高考语文病句题选择题有哪些答题技巧
高考语文专题方法总结及真题解析—辨析并修改病句
文中面横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）
A．画家凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现，是新时代美术创作至关重要的艺术法则。
B．画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分呈现，是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。
C．画家凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分呈现，是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。
B.正是古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。
C.正是音量小，使得古琴成为直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。
D.正因为音量小，使得古琴成为直接和你的心进行交流的最个人化的乐器。
【答案】C
【解析】原句“使得它是”有误。“使得”句缺主语，“使得”和“是”搭配不当。C项对应修改正确。故选C。
文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）
A．月球正面的历史，科学家已经大致研究清楚了，但最古老的那一段历史却仍藏在月球背面的深坑中。
B．月球正面的历史，科学家已经大致研究得清楚了，但最古老的那一段历史却仍藏在月球背面的深坑中。
C．科学家已经大致把月球正面的历史研究清楚了，但最古老的那一段历史却仍是藏在月球背面的深坑。
2. (2019·新课标Ⅲ卷)阅读下面的文字，完成19题。
【语段节选】月球正面的历史，科学家已经大致研究得清楚了，但最古老的那一段历史却是仍藏在月球背面的深坑。此前，有关月球背面的信息主要来自遥感探测。此次，“嫦娥四号”携带月球车在月球背面成功软着陆，是中国航天创造的有一个人类“第一次”，是中国为全人类科技发展作出的一个重大贡献。
高考语文二轮专题复习学案：病句辨析有技巧
高考语文二轮专题复习学案：病句辨析有技巧阅读天地0503 2025高考语文二轮专题复习学案：病句辨析有技巧高考《考试说明》规定考查的病句类型有六种，即：搭配不当、语序不当、残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。
综观历年的高考语文病句辨析试题，其所选的病句错误类型都是十分“典范”的，虽然通过各种措施增加迷惑性，但总体来说，其“病征”是十分突出的，而且也有一些规律可寻，如果抓住这些“病征”顺藤摸瓜，加以甄别，就更容易判断出该句是不是有病，是何种语病。
一、出现了并列的短语，可能是搭配不当、不当、语序不当或语意不明1．有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。
(搭配不当，“事件”不可以“批评教育”)2．我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘庶，此外，还适宜栽种梨树和枣树。
(不当，“梨树和枣树”都是“果树”)3．全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。
(语序不当，应为“听取和讨论”，有时间上的先后关系)4．近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。
(语意不明，是“经济损失和诉讼费”计“三千余元”还是单“诉讼费”“三千余元”)二、出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当1．批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。
(应将“有效的”调至“方法”前)2．昨天，许多代表热情地在休息室里同他交谈。
(应将“热情地”调至“同他交谈”前)3．这期培训班是全国职工教育委员会和国家经委联合于今年五月底举办的，来自全国各地的二百多名职工代表参加了这次培训。
(“联合”应调至“举办”前，让位于时间状语)三、出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当1．三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。
(表意不明，是“三个学校”还是“三个学生会干部”)2．国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场统一售价才6．08万元，“英格尔”是6．88万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。
高中语文辨析并修改病句实用
“而”在此是“地”的意思。如“乘兴而 来”“败兴而归”“戛然而止”等
４、滥用介词，造成语义重复
• 例：教育专家认为，“名星”们搔首弄姿的形象常常见 诸于荧屏，这对于喜欢模仿的少年儿童，是有负面影响 的。
• “诸”在古代汉语中表“之于”，其后用“于” 造成语义重复。去掉“于”。
（前面“好坏”是两面，后面也应在 “生产”前加“能否”，形成两面） 2、我们能不能培养出“四有”新人，是关系 到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线 的根本任务
（句中的“能”“不能”也是两个方面， 显然不能说都是“根本任务”。）
典题范例
（7）时态副词与 时态助词搭配不当
1、我去找他的时候，他正吃过饭。
３、初涉文坛，她的第一部处女作就是这样一部意味深长的巨 著，不能不令人刮目相看。
“第一部处女作”重复
2、否定副词造成语义重复
①为了防止这类交通事故不再发生，我们加强 了交通安全的教育和管理。
②睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不 可饱食，三忌卧处不可挡风。 ③雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能 否认现在就不需要学习雷锋了呢？
由
１、隐性语义重复
１、他为家乡主编的致富信息小报，信息量大，可读性强。每
月印出来后，不到一小时的时间里，数百份小报就被老乡们索 要一空。
重复累赘，应删去“的时间里”。
２、每周四发的薪水，往往在周五、周六两天里就被挥霍一空，
有些上班族甚至连下周二、周三的伙食费都提前预支了。
“预支”已有提前的意思，前面再说“提前”，属于重复。
1、李教授的报告打动了在场的每一个听众，悄无
声息的会场里立刻响起了激烈的掌声。
热烈
高考语文120个答题技巧各题型全总结
高考语文120个答题技巧各题型全总结第Ⅰ卷(选择题共36分)(一)(15分,每小题3分)1.【字音辨析题】答题技巧：常见字注音正确的可能性小。
生僻字一般不会标错音。
审清题干，用排除法是较好的方法。
2. 【字形辨析题】答题技巧：“形近而音”不同的别字。
生僻字一般不会错。
平时多积累。
3.【词语运用题】凭语感去选择自己认为的最佳答案，一般有两种类型：答题技巧：对词义的理解，先拿你最会的词语去排除，对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。
注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。
4. 【熟语(含成语)辨析题】答题技巧：第一，逐字解释熟语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义;第二，体会熟语的褒义贬义中性等感情色彩;第三，要注意熟语使用范围，搭配的对象;第四，尽可能找出句中相关联的信息。
第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。
要正确理解熟语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。
特别陌生的熟语往往是对的。
5. 【病句辨析题】病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明(歧义)、不合逻辑。
答题技巧：判断病句用排除法居多。
回忆以前做的常见病句的标志做题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分→→推敲词语运用，是否搭配→→心里默读，看是否有不同的句式混用→→综合思考，是否符合逻辑思维，——凭借语感。
特别注意以下几种情况：①介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。
②类似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的协调，也可能是句式杂糅。
③动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。
④用"和""或"以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。
⑤前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。
⑥反问句及疑问句注意是否表意相反。
高考语文常见病句类型及修改方法
高考语文常见病句类型及修改方法“病句”是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子，它是历年来高考考查的一个重点。
那高考常考的病句类型有哪些呢?又要怎么修改呢?下面是小编为大家收集整理的高考语文常见病句类型及修改方法，希望能对大家有所帮助!高考语文常见的六大病句类型分别是：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
(一)语序不当语序不当常见的情况有：1、定语和中心语的位置颠倒：例：我国棉花的生产,长期不能自给。
("棉花的生产"应为"生产的棉花")2、把实语放在状语的位置上：例：广大青年表现出无比的进行改革的热情。
(将"无比"的调至"热情"前)3、把状语放在定语的位置上：例：应该发挥广大青年的充分的作用。
(将"充分"调至"发挥"前,并删掉一个"的")。
4、多层定语语序不当：例：展出几千年前刚出土的文物。
(应将"几千年前"调至"文物"前后的"的")5、多层状语语序不当。
例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。
(应将"任意"调至"欺侮"之前)6、关联词语位置不当：例：他如果不能实事求是,事业就会受到损失。
("他"应移到"如果"的后面)7、主客颠倒：例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。
(应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。
)8、分句位置不当：例：对于自己的路,他们在探索着他们在判断着,他们在寻找着,他们在思考着。
(应改为：对于自己的路,他们在思考着,他们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着。
)(二)搭配不当1、主谓搭配不当：例：他的革命精神时刻浮现在我眼前。
("精神"与"浮现"不能构成主谓关系,可将"精神"改为"形象")2、动宾搭配不当：例：纪念三领先节的到来。
高三语文选择题怎么提高有哪些技巧
高三语文选择题怎么提高有哪些技巧在选择题里，词语运用对大家来说是一个比较容易出错的题目。
在面对不确定的选项的时候，我们要怎么办呢?大多数情况下，三个句子中只要有两个空确定，就能得出答案。
这个时候，请不要怀疑自己的记忆有没有出错，因为越纠结得到正确答案的可能性往往越低。
高考语文选择题怎么提高正确率1.采取排除法，“缩小包围圈”。
不一定要先去找答案，最好先排除迷惑选项。
为什么呢?这是因为迷惑项数量多，四个里面占了三个，错误比较容易发现。
容易排除的迷惑项排除掉了，迷惑项数量减少，检查剩下的选项就要容易一些。
这就是采取排除法，好比逐步“缩小包围圈”。
2.选择题当直接选择答案不确定时，可以用排除法进行选择，排除掉最不可能的项就会知道答案了。
而假如排除法也不能达到目的，可以暂时选择一个你觉得最可能的答案，然后对该题目进行标记，继续做下面的题目，最后试卷做完再反过头来看这个题目。
千万不可以一直停留在这个题目上面。
因为后面可能有许多你会的题目，不能因为一道题耽误了后面的题目。
3.词语运用题是凭语感去选择自己认为的最佳答案，一般有两种类型：对词义的理解，先拿你最会的词语去排除，对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。
注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。
提高语文成绩的方法1.语文基础知识尽量不丢分高中语文选择题部分有很多字词类的基础知识，这也是同学们失分率较高的一块，为了避免该类题型丢分，大家需要把所有字词、成语、病句等专题做系统梳理复习，统一背诵，区分易混知识点。
基础题如果不能得满分，语文试卷分数不会太高，所以大家要有分分必争的原则，简单题目必得分，难题尽量多得分。
2.阅读题目回归原文高中语文阅读一般都是根据原文就能找到答案，所以大家做阅读时，都要回归到原文中去，按图索骥。
一般出题的顺序都是按文章段落先后进行的，按顺序就能找到每道题目的答案。
阅读题可以先读问题，对问题做标记，然后读文章，找答案，对原文做标记，最后整理答案要点。
高考语文阅读题选择题答题技巧和方法
高考语文阅读题选择题答题技巧和方法虽然语文是带有一定的主观性学科，但是选择题是属于客观试题，要想解答好语文选择题，客观性思维还是非常重要的。
我们都知道，做语文选择题首先要审清题意，其次要方法，比如采用直接法、比较法、排除法、代入法等等答题。
要注意相信自己的第一语感，不要轻易改动，相信自己的第一印象。
那么有没有技巧呢答案是肯定的，语文选择题也有很大的技巧性，能够帮助大家提升做题速度和提高做题准确率。
语文选择题的原则和技巧题目暗示原则、预言精确度原则语文纯考查知识点的题，最好能够先去排除迷惑选项。
像病句题、词语填充题等，这么做有助于提高准确率。
但是如何排除呢很简单，假设你什么都不懂，由试卷表述信息，你认为说清楚什么事了，就基本无误，如果可能会让你误解，那么出错的可能性非常大。
也就是你把句子表述的意思(第一印象)得出后，看看有没有其他的解读，如果有其他的解读，那么，出错率较大。
例如：下列各句中，没有语病的一项是[]A.先分裂后统一是无法通行的死胡同，分裂与统一不能共存，犹如鱼与熊掌，不可兼得。
印象解读：分裂统一像鱼与熊掌。
明显觉得不对B.入春以来，长春市一些小贩走街串巷上门收购陈米、陈面，尽管价格低廉，每公斤有1元多钱，但生意做得很红火。
印象解读：小贩以1元多收购陈米、面，尽管价格低廉，但生意红火。
尽管和但别扭。
C.远古时代，地球上的某个角落，有一个部落，以狩猎为主，但知猎兽，不知捕鱼，更不知稼穑种植为何物。
印象解读：某个角落以狩猎为主，不知到种植。
角落不会狩猎也不会种植，明显用错主语。
D.简单是一种富足和从容，只有寒碜和自卑才需要泡沫的虚化和油彩的掩饰。
印象解读：简单是一种只有寒碜和自卑才需要比较通顺。
通过这种方式去解读，能解决这一类题型。
语文选择题命题中，因为命题的一些特殊性，可以给我们利用，特别是序列差。
什么叫做序列差呢有一些选择题，有双重序列，题干上有1、2、3、4，选项里面有A、B、C、D,两个序列之间的矛盾，就是序列差。
高考语文答题套路 语文选择题秒杀技巧
高考语文答题套路语文选择题秒杀技巧高考语文答题套路语文选择题秒杀技巧对于高中生语文，有哪些答题的套路呢?语文的选择题该如何作答才能正确并且快速的答题呢?为大家整理语文的一些答题套路，供参考。
高考语文最全选择题秒杀技巧排除法。
即逐一否定错误的选项，达到选择的目的。
选择题的解题本质就是去伪存真，舍弃不符合题目要求的错误答案，找到符合题意的正确结论。
可通过筛除一些较易判定、不合题意的结论，缩小选择的范围，再从其余的结论中求得正确的答案。
采用简捷有效的手段(如取特殊值，找特殊点，选特殊位置等)，通过分析、推理、计算、判断作出选择。
特殊值法(特值法、极限法)。
在不影响结论的前提下，将题设条件特殊化，从而得出正确结论。
有些选择题，用常规方法直接求解比较困难，若根据答案中所提供的信息，选择某些特殊情况进行分析，或选择某些特殊值进行计算，或将字母参数换成具体数值代入，把一般形式变为特殊形式，再进行判断往往十分简单。
对于有范围限制的选择题，或包括的情形比较多的选择题，求解时，可运用极限思想，让变量无限靠近某个值或取极端情形，求出极限，可得答案的求解方法。
明白要点重点和考查点才能收拢你的五指形成分析法：根据题意考查被选答案间的逻辑关系。
八字诀所代表的八种方法并不是孤立地使用的，解题时常应用其中的两三种或更多种，当然可能对某种方法有所侧重。
至于到底应用何种方法，并无固定的模式，只要将各种方法做到烂熟于心，加之思维活跃、应变能力强，就能在一定的问题情境下迅速作出合理的反应，很快地检索出最合适的解法。
选择题在高考中多属中、低档题，因此在做的时候要小题小做。
由于选择题的供选答案多，信息量大，正误混杂，迷惑性强，稍不留心就会掉入陷阱，应该从正、反两个方面肯定、否定，筛选，既谨慎选择，又大胆跳跃;做选择题时，忌呆板、教条，思维一定要灵活，不择手段乃是解答选择题的高明手段。
超级实用的语文答题套路病句类题目须要注意哪些方面才能够得高分?答：从小就接触汉语，对于汉语的句子非常熟悉，这就使得我们对汉语有着较强的语感，这是我们辨析语病的优势。
【病句辨析】高考语文专题复习：辨析病句2(高考真题 方法技巧 典题预测)
2．中途易辙
中途易辙，就是表达句意时，前一个分句没有说完，而后一分句又暗换了主语，造成表意混 杂。
示例 各大媒体在纷纷报道党中央“打老虎”的实际行动后，许多贪官污吏开始惶惶不可终 日，妄图通过各种途径逃避打击。
句中有“能否”“是否”“好坏”“优劣”“高低”“有没有”之类的两面词，要看是否为一面对两面的错误。 在那个民族独立和民族解放斗争风起云涌的时代，能激发人们的爱国热情是评判一部文学作品好坏的非常重要的 标准。 【解析】 “好坏”是两个方面，前面与之对应的只是一个方面，把“能”改为“能否”。
有“不”“没有”“否认”“避免”“防止”“缺乏”“杜绝”“无时无刻”等词用在句中，就要考虑是否由于这类词重复出现 造成句意不明。 今年五一前夕，发改委发出紧急通知，禁止空调厂商和经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。 【解析】 “禁止”和“不得”语义重复，保留一个即可。
文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A．由于文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠传承的技艺，增加了人文意味
B．由于文人士大夫参与到印章的创作中，这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味
C．文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味
D．文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠传承的技艺，增加了人文意味
关联词方面往往犯三类错误，一是关联词语位置不恰当，二是关联词语连接的分句语序不当，三是关联词使用不当。 随着国家信用体系的建设，公民不仅将拥有统一的社会信用代码，到2019年，还会有一个集合金融、工商登记、税收缴纳、交通违章等的统一 平台建成，实现信息资源共享。 【解析】 分句主语不同，关联词放在主语前面，因此应将“不仅”移至“公民”之前。
高考语文常见病句类型大全
高考语文常见病句类型大全“病句”是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子，它是历年来高考考查的一个重点。
这次小编在这里给大家整理了高考语文常见病句类型，供大家阅读参考。
高考语文常见病句类型(一)语序不当语序不当常见的情况有：1、定语和中心语的位置颠倒：例：我国棉花的生产,长期不能自给。
("棉花的生产"应为"生产的棉花")2、把实语放在状语的位置上：例：广大青年表现出无比的进行改革的热情。
(将"无比"的调至"热情"前)3、把状语放在定语的位置上：例：应该发挥广大青年的充分的作用。
(将"充分"调至"发挥"前,并删掉一个"的")。
4、多层定语语序不当：例：展出几千年前刚出土的文物。
(应将"几千年前"调至"文物"前后的"的")5、多层状语语序不当。
例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。
(应将"任意"调至"欺侮"之前)6、关联词语位置不当：例：他如果不能实事求是,事业就会受到损失。
("他"应移到"如果"的后面)7、主客颠倒：例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。
(应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。
)8、分句位置不当：例：对于自己的路,他们在探索着他们在判断着,他们在寻找着,他们在思考着。
(应改为：对于自己的路,他们在思考着,他们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着。
)(二)搭配不当1、主谓搭配不当：例：他的革命精神时刻浮现在我眼前。
("精神"与"浮现"不能构成主谓关系,可将"精神"改为"形象")2、动宾搭配不当：例：纪念三领先节的到来。
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高考语文病句题选择题有哪些答题技巧
在我们进行高中语文试卷的答题中往往会遇到一些病句选择题，这时候
我们很多考生不知道要如何进行选择，下面小编为大家整理了一些高考语文
病句题选择题的答题技巧。
高考语文选择题的病句类型及答题技巧一、高考语文病句选择中往往出现
搭配不当
(一)病句选择题中的主谓搭配不当。主要表现为谓语不能陈述主语，有时
主语或谓语由联合短语充当，其中一部分不搭配。
【例】他的革命精神时刻浮现在我眼前。(“精神”与“浮现”不能构成主谓关
系，可将“精神”改为“形象”)
(二)动宾搭配不当也常常在病句选择题中出现。动词和宾语要在意思上和
语法上搭配，常见错误是：当动词带两个以上宾语时，后面的宾语与动词不
搭配。
【例】他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造
了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们。(“塑造”不能与“人格力量”搭
配。)
(三)病句选择题中主宾搭配不当也是需要注意的。
【例】李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练先进单位和后
勤保障模范单位。(主语“李明德”和宾语“单位”搭配不当。把第一个“单位”改
为个人，第二个“单位”去掉。或者前面改为“李明德同志在担任营长、团长时
所带的部队”)
(四)一面与两面搭配不当常常会在病句选择题中看到