第五单元 第19课 范进中举一导学案及答案

第五单元第19课范进中举（一）

【学习目标】

1、整体阅读，了解《儒林外史》和作者吴敬梓。

2、识记重要字词的音、形、义，并概括小说主要内容。

3、分析人物个性鲜明的语言和生动传神的动作描写，

主要赏析范进人物形象。

【体验学习】

朗读交流

1、在预习的基础上反复朗读课文，注意语音正确，节奏分明，感情充沛。

2、给下列加点的字注音。

腆．着肚子（）作揖．（）商酌．（）拙．病（）带挈．（）名讳．（）桑梓．（）绾．（）星宿．（）不省．人事（）

3、解释下列词语。

作揖：不省人事：商酌：

兀自：桑梓：今非昔比：

新知探究

探究一：初读课文、整体感知。

1、理清小说的三要素，用简洁的文字概括故事基本情节。

探究二：深入探究，解决问题。

1

综合提升

1、分析文中“中举发疯”的精彩段落：（第5段）

①、范进喜疯的过程可分为几个过程。

②、作者借一个报录人之口，设计治疗这种疯病的灵丹妙药是狠很打他一个嘴巴，这里表现了作者怎样的思想感情？

③、联系上下文，你看范进发疯是偶然还是必然的？作者对这个人物是同情呢？还是讽刺？

【当堂检测】

1、据课文内容和括号内提示，填写成语。

⑴范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个

（形容骂得痛快淋漓）。

⑵说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，（指昏迷过去，失去知觉）。

2、指出下列各句所用的修辞手法。

⑴胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！（）

⑵范进虽然是我女婿，如今却做了老爷，就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的！

（）⑶你自己只觉得中了一个相公，就“癞蛤蟆想吃天鹅肉”来。（）

【学后反思】

【知识链接】

吴敬梓，字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人。生在富家名

门，他在与官僚、豪绅、名流、清客等的长期接触中，看透了他

们卑污的灵魂、无耻的行经。更由于家道中落，由富而贫，饱尝

了世态炎凉，对现实有着比较清醒的认识，对功名利禄由热衷而

冷淡。他所处的时代，是在清王朝统治的前期，科举制度是清王

朝巩固统治、笼络人心的有力工具，影响广、危害大，许多知识

分子堕入它的圈套而追求功名利禄。吴敬梓反对这种考试录用人

才的制度，反对这种应考做官的时尚，用讽刺手法写了《儒林外

史》。

科举制我国古代选拔人才的一种主要制度，分初步考试

和正式考试两种。初步考试在县里进行，考上后叫童生（秀才）。

正式考试分乡试、会试、殿试。乡试，在省城考试，每三年考一次，考上叫举人，是候补官员，可做县官。第二年二月会试，在京城，由举人参加，礼部主持，考上叫进士。接下来是三次的殿试，在太和殿，由皇帝亲自主持考试，考中后，第一名叫状元，第二名叫榜眼，第三名叫探花。

【课后精练】

１、下面是《范进中举》的情节要点，请按故事情节发展的先后顺序重新排列。

(1)集市卖鸡，邻居报喜 (2)邻居送礼，屠户贺喜

(3)张乡绅来，送银赠房 (4)进学回家，备受责骂

(5)屠户接银，喜不自禁 (6)报录人来，邻居找人

(7)见到报贴，喜极变疯 (8)屠户一掌，如梦方醒

正确的顺序是。

2、片断阅读。

范进不看便罢，看了一遍，又念了一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。

（1）范进喜疯这一情节，用的虽是的写法，但不失真且令人可信。产生这种效果的原因有二：一方面是生活的真实，即“中举发疯”是当时生活中“会有的实情”；另一方面是艺术的真实，即作者运用和相结合的描写方法，使人物穷形尽相，跃然纸上。

（2）文段写范进的疯癫，刻画出一个为而神魂颠倒的典型形象，尖锐地批判了对知识分子的毒害。

第五单元第19课范进中举（一）

【体验学习】朗读交流2、略 3、略

新知探究

探究一：1、穷书生范进中了秀才，胡屠户来贺喜，本想借钱去乡试，却遭到丈人臭骂。范进瞒着丈人去乡试，没想到金榜题名，一下极而疯。屠户将范进打醒，张乡坤来拜见。

探究二：1、认真朗读课文，找出中举前后，众人对范进的态度变化的字词或段落，完成下

综合提升

1、①、昏厥——疯跑——跌倒——疯走集上

②、范进中举惊喜得发了疯这一情节，用的是夸张的写法，但不失真。作者把范进作为封建科举制度的牺牲品来写，因而讽刺的矛头更主要的是指向腐朽的封建科举制度的。

③范进中举，从一个人的命运看，是于他有利，改变了他的命运，但是透过范进看当时的读书人，悲剧普遍存在，如果不能中举或中举后变成疯子、傻子，就是一场真正的悲剧，表面看来是喜剧，本质看来是悲剧，从个人来看，把一生浪费在科举考场中，是范进的人生悲剧，把知识分子束缚在科举制度框架内，扼杀他们独立的人格和自由的灵魂，是国家民族的悲剧【当堂检测】

1、⑴狗血喷头⑵不省人事

2、⑴夸张⑵比喻⑶引用

【课后精练】

１、（４）（６）（１）（７）（２）（８）（３）（５）

2、（1）夸张写法语言和动作描写

（2）追求功名封建科举制度