我最欣赏的一节英语课
我最欣赏的一节英语课
半壁山学区车道峪小学：林海生今天随中心校领导到兴隆三小，听了三小举行的全县中老年英语教师的评优课，给我感触最深的是：三小教师李淑军老师讲的课。下面我就谈谈我的几点体会：
一. 课堂环节紧凑、环环相扣、层次清晰。
本节课层次非常清晰，英语快乐回步的教学模式让人一目了然，并且各环节之间过渡自然，衔接紧凑，学生充分体现了在课堂上当家作主，教师的导演作用发挥的游刃有余。各个环节中充分体现讲、练的结合，学生是在积极主动地参与活动，而不是被动地去接受。由旧知识的复习演练，到新知识的引入、讲练，再到对知识的深入升华，各个环节紧紧相扣、顺畅自然，学生的自然快乐、自然地接受知识，使整个课堂真正体现了玩中学，学中趣。
二、重点知识突出，能让新、旧知识巧妙地结合在一起。
本节课主要知识点是：Do you like pears？
重点要把握orang， pear， apple， banana四个词的音、形、义，着重掌握句型：Yes， I do。 No， I don’t。整节课是要把单词揉和在句子当中，并在情景中熟练地运用。在这节课中，李老师把单词到句子有条不紊地结合起来，特别是在讲授单词的时候，把新、旧知识巧妙地结合起来，实在是难能可贵。如：出示apple单词时，一个苹果应说an apple，重点突出an，两个以上时说成apples，同时结合句型：What colour is it？ How many ？两个句型，使新、旧知识得到了很好地结合，不是在硬性地讲解语法，而是变成在实际情境中怎么去运用，处理的非常巧妙。接下来，根据学生在实际生活中的体验，让学生根据自己的经历来对几种水果说出喜欢还是不喜欢，正确的运用句型：Yes， I do. No， I don’t.
让学生很自然的接受新知识
三、板书层次分明，重点突出，有理可据。
Do you bike apple(s)，/ pear(s)/ banana(s)/ orange(s).
Yes， I do.
No， I don’t.
这样的板书，让人对本节课的知识点一目了然，有理可据。并且所有的内容是随着课堂的进展一步一步的进行的，使学生得到知识有一个循序渐进的过程。
通过对这节课的倾听，我感受颇深。这节课即对基础知识有一个很好的传授、扎实基本功的过程，也不失对现代教学方法的融会，我认为这一节是很好的英语课。
2015-----5-----5
我喜欢英语课
我喜欢上英语课 作者：焦然然淇县黄洞乡柳林中心小学四年级 辅导教师：杜学胜 我喜欢我的英语老师，更喜欢上英语课。因为在一年的英语学习中，英语老师不仅让我们体会到了学习英语的乐趣，更让我对学习英语充满了信心。 刚上三年级的时候，我就发现我们班中“强手如林”，每位同学都有自己的真本事。例如，李笑云的英语读得跟录音磁带简直一模一样，甚至连语音、语调和语气也一样；冯威龙的单词记得最快；贾龙姗最擅长唱英语歌曲……而我的英语不是很好，所以从三年级以来我一直不愿意学习英语，甚至一听说上英语课就头疼。 但是随着时间的推移，我越来越喜欢上英语课了。英语老师讲解单词的方法与众不同，例如在讲解小鸟这个单词“bird”时，他首先环视了四周，用粉笔在黑板上清秀的地书写了一个英语单词“bird”。我不以为然地看着黑板，自言自语道：“看你有什么办法。”老师用红粉笔在b和d下面画了曲线，然后回过头来，笑着讲解道：“同学们，这个单词的意思是小鸟，b和d就像小鸟的翅膀。”老师说完，又用黄粉笔在ir下面画了直线，接着说：“ir就像小鸟的头和嘴巴，这不就是只小鸟吗？”听到这，我如梦初醒，发现记单词也是蛮有趣的。大家望着英语老师，我举手提问：“老师，你再举些例子吧！”老师微笑着，然后点点头，用粉笔又写了几个字母“eye”。“大家一定知道eye是眼睛的意思。只要用着联想记忆法来记这个单词，是很简单的！
大家可以把e看成眼睛，而y就是鼻子，你想到眼睛，不就可以叫出英语‘eye’了吗？”，并且英语老师每节课都会把全班学生分成若干小组，有时按座次分组、有时按男女生分组，有时一行是一组，有时一列是一组……老师像魔术师一样每节课变一个方式，让我们根本猜不出我们这节课又会是怎样的，所以我们每个人都对英语课充满了期待。但是无论怎么分组，只有组内所有成员都互相帮助、互相学习，才能取得最后的胜利。就是在这样一次又一次的小组比赛中，李笑云教会了我们流利地朗读，冯威龙教会了我们怎样最快地记住单词，贾龙姗教会了我们很多英语歌曲。现在我在各方面都很出色，我再也不怕学习英语了。 老师还为我们每个同学设计了一份表格，上面记录我们所取得的成绩，昨天我得了两颗星星，今天认真听讲，老师又给我加了一颗星星。原来只要我努力，我每天都在进步啊！真高兴! 我越来越喜欢上英语课了。 教师点评：本文主要讲述作者本人由不喜欢英语课到喜欢的转变过程，主要的原因是在于英语老师更新了教学理念，改变了教学方法，以学生为主体，教师为引导，运用联想法让学生记忆单词并开展小组比赛活动，激发了学生的学习兴趣，这样调动了学生学习的积极性和主动性，活跃了课堂气氛。这篇文章，中心突出，主题明确，句子通顺，内容具体详实，段落结构层次清晰，前后照应。
难忘的英语老师
难忘的英语老师 时光飞逝，我就升六年级了，有一位英语老师永远印在我的脑海里。 这位老师就是我五年级的英语老师——任老师。她长着长长的头发乌黑明亮，矮矮的个子，一张嫩白的脸，一双炯炯有神的大眼睛，一笑起来，眼睛成了月牙儿，一排洁白整齐的牙齿露在外面，脸上显出两个又大又圆的酒窝，漂亮极了、 我的英语老师不仅人长得漂亮，教书也是有一套的。 每次上英语课，她都用英语和我们说话用英语给我们上课。刚开始还听不懂，不习惯，后来时间长了，接触的也多了，慢慢地，我们都能听懂了。 老师总是换着方式给我们上课。第一课老师教我们读，第二课她又让我们组长把认识的读一下……老师还让我们比赛，回答问题一颗星，然后这学期学完了，看谁能够得一个太阳也就是一百颗星，谁得到谁就有奖品，这引起了我们回答问题的兴趣，敢于举手发言，大声用英语回答问题用英语跟老师对话。 每次老师提问问题，站在地上把手举得高高的，有人甚至站在椅子上举手回答问题，大声喊：“It is me！”恐怕老师不提问他们。其实班里人都是想得分，所以才争先恐后抢着回答问题。老师有时会向四周扫视一圈，看到有人捣乱不听讲，老师就会生气，语调加快，拍着黑板说：“Look at blackboard！”同学们一听，便立刻坐直身子，双手放在桌上，目光转向黑板，认真听讲。 老师有严厉的时候，也有温柔的时候。 当一节课，我们的任务完成了，老师就教我们唱英文歌，我们一听，兴高采烈的欢呼着，大声叫“好”，因为这是我们的一次唱英文歌，同学们都聚精会神的学着。老师那清脆的歌声像清澈的小溪清凉凉的流淌着。我非常想得开，老师严厉了，我就会对老师笑嘻嘻地说：“俗话说得好，严师出高徒嘛！”老师一听，乐呵呵的心里就像乐开了花，老师夸我能说会道，我心里美滋滋的。老师温柔了，同学们说：“老师，你太善良了！”老师笑嘻嘻的，露出了灿烂的笑容。 时间过得真快啊，转眼间我已是六年级的学生了，任老师，我真的好想你啊！
我喜欢的一堂英语课作文800字
我喜欢的一堂英语课作文800字 往事如风，曾经上过的课的记忆大多都随着时间慢慢流走，但是，英语兴趣班的一堂课，却一直萦绕在我的脑海里，每每想起都让我回味无穷。 那是一个春光明媚的下午，我照例来到英语学校上课。“Hello，Catherine！”一进门，就听见老师热情地对我打招呼，离上课还有十几分钟，老师正在做着课前准备，只见她一会儿低头在卡纸上写着单词，一会儿在黑板画一些迷宫似的格子和一些奇怪的图形，忙得像个团团转的陀螺。“这难道是新改版的飞行棋游戏？还是要玩迷宫？老师今天又准备了什么秘密武器？”此刻，我心里打了无数个问号。 过了一会儿，Summer老师抬起手腕，匆匆瞟了一眼手表说：“上课了。”老师指着黑板上刚画的那些古怪的图形，告诉我们这是她新设计“大富翁”的游戏，她把我们分成两个组进行比赛，哪组回答的问题多，读出的单词多，分就越多，“钱”也越多。第一个要学习的单词是“Italy”(意大利)，老师教我们读时，我就想：“待会老师一定会考我们背单词”，所以我边读边努力地背着，果不其然，读了几遍后，Summer老师就给了我们一个抢背单词的机会，我毫不犹豫地高高举起了手，站起来流利地背出了单词，旗开得胜挣了3分，我们组的同学都露出了胜利的微笑，对方组故意装出不在乎的“面无表情”。我们的比赛很激烈，当我们恰好前进到“监狱”而被暂停一回合时，对方会开怀大笑，像捡了个宝似的；当对方经过我们的地盘而必须留下“买路钱”时，就轮到他们“黯然神伤”了，像打败了的兵似的…… Summer老师上课有时也会“开火车”。当我们前进到“America”(美国)的地盘上时，我们发现美国的版图不像中国是一大块集中在一起，而是有许多小块分布在各个地方，“这到底是怎么回事呢？”“为什么美国的版图上会东一块西一块的呢？”“这真是太奇怪了！”我们在下面窃窃私语，老师为了解答我们的疑惑，开始扯起了美国的地理，然后又扯起了美国的历史、文化，直到她下意识地看了看墙上的时钟，才发现“火车”开得太远了，可她还好像讲得意犹未尽，我们也听得意犹未尽。就这样，在玩玩闹闹中，我们就学会了很多的单词，收获了一些有趣的小知识，最重要的是我们始终努力着并快乐着。 这样的课，我喜欢！要是我们学校的语文数学课也能上得这样活泼有趣该多好呀！
一堂难忘的英语课.
一堂难忘的英语课 看见什么讲什么，跟英语有关，最好来自课本内容有高于课本内容，我认为学生喜欢听这样的课，自然课堂气氛轻松活跃，老师必须知识丰富，不能满堂灌。另外，切记老师不是专家，不能跟学生兜圈子，只要以学生为本，充分调动其听课积极性，一堂课自然就会高效、事半功倍。 下面是我的一个课堂实录。（本文摘自我的新浪博客：https://www.360docs.net/doc/d912077616.html,/gchn2007) 今天下了早读，我去给*年级上英语课。一走进教室，发现黑板上有两行大字： 五组值日生没有一个人有心眼儿，没关电扇、窗户就锁门了。而且值日值得不干净。 一开始，我没有理会黑板上的“评语”。我先让同学们分组探讨卷子上的错题，大家很快改完了，这时候还剩下很长时间。我忽然灵机一动，问学生：Who is on duty today？（今天谁值日？） 王* 仁站了起来。“I am on duty today.”(今天我值日) 我说：“Please answer my question---What's the weather like today?” （请回答我的问题---今天天气如何？） 王*仁回答：It’s a sunny day.”(今天是个好天气。) “Now, answer me another question---You see a boy playing football on the road, a car is coming quickly. What do you want to say to him?（现在，请回答另一个问题---你看到一个小男孩在马路上踢球，一辆轿车飞驰而来。你会对小孩说什么？） 很多人抢答：Be careful!（小心！） “好！”我在黑板上写下careful。“careful有‘小心’的意思，还有‘细心’、‘认真’的意思。”我指着黑板上班主任对值日生的评价，说：今天我们就借题发挥。Who was on duty last Friday? Stand up?!(上周五谁值日？站起来！)
一堂难忘的英语课_初一作文
一堂难忘的英语课 今天，我们班上了一节特殊的英语课，老师让我们踊跃发言，还说最积极的组会有奖品。一听到“奖品”二字，我的神经好似被颤动了一半，热血沸腾。 ‘叮铃铃，叮铃铃’就连铃声也迫不及待的想要知道这节课的内容。同学们回到教室，县里来的老师们坐在我们后面的椅子上，一些同学十分好奇，不断的回过头去看那些老师。“Goodmorning！”英语老师面带微笑的站在讲台上，我们马上站起回应“Goodmorning！”英语老师示意我们坐下并用流利的语言介绍了本节课的主题。 突然，老师让思颖站起来，问我们她长什么样，这还不简单，丘思颖可是我们班的身高担当“定海神珠”呢！也有一些同学戏称她为“竹竿”，她也欣然的接受了。思颖回答后，我们组的七位同学马上举起了手，可是，老师没有点我们。老师又让我们听了一段录音，并让我们回答了问题。听录音可是谢晓洁的强项，我们都称她为“谢风耳”。很快，晓洁就充满自信的举起了手，可是老师没有点她。诶！又一个强将折损了！ 接二连三的问题后，我们组都没有被点名，罗颖说：“老是举手，都快练成肌肉男了”。没错，她腰间的确有一大坨“鸡肉”，她可是我们班的“体重担当”，谁说她胖她就压谁。 终于，到了小记者环节，由我和罗颖出动去采访同学和老师。我第一个采访的就是我们我们班的“网红”——至钦，这几年来，他“历
尽沧桑”，已红遍实中南北。我们走了过去，他一点儿也不觉得意外，装出一副很优雅很高贵的样子，用蹩脚的英语和我们对起了话来（其实至钦说英文差不多是半中半英，对话起来可真是个困难）。跟他平时说话一样，他的英语使得同学们又开心地笑了起来。 我们第二个想要采访的是来听课的教育局来的老师，开始时，我们都很害怕，因为怕太紧张说错了，我深呼了一口气后，选了一个美丽的女老师，与她对起了话来。令人感到惊奇的是，她的英语实在是太好了！让我在与她对话的过程中甚至出现一些结巴。 小记者的环节结束后，我们的英语课就差不多结束了。老师布置了作业，让我们画一张全家福。这家可真是缤纷多彩呢！ 啊！难忘的一节英语公开课！
我最喜欢的一节英语课作文700字
叮叮叮······ 同学们都恋恋不舍的回了教室，一个个垂头丧气。因为这节是英语课，大家都不喜欢上英语课，以前上课的时候大家都一个劲的往桌子上趴，生怕老师叫自己回答问题。因为原来的老师今天生病了，所以今天有一个新老师给我们带一节课。但是大家似乎对这个即将到来的新老师一点也不感兴趣。因为大家都觉得老师都一个样，上的课既没意思，又不生动。但这个新来的老师，一走进教师，立刻就使那些昏昏欲睡的同学睁大了眼睛。这是为什么呢？因为呀,这个老师实在是太让人惊讶了。没穿工作服不说，还穿着一双高跟鞋。在我们学校里，统一规定女老师不能穿高跟鞋，而且每个老师都要穿工作服。原本死气沉沉的教师立刻变的生机勃勃起来。她先进行了自我介绍，然后是同学们的自我介绍。她告诉我们她姓张，名蔚娜。我们叫她张老师就行了。下面就开始上课了，她先让我们看了看今天要学的单词和课文，然后让我们合上课本，说要和我们玩一个游戏。这一句话让我们十分惊讶。因为学校里管的很严，做游戏什么的简直就是痴心妄想，因为他们觉得那是在浪费时间，所以同学们一听，都摩拳擦掌，跃跃欲试哪。老师把我们分成两组，A组和B组。哪一组赢了，就可以获得一个神秘大礼。这下，课堂上立刻热闹极了。基本上老师一问问题，全班都举起了手，与以往真是大不相同啊。谁不想得到那最后的大奖呢？······叮叮叮······下课领响了。一看表，突然发现，原来度日如年的英语课今天却变得好像只有一瞬间那么短。这一堂课使我们受益匪浅。我们多么希望她可以永远都教我们这个班。只希望我们日后有缘再见了。这三个小时里发生的所有事情，都将成为我最美好最珍贵的回忆。
重点初中英语精选作文：我最喜欢的课程——英语 My Favorite Subject---English
重点初中英语精选作文：我最喜欢的课程——英语My Favorite Subject---English Ilike English most, because English is so popular these days. As far as I’mconcerned, English is a well-known international language. If I could speakEnglish well, I would be able to communicate with the people all over theworld. 我最喜欢英语，因为英语在这段时间很流行。我觉得英语是总所周知的国际语言。如果我能说好英语，我就可以和世界各地的人交流了。 Nowadays,English is widely used in news, business, communication and tourism. Especiallyafter China enters WTO, our country needs more genius who is good at English.Mastering English can help us find more job opportunities. 如今，英语在新闻，商务，通信和旅游上被广泛使用。尤其是在中国加入WTO之后，我国需要擅长英语的人才。掌握英语能帮助我们找到的就业机会。 What’smore, some English speaking countries like Australia, New Zealand, America andCanada are very beautiful. I want to travel to these countries very much. So Imust learn English well. 更重要的是，一些说英语的国家如澳大利亚，新西兰，美国和加拿大都很漂亮。我非常想去那些国家旅行。所以我必须学好英语。
我最满意的一堂英语课
我最满意的一堂英语课———让学生动起来 课堂教学是以教师为主导学生为主体的一个主战场，学生的参与程度是课堂教学效果好坏的重要参数。现把我最满意的一节英语课课堂内容纪录如下，与大家分享共勉。 【本节课教学目标】一是让学生掌握有关课文的单词和词组，二是培养、提高学生的阅读能力。 【教学步骤】 一、恰当导入，激发兴趣 本文讲中国人口问题，所以导入非常重要。在导入上我花了相当大的心思，我展示两幅由人口问题导致的严峻的社会环境问题的图片，用视觉刺激激发学生的兴趣，使学生的热情高涨起来。步骤如下：①Show two pictures on the screen.（展示图片）②Present four questions about the pictures.（呈现问题）③Let the students answer them together.（学生共答）④Make a conclusion and come to the new lesson.（总结、导入新课） 二、朗读单词，默写记忆 阅读中难免会出现一些生词和短语，汇总呈现出来，让学生大声朗读，抽一两个学生领大家一块读，并纠正发音，询问是否掌握，让其听写，互相对改，老师抽查并做出评价。没有掌握的，敦促课下复习掌握。内容如下：①Collect the new words and phrases from the students（收集生词）②Present them on the screen（呈现）③Read them aloud by themselves.（学生大声读）④Read after one students and correct their pronunciation.（学生领读、纠正发音）⑤Have a dictation and check the results（默写、抽查结果） 三、快速阅读，浏览课文 询问学生是否了解由于人口问题导致的社会现状，是否在生活中有切身的体会和感受，如果想更多地了解原因和解决的途径，请带着下列问作精神。题快速阅读课文。操作如下：①Present some multi- choices on the screen.（展现多选题）②Let students read the story fast.（学生快速阅读课文）③Choose the best answer for the following questions.（选择最佳答案）④Discuss in pairs.（两两讨论）⑤ five students to give their opinions.（五个同学发表看法） 四、仔细阅读，理清线索 对课文有了初步理解之后，让学生仔细阅读课文，进一步理解课文，理清故事发展的线索，然后判断正误，检验一下阅读效果。具体如下：①Read the story once again.（仔细阅读课文）②Find the clue of the story.(找出故事线索）③Tell which of the following is True or False.（判断正误）④Ask and Answer.
英语精选作文合集：我最喜欢的课程 My Favorite Course
英语精选作文合集：我最喜欢的课程My Favorite Course It is not easy to choose a favorite class. However, while I find many of my courses interesting, my favorite class is spoken English class. The reason why I like the class are various. 挑选最喜欢的课程并不是件容易的事。然而，我发现很多课程都很有趣，我最喜欢的课是英语口语课。我喜欢这门课的原因是多方面的。 First, unlike other class, spoken English class is free to talk. In the class, we can talk any topic, it is no need to sit silently, the aim of the class is to speak, students are encouraged to give their ideas freely. The students and the teacher give reaction to each other, we will not be sleepy easily. 第一，不想别的课，英语口语课可以自由交谈。课上，我们可以谈论任何话题，没必要安静坐着，这门课的目标就是交流，鼓励学生自由发表他们的意见。学生和老师彼此给予反应，我们不会轻易打瞌睡。 Second, as the class is much free to talk, students won’t feel embarrassed when they are making mistakes. When we are having other class, we need to answer the teachers’ questions,
难忘的英语课8篇精选_初一
难忘的英语课8篇精选 篇一：难忘的英语课400字“叮铃铃，叮铃铃‘’随着一阵美妙的铃声，我们迈开轻快的脚步，走向教室，准备上英语课。 当我们以良好的心态作在教室里等老师来上课，王老师一开始看到我们坐的那么好，也十分高兴，可好景不长，当老师看到作业才交了20多本的时，脸像娃娃的脸-说变就变，立马由”阴‘’转到了"晴‘’，有给我们讲了许多大道理，并且，没做完作业的同学把课文多抄一遍，其中，就有我同桌，因为他对英语一窍不通，有一种逆反性心理，所以，那都是在他妈妈的催促之下才能完成，他妈妈不催促当然也就完不成了！接下来老师又讲了课课练，唉这你就会问了:"唉为何而来?''刚才不是跟你说了吗?我同桌他不会做即使会做也不想费脑子老师读题时他不听老师一对答案他耳朵竖的老高生怕听不见.这不老师只是随手想把门关上他却以为老师要来看他的作业这可怎么办?他灵机一动瞟了一眼我的作业赶忙填上:BBCCA生怕忘了还有最后一道题老师没讲就让交了这可怎么办?老师不讲他像热锅上的蚂蚁在无奈之下只好随便填6的填空错了5处还有一处抄的. 同桌好好反醒反醒吧!这样对你没有好处的呀! 篇二：一堂令人难忘的英语课450字今天下午，几十位来自香港国际小学的同学来到了我们的校园。他们分成好几批分别去各个班级听课，其中一批人来到了我们班听课。“叮呤呤，叮呤呤”下午第二节课的铃声响了。英语老师Miss zhu 面带微笑走上了讲台，向我们
问好后便开始上课了。老师先讲了如何用英语说加减法，接着又带我们唱歌，最后便进入了最有趣、最有挑战性的内容：介绍坐在后面的这些来自香港的朋友。 挑战开始了，Miss zhu 说：“凡是介绍过的同学奖励50元的英语分。”挑战的内容是介绍后面的这些来自香港国际小学的同学和老师。也许是受了“50元”的刺激，几位同学想都没想就举手了，老师请了寿子璇。寿子璇跑到那个长着大眼睛的外国男孩身边，介绍道：“He is my new friend，He is cool。那个。。。。。。(太激动了吧，连中文都用上了)。他的一习话说得全班同学，包括那些香港朋友都哄堂大笑起来。寿子璇吐吐舌头，一蹦一跳地回到了自己的座位。 “还有谁要介绍？”老师问道。我举起了手，老师便请了我。我走到后面的一位外国女老师跟前，指着她说：“She is my friend。 She is beautiful。 She has big eyes and smallmouth。。。。。。”台下有笑声，还有掌声。那位外国老师冲我善意地笑了笑，可我的内心还在扑扑跳呢！时间过得真快，不一会儿就下课了。进行了阳光体育活动后我们就要分手了。 我想：虽然我和这些外国朋友接触的时间很短暂，但我会记住这令人难忘的英语课的。 篇三：记一堂难忘的英语课700字我们学校迎来了一个神秘而又尊贵的客人——英语外教。她的性格是怎样的呢？长的又怎样呢？教室里传来一阵嘈杂的声音，同学们都议论纷纷。我心中的外教老师早就被我塑造好了:蓝色的眼睛和一头金发。一串轻快的脚步声响起来
我喜欢的一堂英语课
我喜欢的一堂英语课 时间：2018-01-21 13:00:11 | 作者：学霸 往事如风，曾经上过的课的记忆大多都随着时间慢慢流走，但是，英语兴趣班的一堂课，却一直萦绕在我的脑海里，每每想起都让我回味无穷。 那是一个春光明媚的下午，我照例来到英语学校上课。“Hello，Catherine！”一进门，就听见老师热情地对我打招呼，离上课还有十几分钟，老师正在做着课前准备，只见她一会儿低头在卡纸上写着单词，一会儿在黑板画一些迷宫似的格子和一些奇怪的图形，忙得像个团团转的陀螺。“这难道是新改版的飞行棋游戏？还是要玩迷宫？老师今天又准备了什么秘密武器？”此刻，我心里打了无数个问号。 过了一会儿，Summer老师抬起手腕，匆匆瞟了一眼手表说：“上课了。”老师指着黑板上刚画的那些古怪的图形，告诉我们这是她新设计“大富翁”的游戏，她把我们分成两个组进行比赛，哪组回答的问题多，读出的单词多，分就越多，“钱”也越多。第一个要学习的单词是“Italy”(意大利)，老师教我们读时，我就想：“待会老师一定会考我们背单词”，所以我边读边努力地背着，果不其然，读了几遍后，Summer老师就给了我们一个抢背单词的机会，我毫不犹豫地高高举起了手，站起来流利地背出了单词，旗开得胜挣了3分，我们组的同学都露出了胜利的微笑，对方组故意装出不在乎的“面无表情”。我们的比赛很激烈，当我们恰好前进到“监狱”而被暂停一回合时，对方会开怀大笑，像捡了个宝似的；当对方经过我们的地盘而必须留下“买路钱”时，就轮到他们“黯然神伤”了，像打败了的兵似的…… Summer老师上课有时也会“开火车”。当我们前进到“America”(美国)的地盘上时，我们发现美国的版图不像中国是一大块集中在一起，而是有许多小块分布在各个地方，“这到底是怎么回事呢？”“为什么美国的版图上会东一块西一块的呢？”“这真是太奇怪了！”我们在下面窃窃私语，老师为了解答我们的疑惑，开始扯起了美国的地理，然后又扯起了美国的历史、文化，直到她下意识地看了看墙上的时钟，才发现“火车”开得太远了，可她还好像讲得意犹未尽，我们也听得意犹未尽。就这样，在玩玩闹闹中，我们就学会了很多的单词，收获了一些有趣的小知识，最重要的是我们始终努力着并快乐着。 这样的课，我喜欢！要是我们学校的语文数学课也能上得这样活泼有趣该多好呀！
精品-我喜欢的科目MyFavoriteSubjects英语作文
我喜欢的科目 My Favorite Subjects英语作文 I learn Chines, math, English, PE, Nature and other subjects in school. Among them, my favorite subjects are English, PE and Nature. English is an interesting course that I like it very much. The pronunciation and spell are so different from Chinese. In PE class, I can play games or doing exercises. 我在学校学习语文、数学、英语、体育、自然以及其他一些科目。在这之中，我喜欢的科目有英语、体育和自然。英语是一门有趣的课程，我很喜欢英语课。英语的发音和拼写都和中文有很大不同。我可以在体育课上玩游戏或做其他体育锻炼。 After all, sitting so long in classroom, having a class outside makes me relax. Nature is really a wonderful subject that I can learn a lot in it. Its knowledge covers astronomy, geography and biology. Its helpful to know the world better. With these subjects I like, I am eager to go to school and pay attention to my study. 毕竟，一直在教室上课，能在户外上课是一件很轻松的事情。自然是一门很好的课程，我可以在课上学到很多，它涵盖了天文、地理和生物等领域的知识，帮助我更好地了解世界。有了这些我喜欢的课程，我有了上学和努力学习的动力。
初中难忘的课的英语作文
初中难忘的课的英语作文 一堂难忘的课 It was on Tuesday morning in May. Our teacher told us all of a sudden that an American would give us an English lesson. Then in came a young man. He greeted us in English and then began his class. It was quite different from those we had before. During the whole class he taught us severalEnglish songs, played games with us and helped us act out a dialogue. He neither taught us English grammar rules nor asked us to do lots of written exercises. He was not serious at all. He was always smiling at each of us.Happy time was always short. Before we knew it, the class was over. We took a photo with our American teacher in the classroom. I will never forget his smile, his songs and everything he had done in his class. 我在学校上过很多很多的课。其中，一位年轻的美国老师上的课最令我难忘。那是 五月的一个星期二的上午，老师突然告诉我们，一位美国老师将给我们上一节英语课。随 后进来了一位年轻人。他用英语向我们打过招呼，然后就开始上课了。他的课与我们以前 的课大不相同。整节课，他教我们唱了几首英语歌，与我们一起做游戏，表演了一个对话。他没教我们语法，也没让我们做大量的笔头练习。他一点也不严肃，一直对我们每个人微笑。欢乐的时光总是短暂的，很快就下课了。我们和美国老师一起在教室里合了影。我 永远不会忘记他的微笑，他唱的歌，他在课上所做的一切。 难忘的课 I've had many lessons in my school life. Among them the one given by an American young man is the most unforgettable. In his class, the American teacher neither taught us English grammar rules nor asked us to do lots of written exercises. He just played games with us, taught us several English songs and helped us act out a dialogue.Above all, he was not serious at all. He was always smiling at each of us.It was quite different from those we had before. However, it was strange that all of the students grasped what they learned in class. I will never forget his smile, his songs and everything he had done in his class. 我在学校上过很多很多的课。其中，一位年轻的美国老师上的课最令人难忘。课上，这位美国老师既没教我们语法，也没让我们做大量的笔头练习。他只是和我们一起做游戏，教我们几首英文歌，教我们表演了一个对话。最重要的是他一点也不严肃，一直对我们每 个人微笑。他的课与我们以前的课一点儿也不一样，可奇怪的是学生们全都掌握了课上所 学的知识。我永远不会忘记他的微笑，他唱的歌，他在课上所做的一切。
小学生英语课日记
小学生英语课日记 日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，也可以记述活动，凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容。下面是XX收集的小学生英语课日记，希望大家认真阅读！【1】小学生英语课日记 我们301班最喜欢上英语课了，因为舒老师不仅长得漂亮又可爱，而且上课有趣极了! “叮、叮、叮……”上课铃声刚响，我们立刻拿出英语书，等待着有趣的舒老师的到来，小巧玲珑的舒老师踩着铃声走进了教室，我们互相问完好，可爱的舒老师就说：“同学们，我们来学习英语单词triangle三角形和star星形。”同学们朗诵了几遍，还是记不住triangle的发音。舒老师和蔼的说：“为了让你们牢牢地记住它，我们来玩‘警察捉小偷’的游戏吧!”我们听了高兴地手舞足蹈。老师选我当警察，让我在讲台上转五圈，然后面向黑板，我的头感觉很晕，快找不到方向了。老师把卡片放到一个同学的书包下，然后说：“游戏开始!”我马上转过身，瞧瞧第三组，又瞧了瞧第二组，再瞧了瞧第一组，感觉有点怪怪的，我走到第一组，果然同学的声音小了点，看见贺慧欣的眼睛一直看着黑板，两只手紧紧地捂着书包，我想：“卡片藏在贺慧欣那里的可能性很大。”我走过去，拿起她的书包一看，果然找
到了“triangle”卡片，我和同学们都大声的欢呼起来：“贺慧欣是小偷!贺慧欣就是triangle……”游戏做完了，我们也早已把triangle这个单词记得滚瓜烂熟了。 哈哈，我们的英语课是不是很有趣? 【2】小学生英语课日记 今天是我第一天第一次上英语课。早晨我早早的从床上爬起来，穿上衣服吃完饭就冲出家门往英语学校飞奔而去。 到了学校，我看见班里乱成一锅粥。班里有许多我认识的孩子。他们也让我认识了许多新朋友。 上课了，刘老师笑容满面地走进教室，她长的很漂亮。眉毛弯弯的，眼睛大大的，嘴巴不大不小，高高的鼻梁上还架着一副大大的眼镜，样子很神气。 上课的时候，刘老师动情的讲着课，我和同学们听得特别入迷。该举手回答问题了，我毫不迟疑地举起了我的小手。老师叫了我，我回答问题答对了，老师还奖励了我一块糖，这节课下来我得了三块糖，我兴奋极了。不过让我兴奋的不是糖，而是证明了我虽然比其他同学晚来的，但是我并不比别人差。既然是这样，我以后一定更加努力，超过一个又一个对手，并战胜自己。 今天这节英语课不仅仅给了我很多收获，还告诉我，只要付出努力，什么事情都能获得成功! 【3】小学生英语课日记今天，天气转凉，大家都披上了大衣，来到了美丽的校园，小鸟似乎变少了，小草开始掉发了，大叔开始掉牙了，这意味着
难忘的一堂英语课_小学作文
难忘的一堂英语课 本文是关于小学作文的难忘的一堂英语课，感谢您的阅读！ “叮铃铃”，上课的铃声急促地响了起来，同学们像一只只欢快的小鸟飞进了各自的教室，静静地坐在位置上等待英语老师的到来。这时门“嘎吱”一声的响了。推门进来的是一位新来的女老师。原来我们班的英语老师去培训去了，这位汪老师主动来代课。同学们用好奇的目光上下打量着这位和蔼可亲的老师。她个子不高，但浑身充满着活力，洋溢着青春的热情。尤其是那双炯炯有神的眼睛，仿佛充满无穷的智慧和力量。“Goodmorning”汪老师已经开始跟我们打招呼了。。“Goodmorning”我们连忙还礼。然后汪老师开始讲课了，她给我们复习了前面几个单元的内容，把一些难点和重点详细地讲了一遍，还让我们做笔记。汪老师讲得头头是道，我们听得津津有味。她讲课的声音时高时低，仿佛一股清澈的泉水涓涓地流进我的心里。汪老师讲课的表情也非常丰富，一会儿凝神深思，一会儿频频点头，一会儿微微笑着。“这位同学，请你站起来回答一下我的问题。”那位同学怯生生地站了起来，支支吾吾地说：“我……我……。”“没关系，现在注意听就好了。”汪老师客气地让他坐了下去继续讲课。过了一会儿她又叫刚才那位同学再进行回答，那位同学终于流利地回答了问题。顿时，全班同学都鼓起了热烈的掌声，而站在旁边的汪老师也满意地点了点头。 不知不觉，一节课过去了，同学们依依不舍地向汪老师说再见。这件事尽管已经过去好久了，可是在我的脑海中依然回响着汪老师那美妙的声音，浮现出精彩的讲课情景。 汪老师，你虽然只来我们班临时代了几堂课，可你那良好的英语口才，亲切感人的表情，循循善诱的教学方法已在我的心中留下了深深的印象，我将永远铭
我印象最深刻的一节课高中英语作文
我印象最深刻的一节课高中英语作文 篇1 How can we forget the lesson Mr Zhang gave us last month? Mr Zhang was the only teacher who worked over-aged in our school.He should have retired from teaching last year.But he didn't want to leave his platform,his all students,and stay till last month.On the morning of April 22,Wednesday,he stood at the gate of the classroom as usual.The bell rang and Mr Zhang appeared on the platform.Much to our surprise,he was wearing the coat he wore for the first class a few years ago. Boys and girls,I am sorry this is the last lesson I give you... He wispered,tears came to his eyes.Hearing such words,all of us were shocked. Why? Mr Zhang.Why did you say that? It turned out that Mr Zhang had suffered lung cancer.He knew about that long ago but he didn't tell us because he didn't want us to worry about him.And now the disease had got worse and he had to receive treatment.We didn't and couldn't believe! In the class,Mr Zhang encourged us to study diligently and be good perons in the future. This was my unforgettable lesson.I'll keep it in mind forever. 篇2 This morning, I had an unforgettable English lesson. The bell rang and our history teacher came in. First he said that he was going to ask us some questions, and those who had not been asked questions recently would be asked first. On hearing this, I was very pleased, for I had been asked a question a week before. So I didn’t have to worry about anything. But unluckily, I was asked again. But I couldn’t answer the question. At last with a red face I had to say sorry to the te acher. The teacher didn’t criticize me. How shy I was at that time! After class, I thought and thought and came to realize that I should make good use of time, and never put off what could be done today till tomorrow. 今天早上,我有一个难忘的英语课。铃响了,我们的历史老师走了进来。首先,他说,他会问我们一些问题,和那些没有问最近会问第一个问题。听到这,我非常高兴,因为我已经
我最喜欢的英语课_六年级作文
我最喜欢的英语课 导读:本文是关于六年级作文我最喜欢的英语课,感谢您的阅读. 有人觉得上英语课很乏味，很枯燥，可恰恰相反，我却觉得上英语课可以使我浑身放松……你们想知道为什么吗？别急，先让我来介绍一个人吧。 她，短短的头发，经常涂眼影的地方架着一副橘黄色的眼镜，一张“洋”嘴巴，嘿，没错，SheismyEnglishteacher——MissLiu。 别看MissLiu才27岁，可她教英语却是一流的，而且也从不体罚、打骂学生，除非对那五个不及格有点“特殊”待遇，但也不是打他们，而对他们进行开“小灶”。 Ok，介绍完了MissLiu，就来说说我们的英语课吧。 MissLiu有个特点，就是在上课前都会叫几位后进生到讲台前表演前一天学的课文，然后再叫他们说说自己是否掌握了课文的重点内容，最后，才开始讲当天的知识。她在讲句型时，最喜欢用幽默的方式来讲讲自己的故事。就说说上次讲第7课的一般过去式吧。只听她说：“昨天，我去了西安，看了一场电影，然后吃了一顿KFC，最后，买了一些衣服坐车回家了。当讲完这个故事时，她让我们看了看课文，又给我们勾出了一些动词的过去式，我们看了以后，惊讶极了，她所勾的动词过去式都在刚才说的故事里了，太不可思议了。随后，她又在黑板上出示了“问”、“答”等一些动词和他们的过去式，让我们练习说句子。我造了一个：一个老师问一个学生题目，让他回答的句子。她听后，对我说：“Verygood！”当我们学完了课文以后，她叫我们一个接着一个说过去式单词，如果说不出来就要造一个过去式的句子，算是惩罚吧。这个游戏既让我们对知识做了一个总结，又让我们放松了一下，真是一个两全其美的方法。Ilikeit. 我喜欢MissLiu，更喜欢她的课。 来源与互联网，仅供个人阅读参考
如何上好一堂精彩的英语课
如何上好一堂精彩的英语课 我一直在思考该怎样上好一堂英语课。 一、我们应该灵活的处理教材，用好、用活教材。 我们在教学中要善于结合实际教学需要，对教材内容、编排顺序等方面进行适当的取舍或调整。对教材内容进行适当的调整，可以使教学内容更加符合学生的需要，贴近学生的实际生活。比如我在讲英语"Does he speak Chinese?"这一课时，我没有按照课本上的顺序教授，而是对教材内容进行了灵活的处理。我先让孩子们完成问题，带着这些问题再去学习对话，这样孩子们就有了目的地去学习，结果取得了很好的结果。在课的最后，我将"Let's chant"作为了结尾，让孩子们在快乐中结束了这堂课。 二、创造良好的英语学习情景，突出教学主线。 良好的英语学习情景是一节好的英语课的基本要求之一。在教学过程中，教师要充分利用现有的教学资源，为学生创设感知、练习和运用英语的场景。每次上英语课，我都会用英语和学生们问好。课堂上的例子，也都是孩子们身边的小例子，让学生们时刻感受到英语无处不在。一个好的英语课还应该有一条清晰的教学主线融入到英语情景中，并贯穿在整个教学过程，一条清晰流畅的教学主线能给人留下难忘的印象。这条主线在教学中可以体现为紧扣某一主题，为学生设置明确的学习任务，让学生带着目的去学。 三、精心提炼教学过程。 一节好的英语课，其严谨流畅的教学过程往往令人回味，要做到这一点，我们就需要对整个教学过程进行仔细甚至是反复的推敲和提炼。教师在认真分析学情的基础上，结合学生的认知规律，紧扣教学主线，为学生设计一个由浅入深的学习过程。教学过程的各个环节要注重知识点的联系，每一个环节都应当做到目标明确，过渡自然。其实每一节课的教学过程都值得我们去提炼，深入挖掘教材其中蕴含的教学线索，并选择出最适合学生的途径展开教学，一旦提炼成功，就给人严谨流畅，与众不同的感觉。 四、灵活多样的教学方式。 教学活动的形式要活、要多样。教学活动能符合学生的身心特点，能调动学生参与的热情，让学生活起来、动起来。多样的活动形式为学生提供了充分的语言实践机会，让学生在听说读写活动中逐步突破教学重点。 五、注重板书和对学生的评价。 板书作为课堂教学必备的工具，能够反映教学的重点和难点，使学生更好的掌握知识。在教学过程中，还应该注意对学生进行及时鼓励性的评价。在课堂上可以运用丰富的口头语言，赞许的点头微笑，等对学生进行有效的评价。