人教版六年级语文上册课文内容填空与句子练习

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小学六年级语文上册课文内容填空专项练习题及答案

小学六年级语文上册课文内容填空专项练习题及答案

小学六年级语文上册课文内容填空专项练习题及答案一、按课文内容填空。

1.《少年闰土》中作者写了闰土的四件事:雪地捕鸟、_______、______、看跳鱼儿,刻画了一个_________的农村少年的形象。

2.我的伯父鲁迅先生》通过回忆鲁迅先生生前给自己留下印象深刻的几件事:_____、______、_____、_____说明鲁迅先生是一个_____的人,表达作者对伯父___________之情。

3.《夏天里的成长》这篇文章通过描写夏天里万物都在生长的自然现象,说明了人要______、______,“尽量地用力地长”的道理。

4.《只有一个地球》:文章从______、________、_____三方面介绍了与地球有关的知识,阐明了人类只有一个地球的事实,呼吁人类____________。

5.《古诗三首》:《浪淘沙》(其一)描写了_________。

诗中用_______的口吻,表明了他们对_____向往,抒发了作者_____。

《江南春》描绘了一幅生动形象、丰富多彩而又有气魄的_______图,表现了诗人_____________。

6.《书湖阴先生壁》描写了湖阴先生居室的环境景物,赞美了湖阴先生_____的品格,抒写了诗人________。

二、我会根据课文内容填空。

1.《丁香结》一文从_________、__________、__________等方面写丁香的,作者由丁香结引发对人生的思考:__________。

2.《穷人》一文是______国作家________写的一篇小说,作品主要描写了____和他的妻子_______ ,____________的故事,真实的反映了这一历史时期劳动人民的苦难生活和他们的高尚品德。

3.《伯牙鼓琴》写的是________ 擅长弹琴,_______会听,___________死了以后,_______终身不复鼓琴。

由于这个传说,人们把真正了解自己的人叫做“______”,用“________”比喻知音难觅或乐曲高妙。

人教版六年级语文上册填空题专项强化训练

人教版六年级语文上册填空题专项强化训练

人教版六年级语文上册填空题专项强化训练1. 在横线上填上恰当的词语。

______的光线______的长桌______的东西______的地方______的敲门声______的蜡烛______的小蜡烛______丽的小天使2. 照样子,在横线上填上恰当的词语①(可怕)的力量______的世界 ______的舞姿______的贡献 ______的事业②(勇敢)地走______地哭 ______地笑______地跑 ______地叫③设计(方案)发挥______ 守卫______维持______ 提高______④一(只)小狗一______大字一______翅膀一______美餐一______浓荫3. 在横线上填写合适的词语。

______地等着______地散步______地移动______地看着______地走近______地刻画4. 给下面的句子加标点并读出语气“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。

”陶罐争辩说______“我们生来就是给人们盛东西的,不是来互相碰撞……”5. 写出下列句子的类型。

①克服困难是一种享受吗?______②克服困难是一种享受啊!______③克服困难不能不说是一种享受。

______④难道克服困难不是一种享受吗?______6. 在横线上填上恰当的词语。

______的气概______的流苏______的纱巾7. 看拼音,写字词。

píng tǎn nuómǐhóu huǐhàn liújiābèìyíhuóbùjiě______ ______ ______ ______ ______8. 在横线上填上恰当的词语。

______的花园______的寒风______的严冬______的鲜花______的阳光______的训斥______的笑声______的幸福9. 词语搭配①解决______ 联系______ 注意______ 节约______②______的感情______的强调10. 根据课文《明天更辉煌》内容填空。

六年级语文上册课文内容重点整理8.28

六年级语文上册课文内容重点整理8.28

六年级上册《语文》知识点归纳第一单元按课文内容填空第一课《草原》“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!”在这句话中,“蒙”指蒙古族人民,“汉”指汉族人民,“何忍别”的意思是怎么忍心分别。

这句话描绘了大家再夕阳下依依惜别的情景。

第二课《丁香结》《丁香结》一文从色彩、形貌、气味、姿态等方面描写了丁香,赋予丁香灵动优雅、纯洁无瑕、可爱芬芳的品格,阐述了作者要以豁达的胸怀勇敢地面对生活中的问题的人生感悟。

这篇文章的作者是宗璞,原名冯钟璞,著名哲学家冯友兰之女。

作者目睹丁香花开的格外茂盛,联想起象征着愁怨的“丁香结”,最后发出“结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗”的感叹,显露了作者豁达的人生态度:生活不可能总是一帆风顺的,正视生活中遇到的不顺心,把他看作生活中的一部分,这样的人生才有滋味。

作者把丁香喻为“丁香结”,是因为:①丁香花的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。

②丁香花象征着生活中解不开的愁怨。

第三课《古诗词三首》《宿建德江》的作者是唐代诗人孟浩然,前两句直抒胸臆。

先写羁旅夜泊,再叙日暮添愁。

后两句是唐诗中铺写景物的名句,写到天和树、人和月的关系,非常鲜明地烘托出了诗人孤身一人夜宿建德江的孤寂心情。

抒发了诗人羁旅的惆怅及对故乡的思念之情。

《宿建德江》抒发的是对家乡的思念,旅途的孤独、寂寞之情;《六月二十七日望湖楼醉书》抒发的是对西湖美景的无比热爱之情。

《西江月•夜行黄沙道中》抒发了诗人陶醉于黄沙道的美景之中,并流露出诗人对丰收之年的喜悦以及对田园生活的热爱。

人以花自喻,运用第一人称,从花的视角描绘了四季更迭花开花落的现象,表现了花的日常生活和品质追求,塑造了花向往光明、与万物和谐共处的鲜明形象,抒发了其对人生态度的语文园地一词句段运用:1、排比句的特点:一是一组不少于三句;二是各个句子的结构相似;三是每个句子的意义相关。

排比句的好处:结构整齐、节奏和谐、层次清晰。

充分表达了作者……的感情。

六年级2022年部编人教版春季学期语文课文内容填空真题(含答案)

六年级2022年部编人教版春季学期语文课文内容填空真题(含答案)

六年级2022年部编人教版春季学期语文课文内容填空真题(含答案)班级:________ 姓名:________ 时间:________一、回顾本学期读过的故事,按要求填空。

1.成长的故事各不相同,却同样带给我们感动。

高尔基《童年》中的主人公阿寥沙就遇到了很多好人,如:_________________。

他(她)_______________________这件事情就给我留下了深刻的印象。

在《爱的教育》中,_____________的故事也让我很感动。

2.在小说《桥》中,结尾处老太太来祭奠的两个人分别是文中的______和__________,我认为作者这样写的好处是________________________________。

3.《灯光》这个故事以“________”为线索贯穿全文,读完这个故事,我深深地感受到_______________。

二、根据课文内容填空。

1.《桥》一文,作者满怀深情地塑造了一位普通的________的光辉形象,面对狂奔而来的洪水,他以自己的威信和沉稳以及果决的指挥,将村民们送上跨越死亡的生命桥。

他把_________,把_________,用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。

这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的___________,这正是课文以“桥”作题目的深刻内涵。

2.读了《桥》这篇文章,我非常激动,此刻的心情可以说是______,文中的“老汉”在关键时刻_____________,行为十分感人。

他为人民___________,犹如一座丰碑,永驻在人们心中。

(在括号中填上合适的四字词语)三、知识回顾。

1.祖宗疆土,________,不可以尺寸与人。

2.________,笑问客从何处来。

3.多了解一些传统文化知识对我们学习古诗词也有帮助,如刘禹锡的《浪淘沙(其一)》中,“________,________”这两句诗就化用了张骞奉汉武帝之命寻找河源时与牛郎织女相遇的典故,同时也表现了诗人________的精神。

小学六年级语文上册课文内容填空练习题及答案

小学六年级语文上册课文内容填空练习题及答案

小学六年级语文上册课文内容填空练习题及答案一、我会根据课文内容填空。

1.在《七律∙长征》中,______把乌蒙山比作____,在最后翻越岷山时发出_____________,_____________”的感叹。

2.《月光曲》这篇课文讲述了音乐家__________在莱茵河边小镇上听到有位失明的女孩在弹奏他的乐曲,听到他们因____________而无法参加演唱会,于是为____________弹奏了一首曲子,之后又在环境的感染下谱写了____________。

3.《少年闰土》节选自鲁迅的小说_____,课文通过记叙________、 _______、________、_______等几件事,刻画了一个__________的农村少年形象。

4.读了《开国大典》一文吗,我知道了开国大典于_____年___月__日在_______举行。

二、按课文内容填空。

1.《腊八粥》一文的作者_________ ,原名沈岳焕,著名作家。

课文以“_______”为线索,主要写了 _______”、“_______”两件事,其中,“ _______”的过程写得比较详细,“_______”写得比较简略。

2.学习了《匆匆》一课,我想到了时间过得很快的成语:_______、___________ 、 _______ 。

3.《竹石》是________代________所写,全诗描写了竹子傲然挺,其中表达竹石坚劲顽强的句子是_______________,________________ 。

三、回顾本学期读过的故事,按要求填空。

1.成长的故事各不相同,却同样带给我们感动。

高尔基《童年》中的主人公阿寥沙就遇到了很多好人,如:_________________。

他(她)_______________________这件事情就给我留下了深刻的印象。

在《爱的教育》中,_____________的故事也让我很感动。

2.在小说《桥》中,结尾处老太太来祭奠的两个人分别是文中的______和__________,我认为作者这样写的好处是________________________________。

人教版六年级语文上册填空题专项综合练习

人教版六年级语文上册填空题专项综合练习

人教版六年级语文上册填空题专项综合练习1. 看拼音,写词语。

ruóyǒu suǒw ùzhēn fēng xiāng duìcùn bùbúràngjùjīng huìshén______ ______ ______ ______2. 将表示颜色的词语填入下面横线上,使之恰当。

气得脸色发______ 害羞得脸______急得脸涨得通______ 吓得脸色刷______3. 说出下列句子的类型。

A.陈述句B.祈使句 C.疑问句D.感叹句①大娘,停住您送别的脚步吧!______②为什么人在生长的时候就要飞呢?这究竟是什么道理?______③我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!______④工人们身背的氧气瓶提供的氧气只是杯水车薪。

______4. 根据要求用词语写句子欣欣向荣:①用来形容花草树木:______②用来比喻事业:______骄傲:①用来表示褒义的:______②用来表示贬义的:______5. 同一种意思,可以形象地表达,也可以抽象表达,不同的表达有不同的效果。

仿照示例,根据要求在横线上填写相应内容。

示例:形象表达:宰相肚里能撑船抽象表达:宽容大度①形象表达:______ 抽象表达:做事果断②形象表达:眉毛胡子一把抓抽象表达:______6. 在横线上填上恰当的词语。

______的石板______的出口______的泉水______的姑娘______的头发______的花环______的大树______的女儿7. 根据课文《明天更辉煌》内容填空。

在亿万______中,有一位伟人______。

他用超人的______,为你绘制了回归的______。

斩______破______,前进的步伐______。

百年之梦终______,拥抱时的泪水中充满______。

回到母亲______的香港啊,明天更加美好、更加______。

部编人教版小学六年级春季学期语文课文内容填空课后专项习题(含答案)

部编人教版小学六年级春季学期语文课文内容填空课后专项习题(含答案)班级:________ 姓名:________ 时间:________一、根据课文内容填空。

1.___________________,无边光景一时新。

2.___________________,万紫千红总是春。

3.《竹节人》回忆了童年时代“我”和伙伴们__________、__________、___________等几件趣事。

全文表现了______________________。

4.《宇宙生命之谜》介绍了人类探索地球之外_______________的艰难历程,说明至今为止,地球之外_____________仍然是一个未解之谜,表明了________________________。

二、根据课文内容填空。

1.《两小儿辩日》选自_________,讲述了孔子东游路遇两小儿在争论,一儿认为__________,一儿认为__________,就连孔子也无法裁决,体现了两小儿____________和孔子__________的精神。

2.《匆匆》是现代著名作家______写的一篇脍炙人口的散文。

文章紧扣“____”二字,刻画了___________流逝的踪迹,表达了作者________________。

三、根据课文内容填空。

1.__________________,还来就菊花。

2.赤橙黄绿青蓝紫,________________________?3.________________________,视死忽如归。

4.______________________ ,乌蒙磅礴走泥丸。

5.《狼牙山五壮士》这篇文章按事情的发展顺序写了接受任务、(_____)、(_____)、(______)、(____)等五个片断。

6.《穷人》的作者是(_____)国的(______),他的代表作有(____)、(____),文章表现了渔夫和桑娜(____)的高尚品质。

2021年语文版六年级上册语文课文内容填空考点练习(15道)

2021年语文版六年级上册语文课文内容填空考点练习(15道)一、课堂内外知识回放。

1.等闲识得东风面,________。

(《春日》朱熹)2.________,视死忽如归。

(《白马篇》曹植)3.儿曲黄河万里沙,________。

(《浪淘沙》刘禹锡)4.“月亮”在古诗词中无处不在,如《宿建德江》中“______,______。

”写出了月夜中诗人的寂寞惆怅;《西江月·夜行黄沙道中》中的“______,______。

’”写出了鹊惊鸣蝉的月夜之景。

5.本学期,我欣赏了______谱写的《月光曲》;学习了宋代的_______笔下《书戴嵩画牛》的有趣故事;了解了我国古代著名的书法家_____;还认识了被誉为“民族魂”的著名文学家______,我能写出他的一句名言:____________。

二、根据所学知识填空。

1.焦裕禄为人民“_________,_________”的精神万古流芳。

(填诸葛亮名句)2.《江南春》一诗中的“__________”,写出了江南所特有的画面。

一个“风”字让人仿佛感到暖暖的春风拂在脸上。

你知道写春风的诗句还有哪些吗?试写一句:__________________。

3.《论语》中有一句话:“四体不勤,五谷不分。

”这里的“五谷”通常指_____、_____、_____、菽、_____。

4.鲁迅的名言“_______________,__________________”告诉我们,懂得爱的人更加具备勇气,更加懂得担当,他们是真正的英雄。

三、积累运用。

1.《浪淘沙》中描写黄河的雄伟气势的诗句是:____________,___________。

2.《书湖阴先生壁》中引用典故抒写对山水的深情的诗句是:____________,___________。

3._______________,水村山郭酒旗风。

4.《只有一个地球》一文从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存“__________”的事实,呼吁人类应该_________,__________。

最新人教版六年级语文上册句子及答案(完整版)

最新人教版六年级语文上册句子及答案(完整版)一、按要求完成句子练习。

1.这个小姑娘勇敢、镇定、乐观的精神深深地鼓舞了自暴自弃的我。

(缩句)_____________________2.母亲心疼地抱着小张,流着眼泪说:“不要再练了,我会一辈子陪着你。

”(改为转述句)_____________________________________3.人生路上,有时一个微笑,可以让我们感受到世间的美好。

人生路上,______________,__________。

人生路上,_________,________。

(仿照例句,续写两句话,与例句构成排比句)二、句子训练营。

1.走之前,我总得把他们的母亲送进疯人院。

(改为双重否定句)_____________________________2.小时候,我唯一的读物就是香烟盒里的小画片。

(缩写句子)_____________________________3.那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。

(仿照句式写一写)_______________________________________________三、按要求写句子。

1.这是一个在北方山区常见的小站。

(缩句)_________________________2.夏天是万物迅速生长的季节。

(改为反问句)________________________3.我打开一看,是一件淡绿色的、五彩缤纷的新雨衣。

(修改病句)________________________4.路边的小杨树忽然沙啦啦地响。

(改为拟人句)5.我兴奋地仰.起头,甩打..着书包就大步跑.进了楼门。

(用一连串的动词写句子)_____________________________________四、按要求写句子。

1.小刚对妈妈说:“我今天要去公园看菊展。

”(改为转述句)___________________________________2.我们不能凭着爸爸的名义享受照顾。

人教版六年级语文上册古诗词专项同步练习

人教版六年级语文上册古诗词专项同步练习1. 根据课文内容和古诗文填空。

(1)玉不琢,不______。

人不学,不知义。

(《三字经》)(2)你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不______呢?(《匆匆》)(3)甘瓜苦蒂,天下物______。

(《墨子》)(4)一个人并不是生来要给打败的。

你尽可以______他,可就是打不败他。

(《老人与海》)(5)乡愁是诗人笔下一曲悠悠的歌。

王维感叹:“独在异乡为异客,______。

”马致远悲吟:“夕阳西下,断肠人在天涯。

”王安石追问:“春风又绿江南岸,______。

”(6)根据下面的手绘图和提示,将诗句补充完整。

西______白鹭______ 西______2. 按课文内容填空(1)红日初升,______;河出伏流,______。

潜龙腾渊,鳞爪飞扬;______,百兽震惶;鹰隼试翼,______。

(2)“孔明教把船只头西尾东”一句中,“教”的意思是______,“孔明”指的是______(谁)。

(3)学习了《雷锋的故事》一文,我们知道雷锋同志是一个______的人。

(4)《天鹅》一文表达了作者______之情。

3. 横线处应该填入的一句是()浣溪沙(宋)晏殊一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。

夕阳西下儿时回?无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

________________。

A .明日落红应满径B .小园红入春无际C .小园香径独徘徊D .小园幽径独徘徊4. 补全句子。

(1)相濡以沫,______。

(2)______,到处是青青的野草。

(3)欲把西湖比西子,______。

5. 阅读古诗回答问题。

赋得古原草送别离离原上草,一岁一枯荣。

野火烧不尽,春风吹又生。

远芳侵古道,晴翠接荒城。

又送王孙去,萋萋满别情。

(1)这首诗是______代诗人______的作品,他在诗中将______和______有机地结合起来,表达了______之情。

(2)诗的首句“离离原上草”紧紧扣住题目“古原草”三字,“______”二字描写出春草的茂盛。

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六年级上册按课文内容填空 1、那座古桥,是我要拜访的第一个 。啊,老桥,你如一位 的老人,在这涧水上站了几百年了吧?你把多少人渡过对岸,滚滚河水流向远方,你 , 着那水中的人影、鱼影、月影。 , , ,唯有你依然如旧。 2、这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,( )的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新( )吗?你好,( )的溪流!你( )着一首首小诗,是邀我与你( )吗?你好,( )的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,( )的悬崖!深深的峡谷衬托着你( ),你高高的额头上仿佛刻满了( )。你好,( )的白云!你洁白的身影,让天空充满( ),变得更加( )。喂,( )的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们( )道的,是飞行中看到的好风景。 3、捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的( );拾一片落叶,细数( ),我看到了它( )的生命的奥秘,在它们走向泥土的途中,我加入了这( )的仪式。捧起一块石头,轻轻敲击,我听见远古( ),听见时间的( )。 4、大街小巷里,( )的小圆虫,披着( )。在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像( ),逗得多少虫子( )。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这( )投以好奇的目光。它们友好地交流着,好像( )得很投机似的。看呵!蜥蜴好像忘记了( ),它背着几个小黑甲虫,到处参观( )的住宅。 5、我的目光为一群( )所吸引,它们差不多有十几个吧,( )在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光( )得熟透了。甲虫音乐家们( )地振着翅膀,优美的( ),像( )流了出来。此时,我觉得它们的音乐优于( ),这是只有虫子们才能演奏出来的! 6、詹天佑是我国( )的( )工程师。从( )这条铁路,最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条( )由我国的工程技术人员( )的铁路干线。 7、詹天佑不怕( ),也不怕( ),( )接受了任务,马上开始( )。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过( ),进行( )。詹天佑经常( )工作人员说∶“我们的工作首先要( ),不能( )。”他( )带着学生和工人,( )标杆,( )经纬仪,在峭壁上( ),( )。塞外常常( ),黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样( ),詹天佑( )坚持在野外工作。白天,他( ),( ),晚上,他就在油灯下( ),( )。为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想∶这是( )的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹外国人( ),还会使中国的工程师失掉信心。 8、我一生有两个母亲:一个是( );一个是( )。我对这两个母亲怀着同样( )和同样( )。 9、在我读大学二年级的时候,母亲( ),只活了四十多岁。我痛哭了几年,( ),( )。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现。从此我就成了( )。一个缺少母爱的孩子,是( )的人。我怀着( ),抱( )。一想到母亲,就( ),数十年如一日。 10、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外( ),( )的海浪拍击着海岸,溅气一阵阵浪花。海上正起着( ),外面( ),这间渔家的小屋里却( )。地扫得( ),炉子里的火还没有熄,食具在搁板上( )。挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中( )。丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。桑娜听着( )和( ),感到心惊肉跳。 11、渔夫( ),他的脸变得( )、( )。“ ,是个问题!”他( )说,“ ,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能( )过去的!快去!别等他们醒来。” 12、一天早晨,我( )地走出家门,心里充满了( ),仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了。沙沙的脚步声,听起来像一曲( )。我在一棵树下站好,( )地架起小提琴,像举行一个( ),拉响了第一支曲子。但我很快又( )起来,我觉得自己似乎又把锯子带到了树林里。 13、每天清晨,我都要面对一位耳聋的老人( )地演奏;而我唯一的听众也一定早早地坐在木椅上等我了。有一次,她竟说我的琴声给她带来( )。我也常常忘记了她是聋子。只看见老人( )靠在木椅上,手指( )。她( )的眼神( )地望着我,像( )„„ 14、据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际( )时遥望地球,映入眼帘的是一个( )的球体,上面蓝色和白色的纹痕( ),周围裹着一层( )水蓝色“纱衣”。地球,这位( ),这个( ),是那样的( ),( )。但是,同茫茫宇宙相比,地球是( )的。它是一个半径只有( )的星球。在( )的宇宙中,就像一叶( )。它只有这大,不会再长大。

15、每一处( ),每一片( ),每一座山脉,每一条河流,每一根( )的松针,每一只( )的昆虫,还有那浓密丛林中的( ),蓝天上的白云,在我们这个民族的( )中,都是( )的。 16、溪流河川中( )的不仅仅是水,也是我们祖先的( )。那清澈湖水中的每一个倒影,反映了我们的( );那( )的流水声,回荡着我们祖辈的( )。河水为我们( )干渴,( )我们的心田,养育我们的子子孙孙。河水( )我们的木舟,木舟在( )的河水上穿行,木舟上满载着我们的希望。 17、如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是( )的。空气与它( )是一体的,清风给了我们的祖先( ),也送走了祖先的( )。同样,空气也会给我们的子孙和所有的生物以( )。你们要照管好它,使你们也能够品尝风经过草地后的( )。 18、我们热爱大地,就像初生的婴儿( )母亲( )一样。你们要像我们一样( )它,( )它。为了子孙后代,你们要献出全部的( )来保护大地。 19、( )的天空中挂着一轮( ),下面是海边的沙地,都种着( )的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项( )银圈,手( )一柄钢叉,向一匹猹用力地( )去。那猹却( ),反从他的胯下逃走了。 20、第二日,我便要他( )。他说:“这不能。须大雪下了才好,我们沙地上,下了雪,我( )出一块空地来,用短棒( )起一个大竹匾,( )秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子( ),那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背„„” 21、啊!闰土的心里有( )的( )的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时.他们都和我一样只看见( )。 22、伯父去世了,他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里,许多人都来( )他,向他( ),有的甚至( )。( )的挽联挂满了墙壁,( )的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有( ),有( ),各色各样的人都有。那时候我有点( )了,为什么伯父得到这么多人的( )?我( )地望着来来往往吊唁的人,想到我就要永远( )伯父的面了,( )他的声音了,也得不到他的( )了,泪珠就一滴一滴地掉下来。 23、伯父的回答我现在记不清了,只记得他的话很( ),不容易懂。我抬起头来,要求他给我( )地解说。这时候,我( )地看见,而且现在也( ) 地记得,他的脸上不再有那种( )的表情了,他变得那么( )。他没有回答我,只把他( )的手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了一口气。 24、的确,伯父就是这样的一个人,他( ),( )。 25、他的面孔( ),瘦得( ),好像( )的人,但是精神很好,没有一点( )的样子。头发约莫一寸长,显然好久没剪了,却一根一根( )地直竖着。胡须( ),好像浓墨写的隶体“一”字。 26、人少的地方,是他喂海鸥的领地。老人把( )很小心地放在湖边的围栏上,( ),撮(cuō)起嘴向鸥群( )。立刻便有一群海鸥( ),几下就( )得干干净净。老人顺着栏杆( ),海鸥依他的节奏( ),排成一片( ),飞成一篇( )。 27、意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像( ),( ),( )与平时大不一样,像是( )。我们非常惊异,急忙从老人的照片旁退开,为海鸥们让出了一片空地。 海鸥们急速( ),( )飞到老人遗像前的空中,像是前来( )遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围( )的海鸥们,注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们„„过了一会儿,海鸥( ),竟在老人遗像前后站成了两行。它们( ),像是为老人守灵的( )。 当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像( )朝遗像( )过来。它们( )着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色旋(xuán)涡(wō)中脱出身来。 28、西双版纳曾经有过( )的象兵。所谓象兵,就是骑着大象作战的士兵。士兵骑象( ),战象用长鼻( ),用象蹄( ),一大群战象,( )般地扑向敌人,( )。 29、没想到,嘎羧见了,一下子安静下来,用鼻子( )吹去上面的灰尘,鼻尖( )地在上面( )着,眼睛里( ),像是见到( )的老朋友。 30、象鞍上留着弹洞,似乎还有( ),混合着一股皮革、硝烟、战尘和血液的( );象鞍的中央有一个( )的座垫,四周( )一圈银铃,还( )杏黄色的流苏。二十六个春秋过去,象鞍已经破旧了,仍显出( );嘎羧披挂上象鞍,平添了一股( )的气概。 30、嘎羧走了整整一夜,天亮时,来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上,( )着( )的江面。然后,它踩着( )的江水,走到一块龟形礁石上亲了又亲,许久,又( )起头来,向着天边那轮火红的朝阳,欧──欧──发出( )的吼叫。这时,它身体( )起来,四条腿皮肤( )地发亮,一双眼睛( ),吼声( ),惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。 31、阵风把( )吹灭了。月光照进窗子来,茅屋里的一切好像披上了( ),显得格外( )。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩,借着( )的月光,按起琴键来。 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月光正从( )的地方升起来。( )的海面上,( )洒遍了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕( )微云。忽然,海面上( )了大风,( )了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边( )„„皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那( )的脸上,照着她睁得大大的眼睛,她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,在月光照耀下的( )的大海。 32、贝多芬是( )最伟大的音乐家之一,对世界音乐的发展有着( )的作用,被尊称为( )。他以坚强的意志克服了重重困难,一生创作了许多不朽的作品,如广为流传的交响乐 、 、 、 。

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