听评课实施办法

小学听、评课评价标准及实施办法

为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使教学常规管理更加科学化，创建统一、和谐、奋进的教学环境，让全体教师不断探索课堂教学新模式，从而有效地提高教学质量。现根据我校实际情况，特制订《听、评课评价标准及实施办法》：

一、听、评课考核实行分值制。

（一）、听课考核满分10分，以听课记录为准，足量者计满分，每少一节扣1分，无评价内容，每节扣0.5分，扣完为止。

（二）、评课考核满分7分，全校教师评比结束后分优、良、中三个档次，每个档次的人数各占三分之一。各个档次的得分为优7分，良4分，中2分。

二、听、评课安排。

（一）、校长、教导主任每周听课按规定执行，教师每周听课不少于1节。

（二）、学校提倡跨学科听课，听全各门学科为宜，拓宽视野，取他人之长补自己之短。（三）做好评课工作。评课宗旨：真实及时、实事求是、因人制宜、兼顾全局。

三、听课、评课常规。

（一）、听课、评课是教学过程中教师互相学习、共同研究、共同提高的重要形式。全体教师必须按照学校要求，积极参加听课、评课活动。全校要努力形成虚心学习、积极参与听评课活动、积极开展教研活动的良好风气。做到有的放矢、务真求实、团结创新。

（二）、听课的方法与要求。

1、听课的基本方法可以概括为“听、看、想、记”四字法。

（1）、听，一听教师怎样说与问；二听学生怎样议与答。

（2）、看，一看教师传授；二看学生学习；三看师生互动。

（3）、想，一想教师教的艺术；二想学生学的热情；三想教学效果。

（4）、记，一记听课的执教者情况；二记教学的主要过程；三记本节课的教学思路；四记学生活动；五记对这堂课的简要点评。

2、听课要求：听课教师要提前三分钟进入教室，不讲话，不走动，不中途离场，关闭通讯工具，上下课应与学生一齐起立，以示对执教者的尊重；听课教师要认真做好听课记录，包括：时间、地点、授课学校、班级、授课老师、讲授课题、教学活动过程、板书、简评等。（三）、做好评课工作。评课时要心平气和地采用面对面谈心式的讨论和交流，切忌语言尖刻，伤及人格或当老好人，什么都好，一团和气。要将优点说全，缺点讲透，评价恰当，以理服人。达到互相学习，共同提高，提高教学效果的目的。

四、及时上交材料。

听课、评课结束后将《课堂教学评价表》等交到教导主任处并存档。

五、检查与考核。

1、学期结束前一周，每位教师听课记录本上交学校，由学校安排专人检查教师校内外听课数量、听课记录情况、评课建议、总体评价意见。

2、听课、评课作为学校校本教研的重要方式之一，同时也是加强教学管理，规范教学程序，提高教学质量的一个重要措施，考核成绩列入学期末教师绩效考核中。