北师大版七年级上册《2.2数轴》课时练习含答案解析

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北师大版-数学-七年级上册-2.2数轴作业3

二、数轴班级：___________________________姓名：___________________________作业导航1.数轴的定义.2.理解有理数与数轴上的点的对应关系.3.会根据数轴上两点的位置比较其所对应的有理数的大小.4.相反数的意义.一、填空题1.若数轴规定了向右为正方向，则原点表示的数为______，负数所对应的点在原点的______，正数所表示的点在原点的______.2.在数轴上A 点表示－31，B 点表示21，则离原点较近的点是_____. 3.两个负数较大的数所对应的点离原点较_____.4.在数轴上距离原点为2的点所对应的数为_____，它们互为_____.5.数轴上A 、B 、C 三点所对应的实数为－32，－43，54，则此三点距原点由近及远的顺序为_____.6.数轴上－1所对应的点为A ，将A 点右移4个单位再向左平移6个单位，则此时A 点距原点的距离为_____.7.一个数与它的相反数之和等于_____.8.比较大于（填写“＞”或“＜”号）（1）－2.1_____1（2）－3.2_____－4.3（3）－21_____－31 （4）－41 _____0 9.相反数是它本身的数为_____.二、选择题10.下面正确的是（）A.数轴是一条规定了原点，正方向和长度单位的射线B.离原点近的点所对应的有理数较小C.数轴可以表示任意有理数D.原点在数轴的正中间11.关于相反数的叙述错误的是（）A.两数之和为0，则这两个数为相反数B.如果两数所对应的点到原点的距离相等，这两个数互为相反数C.符号相反的两个数，一定互为相反数D.零的相反数为零12.如果点A 、B 、C 、D 所对应的数为a 、b 、c 、d ，则a 、b 、c 、d 的大小关系为（）A.a ＜c ＜d ＜bB.b ＜d ＜a ＜cC.b ＜d ＜c ＜aD.d ＜b ＜c ＜a13.下列表示数轴的图形中正确的是（）14.若数轴上A 、B 两点所对应的有理数分别为a 、b ，且B 在A 的右边，则a －b 一定（）A.大于零B.小于零C.等于零D.无法确定三、解答题15.写出大于－4.1小于2.5的所有整数，并把它们在数轴上表示出来.16.请指出下列各数的相反数，并把它们在数轴上表示出来3,21,0,－221 17.已知a 是最小的正整数，b 的相反数还是它本身，c 比最大的负整数大3，计算(2a +3c )·b 的值.二、数轴答案一、1. 0 左方右方 2.A 点 3.近 4.±2 相反数 5.A 、B 、C 6.3 7.0 8.＜＞＜＜ 9. 0二、10.A 11.C 12.C 13.D 14.B三、15.－4，－3，－2，－1，0，1，2 数轴略16.－3，－21，0，221 数轴略 17.0。

2020年北师大版七年级数学上册练习：第2章2 数轴 (含答案)

＞ 3 ＞0＞- 1 ＞-11 ＞-3＞-5．
2
22
能力提升 [来源:学,科,网]
6.解：（1）规定一个单位长度代表 1 000 m，向东为正方向，如图
D2-2-3.
图 D2-2-3 （2）李林从工厂出发，按照路线：经理家老板家处长家科长家，然后返回工厂，这样往返路程最短 .（答案不唯一） 7.解：（1）3.（2）4.（3）7.（4）n+2. （5）由（4）可知，m+2=56，解得 m=54.
（3）第五次移动后这个点在数轴上表示的数为____；
（4）第 n 次移动后这个点在数轴上表示的数为____；
（5）如果第 m 次移动后这个点在数轴上表示的数为 56，求 m 的
值． [来源:]
答案基础巩固 1.C 解析：在原点右边的点所对应的数是 6.3， 1 ，共 2 个.故选 C.[来源:学科网ZXXK]
C．2 020
D．-2 020
3.（题型二）写出两个比-4 .2 大的负整数:_____.
4.（题型四）如图 2-2-1，数轴上的点 P 表示的数是-1，将点 P 向右
移动 3 个单位长度得到点 P′，则点 P′表示的数是；数轴上到原点的
距离等于 2 的点所表示的数是______.
图 2-2-1 5.（1）（题型一）把数-4.4， 5，-1.5，3，2.2，0.5，4.1，-3 在数轴上表示出来；（2）（题型一）指出如图 2-2-2 的数轴上 A，B，C，D，O 各点分别表示什么数．
m；处长的家在经理家的正东方向，距离经理家 5 000 m；科长的家
在处长家的正东方向，距离处长家 3 000 m.”
（1）利用数轴确定四家的位置.
（2）从工厂出发,走哪条路线才能使往返路程最短？

北师大版七年级上册数学2.2数轴(定稿)

2. 画出数轴并表示下列有理数： 1.5， -2， -2.5， 0， 3
任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示. 注意：反过来数轴上的点表示的不一定都是有理数
数形结合的思想
想一想数轴上的两个点，右边点表示的数与左边点表示的数有怎样的大小关系？
越来越大
-3 -2 -1 0 1 2 3 数轴上两个点表示的数，右边的总比左边的大.
回顾与思考
1.具有相反意义的量
2. 有理数的分类
正整数
有理
整数
0 负整数
数
分数
正分数
负分数
3. （1）非正整数；
（3）非正数；
正有理数
正整数
有
正分数
理 0
数负有理数负整数
负分数
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（2）非负整数；
（4）非负数。
第2章有理数
2.2 数轴
1.掌握数轴的三要素，会用数轴上的点表示有理数. 2.知道任何一个有理数都可以在数轴上找出一个点与它对应. 3.会利用数轴比较数的大小.
解: (1)A 点表示-2； (2) B 点表示-3.5；
(3)C点表示0； (4) D点表示2.
【例2】画出数轴，并用数轴上的点表示下列各数：
－312，4，－1.5，212，0，1.8，－2.
解：如图所示．
练一练
1.如图，数轴上点A，B，C，D分别表示什么数？
A
BC
D
01
解：A点表示－4，B点表示0，C点表示1，D 点表示4.
3
单位长度不相等
-3 -2 -1 0 1 2 3
画数轴的步骤：
1.画一条水平直线，在直线上取一点表示0,这个点叫做原点. 2.规定直线上向右的方向为正方向. 3.选取适当长度作为单位长度.

七年级数学上册2.2数轴练习(新版)北师大版

2．2 数轴01 基础题知识点1 认识数轴1．关于数轴，下列说法最准确的是( )A ．一条直线B ．有原点、正方向的一条直线C ．有单位长度的一条直线D ．规定了原点、正方向、单位长度的直线2．下列各图中，所画数轴正确的是( )知识点2 在数轴上表示数3．如图，在数轴上点A 表示( )A ．－2B ．2C ．±2D ．04．在如图的数轴上，表示－2.75的点是( )A ．E 点B ．F 点C ．G 点D ．H 点5．在数轴上表示数－3，0，5，2，－1的点中，在原点右边的有( )A ．0个B ．1个C ．2个D ．3个6．在数轴上，表示－2的点在原点的________侧，它到原点的距离是________个单位长度．7．画数轴，并在数轴上表示下列各数：2，－2.5，0，13，－4.知识点3 利用数轴比较有理数的大小8．如图，下列说法中正确的是( )A ．a ＞bB ．b ＞aC ．a ＞0D ．b ＞09．(成都中考)在－2，－1，0，2这四个数中，最大的数是( ) A ．－2 B ．－1C ．0D ．210．已知有理数x ，y 在数轴上的位置如图所示，则下列结论正确的是( )A ．x >0>yB ．y >x >0C ．x <0<yD ．y <x <011．比较下列每组数的大小：(1)－11____－7；(2)32____－1；(3)－9____0；(4)－3.2____－4.9. 12．把下列各数在数轴上表示出来，并用“<”把各数连接起来：－212，4，－4，0，412.02 中档题13．我国某四个地区海拔分别为：A 地(＋1 208 m )，B 地(－19 m)，C 地(＋129 m)，D 地(－28 m)，则这四个城市中，海拔最低的是( )A ．A 地B ．B 地C ．C 地D ．D 地14．数轴上的点A ，B ，C ，D 分别表示a ，b ，c ，d 四个数，已知A 在B 的左侧，C 在A ，B 之间，D 在B 的右侧，则下列式子成立的是( )A ．a <c <b <dB ．a <b <c <dC ．a <d <c <bD ．a <c <d <b15．若数轴上的点A 表示＋3，点B 表示－4.2，点C 表示－1，则点A 和点B 中离点C 较远的是________．16．如图所示，数轴上的点A 向左移动2个单位长度得到点B ，则点B 表示的数是________．17．小红在做作业时，不小心将墨水洒在一个数轴上，如图所示，根据图中标出的数值，判断被墨迹盖住的整数共有多少个？18．如图，点A 表示的数是－4.(1)在数轴上表示出原点O；(2)指出点B所表示的数；(3)在数轴上找一点C，它与点B的距离为2个单位长度，那么点C表示什么数？03综合题19．(1)借助数轴，回答下列问题．①从－1到1有3个整数，分别是__________；②从－2到2有5个整数，分别是____________；③从－3到3有____个整数，分别是________________________；④从－200到200有________个整数；⑤从－n到n(n为正整数)有____________个整数；(2)根据以上规律，直接写出：从－2.9到2.9有________个整数，从－10.1到10.1有________个整数；(3)在单位长度是1厘米的数轴上随意画出一条长为1 000厘米的线段AB，求线段AB盖住的整点的个数．参考答案基础题1．D 2.D 3.A 4.D 5.C 6.左 27.如图：8.B 9.D 10.C11.(1)＜ (2)＞ (3)＜ (4)＞ 12.如图，大小关系为：－4＜－212＜0＜4＜412.中档题13．D 14.A 15.点A 16.－117.因为－13＜－12.6＜－12，－8＜－7.4＜－7，所以此段整数有－12，－11，－10，－9，－8共5个；同理10＜10.6＜11，17＜17.8＜18，所以此段整数有11，12，13，14，15，16，17共7个，所以被墨迹盖住的整数共有5＋7＝12(个)．18.(1)原点O 在点A 的右侧距点A4个单位长度，如图．(2)点B 表示3.(3)点C 表示1或5.综合题19．(1)①－1、0、1②－2、－1、0、1、2③7 －3、－2、－1、0、1、2、3④401⑤(2n＋1)(2)5 21(3)1 000个或1 001个．。

初中数学： 2.2 数轴同步练习1(北师大版七年级上册)

年级同步辅导材料（第7讲）第二章有理数及其运算 2.2 数轴【知识梳理】1、数轴的定义:规定了原点、正方向和单位长度的直线叫数轴.原点、正方向、单位长度称为数轴的三要素，这三者缺一不可，同时应该认识到，这三个要素都是规定的。

原点是数轴上有特殊意义的点，它相当于温度计中的零刻度线，正方向一般是规定为向右的方向，单位长度可视具体情况而定。

2、数轴的画法：数轴的画法可分为四个步骤：（1）画一条水平的直线；（2）在这条直线上的适当位置取一点作为原点；（3）确定正方向，用箭头表示出来；（4）确定单位长度，用细短线画出，并对应地标注各数.画好了数轴，就可以用数轴上的点表示有理数.正有理数用原点右边的点表示（在数轴上要画出实心的小圆点），负有理数用原点左边的点表示.所有的有理数都可以在数轴上找到它的对应点.3、数轴的用处：在数轴上表示的两个有理数，右边的数总比左边的数大.，所以结合数轴，可以比较两个数的大小。

在画数轴时，标注数就是按照数的大小顺序进行的，所以根据正负数在数轴上的位置，可以归纳有理数大小比较的规律：正数都大于0，负数都小于0，正数大于一切负数。

每一个有理数都可以用数轴上的一个点表示出来．数轴可以用来比较两个数的大小，由于向右的方向是正方向，故数轴上右边的数比左边的数大．4、相反数5和-5，32和32 这样的两个数只有符号不同，像这样的两个数是相反数．一般地，如果两个数只有符号不同，那么我们就说其中一个是另一个的相反数，也说这两个数互为相反数．我们也特别规定，0的相反数是0．互为相反数的两个数在数轴上的位置是在原点的两侧，且到原点的距离相等．我们也说，数轴上表示互为相反数的两个数的点关于原点对称．注意，相反数是成对的，不能说单独的一个数是相反数，只能说一个数是另一个数的相反数．【重点难点】重点：数轴的画法，用数轴上的点表示有理数，互为相反数的概念，用数轴比较数的大小。

难点：数轴的画法，相反数的理解。

2020七年级数学上册 2.2 数轴课时练习 (新版)北师大版

2.2数轴一．填空题（共7小题）1．在数轴上，点P表示的数是a，点P′表示的数是，我们称点P′是点P的“相关点”，已知数轴上A1的相关点为A2，点A2的相关点为A3，点A3的相关点为A4…，这样依次得到点A1、A2、A3、A4，…，A n．若点A1在数轴表示的数是，则点A2016在数轴上表示的数是．2．已知数轴上点A对应的数为3，点B对应的数为﹣5，则到A、B两点距离相等的点对应的数为．3．电影《哈利•波特》中，小哈利波特穿越墙进入“站台”的镜头（如示意图的Q站台），构思奇妙，能给观众留下深刻的印象．若A、B站台分别位于﹣，处，AP=2PB，则P站台用类似电影的方法可称为“站台”．4．﹣（﹣2）= ，与﹣[﹣（﹣8）]互为相反数．5．如果a、b互为相反数，那么2016a+2016b﹣100= ．6．当两数时，它们的和为0．7．若a=﹣5，则﹣a= ．二．选择题（共9小题）8．若数a和﹣2两点之间的距离是3，那么a的值为（）A．1 B．﹣5 C．﹣1或5 D．﹣5或19．小明同学将2B铅笔笔尖从原点O开始沿数轴进行连续滑动，先将笔尖沿正方向滑动1个单位长度完成第一次操作；再沿负半轴滑动2个单位长度完成第二次操作；又沿正方向滑动3个单位长度完成第三次操作，再沿负方向滑4个单位长度完成第四次操作，…，以此规律继续操作，经过第50次操作后笔尖停留在点P处，则点P对应的数是（）A．0 B．﹣10 C．﹣25 D．5010．数轴上表示整数的点称为整点，某数轴的单位长度为1cm，若在这个数轴上随意画出一条长2017cm的线段AB，则线段AB盖住的整点有（）A．2016个 B．2017个C．2016个或2017个 D．2017个或2018个11．一个小虫在数轴上先向右爬3个单位，再向左爬7个单位，正好停在0的位置，则小虫的起始位置所表示的数是（）A．0 B．2 C．4 D．﹣412．若数a，b在数轴上的位置如图示，则（）A．a+b＞0 B．ab＞0 C．a﹣b＞0 D．﹣a﹣b＞013．下列各对数中，互为相反数的是（）A．2和 B．﹣0.5和 C．﹣3和 D．和﹣214．若2（a+3）的值与4互为相反数，则a的值为（）A．﹣1 B．﹣ C．﹣5 D．15．﹣a﹣b+c的相反数是（）A．a﹣b+c B．﹣a+b﹣c C．a+b﹣c D．﹣a﹣b﹣c16．下列说法正确的是（）A．符号相反的两个数是相反数B．任何一个负数都小于它的相反数C．任何一个负数都大于它的相反数D．0没有相反数三．解答题（共2小题）17．操作探究：已知在纸面上有一数轴（如图所示），操作一：（1）折叠纸面，使表示的1点与﹣1表示的点重合，则﹣3表示的点与表示的点重合；操作二：（2）折叠纸面，使﹣1表示的点与3表示的点重合，回答以下问题：①5表示的点与数表示的点重合；②若数轴上A、B两点之间距离为11，（A在B的左侧），且A、B两点经折叠后重合，求A、B两点表示的数是多少．18．已知m是6的相反数，n比﹣m的相反数大3，求n﹣1与n﹣m的值．参考答案一．填空题1．﹣1．2．﹣13．．4．2，8．5．﹣100．6．互为相反数．7．5．二．选择题8．D．9．C．10．D．11．C．12．D．13．B．14．C．15．C．16．B．三．解答题17．解：（1）∵1与﹣1重合，∴折痕点为原点，∴﹣3表示的点与3表示的点重合．故答案为：3．（2）①∵由表示﹣1的点与表示3的点重合，∴可确定折痕点是表示1的点，∴5表示的点与数﹣3表示的点重合．故答案为：﹣3．②由题意可得，A、B两点距离折痕点的距离为11÷2=5.5，∵折痕点是表示1的点，∴A、B两点表示的数分别是﹣4.5，6.5．18．解：∵m是6的相反数，n比﹣m的相反数大3，∴m=﹣6，n﹣m=3，∴n=9，∴n﹣1=8，n﹣m=3，答：n﹣1与n﹣m的值分别为8，3．。

北师大版七上2.2数轴练习

2。

2 数轴一、选择题1、互为相反数是指（）A 、具有相反意义的两个量B 、一个数的前面添上“–”号所得的数C 、数轴上原点两旁的两个点表示的数D 、只有符号不同的两个数2、在数轴上距离原点4个单位长度的点所表示的数是（）A 、4B 、–4C 、4或–4D 、2或–23、大于–2.5而不大于3的整数（）A 、4个B 、5个C 、6个D 、7个4、如图2–2所示，根据有理数a ，–b ，–c ，在数轴上的位置，比较a,b ，c ，的大小，则有（）A 、a 〈b<cB 、a<c<bC 、b<a<cD 、b<c 〈a5、下列说法错误的是（）A 、所有的有理数都可以用数轴上的点表示B 、数轴上的原点表示零C 、在数轴上表示–3的点于表示+1的点的距离是2D 、数轴上表示413 的点，在原单位左边413个单位二、填空题1、在数轴上表示+3的点在原点的______侧，距原点的距离是______个单位；表示–5的点原点的_____侧，它离原点的距离是_____个单位；表示+3的点位于表示–5的点的_____侧，根据_____,可得–5<32、若数轴上得点M 和N 点表示的两个数互为相反数,并且这两点间的距离为7.2，则这两个点表示的数分别和______和______.3、已知A ，B 是数轴上的点.(1）如果点A 表示数–3,将A 向右移动7个单位长度，那么终点表示的数是_______；（2）如果点B 表示数3,将B 向左移动7个单位长度,再向右移动5个单位长度，那么终点表示的数是______。

4、正数的相反数是______数，一个数的相反数的相反数是______，0的相反数是______.5、______的相反数大于它本身,______的相反数小于它本身。

6、在数轴上，点A 对应的数是21,那么在数轴上与点A 相距3个单位长度的点表示的数是______.三、做一做1、指出数轴上A ，B ，C ，D 各点分别表示的有理数，并用“〈”将它们连接起来.2、先说出下列各数，再在数轴上把它们表示出来：（1）3的相反数；(2）–2的相反数;（3）211 的相反数的相反数；（4）0的相反数。

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北师大版数学七年级上册第二章第二节数轴课时练习
一、选择题（共10题）
1．下列说法错误的是（）
A.没有最大的正数，却有最大的负整数
B.数轴上离原点越远，表示数越大
C. 0大于一切非负数
D.在原点左边离原点越远，数就越小
答案：B
解析：解答：在数轴上离原点越远表示的数不一定越大，原点的左边越远数越小，原点的右边越远数越大，故答案为B选项.
分析：考查数轴上的数的大小，原点的两边情况不同，右边是越来越大，左边是越来越小2．下列结论正确的有（）个：
①规定了原点，正方向和单位长度的直线叫数轴②最小的整数是0 ③正数，负数和零统称有理数④数轴上的点都表示有理数
A.0
B.1
C. 2 D .3
答案：B
解析：解答：①是数轴的定义是正确的；②最小的整数不是0；③正有理数，负有理数和零统称为有理数；④数轴上的点表示所有的实数；故正确的只有一个.
分析：考查数轴和正负数的基础知识.
3．在数轴上，A点和B点所表示的数分别为－2和1，若使A点表示的数是B点表示的数的3倍，应把A点（）
A.向左移动5个单位
B.向右移动5个单位
C.向右移动4个单位
D.向左移动1个单位或向右移动5个单位
答案：B
解析：解答：数轴上的点和数是一一对应的，现在A点和B点所表示的数分别为－2和1，若使A点表示的数是B点表示的数的3倍，那么A点应该表示的数是3，从—2到3需要向右移动5个单位，故答案为B选项
分析：考查数轴的知识，数轴上的点和数是一一对应的.
4. 点A为数轴上表示－2的动点，当点A沿数轴移动4个单位长到B时，点B所表示的实数是（）
A.2
B.—6
C.2或—6
D.不能确定
答案：C
解析：解答：动点A向右移动4各单位长度的时候到达B点时，此时的B点表示为2；当动点A向左移动4各单位长度的时候到达B点时，此时的B点表示为—6.
分析：考查数轴的知识，数轴上的点和数是一一对应的，注意移动时候要分清是向左还是向右移动.
5.在数轴上，如果A点在B点的右侧，那么A、B两点所表示的数的大小关系是（）
A.A大于B
B.A小于B
C.A等于B
D.不能确定
答案：A
解析：解答：数轴上的点和实数是一一对应的，越靠右数越大，所以A大于B，选择A选项.
分析：考查数轴的知识，数轴上的点和数是一一对应的，沿着数轴向右逐渐增大.
6.在数轴上距离原点上的距离是2个单位长度的点表示的数是（）
A.2
B.2或—2
C.—2
D.不能确定
答案：B
解析：解答：原点的左边距离原点是2个单位长度的点是—2，同理原点的右边距离原点是2个单位长度的点是2，故答案选择B选项
分析：注意到原点距离相等的点有两个，左边一个右边一个
7.在数轴上原点以及原点左边的数表示（）
A.零和正数
B.正数
C.负数
D.零和负数
答案：D
解析：解答：根据数轴的定义我们可知原点表示零，左边的数小于零应该是负数，故答案选择D选项
分析：数轴上的点和实数是一一对应的，原点表示零，左边是负数，右边是正数.
8.从数轴上看0表示的是（）
A.最小的整数
B.最大的负数
C.最小的有理数
D.最小的非负数
答案：D
解析：解答：从数轴上看0表示的
分析：数轴上的点和实数是一一对应的，原点表示零，左边是负数，右边是正数.
9.数轴上的点A，在原点的右侧且到原点的距离等于6，那么A所表示的数是（）
A.6
B.—6
C.6或—6
D.不能确定
答案：A
解析：解答：在数轴上原点的右侧表示的是正数，到原点的距离是6的点应该是6，故答案是A.
分析：数轴上的点和实数是一一对应的，原点表示零，左边是负数，右边是正数.
10.数轴上表示—4的点在原点的（）
A.右侧
B.左侧
C.原点上
D.不能确定
答案：B
解析：解答：根据数轴的定义我们可知原点表示零，左边的数小于零应该是负数，故答案选择B选项
分析：数轴上的点和实数是一一对应的，原点表示零，左边是负数，右边是正数.
二、填空题（共10题）
11. 规定了原点、正方向和________的直线叫做数轴.
答案：单位长度
解析：解答：根据数轴的定义我们可知数轴包括原点、正方向和单位长度
分析：考查数轴的定义.
__________
12. 在数轴上离开原点4个长度单位的点表示的数是_
答案：4或—4
解析：解答：到原点距离相等的点有两个，左边一个右边一个，所以答案为4或是—4.
分析：考查到原点一定距离的数
13.数轴上与原点之间的距离小于5的表示整数的点共有_______个
答案：9
解析：解答：本题就是大于0小于5的整数有几个，可知有四个，它们是1、2、3、4、0、—1、—2、—3、—4；
分析：考查数轴上大于一个数小于另一个数的整数点有几个.
14.在数轴上，点B表示-11，点A表示10，那么离开原点较远的是______点
答案：B
解析：解答：A点到原点的距离是11，B点到原点的距离是10，所以离开远点较远的是B 点
分析：考查数轴上的点到原点的距离的大小，注意距离没有正负.
__________ 15.在数轴上点M表示—2.5，那么与M点相距4个单位长度的点表示的数是_答案：—6.5或1.5
解析：解答：和M点相距4个单位长度的点有两个，左边一个右边一个，通过计算可知是—6.5或1.5.
分析：考查数轴上的点到一个点点的距离的一定时有几个符合条件，注意可能是左边也可能使右边.
16.在数轴上原点右侧的离原点越远的点表示的数越___________
答案：大
解析：解答：数轴上的点在原点的右边离原点越远表示的数越大
分析：考查数轴上的数的大小分布情况
17.原点左侧的离原点越远的点表示的数越_________
答案：小
解析：解答：数轴上的点在原点的左边边离原点越远表示的数越小，因为左边是负数.
分析：考查数轴上的数的大小分布情况
18.到原点的距离不大于3的整数有个
答案：7
解析：解答：到原点的距离不大于3的整数左边和右边都有，它们是—1、—2、—3、0、1、2、3；一共7个整数.
分析：考查数轴上的数到原点的距离大小的分布情况
19.在数轴上，把表示3的点沿着数轴向负方向移动5个单位，则与此位置相对应的数是_____
答案：—2
解析：解答：把表示3的点沿着数轴向负方向移动5各单位，就是3—5=—2.
分析：考查数轴上的数左右移动的情况，向左是减向右是加
20. 在数轴上，表示－7的点在原点的侧
答案：左
解析：解答：在数轴上原点的左侧是负数，原点的右侧是正数.
分析：考查数轴上的正负数分居原点的两侧，左边是负数右边是正数
三、解答题（共5题）
21. 写出数轴上比-5大的所有负整数
答案：—4、—3、—2、—1
解析：解答：本题是求大于—5小于0的负整数，可知他们是—4、—3、—2、—1.
分析：考查数轴上比一个数大又比另一个数小的整数点
22. 写出数轴上比6小的所有非负整数
答案：5、4、3、2、1、0
解析：解答：本题是求小于6大于等于0的整数，可知他们是5、4、3、2、1、0；注意非负整数包括0.
分析：考查数轴上比一个数大又比另一个数小的整数点
23. 写出数轴上所有大于-4，且小于2的整数；
答案：—3、—2、—1、0、1
解析：解答：本题是求小于2大于—4的整数，可知他们是—3、—2、—1、0、1；注意整数包括0.
分析：考查数轴上比一个数大又比另一个数小的整数点
24.写出数轴上所有大于-10，且小于-7的整数
答案：—9、—8
解析：解答：本题是求大于—10小于—7的整数，可知他们是—9、—8；注意整数包括负整数
分析：考查数轴上比一个数大又比另一个数小的整数点
25.画图表示一个点从数轴上的原点开始向右移动3个单位长度，再向左移动2个单位长度；这时表示什么数？
答案：1
解析：解答：本题是从原点向右移动3个单位长度是加3，再向左移动两个单位长度是减2，所以最后表示的点是1
分析：考查数轴上点移动时右加左减。