五年级上册课内阅读练习题
部编人教小学语文五年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案
部编人教小学语文五年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案1．阅读下文，回答问题地震中的父与子就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。
看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。
有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。
”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。
消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。
”这位父亲问：“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。
”“你是不是来帮助我？”人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。
然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。
他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。
挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音__父亲大喊__阿曼达__我的儿子__（1）给文章的最后一段加上标点符号。
是儿子的声音________ 父亲大喊________ 阿曼达________ 我的儿子________（2）“失”的意思有：①失掉；过失；②没有把握住；③找不着；④改变常态；⑤没有达到目的。
文中有两个划线的“失”字，第一个取意思________，第二个取意思________。
（3）找出描写父亲外貌的句子。
你从父亲的外貌描写中体会到了什么？（4）读一读文中画线的句子，为什么不直接写挖了36小时？【答案】（1）！；：“；！；！”（2）②；④（3）他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。
父亲的心中只有儿子，他一直在坚持地挖着，他要亲手救出自己的儿子。
（4）父亲为了救儿子，整整挖了36小时，突出了挖的时间之长，之艰难。
这样写，表现出艰难的过程，更能体现父亲执着的信念和父救子所克服的巨大困难。
部编人教五年级上册语文课内外阅读理解专项练习题及答案
部编人教五年级上册语文课内外阅读理解专项练习题及答案1．阅读短文，完成后面的练习。
最大的财富一青年老是埋怨自己时运不济，发不了财，终日愁眉不展。
这一天走过来一个须发俱白的老人，问：“年轻人，干嘛不高兴?”“我不明白，为什么我总是这么穷。
”“穷?你很富有嘛!”老人由衷地说。
“这从何说起?”年轻人问。
老人不正面回答，反问道：“假如今天斩掉你一个手指头，给你一千元，你干不干?”“不干。
”年轻人回答。
“假如斩掉你一只手，给你一万元，你干不干?”“不干。
”“假如使你双眼都瞎掉，给你十万元；你干不干?”“不干。
”“假如让你马上变成八十岁的老人，给你一百万，你干不干?”“不干。
”“假如让你马上死掉，给你一千万，你干不干?”“不干。
”“这就对了，你已经有了超过一千万的财富，为什么还哀叹自己贫穷呢?”老人笑吟吟地问。
青年愕然无言，但看得出他心有所思的样子。
（1）多音字组词。
埋mái___ _____mán___ _____发fā_____ ___fà______ __（2）“心有所思”的意思是________。
（3）请你反复朗读老人的五个“假如……”问句，你能揣摩出这五句话在意思上是什么关系吗（）A. 并列B. 递进C. 转折（4）聪明的你读完这篇文章后，一定知道什么是“财富”了。
（）A. 勤劳B. 青春C. 金钱【答案】（1）埋伏；埋怨；发现；头发（2）心中有想法,有思考（3）B（4）B【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。
（2）词语理解的考查。
认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。
心有所思：心中有想法，有思考。
（3）考查对句子的理解。
带着问题细读老人的五个“假如……”问句，能揣摩出这五句话在意思上是递进关系。
（4）本题考查概括文章给人的启示和道理。
学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题——“财富”就是青春。
【点评】（1）对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。
部编版语文五年级上册 第五单元课内阅读专项训练(含答案)
部编版五年级语文上册第五单元课内阅读专项训练(含答案）1.阅读课内片段，完成练习。
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。
人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。
其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
这么远，箭哪能射得到呢？我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。
太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
（1）选文第一自然段用传说故事开头，这样写的好处是________。
（2）选文用了________、________等说明方法，说明了太阳________、________、________的特点。
试举例说明其中一种说明方法的好处。
（3）①针对文中加点的“约”字，同学们展开了讨论，你认为谁说得对？小明：“约”是大概的意思，如果没有这个字，句子的意思就和事实不相符了，有“约”字反而体现了数据的准确性。
小红：应该把这个“约”字删掉，说明文的语言要求准确，“约”是大概的意思，有了“约”字，句中的数字就是个大概的数了，也就不准确了。
②选文中还有哪些词语和“约”字的表达效果相同？请你在文中找出来。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________（4）第一自然段中的“其实”一词与第二自然段中的“________”一词意思相近。
（5）结合选文内容，说说人类能否像登上月球一样成功登陆太阳。
新部编版五年级上册语文课内外阅读理解专项练习题及答案
新部编版五年级上册语文课内外阅读理解专项练习题及答案1．阅读下文，回答问题。
鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。
这些特征也说明鲸是哺乳动物。
长须鲸刚生下来就有十多米长，七吨重，一天能长三十千克到五十千克，两三年就可以长成大鲸。
鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。
（1）这段话运用________的说明方法。
（2）从这段话中，可以看出鲸的两个明显特点：一是：________。
二是：________。
（3）说鲸是哺乳动物，其根据是：________。
（4）对划线的词“就”“一般”在文中的作用解说正确的是（）A. “就”表明长须鲸刚一出生就很大。
B. “一般”表明鲸鱼的寿命都不会超过一百岁。
C. 这两个词没有什么作用，可以删去。
【答案】（1）列数字（2）鲸的哺乳动物；鲸的生长速度快、寿命长（3）鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大（4）A【解析】【分析】（1）这是对说明文说明方法的考查。
学生应了解常见的说明方法，①举例子；②分类别；③打比方；④列数字；⑤作比较；⑥下定义；⑦列图表；作答时要结合语境，抓住标志性词语，判断说明方法。
（2）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题读语段整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
“十多米长、七吨重、一天、长三十千克到五十千克、两三年、几十年到一百年”，这些都是列数字。
（3）解答时要带着问题细读语段整体感知文章内容，就能找到答案。
（4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
故答案为：（1）列数字（2）1、鲸的哺乳动物2、鲸的生长速度快、寿命长（3）鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大（4）A【点评】（1）考查学生对说明方法的掌握。
要求学生能判断，会应用。
（2）此题考查在理解语段的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
（3）此题考查在理解语段的基础上筛选相关信息的能力。
（4）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。
2．阅读下文，回答问题鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。
人教部编版版五年级上册语文全册课内阅读(含答案)
人教部编版版五年级上册语文全册课内阅读(含答案)人教部编版版五年级上册语文全册课内阅读班级：________姓名：_________第一课：《白鹭》1.阅读下文，回答问题。
那雪白的蓑毛，那全身流线型结果，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
在清水田里，时有一只两只鹭鸶站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
田的大小好像有心人为鹭鸶设计出的镜匣。
晴天的早晨，每每看见白鹭孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不大安稳。
而它却很悠然，这是别的鸟少有的一种嗜好。
人们说它是在瞭望，可它真的是在瞭望吗？黄昏的空中，偶尔可以见到白鹭在低低地飞。
悠然地观看这情景，可说是乡村生活中的一大乐事。
（1）这几段文字节选自《________》，作者是________，你还知道他的重要作品有《________》、《________》。
（2）用横线画出文中的比方句，用海浪线画出文中的拟人句。
（3）请解释以下句子。
增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
__________________________________________________ _____________（4）这三段文字分别写了白鹭________、________、________时的景象和韵味，所以作者把白鹭比作一首韵味无穷的________、一首优美的________。
第二课：《落花生》2.阅读操演。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最难得：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”（1）这段文字选自《________》，作者________。
这篇文章围绕花生写了四件事，分别是________、________、________、________。
人教部编版小学五年级语文上册第五单元课内阅读专项训练试题(含答案)共2套
部编版五年级语文上册第五单元提优阅读专项训练(含答案）1.课外阅读说鼠老鼠，北方俗称耗子，大概是人类最熟悉也是最痛恨的动物。
按照动物学分类，鼠是啮齿目动物，是一个庞大的家族，不算差别较大的袋鼠和松鼠，其种类就超过180多种。
老鼠对气候及自然环境的适应性极强，所以，地球上老鼠的数量大大超过人类。
老鼠无犬齿，门齿却很发达，且无齿根，终生不断生长，需常常啮物以不断磨短，所以尤爱啃“硬骨头”。
故老鼠对建筑物、仪器、电缆、图书、文物、家具、乃至桥梁、堤坝的破坏及危害极大。
老鼠的食物主要还是以植物为主。
据统计，一只老鼠每年要吞食和糟蹋十几公斤粮食。
全世界每年被老鼠消耗的粮食可够全球人类吃两个月。
无怪乎俗语要说“老鼠过街，人人喊打”了。
对人类来说，老鼠最可怕、最危险的危害是它们能传染多种致命的疾病。
在上几个世纪中，鼠疫数次流行曾使几千万人死亡。
如今，老鼠配合跳蚤使鼠疫和埃波拉出血热在印度和非洲又大施淫威，夺去了成千上万人的生命，人类又一次面临着瘟疫的威胁。
人类与老鼠的斗争历来就没有停止过，利用老鼠的天敌消灭老鼠是最有效的方法。
老鼠有三大天敌：猫头鹰、蛇和猫。
猫头鹰昼伏夜出捕食老鼠，是著名的捕鼠能手。
蛇更是老鼠克星，如果住宅内有一条家蛇，那么，老鼠必将销声匿迹。
老鼠见了猫，其机警、灵活、狡猾瞬间全变成“仓皇逃窜”，最后“束手就擒”，成为猫的美餐。
鼠年说鼠，当然也要说说老鼠的益处。
老鼠能够预感某些灾害性天气和天灾，如洪水、地震等。
由于老鼠身体器官、生理功能和灵长类动物较接近，因此医学家和科学家常用鼠做各种实验。
对于我们无所不吃的中国人来说，鼠肉也是一个可待开放的食物资源。
鼠肉是一种高蛋白低脂肪的营养佳品。
什么动物一旦能被人类作为一种偏爱的食物，那么它们就有灭顶之灾的危险。
希望有朝一日老鼠会成为稀有动物。
我们拭目以待。
（1）本文是一篇介绍老鼠的说明文，阅读全文后，请概括本文介绍了老鼠的哪些内容？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （2）请你说说文章主要采用了哪几种说明方法？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （3）作者引用“老鼠过街，人人喊打”这个俗语的目的是什么？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （4）请你说说第一段中“大概”一词所体现的说明本文语言准确的特点。
部编人教版五年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案
部编人教版五年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案1．阅读下文，回答问题。
这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。
我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。
它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道“一个高傲的动物！”鹅的高傲，更表现在它的叫声，步态和吃相中。
鹅的叫声，单调严肃郑重，似厉声呵斥。
它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。
后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是傲慢了。
大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竞伸过颈子来咬你一口。
鹅的吃饭，常常使我们发笑。
我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。
它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。
先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。
大约这些泥和草也有各种可口的滋味。
这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。
譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。
吃过泥和草再回来吃饭。
（1）第一自然段中的“这姿态”是指________；第三自然段中的“此”是指________。
（2）鹅吃饭需要三样东西，分别是________。
（3）用“________”画出第三自然段的中心句。
（4）作者在描写鹅的步态时运用了________的写作手法。
（5）作者从哪几个方面描写了白鹅的高傲？从这些描写中你体会到了什么？【答案】（1）白鹅伸长了头颈左顾右盼；养鹅等于养狗，它也能看守门户（2）水、泥、草（3）鹅的叫声，单调严肃郑重，似厉声呵斥。
（4）对比（5）叫声、步态、吃相三个方面。
体会到了作者对白鹅的喜爱。
【解析】【分析】（1）这是考查指代性词语指代的内容。
感知文本内容，从文章中提炼和概括信息，结合语言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容。
新部编人教版五年级上册语文课内外阅读理解专项练习题及答案
新部编人教版五年级上册语文课内外阅读理解专项练习题及答案1．阅读短文，回答问题。
一条毯子在长征路上，有一次，我不小心跌下河去，我醒来时，已经躺在铺上了，同志们告诉我，毯子和被子都被水冲走了，这下可糟了！这么冷的天。
夜里没有盖的怎么行？过了一会儿，毛主席的警卫员来了。
警卫员说：“傅医生，你跌坏了没有？毛主席派我来看你。
”主席怎么知道了？还派人来看我？我心里一热，立刻坐了起来，匆忙说：“没什么，你请主席放心吧？”警卫员又指着手里的被子，说：“这是主席让我送来的。
”被子！主席的被子，送给我？这怎么行呢？长征途中，每个人带的东西都很少。
主席也只有一条被子，一条毯子。
现在主席把被子送给我，夜里只有一条毯子，怎么能抵挡严寒呢？不管我怎样说，警卫员还是把被子盖在我身上。
‖我双手摸着柔软的被子，一股暖流从手上传遍全身，这条被子是毛主席盖的呀，现在却盖在我身上，我越想心里越温暖。
（1）写出下列词语的反义词。
放心________严寒________柔软________暖流________（2）概括文章主要内容。
（3）下面两句话哪句话表达了文章的中心思想_______A. 本文表现了毛主席关怀同志胜过关心自己的高尚情操。
B. 本文表达了傅医生拿到被子后的激动心情和对毛主席的无比感激之情。
【答案】（1）担心；温暖；坚硬；寒流（2）在长征路上，我不小心跌进河里，毯子和被子被冲走，毛主席派人送来他的被子。
（3）A【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对反义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。
先理解词义再写反义词。
其中注意：柔软：软和;不坚硬。
所以“柔软”的反义词是“坚硬”。
暖流：指从低纬度流向高纬度的洋流。
所以“暖流”的反义词是“寒流”。
（2）对文章主要内容的考查。
阅读短文，梳理段落，就可以概括出故事的梗概。
（3）概括中心思想。
“中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。
部编人教版五年级语文上册课内阅读专项强化训练(含答案)
部编人教版五年级语文上册课内阅读专项强化训练（含答案）1. 文章第二自然段紧扣色彩与形态描写展示出了三亚浓浓的热带风情气息。
你能选择一处喜欢的环境，也尝试着从形态与色彩方面描写出它的美吗？2. 阅读下文，回答问题皮鞋匠静静地听着。
他好像面对着大海，月亮正从________的地方升起来。
________的海面上，________洒满了银光。
月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的________的大海。
（1）按照原文内容填空。
①他好像面对着大海，月亮正从______的地方升起来。
②______的海面上，______洒满了银光。
③皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的______的大海。
（2）在文中找出实在事物，______，找出联想的内容______。
（3）《月光曲》的创作人是德国音乐家______，他被后人尊称为“______”。
他一生创作了许多不朽的作品，如广为流传的交响乐《______》、《______》。
（4）对于《月光曲》的内容、意境及表达的情感，作者并没有直截了当地叙述，而是借皮鞋匠的联想来表达，这样写有什么作用？3. 阅读短文，完成练习。
《灰椋鸟》节选夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，也映红了刺槐林和竹林。
天上的鸟越来越少了，可是整个林子里的灰椋鸟还是不愿意过早地安眠。
看，这几只刚刚落在枝头上，那几只又马上扑棱棱地飞起。
它们的羽毛全变成金红色的了，多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。
这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会，还是在庆祝自己的节日？要不怎么会这样热闹？我被这喧闹而又热烈的场面感染了，竟情不自禁地欢呼起来。
部编版小学语文五年级上册期末课内阅读检测卷(及答案)
部编版小学语文五年级上册期末课内阅读检测卷现代文阅读（共8小题）1．（2021秋•白碱滩区期末）课外阅读《爱的诠释》在美国芝加哥的西北角。
有一个叫罗爱德的小镇。
几个月前，该镇的教育主管部门为镇里一位名不见经传的女教师举办了一次大型摄影展览，展出的都是教师以女儿为主人公的生活照片。
出人意料的是，从美国各地来了2800多名记者，打破了美国个人摄影展采访人数的历史①（纪记）录。
2800多人要吃要住，使得这个只有4000余人的小镇上大部分家庭成了临时的旅馆。
女教师名叫露易丝，今年46岁，自1991年起她一直在当地小学任教。
她长相平平，与众多的平民百姓一样，她曾经失业，还有一段时间因为经济困难而与丈夫吵架，曾经生病住院两个星期，也曾经举债度日。
但她与众不同的，就是坚持每天给女儿詹妮照一张相，从女儿出生到20周岁，足足照了20年，照了7300多张。
她把这项活动称为“女儿每天都是新的”。
展览馆共有八层展厅，全部用于这次展览。
八层展厅被分隔成宽3.5米、长1500多米的展道，全都挂着詹妮的照片，从她出生到20周岁，以时间为序，一张连着一张。
每张照片的规格都是一样的：高23厘米，宽20厘米，下面则写着拍摄时间和简要的文字说明：今天，詹妮呱呱哭着来到了人间；今天，詹妮在妈妈怀里吃奶；今天，詹妮会笑了；今天，詹妮发烧竟然达到38℃；今天，詹妮会喊爸爸妈妈了；今天，詹妮跟着妈妈上幼儿园……据说，为了坚持不间断地拍摄，露易丝很少离开女儿詹妮，万不得已，她就请人②（代带）劳。
20年间，她先后请丈夫和詹妮的爷爷、奶奶、外公、外婆等13人帮忙照了43张照片。
平心而论，这些照片，从拍摄技术到画面内容，都很平淡或平凡，甚至有千篇一律的弊病，比如詹妮在襁褓中的照片有110多张，坐童车的有90多张，躺着睡觉的有70多张，吃奶的有60多张，在浴缸洗澡的有50多张，吃饭的有1500多张，看书的有140多张，打球的有90多张……（③），就是这些平凡之至的照片轰动了整个美国，让全世界为之感动，（④）它体现了露易丝对女儿詹妮永恒无私的爱。
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1 / 8 五年级上册课内阅读练习题 我跨进店门，暗喜没人注意.我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去.哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了.在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书.从头来，再找一遍.啊！它在这里，原来不在昨天的地方了. 我急忙打开书，一页，两页，我像一匹狼，贪婪地读着.我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！ 1、“它在这里”中的“它”指的是_______. 2、 “我像一匹狼，贪婪地读着.”这句话把“我”比作_____，这个比喻形象地说明了______________. 3、文中的破折号的作用是_________________. 4、作者为什么说“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！ _____________________________________________________________________________ 【文段二】小苗与大树的对话苗 苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科.季羡林：喜爱语文当然好，但语文要好，数学也要好.21世纪的青年，要能文能理.所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学.最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通、古今贯通的人才.我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通.三贯通，这才是21世纪的青年. 1、给下列句子中加点的字选择正确的解释. 才：A有才能的人；B表示只有在某种条件下然后怎样；C表示强调所说的事. （1）这才是21 世纪的青年.（ ） （2）选的都是高才生.（ ） 2、写出下面词语的近义词.喜欢——（ ） 培养——（ ）
3、季羡林爷爷要求21世纪的青年是具有_______________三贯通的人才. 4、季羡林对少年儿童提出了一个怎样的背诵要求，为什么要提这个要求？ ______________________________________________________________________________ 5、在课堂上不听老师讲课而自己看闲书行吗？闲书应该在什么时候看？ _____________________________________________________________________________ 【文段三】我的长生果 后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我.那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上.这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落.做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力. 1、从文中用“～～～～”画出一个比喻句. 2、“那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴”这句话说明了__________，也说明了___________. 2 / 8
3、“我”养成的习惯是____________，它的好处是_____________________. 4、书，被人们称为人类文明的____________________________. 5、书是全世界的________________________________. 6、人们都爱秋天，爱她的__________，爱她的___________，爱她的_________________. 【文段四】梅花魂 这梅花，是我们中国最有名的花.旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈合精神，愈秀气.她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节.他们就像这梅花一样.一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！ 1、联系课文，理解下列词语. 大抵：_________________骨气：____________________折节：___________________________
2、仿照例句，用带点的词语造句. 例：她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气. ___________________________________________________________________ 3、说说外祖父喜爱梅花的原因. _______________________________________________________ 抄写一些有关梅花的诗句： ____________________________________________________________________________ 【文段五】桂花雨 摇花对我来说是件大事.所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的.”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花.这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇.摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花.我喊着： “啊！真像下雨，好香的雨啊！” 桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼.全年，整个村子都浸在桂花的香气里. 1、这个文段选自《 》. 2、给下面的词语找反义词. 大（ ）早（ ）短（ ）乐（ ）香（ ）前（ ）
3、第一段主要讲__________________________________________ 4、桂花的用途是________________________________________________________ 5、用“～～～～”划出桂花落下来时像下雨一样的句子. 6、“好香的雨”指的是：（ ） 3 / 8
7、一个“浸”字说明了什么？ ________________________________________________________________ 【文段六】鲸 不少人看到过象，都说象是很大的动物.其实还有比象大得多的动物，那就是鲸.目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤.我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重.它要是张开嘴，人站在它的嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞. 1、用“//”给这一自然段分层.
2、作者为了使说明更通俗，更容易让人理解，用了（ ）（ ）（ ）等说明方法. ；用我国捕获的一头鲸的舌头与（ ）作比较，说明了鲸的（ ）. 3、作者用鲸与大象作比较，说明（ ）. 4、写出下面句子所使用的说明方法. （1）最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤.（ ） （2）我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重.（ ） （3）人站在它的嘴里，举起手来还摸不到它的上腭.（ ） 5、判断下面句子说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”. （1）鲸的体形像鱼，所以属于鱼类. （ ） （2）最大的动物不是象，而是鲸. （ ） （3）鲸的种类分为两大类：一类是齿鲸，另一类是虎鲸.（ ） （4）须鲸主要吃大鱼和海兽. （ ） 6、我现在知道的鲸鱼有:_____________________________________ 【文段七】松鼠 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，（驯 训）良，很讨人喜欢.它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的杏仁、榛子、榉实和橡栗.它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体（矫 娇 骄）健，四肢（轻 清 青）快，非常敏捷，非常机警.玲（珑 拢 垅）的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮.尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇（凉 晾）.它们常常直竖着身子（坐 座）着，（像 象）人们用手一样，用前（爪 瓜）往嘴里送东西吃.可以说，松鼠最不像四足兽了. 1、把括号里不恰当的字划去. 2、松鼠不是肉食动物的原因是___________________________________ 4 / 8
3、松鼠最不像四足兽的原因是它们常常直竖着身子（坐 座）着，（像 象）人们用手一样，用前（爪 瓜）往嘴里送东西吃.可以说，松鼠最不像四足兽了. 4、松鼠的特点是___________________________
【文段十】松鼠 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，（ 驯 训 ）良，很讨人喜欢.它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗.它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体（矫 骄 ）健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警.玲（珑 拢 ）的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮.尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉.它们常常直竖着身子（坐 座 ）着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃.可以说，松鼠最不像四足兽了. 1、把文段中括号里不恰当的词语划去 2、按要求写词语.
写近义词： 敏捷（ ）美丽（ ） 写反义词： 漂亮（ ）喜欢（ ） 3、松鼠常吃的是____________________，所以它不是____________________)动物. 4、“松鼠是一种漂亮的小动物”，请用“～～～～”划出描写它的外貌的语句. 5、为什么说松鼠最不像四足兽呢？ ________________________________________________________________ 6、这一段话主要讲了_____________________________________________ 【文段十一】落花生 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心.你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道.” 1、这个文段选自《_______》，作者是_______________. 2、写出下面词语的近义词. 可贵（ ）立刻（ ）爱慕（ ）
3、花生最可贵的是：________________________________________ 4、文章把花生和______、________、_________作比较，这样作比较的用意是：________________ 【文段十二】珍珠鸟 有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上.我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它.待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住.