《分式的加减》PPT课件

3） a2 a2 b2
2ab b2 a2
b2 a2 b2
例2 计算:
11 2 p 3q 2 p 3q
2
p
2 p 3q
3q2 p
3q
2
p
2 p 3q
3q2 p
3qwk.baidu.com
2 p 3q 2 p 3q
2 p 3q2 p 3q
4
4p p2 9q2
11 2c2d 3cd 2
3 2m
n
同分母分式相加减，分母不变，把分子相加减；
异分母分式相加减，先通分，变为同分母的分
式再加减。
例1 计算:
5x 3y 2x x2 y2 x2 y2
5x 3y 2x x2 y2
3x 3y (x y)(x y)
3 x y
针对训练
1）ba1
2a b1
3a b1
2）2a2
a b
b b2a
2）12
1 3
1 5
-
2 5
1 2
-
1 3
1 a
2 a
？
1 a
2 a
？
1 2a
1 3a
?1 2a
1 3a
?
类比 归纳:
123
a 1c
5b 1c
53a c
5b 2
5
a b
1dc 151ba52dd3bb152dc
1adbdbc
23 66 6 23 66 6
分式的加减法与分数的加减法实质相同， 类比分数的加减法，你能说出分式的加减法 法则吗？
2m n
2m n2
拓广
x 2 y - 4 y2
4x 2 y
x2 y x2 -4y2
练习:
a2 a1
a
1
小结:
1.学习了分式的加减法法则.
同分母分式相加减，分母不变，把分子相加减； 异分母分式相加减，先通分，变为同分母的分式， 再加减.
２.注意的几点：
（１）异分母分式相加减，关键是先要找准最简公 分母转化为同分母分式相加减；
（２）如果分子是多项式，在进行减法时要先把分子 用括号括起来； （３）加减运算完成后，能化简的要化简，最后结果 化成最简分式.
作业（1）问题1,2 (2)p146:4,5
第一课时
情境引入
问题1：甲工程队完成一项工程需n天，乙工 程队要比甲多用3天才能完成这项工程，两 队共同工作一天完成这项工作的几分之几
问题2:2009年，2010年，2011年某地森林面 积（单位：km2)分别是s1,s2,s3,2011年与2010 年相比，森林面积增长率提高了多少？
1）15
2 5