AP微观经济学总结1
微观经济学知识点总结
微观经济学知识点总结
微观经济学是研究个体、家庭以及企业如何利用稀缺资源，面对限制，进行决策的经济学分支。
它的研究对象包括消费、生产、投资、物价水平和收入水平等。
下面将对微观经济学的知识点作一总结。
首先，消费者理论是微观经济学研究的基础，它探讨消费者如何选择、购买和消费商品或服务。
它认为，消费者可以根据价格、质量、可用性和其他因素来选择自己所需要的产品，从而实现最大限度的利益最大化。
其次，生产者理论是另一个微观经济学分支，它关注的是如何生产商品和服务，以及如何最有效地将生产的产品和服务投放到市场上。
主要关注的是生产要素的分配、生产技术的开发和使用以及成本结构的形成等方面。
再次，投资理论是微观经济学的另一个重要分支。
它探讨的是投资者如何投资资本，以及在不同的环境和条件下如何做出投资决策。
它认为，投资者应该根据两个方面进行考虑，即预期收益和预期风险，以便投资者能够获得最大的收益。
最后，物价理论是另一个微观经济学的分支，它探讨的是物价的形成和变化。
它强调，物价的形成是由市场供求关系决定的，也由货币供给状况、利率水平和投资者的预期等因素决定。
以上是微观经济学的知识点总结，它涉及消费者理论、生产者理论、投资理论和物价理论等。
微观经济学是理解经济发展和企业决策的重要分支，对于研究它是十分重要的。
借助分析微观经济学的基本
理论，可以更加深入地理解经济发展的过程，以及如何根据市场的变化进行有效的决策。
AP微观经济词汇(一)
Price floor
[praɪs flɔːr]
最低限价;价格下限
Ceteris paribus
其他情况均相同；其他因素均保持不变
Determinant
[dɪˈtɜːrmɪnənt]
决定因素;决定条件
Equilibrium price
[ˌiːkwɪˈlɪbriəm praɪs]
统包税，定额税
Marginal cost
[ˈmɑːrdʒɪnl kɔːst]
边际成本（MC）
Marginal product
[ˈmɑːrdʒɪnl ˈprɑːdʌkt]
边际产品；边际生产量;（MP）
Normal profit
[ˈnɔːrml ˈprɑːfɪt]
正常利润（TR-
Per-unit tax
生产者剩余
Total revenue
[ˈtoʊtl ˈrevənuː]
总收入;总收益
Total utility
[ˈtoʊtl juːˈtɪləti]
总效用
Directly related
[dəˈrektli rɪˈleɪtɪd]
直接相关，正相关
Inversely related
负相关;逆相关
Utility maximization rule
均衡价格
Income effect
[ˈɪnkʌm ɪˈfekt]
收入效应
Inferior goods
[ɪnˈfɪriər ɡʊdz]
劣质物品；次品；低档货物
Normal goods
[ˈnɔːrml ɡʊdz]
正品；正常商品
Quantity demanded
解析AP微观经济学之生产和成本
解析AP微观经济学之生产和成本AP微积分是美国大学一年级的数学课，对于我国的大部分高中都开始接触微积分的指示，并且我国高中的数学要求高于美国。
在学习AP微积分建议跟老师学习，因为它毕竟是一门课程。
在AP微积分科目中企业的生产和成本的占比有10-15%，所以很重要，也有难度，出题的方式为单独出题，或是和后面市场结构结合在一起。
把握脉络：几组概念和几张图。
1. 生产函数、边际产量生产函数反映投入input 和产出output 之间的关系。
微观经济学里，short-run 和long-run 这样区分：在短期，有一些投入难以灵活调整，比如厂房大小、纺织机的数量;在长期，所有投入都可以根据生产计划调整。
我们考虑最简单的短期生产函数，只有一种投入可调整。
一组概念：总产量TP和边际产量MP。
例：一家秋裤企业的投入包括人力、机器、场地、原材料等等，通过不同的投入组合，可以有不同的产出，而投入的成本多少又关系到企业的利润。
如下表和图，工人数量增加，是在设备和土地等都不变的条件下。
一般题目要求计算第n个工人的MP。
边际产量marginal product：多一单位投入，多带来的产量。
上表中，雇一个人时总产量1000单位，两个工人总产量1800单位，可计算，多雇第二个人多带来800单位，也就是他的MP。
边际产量递减规律Law of diminishing MP (Diminishing returns)：在短期，由于其他投入保持不变，一种投入不断增加，它的MP终将会逐渐减少。
从右边的图可以看出，总产量增加得越来越慢，正是因为MP在下降。
这是场地不足、机器不够用等造成的劳动力没有发挥作用的对象。
注意：最开始也许先出现increasing MP，比如有3台机器，雇来的前三个工人相互分享经验，效率会比较高，而雇来第4个人，无用武之地，开始出现diminishing MP 的现象。
2. 短期成本? 一组成本概念：两张图，分别表达前三个成本和后四个成本。
AP微观经济的七个公式
AP微观经济的七个公式，你都知道吗？公式是考试必不可少的部分，AP经济学中也有许多公式，今天小编要分享的是AP 微观经济公式梳理，一起来看一下吧!一. PPC相关Opportunity Cost of doing A=loss in B / gain in A比较优势的确定，对比两种方式PPC相关的计算二. Economic efficiency判断Allocative efficient条件: P=MC判断Productive efficient条件: 产量要使得ATC达到最小，这个产量叫efficient scale三. 几个斜率(不会让同学们画图，但知道彼此关系会有利于分析)消费者相关企业相关四. 产品市场(4种类型)Profit maximization的产量条件(适用于任何市场)：MC=MR(题目经常说，企业还愿意增加产量以追求利润最大，那说明当下MR尚且大于MC;还要注意，如果没有一个产量让MC正好等于MR，那应该找让MC P=AR是恒等式(价格歧视除外)，所以任何市场的AR曲线就是D曲线完全竞争：MR=P，long run P=minATC，经济利润为0，P=MC，符合两种效率短期P垄断：P>MR，P>MC，不符合配置有效垄断竞争：P>MR，P>MC，long run P=ATC 但在ATC曲线左半边，经济利润为0五、要素市场(2种类型)要素的需求曲线为MRP曲线的一段，MRP=MP*P(MP受到技术、productivity、supply of other inputs 的影响;P就不用说了，影响因素太多)Profit maximization hiring labor 条件(适用于任何市场): MFC=MRP(题目经常说，企业还愿意多雇人以追求利润最大，那说明当下MRP尚且大于MFC;还要注意，如果没有一个人让MFC正好等于MRP，那应该雇让MFC完全竞争市场MFC=w，垄断市场MFC>wCost minimization combination ofinputs 条件是：MP1/P1=MP2/P2(如果MP1/P1>MP2/P2，则花在1上能带来更多边际产量，应该少用2雇用更多1，随着更多1，MP1会下降，直到变为等号)六、消费者决策Utility maximization 的条件是：MU1/P1=MU2/P2(如果MU1/P1>MU2/P2，则花在1的钱更值，应该少买2买更多1，随着买更多1，MU1会下降，直到变为等号)Income effect 和substitution effect：窍门：normal goods 的两种效应是同方向的;inferior 是反向的。
AP微观经济复习要点
记得有一道题，好像是２０１０(form B)第一题，政府要想使其有allocative efficeny, 就会强迫其P = MC一般来说，P = MC (allocative efficeny is achieved); P = minimum ATC (productive efficeny is achieved)主要几个market structure 的补遗拾漏：Perfect competiton---P = MC, the consumer pays the price equaling to the extra cost of production, so allocative effiecny is attained.in the long run, no economic profit, P= minimum ATC, generally we say the productive effieceny is attained.P < AVC (average variable cost), firm should shut down, if P >= AVC, firm continues to produce as long as MR > MC till MR = MC.In the short run, the supply curve is identified as the portion of the marginal cost (MC) above its intersectoin with the AVC.Monopoly ---No efficency for it produces too little and charege too highGovernment regulates monopoly by setting up price as the "fair rate of return", P = ATC; or as the "socially optimal price", which is P = MCMonopolistic competition ----long run, No economic profit, but zero economic profit does not imply the effiency. P = ATC, but not at minimum ATC, so with no productive efficeny, and P>MC, so no allocative effiency as well.Oligopoly ----the key characteristic is "interdependence"may not have dominant strategywhen they cooperate(collude), generally, would be win-win sitution, so pick out the cell with two relatively good numbers.When they do not cooperate, they would choose the Nash equilibium one, which is the cell with two circles showing the strategies they would make when taking into account the other's possible strategy.弹性正负号表示方向，绝对值表示程度。
国际高中ap微观经济学
国际高中ap微观经济学
标题:国际高中ap微观经济学
正文:
AP微观经济学(Advanced Placement微观经济学)是面向高中生
的一门经济学课程,旨在帮助学生掌握微观经济学的基本概念、理论
和方法,为未来的经济学学习打下坚实的基础。
在国际高中,AP微观
经济学是学生们必修的一门重要课程,也是许多学生进入大学学习经
济学的必备课程之一。
AP微观经济学课程内容涵盖商品和货币、消费者行为、生产、
市场和竞争等方面,其中涉及到的经济学概念和理论包括供求关系、
成本效益分析、消费者行为、生产与组织等。
通过学习AP微观经济学,学生可以加深对经济学的理解和认识,掌握微观经济学的基本理
论和方法,同时也可以提高自己的分析能力和解决问题的能力。
除了课程本身的学习,国际高中学生还需要注重课外学习和实践。
学生可以通过阅读相关的经济学书籍、参加经济学竞赛、实习等方式来加深对经济学的理解和认识。
此外,学生还可以通过参加AP微观经济学考试,检验自己在这门课程上所学到的知识和技能,同时也可以
为自己的大学学习做好准备。
AP微观经济学课程是一门重要的经济学课程,不仅可以帮助学生掌握微观经济学的基本概念和理论,还可以为他们的未来的经济学学
习打下坚实的基础,同时也可以为他们的职业发展做好准备。
在国际
高中,学生们应该认真学习AP微观经济学课程,提高自己的经济学素
养和知识水平。
考前必看干货：AP微观经济考试重点
考前必看干货：AP微观经济考试重点离AP考试的时间越来越近。
突然发现留学党们不是在崩溃复习中，就是在崩溃复习的路上。
所以今天为大家献上AP微观经济复习提纲，速度转走吧!第一章：基础微观经济学概念(Basic Concepts)1. 为什么要学习经济学?重点：定义。
合理利用有限的资源去满足无限的需求。
(Unlimited wants, limited resource)2. 机会成本(opportunity cost)的定义重点：定义。
得到某种东西而所要放弃另一些东西的最大价值;也可以理解为在面临多方案择一决策时，被舍弃的选项中的最高价值者是本次决策的机会成本。
考试中必考某件事的机会成本的选择题。
3. 机会成本递增原则(law of increasing opportunity cost)重点：定义。
在既定的经济资源和生产技术条件下，每增加一单位一种产品的产量所产生的机会成本递增，即要放弃更多其他产品的产量。
结合5中的PPC 曲线加强理解。
4. 边际分析(marginal analysis)重点：当边际利益(marginal benefit,简称MB)=边际成本(marginal cost,简称MC),属于决定做不做某事的临界点。
当MB>MC，去做某事。
当MB5. 生产可能性曲线(production possibilities curve/frontier)重点：5.1搞清楚PPC曲线线上的点，曲线内部的点，曲线外部的点各自有什么意义。
5.2 搞清楚何时PPC是直线：资源可以完美替代去生产另一种产品5.3 使PPC曲线向外扩展的三个要素：科技进步，资源质量数量提高，贸易6. 绝对优势，比较优势，专精(absolute advantage, comparative advantage, specialization)重点：6.1 绝对优势和比较优势各自比较的是什么：AA计算的是生产某物品的unit/cost, CA计算的是生产某物品的unit/opportunity cost6.2 学会计算comparative advantage6.3 为什么要specialization和trade7. 市场系统模型(market system)重点：说出自由市场经济体制(free economics), 计划经济体制(command economics), 复合经济体制(mixed economics)三种市场模型的特点。
AP微观经济学1
Opportunity cost
Op cost is what must be sacrificed to obtain something. In the macroeconomics, op cost is: if a nation decides to
Specialization: each given 120 hrs
Before specialization
Cloth
Wheat
England
1
3
Portugal
5
2
Total
6
5
After specialization
England
0
6
Portugal
6
0
Trade is beneficial to all parties even when one party has an
op cost. • Portugal has an absolute advantage over England in both wheat and
cloth production. • But trade can still be beneficial to both countries even if Portugal has
货币流
产品需求
产品供给
产品市场
消费支出
销售收入
实物流
家庭
企业
要素收入
成本支出
要素市场
要素供给
要素需求
Positive vs. normative economics
Positive economics: is based on the scientific methods, Normative economics: involves one’s value judgments,
高中ap微观经济学
高中AP微观经济学1. 简介高中AP微观经济学是一门专注于个体经济行为和市场运作的经济学课程。
该课程通过研究个人、家庭和企业在资源利用、生产和消费决策中的角色，深入了解微观经济学的基本概念和原则。
学生将学习供求关系、市场结构、劳动市场、政府干预等方面的知识，可以应用这些知识解释和分析真实世界中的经济现象。
2. 课程内容高中AP微观经济学的课程内容主要包括以下几个方面：2.1 基本经济概念学生将学习经济学的基本概念，如稀缺性、机会成本、边际效应等。
他们将了解这些概念在经济决策中的重要性，并学会运用它们进行分析。
2.2 供求关系学生将学习供求关系对市场价格和数量的影响。
他们将了解需求和供给曲线的绘制和分析，并研究影响市场均衡的因素，如价格弹性、收入弹性等。
2.3 市场结构学生将了解各种不同的市场结构，如完全竞争市场、垄断市场、垄断竞争市场和寡头垄断市场。
他们将研究每种市场结构的特点、市场行为的决定因素以及市场效率和公平性的衡量标准。
2.4 劳动市场学生将学习劳动市场的运作方式和劳动力供求关系。
他们将研究工资决定因素、最低工资政策、工会和劳动力市场中的不平等现象。
2.5 政府的角色和干预学生将了解政府在经济中的角色和干预。
他们将研究政府的税收、补贴和市场管制对市场结果和社会福利的影响。
2.6 国际贸易学生将学习国际贸易的原理和影响因素。
他们将研究贸易的利益和成本，从而理解贸易政策对国内产业和消费者的影响。
3. 课程特点高中AP微观经济学的课程特点如下：3.1 理论与实践相结合课程注重理论与实践的结合。
学生将通过案例研究和实践活动，将理论应用于实际情境，深入理解经济学的原理和概念。
3.2 培养经济思维能力课程旨在培养学生的经济思维能力。
学生将学会运用微观经济学的工具和方法，进行经济问题的分析和解决，培养他们的经济决策能力。
3.3 强调创新和批判性思维课程鼓励学生进行创新和批判性思维。
学生将学会质疑和评估经济学理论和观点，并提出自己的见解和解决方案。
微观经济学主要知识点总结
微观经济学主要知识点总结微观经济学1第一章导言一、经济学Economy，一词有节约之意。
N.G. 曼昆在《经济学原理》中说：经济这个词来源于希腊语，其意为“管理一个家庭的人”。
经济学无疑是关于经济的学问。
而经济问题总面临着一个不可避免的事实，即任何社会或个人总无法得到其想要的一切。
这就引发了一个稀缺的问题。
稀缺性（Scarcity）是指欲望总是超过了能用于满足的资源。
经济活动就是人们克服稀缺性的活动，经济学当然就是关于资源稀缺性的学问。
萨缪尔森：“经济学是研究社会如何使用稀缺资源来生产有价值的产品，并在不同集团之间分配这些产品（的学科）。
”曼昆：经济学研究社会如何管理自己的稀缺资源。
《牛津经济学辞典》：Economics：一种有关稀缺的资源如何被或应该被分配的研究。
总之，经济学就是关于人们如何利用稀缺资源的一门学科。
经济包括经济主体和市场。
经济活动中的主体（Economic Agents）是作出最优化的选择或经济决策的一方。
基本经济主体包括：居民户（Households）、厂商（Firms）、政府（Goverments）。
经济主体之间的联系就是市场。
市场是任何一种方便于买卖的安排。
市场包括：产品市场和要素市场。
产品市场是产品和劳务买卖的市场。
要素市场是各种生产要素买卖的市场。
生产要素是经济中的生产性资源，分为劳动、土地、资本。
经济学研究的对象：生产与消费、收入分配、就业、货币、政府在经济中的作用、国际贸易等经济学表述方法分为实证的和规范的两种。
以实证表述为内容的经济学为实证经济学（Positive E），即关于“是什么”的表达。
以规范表述为内容的经济学为规范经济学（Normative E），即关于“应该是什么”的表述。
二、生产可能性边界生产是把土地、劳动和资本这些生产要素转化为产品与劳务的过程。
由于资源是稀缺的，也就限制了所能生产的结果，即，能生产某一数量和不能生产某一数量。
生产可能性边界（Production Possibility Frontier, PPF），表示了能生产出来的产品和劳务与不能生产出来的产品和劳务之间的界线。