最新长春版 三年级语文下册 10.3自然界的时钟 优质教案6
2019-2020年长春版三年级语文下册第十单元《自然界的时钟》课件共17张PPT
绽放笑脸
开放
含笑点头 争奇斗艳
开放 开放
展现它的美貌
开放
悄悄地舒展花瓣
开放
不声不响的开始吐香 开放
好象美女掀起了的面纱 开放
• 做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放， 到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在 清晨四点打开喇叭，快到中午便收拢
了;五点钟野蔷薇绽放笑脸。六点钟蒲 公英和龙葵向你含笑点头；七点钟芍
药开始争奇斗艳；到了太阳当头的时 候，美丽的午时花才展现它的美貌； 下午六点钟，丝瓜花悄悄地舒展花瓣； 日落西山以后，夜来香不声不响地开 始吐香；月光花在皎洁的月夜里，好 像美女掀起了面纱……
植物知道时间， 小动物也是这样。
辛勤的蜜蜂一早飞向 牵牛花，中午飞向午 时花。
在动植物生命的内部还有一个 像钟表一样的机构，生物用它 计量着时间。这个神秘的生命
之钟，就叫“生物钟”。
1、第二自然段语言优美，我要把它背熟练。
2、把课文中生动的句子抄写在积累本上。
3、对自然界的时钟感兴趣的同学，找相关的 书籍读一读。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
像美女掀起了面纱。
花名 蛇麻草 牵牛花 野蔷薇
蒲公英、龙葵 芍药 午时花 丝瓜花 夜来香 月光花
开放时间 黎明三点 清晨四点 早晨五点 早晨六点 早晨七点 中午 下午六点 日落西山
月夜（夜晚）
描写的词或句子 开放、凋谢 打开喇叭、收拢
开放 开放
2019/7/21
30.自然界的时钟(说课稿)
自然界的时钟
今天，我说课的内容是《自然界的时钟》，本文是长春版语文教材第六册第十版块“科学”这个主题中一篇深受儿童喜爱科学小品文，文章语言生动形象，将枯燥的自然科学知识描述得活泼有趣。
全文共有五个自然段。
通过牵/牛花、猫头鹰、蜜蜂等生物活动的时间不同，向同学们揭示了自然界的生物钟的奥秘,激发学生观察自然的兴趣。
本文采用总分总的手法，第一段总的说明大自然是一座奇妙的始终。
第二、三、四自然段分别讲述了植物、动物的不同的活动时间。
最后一段揭示了“活时钟”就是“生命之钟”，就叫“生物钟”。
这样的结构安排，使得文章层次清晰，说理透彻。
通过这篇文章的学习，学生可以了解很多动植物的活动规律，如果想发现更多这样的现象，必须认真观察。
三年级的学生，已初步具有良好的阅读习惯和一定的学习能力，能用普通话正确、流利有感情地朗读课文，能联系上下文和生活实际，了解课文中词语的意思，在阅读中主动积累词句；对周围事物有好奇心，乐于观察大自然，并能表达自己的感受。
结合教材、学情，我设计本课教学目标为：
1、积累好词佳句，体会语言表达的妙处。
通过朗读，了解课文内容，感受语言的生动，优美。
2、学习课文内容，并了解课文总分总的表达顺序。
3、通过了解动植物的生物钟，充分感悟大自然的奥秘，激发热爱、探索大自然的兴趣。
长春版《自然界的时钟》说课稿
长春版《自然界的时钟》说课稿长春版《自然界的时钟》说课稿今天，我说课的内容是《自然界的时钟》，本文是长春版语文教材第六册第十版块科学这个主题中一篇深受儿童喜爱科学小品文，文章语言生动形象，将枯燥的自然科学知识描述得活泼有趣。
全文共有五个自然段。
通过牵/牛花、猫头鹰、蜜蜂等生物活动的时间不同，向同学们揭示了自然界的生物钟的奥秘,激发学生观察自然的兴趣。
本文采用总分总的手法，第一段总的说明大自然是一座奇妙的始终。
第二、三、四自然段分别讲述了植物、动物的不同的活动时间。
最后一段揭示了活时钟就是生命之钟，就叫生物钟。
这样的结构安排，使得文章层次清晰，说理透彻。
通过这篇文章的学习，学生可以了解很多动植物的活动规律，如果想发现更多这样的现象，必须认真观察。
三年级的学生，已初步具有良好的阅读习惯和一定的学习能力，能用普通话正确、流利有感情地朗读课文，能联系上下文和生活实际，了解课文中词语的意思，在阅读中主动积累词句；对周围事物有好奇心，乐于观察大自然，并能表达自己的感受。
结合教材、学情，我设计本课教学目标为：1、积累好词佳句，体会语言表达的妙处。
通过朗读，了解课文内容，感受语言的生动，优美。
2、学习课文内容，并了解课文总分总的表达顺序。
3、通过了解动植物的生物钟，充分感悟大自然的奥秘，激发热爱、探索大自然的兴趣。
教学重点：了解动植物的生物钟，培养学生留心观察周围事物的习惯。
教学难点：理解究竟什么是生物钟，充分感悟大自然的奥妙，激发学生探究事物奥秘的欲望。
教学方法：这是一篇科普小品文，文章用生动形象的语言，将枯燥的自然科学知识描述的活泼有趣。
一自然段总的概括自然界是奇妙的活时钟。
二、三、四自然段虽然结构不同，但内容大致相同，主要围绕事物和报时方法两方面来写的，针对文章这一特点，教学中仍然用举一反三的方法指导学生学习。
教师的引导与学生的自学相结合。
教学过程：一、直接导入课题《自然界的时钟》完成板书并解题。
二、请同学标出课文的自然段。
长春版语文三年级下册《自然界的时钟》课件
五点钟野蔷薇绽放笑脸。
做啤酒的蛇麻草在黎 明三点左右开放,到八九点 钟就凋谢了;牵牛花大约在 清晨四点 打开喇叭,快到中 午便收拢了。
六点钟蒲公英和龙葵 向你含笑点头；七点钟芍 药开始争奇斗艳；到了太 阳当头的时候，美丽的午 时花才展现它的美貌；下 午六点钟，丝瓜花悄悄地 舒展花瓣。
六点钟蒲公英和龙葵 向你含笑点头 ；七点钟芍 药开始争奇斗艳；到了太 阳当头的时候，美丽的午 时花才展现它的美貌；下 午六点钟，丝瓜花悄悄地 舒展花瓣。
日落西山以后,夜来 香不声不响地开始吐香 ; 月光花在皎洁的月夜里, 好像美女掀起了面纱……
做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右 开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花 大约在清晨四点打开喇叭，快到中午 便收拢了；五点钟野蔷薇绽放笑脸； 六点钟蒲公英和龙葵向你含笑点头； 七点钟芍药开始争奇斗艳；到了太阳 当头的时候，美丽的午时花才展现它 的美貌；下午六点钟，丝瓜花悄悄地 舒展花瓣；日落西山以后，夜来香不 声不响地开始吐香；月光花在皎洁的 月夜里，好像美女掀起了面6
做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右 开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花 大约在清晨四点打开喇叭，快到中午 便收拢了；五点钟野蔷薇绽放笑脸； 六点钟蒲公英和龙葵向你含笑点头； 七点钟芍药开始争奇斗艳；到了太阳 当头的时候，美丽的午时花才展现它 的美貌；下午六点钟，丝瓜花悄悄地 舒展花瓣；日落西山以后，夜来香不 声不响地开始吐香；月光花在皎洁的 月夜里，好像美女掀起了面纱……
植物知道时间，小动物也是这样。 东方欲晓，百鸟就开始啼鸣，日落西 山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的 老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道 老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田 野中巡逻捕鼠，不用小闹钟招呼，到 时他自然就醒了。 不仅如此，连没有手表的昆虫也 不 辛勤的 知道花儿开放和凋谢的时间： 蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时 花。至于夜蛾,它们是夜来香的客人， 每天晚上总是准时去拜访它。
长春小学语文三年级下《自然界的时钟》 (7)
二、读第二自然段。
1.这一自然段主要介绍了植物的生物钟。
2.重点介绍的是哪几种花开放和凋谢的时间？
3.认识分号，并了解它的用法。
4.你还知道哪些花开放及凋谢的时间，请仿照书中的写法为大家介绍一下。
5.有感情朗读文。
三、读第三自然段。
1.这一自然段主要介绍了小动物的生物钟。
这件有趣而古怪的事儿是怎么一回事呢？科学家认为，这一对伙伴的协调行为，是他们体内的“生物钟”在指导他们的行动。 我们也将其称为“自然界的时钟”（板书课题）——读课题。这是一篇科普类文章。
课文中哪一处介绍了“生物钟”？找一找，读一读。
二、师范读全文，注意字音。
一些字音难于掌握，指导学生多读：凋、喇、叭、蠢、潮、汐
教学过程：
一、故事导入。
在印度班加罗尔城，有一只猴子和一只狗经常按时定点在一起相会。 每天上午9时30分，猴子就先来到路旁的树荫下等着了，接着，一条狗也摇着尾巴跑来。于是，猴子就骑上狗背，一起上街游逛。这一对神奇的伙伴，吸引着人们跟着围观。说来有趣，它们天天聚会老时间，老地方，从不失约，也不迟到，好像他们都懂得看钟表似的。
3.通过了解动、植物的“生物钟”，充分感悟大自然的奥妙，激发学生热爱，探索大自然的兴趣。
教学重、难点：
1.学会本课10个一类生字。
2.了解动植物的生物钟。
3.理解文章的内容。
4.“熟”“勤”“拜”“貌”“窝”字形的掌握。
教学准备：多媒体课件。
教学时数：3课时
第一课时
教学内容：初读课文，了解文章内容；学习一类生字。
三、学习小组合作读文。
小组成员研究讨论这篇课文主要向我们介绍了什么？
四、学习一类生字。
(长春版)三年级语文下册第十单元《自然界的时钟》课件(共17张PPT)
16
1、第二自然段语言优美，我要把它背熟练。 2、把课文中生动的句子抄写在积累本上。 3、对自然界的时钟感兴趣的同学，找相关的 书籍读一读。
17
1
仔细观察一下各种花 开放和凋谢的时间，你就 会发现它们各有一张时间
表。
2
蛇 麻 草
3
牵 牛 花
牵牛花大约在清晨四点打开喇叭，快
到中午便收拢了。
4
野 蔷 薇
五点钟野蔷薇绽放笑脸。
5
蒲
龙
公
葵
英
六点钟蒲公英和龙葵向你含笑点头.
6
芍 药
七点钟芍药开始争奇斗艳。
7
午 时 花
8
丝 瓜 花
下午六点钟，丝瓜花悄悄地舒展 花瓣。
9
夜 来 香 花
10
月 光 花
月光花在皎洁的月夜里， 好像美女掀起了面纱。
11
花名 蛇麻草 牵牛花 野蔷薇
蒲公英、龙葵 芍药 午时花 丝瓜花 夜来香 月光花
开放时间 黎明三点 清晨四点 早晨五点 早晨六点 早晨七点 中午 下午六点 日落西山
月夜（夜晚）
描写的词或句子 开放、凋谢 打开喇叭、收拢
开放 开放
绽放笑脸
开放
含笑点头 争奇斗艳
开放 开放
展现它的美貌
开放
悄悄地舒展花瓣
开放
不声不响的开始吐香 开放
好象美女掀起了的面纱 开放
12
• 做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右
开放，到八九点钟就凋谢了；牵
牛花大约在清晨四点打开喇叭，
快到中午便收拢了;五点钟野蔷薇
绽放笑脸。六点钟蒲公英和龙葵
向你含笑点头；七点钟芍药开始
争奇斗艳；到了太阳当头的时候，
长春版三年级语文下册《自然界的时钟》课件
牵牛花大约在清晨四点打开喇 叭。 牵牛花在清晨四点打开喇叭。
绽开笑脸 五点钟，野蔷薇绽开笑脸。
到了太阳当顶的中午，美丽 的午时花才展现它的美貌。
夜幕降临，夜来香不生 不响的散发出它的香味。
大自然就是一座美丽的时钟。
花名
开放时间 开放时样子
牵牛花 清晨四点 打开喇叭 绽开笑脸 五点钟 野蔷薇
12、自然界的时钟
qiān yuē zhǎn jiàng 牵 lǐng 领 约 yù 欲 展 bǔ 捕 降 é 蛾
zhí 植 mì 秘
牵
约
展
降
植
领
欲
捕
蛾
秘
xiàn yīng yè xiǎng tòng
现 xì 细 英 夜 响 洞 bù 部
kūn fǎng nèi 昆 访 内
现 英 夜 响
洞
细 昆 访 内 部
shēng xiǎng
lǎ ba 不 声 不 响 喇叭 笑脸 点头
美貌
自然界的时钟是什么？
这一段告诉了我们什么？
大自然就是一座美丽的时钟。
花名
牵牛花
开放时间 开放时样子
野蔷薇
蒲公英
午时花
夜来香
总表
花名
开放时间
开放时样子
牵牛花 大约清晨四点 打开喇叭
返回
句子
花名 野蔷薇
开放时间 开放时样子 五点钟 绽开笑脸
• • • • 现（ 观（ 访（ 放（ ） ） ） ） 洞（ 同（ 内（ 肉（ ） ） ） ） 响（ 向（ 部（ 陪（ ） ） ） ）
三、加偏旁，组词。
• 见（）（） • 同（）（） • 比（）（） 因（）（） 方（）（） 向（）（）
四、填一填。
三年级下语文教学实录自然界的时钟_长春版
第 1 页 教材分析： 这是一篇科学小品文。向我们介绍了研究者通过观察大量动植物的活动规律，发现了动植物生命的内部有一个像时钟一样的机构，叫“生物钟”。通过这篇文章的学习，学生可以了解很多动植物的活动规律，懂得生活中认真观察。本文采用总分总的手法，第一段总的说明大自然是一座奇妙的始终。第二、三、四自然段分别讲述了植物、动物的不同活动时间。最后一段揭示了“生物钟”。这种结构安排，使文章层次清晰，说理透彻。 教学目标： 1、学生认识本课14个生字，正确，流利有感情朗读课文中了解课文内容及作者写作思路，初步感知“生物钟”。 2、学生在阅读中积累词语，丰富语言，练习用不同的语言表达同一意思。 3、学生能够乐于细心观察，做个生活中的有心人。 重、难点： 学生通过读文，了解课文内容，感知“生物钟”，丰富语言，练习用不同语言表达同一意思。 一、课前谈话及导入 师：初次见面，简单自我介绍一下，我姓王，你们可以叫我王老师。王老师这个人爱读书，而且我有个习惯，凡是我凡是我读过喜欢的文章都要和周围的人分享，的故事都要讲给别人听一听。今天这节课王老师就先给大家讲个故事，好吗？上课。 这是一个发生在印度班加罗尔城的真实故事，故事讲述的是一对特别的伙伴，他们是谁呢？（多媒体课件出示：“猴子与狗”图片）没错!就是一只金毛猴和一条大黑狗。这对伙伴很有意思，他们总是约会。每天早上九点半，注意是每天早上九点半，猴子先来到街边的一棵树下，随后大黑狗摇着尾巴就赶来了。于是猴子便骑上狗背，就这样，它们就大摇大摆地逛街去了。有意思吗？当地人也觉得非常有趣，于是他们跟着围观。久而久之，人们产生了疑惑。动物！它们没有手表，没有类似于时钟的计时工具，可它们天天如此，年年如是的约会，从不失约也从不迟到。这是怎么回事呢？想知道吗？后来，我们的科学家给出了答案，原来的的确确有一座时钟在给它们指明时间，这是一座什么时钟呢？答案就在你手中的文章里，同学们，自己读读课文的第一自然段。看看这是什么时钟。 生：（生自读第一段） 师：这是什么时钟？ 生：多人回答“自然界的时钟” 第 2 页
(长春版)三年级语文下册第十单元《自然界的时钟》课件(共17张PPT)
蛇 麻 草
牵 牛 花
牵牛花大约在清晨四点打开喇叭，快 到中午便收拢了。
野 蔷 薇
五点钟野蔷薇绽放笑脸。
蒲
龙
公
葵
英
六点钟蒲公英和龙葵向你含笑点头.
芍 药
七点钟芍药开始争奇斗艳。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/202021/9/20Monday, September 20, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/202021/9/202021/9/209/20/2021 1:37:46 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/202021/9/202021/9/20Sep-2120-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/202021/9/202021/9/20Monday, September 20, 2021
做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右 开放，到八九点钟就凋谢了；牵 牛花大约在清晨四点打开喇叭，
快到中午便收拢了;五点钟野蔷薇 绽放笑脸。六点钟蒲公英和龙葵 向你含笑点头；七点钟芍药开始
争奇斗艳；到了太阳当头的时候， 美丽的午时花才展现它的美貌； 下午六点钟，丝瓜花悄悄地舒展 花瓣；日落西山以后，夜来香不 声不响地开始吐香；月光花在皎 洁的月夜里，好像美女掀起了面 纱……
植物知道时间， 小动物也是这样。
辛勤的蜜蜂一早像钟表一样的机构，生物用它 计量着时间。这个神秘的生命
三年级语文下册 自然界的时钟 1教案01
10-3 自然界的时钟教学目标：1.学会本课10个一类生字，理解课文内容，感悟重点词语的含义。
2.激发学生已有知识储藏，鼓励多种方法查阅资料，感悟文章内容；多种方法识字。
3.通过了解动、植物的“生物钟〞，充分感悟大自然的微妙，激发学生热爱，探索大自然的兴趣。
教学重、难点：1.学会本课10个一类生字。
2.了解动植物的生物钟。
3.理解文章的内容。
4.“熟〞“勤〞“拜〞“貌〞“窝〞字形的掌握。
教学准备：多媒体课件。
教学时数：3课时第一课时教学内容：初读课文，了解文章内容；学习一类生字。
教学过程：一、故事导入。
在印度班加罗尔城，有一只猴子和一只狗经常按时定点在一起相会。
每天上午9时30分，猴子就先来到路旁的树荫下等着了，接着，一条狗也摇着尾巴跑来。
于是，猴子就骑上狗背，一起上街游逛。
这一对神奇的伙伴，吸引着人们跟着围观。
说来有趣，它们天天聚会老时间，老地方，从不失约，也不迟到，好似他们都懂得看钟表似的。
这件有趣而古怪的事儿是怎么一回事呢？科学家认为，这一对伙伴的协调行为，是他们体内的“生物钟〞在指导他们的行动。
我们也将其称为“自然界的时钟〞〔板书课题〕——读课题。
这是一篇科普类文章。
课文中哪一处介绍了“生物钟〞？找一找，读一读。
二、师范读全文，注意字音。
一些字音难于掌握，指导学生多读：凋、喇、叭、蠢、潮、汐三、学习小组读文。
小组成员研究讨论这篇课文主要向我们介绍了什么？四、学习一类生字。
1.学习生字：熟：熟知熟菜成熟熟睡熟悉熟人熟练熟手熟铁熟皮子饭熟了深思熟虑熟能生巧观：观看观摩观光观察观瞻奇观壮观乐观观点观念人生观宇宙观坐井观天走马观花艳：鲜艳艳丽 HY 艳史艳羡艳阳天貌：相貌容貌礼貌全貌貌合神离皎：皎皎白驹皎洁窝：鸡窝狼窝窝贼窝赃窝藏贼窝酒窝窝火窝心窝工马蜂窝一窝小猪勤：勤快勤劳出勤缺勤考勤后勤内勤外勤殷勤勤洗澡勤学苦练拜：拜托拜访拜望礼拜拜年拜寿拜将拜把子构：构造构屋构图构词构怨虚构构思佳构赴：赴宴赴约赴赴汤蹈火2.读词语，稳固练习。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
最新长春版三年级语文下册10.3自然界的时钟优质教案6
[设计理念]
《语文课程标准》指出：“语文课程应积极倡导自主、合作、探究的学
习方式，语文课程应该是开放而有活力的。”本课的设计以学生原有知识经
验为基础，为学生提供多样化学习资源，创设生动有趣的自主学习环境，
引导学生在合作中积极、主动参与学习，真正成为学习的主人。
《自然界的时钟》这是一篇深受儿童喜爱的文章，因此由“趣”入手，
带领学生就这一专题进行研究型学习。环境下的问题探究性学习使本课有
了丰富的外延，主要学科是语文，还涉及到美术、环保、自然等方面的学
科知识。在教学中推崇创造性学习，让学生在开放的课堂快快乐乐地获取
新知，从而品尝到成功的乐趣。
教学目标：
1．会认“凋、啤、喇”等14个生字，会写“熟、观、艳”等10个
生字。
2．学习课文内容，并了解课文先总后分的写作顺序。
3．正确、流利、有感情的朗读课文，通过了解动植物的“生物钟”，
充分感悟大自然的奥妙，激发学生热爱大自然、探索大自然的兴趣。
4．学习运用多样的句式表达和词语积累。
教学重点：
1、认识14个生字，会写10个生字
2、了解动、植物的“生物钟”
3、理解课文内容以及学会运用多样的句式表达。
教学难点
了解动、植物的“生物钟”，充分感悟大自然的奥妙，激发学生热爱、
探索大自然的兴趣。教育学生要学会留心观察，做生活中的有心人。
教学准备：
1．多媒体课件
2．生字、词语卡
2．收集文中所涉及到的花的图片和与生物钟相关知识。
教学课时：2课时
教学过程
第一课时
激趣质疑，引出课题
同学们都很喜欢猜谜语，我们来比比谁猜得快。
（出示谜面：兄弟三人环球赛，制度订得特别怪；虽说速度不一样，
谁也不能比谁快。板书：时钟生说时钟的用途。
其实自然界的动物和植物也是有时间观念的，而且他们的时钟不是戴
在手腕上而是在他们的身体里（板书：自然界的）
齐读课题，质疑：读了课题，头脑中会产生哪些小“？”呢？（对学
生的问题进行梳理，简要板书）激发学生的学习兴趣，唤起他们学习新知
识的欲望
让我们共同走进这篇课文,来一起揭示其中的奥秘吧!
二、初读课文,学习生字新词
1.选择自己喜欢的方式朗读课文,如:自由朗读,圈点生字,同桌互听互读
等.要求把字音读正确,把课文读通顺.
2、自然界的时钟慢慢的要敲响了，你们准备得怎样了呢？
屏幕出示本课生字
A（小组合作学习，把生字的音读准，不会认的字作上记号；互相帮
助，如果都会认了，小组长检查，读对了，请小组长给每个组员发“笑脸”）
师巡视，了解各组学习情况，重点帮助能力差的学生，及时表扬合作学习
好的
B当当小老师:你发现这些生字中哪些生字最容易出错,请你做回小老
师提醒提醒大家.
C抢读词卡
出示舒展，争奇斗艳、皎洁、收拢、蔷薇、蠢蠢欲动、规律等词语。
3、认识了这么多的生字宝宝，相信同学们一定会把课文读得更好!。
三、分自然段朗读课文，理清课文思路（了解课文是先总后分的顺
序）
1、分任务朗读课文，顺势正音。（出示朗读要求）
2、师范读课文，思考：自然界的时钟是什么？你喜欢自然界中的哪一
种时钟呢？（根据学生的回答板书）学习课文，指导朗读。
四、根据学生的回答，师相机品读第二段
1、填一填：牵牛花吹起了紫色的小喇叭
蛇麻草 蔷薇
（10种花的列表）
2、赏一赏:将收集的文中几种花盛开的图片与同学们一起欣赏一下.
3、画一画花儿开放的样子
4、品一品:把你最喜欢的句子读一读,感悟它的美.
（反复朗读，想象一下花儿开放的样子，边读边可配上动作。指名读
其中的句子，适当地作出评价。）
5、议一议（感受语言文字美）
出示：凌晨四点，牵牛花开了；五点左右，蔷薇开了；七点，睡莲开
了；中午十二点左右，午时花开了；下午三点，万寿菊开了；傍晚六点，
烟草花开了；月光花在七点左右开花；夜来香在晚上八点左右开花；昙花
却在九点左右开放……
自己读一读，你觉得怎样？（学生通过听、读、辨，自己发现问题，
发现了平常说的口头语是那样单调、枯燥乏味，激起了学生去寻求、去感
受，去体验丰富、生动有趣的语言美的欲望，体现了新课标自主探究的精
神，在比较中体验到课文用词的准确性，训练学生对好词的积累）
6、省略号告诉我们什么？想不想知道还有哪些花也会在整点开放呀？
马上做好，让我们一同看一看吧（大屏幕出示相关资料）。
7、句式说话。_____点，______花________。
师小结：我们欣赏了这么美丽的花，我觉得这些花各有各的姿态，真
是五彩斑斓，生机勃勃。想把这美丽的花儿永远记在心中吗？齐读第二自
然段。
师：自然界中的花就是这样为我们报时的，那动物们是怎么报时的呢？
只有学完课文，我们才能解决第二个小问号
五、指导写字
指导书写“熟、貌、勤、拜”
课件演示,逐字指导,学生通过观察自己总结应该怎么写.
（1）、出示几个写得不好的“熟”和范字进行比较。
（2）、这几个字哪个字好看？哪个不好看？
（提醒书写姿势）。
第二课时
一、创设情景，激趣导入
利用多媒体课件制作了动物、植物及昆虫报时的画面
你能用文中一句话表达一下我的感受吗？（自然界是一座奇妙的活时
钟）本节课让我们继续解决上节课遗留的问题吧
二、精读课文第三段,细细品味
1、这一自然段主要介绍了哪几种小动物的活动、休息时间？
2、结合第二段的学习，你认为这一段中哪些词句用得好，说一说好在
哪里？（体验课文用词的准确性，训练学生对好词的积累）
3、你也尝试着写一个拟人句。
三、第四段的学习，昆虫又是怎样报时的呢？
小组内合作学习：在这一段中你知道了什么？
生汇报，教师适时给予指导。
四、最后齐读课文最后一段。
总结：原来“活时钟“就是“生命之钟“，就叫“活时钟”。
五、课外延伸
1、你还知道自然界的哪些生物钟现象？
2、播放有关自然界生物钟的课件，拓展学生的知识面。
师总结：今天我们学习了《自然界的时钟》这篇课文，其实大自然中
还有很多的奥秘，只要我们善于观察、勇于思考，就会有更多的发现
板书设计：
自然界的时钟
植物各种花（10种）
动物百鸟鸡老鼠猫头鹰奇妙的活时钟
昆虫蜜蜂夜蛾