2020七年级上册数学教学进度表安排表[附周次起讫日期]
七年级上数学标准优秀教学进度表
七年级上数学教学进度表周次时间教学内容课时备注第一周9、1—9、5 开学前考试1.1正数和负数（2课时）1.2.1有理数（3课时）5第二周9、9—9、12 1.2.2数轴（1课时）1.2.3相反数（1课时）1.2.4绝对值（第1课时）1.2.4绝对值（第2课时）5第三周9、15—9、19 1.3.1有理数地加法（1课时）1.3.1有理数地加法（1课时）1.3.2有理数地减法（1课时）1.3.2有理数地减法（2课时）习题课（复习有理数地加减法）5第四周9、22—9、28 1.4.1有理数地乘法（1课时）1.4.1有理数地乘法（2课时）1.4.2有理数地除法（1课时）1.5.1乘方（1课时）5第五周9、29—10、5 放假十·一放假第六周10、6—10、10 2.1整式（1课时）2.2整式地加减（1课时）2.2整式地加减（1课时）2.2整式地加减（2课时）5第七周10、13-10、17 第二章小结与检测（2课时）期中复习、考试5第八周10、20—10、24期中复习5第九周10、27—10、31 期中复习期中考试 5第十周11、3—11、7 3.1.1一元一次方程（1课时）3.1.2等式地性质（2课时）3.2解一元一次方程-合并同类项与移项（2课时）5第十一周11、10—11、14 3.3解一元一次方程-去括号与去分母（2课时）3.4实际问题与一元一次方程（3课时）5第十二周11、17—11、21 3.4实际问题与一元一次方程（2课时）第三章复习与检测（3课时）5版权申明本文部分内容，包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理.版权为个人所有This article includes some parts, including text, pictures, and design. Copyright is personal ownership.b5E2R 。
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2021-2022年度七年级上册数学教学工作计划及教学进度表
七年级上学期数学教学计划新的学期，新的开始，六年级的学生真正开始了初中生话，他们的思考问题方式，学习能力可能还停留在小学阶段，需要他们快速进行角色适应和转换，所以本学期的教学并不轻松，学生的基础直接关系到八九年数学学习的成败。
为了搞好本期数学教学工作，特制定教学工作计划如下：一、学情分析本学期我担任七年级（1）班的数学教学工作。
通过分析学生情况，学生成绩两极的情况越加明显。
优秀生占全班的15%，后进生占每个班的40%左右。
如何抓两头，促进中间力量的壮大是我遇到的最大困难。
同时大部分学生的数学思维不活跃，特别是逻辑思维较弱，应通过课上听讲与练习培养学生的逻辑思维。
还有部分学生的数学学习习惯还没有养成。
二、教学措施1、认真研读新课程标准，钻研教材，精选习题，精心备课，上好新课。
这学期针对数学内容编排特点-----几何内容多，我准备改变教学方式引导学生主动加入课堂学习和讨论，让学生多展现数学思维，尽可能让学生自己讲，从而培养语言组织能力，同时也练习了几何证明，激发学生的学习热情。
2、精心设计探究主题，引导学生学会发散思维，培养学生创造性思维的能力，实现一题多解、举一反三、触类旁通，培养思维的灵活性。
3、仔细批改作业，作好辅导，发现问题及时解决。
4、关注学困生，充分利用课余时间及作业辅导，帮助学困生把“双基”打好，脚踏实地的学点东西。
5、注重学生能力的培养及提升，尽快完成小学生向初中生角色的转换，为以后的进一步学习打下良好的基础。
三、教材分析：1、第1章有理数：本章主要学习有理数的基本性质及运算。
本章重点内容是有理数的概念，性质和运算。
本章的难点在于理解有理数的基本性质、运算法则，并将它们应用到解决实际问题和计算中。
2、第2章整式的加减：本章主要是学习单项式和多项式的加减运算。
本章重点内容是单项式、多项式、同类项的概念；合并同类项及去括号的法则及整式的加减运算。
本章难点在于理解合并同类项和去括号的法则。
七年级上册数学教学进度安排表
5.1认识一元一次方程（2）
5
14
11.29-12.5
5.2求解一元一次方程（3）
5.3应用—水箱变高了（1）
5.4应用—打折销售（1）
5
15
12.6-12.12
5.5应用—希望工程义演（1）
5.3应用—追赶小明（1）
回顾与思考（1）第五章测试（2）
5
16
12.13-12.19
期末复习一
5
20
1.10-1.16
期末复习二
5
21
1.17-1.23
期末考试（元月19日-21日）
22
1.24-1.30
元月26日放寒假
83195走进数学新天地9691211生活中的立体图形212展开与折叠213截一个几何体14从不同方向看19月10日教师节913919回顾与思考1第一章测试1课时21有理数122数轴123绝对值192092624有理数的加法225有理数的减法126有理数的加减混合运算392710327有理数的乘法29月27日中秋节国庆节休假三天104101028有理数的除法129有理数的乘方210111017210科学记数法1211有理数的混合运算1212用计算器进行运算课时回顾与思考1第二章测试11018102431字母能表示什么132代数式233整式134整式的加减21025103134整式的加减135探索与表达规律2回顾与思考1第三章测试210111117期中复习111181114期中考试11月11日13121115112141线段射线直线142比较线段的长短14344角的比较145多边形和圆的初步认识1课时1311221128回顾与思考1第四章测试251认识一元一次方程214112912552求解一元一次方程353应用水箱变高了154应用打折销售115126121255应用希望工程义演153应用追赶小明1回顾与思考1第五章测试2161213121961数据的收集162普查和抽样调查163数据的表示3171220122664统计图的选择2回顾与思考1第五章测试218122712探寻神奇的幻方1关注人口老龄化1制作一个尽可能大的无盖长方体盒子1综合实践测试2元旦休假一天191319期末复习一20110116期末复习二21117123期末考试元月19日2122124130元月26日放寒假
2024年秋学期北师大版初中七年级数学上册教学进度表
周次
时间
教 学 内 容
周课时数
备注
1
09.01
开学第一课
1
2
09.02—09.06
第一章 丰富的图形世界
生活中的立体图形，从立体图形到平面图形
5
3
09.09—09.14
回顾与思考，复习题
6
4
09.18—09.20
第二章 有理数及其运算
认识有理数，有理数的加减运算
总复习
4
元旦
20
01.06—01.10
总复习，复习迎考
5
21
01.13—01.17
期末考试
5
10.28—11.01
期中复习，期中测试
5
11
11.04—11.08
第四章 基本平面图形
线段、射线、直线，角
5
12
11.11—11.15
多边形和圆的初步认识，回顾与思考，复习题
5
13
11.18—11.22
第五章 一元一次方程
认识方程，一元次方程的解法
5
14
11.25—11.29
一元一次方程的应用，问题解决策略：直观分析
3
中秋节
5
09.23—09.27，09.29
有理数的乘除运算，有理数的乘方，有理数的混合运算
6
6
09.30
回顾与思考
1
国庆节
7
10.08—10.12
复习题
第三章 整式及其加减
代数式，整式的加减
5
8
10.14—10.18
探索与表达规律，问题解决策略：归纳
北师大版初中数学七年级上册数学计划及进度表(3篇)
20xx-20xx学年第一学期七年级数学教学计划任课教师：xxx 北师大版新课标七年级数学上册内容较旧课标有了一些改变。
全册共六章，旧课标的第七章在本册删掉了，增加了“综合与实践”。
一、教材分析北师大版新课标七年级数学上册内容难度上较旧课标有所降低。
第一章“丰富的图形世界”分四节，从基本的立体图形认识，然后归纳总结立体图形如棱柱的一些性质；进一步学习将几何体展开，分析它的平面展开图形；第四节从三个方向观察物体的形状，然后画出它三个方向看的三视图。
第二章“有理数及其运算”共12节，着重于有理数的加、减、乘、除混合运算；在旧课标基础上增加了科学计数法。
第三章“整式及其加减”共5节知识，将整式的定义增加到本章知识点上，原先的合并同类项加入到整式的加减中。
第四章“基本平面图形”共5节，原先的平行与垂直被删掉，增加了多边形和圆的初步认识。
第五章“一元一次方程”共7节，着重于解一元一次方程。
第六章“数据的收集与整理”共四节，在旧课标上增加了普查与抽样调查。
二、教学进度本学期共有二十周，每周5节新课，一节练习课。
为了完成本学期的教学任务，我制定以下的教学进度表：三、新课改的实施新课标实施过程中注意几个问题: 1、不能只求“表面热闹”的课堂教学 ;2、不能过于追求教学的情境化;3、不能让学生讨论流于形式; 4、不能过于追求现代化手段; 5、不能忽视学生的学习活动。
教学备课从三方面着手：1、要备好教材；2、要好备教学程序；3、要备好学生。
在布置作业时，注意难易程度，对待后进生，要放低要求，采取循序渐进的原则，谆谆诱导的方法，从起点开始，耐心地辅导他们一点一滴地补习功课，让他们逐步提高。
北师大版七年级数学上册教学计划一、教学目标:本期教材知识内容为“丰富的图形世界”、“有理数及其运算”、“字母表示数”、“平面图形及其位置关系”、“一元一次方程”、“生活中的数据“、”可能性”。
１、知识与技能目标：学生通过经历从具体情境中抽象出符号的过程，认识有理数和代数式，掌握必要的有理数和代数式的运算（包括估算）技能，能运用有理数，代数式探索具体问题中的数量关系和变化规律，并能运用有理数的代数式来进行描述；学生在经历物体和图形的初步认识过程中，掌握基本的识图与作图技能，认识最基本的图形――点和线，进而认识角、相交线和平行线。
七年级上数学教学进度表
七年级 5Байду номын сангаас
教科书名称 及册数
义务教育教科书 人教版数学七年级上册 考试 次数 页数 实际进度 起 1 讫 52
7 15 27 40 52
上课 8月27日 日期 时 周次 起
1-5 1 2 3 4 5 6 7-9 7 8 9 10 11-14 11 12 13 14 15-17 15 16 17 18 19 20 8.27 8.27 9.3 9.10 9.17 9.24 10.1 10.8 10.8 10.15 10.22 10.29 11.5 11.5 11.12 11.19 11.26 12.3 12.3 12.10 12.17 12.24 12.31 1.7
2018-2019年度第一学期 数学 科教学进度表
科目 数学 教学 班级 每周 节数 间 讫
9.28 8.31 9.7 9.14 9.21 9.28 10.5 10.26 10.12 10.19 10.26 11.2 11.30 11.9 11.16 11.23 11.30 12.21 12.7 12.14 12.21 12.28 有理数 1.1正数和负数 1.2有理数 1.3有理数的加减法 1.4有理数的乘除法 1.5有理数的乘方 国庆放假 整式的加减 2.1整式 2.2整式的加减 2.2整式的加减、单元小结 期中考试 一元一次方程 3.1一元一次方程 3.2解一元一次方程 3.3解一元一次方程 3.4实际问题与一元一次方 程 几何图形初步 4.1几何图形 4.2直线、射线、线段 4.3角 、单元小结 期末复习 77 77 86 93 100 113 113 125 132 112 85 92 99 112 150 124 131 150 53 53 62 67 76 61 67 76 1 8 16 28 41
2019-2020北师大七年级数学上册教学计划与教学进度
中学2019-2020学年七年级第一学期数学教学计划任教班级：任课教师：七年级上学期数学教学计划与教学进度一、指导思想“教师是立教之本、兴教之源”。
作为一名数学教师，我会以党的教育方针为指导，深入倡导社会主义核心价值观，认真研读《数学新课程标准》。
结合七年级学生的学情，引导学生把握数学的解题思路和答题技巧，并且能够应用到实践当中去解决生活问题，使学生获得数学知识的同时，能够训练自己的逻辑思维，做到有条理，有清晰的思路。
重视培养其探索精神和发散思维。
同时提高知识应用的能力，使学生的综合能力得到较大的提升。
二、学情分析七年级学生充满探索欲和求知欲，逻辑推理思维逐渐发展成熟，学习习惯基本养成，具备一定的数学分解题技巧。
但由于数学题型较为复杂，需要建立前后之间的联系。
部分同学数学基础比较薄弱，不能够按时完成作业，虽然，课堂气氛比较活跃，学生情绪很高，随着数学知识的增加及难度提升，很容易出现消极情绪，产生厌学、弃学的念头。
因此，在初中一开始，我会将知识教学和心理辅导相结合，增强学生学好数学的自信心，从而把握学习数学的规律。
三、教材分析本学期学习新北师大版七年级数学上册课本内容，上册教材共6章，按照一定的逻辑关系进行编排，符合数学的知识体系和学生的认知规律，有利于培养学生的发散思维能力和创新意识。
第一章内容为“丰富的图形世界”。
本章重点是能够识别展开图所对应的立体图；形和立体图形所对应的展开图；知道从不同角度截一个几何体所得截面的形状；能画出从三个方向看到的物体的形状图。
本章难点是能画出从不同的角度截一个几何体所得到的截面的形状。
第二章内容为“有理数及其运算”。
本章重点是掌握有理数的有关概念及运算；会用数轴上的点表示有理数；会用科学记数法表示较大的数；难点是能够熟练运用有理数的运算法则、运算律进行化简、计算；会比较有理数的大小；能对带绝对值符号的式子进行化简。
第三章的内容为“整式及其加减”。
本章重点是正确理解用字母表示数的意义，掌握用字母表示数的方法；能分析简单问题的数量关系，并用代数式表示，会求代数式的值；掌握整式加减的运算法则，能够熟练地进行整式的加减运算。
2020-2021上学期初中进度表
时间
10月9、10日
11月12、13日
12月16、17日
1月26、27日
年级
七年级
八年级 九年级
七年级
八年级
九年级 七年级 八年级
九年级 七年级 八年级
九年级
语文
1单元
1-2单元 1-2单元 1-3单元
1-3单元
九上全册 4单元
4单元 九下1-2单元 七上全册 八上全册 九上、下全册
数学
第1章
第11章 至12章1-2节
21-22章
英语
StarterUnit1
Units1-2 Units1-3
1-2章 S-Unit3
11-12章பைடு நூலகம்
21-23章
及13章1-3节 及24章第1节
1-3章
11-14章
21-25章
九上全册 七上全册 八上全册 及九下26-28章
第1节
Units1-5 Units1-6 S-Unit6 Units1-7 Units1-9 S-Unit9 Units1-10 Units1-12
物理
1-3章第1节 12-13章
第1章
第12章
至第4章第4节 至15章第3节
第4章第5节 第15章第4节 至第5章 至第16章
1-6章
九年级全册
化学
1-2单元
1-4单元
1-7单元
1-10单元 （5—10为主）
道法 第一单元
第一单元
1-3课
一、二单元 一、二单元 一至三单元 三单元
三单元
九上7、8课 及 九下1、 七上全册 八下全册
青岛版初一七年级上数学教学计划及教学进度表
青岛版初一七年级上数学教学计划及教学进度表青岛版初一七年级上册及教学进度表一、指导：全面贯彻党的教育方针，以七年能数学课程标准为依据，坚决完成《初中数学新课程标准》提出的各项基本教学目标。
根据学生的实际情况，从生活入手，结合教材内容，精心设计教学。
通过本学期数学课堂教学，夯实学生的基础，提高学生的基本技能，培养学生数学知识和运用数学知识的能力，帮助学生初步建立数学思维模式。
最终圆满完成七年级上册数学教学任务。
二、情况：我所教的两个班共有120人，学生刚刚完成小学六年的学习，升入七年级。
由于六年级的学习也是在我们几个教师的任教下完成的。
但由于学生的数学基础知识不扎实，计算能力较差，思路不灵活，缺乏创新思维能力，低分很多，两极分化较为严重。
加上又重新分班组合，使得教学又增加了难度。
七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。
七年级学生常常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。
三、教学目标知识与技能目标：认识有理数和代数式，掌握有理数的各种性质和运算法则，初步学会使用代数式探究数量之间的关系。
认识基本几何图形，掌握基本基本作图能力和的技巧。
过程与方法目标：学会抽取实际问题中的数学信息，发展几何思维模式。
培养学生的观察和思维能力，尤其是自主探索的能力。
情感与态度目标：培养学生学习数学的兴趣，认识数学源自生活实践，最终回归生活。
教学目标：率：50%，及格率9%以上。
四、教材分析本学期共有8个章的知识：第一章、基本的几何图形。
这部分的主要内容是图形的初步认识，从学生生活周围熟悉的立体图形入手，使学生队物体形状的认识由模糊、感性的上升到抽象的数学图形通过立体图形的展开图介绍立体图形与平面图形的关系，从而引人组成立体图形和平面图形的最基本的图形。
成都七中育才2022届初一数学19-20学年上教学进度安排表
10.25 周五 3.6 探索规射线、直线
第 10.29 周二 4.2 比较线段的长短（1）
九
周
第
九 10.3 周三 4.2 比较线段的长短（2） 周 10.31 周四 半期考试
11.1 周五 半期考试
11.4 周一 半期评卷
第 11.5 周二 4.3 角（1）
11.15 周五 5.2 求解一元一次方程（2）
第 十 二 周
11.18 周一 5.2 求解一元一次方程（3） 11.19 周二 5.2 求解一元一次方程（4） 11.2 周三 5.3 应用一元一次方程——水箱变高了 11.21 周四 5.4 应用一元一次方程—打折销售（1）
11.22 周五 5.4 应用一元一次方程—打折销售（2）
第 十 三 周
11.25 周一 5.5 应用一元一次方程—希望工程 11.26 周二 5.6 应用一元一次方程—追上小明（1） 11.27 周三 5.6 应用一元一次方程—追上小明（2） 11.28 周四 5.6 应用一元一次方程—追上小明（3）
11.29 周五 第五章回顾与思考（1）
第 十 四 周
十 11.6 周三 4.3 角（2） 周 11.7 周四 4.4 角的比较
11.8 周五 4.5 多边形和圆的初步认识
第 十 一 周
11.11 周一 第四章回顾与思考 11.12 周二 5.1 认识一元一次方程（1） 11.13 周三 5.1 认识一元一次方程（2） 11.14 周四 5.2 求解一元一次方程（1）
二 9.11 周三 2.3 绝对值（1） 周 9.12 周四 2.3 绝对值（2）
9.13 周五 中秋放假
9.16 周一 2.4 有理数的加法（1）
第 9.17 周二 2.4 有理数的加法（2）