我国高校学生社团类型、特征与功能

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当代大学校园社团的功能性分析

当代大学校园社团的功能性分析

当代大学校园社团的功能性分析摘要]大学生社团在当代大学居于重要地位,它是现代大学教育体系不可缺少的重要组成部分,是大学精神的重要承载体及体现。

大学社团种类庞杂、数量繁多,它所具有的群众性、自愿性、平等性、内聚性和自我教育性等特点。

对其促进学术科研、品德培养、心理素质提高、强健体魄、职业发展等都产生了深刻的影响。

[关键词]大学社团;功能;分析高等学校学生社团是以大学生为主体,以共同兴趣、爱好和追求为纽带,以举办的各类活动为载体,以满足自我归属需要、交往需要、娱乐需要和成就需要为目的,在自愿基础上结成的大学生非正式群体,是组织和引导大学生参与社会生活、培养实践能力、实现自我教育,实现能力和角色转型的重要载体。

本文从大学生社团发展现状出发,阐述了社团活动在学生成才中的重要作用,对学生社团的重要地位、特点及其具体功能进行了具体分析,这对引领和指导学生社团发展具有一定建设意义。

一、学生社团在大学的重要地位社团是校园文化的重要载体。

社团文化是大学校园文化的重要组成部分,由学生自主创建的充满青春活力的校园文化,是大学校园的一道风景线,是实施素质教育的有效阵地。

同大学教育一样,学生社团具有传承、适应、批判、选择、创造文化的功能,并在学生中薪火相传。

学生社团作为大学精神的天然承载者,是大学精神和灵魂的重要体现。

大学精神包含了科学素养和人文精神,它通过大学生活的方方面面展现出来,并内化为学校师生的精神气质与文化品格。

·作为校园文化的生力军,它的蓬勃开展对于繁荣校园文化氛围、优化育人环境、培养高层次、多样化、个性化的人才具有同样举足轻重的地位。

学生社团对大学精神的塑造、校园文化品位的提升具有重要价值,这也是其使命所在。

学生社团是大学完整教育体系必须的组成部分。

在高等教育功能体系中,首要功能是培养人才。

在高等教育价值体系中,最为基础的是促进受教育者个体发展的价值。

学生社团是以学生为主体的组织,它具有非正规教育和养成功能,是大学正规教育的必要和有益的补充,校园社团通过各类社团主题活动、社团项目,对学生的生理健康到心理健康,从兴趣发展到智力培养和专业训练,从科学素质提升到人文素质养成,都具有深层次潜移默化的影响。

高校学生社团综合资料

高校学生社团综合资料

高校学生社团综合资料一、高校学生社团的概念二.高校学生社团的特点三、学生社团的基本分类四、学生社团的基本任务五、学生社团活动的原则六、高校学生社团管理的原则和思路七、大学新生应该如何选择参加社团八、目前高校学生社团的概况九、高校社团蓬勃发展的原因十、学生社团今后的发展趋势十一、大学生社团的作用十二、当前高校学生社团建设中存在的问题十三、加强和改进大学生社团工作十四、高校学生社团可持续发展的五大关键要素一、高校学生社团的概念何为高校学生社团?高校学生社团是以高校的专业性、学术性为背景依托,依据大学生共同的生活理念、业余爱好、专业兴趣、学术观点或其他方面的共同追求而自发结成的学生组织。

它具有相对固定的成员和特定的活动范围,有着既定的努力目标和活动规范。

高校学生社团的组建和发展既有时代大背景的需要,也有我国高等教育改革和发展的要求。

二.高校学生社团的特点学生社团具有鲜明的自主性,对其成员进行自我教育、自我管理、自我服务是其显著特征。

作为一种由学生自发形式的群众性组织,学生社团因其成员文化结构,活动范围、方式、组织机构的影响,决定了它不同于其他的社团,体现出了自身的特色。

归结各类型学生社团,主要具有以下几种特征:(1)社团建立的自发性。

学生社团是在高校管理部门的许可下,由学生自发组织起来的,社团负责人自愿承担社团的发起和组建工作,其成员在相互认识的基础上自愿参加社团活动。

(2)群体目标的整合性。

就参加学生社团的成员而言,其参与社团的初衷基本都是由于在兴趣、爱好、特长、观念等方面具有某种程度的一致性,从而在社团活动中表现出极高的热情和主动性,并在彼此的交往和相处中相得益彰,所以社团凝聚力强,大家都能为共同的社团目标而努力。

(3)社团成员的广泛性。

丰富多彩的社团活动为广大学生提供了充实课余活动和发展个人爱好的多种场所。

不同年级、不同专业、不同学科、不同性别、不同民族的学生为了共同的目的参加到社团中。

(4)活动内容的多样性。

大学社团的类型以及加入意义

大学社团的类型以及加入意义

大学社团的类型以及加入意义很多准大学生都担心进入一个陌生的校园环境自己会不会适应,忙碌的大学生活又该用什么来激活这四年(三年),社团就是个不错的选择,绝大部分学生都会选择加入社团,学生大叹:也不枉这青春走过一遭!下面为大家介绍大学社团的类型以及加入意义,欢迎阅读。

一、学生社团的类型分析(一)依据社团活动的性质和内容,高校学生社团主要分为六种类型1.政治思想类政治思想类的社团是高校加强和提升学生思想政治水平的另一个舞台。

这类社团的主旨在于通过开展思想政治方面的理论研究和实践探索,使大学必修课“两课”的学习由课内向课外延伸,从而有效地提高大学思想政治教育的效果。

如曲阜师范大学的大学生邓小平理论研究会则是政治思想类的社团类的代表。

思想政治教育类的社团在高校学生社团中的数量并不多,高校应该积极扶持和引导此类社团的建设和发展。

2.专业学术类专业学术类的社团是高校巩固和扩充本专业学术领域知识的另一个阵地。

此类社团紧紧围绕着专业课开展学术探讨、学术交流和学术咨询活动,如高校的外语协会、大学生教育协会、大学生心理协会、方言文化研究交流协会等。

由于社团的专业性,社团大都会聘请专业指导教师,指导教师大都由本院系的专业教师担任,但社团的活动形式较为单一,活动内容过于专业,无法吸引更多的学生参加,因此,一般规模不大。

3.科技创新类科技创新类社团主要是以自然科学技术知识为背景,结合各自不同专业建立的一些社团。

科技创新类社团是高校提升学生科技创新能力、实践能力的第二课堂。

此类社团的数量较少,学生的参与积极性也不高,发展现状不如其他兴趣类社团。

科技类社团能很好地提高学生的创造性,社团的性质限制了此类社团的发展。

因此,高校应该大力的扶持此类社团的发展。

4.艺术兴趣类艺术兴趣类社团创办的基础是社员有着共同的兴趣爱好和艺术追求,这类社团的目的在于发展自己的兴趣爱好,在专业学习之余,一起组织并体验参加活动的乐趣,既陶冶了情操,又丰富校园文化生活。

高校学生社团功能研究综述

高校学生社团功能研究综述

高校学生社团功能研究综述一、引言高校学生社团是学生自主组织、自主管理的学生组织。

学生社团的存在是为了满足学生的团体活动需求,促进学生的综合素质提高,拓展学生的社会交往能力,增强学生的社会责任感和创新精神。

高校学生社团是高校教育教学的重要组成部分,起着重要的教育功能,对学生的自我发展起到了积极的促进作用。

本文旨在对高校学生社团的功能进行系统性的研究综述,以期为高校学生社团的发展提供借鉴和参考。

二、高校学生社团的功能1. 促进学术学习高校学生社团通过组织学术讲座、学术交流等活动,能够帮助学生拓展知识领域,激发学生的求知欲和学习兴趣。

学生社团还可以为学生提供学术研究的平台,鼓励学生参与科研实践,培养学生的科学研究能力和创新精神。

2. 提升综合素质学生社团是学生综合素质教育的载体,通过参与社团活动,学生可以锻炼自己的组织能力、沟通能力、交际能力和团队合作能力,提升自己的综合素质,为未来的职业发展奠定坚实的基础。

3. 塑造个性特色学生社团是一个展示个性的舞台,能够让学生展示自己的特长和兴趣爱好,培养学生的自信心和领导能力,塑造学生的个性特色,为将来的发展打下基础。

4. 培养社会责任感高校学生社团通过组织志愿者服务、社会实践等活动,能够提高学生的社会责任感,让学生了解社会的发展需求,积极参与社会公益事业,为社会做出贡献。

5. 促进校园文化建设学生社团是校园文化建设的重要力量,通过举办文艺晚会、演讲比赛、文化节等活动,丰富了校园文化生活,提高了校园文化品位,增强了校园文化软实力。

6. 促进交流与合作学生社团是促进学生之间交流与合作的平台,通过社团活动,学生可以结识各种各样的朋友,拓展自己的人际关系网,增强团队协作能力,培养合作精神。

7. 开拓职业发展许多学生社团会邀请企业领导、行业专家等人士来学校进行职业分享和交流,帮助学生更好地了解社会职业发展的方向和趋势,引导学生选择适合自己的职业方向。

8. 提供娱乐休闲学生社团也是学生的娱乐休闲平台,通过组织户外拓展、旅行活动等,可以帮助学生释放压力,调节身心状态,丰富学生的课余生活。

学生社团在大学生综合素质提高中的作用

学生社团在大学生综合素质提高中的作用

学生社团在大学生综合素质提高中的作用摘要:随着社会的多元化发展和高等教育改革的不断深化,高校学生社团在提升大学生综合素质方面发挥的关键性作用日益突显,业已成为高校开展思政教育和校园文化建设的有机载体及手段。

由此可见,深入探索学生社团对培养大学生综合素质的促进作用,对于扎实推进高校素质教育工作具有重要意义。

关键词:学生社团;大学生;综合素质;提高;作用 1.高校学生社团的特征高校学生社团是广大同学依照共同的兴趣、爱好自发组成的群众性业余学生组织。

根据目前我国高等学校社团的现状,按其活动方式可划分为:理论学习类社团、科技创新类社团、社会实践类社团、文学文艺类社团及文体类社团。

归纳各类型的学生社团,主要有以下几种特征: 1.1自发成立学生社团是在高校管理部门的许可下,由学生自发组织起来的。

社团负责人自愿承担社团的发起和组建工作,其成员也是自愿加入和退出。

1.2目标一致学生社团具有群体目标的整合性。

就其成员而言,参与社团的初衷基本上是由于在兴趣、爱好、特长、观念等方面具有某种程度的一致性,从而在社团活动中表现出极高的热情和主动性,所以社团凝聚力强,大家都能为共同的社团目标而努力。

1.3活动内容多样许多社团成员具有较高的素质和多方面的才能,社团成员往往能集思广益,活动点子层出不穷,而且立意新颖、角度独特,活动内容丰富多样,能够吸引许多学生参与。

1.4行为自律学生社团要保持自身的正常运转,必须有一定的行为规范。

有的社团有一定制度化的控制体系,有的则无严密完善的控制体系。

一般情况下,社团行为的规范往往难以形成强制的约束力,而主要依靠成员的自觉性,实行自我控制,自我约束。

2.学生社团对培养大学生综合素质的促进作用实践表明,学生社团是校园文化建设的主要载体,是高校第二课堂的重要组成部分,是全面促进大学生综合素质培养的有效途径。

“高校社团组织为促进人的全面发展做出了重要贡献……,个体的兴趣和爱好在群体里得到了充分的尊重,成员间平等地实现自由而全面的发展,为促进大学生的健康成长和全面成才提供了平台”。

高校学生社团

高校学生社团

高校学生社团高等学府中,学生社团是丰富校园生活的重要组成部分。

它们不仅为学生们提供了一个展示自己才华和兴趣的平台,而且还为他们提供了参与社会实践、培养领导力和拓展人际关系的机会。

本文将从社团的定义、社团的作用和社团的分类三个方面探讨高校学生社团的重要性。

首先,什么是学生社团?学生社团是由一群志同道合并且拥有共同兴趣的学生自愿组成的组织。

它们可以是校级组织,也可以是学院或专业相关的组织。

学生社团通常由学生自己管理,并由学校提供必要的支持和指导。

随着社团的发展壮大,往往还会形成社团联合会或协会,为社团间的交流合作提供平台。

那么,学生社团的作用是什么?首先,它为学生们提供了一个展示自己才华和兴趣的舞台。

无论是舞蹈社团、音乐社团还是摄影社团,学生们都可以在这里发挥自己的特长和兴趣,展示才艺。

社团活动可以是定期的公演或展览,也可以是校内外比赛和演出。

通过参与社团活动,学生们不仅可以锻炼自己的专业技能,还可以培养自信心和表达能力。

其次,学生社团为学生们提供了参与社会实践的机会。

社团活动不仅限于校内,还可以与社会各界进行交流合作。

例如,公益社团可以组织志愿者活动,为社区和弱势群体提供帮助;创业社团可以举办创业峰会和讲座,帮助学生了解创业的机会和挑战。

通过参与这些社会实践活动,学生们能够更好地了解社会需求和解决问题的能力,增强社会责任感。

此外,学生社团还为学生提供了培养领导力和拓展人际关系的机会。

学生社团通常由学生自己管理,因此,学生们有机会承担社团的组织和管理工作。

他们可以担任社团干部,学习和锻炼领导力和团队合作能力。

同时,社团活动还能够促进学生之间的交流和合作,拓展人际关系。

在社团中,学生们可以结识来自不同专业、不同年级的同学,增加自己的人际网络。

根据社团的不同性质和目标,可以对学生社团进行分类。

常见的分类方法包括兴趣爱好社团、学术科研社团、公益服务社团和创业创新社团等。

兴趣爱好社团是由一群对某一特定兴趣爱好感兴趣的学生组成,例如文艺社团、体育社团等。

高校学生社团与组织管理

高校学生社团与组织管理
加强社团内部建设
完善组织架构:明确各部门职责,分工合作
培养社团文化:形成共同价值观,增强凝聚力
提高社团成员素质:定期培训,提升能力
建立有效的沟通机制:加强内部沟通,及时解决问题
拓展社团外部资源
寻求企业赞助:与企业合作,获得资金和物资支持
01
02
利用社会资源:参与社会公益活动,扩大社团影响力
合作交流:与其他高校社团或组织进行合作,共享资源
高校学生社团与组织管理
汇报人:XX
目录
03
高校学生社团的管理
02
高校学生社团概述
01
单击添加目录项标题
04
高校学生社团的活动组织
05
高校学生社团的发展策略
06
高校学生社团的未来展望
添加章节标题
01
高校学生社团概述
02
社团的定义与分类
社团定义:高校学生社团是由具有共同兴趣爱好的学生自愿组成、自主开展活动的学生组织,具有自发性和群众性。
社团的成立背景与目的
目的:高校学生社团的成立旨在培养学生的综合素质、创新能力和团队合作精神,促进学生的全面发展。
成立背景:随着社会的发展和教育的改革,学生社团在高校中逐渐兴起,为学生提供了更广阔的发展空间和平台。
社团的组织架构与运作方式
组织架构:高校学生社团通常由主席、副主席、各部门部长等组成,形成完整的组织架构。
多元化与包容性:鼓励不同背景、兴趣的学生参与,打造多元化社团
专业化与品牌化:提升社团的专业水平,打造具有影响力的社团品牌
社会责任感:强化社团的社会责任感,积极参与公益活动和社会问题解决
社团在校园文化建设中的作用
丰富校园文化活动,提升学生综合素质

高校学生社团功能研究综述

高校学生社团功能研究综述

高校学生社团功能研究综述高校学生社团是指由高校学生自主组织和管理的一种非营利性组织。

社团是高校学生个性化发展和学校文化建设的重要载体,可以满足学生丰富多彩的课余文化和学术活动需求,有助于提高学生的综合素质和增强学生的能力。

本文旨在从社团的功能角度,对高校学生社团的研究进行综述,以期更好地理解学生社团在高校中的作用和意义。

一、丰富课余文化生活高校学生社团最主要的功能是提供一个为学生提供丰富多彩的课余文化活动的平台。

社团通过组织各种文艺、运动、科技等活动,为学生提供了一个非学术性的交流和展示自我的机会,丰富了学生的课余文化生活。

二、促进学生综合素质发展高校学生社团在促进学生综合素质发展方面发挥着重要作用。

学生通过参加社团,除了丰富课余生活,还能够学习到很多实用的技能和知识。

例如,参加演讲社可以提高学生的口才能力和表达能力;参加体育社可以增强学生的体质和协作能力;参加外语交流社可以提高学生的外语水平和跨文化沟通能力等。

三、增强学生交流与合作能力高校学生社团可以为学生提供与不同背景和兴趣爱好的人交流和合作的平台,帮助学生拓展人脉和交际圈,在这个多元化的社会中增强其交流和合作能力。

四、培养领导力和组织能力高校学生社团还可以帮助学生培养领导力和组织能力。

学生通过担任社团干部,负责组织和管理各种活动,在实践中提升自己的管理能力和组织能力,并通过领导他人来锻炼自己的领导力。

五、丰富校园文化建设高校学生社团还是校园文化建设的重要力量。

社团通过组织各种文艺展示、演讲比赛、志愿服务等活动,为校园文化建设提供了丰富多彩的内容和形式,为学校创造出良好的文化氛围和精神风貌。

总之,高校学生社团在促进学生全面发展、丰富和充实课余文化生活、增强交流与合作能力和丰富校园文化建设等方面具有不可替代的作用和意义。

因此,学校应该加大对学生社团的支持力度,为学生提供更好的发展平台。

同时,学生也应该积极参与社团活动,发扬社团文化,为社团的发展和校园文化建设贡献自己的力量。

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第23卷第l期2001年1月泰安师专学报

JOURNALOF’IIALAN们弘C瑚陬SCoU正GEV01.23NO.1

Jan.200l

我国高校学生社团类型、特征与功能雷建民(泰安师专团委,山东泰安271000)【摘要】作为校园文化特有构成因素的高校学生社团,以其在学生成长过程中的积极作用而越来越受到广泛关注。认真研究高校学生社团类型、特征和功能,对做好社团的引导和管理工作具有重要的作用。[关键词】高校;社团;分类;功能

【中图分类号】C,645.7[文献标识码】A【文章编号】1003—78鹅(2001)ol一0105—04

随着改革开放的不断深入,社团组织大量涌现并不断发展壮大,逐渐成为一股不容忽视的社会力量。社团在政府与社会组织及个人之间架起了一座联结的桥梁,构成了上挂下联的社会中间层,使正处于转型时期的社会组织结构发生了根本性的变革。社团组织的概念界定有其深远的渊源,其中美国当代社会学家布劳提出了互益说,指出社团组织即互益组织,社团组织的根本特性是它的互益性。英国协会管理学家斯坦利海曼提出了共同特征说,提出所有协会应具有共同特征,具体是:一是成员致力于某些共同目标;二是经费不仰仗于官方;三是首要目标不在于获取最大利润;四是成员有随时退出的自由。王云伍和麦基佛提出特殊目的说,他们认为社团系指人们为了追求某种或多种目的而组织成一个团体,譬如工会、商会、社会学会之类。杜尔凯姆提出了相似一致说,建立在相似一致基础上的集团,他称之为机械一致。如建立在体格类似、语言类似、年龄类似、习惯类似、定居地类似、信仰类似等等之上的集团。现在比较流行的概念是多维界定说,即社团就是具有某些共同特征的人相聚而成的互益组织,具有非盈利和民间化两种基本组织特征。循着这个思路我们对校园文化的重要内容高校学生社团的概念加以界定,高校学生社团就是高校中具有某些共同特征的学生相聚而成的互益组织,具有非盈利和民间化两种基本的组织特征。高校社团是校园中的中间层,它应该是联系学校与学生个人的一个纽带和桥梁,是学生自我教育、自我管理、自我服务的群众组织,由学生自愿结合。世界各著名大学都有高层次的十分活跃的社团活动。国内各著名高校也都各有其特色。具有几十年历史的以规模大、水平高著称的清华学生艺术团,复旦大学的“复旦舞蹈团”、“复旦剧社”,华东师大的铜管乐队,上海师大的影视协会,上海交大的《新上院》、《研通》,北师大的春秋学社,中青院的健言社等在高校中颇具影响。

一、高校学生社团的分类.根据目前我国高等学校社团活动的现状,社团可划分为五种类型。第一,信仰型社团。信仰型社团是以成员的理想信念、志向的相同为基础而建立起来的社团。这类社团有马克思主义研究会、马克思主义与社会改革理论研究会、中国发展战略研究会、学马列学党章小组、毛泽东研究会、邓小平理论研究会等等。信仰型社团的成员有着共同的政治观点和政治态度,思想道德素质也大致处在同一水平上,以国际国内政治和社会问题为探讨内容。这类社团由于与现实政治社会生活联系密切,因此受社会大气候影响较大,在一般情况下,数量较少,活动

[收稿日期]2000—08_lO[作者简介]雷建民(19"/4一)。男,山东肥城人,泰安师专团委助教。

  万方数据106泰安师专学报第23卷

面也不广泛,但是在特殊时期数量较多影响面很广。学校党组织对此类社团特别要加强引导使其健康发展。第二,学术型社团。学术型社团主要指以满足成员对知识的需求为基础,以提高学术水平和实际能力为共同目的而建立起来的,与专业学习、学术研究结合较紧的带有专业实践性质和多学科交流的社团。它又分为两种类型:1.专业型社团。这类社团是为了紧紧围绕专业课,开展学术探讨、学术交流和学术咨询而结成的学术型社团。其方式主要是定期或不定期举办本专业或相近专业的讲座、报告会、社会调查等,参加人员主要是本专业的学生,如生物学会、历史学会、哲学研究会、经济学会等等。2.研究型社团。这类社团是为了促进不同专业学术交流,开拓学生视野而结成的跨学科的学术型社团。其方式主要是通过理论研讨、学术交流、办刊物等对一些理论问题进行学术性探讨,其活动层次较高。参加成员有不同专业、不同学科、不同层次的学生。如:智力开发协会、学生科技协会、现代化管理爱好者协会、民俗学社等等。第三,文娱型社团。文娱型社团是以成员的兴趣、爱好相同为基础,为满足其成员的精神生活需要而建立的非专业化的文化艺术体育等方面的学生社团。文娱型社团是高校学生社团的主体,数量大类型多。主要有:体育型。如体育协会、足球协会、武术协会、气功协会、健美协会等。文艺型。如大学生艺术团、舞蹈协会、音乐协会等。娱乐型。如大学生俱乐部、吉它协会、球迷协会、影迷协会等。第四,友谊型社团。友谊型社团是指以日积月累起来的深厚情感为基础而建立起来的社团。大学生中同学会、校友会、交友会等都属于此种类型。友谊型社团成员有相同的境遇和社会地位,相近的价值取向和生活情趣。彼此之间相互信位,理解和支持,有着深厚的情感和依恋之心。第五,服务型社团。服务型社团主要是以社会实践活动进行勤工助学或提供社会服务为内容而结成的社团。服务型社团随着我国改革开放不断深化在高校发展很快。主要有两种类型:专业技术服务型。专业技术服务型社团是与所学专业知识有关的专业技术服务型社团。这类社团组织大学生在课余和闲暇时间利用智力优势为社会提供服务。如家教服务中心、外语培训中心、法律咨询社等。体力劳动服务型社团是以体力输出为主的劳动服务型社团。这类社团主要是组织大学生利用课余或节假日开展各种形式的勤工助学行动,为社会提供服务。

二、高校学生社团的特征正确认识和分析学生社团的特征,是研究校园社团最根本的问题。校园学生社团与存在于高校的正式组织,如共青团、班集体、学生会虽有一些共同的方面,但社团有着它自身的特征。第一,组织结构的松散性。社团作为一种群众组织形式,一般都具有组织结构松散的特点。大学生加入社团只须报名登记就可以参加,不需办理象入党、入团那样较为复杂的手续,也不需进行严格的组织审查,有的以简单考试代替,·般成员均可自由退出。社团的组织规模大小不一,少则几个人多则数千人,成员结构具有跨班、跨系、跨校的横向联系,以及本科生、专科生、研究生共同参与的多层次结构。第二,社团建立的自发性。社团一般都是在大学生自愿结合的基础上自发形成的,它既不是有关组织安排领导批准,也不需要社会的正式承认,完全是因为大学生共同的观念、兴趣、爱好、习惯、追求目标的一致性而自发组成的。第三,活动方式的灵活性。社团可以是虚,也可以是实,还可以虚实并举;可以定期,也可以不定期。信仰型、学术型社团可以通过举办研讨会、演讲会、讲座、竞赛、展览、沙龙等活动组织大学生交流思想,探讨问题,增长知识,拓宽视野。文娱型社团,可以通过各种文体活动愉悦身心,丰富生活。服务型社团,人员可多可少,地点可以校内、校外,充分发挥成员的专业和技能特长组织活动。第四,社团成员的广泛性。丰富多彩的社团活动,为广大学生提供了充实课余活动和发展个人爱好的多种场所。不同年级、不同专业、不同学科、不同层次、不同性别、不同民族的学生为了共同目的参加到社团中。有的大学参加社团活动的学生高达40%以上,吸引了众多的爱好者和热心者。特别是一些重大的社团活动,如大型文体活动、学术报告等等,有很大的声势,在校内外产生

  万方数据第l期雷建民:我国高校学生社团类型、特征与功能107较大的影响。第五,活动内容的单一性。社会成员的愿望和要求的一致性,构成了社团活动的基本内容,因此校园社团虽然类别很多,但就某一社团而言,其活动内容大都比较单一,都是围绕社团自身的活动进行。如学术型社团,活动都以专业学习或学术探讨为内容,不介入其它类别活动。第六,行为规范的自律性。校园社团要保持自身的正常运转,必须有一定行为规范。有的社团有一定制度化的控制系统,有的则无严密完善的控制系统。一般情况下,社团的行为规范往往难以形成强制的约束力,而主要依靠成员的自觉,实行自我控制、自我约束。第七,人际交往的直接性。社团活动的单一性,决定了社团活动的空间距离不大,成员接触不需要更多介入其它因素,彼此间处于直接面对面的个人接触之中。这种人际交往的相互联系的直接性是校园社团得以存在和发展的重要保证。由于这种交往的直接性,社团成员彼此之间感情交流频繁,社团的认同感、归属感比较强烈。第八,社团的动态性。社团是由大学生自愿结合的,一般组织形式都不稳定。组织者毕业了,有的社团也就自然解散了。社团成员较为广泛,合则聚,不合则散,特别是应“热点”成立的社团,随“热点”起而生,落而失。三、高等学生社团的功能高校社团的蓬勃发展日益受到教育工作者的关注。下面我们通过两个实例分析一下高校社团的功能。北大爱心社是在全国影响较大的社团组织,该社团响亮地提出了“爱心一颗、温暖你我”、“奉献爱心、社会温馨”等口号,在全社会上掀起了爱心奉献的高潮。该社的宗旨是:继承弘扬中华民族的传统道德精神,借鉴吸收现代社会文明价值观念,立足于社会道德和自身素质的提高,团结全体有志于振兴中华的当代青年,大力倡导敬德、进德精神,呼唤人们的爱心,成为文明校风建设的中坚,并以“友爱、善良、诚实、互助”之心,为提高全社会的道德水准而无私奉献。爱心社开展的活动迅速走出校园辐射全国,很快在全国相继成立了几十个爱心社分社,成了新时期社会主义精神文明建设的优秀成果。成立于1984年11月的北师大春秋学社,随着时光流逝,走过了不平凡的十几年历程,发展成为一个有400多名会员、规模庞大的学生社团。该社团始终坚持学术性和大众性相结合的原则,力求丰富多采的活动,灵活多样的形式面向全校同学,普及中外历史、文化知识、提供最新学术信息与动态,活跃校园学习气氛,促进校园文化的繁荣。学社每年组织学术讲座、学术交流会、知识竞赛等活动十余次,创办了自己的刊物《春秋>,成为北师大校园文化的一支生力军,国内许多学者胡绳、李学勤等专家都给予学社很高的评价。该社团的社刊《春秋》是一本严谨、规范的学术刊物,为了办好它,《春秋》编辑部的同学做了很大努力,选登于《春秋》上的许多论文,多次在“京师杯”学术节论文竞赛中获奖,还有一些在全国有影响的刊物上发表。象第八任社长李筑同学的《隋炀帝与大运河的开凿》便是其中的代表。从以上实例我们初步对社团的巨大影响有了感性认识。社团组织的内在发展规律和自身特点决定了它起着其他组织无法替代的作用。社团的功能可以分为正向功能与负向功能。1.正向功能。(1)社团组织的巨大凝聚作用。学生社团有广泛的群众基础,在同学中间存在广阔市场。共同的爱好、共同的追求、共同的奋斗是产生凝聚力的内在条件,这些因素把众多的兴趣爱好、志向各不相同的同学汇在一面旗帜之下,并且为了实现自己的目标作不懈努力。北大爱心社不仅吸引了数百名同学参加,还吸收了一些老师加入其行列,北师大春秋学社在成立之初便有四百多成员,足以说明其凝聚力之强。(2)有利于培养同学们的参与意识、竞争意识,改变中学时代形成的单一思维方式。在大学期间大学生的追求是多层次、多角度、多方位的,而社团文化为大学生提供了良好的契机。由于社团活动给每个同学的参与机会都是平等的,在现实中就存在一个竞争问题。在选拔成员过程中大家都有争一争、拼一拼的心理.同时社团组织的很多竞赛活动也促使大学生的竞争意识形成。(3)有利于“书生型”人才向“适宜型”人才、“封闭型”人才向“开放型”人才的转变,促进大学生社会化进程。社团活动为学生走上社会,接触社会提供了多种途径。社团

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