拓展项目驿站传书
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拓展项目：驿站传书规则
项目介绍
这是一个团队竞争项目，通过小组的配合，使信息从最后一位队员既准又快的传给排头，排头队员再将信息传递给培训师，以最后得分最高组获得胜利。
这个项目不但能发挥队员的想象力，还能考察队员之间的默契程度。
操作流程
1、项目材料准备和场地位置摆放;
2、分组队员就坐，给每一列的第一位学员发一张白纸和一支笔;
3、布置项目，公布评分规则;
4、可练习一次后，再开始第一轮比赛;
5、根据结果和队员表现可以增加规则，进行下一轮比赛，依次类推;
6、项目结束，公布成绩和名次，回顾总结与分享。
项目目标
1、沟通机制的重要性;
2、学习突破思维定式，能不断地进行创新，对风险的意识;
3、如何灵活地面对环境的变化，同时遵守规则，公司规范，工作流程;
4、提高分析解决问题的能力和决策能力;
注意事项
1、同向排成一排坐下，嘴里不得发出任何声音;
2、头不得摆动，更不许回头;。
拓展,驿站传书
体育拓展课教案荔波职校授课教师：潘海宁教学内容：驿站传书教学目标：1、使学生在项目体验中打破彼此的隔阂，体会团队同伴对自己的支持；2、在体验中获取真知，提高自信心；3、熔炼团队、挑战自我、考验集体。
教学重点：如何在做项目的同时熔炼团队精神，加强集体建设；教学难点：学生对项目兴趣的激发，使学生学有所乐，乐有所得，得有所悟。
教学方法：讲授法、示范法、练习法、观察法、模拟法等教学方法。
一、开始部分1、课堂常规：体育委员整队，清点人数，师生问好，安排见习生，强调课堂安全事项，宣布教学内容、目的要求。
2、热身跑，活动身体各关节。
二、基本部分（一）游戏名称：驿站传书一、游戏类型：团队协作型二、游戏目的：使学员强烈意识到，充分沟通对团队目标实现的重要意义；制度规则的建立与修正。
三、游戏介绍：全队成员排成一列，你们每个人这时候就相当于一个驿站，到时候培训师会把一个带有7位数以内的数字信息卡片交到最后一位伙伴的手中，你们要利用你们的聪明才智把这个数字信息传到最前面这位伙伴的手中。
当这位伙伴收到信息以后呢要迅速的举手，并把当然了信息写在纸片上交给最前面的培训师！比赛总共会进行四轮。
在信息传递的过程当中我们会有一些规则来约束。
四、游戏规则项目开始后：(所谓项目开始是指培训师喊开始，信息从后面一位伙伴开始传递那刻起)1、不能讲话2、不能回头3、后面的伙伴的任何部位不能超过前面人身体的肩缝横截面以及无限延伸面。
(前后标准要以最前面的某个物品做参照，比如白板。
离白板近则为前，离白板远则为后)4、当信息传到最前面伙伴手中时，这位伙伴要要迅速举手示意，并把信息交到白板附近的培训师手中，计时会以举手那一刻为截止时间。
5、不能传递纸条和仍纸条。
6、项目的最终解释权和裁判权归培训师(要解释清楚，某些很有争议的方法，和我们培训的整个中心相吻合算正确，背离则算错误) 。
7、第一轮时间≤2分钟(给出8分钟的讨论时间，然后回来PK)第二轮：以前规则继续生效，新的规则增加：8、第一轮所有方法不能再使用。
各类南京拓展项目之驿站传书
各类南京拓展项目之驿站传书
驿站传书项目关键字：团队沟通、合作创新
游戏步骤：
1、将学员分成若干组，每组学员5名-8名左右，并选派每组一名组员出来担任监督员;
2、所有参赛的组员排纵列排好，队列的最后一人到培训师处，培训师向全体参赛学员和监督员宣布游戏规则
游戏规则：
1)各队代表到主席台来，培训师：“我将给你们看一个数字，你们必须把这个数字通过肢体语言让你全部的队员都知道，并且让小组的第一个队员将这个数字写到讲台前的白纸上(写上组名)，看哪个队伍速度最快，最准确;
2)全过程不允许说话，后面一个队员只能够通过姿体语言向前一个队员进行表达，通过这样的传递方式层层传递，直到第一个队员将这个数字写在白纸上;
3)比赛进行三局(数字分别是0、900、0.01)，每局休息1分15秒。
第一局胜利积5分，第二局胜利积8分，第三局胜利积10分。
小组讨论：
1、p(计划)d(实施)c(检查)a(改善行动)循环中，在这个游戏中如何得到体现?
2、四个循环中，哪个步骤更为重要?
目的：
●使学员强烈意识到，充分沟通对团队目标实现以及团队建设的重要意义；
●学习突破思维定式，能不断地进行创新，对风险的意识；
●如何灵活地面对环境的变化，同时遵守规则，公司规范，工作流程；
提高分析解决问题的能力和决策能力。
驿站传书_拓展项目介绍-去拓展网
驿站传书_拓展项目介绍-去拓展网驿站传书游戏被称为“小游戏，大道理”，主要是通过这个小游戏，可以让学员亲身体会到更多的处事之道，比如：凡事预则立，不预则废，执行力是事业成功的关键等道理。
在任务下发后不能有效的进行传递，每个人都会用自己的主观意识给一个固定的信息夹杂很多多余的东西，每个人所表达的信息存在巨大的差异，没有良好的方式来进行一个信息的沟通理解。
1.1【驿站传书拓展项目基本信息】项目名称：驿站传书需要时间：40 分钟适合人数：20 - 100 人所属类别：地面项目参考出处：去拓展网/i-391.2【驿站传书拓展项目描述】全体队员排列成一纵列坐好。
在不能发出声音、不能在前面队员后背写字等限制下，把教练指定的数字从队伍最后一人传到队列的第一人。
这是一个团队竞争项目，通过小组的配合，使信息从最后一位队员既准又快的传给排头，排头队员再将信息传递给教练，以最后得分最高组获得胜利。
这个项目不但能发挥队员的想象力，还能考察队员之间的默契程度。
驿站传书拓展项目操作步骤：一、全队成员排成一列，自行约定信号及信号的传递方式后告诉教练；二、教练将一组自然数交给排尾，由排尾传递给排头。
驿站传书拓展项目操作规则：1. 人不能讲话（包括有规律的发出声音）、移动；2. 不能使用字、笔及手机短信等工具；3. 前面的人不能往后面观看；4. 后面的人不能把手伸到前面人的眼前比划。
1.3【驿站传书拓展项目作用】1、体验沟通机制的重要性，建立信息资源共享意识；2、如何灵活地面对环境的变化，同时遵守规则，公司规范，工作流程；3、提高分析解决问题的能力和决策能力；4、组织、实践、协调、增加团队解决问题的能力；5、体验团队计划能力，应变能力，加强团队沟通能力。
6、找出沟通过程中经常出现的问题以及探索出解决这些问题的方法；7、使学员强烈意识到，充分沟通对团队目标实现的重要意义；制度规则的建立与修正；全体学员热烈参与讨论，集思广益。
1.4【驿站传书拓展项目分享要点】1、游戏成功或失败的原因2、怎样才能实现有效沟通，并迅速形成有效决议?3、在行动过程中，你的博弈的对手是谁？4、在此次团队行动中，领袖的作用力体现在那些方面？5、什么是沟通？就是信息的传递、接收，所共同希望达成的目标及共识。
团建活动游戏驿站传书
团建活动游戏驿站传书在团建活动中，往往会安排一些团队合作的游戏来加深成员之间的了解和合作意识。
其中，驿站传书是一种非常有趣的团队建设游戏。
在这个游戏中，团队成员需要分为若干小组，每个小组都会得到一本记有各种信息的小册子。
首先，每个小组会被分配一个起点和一个终点，起点和终点之间会设立数个“驿站”。
每个小组的任务是，通过传阅小册子的方式，让信息从起点传送到终点，并且在途中的每个“驿站”都需要停留一段时间，以便参与者有充分的时间去理解并传递书中的信息。
通过这个游戏，团队成员需要密切合作，以确保信息能够准确地传递到终点。
他们需要一起商讨最佳的传递方式，明确如何阐述信息，如何让接受者更容易理解，以及如何在“驿站”停留的时间内最高效地传递信息。
该活动可以有效地提高团队成员之间的沟通和协作意识，同时也能够锻炼团队解决问题的能力。
在游戏结束后，团队成员还可以一起回顾传递中出现的问题，总结经验，并对团队合作进行深入的讨论。
驿站传书不仅是一种富有挑战性的团队建设游戏，更是一种寓教于乐的团队合作方式。
通过这种方式，团队成员之间的信任和默契度将会得到有效地提升，从而更好地促进团队的发展和壮大。
另外，驿站传书游戏也能够帮助团队成员更好地理解信息的重要性和有效传达信息的方式。
在团队合作中，信息传递往往是关键的一环，而这个游戏能够让团队成员在轻松愉快的氛围中意识到信息传递过程中可能出现的误解或失真，从而引起对信息传达方式的深入思考和探讨。
此外，驿站传书游戏也可以成为一种促进团队成员之间更深层交流的机会。
在活动中，成员们围绕着如何更好地传递信息进行讨论，分享各自的想法和观点。
这不仅可以丰富团队成员的思维，还可以增进彼此之间的了解和沟通。
同时，活动结束后，团队成员也可以进行开放式的交流，分享他们在游戏中的感悟和领悟，进一步加深彼此的交流与互动。
最后，通过这种游戏的形式，团队成员能够在轻松愉快的氛围中培养自己的耐心、细心和聆听能力，从而更好地适应团队合作中传递信息的场景。
拓展训练(驿站传书)
驿站传书驿站传书游戏被称为“小游戏,大道理”，主要是说通过这个小游戏,可以让学员亲身体会到更多的处事之道,比如：凡事预则立，不预则废和执行力是事业成功的关键等道理。
策划要求项目时间：布置10分钟，项目可进行3—4轮；第一轮无讨论时间，项目时间6分钟；第二轮讨论时间8分钟，项目时间7分钟；第三轮讨论时间7分钟，项目时间8分钟；第四轮讨论时间6分钟，项目时间9分钟。
回顾30-45分钟.场地要求：较开阔场地（室内/室外均可）需要道具：纸片(记录传递数字信息） / 笔情景导入各位，我们要体验的项目是驿站传书。
这是一个团队合作的项目，也是多个团队之间竞争的项目。
大家都知道驿站是什么吧？有一句诗是这样写的，一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
古代传递信息或者物品,采用骑马的形式,需要借助驿站进行休息和补给。
而今天，大家每一个人都相当于一个驿站，我们要传递一些信息。
目标说明大家站成一列纵队，将一组培训师给的数字信息从排尾最后一个人传递到排头第一个人，第一个人将此组数字信息完整的记录下来.传递数字第一轮数字：236/326/623第二轮数字：6609/9660/9066第三轮数字：71609/17906/60917第四轮数字：0/0/0规则讲解1、所有人排成一列纵队站立,项目过程中不得移动;2、项目过程中不能讲话(包括有规律的发出声音）;3、所有人不得转身，不能向后看；4、后面的人的手不能越过前边人背部的平面（不能把手伸到前面人的眼前比划）；5、不能使用字、笔及手机短信等工具;项目监控要点1、准确记录传递信息才得分，按递交时间顺序排名,每一轮次分数乘以轮次数，加总和排名;2、重点监控是否有人违规(说话、采用工具、转身扭头等），及时制止;3、记录传递过程中的典型行为和关键节点;企业的规则制度、愿景、任务、目标,都需要接受者提供反馈，企业才有机会加以修正，否则不能做到兼听则明。
而作为执行者而言,也只有通过反馈、确认,才能领会到任务目标要求的真正内涵，而不至于出现执行偏差.。
2018-2019-驿站传书 拓展项目-范文word版 (3页)
2018-2019-驿站传书拓展项目-范文word版
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驿站传书拓展项目
一、项目类别：团队项目。
(最适合做团队竞争项目)
二、场地器材
1. 场地：团体辅导室
2. 器材：若干笔，写好数字的纸条，若干张白纸,秒表
三、人数要求：一组10到20人，2组到8组
四、活动时间：约需45~60分钟
五、培训目标(沟通与创造性思维)
1. 了解沟通的过程和要素
2. 体会沟通中的组织障碍及控制
3. 认识到突破性思维的益处
4. 善于利用规则
5. 增强相互合作的团队精神
六、教练指导
1. 准备并检查场地、器材是否到位
2. 组织学员按每组一列纵队坐好，每两列之间有一定距离，大概30到40厘米
3. 给每一列的第一位学员发一张白纸和一支笔
4. 让学员安静并讲解
七、项目介绍。
2020驿站传书拓展项目
( 拓展项目)姓名：____________________单位：____________________日期：____________________编号：YB-BH-0217722020驿站传书拓展项目2020 post station letter development project2020驿站传书拓展项目拓展项目：>驿站传书项目介绍这是一个团队竞争项目，通过小组的配合，使信息从最后一位队员既准又快的传给排头，排头队员再将信息传递给培训师，以最后得分最高组获得胜利。
这个项目不但能发挥队员的想象力，还能考察队员之间的默契程度。
操作流程1、项目材料准备和场地位置摆放;2、分组队员就坐，给每一列的第一位学员发一张白纸和一支笔;3、布置项目，公布评分规则;4、可练习一次后，再开始第一轮比赛;5、根据结果和队员表现可以增加规则，进行下一轮比赛，依次类推;6、项目结束，公布成绩和名次，回顾总结与分享。
注意事项1、同向排成一排坐下，嘴里不得发出任何声音;2、头不得摆动，更不许回头;3、后方学员身体任何部位的活动区域不能超过其前方学的背部平面;4、各轮规则有不同，以下是常用规则，培训师可自由选取或创造：1)禁止说话，不能回头，但头可以做其他活动，禁止用四肢接触队友;2)禁止说话，可以回头，但上肢禁止活动。
项目目标1、沟通机制的重要性;2、学习突破思维定式，能不断地进行创新，对风险的意识;3、如何灵活地面对环境的变化，同时遵守规则，公司规范，工作流程;4、提高分析解决问题的能力和决策能力;相关讨论1、游戏成功或失败的原因2、游戏中的感受信息传递拓展项目：驿站传书项目概述：在规定的条件下，每一组将最短的时间内将教练给最后一名学员的数传递到该组排头学员。
活动中信息传递的准确性和时效性同样重要。
往往很多学员一味求快，忽略了传递准确是重中之重。
培训目标：1.沟通的方式和必要性(沟通是团队建设的基础，任务完成的保证)。
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拓展项目：驿站传书驿站传书项目名称：驿站传书项目种类：团队合作项目项目介绍：经过小组的配合，使信息从最后一位队员既准又快的传输给排头，排头将信息传达给培训师，以最后得分最高组获获成功。
项目点睛：深刻领会有效交流和创意无穷的管理技术。
交流中的编码、解码、译码之间的互相关系，做到有效流传信息。
感觉到在工作中碰到挑战时的创新思路和集思广益的创建过程。
项目目标：经过小组的配合，使信息从最后一位队员既准又快的传输给排头，排头将信息传达给培训师，以最后得分最高组获获成功。
项目流程：嘴里不得发出任何声音;头不得摇动，更不准回头;后边的学员的手的活动地区不可以超出其前面学员的背部的横截面;前面的学员的手的活动地区不可以超出自己的背部的横截面;后边的学员的脚的活动地区不可以超出其前面学员的背部的横截面;禁止传达任何物件;不得使用手机。
项目监控：1.组织学员按每组一列纵队坐好，每两列之间有必定距离。
2. 有一位主持培训师在主持，其他各位培训师在后边配合。
3.在传达信息时，各位协助培训师在场所游弋，监察。
有关文章：团队竞争拓展项目：驿站传书团队合作拓展项目介绍：驿站传书户外拓展项目驿站传书拓展项目：驿站传书规则驿站传书拓展项目团队交流拓展项目：驿站传书拓展项目之驿站传书2018-04-02驿站传书项目名称：驿站传书项目种类：团队合作项目项目介绍：经过小组的配合，使信息从最后一位队员既准又快的传输给排头，排头将信息传达给培训师，以最后得分最高组获获成功。
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交流中的编码、解码、译码之间的互相关系，做到有效流传信息。
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项目监控：1.组织学员按每组一列纵队坐好，每两列之间有必定距离。
2. 有一位主持培训师在主持，其他各位培训师在后边配合。
3.在传达信息时，各位协助培训师在场所游弋，监察。
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项目监控：1.组织学员按每组一列纵队坐好，每两列之间有必定距离。
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3.在传达信息时，各位协助培训师在场所游弋，监察。
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项目流程：嘴里不得发出任何声音;头不得摇动，更不准回头;后边的学员的手的活动地区不可以超出其前面学员的背部的横截面;前面的学员的手的活动地区不可以超出自己的背部的横截面;后边的学员的脚的活动地区不可以超出其前面学员的背部的横截面;禁止传达任何物件;不得使用手机。
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3.在传达信息时，各位协助培训师在场所游弋，监察。
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