功和功率知识点梳理与典型例题
专题22 功与功率-2023年中考物理二轮专项复习核心考点突破与必刷题型汇编(全国通用)
专题22 功与功率【核心考点讲解】1、功（1）定义:物理学中把力和物体在力的方向上移动距离的乘积叫做机械功,简称功。
（2）计算公式：W ＝F s ，单位：焦耳（J ）。
（3）任何机械都不省功。
2、功率（1）定义：在物理学中，功与做功时间之比叫做功率。
（2）功率的物理意义：功率是表示物体做功快慢的物理量。
（3）功率大小比较：①在相同时间内，比较做功多少，做功越多的物体，功率越大。
②在做功相同的情况下，比较所用时间长短，所用时间越短的物体，功率越大。
③做功多少与所用时间都不同的情况下，通过公式t W P =计算，然后进行比较。
（4）功率的公式：tW P =（其中P 表示功率，W 表示功，t 表示时间） （5）推导公式：由t W P =，结合W ＝ F s ，得v ts t F F W P ===，由公式可知，功率P 一定时，力F 与速度v 成反比。
应用：当汽车上坡时，司机采取换挡的办法，减小速度，以获得较大的牵引力。
【必刷题型精练】1．（2020•淮安中考）小明两次分别用时90s 、40s 从一楼爬到五楼，小明的体重与前后两次上升的高度均不变，比较两次爬楼过程（ ）A ．用时少的做功多B ．用时少的做功功率大C ．用时多的做功多D ．用时多的做功功率大 2．（2021•大庆中考）一定质量的物体在水平拉力的作用下沿同一水平面做直线运动，其路程（s ）﹣时间（t ）关系如图所示，下列正确的是（ ）A ．物体20s 时的速度大于8s 时的速度B ．0～12s 物体所受的拉力大于12s ～24s 物体所受的拉力C ．0～12s 拉力做的功大于12s ～24s 拉力做的功D．0～12s拉力做功的功率小于12s～24s拉力做功的功率3．（2021•厦门模拟）等高线存在于生活中，比如美丽的梯田，比如弯曲的盘山公路。
车子在盘山公路上爬坡时，司机会换低挡。
这样做是为了使车辆向上行驶时可以（）A．获得更大的功率来爬坡B．提高机械效率C．减小所做的功D．获得更大的牵引力4．（2021•荆州模拟）通过荆州的汉宜铁路上运营的列车是CRH2A和谐号动车组。
上海初二物理 机械功和功率 知识点及例题精讲
第四讲功和功率学习目标1.2. 理解功的概念。
运用生活、生产中的实例解释功的含义；知道做功的两个必要因素，以及功的计算公式；根据公式W=Fs进行简单做功的计算。
理解功率的概念。
知道功率的大小反映做功快慢的程度；根据公式P=W/t进行简单的功率计算；知道功率在实际中的应用。
知识要点一、功物理学上引入功的概念，并定为：一个物质受到力的作用，并在力的方向上通过一段距离，称这个力对物体作了功。
功的两个必要因素：（1）作用在物体上的力；（2）物体在力的方向上通过的距离。
功的计算：作用在物体上的力F和物体在力的方向上通过的距离S的乘积。
公式表达：W Fs，条件：F与s必须是在同一条直线上。
功的单位：焦耳（J）。
1焦=1牛·米根据功的定义和功的两个必要因素，思考：不做功的几种情况？⑴物体移动了一段距离，但没有受到力的作用。
例如物体在光滑水平面做匀速运动，在水平方向没有受到阻力，也没有受到动力，物体由于惯性而运动，因而没有力对物体做功。
⑵物体受到力的作用,但没有沿力的方向通过距离。
例如,用力推车,车没有推动。
推车的力没有对物体做功。
又如，一个人举着重物不动，他对重物的举力没有对重物做功。
⑶物体受到了力的作用,也通过了距离，但物体移动的距离跟物体受到力的方向垂直。
例如,手用竖直向上的拉力提水桶,沿水平方向移动距离,水桶没有在竖直方向上移动距离,这个拉力也没有对水桶做功。
第1页共9页请同学们再思考一下，将同样重的货物搬运到船上，用吊车只需2分钟，而一个工人需要40小时，这是为什么呢？他们做功一样多吗？他们做功一样快吗？如何比较做功的快慢？（可与速度的概念进行类比）（1）做的功相同的情况下，做功时间越短做功越快（2）做功时间相同的情况下，做的功越多做功越快（3）如果做功的多少和所用的时间都不相同的情况下，可以比较做功的多少与所用的时间的比值在物理学中，把单位时间内所做的功叫做功率，用它来表示做功的快慢。
二、功率功率：描述物体做功快慢的物理量，单位时间内做的功叫做功率。
功和功率--精练题(含答案与解析)
功和功率做功（1）功的定义：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功。
（2）做功的两个必要因素：一个是作用在物体上的力，另一个是物体在这个力的方向上移动的距离。
（3）功的计算①公式：功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积，即=W Fs 。
F 表示力，s 表示沿力的方向移动的距离，W 表示功。
②单位：功的单位为焦耳，简称焦，符号是J 。
不做功的三种情况（1）不劳无功（有距离无力）：没有力作用在物体上，但是物体移动了距离。
（2）劳而无功（有力无距离）：有力作用在物体上，但是物体在力的方向上没有移动距离。
例如：推而不动，提而不起。
（3）垂直无功：作用在物体上的力与物体移动的距离垂直。
功率（1）功率的意义：在物理学中，用功率表示做功的快慢。
（2）功率的定义：功与做功所用时间之比叫做功率，它在数值上等于单位时间内所做的功。
（3）功率的定义式：=tP W，P 的单位是瓦特（W ），W 的单位是焦耳（J ），t 的单位是秒（s ），单位要一一对应。
（4）功率的推导式：===t tP Fv W Fs，v 是速度，单位是米每秒（m/s ）。
1．下列情况下，小桂对物理课本做了功的是()A．阅读静止在桌面上的物理课本B．水平推物理课本，但未推动C．物理课本自由下落的过程D．将物理课本从地面捡起的过程2．放学后，某同学背着重50N的书包沿水平路面走了200m，又登上大约10m高的四楼才回到家，则他在回家的过程中对书包所做的功约为()A．0J B．500J C．2000J D．2400J3．下列关于功和功率的说法，正确的是()A．机器的功率越大，做的功越多B．机器做的功越少，功率越小C．机器的功率越小，做功越慢D．挖掘机的功率越大，所挖的土就越多4．某机械的功率是2020W，表示这台机械()A．每秒做功2020J B．每秒做功2020WC．每秒的功率是2020W D．做功2020J5．某同学沿楼梯以快跑与慢走两种方式从一楼到四楼，下列有关说法正确的是() A．快跑比慢走克服重力做功多B．快跑比慢走能量转换得快C．慢走克服重力做功约为500J D．快跑的功率约为1500W6．小明用20N的水平推力推重为100N的箱子，箱子纹丝不动，这时小明对物体（选填“有”或“没有”)做功，小明再用40N的水平推力推着箱子在10s内沿水平地面匀速前进10m，则小明做了J的功，这个过程中重力对物体做功J。
专题二 13 功和功率(知识点完整归纳)
13 功和功率 1．恒力功的计算：W＝Flcos α. 计算功时要指明是哪个力的功，如机车的功实际是指牵引力的功，电流做功实际是电场力做功，电场力做功也可用W＝qU＝UIt计算． 2．变力功的计算 (1)求解一般变力做的功常用动能定理． (2)微元法：若力大小恒定，且方向始终沿轨迹切线方向，可用力的大小跟路程的乘积计算．如图1，质量为m的木块在水平面上运动一周克服摩擦力做功Wf＝Ff·2πR.
图1 (3)平均力法：力的方向不变，大小随位移线性变化可用平均力求做功，如弹簧由伸长x1到伸
长x2，弹力做功W＝kx1＋kx22(x2－x1)． (4)图象面积表示功：如F－l图象、P(功率)－t图象、p(压强)－V图象中图线与横坐标轴所围面积表示功，U(电压)－I图象纵坐标和横坐标围成的面积表示功率． 3．摩擦力对系统做功 (1)一对滑动摩擦力对系统一定做负功 系统产生的热量Q＝Ff·Δx，其中Δx为相对路程． (2)一对静摩擦力对系统做功为零 力等大反向，相对位移始终为零，故做功的和为零． 4．平均功率和瞬时功率
(1)P＝Wt.一般计算t时间内的平均功率． (2)P＝Fvcos α，若v为瞬时速度，则P为瞬时功率；若v为平均速度，则P为平均功率．
1．机车的两种启动模型 (1)模型一 以恒定功率启动 P－t图象和v－t图象(如图2)： 图2 动能定理列式：Pt－F阻x＝12mv m2－0. (2)模型二 以恒定加速度启动 P－t图象和v－t图象(如图3)：
图3 无论哪种机车启动过程，最大速度都等于其匀速运动时的速度，即vm＝PFmin＝PF阻(式中Fmin
为最小牵引力，其值等于阻力F阻)． 2．几个结论 (1)无论静摩擦力还是滑动摩擦力都是既可以做正功，也可以做负功，还可以不做功．
图4 (2)人行走、跑步、起跳时地面对人不做功． (3)物体沿斜面下滑过程中克服摩擦力做的功，与底边长有关，如图4，甲、乙分别从顶端A、
浙教版初中科学九上第三章复习 第二讲 功和功率
功和功率➢知识点一：功1.做功：在科学中，如果物体受到力的作用，并且在这个的方向通过了一段距离，我们就说这里对这个物体做了功。
2.做功的条件：①有力作用在物体上推不动②这个物体在这个力的方向上通过了一段距离。
3.三种不做功的情况：①有力作用，但是物体没有移动——不动无功②物体移动了，但是没有力作用——不劳无功③有力作用，物体也移动了，但物体移动方向与力的方向垂直——劳而无功或垂直无功①②③4.功的计算：功=力⨯距离；若用W表示功、F表示力、s表示物体在F方向上通过的距离，则公式可表示为W=Fs5.功的单位：在国际单位制中，功的单位是焦耳，简称焦，符号为J。
1J=1N·m6.功的实质：一个物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量，物体做多少功就有多少能量转化为其他形式的能，能量和功的单位都是焦耳。
【例题精讲】【例1】下列生活实例中，力对物体做功的有（）甲：小车在推力的作用下前进了一段距离乙：提着滑板在水平路面上前行丙：物体在绳子力作用下升高丁：用尽全力搬石头，搬而未起A．甲和乙B．甲和丙C．乙和丙D．丙和丁【答案】B【解析】甲、推着小车前进，人对小车有推力的作用，小车在推力的方向上通过了距离，所以推力对小车做了功；乙、用力提着滑板在水平路面上前行，此过程中，拉力与距离的方向垂直，故拉力没有做功；丙、绳子对物体有向上的拉力，物体在拉力的方向上通过了距离，所以拉力对物体做了功；丁、人用力搬石头但没有搬动，有力作用在石头上，但石头没有通过距离，故力对物体没有做功。
所以做了功的是甲和丙【例2】下列关于物体是否做功的说法中正确的是（）A．起重机吊着钢筋水平匀速移动一段距离，起重机对钢筋做了功B．被脚踢出的足球在草地上滚动的过程中，脚对足球做了功C．小明从地上捡起篮球的过程中，小明对篮球做了功D．小丽背着书包站在路边等车，小丽对书包做了功【答案】C【解析】A、起重机吊着钢筋水平匀速移动一段距离，起重机给重物一个向上的力，重物向上没有移动距离，起重机对钢筋没有做功。
初中物理功和功率知识点及练习题
( 一)功1)看法：假如物体遇到力的作用，并沿着力的方向挪动一段距离，这个力就对物体做了功2)做功的两个必需要素，缺一不行：a)一是要有力的作用b)二是物体沿着力的方向经过一段距离。
（注意力作用的阶段性）3)三种状况对物体没有做功（适合加点分解原理）a)有力作用在物体上，但物体没动b)有力作用在物体上，物体也经过了距离，但物体挪动距离的方向跟这个力的方向垂直。
如手提水桶在水平面上运动一段距离c)物体经过了距离，但在物体经过距离的方向上没有力的作用4)功的计算和单位：a)计算：在物理学中，把力与物体沿力的方向挪动距离的乘积叫做功。
功用 W表示W=FS（此中力的单位是 N，距离的单位是 m）b)单位：焦耳符号： J5)功的原理a)使用机械时，人们所做的功，都不会少于不用机械时直接对物体做的功，即便用任何机械都不可以省功b)在使用机械做功时，因为机械有重力，机械之间存在摩擦，所以人们要战胜重力和摩擦做功。
c)在理想的状况下，即不考虑机械自己的重力和摩擦的状况下，人们使用机械时所做的功等于不用机械时直接用手做的功。
d)既然使用机械不省功，为何还要使用机械？①这是因为使用的机械有的能够改变力的方向、有的能够省力、有的既能省力又能改变力的方向、有的能够省距离、有的还能够改变做功的快慢②运用功的原理能够推导出使用斜面的省力公式为： F=hG/s直接用手做功： W1=Gh使用斜面做功： W2=Fs依据功的原理： W2=W1，则 F=hG/s ( 二) 机械效率1)有关看法：a)实用功：利用机械做功时，对人们实用的功叫做实用功。
b)额外功：利用机械做功时，人们不需要但又不得不做的功叫做额外功。
它是因为摩擦、机械自重等原由此不得不做的功。
c)总功：人在利用机械达到目的过程中实质做的功叫做总功。
W总=W实用 +W额外2)如何划分总功和实用功判断实用功合总功的要点是：明确在详细问题中做功要达到的目的。
比如，用滑轮组提高物体时，我们的目的是要把物体提高必定的高度，所以所做的实用功为 W实用 =Gh，h 为物体被提高的高度， G为物体所受的重力。
八年级物理下册同步讲义第10讲-功和功率学生版(知识点、例题、答案与解析)
初二春季讲义功和功率学生姓名：上课时间：知识点1．功1．功：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向移动了一段距离，我们就说力对物体做了功．2．做功的两个必要因素：作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的距离．3．计算公式：W Fs，功的单位：J（焦耳）4．不做功的几种情况：A．物体受到力的作用，但物体没有移动，这个力对物体不做功．如小孩搬大石头搬不动．B．由于惯性保持物体的运动，虽有通过的距离，但没有力对物体做功．如冰块在光滑水平面上运动．C．当物体受到的力的方向与物体运动方向垂直时，这个力对物体不做功．如提着重物在水平地面上行走．甲、乙图是力做功的实例，丙、丁图是力不做功的实例5．功的原理（1）实验证明：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功．人们使用机械的目的，一是为了省力，二是为了省距离，三是为了操作方便——改变力的方向，但使用任何机械都不省功．这个结论叫做功的原理．（2）功的原理是能量守恒定律的一种表现形式，是一个普遍的结论，对任何机械都适用，但必须满足物体是匀速运动的．这个原理平时可通俗地解释为；利用机械使物体匀速运动时，动力做的功等于克服阻力做的功．（3）利用功的原理推导杠杆平衡条件．如图，设动力为F1，动力臂为L1；阻力为F2，阻力臂为L2．在力作用下，杠杆由AB位置匀速转到CD位置，则杠杆的A端在F1作用下下降了h1，知识点睛功和功率动力做功111W F L =⋅；B 端克服阻力F2的作用升高了h2，克服阻力做功222W F L =⋅，由于功的原理 12W W =即1122F h F h ⋅=⋅ 注意到ΔΔOCM ODN :，有1122h L h L =．由此可得122211F h L F h L ==．【例1】 如图所示的四种情景中，人对物体做功的是（ ）【例2】 以下几种情况中，力对物体做功的有（ ）A ．人用力提杠铃，没有提起来B ．沿着斜面把汽油桶推上车厢C ．用力提着水桶水平移动2米，水桶离地面高度不变D ．物体在光滑水平面上匀速前进二米【例3】 在举重比赛时，一运动员在第一阶段把150kg 的杠铃很快举过头顶，第二阶段使杠铃在空中停留3s 。
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精品文档 随意编辑 功知识点梳理与典型例题： 一、 功 1．功：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向 我们就说力对物体做了功． 2．做功的两个必要因素： 和物体在力的方向上 ． 3．计算公式： ，功的单位： ，1焦耳物理意义是 。 4．不做功的几种情况： A．“劳而无功”物体受到力的作用，但物体没有移动，这个力对物体不做功． 如小孩搬大石头搬不动． B．“不劳无功”由于惯性保持物体的运动，虽有通过的距离，但没有力对物体做功． 如冰块在光滑水平面上运动． C．“垂直无功”当物体受到的力的方向与物体运动方向垂直时，这个力对物体不做功． 如提着重物在水平地面上行走．甲、乙图是力做功的实例，丙、丁图是力不做功的实例
基础题 【例1】 在国际单位制中，功的单位是（ ） A．焦耳 B．瓦特 C．牛顿 D．帕斯卡
【例2】 以下几种情况中，力对物体做功的有（ ） A．人用力提杠铃，没有提起来 B．沿着斜面把汽油桶推上车厢
C．用力提着水桶水平移动2米，水桶离地面高度不变 D．物体在光滑水平面上匀速前进二米 【例3】 下列关于物体是否做功的说法中正确的是（ ） A．起重机吊着钢筋水平匀速移动一段距离，起重机对钢筋做了功
B．被脚踢出的足球在草地上滚动的过程中，脚对足球做了功 C．小刚从地上捡起篮球的过程中，小刚对篮球做了功 D．小丽背着书包站在路边等车，小丽对书包做了功 【例4】 如图所示的四种情景中，人对物体做功的是（ ） 精品文档 随意编辑 【例5】 关于图所示的各种情景，下面说法错误．．
的是（ ）
A．甲图中：系安全带可预防汽车突然减速时人由于惯性前冲而撞伤 B．乙图中：人用力向上搬大石块没有搬动，则重力对大石块做了功 C．丙图中：在拉力作用下拉力器弹簧变长，说明力可使物体发生形变 D．丁图中：抛出的石块在重力作用下改变原来的运动方向和运动快慢 【例6】 物体A在水平拉力F=20N的作用下，第一次加速运动了10m，第二次匀速运动了10m，第三次减速运动了10m，在三次不同的运动情况中比较拉力F对物体做的功（ ）A．第一次最多 B．第二次最多 C．三次一样多 D．第三次最多 【例7】 一个人先后用同样大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平地面上前进相同的距离．关于拉力所做的功，下列说法中正确的是（ ） A．在粗糙地面上做功较多 B．在光滑地面上做功较多 C．两次做功一样多 D．条件不够，无法比较两次做功的多少 【例8】 如图所示，已知ABCMMM．在同样大小的力F作用下，三个物体都沿着力的方向移动了距离s，则力F所做的功（ ）
A．A情况下F做功最多 B．B情况下F做功最多 C．C情况下F做功最多 D．三种情况下F做功相同 【例9】 一名排球运动员，体重60kg，跳离地面0.9m，则他克服重力做功（取g=10N/kg）（ ）A．54J B．540J C．9J D．600J
【例10】 今年6月美国将在科罗拉多大峡谷建成观景台．观景台搭建在大峡谷的西侧谷壁上，呈U字型，离谷底1200m高，取名为“人行天桥”，如图所示．如果在建造过程中有一块质量为0.1kg的石子从观景台掉落谷底，则下落过程中，石子的重力做功为（g取10N/kg）（ ） A．12J B．1200J C．51.210J D．61.210J
【例11】 某商场扶梯的高度是5m，扶梯长7m，小明体重为600N．扶梯把小明从三楼送精品文档 随意编辑 上四楼的过程中对小明做功_________J． 中档题
【例12】 足球运动员用500N的力踢球，足球离开运动员的脚后向前运动了50m，在此运动过程中，运动员对足球做的功是 J．
【例13】 某人用20N的力将重为15N的球推出去后，球在地面上滚动了10m后停下来，这个人对球所做的功为（ ） A．0 B．200J C．150J D．条件不足，无法计算 【例14】 重为1000N的小车，在拉力的作用下沿水平地面匀速前进10m，小车所受阻力为车重的0.3倍，则拉力对小车做的功为_________J；小车的重力做的功为
_________J． 【例15】 如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为220N的泥桶，动滑轮重为20N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重．若工人在5s内将绳子匀速向上拉6m．求：（1）泥桶上升的高度；（2）拉力做的功．
【例16】 如图所示，水平地面上的物体在水平恒定拉力F的作用下，沿ABC方向做直线运动，已知AB=BC．设AB段是光滑的，拉力F做功为1W；BC段是粗糙的，拉力
做功为2W，则1W和2W的关系是（ ）
A．12WW B．12WW C．12WW D．不能确定
【例17】 一个滑块质量2千克，在光滑斜面上由A滑到B，如图所示．已知AB=40厘米，斜面对物体
支持力是17牛，在从A到B的过程中，重力做功_____焦，支持力做功_____．
【例18】 如图所示，在水平拉力F作用下，使重40N的物体A匀速移动5m，物体A受到地面的摩擦力为5N，不计滑轮、绳子的重力及滑轮与绳子间的摩擦，拉力F做的功为（ ） A．50J B．25J C．100J D．200J
【例19】 A、B两物体在相等水平外力作用之下做匀速直线运动，如果B的质量是A的2倍，A所受的外力是B的3倍，A运动速度是B的4倍，那么在相同的时间内，外力对A、B两物体做功之比应是（ ） A．6：1 B．8：1 C．12：1 D．24：1 【例20】 如图所示，用大小不变的力F把重1000N的物体由图中A处沿水平面AB和长10m、高3m的光滑斜面BC匀速推至斜面顶端C，推力共做功4500J，那么物体从B被推到斜面顶端C时，推力做多少功?物体在水平面上所受摩擦力为多大?水平面AB长多少? 精品文档 随意编辑 【例21】 如图所示，一个重8N的物体A斜放在长2m、高1m的斜面上，用细绳跨过定滑轮与重5N的物体B连起来．在B的作用下，A由斜面底端被匀速拉上顶端．求：（1）绳对A的拉力大小．（2）A所受的摩擦力大小．（3）拉力对A做了多少功．
机械效率知识点梳理与典型例题 一、知识梳理： （一、）正确理解有用功、额外功和总功 1、有用功： 叫有用功。通常是机械对物体所做的功就是有用功。 例如，你用滑轮组匀速提升重物时， W有用=Gh；又如用滑轮组拉动重物在水平面上匀速移动时， W有用=fs。 2、额外功： 叫额外功，通常是克服机械自重和摩擦所做的功。。 3、总功： 叫总功。通常是人使用机械时对机械所做的功。W总=Fs，既然是人做的功，那么这里的F就是人使用机械时所用的力，s是人的力所通过的距离。有用功、额外功和总功的关系是W总=W有+W额外。 （二、）机械效率 1、定义：机械效率是 ，表达式= 。 由表达式可知：（1）总功一定时，机械做的有用功越多，或额外功越少，机械效率就越高。（2）当有用功一定时，机械所做的总功越少，或额外功越少，机械效率越高。
2. 机械效率是个比值，通常用百分数表示，由于使用任何机械都要做额外功，因此有用功总小于总功，所以总 l。
二、分类典型例题： 题型一：对有用功、额外功、总功的认识，并能利用机械效率公式进行简单的分析判断 例1：下列机械效率的说法正确的是（ ） A．机械效率可以提高到100% B．机械效率总小于1
C．功率大的机械机械效率高 D．机械效率越高,有用功就越多 精品文档 随意编辑 例2：各种机械在使用时产生额外功的原因不完全相同，要根据具体情况具体分析。具体分析图1中三种做功情况(滑轮规格均相同，不计绳重)，产生额外功最多的应是 图。若钩码的质量为100g，在三种情况中均被提高1m，各种情况机械做的有用功均为 J，通过分析可判断出 图的机械效率最大。 例3：小红用塑料桶从井中打水；小军把不小心掉进井中的塑料桶打捞上来。在这两个情形中水桶中都有水。那么下列分析中正确的是（ ） A、两个情形中，两人对水做的功都是有用功 B、两个情形中，两人对水做的功都是总功 C、两个情形中，两人对水做的功都是额外功 D、小红对水做的功是有用功，小军对水做的功是额外功 题型二：会简单计算有用功、额外功、总功和机械效率 例1：一台起重机将重5000N的货物提高2m，如果额外功是2500J，则起重机做的有用功是 J，该起重机的机械效率是 。 例2：工人利用如图2所示的滑轮组将重900N的物体竖直向上匀速提升 0.5m，工人对绳的拉力为600N，则滑轮组对重物所做的有用功W有用 =__________J，该滑轮组此时的机械效率η＝________%. 例3、重2540牛的货物。如图1所示，滑轮组把它提升1.7米。若不考虑摩擦，也不考虑滑轮和绳子的物重，则： （1）绳端拉力F是多少牛？ （2）绳端移动的距离是多少米？ （3）若考虑摩擦、滑轮和绳子的物重，须在绳端施力800牛，滑轮组的机械效率是多少？例4、用如图所示的滑轮组将重500N的物体，在2S内匀速提升6m，已知拉力的大小为200N，不计绳重及摩擦，求：
（1） 滑轮组提升重物时所做的功。 （2） 滑轮组的机械效率。
图2