初四一班班主任工作总结
初四班主任工作总结_初三班主任班级工作总结
初四班主任工作总结_初三班主任班级工作总结初四班主任工作总结本学期我担任初四班的班主任工作，我在班级工作中坚持以学生为中心，以提高学生的综合素质为目标，积极履行班主任的职责，取得了一定的成绩。
一、思想政治工作作为班主任，我时刻关注学生的思想动态和心理健康。
我定期组织班级开展各类宣传教育活动，增强学生的政治意识、道德观念和法律意识。
我注重引导学生正确面对学业上的困难和挫折，及时发现并解决学生心理问题，通过心理辅导和个别谈话，帮助学生解决困扰，保持良好的心理状态。
二、学生管理工作我严格要求学生按时上课，按时完成作业，并积极组织学生参加各种课外活动，使学生充分发展个人潜能。
我注重培养学生良好的学习习惯和自律能力，定期组织班级会议，对学生的学习情况进行检查和讲解，了解学生学习进展情况，及时设置补习班，帮助学生提高学习成绩。
三、家校沟通工作我认为家长是学生教育的重要力量，因此与家长保持密切沟通是我工作的重点。
我定期组织家长会，向家长介绍班级工作情况和学生表现，征求家长的意见和建议，帮助家长了解学生的学习情况和思想动态，共同促进学生全面发展。
四、安全管理工作学校的安全是我工作的重要任务。
我经常组织学生参加安全教育活动，教育学生了解和遵守各项安全规定，增强学生的安全意识和自我保护能力。
我定期检查班级设施设备和消防设施的使用情况，做好安全隐患的排查和整改，确保学生的人身安全和财产安全。
本学期我在初四班班主任工作中经验和教训并存。
在今后的工作中，我将进一步完善自己的工作方式和方法，努力提高自身素质和工作能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
本学期我担任初三班的班主任工作，我在班级工作中认真履行职责，对学生进行全方位的管理和指导。
在过去的几个月里，我取得了一些成绩，也面临了一些挑战和问题。
一、思想政治工作我注重学生的思想教育和价值观培养。
通过组织班会、个别谈话、心理疏导等方式，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生的爱国主义精神和社会责任感。
初四班主任工作总结
初四班主任工作总结引言概述：作为初四班主任，我在过去一年里承担了班级管理和学生指导的重要责任。
通过与学生、家长和同事的紧密合作，我不断努力提高自己的教学水平和班级管理能力。
在这篇文章中，我将对自己的工作进行总结，并分享我在班级管理、学生指导、家校合作和个人成长方面取得的成就和经验。
一、班级管理1.1 班级组织与管理在班级组织与管理方面，我注重建立积极向上的班级氛围。
我通过组织班级活动、班会和班级文化建设等方式，鼓励学生们展示自己的才华和个性，增强班级凝聚力。
此外，我还制定了班级规章制度，明确了学生的责任和权益，确保班级秩序良好。
1.2 学生行为管理在学生行为管理方面，我采用了积极的激励机制和行为规范引导。
我鼓励学生们树立正确的价值观和行为准则，培养他们良好的品德和自律能力。
同时，我也注重与学生进行个别沟通，了解他们的困惑和需求，帮助他们解决问题，促进他们的成长。
1.3 班级家长沟通班级家长沟通是班主任工作中至关重要的一环。
我定期与家长进行沟通，及时了解学生在家庭环境中的情况和问题，与家长共同关注学生的学习和发展。
我也积极回应家长的关切和建议，与家长合作解决学生的困难，共同促进学生的全面发展。
二、学生指导2.1 学业指导作为班主任，我注重对学生的学业指导。
我与学生一起制定学习计划，帮助他们合理安排学习时间，提高学习效率。
我还积极关注学生的学习情况，及时发现并解决学习中的问题，鼓励他们树立积极的学习态度和学习方法。
2.2 生涯规划指导在学生的生涯规划指导方面，我引导学生们认识自己的兴趣和优势，了解不同职业的特点和要求。
我组织职业体验活动和职业讲座，帮助学生们了解不同职业领域，并为他们提供职业规划的建议和指导，帮助他们做出明智的职业选择。
2.3 心理健康指导学生的心理健康是他们全面发展的重要保障。
我注重学生的心理健康指导，鼓励学生们积极面对挫折和困难，提高他们的心理抗压能力。
我组织心理健康教育活动，提供心理咨询和辅导服务，帮助学生们解决心理问题，促进他们的健康成长。
初四班主任工作总结
初四班主任工作总结一、工作概述本学期，我担任初四班的班主任工作，负责管理和指导学生的学习和生活。
通过积极的沟通和有效的组织，我致力于提高学生的学业成绩、培养学生的综合素质以及促进班级的和谐发展。
以下是我对本学期工作的总结和反思。
二、学生管理1. 学生考勤管理我制定了严格的考勤制度，并与学生和家长进行了详细的沟通。
通过每日签到、家长签字确认等方式，有效管理了学生的考勤情况，提高了学生的出勤率。
2. 学生学习管理针对学生的不同学习情况和需求，我制定了个性化的学习计划，并与学生进行了一对一的辅导。
通过定期组织学习小组讨论和学习竞赛等活动，激发学生的学习兴趣，提高了学习效果。
3. 学生行为管理我注重培养学生的自律和责任感，通过班级规章制度的制定和执行，引导学生树立正确的行为价值观。
同时，我也注重与学生进行心理辅导，匡助他们解决在学习和生活中遇到的问题，维护了班级的和谐氛围。
三、班级建设1. 班级文化建设我积极组织班级文化建设活动，如班级口号征集、班级标语设计等，增强了班级凝结力和集体荣誉感。
通过班级会议和班级活动，培养了学生的团队合作精神和集体意识。
2. 班级卫生管理我注重班级环境的整洁和卫生，定期组织学生进行卫生打扫，确保班级的整洁和舒适。
同时，我也加强了学生的卫生习惯培养，提高了学生的健康意识。
3. 班级家长沟通我与家长保持密切的联系，定期召开家长会，及时向家长反馈学生的学习和生活情况。
我也积极回应家长的关切和建议，促进了家校合作，共同关心和培养学生的成长。
四、工作反思与展望本学期，我在班主任工作中取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。
在未来的工作中，我将继续努力，改进自己的工作方法和技巧，提高班主任工作的质量和效率。
1. 学习方法指导不够个性化在学生学习管理方面，我发现对于不同学生的学习方法指导还不够个性化。
下学期，我将更加注重了解学生的学习特点，根据他们的需求和能力，提供更加针对性的学习方法指导。
初四班主任工作总结
初四班主任工作总结一、工作概述本学期，我担任初四班主任的工作，全面负责班级管理和学生教育工作。
通过积极的努力和有效的措施，取得了一定的成绩。
以下是我对本学期工作的总结和评估。
二、班级管理1. 班级组织建设本学期，我注重班级组织建设，积极开展班级活动，提高班级凝聚力和集体荣誉感。
定期组织班会、班级活动，加强班级内部的交流和合作。
通过班级建设，学生的团结协作能力得到了提升。
2. 学生考勤管理我高度重视学生的考勤管理工作，每天认真记录学生的出勤情况，并及时与家长进行沟通。
通过学生考勤管理，有效提高了学生的出勤率，减少了旷课现象的发生。
3. 学生行为管理我注重学生行为管理，建立了良好的班规班纪，并对学生进行行为规范的教育和引导。
针对学生的不良行为，我及时进行批评教育，并与学生家长进行有效沟通，取得了良好的效果。
三、学生教育1. 学生学习指导我重视学生学习指导工作，关注学生的学习情况，及时发现学生的学习问题，并与学科老师进行沟通，共同制定学习计划和解决方案。
通过学生学习指导，提高了学生的学习积极性和成绩。
2. 学生心理辅导我关注学生的心理健康，及时发现学生的心理问题，并与学校心理辅导老师进行合作，进行心理辅导工作。
通过学生心理辅导，帮助学生缓解学习压力，提高学生的心理素质。
3. 学生品德教育我注重学生品德教育，通过班会和其他形式的活动，对学生进行道德教育和品德塑造。
通过学生品德教育，培养了学生的良好行为习惯和道德观念。
四、家校合作1. 与家长的沟通我与学生家长保持密切的联系，及时向家长反馈学生的学习和行为情况，并与家长共同商讨解决方案。
通过与家长的沟通，加强了家校合作，共同关注学生的全面发展。
2. 家长会组织我定期组织家长会，与家长面对面交流，了解家长对学校和班级工作的意见和建议。
通过家长会，促进了家校之间的沟通和合作，提高了学生教育质量。
五、自我总结与展望本学期，我在班级管理和学生教育方面做了大量的工作，取得了一定的成绩。
初四班主任工作总结
初四班主任工作总结引言概述：作为初四班主任，我在过去的一年里承担了班级管理和学生教育的重任。
通过与学生和家长的密切合作，我积极推动班级的发展和学生的全面成长。
本文将从五个大点出发，详细阐述我在初四班主任工作中的经验和感悟。
正文内容：1. 班级管理1.1 班级规章制度- 制定班级规章制度，明确班级纪律要求。
- 定期与学生讨论规章制度，培养学生的自觉遵守。
- 与学生共同制定奖惩措施，激发学生的积极性。
1.2 班级组织管理- 组织班级活动，促进班级凝聚力和团队合作意识的培养。
- 定期召开班会，及时了解学生的困惑和问题，提供帮助和指导。
- 积极参与学校的各项活动，提高班级的影响力和凝聚力。
1.3 班级家长沟通- 定期与家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的情况。
- 及时反馈学生在学校的表现和问题，与家长共同解决学生的困难。
- 组织家长会，与家长交流班级工作和学生发展情况。
2. 学生教育2.1 学生学业指导- 制定学习计划，帮助学生合理规划学习时间和任务。
- 提供学习方法和技巧，培养学生的学习能力和自主学习能力。
- 定期组织小组讨论和学习交流，提高学生的学习效果和合作能力。
2.2 学生心理辅导- 关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题。
- 建立良好的师生关系，为学生提供温暖和支持。
- 组织心理健康教育活动，提高学生的心理素质和适应能力。
2.3 学生品德培养- 强调学生的道德修养，培养学生的良好品德和价值观。
- 开展班级道德讲堂，引导学生树立正确的人生观和价值观。
- 鼓励学生参与公益活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
3. 教育教学改革3.1 教学方法创新- 探索多元化的教学方法，提高教学效果和学生的学习兴趣。
- 鼓励学生参与课堂讨论和互动，培养学生的思辨能力和创新精神。
- 结合学生的实际情况，个性化教学，满足学生的不同需求。
3.2 学科竞赛指导- 组织学生参加各类学科竞赛，提高学生的学科素养和竞争力。
初四班主任工作总结
初四班主任工作总结一、工作概述本学期我担任初四班的班主任工作，通过积极的组织和管理，与学生、家长和教师的密切合作，取得了一定的成绩。
下面是我对本学期班级工作的总结和反思。
二、学生管理1. 学生守纪守纲：本学期，我注重培养学生的自律意识，通过制定班级规章制度和行为规范，引导学生端正态度，遵守纪律。
在班会和个别谈话中，我与学生进行了深入的沟通，匡助他们认识到遵纪守法的重要性。
2. 学生学习指导：针对学生的学习情况，我制定了个性化的学习计划，并与学生一对一进行学习指导。
通过定期的学习反馈和成绩分析，我及时发现学生的问题，并提供相应的匡助和支持。
3. 学生心理关心：我注重关注学生的心理健康，通过开展心理辅导活动和班级活动，匡助学生舒缓压力，增强自信心。
同时，我与学生建立了良好的师生关系，鼓励他们积极参预班级和学校的各项活动。
三、家长沟通1. 家长会：本学期，我定期组织家长会，与家长分享学生的学习情况和班级管理情况。
我详细介绍了学校的教育理念和教学计划，并听取家长的意见和建议。
通过与家长的密切合作，我更好地了解学生的家庭背景和学习环境，为学生提供更好的学习支持。
2. 家访：为了更好地了解学生的家庭情况，我定期进行家访工作。
通过与家长面对面的交流，我深入了解学生的家庭教育方式和学习环境，与家长共同制定学生的学习目标和计划。
3. 家校合作：我积极参预学校组织的家校合作活动，与家长一起参预学生的学习和成长。
通过家长志愿者的参预，我组织了一些班级活动，如亲子运动会和家庭阅读活动，促进了学生、家长和班级之间的互动和交流。
四、教师协作1. 班级管理会议：我定期组织班级管理会议，与班级教师共同研究解决班级管理中的问题。
我们分享经验，讨论学生的学习情况和行为表现，制定相应的管理措施。
2. 课堂观摩：为了提高教学质量，我组织了课堂观摩活动，邀请其他班级的教师来观摩我的课堂教学，并互相交流经验。
通过这种方式，我不断提升自己的教学水平，为学生提供更好的教育服务。
初四班主任工作总结
初四班主任工作总结一、工作概述本学年我担任初四班主任工作，全年共有45名学生。
在这一年里，我积极履行班主任职责，关心学生的学业和生活，促进班级的整体发展。
下面将对我在本学年的工作进行总结。
二、学生管理1. 学生考勤管理我每天按时到校，对学生的考勤情况进行记录和管理。
对于迟到、早退等情况，我与学生进行沟通，并与家长保持良好的沟通，匡助学生提高出勤率。
2. 学生行为管理我注重培养学生的良好行为习惯和道德观念。
通过定期班会、个别谈话等方式，引导学生正确面对挫折和难点，培养他们的自律意识和责任感。
3. 学生学业管理我密切关注学生的学习情况，定期与班级教师进行交流，了解学生的学习发展。
对于成绩不理想的学生，我会与其进行个别辅导，并鼓励他们制定学习计划，提高学习效果。
三、班级管理1. 班级组织管理我积极组织班级各项活动，如班级会议、班级文化建设等。
通过班级会议，我与学生共同商讨班级事务，并鼓励他们提出建议和意见，增强班级凝结力。
2. 班级纪律管理我严格要求学生遵守校纪校规，并制定班级纪律，确保班级秩序良好。
对于违纪行为，我及时进行批评教育，并与学生家长进行沟通，共同解决问题。
3. 班级文化建设我注重班级文化的建设，组织学生开展各类文化活动，如班级主题展览、班级文化节等。
通过这些活动，增强学生的集体荣誉感和归属感，促进班级的凝结力。
四、家校沟通1. 家长会我定期组织家长会，与家长面对面交流学生的学习和生活情况。
我向家长介绍班级的管理情况，并听取家长对学校和班级工作的建议和意见，以便更好地开展工作。
2. 家访我定期进行家访，了解学生在家庭环境中的情况。
通过与家长的面对面交流，我能更好地了解学生的家庭背景和特点，为学生提供更有针对性的匡助和指导。
3. 通知和反馈我及时向家长发送学生的学习情况和班级管理信息，确保家长能够及时了解学生在学校的表现。
同时，我也鼓励家长与我保持沟通，及时反馈学生在家庭中的情况。
五、心理辅导1. 学生情绪管理我关注学生的情绪变化，及时发现并解决学生的情绪问题。
初四班主任工作总结
初四班主任工作总结一、工作概述本学期我担任初四班主任职务，负责管理和指导班级的日常工作。
通过与学生、家长和其他老师的密切合作，我努力促进班级的整体发展，提高学生的学习成绩和综合素质。
以下是我对本学期班级工作的总结和分析。
二、班级管理1. 班级组织在本学期，我注重班级组织的规范化和科学化。
我制定了班级管理制度，明确了班级纪律和规范，确保学生能够遵守纪律，形成良好的学习和生活习惯。
同时，我组织了班级会议，定期与学生进行沟通和交流，了解他们的需求和困难，及时解决问题。
2. 班级风气我注重培养班级的良好氛围和积极向上的班级风气。
通过定期组织班级活动，如主题班会、班级文化建设等，增强学生的集体荣誉感和归属感。
同时，我鼓励学生互相帮助和支持，形成班级互助合作的良好氛围。
三、学生学习管理1. 学习指导我积极参与学生的学习过程，制定了个性化的学习计划和指导方案，帮助学生解决学习中的困难和问题。
我定期与学生进行学习情况的交流，了解他们的学习进展和需求，及时调整教学策略，提供有效的学习辅导和指导。
2. 学习评价我注重对学生学习成果的评价和反馈。
我制定了科学的评价标准和方式，及时对学生的学习情况进行评估和分析。
通过定期组织考试和测评，我能够客观地了解学生的学习水平和进步，并与学生和家长进行沟通，制定个性化的学习计划。
四、家校合作1. 家长沟通我与家长保持密切的联系和沟通。
我定期组织家长会，向家长介绍班级的工作情况和学生的学习情况。
同时，我也及时与家长沟通学生的问题和困难，共同制定解决方案，形成家校合力，促进学生的全面发展。
2. 家校合作我积极参与学校组织的家校合作活动。
我与其他老师合作，共同制定家庭作业和学习计划，确保学生在家庭和学校之间能够平衡发展。
同时，我也鼓励家长参与班级活动和学校活动，增强家庭对学生教育的支持和关注。
五、个人成长与反思在本学期的班主任工作中，我深刻认识到自身的不足和需要改进之处。
我会进一步加强自身的专业知识和能力的提升，不断学习和反思，提高自己的教育教学水平。
初四班主任工作总结
初四班主任工作总结一、工作概述本学期我担任初四班的班主任工作，通过积极的组织和管理，与学生、家长和教师的密切合作，取得了一定的成绩。
下面是我对本学期班级工作的总结和反思。
二、学生管理1. 学生守纪守纲：本学期，我注重培养学生的自律意识，通过制定班级规章制度和行为规范，引导学生端正态度，遵守纪律。
在班会和个别谈话中，我与学生进行了深入的沟通，帮助他们认识到遵纪守法的重要性。
2. 学生学习指导：针对学生的学习情况，我制定了个性化的学习计划，并与学生一对一进行学习指导。
通过定期的学习反馈和成绩分析，我及时发现学生的问题，并提供相应的帮助和支持。
3. 学生心理关怀：我注重关注学生的心理健康，通过开展心理辅导活动和班级活动，帮助学生舒缓压力，增强自信心。
同时，我与学生建立了良好的师生关系，鼓励他们积极参与班级和学校的各项活动。
三、家长沟通1. 家长会：本学期，我定期组织家长会，与家长分享学生的学习情况和班级管理情况。
我详细介绍了学校的教育理念和教学计划，并听取家长的意见和建议。
通过与家长的密切合作，我更好地了解学生的家庭背景和学习环境，为学生提供更好的学习支持。
2. 家访：为了更好地了解学生的家庭情况，我定期进行家访工作。
通过与家长面对面的交流，我深入了解学生的家庭教育方式和学习环境，与家长共同制定学生的学习目标和计划。
3. 家校合作：我积极参与学校组织的家校合作活动，与家长一起参与学生的学习和成长。
通过家长志愿者的参与，我组织了一些班级活动，如亲子运动会和家庭阅读活动，促进了学生、家长和班级之间的互动和交流。
四、教师协作1. 班级管理会议：我定期组织班级管理会议，与班级教师共同研究解决班级管理中的问题。
我们分享经验，讨论学生的学习情况和行为表现，制定相应的管理措施。
2. 课堂观摩：为了提高教学质量，我组织了课堂观摩活动，邀请其他班级的教师来观摩我的课堂教学，并互相交流经验。
通过这种方式，我不断提升自己的教学水平，为学生提供更好的教育服务。
初四班主任工作总结_初三班主任班级工作总结
初四班主任工作总结_初三班主任班级工作总结初四班主任工作总结：整个学年里，我担任初四班主任的工作已经结束。
虽然面临了很多困难和挑战，但在同学们和同事们的共同努力下，在班级工作中取得了一些突出的成绩。
我在班级管理上注重了学生的全面发展。
我将班级分为不同的小组，每个小组负责不同的事务，如课堂卫生、宣传布置等。
通过这种组织方式，不仅能够让每个学生充分发挥自己的特长，还能够增强班级凝聚力和合作精神。
在班级活动中，我注重培养学生的领导能力和团队合作精神，鼓励学生积极参与班级事务并发表自己的意见和建议。
在学生学业方面，我采取了多种措施提高学生的学习成绩。
我定期组织班级集体备课，让同学们互相讨论、合作学习，提高自己的学习能力。
我还积极与学生的家长进行沟通，及时了解学生的学习情况，并与家长一起制定学习计划，帮助学生解决学习中的困难。
在班级管理上，我注重学生的思想引导和学业规划。
我定期组织班级主题班会，探讨学生在学习和生活中遇到的问题，并引导他们正确处理这些问题。
我还积极引导学生树立正确的人生观和价值观，培养他们的责任心和自信心。
在学业规划上，我与学生进行深入的交流，了解他们的兴趣和潜力，并为他们制定适合自己的学业目标和计划。
在与家长的交流上，我注重与家长的良好沟通。
我定期与家长进行家访或约谈，了解学生在家庭中的情况，并与家长一起制定相应的教育计划。
我也积极与家长参与班级活动，增进彼此的了解和互信，共同关心和帮助学生成长。
总体上，我认为我的班级工作取得了一定的成绩。
也存在一些不足之处，如时间管理不够合理、与学生的交流不够充分等。
在以后的工作中，我将继续努力加强班级管理和学生学业指导，积极参与学生的综合素质教育，努力提高班级整体水平。
我也希望学生和家长能够给予我更多的支持和理解，共同为学生的发展努力奋斗。
初三班主任班级工作总结：。
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初中优秀班主任工作总结
初四一班班主任刘涛
时光飞逝，转眼之间这一学年结束了。今年我担任初四（1）班的班主任。我觉得班主任
工作是琐碎、繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的
快乐。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集
体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。在校领导、分管领导、年级组、任课教师的
共同努力下，我班有了较大的改观，现在就将本学期的工作小结如下：
一、形成正确的集体舆论，培养优良班风
集体舆论就是在集体中占优势的多数人赞同的言论和意见。它以议论、褒贬等形式肯定
或否定集体的动向或集体成员的言行。优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会道
德标准的良好行为和习惯。正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志。它
以无形的力量影响和教育学生。
首先，从组织好班会入手。班会是对学生进行教育，让学生参与管理的一种有效形式。
班会包括班务会、民主生活会和主题班会。我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，
如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守；引导学生分析研
究班集体中的问题，提出巩固和发展班集体体的措施；审议班级工作计划，总结班级工作；
讨论班级成员共同关心的问题；定期的时事教育；处理偶发事件等等。
其次，是对班干部的培养。对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常
教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓
励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因
此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，
而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放
手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，
总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干
部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管
理工作。
二、培养进取精神，狠抓教学质量
学生的学习成绩是一个班级的生命线，是教师荣誉的载体，是班级管理水平的有力佐证。
对初一来说，差生不是太多，但如果不重视，那么则会越来越多。科目的增加，难度的加深，
使部分本已不堪重负的学生雪上加霜，最终失去了对学习的信心，对学习的兴趣，成绩每况
愈下，成为班级的差生，有的不仅成绩差、纪律差，甚至品德也很差，严重影响班级学习风
气，造成极坏的影响。班主任该如何处理好这一现象？又如何抓好班级学风，提高学习成绩
呢？作为班主任，不仅要抓好某个学科，更重要一是抓好各门学科的平衡，抓好教学的每一
个环节，开学初我就提出本班的学风是：松而不散，严而不死，勤奋上进，严谨踏实。我的
具体做法是：
1、抓好差生转化工作。把差生分成几种类型，区别对待。今年的差生有不少是双差生：
学习差、品德差。他们以小团伙形式违纪、厌学，影响了周围一大片学生。我采取孤立、个
个击破的办法，不仅从思想上转化他们，也从学习上帮助他们，培养他们对学习的兴趣，使
他们树立自己的奋斗目标，并向着这个目标契而不舍地去追求。同时，排除他们的厌学情绪
和自卑心理。这实质上也有利于班级的纪律、学风培养。
2、抓好优生的培养工作。优等生在学习上领先，大多数在思想上也很进步，但也不是
一直如此。他们在思想上也会有迷惑，在学习上也会有波折，这需要班主任、任课教师多去
关心他们，引导他们。如果他们在思想上有何负担，尽量帮助他们解除。同时，经常鼓励他
们，并制定一整套的班级奖励制度。
3、以优带差，共同进步。在整个班级中开展一帮一活动，优生帮助差生，共同进步，使
班级均分逐步提高。通过这些措施，整个班级形成了你追我赶的学习氛围。。
三、面向全面学生，努力推进素质教育
现今社会，对人才的需求发生了很大的变化。要求的是综上所述合型人才，知识与能
力并重型人才，多元化人才。所以全面推进素质教育是迫在眉睫的事。在这方面，我尽量让
学生利用课余时间发挥自己特长，参加各式各样的比赛，演出。如：作文比赛，文艺会演，
数学竞赛，英语竞赛等。兴趣小组也是对学生进行素质教育的重要渠道。通过全面的素质教
育，学生的思维拓展了，眼界开阔了，学习灵活了。
总之，一个优秀的班集体需要班主任，任课教师和全体学生共同努力，需要信心和勇气，
需要毅力和拼搏。本学期我全心全意扑在工作上，对学校负责，对学生负责，对家长负责，
对自己负责，取得了一些成绩，也存在一些不足之处。在今后的工作中，我一定会多总结，
多请教。争取工作得更加出色，做一名优秀的班主任。