2020年幼儿园疫情防控健康教育教学教案
幼儿园疫情防控第一课教案（精选6篇）
幼儿园疫情防控第一课教案（精选6篇）幼儿园疫情防控第一课教案篇1活动背景：《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。
又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。
活动目标：1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。
2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。
活动准备：情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片活动过程：1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。
生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办?(不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题)你们遇到过什么事，当时你是怎样的?想过什么办法解决。
让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。
2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。
(1)两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。
你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办?如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办?教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。
现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。
对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。
3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。
“发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么办法?惊慌失措有帮助吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。
4、教师总结。
教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。
幼儿园疫情防控第一课教案篇2活动目标：1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。
幼儿园开学第一课防疫情教案(通用9篇)
幼儿园开学第一课防疫情教案（通用9篇）幼儿园开学第一课防疫情教案幼儿园开学第一课防疫情教案（通用9篇）作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的幼儿园开学第一课防疫情教案（通用9篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园开学第一课防疫情教案1活动目标：告诉孩子疫情期间减少外出次数。
熟练掌握七步洗手法。
知道口罩的作用，学会佩戴口罩。
引导孩子在外就餐使用公筷。
活动准备：口罩、佩戴口罩步骤图、七步洗手法视频。
活动过程：一、问题导入师：宝宝们在过年的时候有没有经常出去玩呀？去了哪些地方呢？（展示家长上传的孩子假期的照片，并请孩子来分享。
）师：那你们出去玩的时候有没有发现大街上的叔叔阿姨还有小朋友们都有什么不同吗？师（总结）：过年的时候爸爸妈妈很少带宝宝们出去玩，出去的时候还要戴上口罩。
二、知道口罩的作用，学会佩戴口罩。
1.讨论近期需要戴口罩的缘故原由师：可是大家为什么都要戴口罩呢？（幼儿讨论）师：因为现在有疫情，会有病毒进入我们的鼻子和嘴巴，然后就会损伤到我们小同伙的身材，使我们咳嗽、发烧，如许啊小同伙就会生病，很难受。
如果我们都戴好口罩，病毒就不会伤害我们，小朋友们才能健康成长。
2.学会佩戴口罩师：那宝宝们都会戴口罩吗？上面随着老师一起来戴某某，请宝宝们把自己的口罩拿出来。
（教师报告示范正确戴口罩的方法）三、掌握七步洗手法师：还记得我们上学期学过的七步洗伎俩吗？全体起立，把你们的小手伸出来，随着老师再来温一下七步洗伎俩。
师：下面我们分组来洗一洗你的小手，看看哪些小朋友已经学会了七步洗手法。
总结师:宝宝们，现在外面的病毒还没被消灭，出去玩的时候一定要注意保护好自己，戴好口罩，经常洗手，在家可以把七步洗伎俩教给爸爸妈妈。
活动深思：在本次活动中，幼儿对于疫情有一定的了解，因此活动很顺利的进行，部分幼儿对于口罩的佩戴还不太清楚，通过集体练并单独指导后，都能够正确佩戴。
精选5篇幼儿园疫情防控教案
精选5篇幼儿园疫情防控教案一、教学内容本节课内容选自《幼儿园疫情防控指导手册》的第二章“个人卫生习惯的培养”和第三章“疫情防控小常识”，详细内容主要包括幼儿个人卫生习惯的重要性、正确洗手的方法、戴口罩的注意事项，以及疫情防控的基本知识。
二、教学目标1. 让幼儿了解个人卫生习惯对疫情防控的重要性，提高他们的自我防护意识。
3. 培养幼儿在疫情防控期间，学会关爱他人，积极参与防疫行动。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解和掌握正确的洗手方法，养成戴口罩的习惯。
教学重点：培养幼儿的个人卫生习惯，提高疫情防控意识。
四、教具与学具准备教具：防疫手册、PPT、洗手液、口罩、体温计。
学具：画笔、画纸、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示PPT，呈现一个疫情防控的场景，让幼儿观察并讲述他们在场景中看到了什么，从而引出疫情防控的重要性。
2. 个人卫生习惯的培养（10分钟）（1）讲解个人卫生习惯对疫情防控的重要性。
（2）示范正确的洗手方法，让幼儿跟随学习。
（3）分组讨论，让幼儿分享自己在家中的个人卫生习惯。
3. 疫情防控小常识（10分钟）（1）讲解戴口罩的注意事项。
（2）示范如何正确佩戴口罩，让幼儿跟随学习。
（3）讨论疫情防控期间如何保护自己和他人。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿现场演示正确的洗手方法。
（2）检查幼儿戴口罩的正确性。
5. 例题讲解（5分钟）讲解一道关于个人卫生习惯的选择题，让幼儿回答并解释答案。
六、板书设计1. 个人卫生习惯的重要性2. 正确洗手方法3. 戴口罩的注意事项4. 疫情防控小常识七、作业设计1. 作业题目：（1）请描述正确的洗手方法。
（2）简述戴口罩的注意事项。
2. 答案：（1）正确的洗手方法：湿手、擦肥皂、搓手心、手背、指缝、指尖、腕部，冲洗肥皂泡，用纸巾或毛巾擦干。
（2）戴口罩的注意事项：选择合适的口罩，确保口罩密合，避免触摸口罩内部，口罩摘下后要清洗或更换。
幼儿园疫情防控教案5篇
2.拓展延伸：组织家长参与疫情防控主题班会，提高家长对幼儿防疫教育的重视程度，共同培养幼儿良好的卫生习惯。
重点和难点解析：
1.教学难点与重点的把握。
2.实践情景引入的设置。
3.例题讲解的深度和生动性。
4.随堂练习的互动性和指导性。
幼儿园疫情防控教案5篇
一、教学内容
本教案主要围绕幼儿园疫情防控主题，选取教材《幼儿安全教育》第三章“保护自己，防范病毒”的内容，详细涵盖以下知识点：认识新冠病毒、掌握正确的洗手方法、佩戴口罩的正确方式、保持社交距离的重要性以及健康生活习惯的培养。
二、教学目标
1.让幼儿了解新冠病毒的基本知识，增强防范意识。
七、课后反思及拓展延伸的深度和广度
（1）反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在疫情防控知识掌握方面的不足，及时调整教学策略。
（2）拓展延伸：通过组织家长参与疫情防控主题班会、开展家庭防疫活动等，将疫情防控教育延伸至家庭，提高幼儿的防疫意识。
本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1.采用亲切、生动的语言，语速适中，语调富有变化，以吸引幼儿的注意力。
5.板书设计的逻辑性和直观性。
6.作业设计的针对性和实践性。
7.课后反思及拓展延伸的深度和广度。
详细补充和说明：
一、教学难点与重点的把握
（1）教学难点：针对幼儿的认知特点，将抽象的疫情防控知识具体化、形象化，采用游戏、故事等形式，帮助幼儿理解和记忆。
（2）教学重点：注重培养幼儿的疫情防控意识，使之养成良好的卫生习惯，提高自我保护能力。
5.课后反思和拓展延伸是否具有针对性和实际意义，是否有助于提高幼儿的疫情防控意识。
幼儿园疫情防控健康主题教案四篇
幼儿园疫情防控健康主题教案活动目标：1.初步了解新冠病毒的严重性，知道在此次疫情中许多人都在尽自己的力量努力着。
2.能用完整的句子表达自己的想法。
3.感受祖国各地人民之间的互助团结之情，为自己是个中国人感到自豪。
活动准备：1.经验准备：幼儿已知如何预防新冠病毒的相关知识。
2.物质准备：疫情期间我国各地人民团结互助的图片。
活动过程：一、谈话导入，知道新冠病毒的严重性1.这段时间为什么不能时常出去活动，出门还要戴口罩呢？2.这次导致我们生活发生变化的罪魁祸首“新冠”是怎样进入身体里的？（怎样传播）怎样进入身体里会有哪些危害？3.师总结：新冠特殊桀黠，有时候人们稍不留神就会“中招”。
所以不少人都不慎受到了“新冠”的伤害。
二、初步感知祖国各地人民间互助团结的精神1.教师出示图片，引导幼儿讨论医生护士是如何与新冠病毒战斗的。
（1）可恶的新冠进入了一些人的身体，导致他们生病了，他们该怎么办呀？（看医生）（2）给这些患者治疗的医生护士跟平时有什么区别？为什么这么穿？（3）他们的脸上为什么有一道道的东西呢？（4）师总结：被新冠伤害的人们需要去医院治疗，但是这些病毒太厉害了，一不留神就可能跑到医生护士的身体里，所以他们必须要穿上厚厚的防护服，戴着紧紧的护目镜和口罩，由于长期佩戴护目镜和口罩，脸上都被压出了一道道勒痕，他们一定很疼吧。
2.教师出示图片，引导幼儿讨论暂时医院的建设者是如何战斗的。
（1）刚开始的时候人们并不知道这次的病毒这么厉害，并没有做好防护措施，可恶的病毒在人与人之间不断传播，生病的人越来越多，医院里的病人都住满了，新来的病人没有地方住了，小朋友们有什么好办法吗？（2）小朋友说的对，我们可以建造暂时的医院，这不，我们的国家就是这么做的。
（3）出示暂时医院内部图片：医院里都需要什么东西？可是病人们急需治疗，怎么做才干用最快的速度建造一座医院呢？（4）师总结：因为病人们急需治疗，于是许多工人都会萃到了武汉，他们在自己的岗位上相互配合，白日晚上都在干活，最后我们仅仅用了两周的时间就建好了一座暂时医院。
2020幼儿园疫情防控主题班会教案
2020幼儿园疫情防控主题班会教案一、教学内容本节课选自《幼儿园健康教育》教材第四章“疾病预防”，详细内容为第三节“新冠病毒防疫知识”。
通过本节课的学习，让孩子们了解新冠病毒的基本知识，掌握预防新冠病毒的方法和技巧。
二、教学目标1. 让孩子们了解新冠病毒的基本特征，传播途径和危害。
3. 通过实践活动，让孩子们掌握正确的洗手、戴口罩等方法，增强疫情防控能力。
三、教学难点与重点教学难点：让孩子们理解新冠病毒的传播途径和危害。
教学重点：让孩子们掌握预防新冠病毒的方法和技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、防疫知识挂图、洗手液、口罩等。
2. 学具：画笔、画纸、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个发生在身边的防疫故事，引起孩子们的兴趣，引出本节课的主题。
2. 新课内容：（1）教师讲解新冠病毒的基本特征、传播途径和危害。
（2）展示防疫知识挂图，让孩子们了解预防新冠病毒的方法。
（3）实践活动：分组进行洗手、戴口罩比赛，让孩子们在实践中掌握正确的防疫方法。
3. 例题讲解：讲解一个关于新冠病毒的传播途径的例题，让孩子们加深理解。
4. 随堂练习：让孩子们结合自己的生活经验，说说如何预防新冠病毒。
六、板书设计板书分为两部分：1. 知识点：新冠病毒的基本特征、传播途径、预防方法。
2. 实践活动：洗手、戴口罩的正确方法。
七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，画一幅防疫宣传画。
2. 答案：孩子们的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高孩子们的防疫意识。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们回家后，向家人宣传防疫知识，共同做好家庭防疫工作。
同时，关注疫情动态，了解国内外防疫措施，提高孩子们的时事意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践活动设计。
4. 板书设计。
5. 作业设计。
6. 课后反思及拓展延伸。
幼儿园疫情防控知识教案3篇
家长如何关注孩子身心健康变化
观察孩子情绪变化
家长应留意孩子的情绪变化，如出现异常烦躁、焦虑等情绪应及 时进行安抚和疏导。
保证孩子充足睡眠
家长应确保孩子有充足的睡眠时间，避免熬夜和过度疲劳。
鼓励孩子进行户外运动
在符合防疫要求的前提下，家长应鼓励孩子进行户外运动，增强体 质和免疫力。
家校沟通渠道建立和信息共享
航。
05
提高师生自我防护意识和 能力
教授正确佩戴口罩、洗手等自我防护方法
讲解口罩的种类、作用及正确 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ戴方法，强调佩戴口罩的重 要性。
演示正确的洗手步骤，教授七 步洗手法，强调洗手的时机和 重要性。
通过互动游戏、角色扮演等形 式，让幼儿练习佩戴口罩和洗 手，加深记忆。
开展心理健康辅导，缓解焦虑情绪
家庭是幼儿成长的重要环境，家长对防疫措施的重视程度直接影响幼儿的防疫效果。因此 ，可以加强与家长的沟通合作，提醒家长注意家庭防疫措施的落实。
幼儿园防疫设施不够完善
针对这一问题，可以加大对幼儿园防疫设施的投入力度，如增加洗手液、消毒液等防疫用 品的储备量，确保幼儿能够在安全、卫生的环境中学习和生活。
展望未来幼儿园疫情防控工作方向
通知家长、上报相关部门程序
在发现疑似或确诊病例后，第一时间通知家长，告知相 关情况和处理措施，并请家长配合做好后续工作。
保持与家长的密切联系，及时通报疫情进展和防控措施 ，做好家长的情绪安抚和解释工作。
同时向当地教育主管部门和疾控中心报告情况，按照要 求提供相关信息和数据。
配合相关部门进行疫情调查和处理工作，积极落实各项 防控措施，确保幼儿园师生安全健康。
加强家园合作与沟通
家庭与幼儿园在疫情防控中扮演着重要角色。未 来可以加强家园合作与沟通，共同为幼儿营造一 个安全、健康的成长环境。例如，定期举办家长 会、分享防疫知识和经验等。
2020幼儿园疫情防控主题班会教案
2020幼儿园疫情防控主题班会教案一、教学内容本节课的教学内容主要围绕幼儿园疫情防控展开，依据《幼儿园大班健康教育指导纲要》中的相关章节，详细内容包括：认识新冠病毒、了解病毒传播途径、学习防疫措施、培养健康卫生习惯。
二、教学目标1. 让幼儿了解新冠病毒的基本知识，认识到疫情防控的重要性。
3. 通过实践活动，使幼儿掌握基本的防疫技巧，提高防疫能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并记住新冠病毒的传播途径和防疫措施。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、防疫知识卡片、洗手液、口罩等。
2. 学具：画笔、画纸、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过PPT展示新冠病毒的图片和新闻，引导幼儿关注疫情，了解新冠病毒的基本知识。
2. 例题讲解（10分钟）教师结合防疫知识卡片，讲解新冠病毒的传播途径、防疫措施等，让幼儿认识到疫情防控的重要性。
3. 随堂练习（5分钟）4. 小组讨论（5分钟）6. 活动延伸（5分钟）教师组织幼儿进行“防疫宣传画”创作，让幼儿将所学知识以绘画的形式表现出来。
六、板书设计1. 疫情防控主题班会2. ①新冠病毒的基本知识②病毒传播途径③防疫措施④健康卫生习惯七、作业设计1. 作业题目：防疫小卫士行动1）正确佩戴口罩；2）正确洗手；3）制作防疫宣传画。
2. 答案：佩戴口罩：将口罩对折，沿鼻梁两侧拉紧，使口罩紧密贴合面部。
洗手：湿手、搓肥皂、揉搓双手至少15秒、冲洗干净、用纸巾擦干。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在防疫知识掌握、卫生习惯养成方面的进步，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：教师可组织家长参与防疫主题班会，让家长了解幼儿园的防疫工作，共同为幼儿的健康成长保驾护航。
同时，可将疫情防控纳入日常教学，持续关注幼儿的防疫意识。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解并记住新冠病毒的传播途径和防疫措施。
3. 作业设计：防疫小卫士行动。
幼儿园《疫情防控安全》教案5篇
幼儿园《疫情防控安全》教案5篇一、教学内容本教案依据幼儿园《疫情防控安全》教材第四章“个人卫生与防护”展开，详细内容包括：1.认识病毒与疫情防控；2.正确洗手的方法；3.佩戴口罩的正确方式；4.保持社交距离的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解病毒的基本知识，增强疫情防控意识。
3. 培养幼儿遵守疫情防控规定，学会正确佩戴口罩和保持社交距离。
三、教学难点与重点2. 教学重点：正确洗手、佩戴口罩和保持社交距离的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、病毒模型、洗手液、口罩、尺子。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示新冠病毒的图片，让幼儿观察并简单介绍病毒的危害，引导幼儿关注疫情防控。
2. 讲解病毒知识（5分钟）使用病毒模型，讲解病毒的结构和传播途径，让幼儿了解疫情防控的重要性。
3. 学习正确洗手方法（5分钟）播放洗手视频，教师示范正确洗手方法，幼儿跟随练习。
4. 佩戴口罩和保持社交距离（5分钟）教师示范正确佩戴口罩的方法，并让幼儿互相练习。
通过尺子测量，让幼儿了解1米社交距离的概念。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿分成小组，进行正确洗手、佩戴口罩和保持社交距离的实际操作，教师巡回指导。
六、板书设计1. 病毒知识与疫情防控2. 正确洗手六步法3. 佩戴口罩三步曲4. 保持1米社交距离七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的病毒，并描述如何保护自己免受病毒侵害。
答案：幼儿需发挥想象力，画出病毒形象，并简单描述正确洗手、佩戴口罩和保持社交距离等方法。
2. 家长辅助作业：与家长一起练习正确洗手、佩戴口罩，共同遵守疫情防控规定。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家长座谈会，分享疫情防控知识，提高家庭防疫意识。
同时，通过校园广播、宣传栏等形式，加强疫情防控宣传。
重点和难点解析1. 正确洗手的方法2. 佩戴口罩的正确方式3. 保持社交距离的重要性4. 教学过程中的互动与实操5. 课后反思与拓展延伸详细补充和说明：一、正确洗手的方法1. 湿：用流动水将双手充分淋湿。
2024年2020幼儿园疫情防控主题班会教案
2024年2020幼儿园疫情防控主题班会教案一、教学内容本节课选自教材《幼儿园疫情防控教育手册》的第三章“个人防护与日常卫生”，详细内容包括新冠病毒的基本知识、个人卫生习惯的养成、正确佩戴口罩和洗手的方法、保持社交距离等。
二、教学目标1. 让学生了解新冠病毒的基本知识，增强防范意识。
3. 引导学生正确面对疫情，增强团结协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：正确佩戴口罩和洗手的方法，保持社交距离。
教学重点：新冠病毒的基本知识，个人卫生习惯的养成。
四、教具与学具准备教具：PPT、防疫手册、口罩、洗手液、体温计。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示新冠病毒的图片，引导学生关注疫情，提出问题：“你们知道这是什么病毒吗？我们应该怎么防范它？”2. 讲解：根据教材内容，详细介绍新冠病毒的基本知识、个人卫生习惯的养成、正确佩戴口罩和洗手的方法、保持社交距离等。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生结合自己的生活经验，分享防疫小妙招。
4. 例题讲解：讲解正确佩戴口罩和洗手的步骤，示范操作。
5. 随堂练习：学生分组练习正确佩戴口罩和洗手，教师巡回指导。
7. 互动环节：开展防疫知识问答，巩固所学内容。
六、板书设计1. 疫情防控主题班会2. 内容：（1）新冠病毒基本知识（2）个人卫生习惯养成（3）正确佩戴口罩和洗手方法（4）保持社交距离七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅防疫宣传画。
（2）写一篇关于疫情防控的日记。
2. 答案：（1）宣传画要求：主题鲜明，内容丰富，色彩鲜艳，具有警示作用。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生将所学防疫知识分享给家人和朋友，提高全民防疫意识。
同时，组织学生参加防疫志愿者活动，将所学知识付诸实践。
重点和难点解析1. 教学难点：正确佩戴口罩和洗手的方法，保持社交距离。
2. 实践情景引入：分组讨论，让学生结合自己的生活经验，分享防疫小妙招。
3. 例题讲解：讲解正确佩戴口罩和洗手的步骤，示范操作。
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县 幼儿园2020年（春季）学期
疫情防控返校复学健康教育教学教案
《如何预防传染病》
任课教师：
一、教学活动目标：
1、了解流行的相关知识。
2、能说出并掌握预防传染病的方法。
3、增强自身预防疾病的意识。
二、教学活动准备：
1、教学课件APP、教学挂图和幼儿用书。
2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。
三、教学活动过程：
1、教学活动导入：观看教学挂图，教学课件APP。教师出示
挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方?
图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼儿观察并描述)
2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。
(1)教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。
教师：医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。
你们知道什么是传染病吗?常见的传染病有哪些?(幼儿讨论并回
答)
(2)教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它
能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动
物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。小朋友容
易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。
3、活动展开：阅读幼儿用书，讨论预防传染疾病的方法。
(1)教师：虽然传染病很容易传播，但是，如果能养成良好
的卫生习惯，就能很好地预防传染病。
说一说图中的小朋友在做什么。
(2)幼儿自由回答。
(3)教师：小朋友，除了书上面的几种预防传染病的方法，
你还知道预防传染病的其他方法吗?(幼儿讨论并回答)
4、活动总结：预防传染病的方法。
教师：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力;勤洗
手可以消除病菌;保证充足的睡眠;可以增强免疫力;接种流感
疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着
他人打喷嚏;在传染病的多发季节避免去人多的地方;情况严重
时需要戴口罩。
5、活动延伸：记录预防传染病的方法。
(1)教师：现在请小朋友把刚才我们讨论的内容，用图或图
夹文的方法记录下来，每组呈现3~4种方法。
(2)幼儿绘画，教师巡回指导。
(3)集体分享记录结果，教师将各组的记录展示在黑板上，
相同的选取画得较好的粘贴。