图书馆精神对高职院校图书馆的重要性
浅议高职院校图书馆在校园文化建设的作用
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一
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２ — ０８
服务的窗口
申 办这都显示了中 华民族伟大的凝 聚力， 使学生深 受 爱国主义 教育。 开展丰富 多彩的读书活动， 可以更有 效 地帮 助大学生读 者对馆藏文献资源进行鉴赏和选择， 同时 也可 提高他们的 思想美德、 学能力、 自 演讲能力、 专业应用能力醐 能力、 社交能力。 ３ 建立“ 人为本” 以 的理念更好地 为校园 文化 的建
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浅议高职院校图书馆在校园文化建设的作用
吴 向明
（ 宁夏财经职业技术学院， 宁夏 银 川 ７ ００ ） ５００
摘 要： 概述了高职院校校园文化的含义， 论述了具有管理服务和教 育双重职能的图书馆 ， 了 园文化建设的重要栽体之一， 构成 校 并能够全 面地支 持
我国高职院校图书馆的现状与未来发展趋势
我国高职院校图书馆的现状与未来发展趋势随着我国教育的不断发展，高职教育已开始引起越来越多的重视。
高职院校是高职教育的重要组成部分，图书馆作为高校的“知识中心”，也扮演着除教学外最重要的角色，成为学校文化建设的核心区域之一。
本文将就我国高职院校图书馆的现状及未来发展趋势进行探讨。
1. 数量不足目前我国高职院校数量已经不少，但高职院校图书馆数量相对来说较少，且其中一些图书馆的规模、设施和藏书量都较小。
这使得部分高职院校在提高教学质量和科研实力方面存在一定的瓶颈。
2. 设施落后相对于大学图书馆而言，大多数高职院校图书馆的设施较为简单，甚至连办公设备都不完备。
此外，很多高职院校图书馆的书架、座位等设施都已有多年历史，无法满足学生和教师的需求，也影响了图书馆的使用率。
3. 藏书结构不合理高职院校图书馆藏书的结构仍有较大的改进空间。
一些高职院校图书馆关注的仅仅是教材和参考书籍，而忽视了学生和教师的其他需求，例如文学、历史、政治和文化等领域的读物。
这种情况导致藏书结构不合理，难以满足学生和教师的多样化需求，影响了图书馆在高校教育领域的地位。
1. 增加图书馆数量高职院校图书馆数量较少，影响到高职教育的普及和质量提高。
因此，应当加强高职院校图书馆的建设，逐步实现图书馆基本普及。
图书馆的成本一般较高，建设困难。
高职院校应在财政条件允许的情况下，尽可能完善设施和硬件设备，并注重馆内环境的整洁卫生和空气流通。
同时，也应加强对馆内管理、服务、防火等的维护和管理。
3. 丰富馆内藏书高职院校图书馆应加大针对不同人群、学科和需求的书籍采购力度，丰富馆内藏书种类和数量。
同时，也应关注中西方文化的融合，引进外国文学和人文类书籍，以满足学生和教师的多样化需求。
4. 推广数字化服务随着科技的发展，数字化服务成为图书馆建设的新趋势。
高职院校图书馆应推行数字化服务，建设数字图书馆和学术数据库，为学生和教师提供更为便利的阅读和研究环境。
同时也可通过这种方式提高馆内藏书的利用率，节约图书购置和维护费用。
高职院校图书馆图书管理理念
试论高职院校图书馆图书管理理念摘要:图书馆为我们提供广泛的知识源泉，但如何做好图书管理值得我们去探究。
本文论述了以人为本图书馆图书管理理念的内涵及具体应用。
关键词：以人为本理念应用前言以人为本的高校图书馆管理理念是人本思想在图书馆管理中的具体运用,它要求高职院校图书馆图书管理过程中以人而非事或物为中心,通过重视对馆员的发展与图书馆的长远目标相结合,从而调动馆员的工作积极性和提高业务能力及个人素养,最终实现高职院校图书馆图书管理的目标和功能。
1.以人为本的图书馆图书管理理念的内涵以人为本的管理理念具体运用到图书馆管理中有以下特点:一是它以图书馆员工素质的提高和提高读者服务质量的目标为追求。
“读者第一”是图书馆的服务理念。
图书馆的读者服务,最终是离不开图书馆员工的主观能动性和服务能力,刚性管理往往让人感觉机械、僵化,忽略了人的积极性和创造性,从不同程度阻碍了图书馆图书读者服务工作的开展。
以人为本力图通过对馆员素质和能力的提高来提高对读者的服务质量,管理中注重人性化,使馆员以愉快的心情投入到工作中去,尽心尽责,而读者从馆员的热情服务中也感到温馨,从而在馆员与读者之间实现良性互动,达到让读者满意的服务效果。
二是通过各种措施激发馆员的工作主动性、积极性和创造性。
人本管理通过设定工作规程,提出工作目标任务,使员工把实现工作目标与自身努力结合起来,让员工充分认识到要出色完成工作任务,需要提高自己的业务素质。
辽宁经济职业技术学院图书馆制定出了关于加强职工学习管理的若干规定,鼓励馆员结合工作需要提高业务素养,积极参加包括进修、培训班和学术研讨会等各种形式的学习培训活动。
三是以人为本的管理是为了最大限度地实现图书馆“以读者为本,让读者满意”的工作理念。
辽宁经济职业技术学院图书馆明确提出我们的工作理念是“以读者为本,让读者满意”。
为此制定了图书馆工作人员守则,内容包括服务公约、行为规范。
同时要求从加强职业道德入手,加强自身学习。
高职高专院校图书馆可行性的读者活动探析
高职高专院校图书馆可行性的读者活动探析【摘要】图书馆在高职高专院校中占据着及其重要的地位，不仅是科研还是普通教学都离不开图书馆。
但是高职高专院校在充分利用图书馆时，应该意识到读者的重要性，在对图书馆资源利用时应该重点考虑读者这一环节。
让读者充分利用图书馆不仅能让图书馆的实际效果最大化，还能丰富高职高专院校的校园文化。
但是，目前我国许多高职高专院校的图书馆在读者活动这一方面，还处于初期发展时期，存在诸多问题。
需要不断分析读者的阅读爱好，让读者参与到高职高专院校图书馆可行性的读者活动中，不断完善高职高专图书馆的相关制度。
对高职高专院校图书馆可行性的读者活动进行深入的分析显得很有必要。
接下来本文将以目前我国高职高专图书馆中读者活动情况来展开，从而对高职高专院校图书馆可行性的读者活动进行浅显的探析。
【关键词】图书馆；读者活动；策划1 高职院校图书馆开展读者活动的现状1.1 对读者活动重视程度不够虽然图书馆未来的正确发展方向是信息化和网络化，高职高专院校相关管理人员也意识到了这一点，但很多高职高专院校却因此忽视了读者的重要性，在图书馆发展中基本没有重视读者活动，没有对读者活动进行系统科学的分析。
而高职高专院校之所以要建设图书馆，其根本目的就是为了服务读者，方便读者。
读者活动是高职高专院校图书馆工作中不可替代的一部分。
在图书馆建设发展中，不仅要重视信息化网络化，更要重视读者活动。
可喜的是目前我国部分高职高专院校已经意识到了这一点，并且在实际工作中已经在逐步落实，但是读者活动的整体情况不是很好，有些高职高专院校的图书馆日常工作安排中根本没有读者活动这一环节，有的虽然写入了图书馆的日程中，但是根本没有去落实。
1.2 图书馆工作人员专业素质有待提升以前我国高职高专院校图书馆工作比较注重文献这一块，然而随着社会的不断发展和图书馆的不断建设，以读者为重心已经成为了图书馆工作的重点所在。
随之而来的是对图书馆工作人员的专业要求越来越高。
谈高职院校图书馆坚持主题特色的必要性
现实 的必 然 性
首 先 ． 职 院 校专 业 建 设 的 市 场 化 倾 向 决 定 了不 能 照 搬 普 高 通高 校 图书 馆 的发 展 模 式
相 对 于 普 通 高 等 院 校 ． 多 数 高 职 院 校 办 学 历 史 短 ， 多 大 很 是 由 中等 职业 学校 或 中专 学 校 合 并 升格 组 建 而 成 的 。升 格 后 的 高 职 院 校 图 书 馆 的基 础 馆 藏 仍 体 现 出 原有 的 馆 藏 痕 迹 ， 升 格 与 后 的 层次 不相 吻合 。过 去 的馆 藏 图书 既有 中专 层 次 ． 有 高 校 也 层 次 ． 的 学 校 建 校 时 间 较 长 ． 当一 部 分 库 存 自然 科 学 类 图 有 相 书 的 出版 年代 已很 久 远 了 各 个 学 校 在 发 展过 程 中所 设 专 业 也 是 不 断 变 化 的 ， 的 专 业 名 称 发 生 了 变 化 ， 业 内 涵 也 就 发 生 有 专 了改变 ， 主要 是 涵 盖 的 面 更广 了 ， 但 专业 面进 一步 扩展 了 。根 据 招 生情 况 ， 的 专 业 逐 渐 消 亡 ， 再 有 生 源 ， 的专 业 招 生 情 况 有 不 有 时 好 时 坏 ．有 的 专 业 则 在 沉 寂 几 年 之 后 又 体 现 出 很 强 的 生 命 力 ． 着 社 会 需 求 的 变 化 ， 校 会 开辟 新 的 专业 ， 新 专 业 上 会 随 学 在 有 较 大 的 投入 ． 且 高 职 院 校 升 格 后 会 面 临合 格 评估 等 。凡 此 而
高职高专院校图书馆现状分析及科学发展途径
高 高专 校大 是由 等专 学校、 务 要 职 院 多 中 业 成人 的 求。
高校合并而来 ， 几 近 年呈迅速发展的态势。通过教 育部对高职高专人才培养工作水平的评估， 促使高 职院校图书馆在馆舍建设、 文献资源建设、 自动化、 网络化、 数字化建设以及馆员队伍建设等方面都取 得了 很大进展。 但总体来看， 图书馆由于其建设发 展起步较晚， 基础设施差 ， 内涵建设以及文献信息 资源利用和读者深层次服务等方面， 与普通本科院 校相比， 仍然存在着较大差距。 为读者服务的意识、
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图 书Ｉ Ｉ 横 『 馆 纵Ｉ
孙秀 艳
高职高专院校图书馆现状分析及科学发展途径
（ 齐哈 尔高 等 师 范专科 学 校 ， 龙 江 齐 齐哈 尔Байду номын сангаас１ １０ ） 齐 黑 ６０ ０
摘 要 ： 高职 高专院校 图书馆存在的问题进行 了全面的分析 ， 出加 强图书馆文献资源建设建立特 色馆藏和提 高 自身素质是 目 高职 院 针对 提 前 校 图书馆科学发展基本途径。 关键词 ： 高职 高专 院 校 ； 书馆 ； 展 ； 径 图 发 途
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迫感， 要不断给自己定 目标， 要时亥 到压力， 撼 产生 １ ４从硬件建设 上来看经历高职高专人才培养 强烈的竞争意识， 产生紧 迫感 ， 和责任感， 建立终身 工作水平评估后，图书馆的硬件建设已有明显改 学习的观念， 在竞争机制的引导下， 增强学习的动 善， 虽不能和本科院校的图书馆大楼相比， 近几年 力 ，树立不断提高服务水准的信念才能适应新形 来图书馆的馆舍在扩建和修善，面貌焕然一新 ， 给 势。其次要按照图书馆现代化、 信息化、 智能化、 社 学生提供了—个良好的阅读和学习环境。 接着新评 会化和国际化的发展要求 ， 有计划的培养和引进一 估标准图书馆每年按读者需要和馆藏建设的标准 批具有较高素质的专业管理 ＾ 提高图书馆的管 才， 购进 新图书 以满 足教学 和科研 的需求 ； 图书馆实 现 理水平和服务水平， 带动整体素质的普遍提高。 切 了 自动化管理 ， 学生在 校内多 个端 口可 以查 到 图书 实实现 ｉ丰续的又 好又快 发展 。 丁手 能力不强 ， 馆利 用率 不够高 。 图书 因此 ， 加大对 高职 馆 的资源和借阅 流通情况 ， 极大地 方便 了读 者。 ２ 是挖掘现有潜力，努力提高图书馆资源的 ＇ ３ ２推进图 书馆科学 发展的途径 院校的投 ＾力度 ，加 强高职 院校 图书馆 内涵 建设 ， 利 用效率 。 提 高读者服 务工作 的 力 、 甚 水平是 今后高 职院校 图 高校 图 书馆 的重要 任务是 根 据教学 和科 研 的 ２ ．充分揭示图书馆。近年来， ３Ｉ 随着科学技术 需要 ， 搜集、 整理和提供各种书刊资料 ， 为教学服 的快速发展，图书馆的馆藏资源越来越丰富多彩， Ｉ 高职 高专院校 图书馆 的现状 务， 为科研 提供适时个 陛化的服 务 。 除了有大量的以印制品为载体的期刊、图书外 ， 还 １ 图书馆文献资源在学校现行专业设置上 ． Ｉ ２ 合理使用经费，建立适合本校的文献资源 有内容丰富、 ． １ 数据量大 、 更新及时的电子图书、 电子 与满足读者需求的—致性还有一定距离。 一是馆藏 体系。 目前高职院校图书馆渎者使用率最高的还是 期刊、 光盘数据等电子资源。因此如何全面深刻揭 佳： 高职高专图书馆的 纸质文献， 符合读者需要的纸质文献也是图书馆服 示图书馆丰富的资源成为高校图书馆目前迫切解 主体藏书是和校前各分校的藏书 ， 学校的迅速转型 务 的物质基础 。图书馆要 根据本馆实 际 ， 制定采 书 决的问题 。 使图书馆的藏书建ｉ 殳滞后于学校的发展。 这几年为 细则 ， 丰富完善 馆藏 。首 先要确定 各类图 书的采购 ２ ２提高服务水平。开展多种形式的读者服 ３ 了迎接评估 ， 突击采购了一部分图书， 由于在校 比例， 但 如专业用书、 科研用书和普及读物， 其中专业 务。 延长开放时间， 做好基础性服务工作。 高职高专 生人数的不断增多， 绝大部分的图书馆有效生均拥 用书 的重点 专业 图书和 新办 专业 图 书的经 费投入 院校图书馆应树立“ 读者第一、 服务育人” 的思想 ， 有量仍没有达到评估的要求 ； 从质量上存在： 资源 比例等应多给予ｆ ４其次是采书方式 ｆ 嚼 ； ： 积极实行 建立健全读者服务体系 ， 做好服务工作， 规程》 按《 匮乏 ， 新办专业图书种类数量少， 文献适用率低 ， 不 任 课教 师参 与选 书办法 ， 效 利用经 费 ， 高图 要求： 尽可能延长服务时间 ， 能有 提 ‘ 其中书刊服务时间 能及时、 有效反映各学科、 各行业发展前沿； 根据前 书资源的实尉陛和准确性。 第三是有计划建设打造 每周达到７ 小时以上， ０ 假期应保证一定的开放时 苏联《 发明问题 ｉ 统计， 各类文献的平均使用时 特色馆藏。 特色馆藏是图书馆生存和发展的必然趋 间， 网上资源的服务应做到每天 ２ 小时开放。” ４ 继 效为 ： 图书 ｌ 一２ 年， Ｏ ｏ 期刊及连续出版物 ３ ５ ， 势， ～年 也是图书馆共建共享的物质基础。特色馆藏的 续做好基础性服务， 开展多种层次多种方式的读者 科技报告 １ ０年， 学位论文 ５～ ７年 ， 所以图书馆目 建设是 日积月累的过程， 在继续做好纸质文献、 电子文献的流通阅览 如学前教育专业是我校的 服务 ， 前的馆藏导致来馆读者少 ， 使用频率低 ， 影响了图 主扣专 要 根据课 堂教学 所需 ， 表学 科前 沿 的 的前提 Ｆ， 代 积极推广纸质文献开架借阅， 电子资源 书馆的利用率； 二是从类别上来看社会科学类藏书 资料要保证连续订购， 体现学科专业领域必备的资 上网服务 。 比例过大 ， 自然科学 类尤其 是新办 高职类专 业 图书 料 要注意搜集 ， 副本上 可 以适 当减少 ， 教 学所 根据 ２ ３完 善服务 内容 ， 高服务水 平。 目 我校 ３ 提 前 偏小， 重点专业藏书比例偏少， 文献特色化精品化 需适当采购音像制品保证多种载体并存 ； 第四要向 图书馆的服务工作还基本停留在为师生提供借阅 意识不强， 跟不上现代科技、 经济以及学校专业发 教 师征集具有使 用和珍藏 价值 的书籍 、 的个 人 服务 的层 次 ｆ 与学校 的 日益 发展不相 适应 。今 后 教师 ： ， 展的速度。其次图书馆的数字资源品种比较贫乏， 著作、 现行ｑ小学教材等， Ｊ 以不断地丰富馆藏。 列于 除了要牢固树立服务意识 ， 做好 日常的外借、 阅览 数据库资源少， 不能很好满足师生的需求。 电子文献资源， 笔者认为可根据学校实际情况适 当 工作， 做好新开发的网上查询 、 电子阅览、 声像阅读 ｌ ２从人员素质上来看高校图书馆是一 所大 订购 １２种数据库作为资料的补充 ，要积极探索 等现代化阅读方式的常规服务工作以外， 一 － 重点在情 学办学水平的重要标志， 其藏书规模 ， 现代化设备 高校之问电子文献资源共享的合作方式， 补充馆藏 报咨询服务上搞突破。 要通过培养、 、 选拔 引进一批 ・ 与管理、 借阅服务质量直接影响着图书馆事业的发 文献 的不足 ， 节约 了经 费又提高 文献的利用 率 。 较高层次的人才， 既 组成一支高水平的情报咨询的队 展 ， 馆工作人员尤为重要， 图书 他们承载着知识的 ２ ２加强 学 习，努力 提高馆 员队伍素质 和 号、 伍， 运用现代化的方法和手段 ， 拓宽和加深情报咨 收集、 、 、 组织 整理 传输的重要功能。美国图书馆一 水平 图书馆的 发展建设水平 ， 归根结 底取决 于 询工作 ， ｝主 动的 为学 校的教 学 、 和管 理工 积Ｊ 圭 科研 项 调查 表明 ， 图书馆 所发 挥 的作用 ｒ Ｉ 书馆 建 书馆员的队ｆ 质和专业能力。 在 ｆ Ｉ 碟 图书馆是接触书籍 作服务 ， 使图书馆真正成为文献信 息中心和情报咨 筑物占５ 信息资料 占２ ％， ％， ０ 图书馆员 占７％， ５ 可 最多 ， 掌握信 息 最大 的部 门。 要教育 和引 导馆 员 ， 询ｒ．。如ｆ利用现有资源， ｝ １ ｕ 』 在增加社会效益的同 见图书馆员在工作中的重要性。 目前图书馆人员整 充 分利 用 有利 条 件 ， Ｆ 潜 心来 ， 真专 研 ， 苦 学 时 ， 认 刻 增加 经济 效益 ， 也是 一项 深入 研究 和探 讨 的问 一 体素质偏低， 年龄偏大 ， 非图书馆专业者多， 这种结 习 ， 移薄发 ， 厚 ｛ 为学校 的教学科 研服务 。 作为高等 院 题 构的馆员队伍面对网络时代的高校图书馆显然是 校 的 书管 理 员 ， ＿ 卣先具备 “ 用 型” 图书 管理 通 的 种挑战， 也影响着图书馆自动化 、 网络化 、 数字化 员， 彳 良好的道德素质和爱岗敬业的奉献精神 既要＿ 『 发展水平以及运用新技术为读者提供的服务层次。 又要具 有 书情报专 业知识 ， 无｛在 从事一些 这样 仑 １ ３从科研水平和服务水平上来霸 Ｆ前高职 丛础工作 ，还足在开展专业方面如在专题综述， ｊ 科 院校 馆的的服务层次只满足于做好文献采编 、 研立题等科研活动时邯能够应列自如， 准确地荻取 流通、 阅览等常规工作， 而对文献的深层次的开发 、 并 利用 蔷情｛信息 高专业水 平 可通过集 中学 ｆ ｛ 、 提 高层次 的服务研究 甚少 ， 术空气不浓 ， 书馆人 习或清 号、老Ｏ￣馆 内授课或 者是 自学等 方式 学 ｊ ｉ！ ｐ ｌｌ ｉ 有 员整天只ｈ于日常事务 ， ＝ 科研能 、 学术水平提高 经 验的 老馆员 和新 镛员之 问爱 建 立 帮 ： 的火 』 学 不快 彳 适应信息ｕ 代高 校 书蜥 卖者 １陛化服 系 ， 卡｛ 长补 ｅ 愈隹 ｝ 取 同进 步 ： ￡ ｉ 次降 如馆员器柏 紧
浅谈对高职学院图书馆的认识
《 中共 中央、国务 院关 于深化教 育改 革 ，全 面推进 素质教育 的决 定 》中明确 提 出 ：“ 等职业教育 是高 高
等教育 的重要组 成部分 。要大 力发 展高等 职业教 育 ，培 养一大批 具有 必要 的理论 知识 和较强 实践能力 、生 产 、建设 、管理 、服务第 一线 和农 村急需 的专 门人 才 。 ”这 一 《 决定 》为 我 国高 等 职业 教 育 的发展 指 明了 方 向。因此 ，对 于作为 为高 等职业 技术 院校 教学 和科研服 务 的图书馆来 说 ，应该 如何 适应未来 的发展 ，变 被动 为主动 ，充分 发挥 自己 的特色 和功能 ，为高 职教育服 务 ，已经成 为摆在 我们 面前 的一个 非常重要 的问 题 ，迫切 地需要我 们去思 考 ，去探索 。
［ 收稿 日期 ］ ２ １ —０ —２ ００ ８ ６ ［ 作者 简 介 ］ 王 巧莲 （ ９６ １ ５ 一 ） 女 ， 陕西 省 韩 城 市 人 ， 陕西 工 商 职 业 学 院 图 书馆 馆 长 。 ，
７４
王巧 莲 ．浅谈 对 高 职 学 院 图 书 馆 的 认 识 Ｅ３ ．陕 西 广 播 电 视 大 学 学 报 ，２ １ ． （ ）． Ｊ ００ ４
二 、根据高等职业教 育的特点 ，坚持正确的办馆方向
高职院校 与一般综 合性大 学相 比较 而言 ，一 般综合性 大学更 重视 基础 理论 的教学 和研究 ；与专科 性大 学相 比较 ， 譬 性大学 更注重 学科 领域 高新技 术的探 索和教学 ；与 成人教 育学 校相 比较 ，成人教育 学校更 科 注 重在有 限的时间 内给学生 补充 有针 对 件 的 实用 的 知识 和 技能 。 而高 职 院校 主要 是 培 养生 产 、建设 、管
能 ． 为读 者 服务 。为 高 职 教 育 服 务 。
浅析高职院校图书馆与校园文化建设
【 ｙｗｏｄ ］ ｏａｉｎｌ ｏｌｇ ； ａ ｕ ｕｔｒ ；ｉｒｒ Ｋｅ ｒ ｓＶ ｃｔ ａ ｃｌ ｅ Ｃ ｍｐ ｓｃｌ ｅ Ｌｂａｙ ｏ ｅ ｕ
环境氛围 中创造 的具 有人文特色 的氛围 ， 是校 园精神 的依 托点 ， 园 校 文化 是 我 国传 统 文化 的核 心 精 髓 致 所 在 ， 培 养 高 素 质 的 人 才 发 挥 着 对 及其重要的作用。 图书馆是人类灵魂、 精英 、 想 、 感铸 就 的产 物 。】 高 职 院 校 的 思 情 【 而 图 书 馆 ， 有 着 教 育 功 能 ． 化 功 能 和 学 术 功 能 ， 些 功 能 为高 职 院 校 具 文 这 的 校 园 文 化 建 设 提 供 有 力 的 保证 。 职 院 校 图 书馆 是学 院 信息 资 源 的 高 中 心 ， 学 生 与 信 息 资 源 传 递 的 中 间 媒 介 ， 主 要 任 务 是 高 职 院校 的 是 其 文 献 信 息 中 心 ， 服 务 于 教 学 和 科 研 的学 术 性 机 构 ， 是 学 校 信 息 化 是 还
的 主 要 基 地 。高 职 院 校 图 书 馆 与 创 建 和 谐 校 园 文 化 形 成 ， 正 学 术 氛 端
图 书 馆 是 校 园 文 化 建 设 的 重 要 载 体 ，是 传 播 文 明 的主 要 场 所 ， 教 师 开 展科 研 ， 题研 究 ， 术 交 流 ， 生 课 外 阅 读 与 学 习 ， 识 的交 流 ， 课 学 学 知 学 生 的 社 团 活 动 的 开 展 ． 书 馆 都 为 师 生 们 提 供 了 固定 的场 所 和 信 息 图 资 源 ， 富 的 文 化 信 息 为 校 园 文 化 建 设 提 供 了强 有 力 的智 力 支 持 和保 丰 证， 明亮 宽 敞 宁 静 的 读 书 环 境 ， 校 园 文 化 活 动 提 供 了优 质 的 活 动 场 为
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图书馆精神对高职院校图书馆的重要性
[摘 要]通过分析图书馆精神的概念和内涵，分析了目
前高职院校图书馆存在的问题，通过对这些问题的分析，指
出了这些问题存在的严重性和亟待解决的紧迫性，引出利用
图书馆精神来解决高职院校图书馆存在的问题。
[关键词]图书馆精神；高职院校；问题；作用
图书馆自产生之时起，就是一个人文精华聚集之地，
其海纳百川的胸襟铸就了无与伦比的博大精深，图书馆承载
着数千年的文化积淀，为人类所共有、共享。同时也这社会
的发展提供智力支持和精神支柱。
一、图书馆精神的概念和内涵
精神，应该归属于“意识”一类，为“物质”相对应
的名词，主要包括人的内心世界，如人的思维、意识、情感。
在某个行业里面，由于所处的自然环境、人文环境、经济环
境和政治环境相同，或者由于目标和利益一致，人们在精神
上表现出一些共有的特性，这种共有的特性，在一个民族叫
民族精神，在一个行业则称之为行业精神，而在图书馆则称
之为图书馆精神。有人认为，图书馆精神的具体内容包括：
爱馆敬业的奉献精神，锲而不舍的进取精神、求真务实的科
学精神、开拓创新的创造精神和团结协作的凝聚精神。但也
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有人将其概括为：强烈的民族自尊、自信与自强精神；强烈
的自爱、自尊与牺牲精神；大胆的吸收、探索、改革与创新
精神；读者至上精神；嗜书如命精神。笔者则认为，图书馆
精神应分两部分来讲，即科学精神和人文精神两部分。图书
馆的科学精神是崇尚科学的真理性与技术的有效性，主张利
用先进的技术手段来提高来提高图书馆的工作效率；而图书
馆的人文精神是指在图书馆的理论与实践当中，体现以
“人”为本的思想，最大限度地满足用户的需求，实现自身
的人生价值，处处体现出人文关怀，尽量创造图书馆与读者
之间的和谐关系。但是图书馆精神无论如何定义，都必须满
足以下特征：在内容方面，要鲜明地表达职业根本利益，以
及职业责任、职业上的精神要求。在表达形式方面，比较具
体、灵活、多样。在调解范围上，主要调整两方面的关系：
一是同一职业内部的关系，二是同一职业内部的人同所接触
的对象之间的关系。在功效上，一方面使社会的精神原则
“职业化”，另一方面又使个人精神“成熟化”。基于以上
特征，上面陈述的几种图书馆学精神的定义并无本质的区
别，只是提法不同而已。
二、高职院校图书馆的一些弱势特征
（一）馆员思想素质较低
某些高职院校合并前由于是中专院校，图书馆工作得
不到应有重视，馆员对自己要求也比较松懈，没有牢固树立
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“读者第一，服务至上”的理念，图书馆还停留在以藏为主
的理念当中，服务意识不强。图书馆工作人员比较自由散漫，
时间观念较差，迟到早退现象普遍。
（二）馆员的业务素质较低
在中专院校期间，大部分学校由于藏书量少，图书馆
还停留在手工借阅阶段。学校升格后，对办公自动化、工作
流程化还需要一个适应、学习过程。且在中专由于服务意识
淡薄，疏于自身业务水平的提高，在平时的服务当中很难对
学生提供满意的业务咨询等服务。
三、图书馆精神的作用
（一）提高馆员的思想素质
馆员综合素质的高低，决定了读者服务的质量和水
平。因此，只有工作人员具备了较高的思想道德品质，培养
其强烈的事业心和责任心，树立“读者第一，服务至上”的
服务理念，才有可能为广大读者提供优质和优良的服务。大
力弘扬图书馆学精神当中的人文精神，使图书馆工作人员树
立以“人”为本的思想，以最大限度满足不同层次、不同群
体用户需求为己任，牢固树立“读者第一，服务至上”的服
务宗旨和服务理念，使图书馆处处体现人文关怀，力求达到
图书馆与读者之间的和谐。
（二）提高馆员的业务素质，提升服务质量
每一位图书馆员有责任、有义务对读者进行信息宣传
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报道，并及时解答读者的咨询。在中专学校期间，图书馆由
于资金匮乏，信息资源有限，人才素质较低，多数图书馆采
取封闭管理，给读者的借阅工作带来了极大的不便。同时，
读者信息的反馈渠道也十分的不畅通，图书馆对读者的真正
需求并不十分了解，经常出现图书馆所购图书并非读者所
需。通过弘扬图书馆精神当中的科学精神，不断加强馆员的
信息意识，信息能力的培养，包括信息检索能力，信息的获
取、筛选能力。同时，图书馆员还应该具备较高的文献服务
技能和文献深层次的加工的能力，以便能够为读者提供深层
次、较专业的信息咨询工作。
（三）提高图书馆的凝聚力
凝聚力是一个集体团结的象征，凝聚力在工作当中则
表现为对单位的向心力。一个单位集体的战斗力是否强大，
关键是看这个集体的凝聚力如何。单位的凝聚力越强，成员
对单位的工作越忠诚，干劲就越大，工作也越好协调，集体
战斗力越强。大力弘扬图书馆精神，不断宣传服务意识，克
服和消除图书馆内部的小团体现象，使大家从分帮分派中解
脱出来，都集中到为读者服务这一工作重心上来。通过图书
馆精神，把全体馆员的思想、意识、智慧和力量集中起来，
引向图书馆共同的理想、目标，真正发挥全体馆员的积极性、
创造性，在工作中努力挖掘自身的潜力，急读者之所急，想
读者之所想，千方百计地满足读者的需求。
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（四）推动图书馆精神文明建设，促进和谐图书馆的
发展
通过弘扬图书馆精神，使人的服务意识和团队意识进
一步行到加强，馆员将会以自己的行为和精神状态努力践行
图书馆的基本宗旨和社会使命，为实现图书馆的服务目标而
团结协作。同时，随着馆员意识和服务技能的不断提升，读
者的信息需求将不断得到满足，工作人员和读者的关系将更
加和谐，逐步实现和谐图书馆这一目标。
图书馆精神是一个优秀图书馆的灵魂和无形资产，它
渗透图书馆的各个方面，维系并推动着图书馆的生存与发
展。为读者提供优质和优良的服务，营造健康向上、清静幽
雅的学习环境需要不断弘扬图书馆精神。大力弘扬图书馆精
神，对于推动图书馆全面发展，尤其是推动高等职业教育院
校图书馆的发展起着举足轻重的作用。
参考文献：
[1]马克思恩格斯选集：第4卷[M].北京：人民出版
社，1995：22-23.
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