4.《即景抒情诗四首》研学案(教师版)

4.《即景抒情诗四首》（2课时）

主备人：陈丽娜 协备人：阴迎新 高___级___班 第___组 学生姓名:_______

【研学目标】

1、体会即景抒情诗艺术特色。

2、品味诗的意境，感受诗人的情感。

3、背诵这四首诗。

【自主研学案】

这四首诗都是广为传诵的经典诗作，读经典就要读出经典中的文化。传承民族优秀文化是语文课一项重要的任务。唐朝是悠悠历史中一座奇峰，唐诗是诗歌王国的奇葩。读唐诗，品唐朝之气象，会滋润我们年轻的心灵，丰富我们的精神家园。

一、关于“即景抒情诗”

1、概念：指的是寓情于景，借助客观景物的描写来抒发诗人主观感情的诗作。诗人在诗中不是直接抒发感情，而是移情于物，融情于景，将自己的感情转移到景物上去，使景物带上感情色彩。诗人带着有情之眼去观察景物，以有情之笔去描写景物，使感情附着于景物，景物浸染上感情，景生情，情生景，情景交融，浑然无隔。

即景抒情诗往往是含而不露，蕴藉悠远，情丰意密，深切动人。

2、鉴赏要点： 把握景物的特征和寓意，进而感受诗歌情景交融的意境。（意境：作者主观情感与自然客观物象融合的整体。）

3、鉴赏方法：

（1）．再现“画面”，揭示“情意”.

（2）．扣住“诗眼”，从字面含义深入到“关系含义”.

二、自学四首诗，完成练习

（一）《登幽州台歌》

1、解释重点词语

悠悠：辽阔与绵长

怆然：感伤的样子

涕：眼泪

2、赏析本诗

（1）根据诗意，说说“古人”和“来者”的含义

古人：像燕昭王那样礼贤下士的古代贤君

来者：今世的圣贤帝王

（2）“悠悠”这个词点明了天地时空 广阔无垠的特点，使人生发无限的感慨。

（二）《春江花月夜》

这是一首优美的长篇抒情诗，被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。全诗三十六句，四句一换韵，结构精妙严谨而又自然天成，韵律圆美流转而又富于变化，显示出作者高超的艺术技巧。尽管作者留诗只有二首，但仅凭这首就“孤篇横绝，竟为大家”。

本诗前十六句写月色笼罩下春江花林的优美以及由此引发的宇宙之思和人生之慨。后面八句由江月写到宇宙人生，理趣深邃。最后部分由写景过渡到对游子思妇的离愁别绪的抒写，既写春江花月之夜游子思妇天各一方所产生的种种离绪，又写思妇在月夜楼头望眼欲穿，思绪绵绵；再写游子久客他乡，月下梦中的无限惆怅。

本诗融诗情、画意、哲理为一体，以春江花月夜为背景，尽情赞叹大自然的奇丽景色，讴歌人间纯洁的爱情，把对游子思妇的同情心扩大开来，与对人生哲理的追求，对宇宙奥秘的探索结合起来，从而汇成了一种情、景、理水乳交融的优美而邈远的意境。

（二）《望月怀远》

1、出你学过的有关月的诗句，并指出“月”这个意象的含义

2、反复诵读，领悟张九龄在诗中所蕴涵的对远方亲人的思念。

3、赏析本诗，回答问题：

（1）首联一直被视为千古名句，你认为它好在什么地方？

写景，点明题目中的“望月”。境界博大，自然景象中包含着诗人博大宽广的胸襟

（2）“情人”为何怨“遥夜”，“怨”写出了什么？

因为对月相思而久不能寐，只觉得长夜漫漫

（3）这首诗如何通过景物来抒发感情？诗中寄寓了诗人怎样的情感？

主要以月光的皎洁，明亮等特点来反衬诗人的无尽情思，表达了对远人的怀念。

（三）《题李凝幽居》

1、反复诵读，理解作者对隐士生活的向往。

2、赏析本诗：

（1）题目《题李凝幽居》，请问诗中体现出什么“幽”。

明确:李凝所居之地的幽僻、幽寂、幽美。

（2）全诗表达了作者什么样的情感？

表达了诗人对悠闲舒适的隐逸生活的向往之情。

【合作探究案】

小组合作完成诗歌鉴赏

一、《登幽州台歌》

1、分析“念天地之悠悠”一句在诗中的作用。

这一句诗写出了宇宙的辽阔与绵长，反衬出个人的渺小和人生的短暂。并由此生发出对宇宙、社会、人生的思索和感慨

3、谈谈对诗人 “独怆然而涕下”的理解 在广阔无垠的时空中，诗人感到世事的苍茫，人生的短暂，自己空有壮志和报国无门的深深的孤独。

3、总结：

本篇以慷慨悲凉的调子，表现了诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情怀。作者认为像燕昭王那样前代的贤君已经不复可见，后来的贤明君主也来不及见到，自己真是生不逢时；当登台远眺时，只见茫茫宇宙，天长地久，不禁感到孤单寂寞，悲从中来。这种悲凉常常为旧社会许多怀才不遇的人士所共有，因而获得了广泛的共鸣。

二、《春江花月夜》

1、借助月来表现亲人间刻骨铭心的思念的句子是______________。

答案：“可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台”

2、如何理解“谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼”？

提示：准确理解句子中的词语，然后联系中心分析句子的含意。

参考答案：“谁家”“何处”系泛指，包括天下所有有家不能归的游子与空栖玉楼的思妇。这里逐步接近主题，引出主题。既然月是团圆的象征、爱情的象征，那么在春、江、花、月、夜中，月成为思妇与游子相思的媒介和纽带就最自然和恰当的了。

3、“落月摇情满江树”有什么含意？

提示：此句很值得品味。“摇情”即激荡情思。

参考答案：月已落天欲明，游子只有把自己深深的思念寄托在月亮余辉下的江树上。不写人情而写月情，余韵袅袅，意味无穷。游子无边的惆怅、诗人无限的同情尽在其中矣。

三、《望月怀远》

1、首联一直被视为千古名句，你认为它好在什么地方？

写景，点明题目中的“望月”。境界博大，意境雄浑阔大，自然景象中包含着诗人博大宽广的胸襟。

2、“情人”为何怨“遥夜”，“怨”写出了什么？

因为对月相思而久不能寐，只觉得长夜漫漫

3、这首诗如何通过景物来抒发感情？诗中寄寓了诗人怎样的情感？

主要以月光的皎洁，明亮等特点来反衬诗人的无尽情思，表达了对远人的怀念。

作者第一句写出，点明题中“望月”，从第二句开始由景入情，写远隔天涯的一对情人，因对月而相思，因相思而望月，表达了诗人对远方情人深切的相思之情。

四、《题李凝幽居》

1、“僧敲月下门”句与名句“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙，它们在表现手法上有什么共同特点？

明确：以动衬静

2、“鸟宿池边树，僧敲月下门”，是历来传诵的名句。“推敲”两字还有这样的故事：一天，贾岛骑在驴上，忽然得句“鸟宿池边树，僧推月下门”，初拟用“推”字，又思改为“敲”字，在驴背上引手作推敲之势，不觉一头撞到京兆尹韩愈的仪仗队，随即被人押至韩愈面前。贾岛便将做诗得句下字未定的事情说了，韩愈不但没有责备他，反而立马思之良久，对贾岛说：“作‘敲’字佳矣。”那么佳在何处？

明确：这正见出诗人构思之巧，用心之苦。月光皎洁，万籁俱寂，因此老僧（或许即指作者）一阵轻微的敲门声，就惊动了宿鸟，或是引起鸟儿一阵不安的噪动，或是鸟从窝中飞出转了个圈，又栖宿巢中了。作者抓住了这一瞬即逝的现象，来刻画环境之幽静，