创建绿色学校自评报告

创建绿色学校自评

报告

西安市第四十八中学创立“绿色校园”

自评报告

二0一二年三月

西安市第第四十八中学创立“绿色校园”自评报告

一、学校简介

西安市第四十八中学是一所建校五十多年的现代化中学，占地19824.40平方米，环境优美，人文气息浓厚。办公楼、教学楼、实验楼、学生餐厅、学生公寓布局合理，既美观又科学。当前，学校绿地面积达6730平方米，绿化率42%，绿地率45%，校园内绿化、硬化率达到58%。春天里的校园碧草如茵，繁华灼灼；而夏日骄阳下紫薇争奇，月季斗艳；秋风中有菊花傲立，丹桂飘香；冬雪中则芳草凌寒，腊梅吐蕊。花园精巧别致，令人心旷神怡；雕塑造型含义深远，催人奋进。而与这美丽迷人的景色交相辉映的，是第四十八中学师生们的青春活力。学校当前有在校生1360多人，教职工130人。经过全校师生的共同努力，学校先后被市人事局、市教育局授予“西安市基础教育先进单位”、西安市教育局“平安校园建设先进单位”、西安市“创卫先进单位”、西安市“卫生先进单位”、未央区人民政府“文明单位”、未央区教育局“教育科研先进学校”、西安市人民政府“全市消防工作先进单位”、西安市市教育局“德育先进集体”。

自建校以来，学校十分重视环境育人工作，在进行学校的各项建设规划时都优先考虑环境的建设，坚持环境育人。学校把校园的绿化美化、环境保护和环境教育放在学校德育工作的重要位置，把开展环境教育当作学校建设和发展的一项大事来抓。学校

专门制订完善了校园绿化美化规划，建立学校绿化档案，积极筹措资金，加大投入，全面整治校园环境，种树、种花、种草，绿化、美化校园。

开展绿色学校创立工作以来，学校根据绿色学校的基本理念，从自身特点出发，以先进的理念长远的眼光调整环境教育的思路，抓落实，抓成效，使环境教育工作取得了新的发展，师生的环保意识大大增强。

二、明确意义，完善制度，构建绿色环保教育体

1、建设绿色校园势是每一个人的责任

绿色教育所追求的，不但是一种生命的颜色，更象征着一种文化，一种文明。它经过对“环境”的改进，熏陶校园里的全体成员热爱自然、珍惜资源、保护环境，使校园物化环境与文化气息真正融为一体。三年来，校领导正是秉承这一理念，将校训“志存高远，追求卓越”的意义实现于校园生活的角角落落、时时刻刻。经过无数次的学习、反思、商讨，领导班子形成了共识：优秀的校园文化所形成的学校精神和良好校风，不但有益于学生身心健康的发展，而且还催化有潜在能力人才的迅速成长；相反，不良的校园文化环境，则可能对人才的健康成长与全面发展起阻碍、限制甚至扼杀的作用。于是，无论是在课堂教学中还是在课外生活中，四十八中的老师们都在汲取成长和进步的源泉，以身示教，并将培养完全的、健康的人为己任，在优美的校园中传播着“绿色”更长远的意义。

2、领导小组切实负责

学校专门成立了由虎校长担任组长、副校长为副组长、处室主任、年级组长、教研组长、班主任和部分学科教师为组员的“绿色学校”创立工作领导小组，负责制订学校的环境教育工作计划并依据计划开展工作。我们根据本校的实际情况和学生特点，制定每年的环境教育目标、活动内容、方法、措施等。学校各部门根据学校计划，制订相应的环境教育计划和职责。办公室负责布置工作，传达任务，并及时做好阶段性工作总结；教导处负责教学，落实学科渗透；教研组负责教师培训、学习、科研；总务处负责校园环境规划、设计、环教设备、设施的增设等；政教处具体负责抓好校园文化建设、学生的日常行为规范教育；团委负责师生环保意识的宣传和培养。各部门的通力合作、协调配合使绿色校园的创立得以顺利开展。

3、制定制度，为创立绿色校园保驾护航

为了落实环境教育、实现创立绿色学校的目标，学校先后制定了一系列规章制度，如：《校园环境管理规定》、《校园环境保洁制度》、《实验室管理及赔偿制度》、《环境教育奖惩制度》等，这些制度对校园内的环境卫生以及能源的节约利用提供了规范，也促进了全体师生的环保积极性。由德育处设立的校园环保值周制，就在短时间内取得了显著成绩。

三、加大投入，努力实现环境育人

1、加大投入，营造绿色文化校园