浅谈高校学生社团的管理(一)
浅谈当前高校学生社团建设
浅谈当前高校学生社团建设一、引言随着高校办学水平不断提高，学生自主发展能力日益增强，学生社团建设在高校教育中得到越来越多的关注和重视。
本文将针对当前高校学生社团建设现状进行探讨，并提出相应的建议与对策。
二、当前高校学生社团建设现状1. 学生社团建设的意义学生社团作为高校教育的重要组成部分，不仅能够丰富学生的课余生活，提供交流与合作的机会，更能够促进学生的全面发展，加强校园文化建设，满足学生的多元化需求。
通过组织各种形式的活动，学生社团能够培养学生的领导能力、组织能力、实践能力等素质，有助于学生更好地适应社会，提高就业竞争力。
2. 学生社团建设存在的问题尽管学生社团建设在高校教育中具有重要作用，但实际情况却存在一些问题。
一方面，一些学生社团仅仅是名义上存在，缺乏实际运作，不能够有效地吸引学生参与；另一方面，由于缺乏财政支持和人力资源，一些学生社团无法承担更大规模的活动，限制了社团的发展和影响。
3. 高校学生社团建设的发展趋势当前高校学生社团建设呈现出多方面的发展趋势。
一方面，随着社交媒体的普及，学生社团利用网络平台进行宣传与信息传递，提高社团影响力，拓展社团发展空间；另一方面，一些高校在财政和人力等方面加大对学生社团的支持力度，鼓励学生积极参与社团活动，推进校园文化建设。
三、高校学生社团建设的对策与建议1. 加强学生社团管理针对学生社团仅仅是名义上存在的问题，高校应该注重学生社团的组织与管理，打造活跃、有影响力、受欢迎的学生社团。
具体而言，高校可以加强社团指导体系，制定社团评选标准，鼓励社团创新和活跃等方式，以营造良好的学生社团氛围。
2. 增加对学生社团的财政支持为了解决学生社团发展受限的问题，高校应该增加学生社团的财政支持。
具体而言，高校可以制定财政扶持政策，推出资金补助计划，为学生社团提供场地、设备等必要保障，以推进学生社团的规模和质量发展。
3. 推进在线社交平台建设通过在线社交平台，学生社团可以便捷地宣传、互动和交流。
大学学生社团管理制度
大学学生社团管理制度随着大学教育的普及和深化，学生社团作为大学校园文化生活的重要组成部分，发挥着重要的作用。
然而，由于缺乏有效的管理制度，一些学生社团在活动组织、资源管理和规范运作方面存在一些问题。
为了更好地发展和管理学生社团，建立一套科学合理的管理制度是非常必要的。
一、加强社团成立与审批大学学生社团的成立应当符合一定的准则和程序。
学校可以建立社团注册制度，规定社团成立所需的手续和条件，包括学生人数、指导教师、社团章程等。
同时，对于申请成立的学生社团，学校需要进行严格的审批，确保其宗旨与学校的办学理念相一致。
二、明确社团组织结构与职责学生社团的管理组织应当建立清晰的结构，明确各级社团干部的职责。
可以设立社长、副社长、部长等职位，明确各个职位的权限和责任。
同时，学校可以为学生干部进行必要的培训，提高其组织管理的能力。
三、完善资源分配和使用学生社团在进行各类活动时，经常需要使用学校提供的资源，如场地、设备等。
因此，学校应制定明确的资源分配和使用规定，并建立相应的申请和审批机制，以保证资源的公平合理使用。
四、加强社团活动宣传与推广社团活动的宣传与推广是社团发展的重要手段。
学校可以为社团提供一定的宣传品制作和宣传推广的帮助，如海报、宣传册等。
同时，学校可以利用校园网、微信公众号等新媒体平台，加强社团活动的宣传力度，提高活动的知名度。
五、加大对社团活动的监督和评估为了保证社团活动的质量和效果，学校需要加强对社团活动的监督和评估。
可以建立活动台账，记录社团活动的各项信息，如活动时间、地点、参与人数等，以便对活动进行全面的评估和总结。
六、鼓励社团间交流与合作学校可以组织各类社团间的交流交流和合作活动，鼓励社团之间形成合作共赢的模式。
可以举办社团联谊活动、比赛和展示等，促进社团之间的相互学习和交流，提高各个社团的综合实力。
七、加强社团指导与培养学校可以为每个社团配备指导教师，指导教师要具备一定的组织和管理能力，能够对社团进行有效的指导与培养。
学生社团与组织活动管理制度
学生社团与组织活动管理制度一、社团的定义与意义社团是指由一群志同道合、有相同兴趣爱好的学生自愿组成的团体。
它不仅是学生自我管理的基础，也是培养学生综合素质的有效途径。
因此，建立完善的学生社团与组织活动管理制度对于学校来说至关重要。
二、学生社团与组织活动管理的目标1. 培养学生的团队合作能力：社团活动是学生进行集体活动的重要平台，通过组织各类活动，培养学生团队精神和团队合作能力。
2. 提供学生自我管理机会：社团活动是学生自我管理的重要途径，学生在组织活动过程中，可以培养自我管理的能力和自觉性。
3. 促进学生创新思维：社团活动可以为学生提供自由发挥的空间，激发学生创新思维，培养学生的创新能力。
三、学生社团与组织活动的分类根据学生参与的范围和内容，学生社团与组织活动可以分为学术类社团、文化艺术类社团、体育类社团等。
各类社团在管理制度上都需遵循相应的规定和要求。
四、社团管理组织机构1. 学生社团联合会：由学生社团组成，是学生社团和学校之间的桥梁。
其主要职责是协助学校管理各类社团的活动，组织社团之间的交流与合作。
2. 社团指导老师：每个社团应有指导老师，负责指导和管理学生社团的日常活动。
指导老师应具备丰富的经验和专业知识，提供专业指导和支持。
五、学生社团的入团流程1. 招新宣传：学校和学生社团联合会应开展招新宣传活动，向全体学生宣传社团活动的意义和价值，吸引更多学生参与。
2. 报名选拔：学生提交报名资料，并经过选拔面试等环节进行选拔筛选，确保社团会员的素质和能力。
六、社团活动的日常管理1. 活动计划：每个学生社团在每学期初制定一份活动计划，包括各类活动的时间、地点和内容等，经学校审核后实施。
2. 活动安全：学校对社团活动要进行安全评估，并指定专人负责活动的安全管理，确保学生在活动过程中的人身安全。
七、社团经费管理1. 经费申报：学生社团应每年制定经费使用计划，经社团指导老师审核后向学校申报经费。
2. 经费使用监管：学校应建立经费使用监管机制，确保社团经费的合理使用和透明管理。
班级学生社团管理制度
班级学生社团管理制度引言：学生社团作为学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的团队合作能力、领导才能和创新思维。
为了更好地管理和发展班级学生社团，学校制定了一套完善的班级学生社团管理制度。
本文将从组织架构、社团活动、成员责任等方面全面解读班级学生社团管理制度的内容和意义。
一、组织架构班级学生社团管理制度中，一个合理的组织架构是实施管理的基础。
一般来说，管理层应包括班级导员、社团指导老师和社团干部。
班级导员负责整体协调和指导工作，社团指导老师提供专业指导和监督，而社团干部则负责具体社团活动的策划与执行。
二、社团活动社团活动是班级学生社团的核心内容，也是促进学生全面发展的重要途径。
班级学生社团管理制度规定，每个学期社团至少要开展一次大型活动，如文艺晚会或志愿者活动。
此外，社团也可以组织小型活动，如演讲比赛、科技创新展等，以满足不同学生的需求并培养他们的专业技能。
三、社团招募班级学生社团管理制度规定了招募新成员的程序和要求。
首先，社团干部需要制定招募计划，并在学校官方平台发布招募信息。
招募过程中，需要注意欢迎各专业背景的学生加入，并为他们提供培训和交流机会。
四、成员入会成员入会是社团管理中的一项重要环节，需要规定明确的程序和要求。
在加入社团前，学生需要填写入会申请表，并获得社团指导老师和导员的认可。
同时，社团也有权对申请人进行面试或选拔，确保社团成员的素质和能力。
五、成员责任班级学生社团管理制度规定了成员的责任和义务，旨在培养学生的自我约束和责任意识。
成员需要积极参加社团活动，尊重社团内部的规章制度，配合社团干部的工作，并积极参与社团的学习和讨论。
六、社团指导老师的角色班级学生社团管理制度重视社团指导老师的角色，认为其在指导和监督社团活动中发挥着至关重要的作用。
社团指导老师应具备专业素养，定期组织培训和活动指导，帮助学生解决遇到的问题，提高社团活动的创造力和实用性。
七、社团经费管理班级学生社团管理制度对社团经费的使用和管理有明确的规定。
浅谈运用目标管理方法加强高职院校学生社团的建设和管理
面提高 。
务他人 ， 增强为人 民服务的意识和社会责 任感 。 学生在相互 的交往、 习、 学 活动中潜 移 默化 ， 到启 迪和教 育， 受 从而 明辨 是非 真伪 ， 立 正确 的世界观 、 树 人生观 和价 值
高 职 学 生 的 吸 引 力 、 响 力 均 较 弱 ， 以 影 难 在校 园文 化 、 想 政 治 工 作等 方 面 发 挥 其 思
Байду номын сангаас
建设和管理的重要意义
高 职 院 校 学 生 社 团 是 学 生 在 遵 守 国
应有的作用 。究其 原因， 主要有：
１ 团建 设 目标 不 明确 。 学 校 层 面 ． 社 从 看 ， 多 高 职 院 校 没 有 充 分 认 识 到 社 团 建 许 设 的 重 要性 ， 仅 把 社 团 活 动 视 为 丰 富 校 仅 园 文 化 生 活 的 一个 手 段 和 补 充 ， 有 看 到 没 社 团建 设 对 实 现 高 职 教 育 目标 的重 要 意 义 。 因此 ， 往 把 社 团的 建 设 和 管 理 局 限 往 于 团委 或 学 生 工 作 处 等 相 关 学 生 工 作 部
皇 四 篁
浅谈运用目标管理方法加强高职院校学生社团的建设和管理
口黄 亚 惠
（ 北 职 业 技 术 学 院 ，５ ２ ０ 闽 ３４ ０ ）
摘
要： 本文通过对 高职院校学生社 团建设和管理存在的问题及其原 因分析 ， 出引入 目标管理方法来加强高职院校 学生社 团的建 提
浅谈高校学生社团工作
＾ 姚Biblioteka ２０ 年 ２ ０９ 月浅谈 高校学生 社团工作
孙冠男 胡承波
（ 阳航空工业学院 ， 沈 辽宁 沈 阳 １０３ ） １１６
【 摘
要】 学生社团是学生实现 自 我教育和管理的重要形式和途径， 社团建设是校 园文化建设的重要 内容。当前高校 学生社 团 日 趋
中， 团在不 同的历史 阶段 发挥 的教 育功能多种 多样 ， 主要表现为社会 和荣 誉 感 。 社 但 再次 ， 也是校 园精神文 明建 设需要 所决定 的。社 团在学 校精 神文 明 本位 、 学科本位、 学生本位三种形式 ， 的时期 往往一 种或几种 功能 表现 有 构建 载体 。 聚学生 ， 范群体 的作 用。学校精 神 凝 示 交织在一起。这样就 建立起 不同立场 的社 团建 设模式 ， 以及 由人们对 社 建设 中起着提升层次 ， 文 明建设 ， 终是 要落实到不同的项 目和层面 ， 团组织 就是一个很好 的 最 社 团的认 知层次和实践探 索精神而决定的模式的水平 。 和层面 ， 而且是学校党 团职 能部 门精 神文 明建设 的切 实抓手 。实 际 社会 主义 的改革实践 ， 作为一场深刻的社会变革 ， 必然对 人们 的思想 项 目 社 规范 与否、 是否发挥其应有 的作用 ， 学校 精 是 产生多方 面的影 响， 进而 引起人们 精神世界 的深刻变化 。３ 年 的改革 开 证 明， 团建设 的全 面与否 、 Ｏ 全员参 与的注脚 。 也是精神文 明建设 的基础是 放 ， 在极大地解放 了生产力 的同时 ， 也极 大地解放 了人们 的思想 ， 拓展 了 神文明建设是否丰富多彩 ， 人们 的视野 ， 丰富 了人们 的观念。作为在 改革 开放 中成长 起来 的当代 大 否 夯 实 的 重 要 保 证 。 综观对于大学 生社 团的研究 ， 我们深刻认识 到 ， 大学生社 团组织要 以 学生 ， 经济 与社会 发展、 各种社会思潮不仅仅给他们带来 了色彩缤纷 的文 研究 当代大学生 的心理特点 、 价值观念 和行 化体验 、 在个人 发展 上获得了更 大的 自由度 ， 同时也把其承载的各种意识 积极进取和不断创新 的精神 ， 不断探索新世纪青年工作 的方式方法 ， 动大学生 的健康成长 和 推 形态 、 价值观念和生 活方 式带进校园 ， 并潜移默化地影响大学生的思想观 为选择 ， 我们 也深深期盼 ， 随着经济 和社会 的现代 化进程 加快 ， 全社会 念， 使他们感受到 了巨大 的竞 争压力 和思 想冲击 ， 一些大学生不同程度地 全面进步 ； 引导并促 进青 年大学 生 的成长进 存在政治信仰迷茫 、 理想信念模糊 、 价值取 向扭 曲、 诚信 意识淡 薄、 团队观 都应树立积极开放和现代 理性 的共识 ， 迎接新世纪中国社会转型的各种挑战 ， 为提高 当代青年大学生 的整体 念较差和心理素质欠佳等问题 。大学生作为社 会中归属感 比较强 烈的群 步 ， 素质提供全方位 的支持。 体， 总是愿意结成不 同形式 的组织 ， 与社会之 间的互 动关 系更多的是 他们 ３ ．高校学生社 团的作用 和意 义 通过参与社会组织 这一 中介来实现的。 教育是培养人 的一种社会 活动 ， 如果教 育不关 照人 自身 的发展 ， 教育 高校学 生社 团是学生根据 自己的要求 ， 以共 同的理想 、 积极的兴趣 为 在 动机 ， 为了实现 自身 的需要或 目的而 自由结合并 经学校有 关部 门批准 或 就失去 了存在的意义。因此 ， 高等教育价 值体 系中最 为基 础的就是 高 认 可建立 的非 正式群体 。学生社 团能够提高大学生 的素质 ， 是集思想 性、 等 教 育 的个 人 价 值 。 学生社团作为大学生 根据共 同的兴趣和爱好 自发组织 的学生群众 组 文化性 、 娱乐性 、 学术性 于一体的群众性组织。随着高等教育 改革 的不 断 在发挥学生所长 ， 增长学生知识才 干， 高学 生综合素质 ， 提 活跃校 园文 深化 ， 大学生学 习、 生活方式 出现许多新变 化 ， 生社 团以其组织 的 自发 织 ， 学 化生活等方面起着 十分重 要的作用 。新 时期 的学生 社 团及 杜 团活动 ， 已 性、 活动 的 自主性 、 多样 性 ， 符合了青年学生注重个性张扬、 追求个人发展 成 的价值取 向， 越来越受到青年 学生的欢迎 。当前 大学 生社 团 日趋 蓬勃 活 经成为学生参与社会生 活的重要形 式和主要 途径 ， 为拓展 大学 生综 合 不 跃， 社团 已经成为校 园中先进 文化 的前进方 向 ， 成为大学生实现素质拓展 素质的广阔舞台和校园文 化建设 的重要阵地 。学 生 社团 的迅速 发展 、 断壮大 ， 对于加强高等 院校思想政治工作来说是一个 新情 况、 新问题 。 的重要载体。学生社团作为大学 生与社会联 系 的桥 梁 ， 在大 学生进 入社 此外 ， 其还有利于深化人们对高校学生社团和社 团文化 的认 识 ， 促进 会之前 ， 无疑起到一种“ 模拟 ” 用 ， 作 在一定意 义上 ， 这些社 团 的存 在及活 动内容既是 对客观背最 的理性反 映， 又是 引领现 代学术思 想、 科学思想和 学生社团建设 的科学化发展。学生社团组织是广大 学生开展 自我教育 的 道德 规范 的“ 策源地 ” 。而社 团发展 的状况 ， 既可 以衡量或 反映大学 校园 有效依托 。学生社 团的育人功能的发挥 主要是通过提 高学生 的 自我教育 是 文化建设 的水平状祝 ， 可表征和体 现大学 育人 的文 化环境 。大学 生们 意识和能力来得 以实现。所谓 自我教育 ， 指受 教育 者根据 教育 的 目标 叉 和要求 ， 为完善个性 和品德 而进行 的 自我思想转化和控制 活动 ， 其特点是 参 与社 团组织活动 ， 他们 将来所充 当的社会角 色的“ 是 职业准 备 、 业选 职 自觉性和主动性。毛泽东同志指 出 ：外 因是变化 的条 件 ， “ 内因是 变 化 的 择、 职业定向 ” 。学生社团组织使 不同层次 、 不同系别 的成 员聚集在一 起 ， 外 ” 有利于大学 生以某种方式和社会保持 良好的接触 ， 主动去认识社会 ， 了解 根据 ， 因通过内因而起作用。 这一 唯物 辩证法 的科学 论述 为 自我 教育 必须 经 过 自己的思 想斗 社会 ， 及时修改 自己的需要与愿 望 ， 自己的思想行 为跟上 时代 步伐 ， 使 与 提供 了有力的理论依据。人 的思想认 识的发展 ， 争， 没有 自我教育 ， 任何强 有力 的管 理都难 以发挥作 用。“ 当代 大学生 教 社会协调一致 。 育的一个非常重要的 内容 ， 便是 自我教育 的培养 ， 生的 自我教育是 一个 学 ２ ．高校学生社 团的生命 力及其发展背景 自我认知、 我判 断、 自 自我选择 的过程。 “ ” 受教育 者只有 增强 自我教育 的 首先是由社会飞速发展 的大 背景所决定 。２ 世 纪是知识经 济时代 ， １ 能力 ， 才能在纷繁 复杂 的环境中坚持 正确 的方向 。 更好地 实现教育 目的。 ” 只有具 备完 善的知识结构、 健全 的人 格才能 在未来 的人才竞 争 中处 于不 学生社团是 学生实现 自我教育和管理的重要形 式和途径 。近年的实践 表 败之地�
大学社团活动管理制度
大学社团活动管理制度1. 活动管理的重要性在大学校园里，社团活动是学生们参与社会实践、培养个人能力和展示才艺的重要途径。
因此，建立健全的大学社团活动管理制度对于提高社团活动质量、加强组织管理和保障校园秩序至关重要。
2. 审批和注册流程为了确保社团活动的合法性和规范性，大学应建立审批和注册制度。
社团活动组织者在活动前需向学校提出申请，并提供详细的活动方案和预算。
学校应组织相关部门进行审批并登记注册，核实活动的合法性与安全性。
3. 组织结构与管理层社团应设立明确的组织结构和管理层，例如主席团、部门负责人和成员。
各成员应当分工明确、责任明确，并通过定期开会与沟通确保活动进展顺利。
4. 资金管理社团活动所需的经费来源多样，包括学校拨款、会费、赞助和自筹等。
因此，大学应建立健全的资金管理制度，确保经费使用合理、透明，并对活动预算进行审核和监督。
5. 外联合作与赞助为了丰富社团活动内容和质量，社团应与学校、企业和其他机构进行外联合作和赞助。
学校可以为社团提供资源支持和校园场地，而企业和机构则可以提供经济赞助和专业支持。
6. 活动宣传与推广宣传与推广是社团活动成功的关键之一。
学校应与社团合作，在校园内刊物、校园广播和电子媒体上宣传社团活动，吸引更多的学生参与其中。
7. 活动安全与风险管控社团活动在举办过程中可能面临安全风险，如人员安全、财产安全和公共秩序问题。
学校应建立安全意识教育和风险管理体系，指导社团活动组织者针对风险制定预案，并提供必要的保障措施。
8. 活动评估与总结学校应与社团合作，建立活动评估与总结机制。
活动结束后，社团应提交活动报告并进行自我评估，学校可以对活动进行评估、总结经验和提出改进意见，为未来的活动提供参考。
9. 社团培训与指导为了提高社团成员的组织管理能力和活动策划能力，学校应定期开展社团培训和指导工作。
培训内容可以包括领导能力、团队合作、活动策划与执行等方面，以提高社团活动的质量和水平。
浅谈高校学生社团存在的意义和社团的创新建设发展
浅谈高校学生社团存在的意义和社团的创新建设发展摘要：高校学生社团是高校育人工作的重要组成部分，社团发展百花齐放，学生管理锦上添花，找到新时期学生社团发展的问题所在，有针对性的探索社团发展新思路新方法至关重要。
关键词：高校学生；社团；管理大学生社团在高校建设和发展中扮演着非常重要的角色，是高校思想政治教育、校园文化建设、丰富课余活动、提高学生个人能力的主力军和新载体，加强学生社团建设与管理，将会对大学生的知识、技能塑造、思想道德培养等方面起到重要的作用。
顺应教育发展的趋势，重视社团的作用，关心社团的发展，积极探索学生社团在大学生思想政治教育和学生管理上的新体制，切实发挥学生社团在高校育人工作中的重要作用，让大学生社团在更为宽广的平台上以更为积极的姿态和更为旺盛的生命力在高校绘出一道亮丽的风景线，这将成为高校育人工作的重要组成部分。
一、学生社团百花齐放，学生管理锦上添花社团管理措施的加强，一方面促进社团的繁荣，另外也使社团在学生管理工作上发挥举足轻重的作用，主要表现在：（一）社团对学生思想道德水平的提升起到潜移默化的作用一个优秀的社团，学生成员能够通过加入社团、参与社团活动、参与社团管理等多种途径紧密地与社团联系在一起，由归属感到认同感，由认同感到荣誉感，由荣誉感发展为对集体的责任感。
一个优秀的社团在成员中倡导的价值观能够潜移默化地影响成员的心灵，潜移默化地带动学校学生思想潮流。
（二）学生社团活动对繁荣和活跃校园文化起了非常重要的作用校园文化是学校广大师生在特定的环境中创造的一种与社会时代紧密相关，又具有校园特色的人文氖围、校园精神和生存环境，它与学校思想政治教育紧密联系在一起。
而学生社团又是校园文化建设的不可或缺的组成部分，丰富多彩的学生社团活动给校园文化建设带来了生机和活力，促进校园文化多渠道、深层次、高质量的发展。
学生社团活动有利于把学生吸引到健康发展的道路上来，避免部分学生无所事事而从事一些对自身发展不利的活动，培养他们健康向上的精神风貌；有利于通过学生的自我教育、自我管理、自我服务、自我展示，塑造优美的校园环境、营造良好的文化氛围。
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浅谈高校学生社团的管理(一)
论文关键词:高校学生社团指导管理
论文摘要:学生社团是学生第二课堂活动的主要阵地，其主管部门高校团组织只有提高认识、转变观念;开拓创新、加强对学生社团的指导;完善规章制度，才能保证高校学生社团的健康发展。
近年来，高校学生社团在党委的领导下，主动适应学校改革和发展的需要，根据社团《章程》的宗旨，开展了丰富多彩的活动，在活动中服务学员，服务社会，扩大了社团的影响，培养了学生的能力，取得了良好的效果。
但学生社团在发展上存在较大的不平衡性，一些社团还存在着哑待解决的问题，具体表现在:一是一些社团与学校相关业务管理部门关系松散，作为高校学生社团业务主管的团委会还没有充分发挥出指导作用。
二是活动经费严重不足，直接影响社团工作的正常开展。
三是社团内部制度不健全、管理不规范。
四是个别社团班子涣散，工作开展不主动，对学生的吸引力和凝聚力不强。
这些问题势必影响高校学生社团的健康发展。
特别是“法**功”事件发生后，更加促使我们认识到加强学生社团管理的重要性。
高校团组织必须把加强学生社团自身管理和共青团正确指导结合起来，以严格科学的管理来规范社团的行为，才能推动学生社团工作的全面发展。
一、提高认识、转变观念，探索学生社团管理的新方式
根据《社团管理条例》的有关规定，高校学生社团是在学校党组织的领导下开展工作。
共青团是学生社团的业务主管部门，与学生社团是指导与被指导的关系。
随着近两年高校扩招，办学规模急剧膨胀，作为学生第二课堂活动主要阵地的学生社团也得到空前的发展，一批与专业知识联系紧密的学术性社团也应运而生。
高校团组织应当提高认识、转变观念，积极探索新时期学生社团管理的新模式，主动与相关教学系(室)等部门联系，促使其加强对社团的指导。
如学生社团中的马列主义研究会、邓小平理论读书会、爱心社就应积极争取德育教研室的指导;书法协会、棋牌协会、舞蹈协会等社团就由艺体系指导;计算机协会由数学系或计科系指导;而文学社团和话剧表演团则由中文系指导。
共青团要保障学生社团工作的自主权，但不能因此就放松管理。
高校团组织要完善学生社团的管理办法，进一步确立共青团在学生社团中的核心地位。
要一手抓培育，一手抓指导，使学生社团成为共青团的工作手臂。
随着高校改革的深人和社会对人才要求的变化，高校学生社团不断发展壮大是必然趋势。
共青团作为党领导的先进青年组织应该积极扶持、培育学生社团的发展，要通过多种形式和途经引导和服务学生社团;要通过兴趣建团，专业建团等形式培育更多的学生社团，使广大学生通过社团活动培养兴趣，锻炼能力、提高技能;要积极组织团干部开展学习社团知识活动，消除“学生社团增多会影响高校稳定”，“学生社团增多会削弱团的作用”等错误的观点，统一认识，自觉将学生社团纳人工作视线，使学生社团工作成为高校团组织工作的着力点。
目前，随着社会竟争的激烈和就业压力的增大，大学生的心理压力日趋突出。
针对这一现状，高校团组织应主动配合有关部门，支持、引导学生成立心理咨询中心、心理健康协会、择业就业研究会等学生社团，通过这些社团举办知识讲座、心理咨询、模拟招聘、形象展示比赛等各种丰富的校园文化活动，加大心理健康宣传，把握大学生的心理状况，消除心理危机，矫正行为偏差，从而增强大学生的适应能力和竟争能力。
二、加强指导、真抓实干，开创学生社团工作的新局面
学生社团是学生第二课堂活动的主要阵地，对活跃校园气氛，推进校园文化建设，培养学生的综合能力有重要作用。
高校团组织要积极协调，加强对社团工作的指导。
关心支持学生社团工作。
团组织要主动争取学校党、政领导对学生社团工作的重视和支持。
积极协调相关部门解决学生社团在指导教师的配备、活动经费、活动场所等方面的困难。
据调查，75%的学
生认为制约社团积极开展工作的主要因素是经费。
较为充足、稳定的经费来源是高校学生社团生存和发展进而达到服务学员、奉献社会的保障。
目前，高校学生社团的经费主要来自四个方面:一是学校统一划拨到团委的社团活动专项资金;二是指导社团工作的相关系(室)提供的活动经费;三是社团内部收交的会费;四是开展培训、咨询等活动的收人。
高校团组织应积极争取政策、多渠道筹集经费，为学生社团提供必要的经费保证，要积极鼓励学生社团利用自身的知识优势、专业优势、组织优势开展面向广大学生、面向社会的各种服务，通过无偿服务与有偿服务相结合，实现社团经费来源多元化。