幼小衔接数学(每节课教学内容)

第一节
幼小衔接一一数学内容：
一、学习目标：
1.通过数一数的活动学会认数，对应数与量的基础对应。

2.初步形成数的槪念，为将来的计算做基础。

3.在比一比的活动中，体验比较的方法，需认字：''比、多、少、髙、矮、长、短”等字。

4.初步培养数感。

二、课后作业：
（
1•复习字：比、多、少、高、矮、长、短。

2.练习4面有标注日期。

（家长需帮忙读题目）
备注：今天第一天上课，各位小朋友对坐姿、握笔和课堂纪律还不适应，接下来我们老师会在这方而上课严格要求小朋友，希望各位家长理解，包括45分钟上一次厕所喝水，回家让孩子独立完成作业，如遇不会的题目或做错请各位家长不要批改，谢谢！
第二节
幼小衔接一一数学内容：
一、学习目标：
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1.主要是认识：前、后、上、下、左、右等位置关系。

2.培养空间观念，帮助孩子理解位置的相对性，并学会用语言表达实际情境中物体间的位巻关系。

3.引导孩子仔细地观察和有条理地描述物体的位置关系，发展孩子的空间观念。

的认识及书写格式。

二、课后作业：
1.复习字：上、下、前、后、左、右。

2.练习2题标注日期（家长需帮忙读题目）
3.按要求规范书写数字（田字本）剩下的写完。

4.复习空间方位。

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5.订正上一节的内容（涂颜色和尺子的内容做对了但是画错了，重新画）
书写注意：1不能对角顶，4两边的长短是不一样，注意不要写成小红旗。

备注：空间方位相对比较难，在家里可用物体跟孩子进行互动，数字1-5的书写必须规范要
求，书写格式如下图，出字格只写半边，另外，前后两个字相对难，很多孩子不会写，在家
里可以握着孩子的手带写。

第三节
幼小衔接一一数学内容:
一、学习目标：
1.复习上一节内容空间方位。

的基数含义，认读、写数的顺序，这部分内容，是数概念中最基础的知识之一，是小学生学习数学的开始。

通过让孩子初步经历从日常生活中抽象出数的过程，来强化数概念，帮助孩子初步建立数感与符号感。

3.大于号、小于号及等于号的认识、区分及运用。

符号区别的口诀：
大于号，小于号，开口往左大于号，开口往右小于号，记住我就忘不掉！
符号运用的口诀：
哪边大，张大嘴巴吃掉它，哪边小，尖尖小头扎掉它，两边一样大，架起桥梁过去吧！
二、课后作业：
1•田字格内规范书写1-5及大于号、小于号及等于号。

1-5的数字有用红笔写的修改。

2.练习2面标注日期（家长需帮忙读题目）
3.复习空间方位。

书写注意：1不能对角顶，4两边的长短是不一样，注意不要写成小红旗。

空间方位比较难，在家里可以复习下，很多孩子前、后、左、右等字还认不淸楚，在家里可以在复习下。

备注：大于号、小于号很多小朋友分不淸楚，可以在家里跟小朋友互动儿歌。

第四节
幼小衔接一一数学内容：
一、学习目标：
的分解和组成，掌握数的概念，理解基本数学符号的含义。

2.知道加法的含义并使用+。

3.准确讣算5以内的加法运算，为了让孩子了解计算的乐.趣，辅导时可用实物进行互动。

二、课后作业：
1.回家背1-5的分解，如：2可以分成1和1： 3可以分成1和2, 2和1： 4可以分成1和3,
2和2, 3和1： 5可以分成1和4, 2和3, 3和2, 4和
2.练习三而标注日期（家长需帮忙念题目，念题目时需要把手指指着题目一起跟读）
3.订正昨天的作业（个別理解性题目已经辅导完，如有连线或涂色写字需回家修改）
备注：今天的内容相对比较难，个別孩子比较薄弱，分解需要孩子背下来。

第五节：
第五节：
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一、学习目标：
1.复习1-5的分解和组成；
2.复习大于号、小于号及等于号运用。

3.知道减法的含义并使用减法符号（一）。

4.准确计算5以内的减法运算。

5.学会认识“0”和含计算“0”的算式。

二、课后作业：
1.回家复习巩固1-5的分解，如：2可以分成2和1： 3可以分成1和2, 2和1； 4可以分成1和3, 2和2, 3和1： 5可以分成1和4, 2和3, 3和2, 4和1。

2.完成本节课练习作业（已标注日期）
3.重点复习（难点）大于号、小于号及等于号运用，5的分解与组合，5以内的加减。

第六节
一、学习目标
1•复习5的分解与组成：大于号、小于号、等于号：
2.6和7数的概念及7以内数的顺序，比较相邻两个数之间的大小：
3.6和7的组成
4.有关6和7的加减法讣算。

5.0、6、7数字规范书写
二、课后作业
1.回家复习巩固1-5的分解如：2可以分成［和1； 3可以分成1和2, 2和1： 4可以分成1 和3, 2和2, 3和1： 5可以分成1和4, 2和3, 3和2, 4和1。

2.背6和7的分解和组成。

3.复习本节重点6和7的分解与组成。

4.完成本节课练习作业（已标注日期）
5.订正以往练习，比较容易出错或难点课堂单独有讲解，个别小朋友有漏做补上。

备注：数字书写存在很大的问题，小学第一学期，学校老师会要求数字规范，包括在做练习考试等，第一，数字写一半田字格，3的第二个半圈要圆一些，4的横要横在虚线下而，平常作业做完如有时间可在田字格上练习几遍。

第七节
I
一、学习目标
1.学习8-9的分解与组成，理解基本数学符号的含义：
的加减法及应用：
的规范书写。

二、课后作业
1.回家复习巩固1-9的分解如：2可以分成1和2； 3可以分成2和2, 2和1： 4可以分成1 和3, 2和2, 3和1： 5可以分成2和4, 2和3, 3和2, 4和
2.复习巩固1-9的组成，如：［和1组成2：［和2组成3, 2和1组成3,以此类推。

3.背8和9的分解和组成。

4.完成本肖课练习作业标注日期（家长需要帮忙读题，可带读，让小朋友养成独立读题的习惯）另外，智力冲浪先不做，后期会统一专项讲解。

5.订正以往练习，比较容易岀错或难点课堂单独有讲解，个别小朋友有漏做补上。

6.规范书写在田字格上。

备注：数字书写存在很大的问题，平常作业做完如有时间可在田字格上练习几遍，另外老师有折出字格的小朋友把原本的数字擦掉，在老师的红笔上而描红练习。

第八节
一、学习目标
1.学习10的分解与组成，运用珠心算教学法帮助理解记忆：
以内加减法及应用：
、6、7数字的规范书写：
4.复习巩固5、6、7、8、9分解与组成。

二、课后作业
1.回家复习巩固1-9的分解如：2可以分成2和:1： 3可以分成2和2, 2和1： 4可以分成1 和3, 2和2, 3和1： 5可以分成1和4, 2和3, 3和2, 4和1。

2.复习巩固1-9的组成，如：［和1组成2： 1和2组成3, 2和1组成3,以此类推。

3.记忆10的分解和组成。

4.完成本肖课练习作业标注日期（家长需要帮忙读题，可带读，让小朋友养成独立读题的习惯）另外，智力冲浪先不做，后期会统一专项讲解。

5.订正上节课练习，比较容易出错或难点课堂单独有讲解，个别小朋友有漏做补上。

6 •在出字格上规范书写。