小学语文六年级毕业总复习之修改病句专项训练大全65

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【小学语文】小学语文修改病句专项及综合练习题大全

【小学语文】小学语文修改病句专项及综合练习题大全

【小学语文】小学语文修改病句专项及综合练习题大全(一)用词不当:1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。

2、今天是第一天开学;他穿戴的都是新衣服。

3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。

3、这个问题引起来大家的沉醉。

5、听了这个故事;我不约而同地笑了。

6、人的故事读完后;大家热闹地鼓掌。

7、我们的生活水平在不断改善。

8、我们要注意发挥优点;改正缺点。

9、秋天的九寨沟风景区;是一个美丽的季节。

10、他很早就养成了早起锻炼的好习气。

(二)意思重复:1、他经常回想起过去的往事。

2、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。

3、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。

4、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。

5、这个学期;王佳的作文水平大大前进和提高了。

6、这是一幅十分非常美丽的画。

7、我们要下决心改掉不好的坏习惯。

8、他这次没考好;难过得流下了伤心的眼泪。

9、小组会上;他总是首先第一个发言。

(三)词序颠倒:1、我们要运用和理解学过的词语。

2、我们讨论了并且听了校长的报告。

3、自然科学对我很感兴趣。

4、朝霞被天空映红了。

5、这是一本我的很有趣味的书。

6、老农抡起锄头;把口袋里的狼用锄头打死了。

7、历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。

(四)缺少成分:1、言行不一是一种极坏的。

2、10月13日;终于戴上了红领巾。

3、我们必须自觉的习惯。

4、一路上尽情欣赏阿里山的云雾。

5、地球上的光明和温暖都是送来的。

5、看了这部电视剧;留下了深刻的印象。

7、读了《我的战友邱少云》这篇课文;禁不住流下了眼泪。

8、胡总书记关心群众永远留在人民的记忆里。

9、晚会上;表演了精彩的节目。

10、春天到了;一朵朵鲜花。

(五)前后矛盾:1、大家都讲卫生;健康和疾病就有了保证。

2、我国的艺术珍品很多;莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。

3、广场上到处是五颜六色的红旗。

4、我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。

4、我上完四年级了;还有一年没有毕业。

六年级语文修改病句整理[人教版]

六年级语文修改病句整理[人教版]

六年级语文复习归类资料(修改病句)修改病句是一项综合能力训练,可以提高语言表达能力、分析判断能力。

改病句时要对症下药,不要随意添加原句以外的其它内容和文字。

常见的病句种类有:(l)词序颠倒;(2)前后矛盾;(3)成分残缺;(4)指代不明;(5)标点错误;(6)关联词用错;(7)重复啰嗦;(8)搭配不当;(9)归类有误;(10)不符合事实。

修改病句。

1.小兰每天都要收听电台和电视台的少儿节目。

2.我一旦认识到错误,就坚定地改正。

3.我要改正上课做小动作的不正确的毛病。

4.他经常回忆过去的往事。

5.我们要明确学习态度,端正学习目的。

6.这条路结冰了,老大爷走得很艰苦。

7.他取得一点儿好成绩,就激动地炫耀自己。

8.他没有调查研究,就果断地下结论,所以结果错了。

9.我虽然刚转到这个班,但很快适合了。

适应10.最近,我们班发生了许许多多的事情。

许多11.这里弥漫着呛人的一股橡胶味。

12.我们在周末开了有趣的联欢家庭会。

13.当老师的都是有文化的知识分子。

14.我们要养成上课认真听讲、预习、复习的好习惯。

我们要养成认真预习、听讲、复习的好习惯15.这场雨下得太大了,我身上的衣服基本上完全湿透了。

16.通过李老师的耐心指导和同学们的亲热帮助,王小刚的语文水平大大进步了。

热情提高17.渔人做在船尾,悠然地吸着烟,鸬鹚好像列队的士兵。

(成分缺失)渔人坐在船尾,悠然地吸着烟,鸬鹚好像列队的士兵整齐地站在船舷上18.我们应该向小红那样助人为乐,把坐位让给小同学座。

我们应该向小红学习助人为乐,把座位让给小同学坐.19.激光的用法很广,人们可以使用它来治辽疾病,预报地振,创造激光电话,激光电视,激光计算机等。

激光的关系根现代化可密切呢?激光的用法很广,人们可以使用它来治疗疾病,预报地震,制造激光电话、激光电视、激光计算机等.20.李晶晶正在做完作业,王清清就来叫他出去玩。

21.鲁迅先生如果爱惜自己的时间,就从来不浪费别人的时间。

小学语文病句修改专项训练

小学语文病句修改专项训练

小学语文病句修改专项训练2一、单选题1.下列句子有语病的一项是()A.看到他的照片,我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。

B.有些医生不讲医德,向病人家属索要红包,医院领导对此并非毫无责任。

C.杨林同学的语文成绩不仅在我班很突出,而且在全校也名列前茅。

D.在车长粗暴的干涉下,爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。

2.下列句子中没有语病的一项是()A.父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。

B.将近七点钟左右的时候,我走进饭厅。

C.我对鲁迅笔下的乌篷船永远那么亲切。

D.我的脑海中浮现出两年前发生的往事。

3.下面句子没有语病的一项是()。

A.《暮江吟》的作者是白居易写的。

B.这次考试,同学们普遍的成绩提高了。

C.我笨拙的表演把全场的老师和同学都逗乐了。

D.广场上挤满了许许多多数不清的人群。

4.下列句式修改有误的一项是()A.张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。

(改为反问句)张思德同志是为人民利益而死的,他的死难道不是比泰山还要重的吗?B.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

(缩句)我看到了脸。

C.他摸了摸嘴,好像回味似的说:“吃过了。

我一起锅就吃,比你们还先呢。

”(改为转述句)他摸了摸嘴,好像回味似的说,吃过了,他一起锅就吃,比你们还先吃呢。

D.张思德同志的优秀品质是我们学习的榜样。

(修改病句)删掉“的优秀品质”5.下列句子中没有语病的一项是()A.多读好书是提高一个人语文素养的途径之一。

B.通过开展捐助活动,使同学们懂得了关爱他人。

C.《海底世界》的作者是石友写的。

D.临近小考同学们的学习态度和学习效率都有了很大的提高。

6.下列各句中没有语病的一项是()A.通过特级教师的这次讲课,大家受到了很大的启发。

B.去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。

C.学校经常开展安全常识教育活动,这大大增强了同学们的自我安全保护。

D.如今初中生近视日益严重,是由于过度看手机的原因造成的。

北京版2024年六年级上册语文病句修改专项调研

北京版2024年六年级上册语文病句修改专项调研

北京版2024年六年级上册语文病句修改专项调研班级:_____________ 姓名:_____________病句修改1. 用修改符号改错。

(病句2处,错字、标点各1处)苍南县是浙江省少数民族人口最多的县,聚居着汉族、回族、畲族等少数民族。

这里平原地区河道蜜布,古树、小桥、流水、人家、构成了浓郁的江南水乡特产。

2. 下面语段有两处语病,请在原句中改正。

今年,最为热门的科技领域当属智能可穿戴设备,众多此类产品纷纷亮相:智能眼镜、智能手表、智能手环等。

普通配饰变身为科技神器,引来众多媒体、报纸和杂志的关注。

3. 修改下面的一段话。

(错别字2处,错标点1处,语病3处)“希利尔讲世界史”是一本写给孩子的历史书。

作者希利尔以全新的视角和幽默的方式,为孩子们讲述了一个又一个历史的生动故事。

他彩用了时间阶梯的讲解方法,虽然显得生动,但是能帮助孩子了解历史全貌,仿佛在孩子眼前表现了一副迷人的历史画卷。

______________________________________4. 修改病句。

1.人人都遵守交通规则,我们的安全和事故就有了保障。

_____________________________________2.老师要求同学们必须明确学习目标和学习态度。

_____________________________________3.全校所有的师生基本上都参加了“六一”晚会。

_____________________________________5. 下面一段话中有二个错别字,一个病句,二个用错的标点,请找出来,并在原文上改正。

署假里的一天。

我在房间里看”西游记“。

正当我看得津津有味的时候,突然听到外面有人喊:“下雨啦!下雨啦!”我急忙赶快放下书,把晾在外面的床单收回来。

6. 修改病句。

1.即使你是天才,却同样离不开老师的培养教育。

_______________________________________2.《草原》的作者是老舍写的。

六年级语文修改病句整理[人教版]

六年级语文修改病句整理[人教版]

六年级语文复习归类资料(修改病句)修改病句是一项综合能力训练,可以提高语言表达能力、分析判断能力。

改病句时要对症下药,不要随意添加原句以外的其它内容和文字。

常见的病句种类有:(l)词序颠倒;(2)前后矛盾;(3)成分残缺;(4)指代不明;(5)标点错误;(6)关联词用错;(7)重复啰嗦;(8)搭配不当;(9)归类有误;(10)不符合事实。

修改病句。

1.小兰每天都要收听电台和电视台的少儿节目。

2.我一旦认识到错误,就坚定地改正。

3.我要改正上课做小动作的不正确的毛病。

4.他经常回忆过去的往事。

5.我们要明确学习态度,端正学习目的.6.这条路结冰了,老大爷走得很艰苦。

7.他取得一点儿成绩,就激动地炫耀自己.8.他没有调查研究,就果断地下结论,结果错了。

9.我虽然刚转到这个班,但很快适合了。

10.最近,我们班发生了许许多多的事情.11.这里弥漫着呛人的一股橡胶味。

12.我们在周末开了有趣的联欢家庭会。

13.当老师的都是有文化的知识分子.14.我们要养成上课认真听讲、预习、复习的好习惯.15.这场雨下得太大了,我身上的衣服基本上完全湿透了。

16.通过李老师的耐心指导和同学们的亲热帮助,王小刚的语文水平大大进步了。

17.渔人做在船尾,优然地吸着烟,鸬鹚好像列队的士兵.18.我们因该向小红那样助人为乐,把坐位让给小同学座.19.激光的用法很广,人们可以使用他来治辽疾病,预报地振,创造激光电话,激光电视,激光计算机等。

激光的关系根现代化可密切呢?20.李晶晶正在做完作业,王清清就来叫他出去玩。

21.鲁迅先生如果爱惜自己的时间,就从来不浪费别人的时间。

22.在老师的帮助下,做完了作业。

23.陈刚是个既聪明又用功的。

24.值日生把桌子擦得干干净净,整整齐齐。

25.他带了钢笔、尺、书等文具。

修改下面的几段话。

1、(2个别字,1个用错标点,2个病句,2个用错的标点)为什么瓜秧开了花不结瓜,以为雷达兵在生产队当过付队长,他找到了答案:瓜秧开了花呀授粉.小岛原离大陆,没有蜜蜂。

六年级专项训练修改病句和提示语

六年级专项训练修改病句和提示语

六年级专项训练修改病句(修改符号)1、不管天气十分炎热,大家还是坚持锻炼身体。

2、已经把连长交给我的任务顺利实行了。

3、事情发生后,班主任就同班委研究,决定对这个问题进行一次教育4、同学们一定要遵守交通规则,防止不要发生事故。

5、上课时,小华的眼睛不转眼地注视着老师。

6、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。

7、虽然你学习再好,但是没有骄傲的理由。

8、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。

9、今晚天空月圆如镜,繁星满天,多美的夜景啊!10、广场上挤满了许许多多数不清的人群。

11、经过治疗,小明的病已经恢复了健康。

12、改革开放以来,在中国发生了很大的变化。

13、听了老师的一番话,很受教育。

14、颐和园所有的景点,我大部分都游览过。

15、在东北的深山里,土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。

16、他聚精会神地坐在那里,专心地听老师讲课。

17、作文写好以后,我们要学会把不正确的错别字改正过来。

18、在劳动中,我们的双手弄脏了泥土。

19、听到这个消息,我小声地议论起来。

20、这次到会的只有七十二人左右。

"21、他的一双手几乎完全冻僵了。

"22、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。

23、儿童商店里的玩具真多,有积木,布娃娃、电动小火车、足球等。

“爸爸,”大孩子摇着他的腿,“你看那树多高!”(提示语在中间)爸爸并没有从沉思中回过头来,倒是旁边的妹妹插嘴了:“不,那不是树,那是大伞。

”(提示语在前)“哪有这么大的伞!”(省略提示语)“你看它多直!”妹妹分辩着。

(提示语在后)“它是树,不是伞!”哥哥肯定地说。

(提示语在后)小小的争论打断了爸爸的思路,他微笑着,慢慢地抚摸孩子们的头,说:“这不是伞,是白杨树。

”(提示语在前)你怎么啦老师摸摸小玉的头为什么哭呀画院真漂亮妹妹高兴地说妈妈生气的问放学了你为什么还不回家“不要棉花,行啊。

“裁缝答应了,”为你服务,没得说!”改成提示语在前改成提示语在后“雷锋的故事”这本书写的生动形象。

高新一小六年级 10大病句类型全汇总及专项练习

高新一小六年级10大病句类型全汇总及专项练习西安奥数网2月17日修改病句是小学语文阶段的重要内容,当往往有孩子在这里失分。

这里汇总了小学极端的常见病句类型,并附带修改病句练习。

供小升初孩子学习参考。

在小学阶段常见的病句有以下几种:(1)、滥用关联词语。

句子中出现关联词误用,滥用,残缺或不搭配等现象,表意不准确。

如:“不但太阳离地球太远了,而且我们看上去只有一个盘子那么大。

”(2)、概念不清。

主要指大概念和小概念分不清。

如:“全体师生和少先队员都参加了这次植树活动。

”(3)、词语重复。

句子中所用的词语重复了,显得罗嗦,累赘,影响句子意思的表达。

如“这是一个很好的笑话。

”(4)、成份残缺。

即句子中缺少构成句子的基本成分,意思表达不完整,不明确。

如:“在这次辩论会上,大家很好。

”(5)、词序颠倒。

一般情况下,一句话里的词序是固定的,词序变了,颠倒了位置,句子的意思就有变化,甚至造成病句。

如:“一年有四个春夏秋冬季节。

”(6)、前后矛盾。

句子中出现了自相矛盾的现象,意思不明确。

如:“我估计他这道题一定做错了。

”(7)、指代不明。

代词运用不当。

使句意不清楚。

如:“王新和张西并肩走着,突然,他拍了他一下,一溜烟地跑了。

”(8)、用词不当。

由于对同义词理解不清,就容易在同义范围大小,褒贬等方面用得不当,特别是近义词,关联词用错,造成病句。

如:“我们一定要紧密勾结,互相帮助。

”(9)、词语搭配不当。

至句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合理,违反了语言习惯。

如:“我军击落敌军飞机多架和坦克多辆。

”(10)、比喻不恰当。

如:“雨点像一个个铁球落下来,砸得房顶劈劈啪啪地响。

”修改病句要记住:遵原意,少改动。

它的具体步骤和方法是:⒈读。

读懂原句,揣摩说话人本来想说的是什么意思。

然后找准病因,辨清病句的类别,是用词不当、成份残缺、搭配不当、重复累赘、词序颠倒、自相矛盾,还是分类不当。

⒉划。

用铅笔在病句上划出需要修改有部位,以便针对病因,进行分析、修改。

六年级语文修改病句专项训练

六年级语文修改病句专项训练一)用词不当。

1、路边摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和其他农副产品。

2、今天是开学第一天,他穿的全是新衣服。

3、老师以和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。

4、这个问题引起了大家的兴奋。

5、听完这个故事,我不由自主地笑了。

6、故事读完后,大家热烈地鼓掌。

7、我们的生活水平不断提高。

8、我们要发扬优点,改正缺点。

9、秋天的九寨沟景区是一个美丽的季节。

10、他早就养成了早起锻炼的好惯。

二)意思重复(在原句改)1、他经常回忆过去。

2、我为XXX精彩的表演喝彩。

3、XXX专心致志地听老师讲课。

4、父亲保持着他经常有的严厉态度。

5、这个学期,XXX的作文水平大幅提高了。

6、这是一幅非常美丽的画。

7、我们要下定决心改掉不好的惯。

8、他这次考试没考好,伤心得流下了眼泪。

9、小组会上,他总是第一个发言。

三)词序颠倒1、我们要理解和运用学过的词语。

2、我们听了校长的报告并讨论了它。

3、我对自然科学很感兴趣。

4、天空被XXX映红了。

5、这是一本我非常有趣味的书。

6、历史博物馆展出了一大批新出土的两千多年前的文物。

四)缺少成分。

(在原句改)1、言行不一是一种极坏的行为。

2、10月13日,我终于戴上了红领巾。

3、我们必须自觉地养成好惯。

4、地球上的光明和温暖都是太阳送来的。

5、看了这部电视剧,给我留下了深刻的印象。

6、读了《我的战友邱少云》这篇课文,禁不住流下了眼泪。

7、XXX关心群众的事业永远留在人民的记忆里。

8、晚会上表演了精彩的节目。

9、春天到了,鲜花一朵朵开放。

五)前后矛盾(在原句改)1、大家都讲卫生,健康就有了保障。

2、我国有很多艺术珍品,莫高窟中的精美壁画是其中之一。

3、广场上到处是五颜六色的彩旗。

4、我的家庭作业都做完了,只剩下两道数学题没做。

5、我已经上完五年级了,只剩下一年就要毕业了。

6、万里长城、XXX和南京长江大桥是中外游客向往的名胜古迹。

7、今天中午下了一场雨。

8、她在班上成绩最好。

部编版语文病句专项训练:修改病句期末总复习

一、成分残缺:1.老师和我去医院看望。

2.在第二十八届奥运会上,我国体育健儿顽强拼搏的精神。

3.每天早上去公园锻炼身体。

4.晶晶从小养成了讲卫生。

5.接到“三好学生”奖状,高兴极了。

6.艰难地向高峰攀登。

7.小朋友都应该上课专心听讲的好习惯。

8.我们学校的诗歌朗诵比赛。

二、重复:1.商场里有各种各样种类繁多的玩具。

2.树上结满了许许多多数不清的果子。

3.我把老师布置的所有一切作业都做完了。

三、用词不当:1.我要连续努力,争取更大进步。

2.我把教室打扫得整整齐齐。

3.我们要做到节约用水的好习惯。

4.宽敞的草原一望无边。

5.联欢会上,大家表演了一个个精致的节目。

四、矛盾:1.迎面走来了一位须发花白的老奶奶。

2.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。

五、前后颠倒:1.田野里吹来稻花香一阵。

2.中国人口是世界上最多的国家。

3.爸爸讲了许多雷锋动人的故事。

4.我介绍给来宾们学校的情况。

综合练习一、按要求写句子1、把下列句子组成一句通顺的话。

欣赏小鹿水里自己影子映在的___________________________________________________________2、坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一。

(改被字句)___________________________________________________________3、我家的小狗非常可爱。

我特别喜欢它。

(用关联词合成一句话)___________________________________________________________4、蒲公英和我们一起睡觉,一起起床。

(仿写句子)___________________________________________________________5、蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。

(仿写句子)___________________________________________________________6、银杏树黄黄的叶子像一把把小扇子。

小学六年级语文版下学期语文修改病句必考题型

小学六年级语文版下学期语文修改病句必考题型班级:__________ 姓名:__________ 时间:__________1. 第四十三届世乒赛闭幕时,某学校团委向中国乒乓球代表团发出一份贺电,其中有些词用得不得体。

请你帮助修改。

原文如下:在举世瞩目的第四十三届世界乒乓球锦标赛上,我们的乒乓儿女不畏敌手,奋勇拼搏,用辛勤的汗水、集体的智慧和高超的技艺,一举夺得了锦标赛七个项目的冠军。

为此.我们向全体运动员表示恭贺和敬意。

要求:找出并改正用得不得体的词,并改正。

_____________________________________2. 阅读下面文字,改正其中的错误。

①“我成功了,”我喊了出来。

“朋友们!”②为了这一刻,我顶着骄阳,踏着严霜,道路在脚下延伸;为了这一刻,我跌倒了爬起来,失败了挺起胸,成功在奋斗中缩短。

③而现在,我将登上领奖台,心里别提有多高兴!④这一次我终于握住了“成功”的手,虽然只得了一枚银牌,却是我血汗的结晶,是对我苦练的肯定。

⑤我要将这一刻与我的朋友分享,是他们在我失意时为我鼓劲。

⑥我要向教练保证,下一目标是以夺取金牌为目的!(1)第①句的标点________应改为________。

(2)第②句的________一词应该改为________。

(3)第⑥句应删去______________________________________。

3. 修改病句。

1.哥哥和李明是好朋友,他经常约他去打球。

______________________________________2.我估计明天一定下雨。

______________________________________3.南山的秋天是一年中最美的地方。

______________________________________4、经过老师的耐心教育,使我认识了自己的错误。

_____________________________________4. 一位同学写了这样一段总结,其中有许多毛病,请帮他修改。

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小学语文六年级毕业总复习之修改病句专项训练 我认真完成了各科作业和语文作业。(重复啰嗦)

在会上,纷纷发表自己的意见。(成分残缺) 同学们全神贯注,聚精会神地听孙爷爷讲故事。(重复啰嗦) 妈妈经常奖励我要为“四化”刻苦学习。(成分残缺) 如果天气这么冷,他就坚持锻炼身体。(关联词不当) 张老师的身材非常健康,步伐非常迅速。(用词不当) 虽然成绩再好,你也不能自满呀!(关联词不当) 老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。(成分残缺) 同学们的眼睛都集中在黑板上。(不合事理、用词不当) 小学语文六年级毕业总复习之修改病句专项训练 在老师的教育下,我很快克服了错误。(用词不当)

昨天,去参观科普展览。(成分残缺) 我们班上功课最好、成绩最优秀的是丁君成同学。(重复啰嗦) 阻挡不住千难万险我们前进的步伐。(词序颠倒) 成片的红枫在春风中摆动。(不合事理) 在老师的教育下,他明确了学习态度。(搭配不当、用词不当) 你必须一定要认真负责。(重复啰嗦) 小学生从小就要爱读书的习惯。(成分残缺) 她那愉快的笑容和悦耳的歌声,时时回响在我耳边。(搭配不当) 小学语文六年级毕业总复习之修改病句专项训练 桌子上有尺子和钢笔,这是她的,那是他的。(指代不明)

校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。(用词不当) 不一会儿,乌云和大雨从空中倾泻下来。(不合事理) 小学生从小就要爱读书的习惯。(成分残缺) 我们要养成边读边想的好办法。(用词不当) 每次老师提问他总是首先第一个发言。(重复啰嗦) 他的语文作业基本上全部完成。(用词不当) 看了电视连续剧《英雄无悔》,得到很大的收获。(成分残缺) 妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。(归类不当) 小学语文六年级毕业总复习之修改病句专项训练 我们要学习和发扬赖宁的英雄事迹。(搭配不当)

人民的生活水平在不断地进步和提高。(搭配不当) 我们正在观看优美的漂亮的舞蹈。(重复啰嗦) 她千方百计想尽办法帮助学习成绩有困难的同学。(重复啰嗦) 在公共场所,我们要维持清洁。(用词不当) 小红出席了市第三届小学生现场作文比赛。(用词不当) 读了《一夜的工作》,更加热爱伟大的周总理。(成分残缺) 皎洁的月光洒满大地,满天的繁星调皮地眨着眼睛。(重复啰嗦) 我国的名胜古迹很多,华山是唯一的一处。(前后矛盾) 小学语文六年级毕业总复习之修改病句专项训练 考古工作者发现两千多年前新出土的文物。(词序颠倒)

我们讨论了并且听了老红军的报告。(语序颠倒) 在国歌声中,五星红旗慢慢徐徐升起。(重复啰嗦) 生产要注意安全,尽量避免不出事故。(重复啰嗦) 老师布置的所有的一切习题他都做完了。(重复啰嗦) 我们学校人人参加了“东西部红领巾手拉手,百万图书传真情”。(成分残缺) 校园内外到处都打扫得干干净净。(重复啰嗦) 街道上静悄悄的,行人络绎不绝。(不合事理) 我们班取得了竞赛第一名,大家的心里充满了胜利的喜悦。 小学语文六年级毕业总复习之修改病句专项训练 小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。(用词不当)

河水倒映在云朵里,显得更白了。(词序颠倒) 老工人在马路上协助交警保持交通秩序。(用词不当) 庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。(归类不当) 改革开放以后,人们的生活越来越富强。(用词不当) 我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。(前后矛盾) 在讨论会上,刘小刚首先第一个发言。(重复啰嗦) 香山的秋天是令人向往的地方。(词序颠倒) 我校请解放军叔叔经常作报告。(词序颠倒) 小学语文六年级毕业总复习之修改病句专项训练 随地吐痰的人,是一种不文明的习惯。(用词不当)

看了电视连续剧《英雄无悔》,得到很大的收获。(成分残缺) 过了整整一个钟头左右,凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了。(前后矛盾) 我们要学习和发扬赖宁的英雄事迹。(搭配不当) 无论在什么会上,他总是每次第一个首先发言。(重复啰嗦) 小芳作文中的错别字大大改进了。(用词不当) 李明学习很刻苦,因为成绩优良。(关联词不当) 他非常认真地复习作业。(用词不当) 同学们全神贯注,聚精会神地听孙爷爷讲故事。(重复啰嗦) 小学语文六年级毕业总复习之修改病句专项训练 周爷爷爱戴我们小朋友,我们热爱周爷爷。(用词不当)

在联欢会上,同学们唱起了动听的歌声和快乐的舞蹈。(搭配不当) 王老师和同学的感情非常深刻。(用词不当) 放学回家,小丽立刻马上把作业写完了。(重复啰嗦) 阳光照在透过玻璃的桌子上。(语序颠倒) 他怀着高兴和愉快的心情大声唱起来。(重复啰嗦) 校园里屹立着一棵棵水杉。(用词不当) 雷锋叔叔为人民服务永远激励着我们前进。(成分残缺) 老师鼓舞我继续努力,再创好成绩。(用词不当) 小学语文六年级毕业总复习之修改病句专项训练 校园内外到处都打扫得干干净净。(重复啰嗦)

我肯定今天她可能不来了。(前后矛盾) 我们班取得了竞赛第一名,大家的心里露出了胜利的喜悦。(用词不当) 李老师上课时对我们的态度非常严格。(用词不当) 我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。(成分残缺) 小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。(不合事理) 我们通过并讨论了中队计划。(词序颠倒) 古代的中国是四大文明古国。(成分残缺) 昨天傍晚刮了一夜的风。(前后矛盾) 小学语文六年级毕业总复习之修改病句专项训练 看了《郑成功》这部影片,受到很大教育。(成分残缺)

爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。(重复啰嗦) 我校请解放军叔叔经常作报告。(词序颠倒) 我们来到公园,观赏美丽的情景。(用词不当) 如果大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有了保障。(搭配不当) 春天,我们全体同学和少先队员都要到野外去游玩。(重复啰嗦) 近年来,我们的生活水平和环境都有了很大的提高。(搭配不当) 庐山是中国久负盛名的旅游胜地和避暑的著名风景区。(重复啰嗦) 我们学校过去注意得不够对卫生工作。(词序颠倒) 小学语文六年级毕业总复习之修改病句专项训练 李明学习很刻苦,因为成绩优良。(关联词不当)

他非常认真地复习作业。(用词不当) 列车沿着铁路在戈壁滩上奔腾。(用词不当) 妈妈经常奖励我要为“四化”刻苦学习。(成分残缺) 皎洁的月光洒满大地,满天的繁星调皮地眨着眼睛。(重复啰嗦) 我国的名胜古迹很多,华山是唯一的一处。(前后矛盾) 放学回家,小丽立刻马上把作业写完了。(重复啰嗦) 这个深深有趣的想法印在我心里。(语序颠倒) 我随手把作业本郑重地交给了刘老师。(前后矛盾) 小学语文六年级毕业总复习之修改病句专项训练 生产要注意安全,尽量避免不出事故。(重复啰嗦)

昨天,把大树都刮倒了。(成分残缺) 五年级一班是全校人数最多。(成分残缺) 阳光照在透过玻璃窗的桌子上。(词序颠倒) 十三亿中国人民自古以来就是勤劳勇敢的。(不合事理) 老师要求同学们明确学习目的和学习态度。(搭配不当) 我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。(前后矛盾) 哥哥最喜欢打篮球和足球。(搭配不当) 在施工时,要防止不发生事故。(重复啰嗦) 小学语文六年级毕业总复习之修改病句专项训练 桌子上的闹钟走了一圈,一个小时又过去了。(不合事理)

尽管我费了九牛二虎之力,而且飞机模型还没做成。(关联词不当) 你必须一定要认真负责。(重复啰嗦) 家里的一切对于爸爸妈妈都非常熟悉。(词序颠倒) 天下雨了,野炊活动取消了,我们感到很痛苦。(用词不当) 我们要发挥老一辈革命者的光荣传统。(用词不当) 通过同学们的亲热帮助,王小刚的语文水平大大提高。(用词不当) 造纸是我国古代的四大发明。(成分残缺) 读了这篇文章,我不禁忍不住想起了发生在自己身边的一件事。(重复啰嗦) 小学语文六年级毕业总复习之修改病句专项训练 我们上街买了许多东西,其中有铅笔、笔记本、橡皮、文具及水彩笔等等。(重复啰嗦)

无论在什么会上,他总是每次第一个首先发言。(重复啰嗦) 我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。(词序颠倒) 我认真完成了各科作业和语文作业。(重复啰嗦) 要搞好班级工作必须发挥班干部的充分作用。(词序颠倒) 我情不自禁地脱口而出地说出来。(重复啰嗦) 妈妈经常奖励我要为“四化”刻苦学习。(成分残缺) 这学期,我校开展了“学习赖宁爱集体”的热潮。(用词不当) 我们班的董辉同学,主动承担图书管理员。(用词不当) 小学语文六年级毕业总复习之修改病句专项训练 他经常帮助姐姐扫地、擦桌子、洗碗和做家务活。(重复啰嗦)

两山之间流动着弯曲的小路。(用词不当) 我随手把作业本郑重地交给了刘老师。(前后矛盾) 他爸爸在外语学院工作,会说三国英语。(用词不当) 昨天,把大树都刮倒了。(成分残缺) 刘老师光荣地被评为“模范班主任”称号。(搭配不当) 我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。(词序颠倒) 街道上静悄悄的,行人络绎不绝。(不合事理) 我站在操场上,仔细地看着练习身体的同学们。(用词不当) 小学语文六年级毕业总复习之修改病句专项训练 我们到公园观赏美丽的情景。(用词不当)

河水倒映在云朵里,显得更白了。(词序颠倒) 我猜想他肯定是一个六年级学生。(前后矛盾) 桌子上的闹钟走了一圈,一个小时又过去了。(不合事理) 上课时,全班同学积极地,认真地,聚精会神地思考问题。(重复啰嗦) 不一会儿,乌云和大雨从空中倾泻下来。(不合事理) 多么可爱的花生花,默默地贡献着无数的千千万万颗花生。(重复啰嗦) 天下雨了,野炊活动取消了,我们感到很痛苦。(用词不当) 我带着笔、尺、橡皮和文具去参加教学竞赛。(重复啰嗦)

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