的是 ( ) A. 1 2 B.22a b + C.2ab D.a 3. 设x >0,则1 33y x x =-- 的最大值为 ( ) A.3 B.3- C.3- D.-1 4. 设,,5,33x y x y x y ∈+=+R 且则的最小值是( ) A. 10 B. C. D. 5. 若x , y 是正数,且 14 1x y +=,则xy 有 ( ) A.最大值16 B.最小值 116 C.最小值16 D.最大值116 6. 若a , b , c ∈R ,且ab +bc +ca =1, 则下列不等式成立的是 ( ) A .2222a b c ++≥ B .2 ()3a b c ++≥ C . 111a b c + + ≥ D .a b c ++≤ 7. 若x >0, y >0,且x +y ≤4,则下列不等式中恒成立的是 ( ) A .114x y ≤+ B .11 1x y +≥ C 2≥ D .11xy ≥ 8. a ,b 是正数,则 2,2 a b ab a b ++三个数的大小顺序是 ( ) A.22a b ab a b ++ 22a b ab a b +≤≤ + C. 22ab a b a b ++ D.22 ab a b a b +≤ + 9. 某产品的产量第一年的增长率为p ,第二年的增长率为q ,设这两年平均增长率为x ,则有( ) A.2p q x += B.2p q x +< C.2p q x +≤ D.2 p q x +≥ 10. 下列函数中,最小值为4的是 ( ) A.4y x x =+ B.4sin sin y x x =+ (0)x π<< C.e 4e x x y -=+ D.3log 4log 3x y x =+ 11. 函数y =的最大值为 .

2016高中数学人教A版必修5课时作业23一元二次不等式及其解法

【高考调研】2015年高中数学课时作业23 —元二次不等式及其解 法(第1课时)新人教版必修5 1、不等式2x+3—玄〉0的解集就是() A、{x— 1 3} D、{x I xV3} 答案A 解析不等式为”一2x—3〈0,而(x—3)(x+1) <0, —1错误!或%<厨 C、{x x>a或错误!} D、{x I m》} D、也>0时为{A- I —错误! Vx<错误!}, *0时为(x错误! VxV—错误!} 答案D 解析注意加的符号不定这一情况、 5、集合A= {x I空一1>0,曲R},集合万={x l+x-2>0,xGR},则川、万的关系就是 () k. A B B、万月 C、A=B D、A万或B^A 答案B 6、已知 *= {x I 丘一3x—4W0, x^Z}, B= {.Y 2Y—6>0, x^Z},则£门万的真子

练习-线性规划与基本不等式

线性规划与基本不等式 1.若222x y x y ????+? ≤,≤,≥,则目标函数2z x y =+的取值范围是( ) A.[26], B.[25], C.[36], D.[35], 2.已知x y ,满足约束条件5003x y x y x -+??+??? ≥,≥,≤.则24z x y =+的最大值为( ) A.5 B.38- C.10 D.38 3.若变量x ,y 满足约束条件30101x y x y y -+≤??-+≥??≥? ,则z =2x +y -4的最大值为( ) A .-4 B .-1 C .1 D .5 4.已知目标函数2z x y =+中变量x y ,满足条件4335251x y x y x --??+取得最大值的最优解有无穷多个,则a 的值为( ) A.14 B.35 C.4 D.53 8.已知0x >,0y >,且231x y +=,则23 x y +的最小值为( )

不等式的解法

3.9线性分式不等式的解法 ------图像法 安 志 英 河北省平山县职教中心

3.9线性分式不等式的解法———图像法 河北省平山县职教中心安志英 教学用书:《数学》高等教育出版社(基础版) 第一册(修订版)主编:丘维声 教学内容:线性分式不等式的解法———图像法 教学目标:1、理解线性分式不等式与一元二次不等式的关系 2、能利用一元二次不等式的图象法求线性分式不等式的解集 3、培养学生探索问题的意识和方法,以及与人合作的能力 教学重点:线性分式不等式与一元二次不等式的关系 教学难点:把线性分式不等式转化成一元二次不等式并求解 教学类型:探究型 教具准备:多媒体 教学方法:合作教学法、探究教学法 课时:1个教学课时 教材分析:本教材在第二章2.4节已经讲过求线性分式不等式的解集,其依据是:“同号两数相除得正数,异号两数相除得负数,并且分母不能为0”。在第三章3.9 节 学习了用图像法解一元二次不等式后,又给出了另外的依据:“同号两数相乘或 相除时都得正数,异号两数相乘或相除时得负数”,这实际上又给出了另一种 线性分式不等式的思路和方法,但也容易给学生的思路学习造成混乱,所以有必 要做一节系统性的分析和探讨。我们可以把第2.4节线性分式不等式转化成一元 二次不等式来分析,这既是对一元二次不等式解法的总结,又是对这两部分知识 内容的一个综合。 学生分析:职教类的学生基础较差,学习兴趣不高,在教学中要创设一定的学习情境和问题情境,从而激发学生的学习兴趣,提高学生学习的积极性,发挥学生的学习潜能 激发学生的探究意识,并展开讨论,培养学生的合作能力。 教学过程: 一、创设情境提出问题 在第二章2.4节我们已讲了解一元二次不等式的分解因式法其依据是:同号两数相除得正数,异号两数相除得负数,并且分母不能为0。上节课我们学习了用图像法解一元二次不等式,(1)其依据是什么?(2)解性分式不等式与一元二次不等式的依据有何区别与联系?(3)能不能把线性分式不等式转化成一元二次不等式求解呢? (留出5分钟时间由学生解决前两个问题,教师引入第三个问题) 二、复习回顾 上节课我们共同学习了解一元二次不等式ax2+bx+c > 0(a> 0),当a < 0时,可以在不等式两边同乘以-1,得到的新的不等式的二次项系数-a > 0,并且新不等式与原不等式的解集相等。从而我们只讨论a > 0的情况,以后不再生明。 1、简要叙述用图像法解一元二次不等式ax2+bx+c>0(a>0)的步骤: (提问形式学生口述) *判断方程ax2+bx+c=0的根的情况 *画函数y= ax2+bx+c的草图 * 通过图像观察不等式ax2+bx+c>0的解集

高中数学基本不等式练习题

一.选择题 1.(2016?济南模拟)已知直线ax+by=1经过点(1,2),则2a+4b的最小值为()A. B.2C.4 D.4 2.(2016?乌鲁木齐模拟)已知x,y都是正数,且xy=1,则的最小值为() A.6 B.5 C.4 D.3 3.(2016?合肥二模)若a,b都是正数,则的最小值为() A.7 B.8 C.9 D.10 4.(2016?宜宾模拟)下列关于不等式的结论中正确的是() A.若a>b,则ac2>bc2 B.若a>b,则a2>b2 C.若a<b<0,则a2<ab<b2 D.若a<b<0,则> 5.(2016?金山区一模)若m、n是任意实数,且m>n,则() A.m2>n2B.C.lg(m﹣n)>0 D. 6.(2015?福建)若直线=1(a>0,b>0)过点(1,1),则a+b的最小值等于 () A.2 B.3 C.4 D.5 7.(2015?红河州一模)若直线mx+ny+2=0(m>0,n>0)截得圆(x+3)2+(y+1)2=1的弦长为2,则+的最小值为() A.6 B.8 C.10 D.12 8.(2015?江西一模)已知不等式的解集为{x|a<x<b},点A(a,b)在直线 mx+ny+1=0上,其中mn>0,则的最小值为() A.B.8 C.9 D.12 9.(2015?南市区校级模拟)若m+n=1(mn>0),则+的最小值为() A.1 B.2 C.3 D.4 10.(2015?湖南模拟)已知x+3y=2,则3x+27y的最小值为() A.B.4 C.D.6 11.(2015?衡阳县校级模拟)若x<0,则x+的最大值是() A.﹣1 B.﹣2 C.1 D.2 12.(2015春?哈尔滨校级期中)已知a,b,c,是正实数,且a+b+c=1,则的最小值 为() A.3 B.6 C.9 D.12 二.填空题 1.(2016?吉林三模)已知正数x,y满足x+y=1,则的最小值为. 2.(2016?抚顺一模)已知a>0,b>0,且a+b=2,则的最小值为. 3.(2016?丰台区一模)已知x>1,则函数的最小值为.4.(2016春?临沂校级月考)设2<x<5,则函数的最大值 是. 5.(2015?陕西校级二模)函数f(x)=1+log a x(a>0,a≠1)的图象恒过定点A,若点A在直线mx+ny﹣2=0上,其中mn>0,则的最小值为.

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