关于2017——2018学年度教学管理工作总结范文
2017-2018学年度教导处下学期的工作总结
2017-2018学年度教导处下学期的工作总结一学期将画上句号，本学期是“十三五”开局的一学期，也是学校两项创建后事实教育教学新常态的一学期。
教学常规管理的精细化、部室管理规范化、教育现代化应用、教学改革深入开展是全面深化素质教育、提升教育教学质量对学校教育教学工作的新基点。
本学期，学校的每一位教职员工都在自己的岗位上为学校的建设和发展做出了自己最大的贡献，我校教育教学工作开展有条不紊。
现就教导处本学期期的工作回顾总结如下：一、依据县局会议文件精神和学校安排，制定了学期学校工作计划和教导处工作计划，进一步完善学校各项管理制度和教学制度。
在学校原有的管理制度的基础上，先后新增和修订了《高渠中学关于严禁教师有偿补课的规定》、《高渠中学关于推行电子教案的规划要求》、《高渠中学考试管理制度》等，新增处室制度的修定等工作，使得学校管理更加制度化。
二、严格落实课程标准，依据国家新标准和县局要求，开齐开足各门课程，特别是体、音、美、信、综合、校本等课程，同时在上学年14个社团的基础上，根据学生需要和学校教师师资实际，合并3个社团，成立社团数11个，每周二、周四坚持开展活动，学生每天两操一课时间都得以保证，为学生全面发展奠定了坚实的基础。
三、和教研处通力合作，及时安排、组织了各类听评课活动，如开学初期的新任教师汇报课，中期的教研组长信息化应用能力的观摩示范课，后期的全员教师参与的“高效课堂”听评课活动，积极参与片区，县局组织的“同课异构”活动、各种听评课、专题研讨会及全员参与的“国培20**”三个项目的学习与研修等多项工作。
使教师通过专家引领、同伴互助、自己反思及教研组活动、集体备课，微课题研究等形式不断提升自己的业务水平和课堂教学艺术、水平和效果。
四、业务方面：一是推行电子教案，促进教师备电子教案，用电子教案上课，提升教师信息技术应用能力，推动教育信息化进程。
二是坚持常规业务检查工作。
一方面每周对六个教研组长的教案备课进行了一次审阅签字，既督促了教研组长的常规业务工作又带动了教师常规业务，二方面是坚持一月一次的常规检查工作，及时安排、组织，各领导下组、分块全面检查干事的政治学习、业务学习和听课情况、一线教师块检查教研组课题研究情况，教研活动情况和教师个人的教案、作业，作业批改等情况。
2017-2018教学工作总结
教学工作总结安城小学卢华2018.1我感觉我是一个热血教师，我相信我的努力会改变很多人的命运，我相信岁月会让我享受到教育的幸福，所以我期待看到每个学生的成功，既替他们高兴，也为自己自豪。
中国文化对老师要求“慎言力行”，孔子主张“先行其言而后从之”，在我看来一个好的老师的价值远不限于榜样的作用，要做一个好老师，不仅需要知识的力量，还需要人格的力量。
十年树木，百年树人。
教育是一种影响，老师在做好传授知识的同时还要做好学生精神的引导者。
基于以上认识，本学期我重点做了如下工作：一、学习相关的专业知识，形成良好的专业素质。
首先要精通小学数学一至六年级学科知识，为更好的做好小升初的衔接，我利用暑假完成了初中全部数学知识的自学，开学初，有意识渗透知识间的联系，为小学升初中做好知识上的衔接。
其次，一个好的老师不会把自己仅仅局限的自己的专业方面，同时还要有相当的知识储备。
就像我们经常听到的那句话“你要教给别人一瓢水，首先你自己得有一桶水”。
作为老师，我在不断提高自身专业水平的同时，也要扩大知识容量。
一个博学的老师总是更容易受到学生的爱戴的。
二、做足和学生、学生家长沟通的工作。
良好的师生关系是教学活动顺利进行的必要条件。
而良好的师生关系又是建立在良好的沟通的基础上的。
作为老师应该把学生放在平等的位置上，多和学生交往。
只有在交流过程中，学生才能消除对教师的敬畏和疏远而产生亲切感。
良好的师生沟通是促进教学相长的重要环节。
小学是孩子学习习惯和学习习惯形成的关键时期。
作为教师和家长都是孩子成长路上的引导者，只有我们做好良好的沟通，孩子的成长之路才会健康发展。
这学期，我利用班级QQ群，引导家长正确进行家庭教育，六次写《致家长的一封信》，合理利用家长教育资源，让家长跟进管理学生习惯，管理课堂，收到很好的家校合育效果，我把和家长的沟通交流写成教育教学札记，为写教育案例积累了大量资料。
三、加强相关的心理学知识学习。
近几年的一些教育事件：“学生辱师”、“跪求学生学习”、“弑师案”……让我深思：教师的善良还能走多远？诲人不倦还能坚持多久？在深思的同时我又好好的研究了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》。
2017——2018学年度上期教学工作总结
2017——2018学年度上期教学工作总结时光如梭，匆匆忙忙一学期由结束了。
回顾一学期来的教学工作，可谓有条不紊，脚踏实地，在平凡中有创新，在忙碌中有收获。
现将一学期的工作总结如下：一、认真钻研业务、准确传授知识。
这学期我继续担任四年级数学教学工作，在教学中我还是首先认真学习新课标，认真钻研教材，为了准确的传授知识和找出知识传授的捷径，我经常请教有经验的老师。
说实在的这学期四年级数学教学比上学期教学难度增大多了，有些难题教师也需要认真想一想，让学生会做那就更难，又加之这个年级学生基础薄，为了学生更好的使用教材利用课余时间给学困生补课。
这样在教学中经常遇到知识的不衔接，那只好查缺补漏。
二、严格要求学生、不让一人掉队。
针对本班的知识基础和学生情况，在平时教学中我采取书上的题学生做完后教师挨看，我认为这样能准确掌握学生学得怎么样，学生做的思考题每题必看，这样能防止学生偷懒不做，学生课余作业每人必看。
学完一个单元就进行测验，测验试卷同家长见面，以便家长了解学生在校学习情况。
复习阶段，首先对课本进行详细复习，然后采取复习与测验相结合的方法，复习期间共做练习题九份，考试八次，不管是练习题还是考试题，做到每人每题都看。
三、致力于数学教学的优化。
1．注重课堂气氛的活跃。
沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比较直观形象地理解知识。
2．注重作业的开放性。
开放性的问题能活跃学生解决问题的思维，提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。
3．注重学科的多元整合。
如教学列式解文字题时，引导学生应用语文里缩句的方法进行审题，从而使学生能较好地理解题意，正确地列式解答。
4．注重与学生的交流。
“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。
理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生，给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。
当学生取得好成绩，获得成功时，要给以祝贺和鼓励，当学生遇到困难，遭受挫折时，要给以安慰和支持。
学校2017—2018学年度学生管理工作总结
学校2017—2018学年度学生管理工作总结对于一所学校来说，对学生的管理比教学更难。
这里给大家带来的是学校2017—2018学年度学生管理工作总结范文，有兴趣的小伙伴可以进来看看！我在旅游部负责班主任队伍和学生管理工作。
一学期来，我们认真落实学校的各项要求，以服务为宗旨，以规范管理为基础，以各项活动为抓手，团结协作，积极进取，各项工作已基本完成。
现将本学期工作总结如下：加强学生的思想道德教育，追求养成教育的实效性。
旅游部坚持做到以下两点：一是要求班主任的工作要“爱、严、勤、活”，帮助学生确立奋斗目标，激发学生的内驱力，培养学生自我管理、自我约束的能力，引导学生动静分明，学会自我调节。
二是继续实行量化考评制度，让班级与班级进行评比，并把各班每周的出勤、卫生、纪律量化情况作为班主任工作和先进班级评选的重要依据。
从学生的日常行为规范入手，使学生养成良好的行为习惯。
班级利用“主题班会”和“黑板报”等形式开展“养成良好行为习惯，从我做起”的教育活动。
旅游部加大学生常规管理力度，系部定期召开学生大会，针对一段时间中出现的典型问题进行集中教育，提出要求，指导努力方向。
每天对仪容仪表不合规范和违纪的学生进行教育整改，使学生的仪容仪表违纪现象有了很大改观。
重视培养学生的卫生习惯。
系部坚持各班的每日二扫、平时卫生保洁要求，要求学生做到不随意乱丢果皮、纸屑，自觉节约用水用电，并安排学生会成员监督，使学生养成了良好习惯。
一学期来，系部组织了多次的校园义务劳动，保证了校园环境的清洁卫生, 使得校园环境有了较大改善。
强化学生寝室管理。
在住校生管理方面，要求班主任与宿管员协作，严格按规定做好住校生的教育管理工作。
因系部班级变动，本学期我们曾三次对学生宿舍进行微调，保证了班级管理的有效运行。
积极组织学生参加各级各类竞赛活动，使学生各方面的能力得到了锻炼和发展。
在本学期开展的第四届校园文化艺术节活动中，我们系部提前谋划，通过班级初选、系部选拔的方式选出参赛节目和选手，然后系部指定专人辅导。
2017-2018教学工作总结
教学工作总结本学期即将接近尾声，九年级全一册教学任务在田老师的指导下也顺利完成，本学期教学质量有所上升，教学能力也有所提高，现将工作总结如下：一、备课方面：先通读课本内容，学习知识点、完成例题和练习题，分析重难点，再参考教师用书和教参书修改框架并补充知识点，然后完成配套练习册题，总结重点和经典题型，最后从四五本练习册中搜索出现次数多的题、中考题以及重点题，整合题并总结。
完成手稿教案，特别将重点知识颜色区分，例题完善步骤，备注难点和易错点。
在小结方面，将知识点和做题方法和技巧尽可能编成易记得句子或者口诀。
二、授课方面：以激情饱满的状态去迎接每天的课堂，详细的将课程内容呈现给学生，并让学生充分练习吸收重难点。
课堂上学生的听与练是最重要的环节，确保人人在听课的状态，如果有走神的、犯困的、说话的时，提示、警示或者停顿、整顿，在练习时候，要求每人准备好B作业本，抄题、标准画图，并规范完成练习过程。
每天下课将B作业本收齐全批全改，这样可以养成良好的课堂练习。
三、作业方面：正式作业是检测每天课堂学习效果的最重要环节，也是呈现老师授课成效的重要工具，所以正式作业每天一次并全批全改，对于作业中的错误要求当天作业当天改，特别是中等生的作业。
有时候为了杜绝出现抄作业现象，会要求学生给老师讲作业来督促和检测学生是否已经掌握。
对于后进生要求不能逃避作业。
每天除了正式作业外还有家庭作业，每天一课，随进度完成，每天必须检查家庭作业完成情况，因为对于初中的孩子来说，自觉性还不够高，自制力不够强，为了督促作业完成情况，必须亲自检查。
家庭作业也有过分层布置的半学期，可效果不是很明显，因为后进生不是很认真去完成。
分层布置也不利于辅导，所以后半学期没在进行。
四、促进方面：优秀学生不松懈，中等生要督促，后进生需引导。
抓学生一般抓两类：一类是自觉性不够强的学生需严抓，二是没有动力的学生需“洗脑”即做思想工作。
奖惩并罚，奖励每次考试进步的学生，惩罚平时偷懒的学生，有时候为了促进学习，会全班奖励或全班惩罚。
2018年教学管理工作总结范文3篇_教学工作总结_
2018年教学管理工作总结范文3篇xx年来，xx镇教管组在两级党委的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，做出了许多实实在在的工作，从中得到了一些经验、体会，但也发现了工作中存在着一些突出问题。
为了将我们今后的工作做到最好，现将我们在xx年里所做的工作进行总结并将xx年工作规划一、xx年所做的工作1、切实抓好了全镇干部教师“四风”建设和《xx县中小学管理规范》的学习、贯彻和落实，促进了全镇教师良好教风的形成。
教育改革后，教师队伍相对以前有些不稳定，教师队伍的整体素质也在不断下降，针对存在的问题，我们着重抓了以下几个方面的工作：一是大力开展“四风”建设活动。
（1）切实加强校风建设，营造良好的校园氛围。
（2）切实加强教风建设，营造良好的教学氛围。
（3）切实加强考风建设，营造良好的考试氛围。
（4）切实加强学风建设，营造良好的学习氛围。
目前，全镇中小学“四风”建设良好氛围已经形成，各项工作正按县局工作要求和实施意见扎实推进。
二是全面落实了《xx县中小学管理规范》的学习。
全体教师人手一本《管理规范》，教管组和各学校都根据《管理规范》制定了详细的实施细则，做到了规范办学、规范行为、有章可循。
三是创建“五个一”工程，营造“书香型”校园。
即要求全镇教育系统每个干部、教师每天学一篇文章、每月看一本杂志、每期教一节经典公开课、每期读一本教育专著、每期写一篇“我的教育故事”。
这既是教学检查的一个重要内容，更是对干部教师年度考核的硬性指标。
5月20日，教管组组织了全镇中小学副主任级以上干部的读书交流会，会上，各中小学领导干部广泛交流了自己的读书经验与体会。
如今xx镇中小学校园内教师们读书已蔚然成风。
四是配合上级部门严格搞好师资培训（包括干部培训）。
有省级的、市级的、县级的；有分线的；有分学科的。
并要求：每次培训回校后，老师要教一节示范课，领导干部要结合培训的内容和自己平时学习的理论知识，分期分批在全镇干部会议上进行知识讲座。
2018年教学管理科年度工作总结范文
二、思想政治方面在工作中自己深深感到，没有和时代同步的认识，没有同党中央保持高度一致的思想觉悟，是很难在工作中不迷失方向的，所以在日常工作中除坚持参加各种学习活动外，自己坚持读党报看新闻，尤其是在保持***员先进性和学习党的十七大报告的活动中，积极参加各项活动，认真学习报告内容，在小组会上就自己的感受积极发言，并努力把对文件的体会贯彻到实际工作中。
运用到教学中去。
我虚心向一些经验丰富的老教师请教，汲取他们的经验，在教育教学中发挥更好的效果，我积极参加教研组的教研活动，不论自己或是他人的公开课，我都参加集体备课活动，使教研组的每一节公开课都上得圆满成功，公开课后还参加评课活动，使我从中领悟一些新颖的教学方式，启迪自己的课堂教学。
为了进一步丰富自己专业理论知识和专业技能水平，我还坚持进修学习，xxxx年xx月通过高等教育自学考试，取得大学专科毕业学历，xxxx年x月通过高等教育自学考试，取得大学本科毕业学历，通过专业技能的学习和训练，考取了多本技能操作证，使自己的教育教学水平不断提高，既有知识上的积累，也有教学技艺的增长。
、坚持更新教育观念，加大制度创新力度随着高校改革的深入，努力建立一套适应社会发展的新管理制度是高校面临的新的课题，而且已经建立的制度也有待于进行不断的适应性改进。
结合我党提出的科学发展观要求，我们在规范管理过程中提出了一系列的新要求，出台了一系列新的举措，自己参与制订了一些相关的规章制度，如《河北师范大学全日制本专科学生学籍管理规定》、《河北师范大学普通高等教育学生学士学位授予办法》、《河北师范大学学生转专业管理办法》、《河北师范大学高水平运动员学业考核管理办法》等，这些规定的出台对于完善我校的管理制度发挥了重要的作用。
2017——2018学年度下学期工作总结
2017——2018学年度下学期工作总结繁荣乡中心学校卢秀全转眼间一学期的工作即将结束，回顾本学期的工作，有辛勤过后的快乐，也有耕耘过后的收获，但也存在着很多不足与遗憾，总体来说，不管是教学还是其他方面，都让我收获颇多，下面我对本学期的工作做一简单总结：一、政治思想方面牢固树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的思想。
真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。
平时能严格遵守学校的各种规章制度，从不迟到、早退、不中途离校。
严格遵守学校的教学管理制度，做到上课不迟到、不早退、不拖堂，严于律己，尽心尽责，以较高的要求来约束自己。
二、教育教学工作方面我是学校的信息技术教师，这学期担任学校三、四年级信息技术教学工作。
在信息技术教学过程中，牢固树立以课为本的思想，认真研究教学目标、教学内容、教学方法。
平时重视教学方法的探究，注重课堂教学效果，注重减轻学生负担，注重学生学习能力和应用能力的提高。
我始终要求自己做到：1、做到学期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去。
2、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。
3、在转差促优上，我也注意在教学中或教学之余以各种形式对学生进行思想教育，转化差生，促进他们的发展。
4、每周每班两节微机课，尽可能将信息技术与语文、数学各学科进行整合，让学生更全面有效地学习相关知识。
5、在教学之余，我也注重自身发展进步。
除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意从思想上端正自己；从行动上学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。
6、平时和其他老师经常开展经验总结、反思交流活动，养成从科研的角度观察、思考问题的习惯，通过实践、总结、多次循环，不仅把所学理论渗透、融化到了教学过程中，提高了教学质量，减轻了学生课业负担，而且提高了自身综合素质能力。
7、积极配合县主管部门，做好现代教育技术的各类评比、竞赛的宣传和组织工作。
教学活动、正常教学、备课活动落到实处，克服各种条件的不足，提高学生技能。
2017-2018教务处工作总结 (1)
2017-2018第一学期杜堂镇中学教学研究与管理中心工作总结一学期来，我校教学工作在区教育局和学区领导的指导下，经过全体教师的努力，各方面都取得了一定的成绩。
为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个新台阶，特将本学期工作情况做如下总结：一、狠抓精细化管理，紧抓教学常规不放。
1.优化教学研究与管理制度。
根据学校实际，我们不断修订和不断完善教学研究与管理制度，重新修订了《杜堂镇中学教师考核方案》、《杜堂镇中学教学常规实施细则》、《杜堂镇中学教学事故处理办法》、《杜堂镇中学教师成绩奖惩方案》等制度，对教学研究与管理提出了具体要求，明确教师的岗位职责，使我们的教学研究与管理工作做到有章可循，有规可依。
积极推动学校教学研究与管理规范化、制度化。
2.细化领导分工，把教学工作落到实处。
实行领导岗位责任制，采取分层管理，条块结合的管理模式，保证了事事有人管，人人有事干，强化了责任，开展听课、评课等教学活动。
3.开展“推门听课”、“新入职教师过关课”和“联片教研”活动，坚持教学常规落实。
本学期教学研究与管理中心共组织听课110节次，其中刘明霞、王义、台德柱、王义海、李新、赵建军、葛云清、田健、谢学江、黄汝焕、刘善华等教师听课节数较多；开展了对王晨、马咏梅、彭飞、杨学荣、谢桂柱、杨云环新入职、改科教师的过关课，经过听课，以上教师基本掌握了授课的基本模式和思路，马咏梅、杨学荣、谢桂柱老师进步较快，善于学习，一定程度上提高了新任课教学水平。
集中开展作业教案检查4次，作业教案集中展评一次，评选出优秀作业教案一等奖5人，二等奖8人，三等奖12人，其中马新娟、祝珂等5位老师的作业教案获得一等奖。
4、开展“一师一优课”活动。
每位教师上一节自己最满意的公开课，组织评委评分，作为教师本学年的课堂教学能力成绩依据。
本活动学期末九八年级已经基本完毕，除了王晨、乔亚楠老师因病未能按时授课外，其他教师进行完毕。
本次活动，教师参与听课积极性高，同学科组教师讨论认真，提升自我内驱力强劲。
2017-----2018下学期教学工作总结
2017-----2018下学期教学工作总结日月轮回，星移斗转，转瞬之间一个学期工作又即将结束，回顾过去工作，可以说“充实，忙碌，收获，快乐”是我们每个人的工作的主旋律，学校也在各级组织的正确领导下，在全体教师不懈的努力下，各项工作也沿着正常的轨道有序的运转，各项常规管理更趋制度化、科学化。
教职工的工作热情，工作态度越发积极，学校的凝聚力、战斗力与日俱增，和谐校园的气息越来越浓厚。
下面就主要工作，存在的问题和今后工作设想作如下总结。
教学工作一、常规教学1、按照市区教学常规管理的有关规定，结合我校《教学常规及考核方案》，对我校常规工作做严格细致地管理，对教师备课、上课、听课、批改、辅导、培训、参与教研等情况做认真检查和记录，及时督促教师按要求完成各项工作，力求以规范促提高。
2、坚持查课制度，对课堂上存在的问题及时发现，及时解决。
尤其是在市区评优课期间，教务处的随机查课在很大程度上控制了丢课现象，维护了学校正常的教学秩序。
3、结合实际情况，本学期恢复了教师个人备课，并对备课提出了更为明确的要求。
通过每月的教案检查，可以看出多数教师的备课质量较高，个别不符要求的备课、教务处也能及时督促、改进。
4、组内教研氛围较好，教研和集备的时间基本得到保证。
每次活动，多数组长都能做到积极组织人员，精心准备内容，认真做好记录。
尤其是本学期各种市、区评优课较多，很多教师都积极主动地参与听课，并在课下交流听课意见，及时吸收不同风格教师的长处，融汇内化，不断提升自身的教学水平。
5、关注教师作业布置及批改情况。
要求教师对作业做精心设计，做到勤批亲改，尤其是“清明”、“五一”等长假的作业，更是要求各学科合理的预留作业，并在返校后及时批改，通过检查发现李雪、李小平、宋旗峰等教师作业批改情况较好。
6、根据学校不同阶段的实际情况，确定不同的反思主题，鼓励教师对课堂教学和听评课等教学活动发现的问题做较为深刻的思考，及时总结成绩、反思不足，不断进步。
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关于2017——2018学年度教学管理工作总
结范文
一、开展的活动
1、雷打不动听评课
我校每周的公开课形成制度化、常态化和系列化。
一学年内每人都要上一节公开课。
每周二上午二、三节课准时进行，第二节年轻教师先上，第三节同年级同科的中老年教师上，青蓝赛课，取长补短，共同提高。
年轻教师传授给老教师课件制作、多媒体使用等经验，老教师传授给年轻教师教育教学经验。
第四节课评课。
校长主任全程听评。
基础常抓就卓越，通过持之以恒地听评课，对全体教师尤其是青年教师综合素质的提高，起到了非常大的助推作用。
2、教师：每周一美篇与每周一美文
学年开学伊始，经学校领导和校教研团队共同研究决定，我校45周以下老师每周制一美篇，45周以上教师、职工每周写一美文;并定时分享到学校教科研群。
题材要紧密围绕教育教学，记录我校的各项教育教研活动，如：教师公开课、听评课活动、外出学习汇报总结、班级读书活动、心得体会教学随笔、教学总结与反思、特色校本课程年终考试和升级考试后，本年级的任课教师和学生一同写考试作文，
并发到微信群中。
通过这项活动，老师们养成了及时总结反思，随时整理记录的习惯，教学能力和教研水平不断提高。
这一常态化教研活动，有力地推动了我校教科研及教学工作的开展。
3、学生分层递进广读精诵多写
教学质量永远是一所学校的强校之本。
提高教育教学质量，是一个系统工程，涉及到方方面面，抓学科教学是提高教学质量的最有效途径。
就我校的学科而言，数学、英语是优势学科，而语文学科则是学校教学工作的着力点。
为适应中高考语文为王时代的到来，为提升我校学生的语文水平，我们的主要作法是：学生分层递进，广读精诵多写。
首先，广读。
跟教师同步，一二年级寒暑假亲子共读（一年级童话，二年级寓言），一二年级在各班家长群中要有亲自共读的照片。
三四年级学生除了读市教研室公布的书目外，还要寒假读一部，暑假读两部。
并在本班家长群中定时公布读书进度，。
其次，精诵。
精诵，两层含义，一是精典诵读，二是背诵、背熟。
我校一个毕业的学生能背过多少诗文呢？课本以外的有300首古诗和100篇文章。
小学240首是市教研室要求的，幼儿三年60首，共300首。
我校每年暑假前都升级分班。
这些都是利用暑假的时间提前背诵。
从二到六年级，每学期还要背诵10篇课外的优美文章，共100篇。
有各自
的校本教材，篇目成型略有微调。
最后，多写。
无论上课还是假期，三至六学生每周必写一篇周记（每两周一篇大作文除外）。
寒假读书征文活动常态化。
每次每班先选出10篇优秀征文，三至六共选出180篇，全体教师当评委评选出60篇优秀征文，和教师的40篇优秀征文结集成书。
4、创新管理模式倒逼教师成长
我校的管理方面的特色是数字管理。
大到评优晋职，小到班主任和毕业班老师的选聘，都是数字说了算。
每学年四次考试，六年级语文、数学和英语各科总成绩倒一名，任课教师调离毕业班，五年级语、数、英各科第一名升任毕业班教学。
哪个毕业班一学年四次总成绩最好，所有的荣誉都给这个班。
有市模评选那年，近三年12次考试总成绩第一名的毕业班的班主任，自然当选德州市优秀教师，让全体老师心服口服。
通过实施数字管理，大大激发了全体教师尤其是青年教师的教学科研积极性，对学校的发展和教师本人的发展，都起到了很好的推动作用。
二、取得的成绩
自2015年起，县一中初中部开始招生。
前三年每年都吸引了公、民办学校近2000名优秀学生参加考试，我校年年有40余名学生进入全县前200名。
2017年全县语文、数学、英语总成绩前200名中我校占43名，总成绩前四名中
我校占第一、二、四名；数学成绩更为突出，全县前二十名我校占十二名，前十名我校占七名。
2018年，我校四个毕业班220名毕业生中，有44名学生被一中初中部录取，平均每五名毕业生中就有一名被录取。
三、存在的问题
１、师资力量严重不足：近两年，我校没有进老师，而班数每年要增两个。
今年新一年级分课时，就有些捉襟见肘。
两名老师是退休返聘，两名老师是幼师考过了小学教师资格证后升格为小学老师，还有两个班要等着德州学院的支教老师来任课。
长此以往，势必导致学校发展后劲不足。
2、教师素质亟待提升：鉴于教师尤其是优秀师资数量不足，教师素质亟待提升；对新老师的培训工作任务很重。
四、新学年计划
新学年我校教学工作的整体思路是：以进一步提高教学质量为中心，以大力实施四大工程为契机，继续推进数字化管理和教师创新管理，进一步唱响全面发展有特长和师生分层递进广读精诵多写两大学校品牌，凝神聚力，真抓实干，为将我校办成教学一流、管理一流的全县双一流名校而努力！
新学年，我校将继续将教学工作放在学校一切工作的重中之重的位置，继续将每周二的听评课常抓不懈，并将校长推门听课和家长开放日常态化。
继续办好每周一美篇和
每周一美文两个学校工作群，并加大对外宣传的力度。
继续强化大语文观，强化语文学科的基础性作用。
在全面提升教学质量的基础上，进一步发挥我校的手工剪纸（一二年级）和腰鼓表演（三四年级）两大特色项目的优势。
五、对全县建议
1、我校近几年每年要扩两个班，每年都有退休老师，但未进新老师。
现在校聘老师超过20人，希多分一些新老师。
2、加大对新近几年参加工作的青年老师的培训力度。
3、加大对中年老师的重视程度。