【学习实践】2018年部编版八年级道德与法治下册第二课保障宪法实施导学案
人教部编版八年级下册道德与法制全册导学案
引导学生体认识宪法价值，明确宪法地位
教学难点
一切权利属于人民的原则保障体制。
教学方法
探究交流 小组合作学习
教学过程
教学环节
教学内容
教学活动
二次备课
情景导入
习近平总书记在十九大报告中指出:"加强宪法实施和监督,推进合宪性审查工作,维护宪法权威。"我们为什么要加强宪法实施和监督?又该如何加强宪法实施和监督呢?
坚持依宪治国
对一切组织和个人：根本的
活动准则
最高
坚持依法律地位
宪治国法律权威
法律效力
对一切法律和法规：最高的
法律效力
教学反思
八年级道德与法治学科导学案
课题
第三课第一节公民的基本权利
授课类型
新授课
二次备课
教学目标
知识目标
认识到自己是中华人民共和国公民，享有我国宪法和相关法律所规定的公民基本权利并履行相应的基本义务。
八年级道德与法治学科导学案
课题
第一课第一节公民权利的保障书
授课类型
新授课
二次备课
教学目标
知识目标
引导学生体认识宪法价值，明确宪法地位，宪法的基本原则，一切权利属于人民的原则保障体制
能力目标
培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。
情感态度和价值观目标
从思想上认识到宪法具有最高权威，神圣不可侵犯；在社会实践中自觉弘扬宪法精神，为构建和谐社会尽心尽责。
达标测评
1、我国一切权力属于谁？
2、我国的第一部宪法是哪一年颁布的？现行的宪法是哪一年制定的？
3、我国的政体和国体分别是什么？
4、我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现在哪些方面？
最新人教版八年级道德与法治下册《一单元 坚持宪法至上 第二课 保障宪法实施 加强宪法监督》教案_2
加强宪法监督一、新课导入上节课我们学习了“坚持依宪治国”，知道宪法是根本的活动准则，具有最高的法律效力，是一切组织和个人的根本活动准则，我们要以实际行动维护宪法的权威。
那么必须对宪法实施情况加以严格监督，纠正各种违宪违法行为。
二、学习新知某市政府《关于贯彻城市规划法执法检查整改情况的报告》经市人大常委会组成人员审议后，未获通过……市政府的报告未通过，表明市人大常委会与市政府之间存在着怎样的关系？这说明了什么？【提示】表明市政府受市人大常委会的监督；说明权利行使需要接受监督。
（一）监督权力行使1.权力的行使为什么需要监督？权力行使需要接受监督。
监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。
2.如何监督权力的行使？（1）宪法规定，全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会有权解释宪法和法律；地方各级人大在本行政区域内负有保证宪法和法律实施的职责。
（2）全面依法治国需要我们健全宪法实施和监督制度，不断加强宪法监督工作。
完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全宪法解释程序机制，推进合宪性审查工作。
潘某骑行的电动车因违反《杭州市道路交通安全管理条例》被扣留。
潘某认为该条例违反了行政强制法等有关法律规定并致信全国人大常委会法制工作委员会，建议审查该条例……本案中全国人大常委会行使了什么职权？【提示】本案中全国人大常委会行使了监督宪法实施的职权。
（二）增强宪法意识1.增强宪法意识对国家公职人员的要求是什么？增强宪法意识对国家公职人员来说尤为重要。
设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度等，是为了强化国家公职人员的宪法意识，让他们珍惜宪法赋予的权力，自觉规范自己的行为对照宪法文本，根据实际情况，填充内容。
你能得出什么结论？由此可以得出:宪法规定公民基本权利并保障公民的基本权利，宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的呵护。
我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。
2.增强宪法意识对我们每个人的要求是什么？（1）学习宪法：我们不仅要了解我国宪法产生和发展的历程，还要在理解我国宪法主要内容的基础上，着重领会宪法原则和精神，同时，还应积极参与宪法宣传活动，让宪法走近群众，深入人心，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。
部编版八年级道德与法治下册第二课《保障宪法实施》第1课时《坚持依宪治国》说课稿
部编版八年级道德与法治下册第二课《保障宪法实施》第1课时《坚持依宪治国》说课稿一. 教材分析部编版八年级道德与法治下册第二课《保障宪法实施》第1课时《坚持依宪治国》，主要讲述了宪法在国家治理中的重要地位和作用，以及坚持依宪治国的基本原则和具体实践。
本节课的内容是学生对宪法知识的一次深入理解，旨在引导学生认识宪法的权威性和有效性，培养学生的宪法意识，提高学生的法治素养。
二. 学情分析八年级的学生已经具备一定的宪法知识基础，对宪法有初步的了解。
但宪法作为一个抽象的法律概念，学生对其内涵和外延的理解还不够深入。
因此，在教学过程中，需要引导学生从生活实例出发，理解宪法的实际意义，提高学生的宪法意识。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解宪法在国家治理中的重要地位和作用，掌握坚持依宪治国的基本原则和具体实践。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生的宪法意识，提高学生的法治素养。
3.情感态度与价值观：引导学生热爱宪法，尊重宪法，自觉维护宪法的权威，养成遵守宪法的良好习惯。
四. 说教学重难点1.教学重点：宪法在国家治理中的重要地位和作用，坚持依宪治国的基本原则和具体实践。
2.教学难点：如何引导学生从生活实例出发，理解宪法的实际意义，提高学生的宪法意识。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析、小组讨论、情景模拟等教学方法，引导学生主动参与，提高学生的实践能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、网络资源等教学手段，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：以一个生活实例引入，让学生思考宪法在这个实例中的作用，激发学生的学习兴趣。
2.案例分析：选取一些与宪法相关的典型案例，引导学生进行分析，理解宪法的实际意义。
3.小组讨论：让学生分组讨论，分享各自对宪法的认识和理解，培养学生的宪法意识。
4.知识讲解：讲解宪法在国家治理中的重要地位和作用，阐述坚持依宪治国的基本原则和具体实践。
八年级道德与法治下册第一单元第二课保障宪法实施第2框加强宪法监督教案新人教版
相关链接：我国宪法监督的内容主要包括:
合宪性审查和监督,即审查法律、法规等规思性法律文件的合宪性,使其与宪法不抵触;审查国家机关及其工作人员等的违宪行为,追究其违宪责任,维护宪法权威
活动二：探究与分享
潘某骑行的电动自行车被杭州交警依据《杭州市道路交通安全管理条例》扣留。潘某认为该条例违反了行政强制法等有关法律规定,于2016年4月致信全国人大常委会法制工作委员会,建议审查该条例,请求撤销条例中违反行政强制法的行政强制措施。
加强宪法监督
教
学
目
标
1．情感、态度、价值观：提高我们的宪法意识，培养爱护、守护宪法的情感，坚决支持和拥护宪法的权威，树立法治信仰。
2．能力：认真学习宪法知识，了解宪法监督制度，增强宪法意识，在学习的过程中，不断积极合作，勇于创新，乐于尝试，在合作中学习，学习中合作。
3.知识：了解权力需要监督的原因，我国的宪法监督制度，以及如何增强宪法意识
表明市人大常委会与市政府之间存在着怎样的关系?这说明了什么?
二．合作探究、展示交流
展示交流
监督权力行使
1.欣赏视频：你有什么办法遏制权力的腐败吗？
看到这两个字，你能想到什么？
谁去监督
、、、、、、
宪法监督你知道吗
宪法监督：为了保证国家机关严格按照宪法和法律行使权力,需要建立健全完备的监督公权力行使的制度体系,在这一监督体系中,宪法监督制度具有基础性意义
浏览教师提供的材料
分组讨论
一名学生代表发言
阅读感悟：国家通过各种途径，开展各种活动，增强人民的宪法意识。
学生：先在小组内交流，然后以小组为单位盘点收获。
通过本节课的学习
1、我知道了：
2018年八年级道德与法治下册第二课知识点：保障宪法实施
2018年八年级道德与法治下册第二课知识点：保障宪法实施第二课保障宪法实施（一框）坚持依宪治国.宪法的构成：我国现行宪法除序言外，设有第一章总纲，第二章公民的基本权利和义务，第三章国家机构，第四章国旗、国歌、国徽、首都，共四章一百三十八条。
2.宪法的重要性：我国宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法；3.宪法规定的内容：宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的组织及其职权等国家生活中的最根本、最重要的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。
4.宪法是根本活动准则的表现：①宪法是一切组织和个人的根本活动准则；具有至高无上的权威。
②一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法5、中国共产党如何以宪法为根本的活动准则？①中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本的活动准则。
②中国共产党坚持把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略，把法治作为治国理政的基本方式，党自身必须在宪法和法律范围内活动。
③党既领导人民制定宪法法律，也领导人民执行宪法法律，做到党领导立法，保证执法，支持司法，带头守法。
6、党领导人民治理国家的基本方略——依法治国7、.坚持依法治国首先要坚持依宪治国8、坚持依法行政首先要坚持依宪行政9、宪法的地位：宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
0、为什么宪法具有最高的法律效力？①宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，其他法律所规定的内容只是国家生活中的一般问题②宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。
③宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。
④宪法是国家法制统一的基础。
第二课保障宪法实施（一框）坚持依宪治国.宪法的构成：我国现行宪法除序言外，设有第一章总纲，第二章公民的基本权利和义务，第三章国家机构，第四章国旗、国歌、国徽、首都，共四章一百三十八条。
最新人教版八年级道德与法治下册《一单元 坚持宪法至上 第二课 保障宪法实施 加强宪法监督》教案_15
但是对于如何增强宪法意识没有明确的方式和途径。这两个问题如不能有效解决会影响学生国家
认同价值取向的形成。
教学目标
知识目标：概括出监督宪法实施的主体和主要内容； 归纳出增强宪法意识的原因和做法；
能力目标：能运用所学法律知识分析生活中的具体情境，主动选择不同途径参与宪法活动，维护 自身合法权益；
情态、态度与价值观目标：树立监督宪法实施的意识，在实际生活中主动维护宪法权威；领会宪 法精神，践行宪法；
的事 思考：（1）学习宪法前后的数据分别发生了什么变化？ 变化说明什么问题？
（2）第三小组为什么认为他们分享的是有意义 的事呢？ 点拨：（1）学习角度：宪法知识储备增强——学习宪法
Hale Waihona Puke 小组代表展示问 卷成果，对数据进 行简要分析
思考并 回答问题
小结归纳
让学生从问卷 和实践情境中 发现变化，分析 原因，真切体会 和明白学习宪 法、认同宪法和 践行宪法是增 强宪法意识的 重要途径。 （分析电子书 包呈现的问卷 数据）
保障宪法实施的必要举措。其中制度保障监督和增强宪法意识两个维度是横向并列的关系，重在
让学生体会和明白制度监督和主观宪法意识增强对于维护宪法权威和保障宪法实施同等重要。综
上所述，两个框题之间是逻辑层面纵向递进的关系。为了更好地突出教材的观点，增强学生的宪
法意识，本人结合课外对学生所做“关于宪法认识”的调查问卷数据，对教材观点进行简要的整
使了什么职权？是如何行使的？
（3）从不同角度说明潘某与法律“较真”的行为给你什
么启示？
小组讨论 分享观点
小结归纳： 保障宪法实施
（生成板书）
监督主体 监督内容 保障监督措施
辨一辩： 我与宪法
最新人教版八年级道德与法治下册《一单元 坚持宪法至上 第二课 保障宪法实施 加强宪法监督》教案_4
二、新课讲授
（一）监督权利行使
活动一：合作探讨
合作探究：
1.为什么要监督权力行使？
2.怎样监督权力行使？
3.不断加强宪法监督工作的具体要求？
（学生分组合作，Hale Waihona Puke 成以上问题）（二）增强宪法意识
活动二：时政在线
播放视频，请学生认真观看并思考：视频中国家在公职人员就职方面建立了什么制度？这一制度的建立有何意义？
引导学生从知、情的层面上升到行的层面。
情感升华，将课堂气氛推向高潮。
落实本课基础知识
检验巩固本课所学
七、板书设计（本节课的主板书）
加强宪法监督
1、监督权力行使1、为什么要监督权力行使？
2、怎样监督权力行使？
3、不断加强宪法监督工作的具体要求？
4、为什么要增强宪法意识？
二、增强宪法意识
5、怎样增强宪法意识？
《宪法宣誓誓词》
3、课堂小结
四、随堂练习
快速浏览课本，以小组的形式合作探究，完成任务
观看视频并思考：视频中国家在公职人员就职方面建立了什么制度？这一制度的建立有何意义？
小组比赛：翻阅宪法，寻找和我们相关的宪法条文。
分享自己在践行宪法的过程中做得比较好的地方；或者反思自己在践行宪法的过程中做得不够好的地方，今后打算如何做。
教学设计
课题：加强宪法监督
教学对象：八年级学生
课时：1课时
一、教学内容分析
《加强宪法监督》是人教版《道德与法治》八年级下册第2课第二框的内容，本节课重点介绍了如何加强宪法监督，即完善宪法监督制度以及增强宪法意识，引导学生树立宪法观念，自觉践行宪法精神，积极推动宪法的实施。
最新整理八年级初二政治2018年八年级道德与法治下册第二课《保障宪法实施》知识点归纳.docx
最新整理八年级初二政治教案2018年八年级道德与法治下册第二课《保障宪法实施》知识点归纳2018年八年级道德与法治下册第二课《保障宪法实施》知识点归纳第二课保障宪法实施（一框）坚持依宪治国1.宪法的构成：我国现行宪法除序言外，设有第一章总纲，第二章公民的基本权利和义务，第三章国家机构，第四章国旗、国歌、国徽、首都，共四章一百三十八条。
2.宪法的重要性：十九届二中全会认为，宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。
第一，宪法是国家根本大法，它具有最高法律效力，全体公民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须以宪法为根本的活动准则，并负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。
宪法关系国家的前途和命运、人民的幸福和安宁、公民的基本权利和义务。
因此必须大力宣传宪法，坚决维护和实施宪法。
第二，我国宪法规定了依法治国、建设社会主义法治国家的原则，规定国家维护社会主义法制的统一和尊严，各项法律、法规都不得同宪法相抵触，一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究，任何组织或个人都不得有超越宪法和法律的特权。
按宪法的原则，我国的立法工作迅速发展，立法质量不断提高，以宪法为核心的社会主义法律体系初步形成，全民法律意识特别是各级领导干部的法律意识有了明显提高，执法和司法也得到进一步加强，依法治国的基本方略正在实施。
第三，宪法规定我国实行和发展社会主义市场经济。
改革开放以来，我国制定了许多法律法规，有力地保障和促进了我国社会主义经济建设的发展，进一步提高了人民的生活水平。
依据宪法，我国将建立包括规范市场主体、调整市场主体关系、维护公平竞争、加强宏观调控、健全社会保障制度等方面的社会主义市场经济的法律体系，我国的社会主义现代化建设将得到更大的发展。
第四，我国宪法明确规定了党对国家的领导，这是宪法的重要原则，同时宪法又规定党必须遵守宪法，不得有超越宪法和法律的特权。
我国宪法颁布以来，党不但坚持了对国家的领导，而且采取各种措施维护宪法的尊严，保证宪法的实施。
人教版道德与法治八年级下册 第二课 保障宪法实施第一课时《坚持依宪治国》教学设计
人教版道德与法治八年级下册第二课保障宪法实施第一课时《坚持依宪治国》教学设计一. 教材分析本课是人教版道德与法治八年级下册的第二课第一课时，主题是“坚持依宪治国”。
教材从我国宪法的地位和作用入手，引导学生了解宪法对国家生活和社会生活的根本规范作用，明确依宪治国是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。
教材通过案例分析、问题探讨等方式，让学生深入理解宪法的核心内容和基本原则，增强宪法意识，提高法治素养。
二. 学情分析八年级的学生已经具备一定的宪法知识，但对宪法的地位、作用和依宪治国的意义仍存在模糊认识。
学生的宪法意识、法治观念和公民素养有待提高。
此外，学生对宪法的学习兴趣和积极性也需要进一步激发。
三. 教学目标1.让学生了解宪法的地位和作用，认识到依宪治国的重要性。
2.引导学生理解宪法的核心内容和基本原则。
3.培养学生的宪法意识、法治观念和公民素养。
4.提高学生运用宪法知识分析和解决实际问题的能力。
四. 教学重难点1.宪法的地位和作用2.依宪治国的意义3.宪法的核心内容和基本原则五. 教学方法1.案例分析法：通过典型宪法案例，让学生深入理解宪法知识和原理。
2.问题探讨法：引导学生主动提出问题，共同探讨，增强宪法意识。
3.小组合作法：分组讨论，培养学生的团队协作能力和宪法素养。
4.情境模拟法：设置情境，让学生在实践中运用宪法知识，提高法治素养。
六. 教学准备1.教材、教案、课件等教学资料。
2.宪法相关案例、新闻报道等素材。
3.投影仪、电脑、音响等教学设备。
4.小组讨论标志牌、计时器等教学工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示我国宪法的封面，引导学生关注宪法。
然后提问：“你们知道宪法在我国的地位和作用吗？”让学生发表观点，教师总结并导入新课。
2.呈现（10分钟）呈现宪法案例，如“宪法保护公民权利”的案例，让学生阅读并思考：“宪法是如何保护公民权利的？”引导学生了解宪法的核心内容和基本原则。
最新人教版八年级道德与法治下册《一单元 坚持宪法至上 第二课 保障宪法实施 坚持依宪治国》教案_4
教学设计坚持依宪治国第2课时最高的法律效力一、教学目标1、情感、态度和价值观（1）感受宪法在国家生活中的崇高地位，树立宪法至上的理念。
（2）培养法治思维，培养自觉恪守宪法原则，成为社会主义法治的忠实崇尚者，自觉遵守者，坚定捍卫者。
2、能力目标（1）自觉以宪法为根本活动准则，积极参与国家政治生活。
（2）能够积极参与、组织开展宣传宪法的活动。
（3）运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。
3、知识目标（1）知道宪法规定的是国家生活中的根本的问题，而普通法律只规定国家生活中某一方面的问题。
（2）理解宪法具有最高的法律效力，法律地位和法律权威。
（3）知道宪法的制定和修改的程序比普通法律更严格，并理解其原因。
二、教学重点宪法具有最高的法律效力。
三、教学难点宪法具有最高的法律效力。
四、教学流程（一）导入复习提问导入新课1、我国宪法的内容是怎样的？2、为什么说宪法是根本的活动准则？学生回答后教师总结导入新课：宪法不仅是最根本的活动准则，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
今天这节课我们一起来学习“最高的法律效力”。
（二）探究新知1、宪法在法律体系中的地位。
探究一：法律家族大聚会多媒体课件显示：宪法、民法、刑法、婚姻法之间的对话。
学生讨论：从它们的对话中你能看出宪法与其他法律的不同吗？学生讨论后教师归纳总结：宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
2、宪法规定的内容与其他法律规定的内容的不同。
探究二：填表。
多媒体显示表格，学生填表后讨论：从内容上看宪法与其他法律有什么不同？学生讨论后教师归纳总结：宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性的问题，是对刑事、民事、行政等国家生活和社会中某一方面的规定。
3、宪法具有最高的法律效力。
探究三：宪法具有最高的法律效力多媒体课件显示：劳动法等三部法律的第一条的内容。
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2018年部编版八年级道德与法治下册第
二课保障宪法实施导学案
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第二课
保障宪法实施
第1课时
坚持依宪治国
编写人：八年级A段
【学习目标】
．知道宪法的构成和内容。
2.宪法是一切组织和个人的根本活动准则。
3．识记依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；
坚持依法治国首先要坚持依宪治国。
4．明确宪法的地位：是国家的根本法，在国家法律体
系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
【重点难点】
学习重点：
．宪法是一切组织和个人的根本活动准则。2．宪法的
地位。
学习难点：
．宪法成为一切组织和个人的根本活动准则原因。
2．宪法是国家法制统一的基础。
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【学法指导】自学法；讨论法；合作探究法。
【自主学习、夯基寻困】
请你阅读课本18-21页，我相信，聪明的你一定会完成
下面的问题。
自学1、宪法规定国家生活中那些最根本的问题？
宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公
民的基本权利和义务、国家机构的组织及其职权等国家生活
中的最根本、最重要的问题，涉及政治、经济、文化和社会
生活等各个方面。
自学2、为什么宪法具有至高无上的权威？
一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，都必
须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。任何组织
或者个人都不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为，都
必须予以追究。
自学3、依法治国首先是什么？依法执政首先坚持什
么？
坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先
要坚持依宪执政。
自学4、为什么说宪法是国家的根本大法？
宪法规定国家生活中的最根本、最重要的问题；宪法具
有最高的法律效力；宪法的制定和修改程序比其他法律更加
严格；宪法是国家法制统一的基础，是中国特色社会主义法
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律体系的核心。
【合作探究、互助解惑】
请同学们讨论，相互合作。我相信大家的力量。
探究一：阅读教材第18～21页的内容，要求学生知道
宪法的组成和内容，并在书上作记号。思考问题：我国为什
么要对宪法草案进行全民讨论？
我国宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法。通
过宪法的组成和内容可以看得出来，它是我国的根本法。正
是因为它是根本法，所以对宪法草案要进行全民讨论，才能
突出对宪法的尊崇。
探究二：阅读教材20页中间“相关链接”内容，以此
来说明中国共产党作为一个执政党，以宪法为根本活动准则
的表现是什么
坚持把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略，
把法治作为治国理政的基本方式。
党自身必须在宪法和法律范围内活动，坚持依宪执政。
既领导人民制定宪法法律，也领导人民执行宪法法律，
做到党领导立法、保证执法、带头守法。
【同步演练、拓展提升】
一、【基础题】（A级）
.宪法在国家的法律体系中具有最高的法律地位、法律
效力和法律权威。其根本原因是（）
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A.普通法律只是宪法的一个组成部分
B.宪法是一切组织和个人的根本活动准则
c.普通法律不得与宪法原则和规定相违背
D.宪法规定国家生活中全局性、根本性问题
二、【发展题】（B级）
2.下列不能体现宪法是国家根本大法的是
（
）
A.宪法制定和修改的程序更为严格
B.宪法规定国家生活中的根本问题
c.宪法具有最高的法律效力
D.宪法靠国家强制力保证实施
【归纳总结、回归目标】
第2课时 加强宪法监督
编写人：八年级A段
【学习目标】
．知道权力监督机关和公民如何行使监督权。
2．知道增强宪法意识的一些具体要求和做法。
【重点难点】
学习重点：1．监督宪法实施机关。
2．公民的监督权。3．增强宪法意识的具体做法。
学习难点：1．增强宪法意识的具体做法。2．中学生如
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何践行宪法。
【学法指导】自学法；讨论法；合作探究法。
【自主学习、夯基寻困】
请你阅读课本21-30页，我相信，聪明的你一定会完成
下面的问题。
自学1为什么权力行使需要监督？
监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导
致腐败；
自学2、为增强国家工作人员的宪法意识，国家采取了
哪些措施？
设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度等
自学3、为了将宪法原则转化为自觉行为准则，我们青
少年应怎样付诸行动？
我们要将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际
行动上。在日常生活中，我们要严格遵守宪法和法律规定，
学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题；
坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪
法尊严的行为。
【合作探究、互助解惑】
请同学们讨论，相互合作。我相信大家的力量。
探究一：阅读教材第24页到25页内容，思考问题：怎
样监督权力行使？
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人民是国家的主人，对于国家和社会的各项事务享有监
督权。宪法和法律赋予人民代表大会及其常务委员会对“一
府两院”进行监督的权力，以保障国家行政机关、审判机关、
检察机关对国家权力机关负责，保障行政和司法权力的有效
行使，保障人民当家作主权利的实现。人大监督同其他方面
的监督相比较，是位于最高层次、具有最高法律效的监督。
人大监督的实质是以权力制约权力。
监督权包括公民直接行使的监督权和公民通过自己选
举的国家权力机关代表行使的监督权。另外，公民的许多权
利具有监督国家权力的性质。这里，作为参政权的一项内容
的监督权，是一种直接的政治监督权。它主要包括五项内容，
即批评权、建议权、申诉权、控告权、检举权。
探究二：阅读教材第28页最上面的“探究与分享”。请
你思考：
、为什么我们要认同宪法？
我国宪法符合国情、符合实际、符合时代发展要求，充
分体现人民共同意志，充分保障人民民主权利，充分维护人
民根本利益。
2、怎样认同宪法？
我们要理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊
崇，自觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心，让
宪法精神在心中生根发芽，开花结果。
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【同步演练、拓展提升】
一、【基础题】（A级）
、“12345，有事找政府。”公民可以通过热线反映生活
中的意见和建议，这种做法有利于公民行使
（
）
A.言论自由权
B.任免权
c.选举权
D.建议权和监督权
二、【发展题】（B级）
2.中纪委监察部网站开通监督举报直通车，引导群众积
极举报公款吃喝、公款旅游等违规行为。这一做法
（
）
A.有利于督促国家机关及其工作人员依法行政
B.扩大了公民的政治经济权利
c.有利于公民行使监督权
D.有利于政府取信于民，国家长治久安
【归纳总结、回归目标】