Anaconda介绍、安装及使用教程

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Anaconda介绍、安装及使用教程

Anaconda介绍、安装及使用教程

〇、序Python是一种面向对象的解释型计算机程序设计语言,其使用,具有跨平台的特点,能够在Linux、macOS以及Windows系统中搭建环境并使用,其编写的代码在不同平台上运行时,几乎不需要做较大的改动,使用者无不受益于它的便捷性。

此外,Python的强大之处在于它的应用领域范围之广,遍及人工智能、科学计算、Web开发、系统运维、大数据及云计算、金融、游戏开发等。实现其强大功能的前提,就是Python 具有数量庞大且功能相对完善的标准库和第三方库。通过对库的引用,能够实现对不同领域业务的开发。然而,正是由于库的数量庞大,关于治理这些库以及对库作及时的维护成为既重要但复杂度又高的情况。

一、什么是Anaconda?1. 简介Anaconda(官方网站)就是能够便捷猎取包且对包能够进行治理,同时对环境能够统一治理的发行版本。Anaconda包含了conda、Python在内的超过180个科学包及其依靠项。

2. 特点Anaconda具有如下特点:

开源安装过程简单高性能使用Python和R语言免费的社区支持其特点的实现要紧基于Anaconda拥有的:

conda包环境治理器1,000+开源库假如日常工作或学习并不必要使用1,000多个库,那么能够考虑安装Miniconda(图形界面下载及命令行安装请戳),那个地点只是多介绍Miniconda 的安装及使用。

3. Anaconda、conda、pip、virtualenv的区不① Anacond a

Anaconda是一个包含180+的科学包及其依靠项的发行版本。其包含的科学包包括:conda, numpy, scipy, ipython notebook等。② conda

conda是包及其依靠项和环境的治理工具。适用语言:Python, R, Ruby, Lua, Scala, Java, JavaScript, C/C++, FORTRAN。适用平台:Windows, macOS, Linux用途:

快速安装、运行和升级包及其依靠项。在计算机中便捷地创建、保存、加载和切换环境。假如你需要的包要求不同版本的Python,你无需切换到不同的环境,因为conda同样是一个环境治理器。仅需要几条命令,你能够创建一个完全独立的环境来运行不同的Python版本,同时在你常规的环境中使用你常用的Python版本。——conda官方网站

conda为Python项目而制造,但可适用于上述的多种语言。conda包和环境治理器包含于Anaconda的所有版本当中。③ pip

pip是用于安装和治理软件包的包治理器。pip编写语言:Python。Python中默认安装的版本:Python 2.7.9及后续版本:默认安装,命令为pipPython 3.4及后续版本:默认安装,命令为pip3pip名称的由来:pip采纳的是递归缩写进行命名的。其名字被普遍认为来源于2处:

“Pip installs Packages”(“pip安装包”)“Pip installs Python”(“pip安装Python”)④ virtualenv virtualenv:用于创建一个独立的Python环境的工具。

解决咨询题:

当一个程序需要使用Python 2.7版本,而另一个程序需要使用Python 3.6版本,如何同时使用这两个程序?假如将所有程序都安装在系统下的默认路径,如:/usr/lib/python2.7/site-packages,当不小心升级了本不该升级的程序时,将会对其他的程序造成阻碍。假如想要安装程序并在程序运行时对其库或库的版本进行修改,都会导致程序的中断。在共享主机时,无法在全局site-packages名目中安装包。virtualenv将会为它自己的安装名目创建一个环境,这并不与其他virtualenv环境共享库;同时也能够选择性地不连接已安装的全局库。

⑤ pip 与conda 比较

→ 依靠项检查

pip:不一定会展示所需其他依靠包。安装包时或许会直截了当忽略依靠项而安装,仅在结果中提示错误。conda:列出所需其他依靠包。安装包时自动安装其依靠项。能够便捷地在包的不同版本中自由切换。→ 环境治理

pip:维护多个环境难度较大。conda:比较方便地在不同环境之间进行切换,环境治理较为简单。→ 对系统自带Python的阻碍

pip:在系统自带Python中包的**更新/回退版本/卸载将阻碍其他程序。conda:可不能阻碍系统自带Python。→ 适用语言

pip:仅适用于Python。conda:适用于Python, R, Ruby, Lua, Scala, Java, JavaScript, C/C++, FORTRAN。⑥ conda与pip、virtualenv的关系

conda结合了pip和virtualenv的功能。二、Anaconda的适用平台及安装条件1. 适用平台Anaconda能够在以下系统平台中安装和使用:

WindowsmacOSLinux(x86 / Power8)2. 安装条件系统要求:32位或64位系统均可下载文件大小:约500MB所需空间大小:3GB空间大小(Miniconda仅需400MB空间即可)三、Anaconda的安装步骤1. macOS系统安装Anaconda① 图形界面安装

前往官方下载页面下载。有两个版本可供选择:Python 3.6 和Python 2.7,我下载的是前者。选择版之后点击“64-Bit Graphical Installer”进行下载。完成下载之后,双击下载文件,在对话框中“Introduction”、“Read Me”、“License”部分可直截了当点击下一步。“Destination Select”部分选择“Install for me only”并点击下一步。注意:若有错误提示信息“You cannot install Anaconda in this location”则重新选择“Install for me only”并点击下一步。“Installation Type”部分,能够点击“Change Install Location”来改变安装位置。标准的安装路径是在用户的家名目下。在这一步我没有改变安装位置。若选择默认安装路径,则直截了当点击“Install”进行安装。等待“Installation”部分结束,在“Summary”部分若看到“The installation was completed successfully.”则安装成功,直截了当点击“Close”关闭对话框。在mac的Launchpad中能够寻到名为“Anaconda-Navigator”的图标,点击打开。若“Anaconda-Navigator”成功启动,则讲明真正成功地安装了Anaconda;假如未成功,请务必认真检查以上安装步骤。“Anaconda-Navigator”中差不多包含“Jupyter Notebook”、“Jupyterlab”、“Qtconsole”和“Spyder”。(图中的“Rstudio”是我后来安装的,但它默认出现在“Anaconda-Navigator”的启动界面,只需要点击“Install”便可安装。)

完成安装。② 命令行安装

前往官方下载页面下载。有两个版本可供选择:Python 3.6 和Python 2.7,我下载的是前者。选择版之后点击“64-Bit Command-Line Installer”进行下载。完成下载之后,在mac的Launchpad中寻到“其他”并打开“终端”。

安装Python 3.6:bash ~/Downloads/Anaconda3-5.0.1-MacOSX-x86_64.sh安装Python 2.7:bash ~/Downloads/Anaconda2-5.0.1-MacOSX-x86_64.sh注意:首词bash也需要输入,不管是否用的Bash shell。

假如你的下载路径是自定义的,那么把该步骤路径中的~/Downloads替换成你自己的下载路径。

假如你将第1步下载的.sh文件重命名了,那么把该步骤路径中的Anaconda3-5.0.1-MacOSX-x86_64.sh或Anaconda2-5.0.1-MacOSX-x86_64.sh替换成你重命名后的文件名。

强烈建议:不要修改文件名。假如重命名,使用英文进行命名。安装过程中,看到提示“In order to continue the installation process, please review the license agreement.”(“请扫瞄许可证协议以便安装。”),点击“Enter”查看“许可证协议”。在“许可证协议”界面将屏幕滚动至底,输入

“yes”表示同意许可证协议内容。然后进行下一步。安装过程中,提示“Press Ente r to confirm the location, Press CTRL-C to cancel the installation or specify an alternate installation directory.”(“按回车键确认安装路径,按'CTRL-C'取消安装或者指定安装名目。”)假如同意默认安装路径,则会显示“PREFIX=/home//anaconda”同时安装。安装过程大约需要几分钟的时刻。建议:直截了当同意默认安装路径。安装器若提示“Do you wish th e installer to prepend the Anaconda install location to PATH in your /home//.bash_profile ?”(“你希望安装器添加Anaconda安装路径在/home//.bash_profile文件中吗?”),建议输入“yes”。注意:路径/home//.bash_profile中“”即进入到家名目后你的名目名。

假如输入“no”,则需要手动添加路径。添加export PATH="//bin:$PATH"在“.bashrc”或者“.bash_profile”中。其中,“”替换为你真实的Anaconda安装路径。

当看到“Thank you for installing Anaconda!”则讲明差不多成功完成安装。

关闭终端,然后再打开终端以使安装后的Anaconda启动。

验证安装结果。可选用以下任意一种方法:

在终端中输入命令condal list,假如Anaconda被成功安装,则会显示差不多安装的包名和版本号。

在终端中输入python。这条命令将会启动Python交互界面,假如Anaconda被成功安装同时能够运行,则将会在Python版本号的右边显示“Anaconda custom (64-bit)”。退出Python 交互界面则输入exit()或quit()即可。

在终端中输入anaconda-navigator。假如Anaconda被成功安装,则Anaconda Navigator的图形界面将会被启动。

2. Windows系统安装Anaconda前往官方下载页面下载。有两个版本可供选择:Python

3.6 和Python 2.7,选择版之后依照自己操作系统的情况点击“64-Bit Graphical Instal ler”或“32-Bit Graphical Installer”进行下载。完成下载之后,双击下载文件,启动安装程序。注意:假如在安装过程中遇到任何咨询题,那么临时地关闭杀毒软件,并在安装程序完成之后再打开。假如在安装时选择了“为所有用户安装”,则卸载Anaconda然后重新安装,只为“我那个用户”安装。

选择“Next”。阅读许可证协议条款,然后勾选“I Agree”并进行下一步。除非是以治理员身份为所有用户安装,否则仅勾选“Just Me”并点击“Next”。在“Choose Install Location”界面中选择安装Anaconda的目标路径,然后点击“Next”。注意:目标路径中不能含有空格,同时不能是“unicode”编码。

除非被要求以治理员权限安装,否则不要以治理员身份安装。

在“Advanced Installation Options”中不要勾选“Add Anaconda to my PATH environment variable.”(“添加Anaconda至我的环境变量。”)。因为假如勾选,则将会阻碍其他程序的使用。假如使用Anaconda,则通过打开Anaconda Navigator或者在开始菜单中的“Anaconda Prompt”(类似macOS中的“终端”)中进行使用。

除非你打算使用多个版本的Anaconda或者多个版本的Python,否则便勾选“Register Anaconda as my default Python 3.6”。然后点击“Install”开始安装。假如想要查看安装细节,则能够点击“Show Details”。点击“Next”。进入“Thanks for installing Anaconda!”界面则意味着安装成功,点击“Finish”完成安装。

注意:假如你不想了解“Anaconda云”和“Anaconda支持”,则能够不勾选“Learn more about Anaconda Cloud”和“Learn more about Anaconda Support”。验证安装结果。可选以下任意方法:

“开始→ Anaconda3(64-bit)→ Anaconda Navigator”,若能够成功启动Anaconda Navigator 则讲明安装成功。

“开始→ Anaconda3(64-bit)→ 右键点击Anaconda Prompt → 以治理员身份运行”,在Anaconda Prompt中输入conda list,能够查看差不多安装的包名和版本号。若结果能够正常显示,则讲明安装成功。

3. Linux系统安装Anaconda

前往官方下载页面下载。有两个版本可供选择:Python 3.6 和Python 2.7。

启动终端,在终端中输入命令md5sum /path/filename或sha256sum /path/filename

注意:将该步骤命令中的/path/filename替换为文件的实际下载路径和文件名。其中,path 是路径,filename为文件名。强烈建议:路径和文件名中不要出现空格或其他特别字符。路径和文件名最好以英文命名,不要以中文或其他特别字符命名。依照Python版本的不同有选择性地在终端输入命令:Python 3.6:bash ~/Downloads/Anaconda3-5.0.1-Linux-x86_64.sh Python 2.7:bash ~/Downloads/Anaconda2-5.0.1-Linux-x86_64.sh

注意:首词bash也需要输入,不管是否用的Bash shell。

假如你的下载路径是自定义的,那么把该步骤路径中的~/Downloads替换成你自己的下载路径。

除非被要求使用root权限,否则均选择“Install Anaconda as a user”。

安装过程中,看到提示“In order to continue the installation process, please review the license agreement.”(“请扫瞄许可证协议以便安装。”),点击“Enter”查看“许可证协议”。

在“许可证协议”界面将屏幕滚动至底,输入“yes”表示同意许可证协议内容。然后进行下一步。安装过程中,提示“Press Enter to accept the default install location, CTRL-C to cancel the installation or specify an alternate installation directory.”(“按回车键确认安装路径,按'CTRL-C'取消安装或者指定安装名目。”)假如同意默认安装路径,则会显示“PREFIX=/home//anaconda”同时安装。安装过程大约需要几分钟的时刻。

建议:直截了当同意默认安装路径。安装器若提示“Do you wish the installer to prepend the Anaconda install location to PATH in your /home//.bashrc ?”(“你希望安装器添加Anaconda安装路径在/home//.bashrc文件中吗?”),建议输入“yes”。注意:路径/home//.bash_rc中“”即进入到家名目后你的名目名。

假如输入“no”,则需要手动添加路径,否则conda将无法正常运行。

当看到“Thank you for installing Anaconda!”则讲明差不多成功完成安装。

关闭终端,然后再打开终端以使安装后的Anaconda启动。或者直截了当在终端中输入source ~/.bashrc也可完成启动。

验证安装结果。可选用以下任意一种方法:

在终端中输入命令condal list,假如Anaconda被成功安装,则会显示差不多安装的包名和版本号。

在终端中输入python。这条命令将会启动Python交互界面,假如Anaconda被成功安装同时能够运行,则将会在Python版本号的右边显示“Anaconda custom (64-bit)”。退出Python 交互界面则输入exit()或quit()即可。

在终端中输入anaconda-navigator。假如Anaconda被成功安装,则Anaconda Navigator将会被启动。

四、治理conda0. 写在前面接下来均是以命令行模式进行介绍,Windows用户请打开“Anaconda Prompt”;macOS和Linux用户请打开“Terminal”(“终端”)进行操作。

1. 验证conda已被安装conda --version终端上将会以conda 版本号的形式显示当前安装conda的版本号。如:conda 3.11.0

注意:假如出现错误信息,则需核实是否出现以下情况:使用的用户是否是安装Anaconda 时的账户。是否在安装Anaconda之后重启了终端。2. 更新conda至最新版本conda update conda执行命令后,conda将会对版本进行比较并列出能够升级的版本。同时,也会告知用户其他相关包也会升级到相应版本。

当较新的版本能够用于升级时,终端会显示Proceed ([y]/n)?,如今输入y即可进行升级。

3. 查看conda关心信息conda --help或conda -h

4. 卸载conda① Linux 或macOS

rm -rf ~/anaconda2或rm -rf ~/anaconda3即删除Anaconda的安装名目。依照安装的Anaconda 版本选择相应的卸载命令。

② Windows

操纵面板→ 添加或删除程序→ 选择“Python X.X (Anaconda)” → 点击“删除程序”注意:Python X.X:即Python的版本,如:Python 3.6。

Windows 10的删除有所不同。

五、治理环境0. 写在前面接下来均是以命令行模式进行介绍,Windows用户请打开“Anaconda Prompt”;macOS和Linux用户请打开“Terminal”(“终端”)进行操作。

1. 创建新环境conda create --name注意:

即创建的环境名。建议以英文命名,且不加空格,名称两边不加尖括号“”。

即安装在环境中的包名。名称两边不加尖括号“”。

假如要安装指定的版本号,则只需要在包名后面以=和版本号的形式执行。如:conda create --name python2 python=2.7,即创建一个名为“python2”的环境,环境中安装版本为2.7的python。

假如要在新创建的环境中创建多个包,则直截了当在后以空格隔开,添加多个包名即可。如:conda create -n python3 python=3.5 numpy pandas,即创建一个名为“python3”的环境,环境中安装版本为3.5的python,同时也安装了numpy和pandas。

--name同样能够替换为-n。

提示:默认情况下,新创建的环境将会被保存在/Users//anaconda3/env名目下,其中,为当前用户的用户名。

2. 切换环境① Linux 或macOS

source activate② Windows

activate③ 提示

假如创建环境后安装Python时没有指定Python的版本,那么将会安装与Anaconda版本相同的Python版本,即假如安装Anaconda第2版,则会自动安装Python 2.x;假如安装Anaconda 第3版,则会自动安装Python 3.x。

当成功切换环境之后,在该行行首将以“(env_name)”或“[env_name]”开头。其中,“env_name”为切换到的环境名。如:在macOS系统中执行source active python2,即切换至名为“python2”的环境,则行首将会以(python2)开头。

3. 退出环境至root① Linux 或macOS

source deactivate② Windows

deactivate③ 提示

当执行退出当前环境,回到root环境命令后,原本行首以“(env_name)”或“[env_name]”开头的字符将不再显示。

4. 显示已创建环境conda info --envs或conda info -e或conda env list例如:

结果中星号“*”所在行即为当前所在环境。macOS系统中默认创建的环境名为“base”。

5. 复制环境conda create --name--clone注意:即为被复制/克隆环境名。环境名两边不加尖括号“”。

即为复制之后新环境的名称。环境名两边不加尖括号“”。

如:conda create --name py2 --clone python2,即为克隆名为“python2”的环境,克隆后的新环境名为“py2”。如今,环境中将同时存在“python2”和“py2”环境,且两个环境的配置相同。

6. 删除环境conda remove --name--all注意:为被删除环境的名称。环境名两边不加尖括号“”。

六、治理包1. 查寻可供安装的包版本① 精确查寻

conda search --full-name注意:

--full-name为精确查寻的参数。

是被查寻包的全名。包名两边不加尖括号“”。

例如:conda search --full-name python即查寻全名为“python”的包有哪些版本可供安装。

② 模糊查寻

conda search注意:是查寻含有此字段的包名。此字段两边不加尖括号“”。

例如:conda search py即查寻含有“py”字段的包,有哪些版本可供安装。

2. 猎取当前环境中已安装的包信息conda list执行上述命令后将在终端显示当前环境已安装包的包名及其版本号。

3. 安装包① 在指定环境中安装包

conda install --name注意:

马上包安装的指定环境名。环境名两边不加尖括号“”。

即要安装的包名。包名两边不加尖括号“”。

例如:conda install --name python2 pandas即在名为“python2”的环境中安装pandas包。

② 在当前环境中安装包

conda install注意:

即要安装的包名。包名两边不加尖括号“”。

执行命令后在当前环境中安装包。

例如:conda install pandas即在当前环境中安装pandas包。

③ 使用pip安装包

→ 使用场景

当使用conda install无法进行安装时,能够使用pip进行安装。例如:see包。

→ 命令

pip install注意:为指定安装包的名称。包名两边不加尖括号“”。

如:pip install see即安装see包。

→ 注意

pip只是包治理器,无法对环境进行治理。因此假如想在指定环境中使用pip进行安装包,则需要先切换到指定环境中,再使用pip命令安装包。

pip无法更新python,因为pip并不将python视为包。

pip能够安装一些conda无法安装的包;conda也能够安装一些pip无法安装的包。因此当使用一种命令无法安装包时,能够尝试用另一种命令。

④ 从https://www.360docs.net/doc/d89126664.html,安装包

→ 使用场景

当使用conda install无法进行安装时,能够考虑从https://www.360docs.net/doc/d89126664.html,中猎取安装包的命令,并进行安装。

→ 注意

从https://www.360docs.net/doc/d89126664.html,安装包时,无需注册。

在当前环境中安装来自于https://www.360docs.net/doc/d89126664.html,的包时,需要通过输入要安装的包在https://www.360docs.net/doc/d89126664.html, 中的路径作为猎取途径(channel)。查询路径的方式如下:

在扫瞄器中输入:https://www.360docs.net/doc/d89126664.html,,或直截了当点击https://www.360docs.net/doc/d89126664.html,

在新页面“Anaconda Cloud”的上方搜索框中输入要安装的包名,然后点击右边“放大镜”标志。搜索结果中有数以千计的包可供选择,如今点击“Downloads”可依照下载量进行排序,最上面的为下载最多的包。(图中以搜索bottleneck包为例)

选择满足需求的包或下载量最多的包,点击包名。

复制“To install this package with conda run:”下方的命令,并粘贴在终端中执行。

完成安装。

4. 卸载包① 卸载指定环境中的包

conda remove --name注意:

即卸载包所在指定环境的名称。环境名两边不加尖括号“”。

即要卸载包的名称。包名两边不加尖括号“”。

例如:conda remove --name python2 pandas即卸载名为“python2”中的pandas包。

② 卸载当前环境中的包

conda remove注意:

即要卸载包的名称。包名两边不加尖括号“”。

执行命令后即在当前环境中卸载指定包。

例如:conda remove pandas即在当前环境中卸载pandas包。

5. 更新包① 更新所有包

conda update --all或conda upgrade --all建议:在安装Anaconda之后执行上述命令更新Anaconda中的所有包至最新版本,便于使用。② 更新指定包

conda update或conda upgrade注意:为指定更新的包名。包名两边不加尖括号“”。

更新多个指定包,则包名以空格隔开,向后排列。如:conda update pandas numpy matplotlib 即更新pandas、numpy、matplotlib包。

“[学校计划]下学期英语教研组计划”学校工作计划

别详一、指导思想:

在教务处的领导下,团结奋斗,协调好各备课组间的关系。仔细学习新的教学大纲,巩固进展爱校爱生、教书育人,富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌,在上届中招取得良好成绩的基础上,为把我组的教研水平提高到一具新的台阶而努力奋斗。

二、奋斗目标:

1、开展学习新大纲的活动,稳步扎实地抓好素养教育;

2、加强教研治理,为把我组全体教师的教学水平提高一具新层面而奋斗;

3、协调处理好学科关系,在各备课内积极加强集体备课活动,在教学过程中要求各备课组按照"五个一"要求,做好教研工作,即"统一集体备课,统一内容,统一进度,统一作业,统一测试"。

4、配合各备课组,搞好第二课堂活动,把创新教育理念灌输到教书育人的过程中。

三、具体措施:

1、期初及期中后召集全组教师会议,布置教研活动安排及进行新大纲学习;

2、降实各备课组教学进度表及教学打算;

3、有的放矢地开展第二课堂活动

初一年组织学生单词竞赛;

初二年组织学生进行能力比赛;

初三年组织学生进听力比赛;

其中初一年有条件的话多教唱英文歌曲,培养学生学习英语的兴趣,含介绍英美文化背景常识。

4、各备课组降实好课外辅导打算,给学有余力的部分学生制造条件,积极备战英语"奥赛"。

5、要求各科任教师,积极主动及时地反馈教情学情,并提出整改意见,指出努力方向;

6、针对别同年段学生的别同表现,注意做好学生的思想教育工作,寓思想教育于教学工作中;

7、降实本学期教研听评课工作安排。

网店美工视觉设计实战教程(全彩微课版)-48481-教学大纲

《网店美工视觉设计实战教程(全彩微课版)》 教学大纲 一、课程信息 课程名称:网店美工:店铺装修+图片美化+页面设计+运营推广(全彩微课版) 课程类别:素质选修课/专业基础课 课程性质:选修/必修 计划学时:21 计划学分:2 先修课程:无 选用教材:《网店美工视觉设计实战教程(全彩微课版)》,何晓琴编著,2018年;人民邮电出版社出版教材; 适用专业:本书可作为有志于或者正在从事淘宝美工相关职业的人员学习和参考,也可作为高等院校电子商务相关课程的教材。 课程负责人: 二、课程简介 随着网店的迅速普及和全民化,衍生了“淘宝美工”这个针对网店页面视觉设计的新兴行业。本书从淘宝美工的角度出发,为淘宝卖家提供全面、实用、快速的店铺视觉设计与装修指导。主要包括网店美工基础、图片调色、图片修饰、店铺首页核心模块设计、详情页视觉设计、页面装修、视觉营销推广图制作等,最后针对无线端进行首页、详情页视觉的设计与装修。本书内容层层深入,并通过丰富的实例为读者全方面介绍淘宝美工在日常工作中所需的知识和技能,有效地引导读者进行淘宝店铺装修的学习。 本课程主要对淘宝美工的设计基础和方法进行详细介绍,通过学习该课程,使学生了解网店美工的基本要求,以及掌握网店的设计与制作。 三、课程教学要求

体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。 四、课程教学内容

五、考核要求及成绩评定 注:此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。 六、学生学习建议 (一)学习方法建议 1. 理论配合实战训练进行学习,提高学生的实战动手能力; 2. 在条件允许的情况下,可以申请一个网店,进行深入学习; 3. 提高学生的是设计感和审美能力; (二)学生课外阅读参考资料 《网店美工:店铺装修+图片美化+页面设计+运营推广(全彩微课版)》,何晓琴编著,2018年,人民邮电出版社合作出版教材

淘宝网店二维码使用教程全攻略

一、什么是二维码——还记得超市的条形码吗? 谈起“二维码”,可能很多人会犯糊涂。但是与它类似的“一维条形码”广泛地运用于超市商品识别,却是我们每个人都十分熟悉的。二维码正是“一维条形码”发展的“高级阶段”,在一个小小的方块里面包含一条链接地址,引导使用者通过扫描设备(如手机)快速进入相应 的网址。 图1:一维条形码图2:淘宝二维码 现在,淘宝为卖家们提供二维码在线生成的工具,您可以将您的店铺和宝贝的“手机浏览链接”转化成二维码印制出来,夹在包裹中、印在优惠券上甚至是你的商品上。举例来说,接收包裹时,买家拿到印有二位码的优惠券,此时,他们只需用手机的摄像头“照”一下这个黑白相间的小方块,就可以快速地通过手机进入您的店铺中。二维码还有更多的妙用和更多的好处。 图3:生活中使用淘宝二维码的场景

二、淘宝二维码妙在何处——轻轻一扫客源不断! 1. 好处在哪里? 淘宝买家通过手机上的二维码识别软件,扫描卖家发布的淘宝二维码,可以直接找到卖家的促销活动,店铺首页,宝贝单品。免去输入网址、关键词搜索的麻烦。 淘宝卖家可以将二维码印刷到包裹中的宣传物上(如优惠券、宣传册),随包裹发给买家,吸引买家通过二维码进入店铺进行二次购买,为您带来源源不断的客流。 您可以在PC店铺和商品详情页中贴出二维码,使顾客可以在手机中快速收藏,随时随地光顾您的店铺! 卖家还可以考虑在平面媒体(如《淘宝天下》)上发布带有二维码的促销活动。对于有能力大卖家,还可以在自己的商品上贴上相应的二维码。 图4:二维码的引流作用 2. 买家的操作方法 有软件和摄像头的买家:淘宝合作的免费二维码软件有淘宝Android版、快拍、QuickMark、码上淘、魔印等,手机访问https://www.360docs.net/doc/d89126664.html,可快速下载。这些手机软件提供二维码扫描功能,只要买家打开这些软件,将摄像头对准二维码1秒中左右,识别成功后手机将自动进入对应的网页。 没有软件或者摄像头的买家可以在手机上进入https://www.360docs.net/doc/d89126664.html,页面,输入活动码,同样能够进入到您所设置的链接中。 图5:买家的使用方法

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淘宝装修 SDK高级模板开发流程

淘宝网装修市场 高级模板设计指南1

目录 1、本地开发环境 (3) 1.1 什么是SDK (3) 1.2 下载SDK (3) 1.3 安装SDK (4) 1.4 SDK的目录结构 (7) 1.5 启动SDK (8) 2、使用SDK后台 (10) 2.1 创建模板 (10) 2.2 预览模板 (17) 2.3 配置SDK本地属性 (18) 3、模板的标准结构 (18) 4、设计模块 (18) 4.1 创建相关文件资源 (18) 4.2 编写模块代码 (19) 4.2.1 引入标识 (19) 4.2.2 使用KISSY效果 (19) 4.2.3 使用模块参数 (19) 4.2.4 调用数据接口 (20) 4.3 配置模块信息 (20) 5、设计页面 (22) 5.1 结构化页面 (22) 5.2 设计页面 (24) 5.2.1 引入单个模块 (24) 5.2.2 划分页面片区 (25) 5.2.3 配置页面信息 (26) 6、特殊页面要求 (27) 6.1 宝贝详情页面 (27) 6.2 宝贝列表,文章列表页面 (27) 6.3 不可装修的页面 (27) 7、调试模板装修效果 (28) 8、关于白名单过滤 (28) 9、PHP函数 (28) 10、发布模板到装修系统 (28) 2

1、本地开发环境 1.1什么是SDK SDK是淘宝提供给设计师在本地设计模板的软件开发包,SDK模拟了淘宝店铺环境。 SDK主要包括三个部分:Server,PHP引擎和模拟数据。 Server是指SDK会在本机上启动一个Server,这样我们可以通过浏览器浏览设计的作品。PHP引擎是指设计师只能使用PHP作为模板设计的语言。 模拟数据是指SDK包括了淘宝各个典型的店铺,这样设计师在设计模板时不用考虑实际的数据库。 目前,提供Windows操作系统和Mac操作系统的SDK工具。 1.2下载SDK 装修市场后台下载安装包,安装至本地,创建SDK web控制台。您将使用淘宝ShopSDK 来开发和上传设计模板。在开始设计之前,需在本地部署SDK环境。 设计师登录装修市场后,点击“设计师后台”导航按钮进入。(加入设计师注册流程帐号。) 进入设计师后台界面: 3

富网店,淘宝详情页及主图制作

加入富网店俱乐部https://www.360docs.net/doc/d89126664.html, 摘要:主图决定点击率,详情页决定转化率,主图是详情页的精华所在,是整个详情页的缩影。一般来说,先有详情页,后有主图。 在讨论今天的问题之前,我们先想想,淘宝能提供的资源其实就是展现。每一个网页的位置是有限的,例如搜索页的第一页就只能展示48个宝贝,类目页的第一页是95个宝贝,我们凭什么淘宝要把有限的免费展位资源给自己呢? 其实这点,和我们交朋友拜把子一个道理,当双方都能够给对方正反馈的时候,感情会一直维系下去。当一方长期接收对方的付出,但是却不反馈的时候,这段感情就岌岌可危了。所以,你希望淘宝照顾你,你自己也得照顾淘宝。 一、为什么要做好主图和详情页? 要怎么照顾淘宝?那就要了解淘宝的KPI(关键绩效指标)——销售额。我们先从一个订单的产生过程入手,看看如何帮助淘宝,提高它的KPI。 第一步:产生需求。比如天冷了,需要一件长袖的衣服。此刻脑海里面浮现出一件长袖衬衫。 第二步:选择淘宝平台,敲入关键词:长袖衬衫男。 第三步:看图片。

第四步:看哪个宝贝顺眼,点击宝贝。 这一页的搜素结果只有48个宝贝,但是我优先选择了其中一个点击进去,其他的47个宝贝就不会有流量了。这里就涉及到一个核心指标“点击率”,展现量*点击率=点击量(也就是流量)。 注意,淘宝把你放在搜索的第一页上面,不一定有流量,还得有买家点击了,你才有流量。试想,如果淘宝把你放在搜索首页,半天都没人点你的宝贝,猜猜下一秒会发生什么?淘宝会很生气,后果很严重!结果就是连展现都不给你了! 第五步:从上往下扫描详情页。 第六步:看评价,到了这一步如果没有什么意外就买单了。 第七步:掏钱买单 当然,如果详情页看了让我一点欲望都没有,我连评价都不看了,直接关掉页面走人。所以这里又有一个核心指标“转化率”,访客数*转化率*客单价=销售额,客单价=支付宝成交金额/成交用户数,也就是人均在你店里消费多少RMB。 综上,我们会发现,核心KPI主要是点击率(主图)和转化率(详情页)。一般来说,都有这么一个逻辑,先有详情页,后有主图,因为主图就是详情页的精华所在,是整个详情页的缩影。所以这里,我们先讲详情页。 二、详情页设计必要的几个动作

2019年中职商品经营专业改革建议

2018年商品经营专业改革建议 经济与管理教研组起草 1 现状分析 鉴于2017年8月商品经营专业招生只有16人报读,以至于该专业被暂停招生。商品经营专业作为经济管理教研组的主要专业,具有招生的吸引力,能够吸引多一点女生前来报读我校。目前商品经济已经进入互联网+时代,互联网、物联网、大数据已经占领了商品经营的半壁江山,即网商、微商、电子商务、B2C、电子支付结算的兴起,传统实体零售业态如超市、零售店、百货商场已经逐步被网店、微店取代,信息化、自动化、现代化是当今商品经营发展主要趋势。因此,商品经营专业课程设置必须与时俱进,商品经营专业的课程设计目标是围绕培养实体店铺的超市、百货商店的销售人员,在大格局观的指导下,商品经营的课程设置必须改革,必须紧跟时代步伐,否则我们这个专业必将遭到淘汰。只有改革,才能生存,才能图发展,为了商品经营专业在2018年8月秋季新学期的持续发展,吸取2017年的经验教训,建议从新经济格局出发,全面改革商品经营的课程设计,课程设计方向结合我校校情和资源配置,与新兴市场业态接轨,重新拟定本专业课程开设方向。 2 课程设计改革 2.1改革方向 在商品经营这个大专业下,设计两个方向分支,第一,商品经营(“互联网+”营销方向)。第二,商品经营(房地产营销方向)。之所以这样设计,是因为目前这两个方向都是市场经济最热门的方向,吸引大量的人才进入,前景很好,有利于就业。互联网+的网络虚拟经济也是国家鼓励发展的创新创业型商业业态,吸引了很多人才在电子商务领域从业。此外,房地产一手房、二手房的销售、租赁、按揭也正处于上升期。 2.2 专业改革策划思路 在招生宣传时,重新修改商品经营专业的课程授课方向及专业优秀,让学生、家长都知道,商品经营这个传统专业已经与时俱进,灌入了与当今互联网、物联

淘宝主图视频制作教程

淘宝主图视频制作教程_短短的9秒视频就能让大家可以一瞬间让众多观看者关注视频,可以让一个人一夜成名。同样地,淘宝9秒主图视频要的也是这样的效果,可以说是更强大的影响,也就是促进淘宝网内成交率的提升。商品详情页首屏第一个商品主图位置出现的视频,即主图视频。由于商品主图位置是买家进入详情页第一眼所见,因此主图以9秒影音动态的形式呈现,将增加用户在店停留时间,同时有效的在短时间内提升买家对商品的了解,促进买家做出购买决定。 对于商家来说,除了不正规手段,一切能帮助他们提高商品成交率的都是他们所追求的,但基于自身情况的考虑,大部分不希望付出太多的资金,一来,他们怕店铺装修得非常豪华,成交率却毫无起色;其次就是他们即使有信心,但制作出来的主图视频质量不好。这些都会直接营销店铺流量的!这个时候,甩手工具箱制作主图视频功能就能起到很大的作用了。 要想提高商品转化率,就要制作一个主图视频,让你的商品顿时灵动起来,再也不用靠花哨的图片后期处理,也不用绞尽脑汁想如何掳获人心的文字。与其它制作主图视频工具不同的是,甩手工具箱可以利用原来商品素材一键制作主

图视频,节省制作成本,不需要后期剪辑,任何新手都能操作。 制作主图视频步骤: 1、设置制作范围 请根据制作主图视频的范围需求,选择一下整店制作或者是批量制作 a、整店制作(适合制作整店或者店铺分类下主图视频) 输入待制作主图视频的淘宝店铺帐号或者店铺地址,然后点击下一步 b、批量制作(适合制作单个或者多个主图视频) 输入您要生成主图视频的商品地址,点击“下一步" 2、选择待制作商品主图视频的商品 勾选待制作主图视频的商品后,点击“下一步” 3、主图视频设置 选择设置主图视频信息后,点击下一步 4、主图视频详情 勾选制作成功的主图视频商品,点击“下一步”在弹出设置主图视频位置窗体中,点击修改按钮,设置一下存放主图视频位置,最后点击”确定导出“按钮 5.导出商品主图视频文件 导出商品主图视频文件后,可以在淘宝卖家中心编辑宝

全套UI设计教程安排

渡课平面设计UI设计美工培训 课程介绍Subject Introduction “全能设计师”是渡课教育提出的全新培训理念,致力于打造既会设计又会代码的复合型人才。学习1个月,学员即可胜任平面设计师,一个半月可胜任网页设计师,两个半月可胜任电商设计师,三个月即可成为U设计师,四个月可晋升为懂代码的全能设计师。 互联网公司设计总监共同研讨课程,典型案例分析,创意策划,头脑风暴贯穿始终,让你的技能更具核心竞争力。 渡课平面设计UI设计美工培训 就业岗位Related Jobs UI设计师,平面设计师,网页制作,网页设计师,电商美工,电商设计师 发展前景Development Prospect 在“互联网+”与020模式的大趋势下,设计师前景广阔,行业内人才供不应求,薪资呈逐年递增趋势。 课程设置Curriculum Provision 渡课视觉设计致力于培养懂代码的全能设计师,并针对此目标精心研究与代码完美结合的课程体系,从而让设计师与程序员之间“心有灵犀”能够更高效、更完美的配合工作。 渡课平面设计UI设计美工培训

课程特色 1、夯实软件基础—渡课平面设计培训,从基础图形绘制到广告图文设计、AI软件应用、矢量绘图及实用的线下广告设计制作、印刷流程等进行详解,为小白成为高手奠定础。 2、提高设计师职业素养--进行数字化信息处理、Web项目实训、项目综合管理、思维导图等训练。

3、注重创意及交互动效--提高学员的审美及策划基础,并制作整体项目动效,使学员对设计的整体性、全面性有更精准的把控。 4、海量项目实践--100+个实战项目案例且每周更新,饱满的课时,项目经验行业覆盖广。

淘宝美工PS教程店铺装修网页设计详情页切片平面设计店招直通车

江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷 (江西师大附中使用)高三理科数学分析 一、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强调应用,不偏不怪,达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重点考查”的原则。 1.回归教材,注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利70周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中,使学生感受到了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际,操作性强。 2.适当设置题目难度与区分度 选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题,都是综合性问题,难度较大,学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还要掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完成。 3.布局合理,考查全面,着重数学方法和数学思想的考察 在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数,三角函数,数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体,立意于能力,让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。 二、亮点试题分析 1.【试卷原题】11.已知,,A B C 是单位圆上互不相同的三点,且满足AB AC → → =,则A BA C →→ ?的最小值为( ) A .1 4- B .12- C .34- D .1-

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