九年级物理16.2电流做功的快慢沪科
16.2电流做功的快慢-沪科版物理九年级优质教学课件
解： 2、天平是实验室测质量的常用工具。当天平平衡后，被测物体的质量等于砝码的质量加上游码所对的刻度值。
2、利用加速器研究，发现了反粒子。 1、不同的放射性元素，半衰期不同，甚至差别非常大。 式中c是真空中的光速，m是物体的质量，E是物体的能量。 2、测量原理：平均速度计算公式v=st 第2节 滑轮 一、核裂变 2、一种物质的质量与体积的比值是一定的，物质不同，其比值一般不同，这反映了不同物质的不同特性，物理学中用密度表示这种特性。单位体积的某种物质的质量叫做这种物质 的密度。
风扇 手电筒 计算器 电子表
约100W 约0.5W 约0.5mW 约0.01mW
练习
有几位同学对电功率的概念有以下几种理解
你认为正确的是( B )
A．电功率是表示电流通过用电器时做功多少的物理量 B．电功率是表示电流通过用电器时做功快慢的物理量 C．电功率大的用电器工作时消耗的电能一定多 D．电功率大的用电器工作时所用的时间一定少
第十六章第二节
电流做功的快慢
授课教师： 唐玥
想一想
电能表的转盘转动很快
电能表的转盘转动很慢
做功的快慢
电流做功有快慢之分
电能表转得慢
消耗电能慢
电流做功慢
电能表转得快
消耗电能快
电流做功快
电功率
物 理 意 义 ：表示电流做功的快慢。
电
物 理 符 号 ：用 P 表示电功率。
功
单 位 符 号 ：国际单位是 W ，单位的符号是 kW。
铭牌
常见用电器铭牌的识别
铭牌
常见用电器铭牌的识别
额定电压：220V 额定功率：100W
16.2电流做功的快慢-沪科版九年级全一册物理优质教学课件
巩固练习
两个小灯泡，分别标有“4V，4W”和“2A，1W”的字 样，则他们均在正常发光时的电阻值之比为（ ）
A: 2:1 C: 4:1
B: 16:1 D: 1:16
巩固练习
一电熨斗正常工作的功率是300W，求它连续工作20min 消耗的电能是多少焦耳？是多少千瓦时？
解：由P=W/t： W=Pt=300W×10×120s＝360000J 由于1KWh=3600000J， 即W=0.1KW h 或W=Pt=0.3KW×1/3h＝0.1KWh
额定功率
如右图为某灯泡的铭牌， 说说你们的理解，它们 分别表示什么？
1、PZ：指普通照明 2、额定电压U额：用电器正常工 作时电压
额定功率P额：用电器正常工作 时功率
额定电流I额：用电器正常工作 时电流
那已知额定电压和额定 功率，我们能求得哪些 物理量呢？
I额= P额/U额 = 100W/ 220V ≈0.45A R= U额 / P额= （220V）/100W=484Ω
比较物体做功快慢时可用哪两种 方法？
相同时间比做功，做功多的做功快 相同做功比时间，时间少的做功快
电流做功的快慢
复习提问 什么叫做电功？它的两个单位是 什么？换算关系怎样？
电流所做的功叫做电功 单位有焦耳(J)和千瓦时(KWh)或者度 1度＝1千瓦·时 1度＝3.6×106焦耳
电流做功的快慢
01 实质 电流做功过程的
【答案】A。
03 ②温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。
(3)分析图中乙、丙两图实验数据可得：物体所受的浮力大小与 排开液体的体积 有关；分析图中 丙、丁 两图实验数据可得：物 体所受的浮力大小与液体密度有关。 蒸 定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象 叫蒸发。 好处：体积缩小便于运输。 5.防止惯性的现象：汽车安装安全气襄, 汽车安装安全带；利用惯性的现象：跳远助跑可提高成绩, 拍打衣服可除尘。
沪科版《16.2电流做功的快慢》第2课时ppt课件
P=UI
U2 P R
单位关系：
方法四：
P=I2R
1瓦＝1伏· 安
你知道灯泡所标250W的电功率的含义吗？
额定功率
额定电压：指用电器正常工作的电压； 额定功率：指用电器在额定电压下工作的 功率。
小明从商场买了一个白炽灯，仔细观察它的 铭牌，上面标有“PZ220,100”的字样，它 表示什么意思？
电功率的计算式：
推导公式:
P=UI
P=UI 对任何电 路都适用
U U 由I 代入得P R R 2 由U IR代入得P 一： P
t
U t R
2
UI t I2Rt
有何约束？
单位时间里完成的电功叫做电功率。
电功率等于电压与电流的乘积。 方法二： 方法三：
有这样三盏灯，
A（220V,40W）,
B（110V,40W）,
C (36V,40W)。
当它们在各自的额定电压下发光时，哪盏 灯亮些？为什么？
灯泡的明亮程度是由实际功率决定的，实际功率 相等灯泡的明亮程度相同；实际电压越高，灯泡 的实际功率越大就越亮。
练一练：
将阻值分别为6Ω和3Ω的小灯泡串 联入6V的电路中，它们的实际功率各 是多少？哪盏灯亮些？总功率呢？ 若 并联呢？
因为：P额
U额 R
2
所以：R
U额 P额
2
②灯泡的额定电流，方法是：
因为：P额 U 额 I 额 所以：I 额
P额 U额
例1：若把标有“PZ220—25”的白炽灯接 在110V的电路下，其实际功率是多少W？
解： R=
2 U额
P额
2 U实
=
=
(220V)2 =1936Ω 25W (110V)2
沪科版物理九年级全册16.2《电流做功的快慢》教案
《第一节电流做功》教案教学目标1.知识与技能（1）知道做功的过程就是电能转化为其他形式能的过程。
（2）通过探究，知道电流做功与电流、电压的大小及通电时间的长短有关系。
2.过程与方法通过实验探究电流做功与哪些因素有关，让学生进一步学习控制变量法。
3.情感、态度与价值观通过学习电流做功与电流、电压的大小及通电时间的长短的关系，培养学生节约用电的意识。
重点与难点1.重点：电功的意义，电功的计算。
2.难点：实验探究电流做功与电流、电压的大小及通电时间的长短的关系。
教学过程一、导入新课1、提出问题：展示水流的图片，提问：水流会做功吗？学生回答后，教师追问：电流会做功吗？从而引入课题：电流做功。
二、新课教学（一）、电功与电能的概念1．定义：电流所做的功叫做电功。
2．讨论：电流流过我们教室的用电器做功，电能分别转化为什么形式的能?3．结论：电流做功，消耗了电能，电能转化为其他形式的能。
做功的过程就是能量转化的过程。
做功的多少可以表示能量转化的多少。
（二）、电功的单位：1．电功的国际单位是：和电能的单位相同，都是焦耳( J )2．生活中常用的电功单位是：千瓦时，又叫“度”，符号是kW·h。
思考：千瓦时的物理意义是什么？3．千瓦时和焦耳之间的关系是什么？1 kW·h=3.6×106J4．节约用电：先通过图片展示一度电的作用，然后播放中央电视台公益广告《节约用电》。
号召学生为节能减排做贡献。
（三）、电能表：展示电能表的图片，让学生思考：1．作用：测量电功(能)的仪器。
2．原理：告诉学生学过课本第17章就会明白。
3．使用方法：让学生阅读课文，回答出来：把电能表接在电路中，电能表上的计数器会自动将电流做的功记录下来。
用电一段时间，只要将前、后两次计数器上的读数之差算出，就可知道这段时间电流所做的功。
并通过练习让学生知道：上图中，月末的数字减去月初的数字：561.6-478.2=83.4kWh，就是当月消耗的电能。
九年级物理全册第十六章电流做功与电功率16.2电流做功的快慢16.2.2额定功率和实际功率分层作业新版沪科版
第十六章电流做功与电功率额定功率和实际功率1．小明将一只标有“12V8W”的电灯，接入电路中，利用电流表测得通过的电流是1A，则该灯的实际功率是()A．8WB．9WC．小于8WD．12W2．[2016·凉山]某同学家中有一个电磁炉，上面标有“220V2000W”的字样。
下面关于这个电磁炉的说法中正确的是()A．使用这个电磁炉时应连接额定电流为10A的保险丝B．这个电磁炉在正常工作时的电阻为484ΩC．这个电磁炉工作时的电功率是2000WD．这个电磁炉正常工作0.5h消耗电能为1.8×106J3．如图所示，电源电压恒定，小灯泡L1、L2均标有“6V3W”的字样。
当开关S1、S2都闭合时，灯泡L1正常发光，则电源电压为____V；当开关S1闭合，S2断开时，电路的总功率为____W，(忽略温度对灯丝电阻的影响)。
4．如图所示，小灯泡L上标有“6V3W”字样，闭合开关，小灯泡正常发光，电流表示数为2A。
求：(1)小灯泡L的电阻是多少？(2)通过R0的电流是多少？(3)电阻R0消耗的功率是多少？5．把“110V800W”的电炉丝改装后接在220V的电路上，欲使改装后的实际功率仍为800W，忽略温度对电阻的影响，下列有效的做法是()A．截取原电热丝长度的二分之一接入电路B．将4根相同规格电热丝串联接入电路C．将两根相同规格电热丝并联接入电路D．将原电热丝对折后，并联接入电路6．(对应例2)如图所示，将灯L 1、L 2按图甲、乙两种方式接在电压均为U 的两个电路中。
在甲图中灯L 1的功率为4W ，在乙图中灯L 1的功率为9W ，设灯丝电阻不变，下列说法中不正确的是()A ．甲、乙两图中灯L 1两端的电压之比是2∶3B ．L 1、L 2两灯灯丝电阻之比是2∶1C ．甲图中灯L 1、L 2的功率之比是2∶1D ．甲、乙两图电路消耗的总功率之比是4∶97．如图所示的电路中，电源电压保持不变，小灯泡标有“9V9W”的字样。
九年级 物理 沪科版 16.2电流做功的快慢
初中物理教学设计使用学校：日期：年月日编号：【复习回顾】环节一：师友回顾(从几个学过的问题过度到电功率这个感念)环节二：教师检查什么叫做电功？它的两个单位是什么？换算关系怎样？环节二：教师释疑根据例题归纳结题步骤：1、根据额定的数据求出R=U2/P2、根据题意得出P实展示目标：引导学生小结本节所学（以提问学生为主的形式）【总结归纳】环节一：师友总结环节二：教师评价【当堂检测】环节一：师友检测1.下列单位不是电功率单位的是（）A. A2•ΩB. KW•hC. V•AD. V2/Ω2.LED灯具有节能、环保等特点，如图是额定电压为220V、额定功率为4.4W的LED灯泡，该灯泡的额定电流是________A，若它每天正常发光5h，一个月（30天）消耗的电能是________kW•h，与普通白炽灯相比，在达到相同亮度的条件下，假设LED灯可以节约90%的电能，则这个LED灯与功率为________W的白炽灯亮度相当．3.关于实际电功率和额定电功率的说法，正确的是（）A.额定电功率跟用电器工作时的电压有关B.额定电功率跟额定电压无关C.实际电功率跟用电器工作时的电压有关D.实际电功率跟用电器工作时电压无关4.把一个标有“220V60W”甲灯和“220V100W”的乙灯串联接入220V电路中，则（）A.两灯均能正常发光B.甲灯更亮C.乙灯更亮D.一样亮5.标有“220V60W”的灯泡甲和标有“36V60W”的灯泡乙，它们正常工作时哪个更亮（）A.甲B.乙C. 一样亮D.额定电压不同，无法比较环节二：教师总结评选本节最佳师友作业设计：1、完成课后习题。
沪科版物理九年级全一册16.2电流做功的快慢 课件
思考下列问题
1．同一个用电器，实际功率有几个？ 额定功率有几个？
分组实验
做一做:
友情提示:
１．在闭合开关前，把ＲＷ调到最大 值．
2.调节Rw,让滑片P慢慢的移动，使 的示数为1.0v, 读出 的示数，并填在 对应的学案里。
３．再移动滑片P，使 的示数为 1.5v,读出 的示数，并填在对应的学 案里。
作业 : 1.将调查家用电器设备额定功率填写在 物理书上P124的表格中.
2.完成学案余下的题.
谢谢
(1)物理学中把电流所做的_功_与所用的时__间_之比
叫做电功率。 (2)定义式：_P_=___Wt____1_瓦特（W）=
1焦（J） 秒（s）
(3)国际单位：瓦特 ，简称 瓦 ，符号 W ,
常用单位： kw 1；kW=
1kw= １０００ w
1kW • h
h
填写下列内容
电功率
读一读
P=
W
t
1焦（J） 1瓦特（W）=
实际功率
U实 实际电压:用电器工作时的电压 Ｉ实 实际电流:用电器工作时的电流 Ｐ实 实际功率:在实际电压下用电器工作时所
对应的功率
“60w”的灯泡一定比“15w”的灯泡亮吗?
1:(1)“220V 100W”的电灯,正常工作时, U实=___2_2_0_V___, P实=___1_0_0_W___ (2)“110V 100W”的电灯,正常工作时,
4.又移动滑片P，使 的示数为 2.0v,读出 的示数，并填在对应的学
案里。 5.实验结束，立即断开开关，计算 出实际功率，分析数据，得出结论。
思考下列问题
1．同一个用电器，实际功率有几个？ 额定功率有几个？ 2．同一个用电器，实际功率在变大时， 灯泡的亮度如何变化？ ３．灯泡的亮度是有实际功率还是额 定功率决定?
沪科版-物理-九年级全一册-第十六章 第二节 电流做功的快慢
流: I P 11 W;每 0天.0正5 A常工作2小时,一个月消耗的电
U 220 V
能:W=Pt=0.011kW×2h×30=0.66kW·h。
答案:0.05 0.66
8.通过灯泡L1与L2的电流随其电压变 化的关系曲线如图所示。求: (1)当L2中通过的电流为0.3A时,L2消 耗的电功率是多少? (2)若L1、L2串联接在电源上,通过L2 的电流为0.5A,此时L1的电阻为多大?
t
参考答案:电功率等于电流和电压的乘积 P=UI
探究2 额定功率与实际功率
1.认识实际功率:由“体验2”可看出,小灯泡的亮暗由小灯泡
两端的
和通过小灯泡的
共同决定。
提示:分析“体验2”中小灯泡的亮度,可发现,小灯泡较亮时,其
两端电压和电流都大,小灯泡较暗时,其两端电压和电流都小。
参考答案:电压 电流
3.下列用电器正常工作时,功率最接近200W的是( )
A.空调
B.洗衣机
C.电视机
D.电冰箱
【解析】选C。本题考查用电器额定功率的估算。洗衣机的额
定功率大约500W,电视机的额定功率大约200W,电冰箱的额定
功率大约100W,空调的额定功率最大,约为1000W。故选C。
4.小灯泡的额定电压为6.3V,当小灯泡两端的电压为6.3V时,用
2.甲灯工作60s,做功6000J;乙灯工作180s,做功4500J。甲、乙 两灯哪个所做电功快?你是如何比较的? 提示:甲灯和乙灯做功多少不同，做功时间也不同，用它们做 的功除以对应的时间，得出功与时间的比值，如果功与时间的 比值越大，就说明这个灯做功越快，如果功与时间的比值越 小，就说明这个灯做功越慢。
2.如图所示,手电筒中的电流为0.5A,电源为 三节干电池,则该手电筒小灯泡的功率最接近( )