“防意外伤害”安全主题班会教案

“防意外伤害”安全主题班会教案
“防意外伤害”安全主题班会教案

“防故意伤害”安全主题班会教案

六(1)班

时间:2016年4月19日

地点:六(1)班教室

班会主题:“防故意伤害”

班会目标:

1、通过对故意伤害事件的了解,知道发生故意伤害的主要原因,提高学生的防止故意伤害的意识,明确防防止故意伤害的重要性。

2、提高学生的自我保护意识,培养应变能力。

一、安全教育内容大致有以下几个方面:

1、防止玩火。孩子是不宜进入厨房的,火柴和打火机一类易燃引火物决不能让孩子去玩弄。

2、不要玩水。教育孩子不要扭动自来水开关。在湖、河边上玩耍,要在安全地带,决不要乱跑乱蹦,以免失足误入水中。

3、不要玩电。嘱咐孩子不能去触摸和玩耍正在运转的电风扇等电器产品,不能摸电插座。

4、不要让孩子随便拿刀、剪或其它尖锐器物当作玩具。教会孩子正确使用剪刀。

5、避免运动受伤。孩子在运动或游戏时,教育他们注意规则,按顺序进行,避免碰撞。教育孩子不做危险性游戏。

6、防止异物入体。教育孩子不随便把东西如小石头、花生粒、瓜籽、小纸团等

放入口腔、鼻、耳,以免发生意外。

7、教育大一点的孩子,使它们懂得登高的危险。教育孩子不可从高处随便跳下。教育孩子不拿力所不及的东西。

8、教育孩子不要把塑料袋当做面具往头上套,以免引起窒息而死亡。家长也尽量避免将塑料袋乱放。

9、在野外旅行散步时,教育孩子不得随便采摘花果,抓捕昆虫,更不应放入口内,预防中毒等意外事故发生。

10、教育孩子单独在家时,听到敲门声不要开门,可说:“我父母不在家,请你以后再来”。以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。

二、引导研究,归纳整理。

1、教师问:在学校、家庭里还有哪些行为容易发生伤害?

小组讨论,归纳整理成文字记录下来。

2、全班汇报。

(地板滑的地方要防止滑倒、不要用棍棒打逗、不要在别人身后拽衣领钥匙绳、不要吓唬同学、靠右行、校园内不要跑等)

三、竞赛活动,游戏激趣。

1、判断题。(学生表演后判断对错,并说明原因,并说说怎样做是对的。)

(1)学生拿着一次性注射器射水玩。

(可能意外扎伤。教师补充案例:高年级一学生在玩注射器时,被跳绳的人撞了一下,针扎入眼睛,把一只眼睛扎瞎。)

(2)学生叠摞凳子拿黑板上方的流动红旗。

(凳子不稳,可能摔伤。要拿高处的东西,最好请大人帮忙。)

(3)见到地上有图钉,绕着走过去。

(不扎到自己,也可能扎到别人。应该把图钉捡起来,放到盒子里。)

(4)在教室里互相投掷垒球玩。

(可能砸伤人,砸碎玻璃。应该到空旷的操场上玩。)

(5)两个人在用力推着门,一个要进门,一个不让进。

(可能挤伤人,卡着手。不要用门窗打闹)

(6)不小心把玻璃瓶打碎,一走了之。

(容易扎伤人。应该及时把玻璃碎片打扫干净。)

(7)拿个凳子垫脚,趴在阳台上,把头探出去。

(万一摔出阳台去,后果不堪设想。)

(8)剪刀没合上,随意地放在别人的凳子上

(有可能扎伤别人,千万注意把剪刀合上,放回文具盒。)

(9)把笔尖对着别人的脸,故意喊别人。

(极易扎伤别人。千万别玩这种危险的游戏。)

四、教师总结,增强意识。

生活中又许多时候由于人们的安全意识淡薄导致行为疏忽、不想后果而发生意外事故,因此,加强安全意识是保护自己保护别人最有效的方式。人不在时闯入盗窃。

防溺水安全教育主题班会教案|防溺水安全主题班会教案

目前,天气逐渐转暖,学生意外溺水事件进入易发、多发期。下面是为大家带来的防溺水安全主题班会教案,希望能帮助到大家! 防溺水安全主题班会教案 教学目的: 提高安全意识,学习溺水安全的有关知识。 初步了解溺水安全的有关内容,要求每一个学生都要提高安全意识。 自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。 教学重点学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。 教学过程: 一、谈话引入课题

生命安全高于天,父母给你的生命只有一次,所以每个人都要珍惜生命、注意安全。 二、新授 1、游泳中要注意的问题。 组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。 学生讨论在游泳时要注意哪些问题? 总结 游泳要严格遵守“四不”未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。 2、上网搜索相关溺水事故新闻、图片,组织学生分析事故的原因,教师作总结。 溺水原因主要有以下几种不会游泳;游泳时间过长,疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。

三、教育学生如何预防溺水。 1、不要独自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所,对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生,水下是否平坦,有无暗礁、暗流、杂草,水域的深浅等情况)要了解清楚。 2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳,下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。 3、要清楚自己的身体健康状况,平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备,先活动活动身体,如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体,待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学,应将假牙取下,以防呛水时假牙落入食管或气管。 4、对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要贸然跳水和潜泳,更不能互相打闹,以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。 5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服,如眩晕、恶心、心慌、气短等,要立即上岸休息或呼救。 6、在游泳中,若小腿或脚部抽筋,千万不要惊慌,可用力蹬腿或做跳跃动

主题班会教案之小学生防止意外伤害安全教育课教案

主题班会教案之小学生防止意外伤害安全教育课教案 一、教学目标: 1、通过对意外伤害事件的了解,知道发生意外伤害的主要原因,提高学生的防止意外伤害的意识,明确防防止意外伤害的重要性。 2、提高学生的自我保护意识,培养应变能力。 二、教学时间:一课时三、教学过程: (一)情景展示,引入新课。 1、情景:同桌借铅笔时,把笔尖对着对方递过去。 问:这样做安全吗?可能会发生怎样的安全事故?学生答完后,板题。 问:应该怎样递铅笔给同学?请同学上台展示新的正确的情景:给同学递铅笔时,笔头对着对方,笔尖对着自己。(同时结合礼仪教育)(二)引导研究,归纳整理。 1、教师提问:同学向你借小刀,你应该怎样递给他呢? 同桌合作演示,讨论后请几组上台演示。评出正确的方法:把小刀合起来递过去。 2、教师问:在学校、家庭里还有哪些行为容易发生意外伤害?小组合作,归纳整理。 3、全班汇报。(可能提到的有地板滑的地方要防止滑倒、有要用棍棒打逗等)(三)竞赛活动,游戏激趣。 1、判断题。(学生表演后判断对错,并说明原因,并说说怎样做是对的。)(1)学生拿着一次性注射器射水玩。(可能意外扎伤。教师补充案例:高年级一学生在玩注射器时,被跳绳的人撞了一下,针扎入眼睛,把一只眼睛扎瞎。 (2)学生叠摞凳子拿黑板上方的流动红旗。 (凳子不稳,可能摔伤。要拿高处的东西,最好请大人帮忙。)(3)见到地上有图钉,绕着走过去。

(不扎到自己,也可能扎到别人。应该把图钉捡起来,放到盒子里)(4)在教室里互相投掷垒球玩。 (可能砸伤人,砸碎玻璃。应该到空旷的操场上玩。)(5)两个人在用力推着门,一个要进门,一个不让进。 (可能挤伤人,卡着手。不要用门窗打闹)⑹不小心把玻璃瓶打碎,一走了之。 (容易扎伤人。应该及时把玻璃碎片打扫干净。)⑺拿个凳子垫脚,趴在阳台上,把头探出去。 (万一摔出阳台去,后果不堪设想。)⑻剪刀没合上,随意地放在别人的凳子上(有可能扎伤别人,千万注意把剪刀合上,放回文具盒。 ⑼把笔尖对着别人的脸,故意喊别人。(极易扎伤别人。千万别玩这种危险的游戏。)(四)教师总结,增强意识。不管是在家里还是在学校,如果不小心,就极容易发生意外伤害,请大家千万不要玩危险的游戏,增强安全意识,提高自我保护意识,那么意外伤害就会远离你。

安全教育主题班会课教案《珍爱生命 安全第一》

珍爱生命安全第一 “一人安危系全家”。 你,就是家人永远的牵挂。各位同学平安健康、学业有成是家人和学校共同的愿望。因此,树立安全意识,了解安全常识,学会自我保护,提高应变能力,尽可能减少和杜绝各种意外伤害事故的发生,学会保护自己生命并重视自我生命价值,是每一个学生完成学业的重要保证,也是每一位学生健康成长的基本条件。 希望通过今天的安全教育主题班会,能够帮助同学们快快乐乐,平平安安的度过你们的中学生活。 一、校园安全 校园是我们同学们生活时间最长的一个地方。在校园中,我们应当注意哪些安全问题呢? 1. 运动安全: 在体育课或课后进行体育锻炼时,碰撞在所难免。那我们应该如何避免运动中的意外伤害? (1)把好体检关。结合身体状况的实际,正确选择锻炼的内容、方法、方式、强度。如有体质上的问题要及时报告给体育老师或班主任; (2)正确掌撑和了解运动项目的技术要求; (3)做好准备活动和防护措施; (4)加强运动中的保护。 2. 楼道安全: 【案例】 2009年12月7日晚,湖南湘乡市育才中学发生了一起伤亡惨重的校园踩踏事件,一名学生下楼梯时跌倒,骤然引发拥挤,造成8人死亡、26人受伤。 这起事故是发生在7日晚上的21点30分左右,当时天空下着大雨,学校的几千名学生在上晚自习。平时学校要求不同班级的学生下课之后都要从教学楼不同的四个出口出入,而每个年级都配有安全员,而昨天晚上下自习后,很多学生为了不想淋雨,就从离宿舍最近的楼梯口通过。楼梯口仅有1.5米宽左右,比较拥挤,所以引发这样一起事故。 这起事故已经造成8人死亡,26人受伤,8人留院观察。在事故现场,教学楼二楼的拐角处可以清晰的看到,事故发生时留在墙上斑驳的血迹。可以想像,当时学生分别从五楼、四楼、三楼冲过来的时候拥挤的场景。受伤的学生在医院介绍说,有几个学生在下课的时候堵住了一楼的大路,从而使楼上的学生并没有意识到这一点,还再继续向前走,使得人与人之间重叠在一起,叠起了罗汉从而发生这样一起事故。 悲剧令人沉痛。为了避免类似事故的发生,我们应该如何避免防范? (1)上下楼梯要相互礼让,靠右行走,遵守秩序,注意安全。 (2)在上操、集合等上下楼活动中,不求快,要求稳。 (3)不准在楼梯间打闹、搞恶作剧等。 (4)楼梯发生踩踏等安全事故时,教师要及时组织疏导,学生要积极配合,防止事态进一步扩大。 (5)一旦发生踩踏等安全事故,在现场的教师、学生要马上报告学校领导。

预防意外伤害安全教案

预防意外伤害 意外伤害离我们并不远,我们日常生活中一些不经意的小举动都有可能导致意外伤害。 下日常生活中的小举动是否可能会带来意外伤害。 方扔过去。 凉风拂面的舒适。 故?应该怎么做?(请 纳) 作,极易扎伤别人,如果扎到眼睛等部位,将产生极大的伤害。正确的做法是将笔尖对着自己,朝对方递过去,等对方接过再松手。 机动车在行驶过程中,驾乘人员不得将身体任何部位伸出车外,如有违反,可对司机或乘坐人员予以处罚。乘客在没有安全带保护且身体已离开车辆的固定座位时,当急刹车或车辆遭到后车追尾,容易造成整个人无法站稳被甩出车外;许多车型的天窗具有熄火自动闭合功能, 天窗关闭而造成夹伤;遇有硬物飞来、高空掉落物体时,头伸出天窗也容易受伤。

心,就很容易发生意外伤害。因此,我们增强安全 意识,提高自我保护技能,远离意外伤害。 解以下什么是意外伤害,意外伤害究竟会带来怎样 的危害,其次,我们从 通意外、暴力、溺水、食物中毒和动物伤,分别了 解以下如何预防这些意外伤害的发生,以及一旦发 生了,如何进行紧急处理。 目的及参考 从两个小情景的互动讨论引入主题——远离意外伤害,简要介绍主要内容。

一、意外伤害的概念及危害 什么是意外伤害? 到的对人体造成伤害的事件。它有三个要素: 非本意的:故意使自己遭受伤害的行为或事件,如自杀、 指外部原因造成的事故,而不是内部原因,疾病引发的身体伤害属内因造成的伤害,不是意外伤害; 来不及预防。 伤 敲击伤、伤烫伤、切割伤、中毒、溺水、动物咬伤等十几种类型。 足够的自我保护意识, 如好奇心强、易冲动、贪嘴、好动等,他们比成年人更容易发生意外伤害。目前意外伤害已成为儿童和青少年致伤、致残、致死的最主要原因。 意外伤害发生率 题,严重威胁着人类的健康与生命。意外伤害不

2018年防溺水安全教育主题班会教案

2018年春季学期防溺水安全教育主题班会教案 时间:2018年5月25日 地点:七(5)班教室 主讲人: 参会人:七(5)班全体学生 教学目标: 情感目标——提高安全意识,愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。 知识目标——初步了解防溺水安全的有关内容,知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。 能力目标——自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。 教学过程: 五月,气温增高,为谨防溺水事件的发生,防止学生私自到堰塘、水池、河沟内玩水,造成安全事故。特举行本次主题班会。 一、谈话引入课题 生命安全高于天,父母给你的生命只有一次,所以每个人都要珍惜生命、注意安全。今天我们要学习的主题是防溺水教育。 二、新授

1、游泳中要注意的问题: 学生讨论:在游泳时要注意哪些问题? 学生分组讨论以后,教师进行总结: 游泳要严格遵守“四不”:未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。 2、组织学生共同分析发生溺水事故的原因,教师作总结: 溺水原因主要有以下几种:不会游泳;游泳时间过长,疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。 3、溺水的急救 (1)发现溺水者如何将其救上岸。 方法一:可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边;方法二:若没有救护器材,可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部,使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。 未成年人发现有人溺水,不能冒然下水营救,应立即大声呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保护法也规定:“未成年不能参加抢险等危险性活动。” 学生按照教师的讲解方法,全班学生每2人分成一个小组,进行模拟演示,1人扮演溺水者,1人扮演救护者。每个小组轮流进行,其他同学细心观察,最后做出总结,指出优点和缺点。 (2)如何开展岸上急救

{安全教育教案9-10}第5课:避免校外游戏中的意外伤害(20200520184628)

{安全教育教案9-10}第5课:避免校外游戏中的意外伤害 教学目标: 1、提高学生校外游戏的安全意识。 2、在校外参加游戏活动时,正确使用游戏器械,能够采取必要 的保护措施,不做危险的举动。 3、了解有些游戏活动存在安全隐患,并能掌握避免和危险的方法。 教学重难点:如何让学生认识到校外游戏中存在的安全隐患,并能掌握避免和危险的方法,保护自己。 教师准备:了解学生校外意外伤害的状况,收集相关案例。 【第一课时】 【课时目标】: 1、正确使用游戏器械,能够采取必要的保护措施,不做危险的 举动。 2、了解有些游戏活动存在安全隐患,并能掌握避免和危险的方法。 一、谈话导入,案例分析。 1、谈谈同学们在课余时间都做哪些小游戏,是不是玩得开心, 有没有出现过一些小的意外事故,与学生讨论。 2、多媒体出示教材中的两个案例。 让学生充分讨论并分析总结案例。

3、教师小结:让学生认识到意外事故的发生是因为当事人的安 全意识薄弱,引导学生重视游戏安全。 二、结合实际,深化认识。 (一)出示一组学生游戏的图片(课本插图:在双杠上做危险动作;在人多拥护的情况下玩单杠;在没有大人保护的情况下玩危险游戏;在没有防护措施的情况下攀岩) 1、让学生分成四组,每组选择一幅图片进行讨论分析图中同学 的做法是否正确、存在哪些危险。 学生自己归纳总结:图中的做法是否有危险?应该怎样做? 2、学生讨论:在生活中还遇到过或见过哪些在游戏中发生的伤 害事情? 通过讨论,让学生了解到在做游戏时如果不采取必要的保护措 施,做一些危险的举动,就会造成很大的伤害。 出示“警示台”内容,让学生有整体地感知:学生在游戏和运动 时受伤的比例占全部安全事故的一半以上。 3、点评学生的讨论结果,然后引出游戏器械的安全使用方法。 展台出示:如何安全使用游戏器械。 (1)使用器械时,不要拥护是十分重要的,同时,不要在人多 拥护的地方玩耍; (2)玩滑梯时,只能单向由上向下滑,千万不要反方向爬行。 在滑到终点时,一定要以最快的速度离开滑梯,谨防后面的人滑下来,

防溺水安全教育主题班会记录.doc

防溺水安全教案 时间:6月8日 地点:xxx班教室 参加人员:xxx班全体师生 主题:预防溺水,珍爱生命,学会自救。 活动过程:1、导入----讲故事听了这个故事,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻,你在想什么?请同学谈谈你的看法。小结:人,应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育。2、溺水已成为我县中小学生的“头号杀手”,今年5月以来,已发生数起中小学生在节假日溺水事件。随着天气逐渐变热,溺水的危险将增加。在炎热的夏季,许多人喜欢游泳,因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”:未经家长老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。 3、溺水原因主要有以下几种:不会游泳;游泳时间过长,疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。 4、如何保证游泳的健康和安全,避免溺水事件的发生?对水情不熟而贸然下水,极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌张,应保持镇静,积极自救:(1)手脚抽筋,若手指抽筋,可将手握拳,然后用力张开,迅速反复多做几次,直到抽筋消除为止; (2)小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋

肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮助抽筋腿伸直; (3)大腿抽筋,可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。对于溺水者,除了积极自救外,还要积极进行陆上抢救:(1)首先应清除溺者口鼻中杂物,保持上呼吸道的通畅; (2)溺者若已喝了大量的水,救护者可一腿跪着,另一腿屈膝,将溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶着溺者的头,将他的嘴向下,另一手压在背部,使水排出; (3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述处理外,要进行人工呼吸。每分钟约做14—20次,以后可适当加快。5、课堂总结:同学们,珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说-------怎样珍惜每一天? 结束语:同学们,生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西,在无穷的探索里,你会看到光辉、灿烂的前景。祝愿大家今天好,明天会更好!

小学安全教育主题班会《预防校内活动的意外伤害》教学设计

《预防校内活动的意外伤害》教学设计 教学目的:帮助学生了解校园意外发生后带来的伤害,如何防止意外的发生,增强自我保护意识,保障生身心健康的成长。 教学重点:掌握造成校园内学生意外伤害的原因、防范的主要措施。 教学难点:如何引导学生在校园内有效地落实各项防范的要求。 教具准备:多媒体课件、相关图片 教学过程: 一、谈话导入新课 同学们、我们每天迎着朝霞,带着家长的嘱托来到学校,当你走进学校的大门时,就融入到了学校这个大家庭之中,在这里,既有幼儿园的小朋友,也有我们这一群朝气蓬勃的小学生,这么多的人生活在一起,难免会发生一些意外,那么,我们要如何做才能保证自己的人身安全,避免自己受到意外伤害呢?今天,我们就来学习一些这方面的知识。《预防校内活动的意外伤害》(板书,学生齐读课题) 二、组织教学 1、“别爬高、不要在教室和楼道里追逐打闹、别做危险的游戏”这些是不是老师们经常对我们说的。(生回答)既然经常这样说,就说明我们在学校里活动的时候,如果不注意就会发生意外伤害,要我们时刻把安全牢记于心。下面我们就来找一找学校内容易发生意外伤害的场所。(课件展示、学生回答)这些地方什么时候容易发生意外伤害呢?(学生回答,课件出示) 2、看图例,作比较,知危险,勤改正。 (1)我们知道了易发的时间,那么在这些时间里我们就更应该时

刻注意、提高警觉性。老师这里搜集了一些图片,大家看一看,比对一下自己有没有类似或同样的行为?找一找安全隐患在哪里(课件展示图例,学生找一找,指一指,说一说) 现场采访被指出有图例伤类似行为或做法的同学。使学生认识到错误,引以为戒。 (2)除了上面图例所显示的,平时我们还应注意什么呢? 教师出示课件,学生说一说图意,展示安全提示,学生读一读,加深认识。(教师加入关于踩踏事件的真实例子:2017年3月23日,河南濮阳第三实验小学学生上厕所时发生踩踏事故,造成一人死亡,五人受重伤的严重后果)警示学生伤害总在不经意间发生,要把安全牢记于心。 3、教师总结。 (1)教师:教室内活动我们需要注意些什么呢? 学生回答 教师出示课件,给出特别提示,学生齐读。 齐读顺口溜。(两遍) (2)除了室内,体育课也是易造成意外伤害的。那我们应该注意什么呢?学生回答,教师出示课件,给出提示,学生齐读。 同学们,我们在美丽的校园快乐地学习、健康地成长,时时要记住什么最重要(学生回答——安全),重复三遍,铭记于心。

防溺水安全主题班会教案

防溺水安全主题班会教案 -----珍爱生命,预防溺水主题班会 一、活动目的 1、通过观看安全教育专题片、上网查找防溺水知识并结合生活中经常遇到的情况,使学生了解有关生命的来之不易与宝贵,感悟生命的可贵。 2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法,知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。 二、活动准备 1、在黑板上写出班会主题:珍爱生命、预防溺水; 2、收集有关防溺水事故发生的资料;以及夏季游泳溺水自救方略资料。 三、活动过程: 1、导入:教师讲述近期发生在我们身边的一起溺水死亡事故听了这件事,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻,你在想什么?请同学谈谈你的看法。 小结:人,应该珍爱生命。今天这节课我们就来上一节“珍爱生命,预防溺水”主题班队会。 2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故,一般发生溺水的地点通常在:游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。在溺水者当中,有的是不会游泳的人,也有的是一些会游泳、水性好的人。因此,为了防止溺水事故的发生,要求学生必须做到“四不”:①在上、放学途中不擅自下水游泳;②不在无家长或老师的带领下私自下水游泳;③不擅自与同学结伴游泳;④不到无安全保障的水域游泳。 3、夏季游泳溺水自救方略介绍 视频一

对水情不熟而贸然下水,极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌张,应保持镇静,积极自救。 (1)对于手脚抽筋者,若是手指抽筋,则可将手握拳,然后用力张开,迅速反复多做几次,直到抽筋消除为止; (2)若是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮助抽筋腿伸直; (3)要是大腿抽筋的话,可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决 视频二:自救与救护 当发生溺水时,不熟悉水性时可采取自救法:除呼救外,取仰卧位,头部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅,吸气要深。因为深吸气时,人体比重降到,比水略轻,可浮出水面(呼气时人体比重为,比水略重),此时千万不要慌张,不要将手臂上举乱扑动,而使身体下沉更快。 会游泳者,如果发生小腿抽筋,要保持镇静,采取仰泳位,用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲,可使痉挛松解,然后慢慢游向岸边。 救护溺水者,应迅速游到溺水者附近,观察清楚位置,从其后方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等,让落水者攀扶上岸。 视频三 1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物,首先应清除,保持上呼吸道的通畅; (2)溺者若已喝了大量的水,救护者可一腿跪着,另一腿屈膝,将溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶着溺者的头,将他的嘴向下,另一手压在背部,使水排出; (3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述处理外,要进行人工呼吸。可使溺者仰卧,救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托着他的下颚,吸一口气,然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后,离开溺者的嘴,同时松开捏鼻子的手,并用手压一下溺者的胸部,帮助他呼气。如此有规律地反复进行,每分钟约做14—20次,开始时可稍慢,以后可适当加快。

“防意外伤害”安全主题班会教案

“防意外伤害”安全主题班会教案 三(3)班杨梅梅时间:2014年9月23日 地点:三(3)班教室 主持人:杨梅梅 班会主题:“防意外伤害” 班会目标: 1、通过对意外伤害事件的了解,知道发生意外伤害的主要原因,提高学生的防止意外伤害的意识,明确防防止意外伤害的重要性。 2、提高学生的自我保护意识,培养应变能力。 一、安全教育内容大致有以下几个方面: 1、防止玩火。孩子是不宜进入厨房的,火柴和打火机一类易燃引火物决不能让孩子去玩弄。 2、不要玩水。教育孩子不要扭动自来水开关。在湖、河边上玩耍,要在安全地带,决不要乱跑乱蹦,以免失足误入水中。 3、不要玩电。嘱咐孩子不能去触摸和玩耍正在运转的电风扇等电器产品,不能摸电插座。 4、不要让孩子随便拿刀、剪或其它尖锐器物当作玩具。教会孩子正确使用剪刀。 5、避免运动受伤。孩子在运动或游戏时,教育他们注意规则,按顺序进行,避免碰撞。教育孩子不做危险性游戏。 6、防止异物入体。教育孩子不随便把东西如小石头、花生粒、瓜籽、小纸团等放入口腔、鼻、耳,以免发生意外。 7、教育大一点的孩子,使它们懂得登高的危险。教育孩子不可从高处随便跳下。教育孩子不拿力所不及的东西。 8、教育孩子不要把塑料袋当做面具往头上套,以免引起窒息而死亡。家长也尽量避免将塑料袋乱放。

9、在野外旅行散步时,教育孩子不得随便采摘花果,抓捕昆虫,更不应放入口内,预防中毒等意外事故发生。 10、教育孩子单独在家时,听到敲门声不要开门,可说:“我父母不在家,请你以后再来”。以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。 二、引导研究,归纳整理。 1、教师问:在学校、家庭里还有哪些行为容易发生意外伤害?小组讨论,归纳整理成文字记录下来。 2、全班汇报。 (地板滑的地方要防止滑倒、不要用棍棒打逗、不要在别人身后拽衣领钥匙绳、不要吓唬同学、靠右行、校园内不要跑等) 三、竞赛活动,游戏激趣。 1、判断题。(学生表演后判断对错,并说明原因,并说说怎样做是对的。) (1)学生拿着一次性注射器射水玩。 (可能意外扎伤。教师补充案例:高年级一学生在玩注射器时,被跳绳的人撞了一下,针扎入眼睛,把一只眼睛扎瞎。) (2)学生叠摞凳子拿黑板上方的流动红旗。 (凳子不稳,可能摔伤。要拿高处的东西,最好请大人帮忙。)(3)见到地上有图钉,绕着走过去。 (不扎到自己,也可能扎到别人。应该把图钉捡起来,放到盒子里。) (4)在教室里互相投掷垒球玩。 (可能砸伤人,砸碎玻璃。应该到空旷的操场上玩。) (5)两个人在用力推着门,一个要进门,一个不让进。 (可能挤伤人,卡着手。不要用门窗打闹) (6)不小心把玻璃瓶打碎,一走了之。 (容易扎伤人。应该及时把玻璃碎片打扫干净。) (7)拿个凳子垫脚,趴在阳台上,把头探出去。

关爱生命-关注安全主题班会

关爱生命关注安全主题班会 二(2)班 一、活动目标: 1.让学生知道时时刻刻都要注意安全。 2.人人树立起安全意识,养成相应的行为习惯,远离危险,珍爱生命,健康安全地成长。 3、学习水、火、电、交通、中毒、网络等安全知识,通过活动使学生懂得安全的重要性,学习有关安全知识,把“安全”牢记心中,做安全知识的小宣传员。 二、活动准备 1、搜集与自己关系较密切的各方面安全知识。 2、搜集不注意安全而造成的悲惨事例。 3、搜集交通安全标志。 4、准备向家长、社会发出倡议。 三、活动过程: 主持词:合:同学们,安全是我们正常生活、学习、工作的保障,我们要牢记各种安全知识,避免各种危险。我们学生的安全牵动着每一位老师和家长的心,牵动着社会上的每一个人。今天,让我们一起来举行《关爱生命关注安全》的主题班会。希望大家积极参与。 甲同学们,在日常生活中,发生在我们周围或自己身边的触目惊心的例子有许许多多,这些例子给我们留下深刻的印象。我们平时上学放学,在公路上骑车,或者走路,一定要注意交通安全,千万不可骑车玩双脱手,不可互相追逐嬉戏,一定要遵守交通法规。 乙:全班朗读交通安全三字歌 甲:交通安全与我们密切联系,需要我们学习并熟知有关的安全标志。 乙:出示《安全标志》,学生识别。 甲:当我们背着彩色书包,风一般跑出家门,有多少父母一遍遍叮咛:注意

安全!又有多少母亲在祈祷:愿你快乐,祝你平安!我们确实幼小,在若大的人世间,我们身边时常有很多不安全的事情发生,我相信同学们也经常会看到或遇到。请听我们班的同学讲《学游泳》的故事。 乙:听了这件事,你受到什么启发呢?下面请同学们谈谈你们的感受。 甲:在日常生活中,处处都有危险。 你知道这些行为危险在那里吗?会造成什么后果?应该怎样避免这些危险呢?出示图片:放风筝点鞭炮擦窗扒车削铅笔上下楼梯让学生谈看法乙:在日常生活中,我们要细心,养成良好的习惯。那我们如果遇到不安全的事情又该怎样做呢?我们可以打110。如果没办法打电话,怎么办呢?请听介绍! 主任:生活中,我们会遇到许多看上去很平常的事情,但这些事情有时也可能暗藏着欺骗和危险,我们要注意防范,学会自我保护。独自在家有人来敲门,问清其姓名,若是陌生人,别给他开门,不要轻易让陌生人进屋。陌生人闯入家门可到窗口、阳台高声呼叫。不要跟陌生的人走。不要随便吃陌生人的东西。平时不要随意和陌生人交谈或交朋友。网络给我们获取知识,了解世界提供了许多方便,但如果使用不当,也会对自己或他人造成伤害。要记住:电脑用处大,安全使用有讲究。网络主要用于学习,不能沉溺于网上游戏,以免荒废学业。不要进入不健康的网站。不要轻易说出家庭地址、电话或其它资料等等。请同学们阅读《安全知识常识问答》。 乙:下发《安全知识常识问答》同学们学习。包括:消防、用电安全、楼道安全知识、防传染病、防中毒、防绑架、防诈骗、防拐骗、网络安全、游泳安全、防交通事故等 甲:同学们,当我们遇到危险不安全事情时要及时采取防范措施,关注自身安全,在必要时我们可以拨打电话求助。大家跟着屏幕齐读: 火警电话119急救电话120报警电话110 乙:为了我们的安全,为了我们的幸福,让我们牢记! 甲:同学们,让大家都来做一个注意安全,珍爱生命的学生吧! 乙:同学们,“关爱生命关注安全”主题班会即将结束。让我们齐唱歌曲《祝你平安》。

小学生防止意外伤害安全教育课教案

小学生防止意外伤害安全教育教案 西湖小学敖李教学目标: 1、通过对意外伤害事件的了解,知道发生意外伤害的主要原因,提高学生的防止意外伤害的意识,明确防防止意外伤害的重要性。 2、提高学生的自我保护意识,培养应变能力。 教学重点和难点: 1、学习防范意外伤害的基本方法。 2、进一步发展自我保护的意识与能力。 3、思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成伤害。 会场布置: 1、用幻灯片打出标题。 2、将教室座位布置成矩形,让学生面对面地交流,有利于学生尽情地发表自己的感想。 教学形式:学生主持,由具体案例铺开,让学生参与讨论,发言,相互交流感想和学习体会。 教学手段:小组讨论,个别发言,教师总结。 教学时间:一课时 教学过程: 一、情景展示,引入新课。 1、情景:同桌借铅笔时,把笔尖对着对方递过去。 问:这样做安全吗?可能会发生怎样的安全事故? 学生答完后,板书。 问:应该怎样递铅笔给同学?请同学上台展示新的正确的情景:给同学递铅笔时,笔头对着对方,笔尖对着自己。 (同时结合礼仪教育) 二、引导研究,归纳整理。 1、教师提问:同学向你借小刀,你应该怎样递给他呢?

同桌合作演示,讨论后请几组上台演示。评出正确的方法:把小刀合起来递过去。 2、教师问:在学校、家庭里还有哪些行为容易发生意外伤害? 小组合作,归纳整理。 3、全班汇报。 (可能提到的有地板滑的地方要防止滑倒、有要用棍棒打逗等) 三、情境表演 1、师提供情境:当自己受到意外伤害时,家人…… 2、学生模拟表演:鼓励学生创设多种情景 3、尝试总结意外伤害对自己和家人带来的痛苦和烦恼。 4、说一说导致意外伤害的原因。 5、教师小结:意外伤害是指由于我们疏忽大意或缺乏安全意识而引起的身体伤害,如磕伤、撞伤、烫伤等,伤害无论大小都会给他人带来痛苦,还会给家人带来不必要的麻烦。因此,在进行各种活动时我们要多加注意,尽量避免伤害。 四、竞赛活动,游戏激趣。 1、判断题。(学生表演后判断对错,并说明原因,并说说怎样做是对的。) (1)学生拿着一次性注射器射水玩。 (可能意外扎伤。教师补充案例:高年级一学生在玩注射器时,被跳绳的人撞了一下,针扎入眼睛,把一只眼睛扎瞎。) (2)学生叠摞凳子拿黑板上方的流动红旗。 (凳子不稳,可能摔伤。要拿高处的东西,最好请大人帮忙。) (3)见到地上有图钉,绕着走过去。 (不扎到自己,也可能扎到别人。应该把图钉捡起来,放到盒子里。) (4)在教室里互相投掷垒球玩。 (可能砸伤人,砸碎玻璃。应该到空旷的操场上玩。) (5)两个人在用力推着门,一个要进门,一个不让进。 (可能挤伤人,卡着手。不要用门窗打闹) ⑹不小心把玻璃瓶打碎,一走了之。 (容易扎伤人。应该及时把玻璃碎片打扫干净。)

小学生防止意外伤害安全班会教案

增强安全意识,远离意外伤害主题班会教案 二年二班2016、6、18 一、教学目标: 1、通过对意外伤害事件的了解,知道发生意外伤害的主要原因,提高学生的防止意外伤害的意识,明确防防止意外伤害的重要性。 2、通过本次主题班会,学习和掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。 3、提高学生的自我保护意识,培养应变能力。 二、教学时间:一课时 三、教学过程: (一)情景展示,引入新课。 1、情景:同桌借铅笔时,把笔尖对着对方递过去。 问:这样做安全吗?可能会发生怎样的安全事故? 学生答完后,板题。 问:应该怎样递铅笔给同学?请同学上台展示新的正确的情景:给同学递铅笔时,笔头对着对方,笔尖对着自己。 (同时结合礼仪教育) (二)引导研究,归纳整理。 1、教师提问:同学向你借小刀,你应该怎样递给他呢? 同桌合作演示,讨论后请几组上台演示。评出正确的方法:把小刀合起来递过去。 2、教师问:在学校、家庭里还有哪些行为容易发生意外伤害? 小组合作,归纳整理。 3、全班汇报。 (可能提到的有地板滑的地方要防止滑倒、有要用棍棒打逗等) (三)竞赛活动,游戏激趣。 1、判断题。(学生表演后判断对错,并说明原因,并说说怎样做是对的。) (1)学生拿着一次性注射器射水玩。 (可能意外扎伤。教师补充案例:高年级一学生在玩注射器时,被跳绳的人撞了一下,针扎入眼睛,把一只眼睛扎瞎。) (2)学生叠摞凳子拿黑板上方的流动红旗。(凳子不稳,可能摔伤。要拿高处的东西,最好请大人帮忙。)(3)见到地上有图钉,绕着走过去。(不扎到自己,也可能扎到别人。应该把图钉捡起来,放到盒子里。)(4)在教室里互相投掷垒球玩。(可能砸伤人,砸碎玻璃。应该到空旷的操场上玩。) (5)两个人在用力推着门,一个要进门,一个不让进。(可能挤伤人,卡着手。不要用门窗打闹) ⑹不小心把玻璃瓶打碎,一走了之。(容易扎伤人。应该及时把玻璃碎片打扫干净。) ⑺拿个凳子垫脚,趴在阳台上,把头探出去。(万一摔出阳台去,后果不堪设想。) ⑻剪刀没合上,随意地放在别人的凳子上(有可能扎伤别人,千万注意把剪刀合上,放回文具盒。 ⑼把笔尖对着别人的脸,故意喊别人。(极易扎伤别人。千万别玩这种危险的游戏。) (四)看课件,让学生了解安全知识并掌握一些急救的方法 (五)教师总结,增强意识。 不管是在家里还是在学校,如果不小心,就极容易发生意外伤害,请大家千万不要玩危险的游戏,增强安全意识,提高自我保护意识,那么意外伤害就会远离你。 (六)在学生拍手歌中,结束班会。 小学生安全快板词 (合)竹板响,走上前,我们前来说安全。 哪些方面要注意,一条一条听仔细。

防溺水安全教育主题班会

防溺水安全教育主题班会 四年级二班 活动目的: 1.提高安全意识,学习溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。 2.初步了解溺水安全的有关内容,要求每一个学生都要提高安全意识。 3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。 活动重点:学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。 活动过程: 一、老师谈话引入 同学们,你们好!今天我们学习溺水安全知识。我们是四年级的学生了,我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育下一天天长大。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是,我们却经常听到一些溺水事故的収生,看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边収生。那我们该怎么预防呢? 二、活动设计 1.老师先向学生讲几点防溺水的知识要点 (1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。

(2)教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,下江游泳。 (3)、溺水的自救与救护 当収生溺水时,不熟悉水性时可采取自救法:除呼救外,取仰卧位,头部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅,吸气要深。因为深吸气时,人体比重降到0.967,比水略轻,可浮出水面(呼气时人体比重为 1.057,比水略重),此时千万不要慌张,不要将手臂上举乱扑动,而使身体下沉更快。 会游泳者,如果収生小腿抽筋,要保持镇静,采取仰泳位,用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲,可使痉挛松解,然后慢慢游向岸边。 救护溺水者,应迅速游到溺水者附近,观察清楚位置,从其后方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等,让落水者攀扶上岸。 出水后的救护: 首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕,取下假牙,然后进行控水处理。救护人员单腿屈膝,将溺水者俯卧于救护者的大腿上,借体位使溺水者体内水由气管口腔中排出。有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上,头脚下悬,赶牛行走,这样又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止,立即进行口对口人工呼吸,同时进行胸外心脏按摩。 (4).如何防溺水 游泳,是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而,不做好准备、缺少安全防范意识,遇到意外时慌张、不能沉着自救,枀易収生溺水伤亡事故。 为了确保游泳安全,防止溺水事故的収生,必须做到以下几点: 1、不要独自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜収生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所,对场所的环境,如该水库、浴场

学会自救自护、防止意外伤害”主题班会教案

学会自救自护、防止意外伤害”主题班会教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

一、活动目标: 1、是学生了解火灾、乘车安全、防震、校园暴力、食品卫生、网络安全、心理健康等安全自护常识,锻练在危机面前沉着镇静、临危不乱、坚强智慧、自信勇敢的品质,增强自救自护能力。 2、通过自己参与、自主体验、自我感受,增强学会生存、学会合作的能力,以适应时代的发展。 二、活动重难点: 重点:通过班会课,让学生在活动中锻练自我,使之在危机面前沉着镇静、临危能应、坚强智慧的品质,增强自救自护能力。 难点:通过自己的亲身参与、自主体验、自我感受,增强学生学会生存、学会自我保护、学会合作的能力。 三、教学准备: 1、教师方面:收集相关flash动画、视频、图片,制作多媒体课件。 2、学生方面:课下自主上网或图书室查找相关的事故自救常识。 四、教学课时: 1课时 五、活动过程: (一)情境导入:播放2013年重大安全事故报道。据统计,我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡,平均每天有40多人。学生观看发后谈感受,引入课题《学会自救自护、防止意外伤害》。 (二)安全认知篇: 自主活动1:小调查:同学们在日常生活中可能会出现的安全事故有哪些(教师使用事先在网上查找到的相关图片给予提示) 自主活动2:常用报警电话你知道吗(先由同学们熟知的,拓展延伸到未知的,并适时加以鼓励。) (三)情景感受篇: 领会并掌握几种常见的自护自救常识: 1、面对一切危险应该具备的重要品质有哪些?沉着冷静、坚强智慧、自信勇敢 2、遭遇火灾脱险如何自救? (1)播放火灾逃生模拟flash动画。(2)方法点拨(一):身受火灾危胁,不惊慌,冷静确定自己所处位置。要预防烟毒,逃生时,用湿的毛巾捂严口、鼻,屏住呼吸,用湿衣物包裹身体,尽量降低身体高度,弯腰疾走,迅速离开火场。 3、地震逃生知多少? (1)播放地震逃生动画。(2)方法点拨(二):要领歌诀:遇地震,先躲避,桌子床下找空隙,靠在墙角曲身体,抓住机会逃出去,远离所有建筑物,余震蹲在开阔地。 4、如何防范校园暴力? (1)认识校园暴力的几种形式。①语言暴力:语言暴力主要指包括起侮辱性外号,造谣污蔑等一系列对学生精神达到某种严重程度的侵害行为②力量暴力:力量暴力主要指包括校园凶杀、打架斗殴、抢东西、强索钱财、毁坏物品等一系列对学生身体及精神达到某种严重程度的侵害行为。力量暴力在校园暴

安全教育之预防校园意外伤害事故发生教案

安全教育之预防校园意外伤害事故发生教案 【教学目的】 1、帮助学生了解校园意外发生后带来的伤害,增强自我保护意识。 2、学习《学生伤害事故处理办法》的有关条例,了解如何防止意外的发生,明确意外发生后的责任界定,提高自我保护意识。 【会场布置】 1、在黑板上写上《预防校园意外伤害事故发生》。 2、将教室座位布置成椭圆形,以备活动之需。 【教学形式】 结合案例展开讨论,班主任最后进行总结。 【教学手段】 小组讨论,全班交流,最后教师总结。 【教学流程】 一、案例引出: 主持人宣读案例 某市中学的一次活动课上,初二某班的同学小娜和小静借了一副崭新的(尚未使用过的)羽毛球具在操场上打羽毛球,正玩得起劲时,小静手中的羽毛球拍突然与手柄分离,箭一般地飞向小娜,这一切来得是那么突然,速度是那么快,只听“啊呀”一声,羽毛球拍的金属杆刺进小娜的左眼中,闻声赶来的老师和同学立即将小娜送到附近的医院,经检查小娜的左眼失明,在两个多月的治疗期间,共花去医治费用1.5万元。 二、学生讨论 对于小娜受到的伤害,谁应该负责呢? 学生:我觉得由小静负责,因为是她的失手造成了小娜的伤害。 学生:我觉得由学校负责,在学校出了事,当然由学校负责。况且体育器材是学校提供的。 学生:我认为应由这只球拍的生产者承担责任,因为球拍在此之前尚未使用过,这起伤害事件实际上属于商品质量事故。 学生:我也认为应该由小静负责,当然是谁做的谁来承担。 学生:我认为:由于商品的质量问题而造成的伤害当然应由商家来承担责任。 学生:体育器材是学校提供的,学校应为学生提供安全的教育教学设施,如果出了事学校当然应承担责任;但商品质量也确实存在问题,生产者也应承担。 老师:同学们的分析都经过了一定的思考,听起来都有道理,但责任的最后界定最终要按照有关法律的规定来认定,依照《学生伤害事故处理办法》的有关规定,学校和生产者应共同来承担责任,事故发生的主要原因是由于体育器材的质量问题,所以商家承担主要责任,学校在进货渠道、器材管理上有疏漏,承担次要责任。 三、身边案例 主持人:在我们身边,也发生过一系列校园意外伤害事故的例子: 出示资料1:广东省某学校发生了一件令人震惊和惋惜的事情。一天夜晚,学校的宿舍里已经按规定时间熄了灯,学校也对宿舍进行了检查,但之后,一名住在下铺的女生却点起蜡烛看书却不慎引着了布帘,引起了大火。寝室内其他女生均逃了出去,只有住在肇事女生上铺的女孩却吓得无法逃走,结果被烧成重伤。事发后,受伤女生的家长起诉了肇事学生,而肇事学生也将学校告上了法庭。结果,学校一审败诉。后虽经重审,终审判决学校在管理方面无不善之处,事故责任应由肇事学生承担,但此时,学校已经先行垫付了14万元的医

防溺水安全教育主题班会活动方案

防溺水安全教育主题班队活动方案 三(2)中队活动主题:学习溺水安全知识,提高防范意识 活动目的: 1、初步了解溺水安全的有关内容,要求每一个学生都要提高安全意识 2、让学生了解和掌握防溺水和自救的常识,如何预防溺水时间的发生。 3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。 活动地点:三(2)班教室 活动时间:2014年4月29日 活动过程: 4月24日,下午放学,通海县秀山镇大树社区大树小学7名小学生,在杞麓湖游玩时不幸溺水,其中6人不幸遇难,1名小学生生还均为男生。遇难学生家长悲痛欲绝。4月26日(星期六)下午,华宁县宁州街道甸尾小学发生一起学生校外游玩溺水伤亡事件,2名学生死亡。 青少儿童年是祖国的明天,民族的希望。提高青少年儿童的综合素质,特别是少年儿童的学习能力、生活能力、生存能力,都是开展素质教育的重要课题。如今的社会里,车祸、中毒、溺水......剥夺

了许多宝贵的生命,尤其是溺水最为严重了。了解溺水和如何防止溺水显得非常重要。 (一)溺水致死原因 主要是气管内吸入大量分阻碍呼吸,或因喉头强烈痉挛,引起呼吸道关闭、窒息死亡。 (二)症状 溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血,口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷,脉细弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止。 (三)自救与救护 当发生溺水时,不熟悉水性时可采取自救法:除呼救外,取仰卧位,头部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅,吸气要深。因为深吸气时,人体比重降到0.967,比水略轻,可浮出水面(呼气时人体比重为1.057,比水略重),此时千万不要慌张,不要将手臂上举乱扑动,而使身体下沉更快。 会游泳者,如果发生小腿抽筋,要保持镇静,采取仰泳位,用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲,可使痉挛松解,然后慢慢游向岸边。 救护溺水者,应迅速游到溺水者附近,观察清楚位置,从其后方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等,让落水者攀扶上岸。 出水后的救护: 首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕,取下假牙,然后进行控水处理。救护人员单腿屈膝,将溺水者俯卧于救护者的大腿上,借体位使溺水者体内水由气管口腔中排出。有些农村将溺水者俯卧横入在牛背

最新“防意外伤害”安全主题班会教案

“防故意伤害”安全主题班会教案 六(1)班时间:2016年4月19日 地点:六(1)班教室 班会主题:“防故意伤害” 班会目标: 1、通过对故意伤害事件的了解,知道发生故意伤害的主要原因,提高学生的防止故意伤害的意识,明确防防止故意伤害的重要性。 2、提高学生的自我保护意识,培养应变能力。 一、安全教育内容大致有以下几个方面: 1、防止玩火。孩子是不宜进入厨房的,火柴和打火机一类易燃引火物决不能让孩子去玩弄。 2、不要玩水。教育孩子不要扭动自来水开关。在湖、河边上玩耍,要在安全地带,决不要乱跑乱蹦,以免失足误入水中。 3、不要玩电。嘱咐孩子不能去触摸和玩耍正在运转的电风扇等电器产品,不能摸电插座。 4、不要让孩子随便拿刀、剪或其它尖锐器物当作玩具。教会孩子正确使用剪刀。 5、避免运动受伤。孩子在运动或游戏时,教育他们注意规则,按顺序进行,避免碰撞。教育孩子不做危险性游戏。 6、防止异物入体。教育孩子不随便把东西如小石头、花生粒、瓜籽、小纸团等放入口腔、鼻、耳,以免发生意外。 7、教育大一点的孩子,使它们懂得登高的危险。教育孩子不可从高处随便跳下。教育孩子不拿力所不及的东西。 8、教育孩子不要把塑料袋当做面具往头上套,以免引起窒息而死亡。家长也尽量避免将塑料袋乱放。

9、在野外旅行散步时,教育孩子不得随便采摘花果,抓捕昆虫,更不应放入口内,预防中毒等意外事故发生。 10、教育孩子单独在家时,听到敲门声不要开门,可说:“我父母不在家,请你以后再来”。以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。 二、引导研究,归纳整理。 1、教师问:在学校、家庭里还有哪些行为容易发生伤害? 小组讨论,归纳整理成文字记录下来。 2、全班汇报。 (地板滑的地方要防止滑倒、不要用棍棒打逗、不要在别人身后拽衣领钥匙绳、不要吓唬同学、靠右行、校园内不要跑等) 三、竞赛活动,游戏激趣。 1、判断题。(学生表演后判断对错,并说明原因,并说说怎样做是对的。) (1)学生拿着一次性注射器射水玩。 (可能意外扎伤。教师补充案例:高年级一学生在玩注射器时,被跳绳的人撞了一下,针扎入眼睛,把一只眼睛扎瞎。)(2)学生叠摞凳子拿黑板上方的流动红旗。 (凳子不稳,可能摔伤。要拿高处的东西,最好请大人帮忙。)(3)见到地上有图钉,绕着走过去。 (不扎到自己,也可能扎到别人。应该把图钉捡起来,放到盒子里。) (4)在教室里互相投掷垒球玩。 (可能砸伤人,砸碎玻璃。应该到空旷的操场上玩。) (5)两个人在用力推着门,一个要进门,一个不让进。 (可能挤伤人,卡着手。不要用门窗打闹) (6)不小心把玻璃瓶打碎,一走了之。 (容易扎伤人。应该及时把玻璃碎片打扫干净。)

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