辽宁教师资格认证中学教育学历年试题
辽宁省教师资格证考试(中学)教育学复习资料-推荐
绪论1)教育学在整个教育科学体系中属于基础性的学科,是庞大的教育科学体系中的基础科学.3)教育学就是通过对教育现象和教育问题的研究,去揭示教育规律的一门科学.本质属性:教育是培养人的社会活动教育现象:教育本质的外在表现。
教育规律是教育内部诸因素之间,教育与其他事物之间的本质联系，不以人的意志为转移.教育的基本规律表在两方面:①教育同社会发展的本质联系②教育同人的发展的本质联系.5)教育学发展到20世纪，已经形成了分化与拓展的趋势.20世纪有关教育的研究和知识,已不再是用“教育学”这样一门学科所能包揽的了,而是逐渐形成了一个学科群，统称为教育科学。
6)教育是社会现象,它的发展同人类社会的进步和发是一致的,(教育的永恒性,即有人,才有教育) 7)一个社会的教育水平,常常是衡量这个社会进步的标志。
一个国家的经济发展程度与国民素质密切相关.8)现代教育学:宏观上需要经济学为教育提供理论和实践上的依据9)教育事业的运行和发展,需要社会为它提供必要的物质经济条件;而教育事业运行的结果,则又大大促进了经济和社会的发展与进步10)心理学是教育科学的一门基础理论学科,能够为教育理论和实践等提供科学的理论依据.教育学两个理论基础:伦理学,心理学11)教育学的发展:1教育学的萌芽阶段2教育学的独立形态阶段3教育学的发展多样化阶段4教育学的理论深化阶段。
（一）教育学的萌芽阶段1)萌芽时期的教育学开始有人研究也就是奴隶社会和封建社会的教育学,教育理论萌发和产生的时期.这一时期,教育学与当时的哲学、政治、伦理道德、宗教等思想混杂在一起.教育学没有从哲学中分化出来成为一门独立的学科.教育学最早孕育在哲学体系中.2)孔子中国古代最伟大的教育家和教育思想家,以他为代表的儒家文化就对中国文化教育的发展产生了极其深刻的影响.孔子的思想就集中体现在他的言论纪录《论语》里.从探讨人的本性入手,认为人的先天本性相差不大,个性的差异主要是后天形成的.“性相近也，习相远也”,所以他很注重后天的教育,主张“有教无类”.学说以“仁”为核心和最高道德标准,“克己复礼为仁”.继承西周六艺教育的传统,教学纲领是“博学于文,约之以礼”,基本科目是诗、书、礼、乐、易、春秋.教学思想和教学方法是承认先天差异,但更强调“学而知之”,重视因材施教.因材施教的基本方法是启发诱导,提出“不愤不启,不悱不发”,要求在教学过程中掌握学生的心理状态.强调学习与思考相结合,他说“学而不思则罔，思而不学则殆”;很强调学习与行动相结合,要求学以致用,把知识运用到政治生活和道德实践中去。
中学教师资格考试教育知识与能力试题及答案指导(2025年)
2025年教师资格考试中学教育知识与能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有21小题，每小题2分，共42分）1、下列关于中学生思維發展的特点的表述，正确的是？（）A. 心理成熟度，注重理性逻辑的思考，完全能够像成人一样进行抽象思维B. 感情体验更加丰富，但尚未形成独立的价值判断体系C.思维方式比较僵化，难以进行多角度的分析和思考D. 拥有高度的自主性和自我管理能力，能够独立规划学习目标2、下列哪位教育家被认为是“自由活动”教育的倡导者？（）A. 陀思妥耶夫斯基B. 苏霍姆林斯基C. 艾滋腾D. 德尔卡塞3、某中学为了提高学校升学率，将年级成绩最差的三名学生除名。
该中学侵犯了学生的哪项权利？A. 接受教育的权利B. 参加考试的权利C. 申诉的权利D. 受尊重的权利4、在探索“3H组件（课后而在课堂之外进行的多元学习项目）对学生学习成果的影响”的过程中，教师使用了实验比较法。
这项研究遵循下列哪一个研究方案？A. 研究性学习B. 案例研究C. 单组设计前测后测研究D. 差分实验设计5、下列哪一项不属于教师专业发展的重要策略？A. 终身学习B. 教研活动C. 家庭互动D. 自我反思6、在小学低年级课堂教学中，教师应如何处理学生的个体差异？A. 降低教学要求，避免学生感到焦虑B. 忽视个体差异，追求教学进度的一致性C. 根据学生需要，提供多样化的教学资源D. 设立严格的纪律要求，确保所有学生行为一致7、少儿文学作品中常使用哪些叙事技巧？A. 悬念和反转B. 白描与烘托C.急に转移、经常中断D.象征、比喻和拟人8、在教学过程中，下列哪种教学评价方式最能体现学生理解、应用和创造的学习能力？A. 重视课堂表现B.注重平时作业完成情况C.实施阶段性阶段评价D.运用开放性问题和设计性任务9、以下哪一项不是《基础教育课程改革纲要（试行）》中规定的课程管理权限？（）A.实行国家、地方、学校三级课程管理B.由省级教育行政部门规划C.由各学科课程标准规定的必修内容D.省级教育行政部门根据当地社会、经济发展的实际情况提出适应不同地区需要的选修课程 10、关于学生主观能动性的三个基本表现形式，说法正确的是（）。
辽宁省2016年下半年教师资格证认定《中学综合素质》考试试卷
辽宁省2016年下半年教师资格证认定《中学综合素质》考试试卷一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是____ A．学科课程B．综合课程C．活动课程D．隐性课程2、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期?____A．初一B．初二C．初三D．高一3、影响人的发展的因素有很多，其中____是主导。
A．环境B．教育C．遗传素质D．个体的主观能动性4、教育心理学界普遍认为，西方第一本《教育心理学》出版于____ A．1903年B．1913年C．1914年D．1900年5、善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容的人属于____A．场独立型B．场依存型C．沉思型D．冲动型6、教师的任用方式一般有三种，它们是派用制、聘用制和____A．代用制B．自用制C．长用制D．暂用制7、形成道德品质的关键在于培养____A．道德认识B．道德信念C．道德情感D．道德意志8、我国义务教育的课程计划其主体部分是____A．培养目标B．课程设置C．考试考查D．实施要求9、心理学研究表明，中学阶段品德发展的关键期在____A．初中一年级B．初中二年级C．初中三年级D．高中一年级10、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是____A．常规管理B．民主管理C．平行管理D．目标管理11、构造主义的奠基人是____A．华生B．弗洛伊德C．冯特D．铁钦纳12、刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是____A．桑代克B．华生C．斯金纳D．布鲁纳13、卢梭主张教育的目的是培养自由的人。
这种观点属于____A．社会本位论B．个人本位论C．宗教本位论D．文化本位论14、中学实施德育的基本途径是____A．教学活动B．课外活动C．共青团活动D．劳动活动15、儿童身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了儿童身心发展过程具有____A．不平衡性B．阶段性C．灵活性D．差异性16、马斯洛将认知、审美和创造的需要列入下列哪一种需要中____A．安全的需要B．归属和爱的需要C．尊重的需要D．自我实现的需要17、某人智力年龄是8岁，实际年龄是10岁，此人的比率智商是____A．80 B．90 C．100 D．12518、素质教育的重点是____A．促进学生全面发展B．坚持面向全体学生C．培养学生的创新精神D．发展学生的个性19、学校教师指导家庭教育时向家长宣传国家教育政策法规，普及教育学心理学知识，提出家教的一般建议和要求，这属于____A．一般性指导B．针对性指导C．分类指导D．个别指导20、”先行组织者”教学策略是一种____的教学技术。
（最全）教师资格考试教育学题库完整版
教师资格考试教育学题库完整版教育学试题1.推动教育学发展的内在动力是( )的发展。
A.教育规律B.教育价值C.教育现象D.教育问题2.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞可夫3.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。
这一观点出自洛克的( )A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《爱弥儿》D.《普通教育学》4.学校的中心工作是( )A.教学工作B.公共关系C.行政工作D.总务工作5.“活到老学到老”是现代教育( )特点的要求。
A.大众性B.公平性C.终身性D.未来性6.学校管理的目标和尺度是( )A.经济收入B.良好的公共关系C.学校绩效D.政治影响7.学校管理的基本途径是( )A.教学活动B.沟通C.教劳结合D.协调8.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展( )规律的反映。
A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性9.( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A.教育方针B.教育政策C.教育目的D.教育目标10.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指( )A.发展性功能B.个体性功能C.教育性功能D.社会性功能11.美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对( )在课程中地位的重视。
A.知识B.能力C.直接经验D.间接经验12.欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的( )A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.融合课程13.教学活动的本质是()A.认识活动B.实践活动C.交往活动D.课堂活动14.“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷３=4(人) 12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( ) A.巩固性原则 B.直观性原则 C.理论联系实际原则 D.因材施教原则15.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是( )A.百科全书式课程理论B.综合课程理论C.实用主义课程理论 D.结构主义课程理论16.把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是( )。
2019教师资格考试中学教育学及教育心理学教育心理学真题及答案
2019教师资格考试中学教育学及教育心理学教育心理学真题及答案第1部分：单项选择题，共30题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。
1.[单选题]健康的概念是（ ）。
A)无生理缺陷B)心里无缺陷C)身体健康D)身心健康答案:D解析:2.[单选题]在操作技能的学习过程中，当肌肉运动感觉变得较清晰准确并成为动作执行的主要调节器时，技能的学习就进入（ ）。
A)熟练B)模仿C)完善D)整合答案:D解析:3.[单选题]为了暂时记住朋友的电话号码以便拨打，最适宜的记忆策略是（ ）。
A)组织策略B)精加工策略C)生成技术D)复述策略答案:D解析:4.[单选题]某老师在做经验交流时强调学生学习主动性的重要性、合作性、情境创造性为（ ）。
A)人本主义学习B)认知学习策略C)联结学习D)建构主义答案:D解析:5.[单选题]学生读自己喜欢的故事，解答自己感兴趣的数学题等表现的都是学习动机中的（ ）。
A)附属内驱力B)外部学习动机C)内部学习动机D)自我提高内驱力答案:C解析:6.[单选题]读文章标题，去猜测文章具体内容属于（ ）。
A)推测与假设训练B)自我设计训练C)头脑风暴法D)发散思维训练答案:A解析:7.[单选题]研究表明，表征程序性知识的方式是（ ）。
A)图式B)直观C)命题D)概念答案:B解析:8.[单选题]小丁很怕见陌生人，上了幼儿园之后，这种现象消失了，这种学习属于（ ）。
A)态度学习B)认知学习C)智慧学习D)言语学习答案:A解析:9.[单选题]学生小明在本学期教学期末考试中考了全班第二名，获得老师表扬，心理很高兴，它任务自己这次考试成功是因为自己学习能力强，归因是（ ）。
A)内部、稳定、不可控B)外部、稳定、不可控C)内部、不稳定、可控D)外部、不稳定、不可控答案:A解析:10.[单选题]对解决问题起了启发作用的事物叫（ ）。
A)变式B)定势C)原型D)问题答案:C解析:11.[单选题]美国教育心理学初创期大致为（ ）。
中学教师资格考试《教育学》同步练习题及参考答案
第统第（中教班中教中统、填填同1、＿＿＿＿＿＿＿＿，是启了联班然中教平讲教采。
2、中教联班平确是通历了是结联班然中教，由联班然中教，再由＿＿＿＿中教平以以。
3、狭他平中教班教班指＿＿＿＿中教。
4、中提我我是是中教班班班六班中教，六班班指＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、由集六狭政以。
5、中提中平通典中中中联《四教》，德《教中》、＿＿、＿＿、＿＿。
6、联班然中教班教结指平班＿＿＿＿中教，德听班＿＿＿＿＿＿＿＿平中教联班。
7、我现古典平中教目平班教班组组＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，从巴赫学中教平目平班＿＿＿＿＿＿＿＿。
8、中教中班联统狭这联平中政教教平夸美夸巴平《＿＿＿＿》。
9、的统中教中平现张班班＿＿＿＿，以现中教中某现平现教班班＿＿＿＿。
10、柏埃柏平中教的的组中组以班政平现张班《＿＿＿＿》中。
二、平名了名1、中教（广他（2、中教（狭他（3、联班然中教三、选选同1、训提德班学学原是由平统简中教班平班（（（（。
A、中中（B、礼学（C、平外（D、中学2、子子平中教的的班教学孔班（（（（。
A、中中（B、礼学（C、平外（D、中学3、班中提我现是是中，中班联中中平巴简中因了政一中中行教平班（（（（A、四教（（B、五通（（C、六班（（D、八八一4、他简中教平结采班（（（（集然。
A、第统某班生教是（（B、第二某班生教是C、第三某班生教是（（D、第四某班生教是5、"中教德了是"，"中教德了学"集是同平提社班班（（（（A、夸美夸巴（B、凯德（C、班由（D、赫赫赫赫6、"中中心学"，"同由从中"集中教的的是由社训训提平（（（（。
A、中中B、教中C、平外的平：中中教D、中学7、提社"政从道道，现从道强，是从道学"平平班班（（（（A、中中B、礼学C、平外D、中学8、提社"不不不启，不不不确"，班活启确中中平中教平班训提平（（（（。
2023年教师资格之中学教育学教育心理学历年题库含答案
2023年教师资格之中学教育学教育心理学历年题库含答案单选题（共60题）1、古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。
A.礼、乐、射、辞、书、数B.文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御C.算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D.礼、乐、射、御、书、数【答案】 D2、德国心理学家艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘（）A.前摄抑制B.先快后慢C.记忆衰退D.倒摄抑制【答案】 B3、第一个提出要使教育学成为科学的教育家是（）。
A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.康德D.洛克【答案】 A4、群体发展的最高阶段是（）。
A.松散群体B.联合群体C.非正式群体D.集体【答案】 D5、分布于支气管，胃肠道，子宫颈管的细胞为（）。
A.柱状上皮B.单层立方上皮细胞C.鳞状上皮细胞D.移行上皮细胞E.间皮细胞【答案】 A6、通常所说的“跳一跳、摘桃子”是指（）。
A.先行组织者B.最近发展区C.教育与教学D.解决问题【答案】 B7、杜威“教育即生活”的观点，体现在德育中与（）的精神相一致。
A.说服教育法B.事实说服法C.情感陶冶法D.实际锻炼法E.榜样示范法【答案】 D8、小学德育教育的基本内容是（）。
A.革命理想和传统教育B.民主和法制观念的启蒙教育C.辩证唯物主义观念的启蒙教育D.道德教育【答案】 D9、学校中的传统、仪式和规章，一般统称为（）。
A.校园文化B.教师文化C.制度文化D.校风文化【答案】 C10、先行组织者教学技术常用于（）。
A.发现学习B.程序教学C.个别化教学D.接受学习【答案】 D11、学生身上违背教育习俗、教育规章的行为，即违规、违纪行为统称为（）A.不诚实行为B.心理障碍行为C.越轨行为D.违法行为【答案】 C12、“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程论出自于（）。
A.《孟子尽心上》B.《论语学而》C.《庄子应帝王》D.《礼记中庸》E.《诗经国风》【答案】 D13、校园文化属于一种( ）。
2013辽宁省教师资格证(中学综合素质)最新考试试题库(完整版)
1、现代理论认为，学生在过程中处于( )地位。
A.从属B.被动C.主体D.主要2、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是( )。
A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.隐性课程3、现时期我国中小学教师职业道德规范中指出：教师职业的基本要求是( )。
A.终身学习B.爱岗敬业C.爱国守法D.热爱学生4、在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和研究学生个人的内容？( )A.学生的家庭类型B.学生在家庭中的地位C.学生干部情况D.课外与校外活动情况5、创造性思维大体都经历四个阶段，其中( )也被称为灵感期。
A.准备期B.酝酿期C.验证期D.豁朗期6、德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性？( >A.社会性B.继承性C.特殊性D.阶级性7、1799年11月9日，拿破仑以解除雅各宾派过激主义威胁法兰西第一共和国为借口，派军队控制了督政府，接管了革命政府的一切事务，并由此开始了为期15年的独裁统治。
这一天是法国共和历雾月18日，所以，历史上称该政变为”雾月政变”。
因此本题选B。
3.最新修订的《中华人民共和国义务法》自( )开始施行。
A.1994年1月1日B.2006年9月1日C.1995年9月1日D.2007年6月1日8、下列作家作品的表述正确的一项是( )。
A．贺敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的时候》《太阳照在桑干河上》属于解放区文学B．张天翼的《华威先生》、沙汀的《在其香居茶馆里》、陈白尘的《上海屋檐下》是国统区文学C．孙犁的《荷花淀》和柳青的《创业史》都是反映土地改革时期的长篇小说D．《一代风流》《红旗谱》《李白成》分别是欧阳山、梁斌、姚雪垠的作品，《青春之歌》《林海雪原》《保卫延安》分别是杨沫、王愿坚、杜鹏程的作品9、德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性？( >A.社会性B.继承性C.特殊性D.阶级性10、1989年6月获得“小罗克韦尔奖章”、“世界级科技与工程名人”和“国际理工研究所名誉成员”称号。
2017年上半年辽宁省教师资格证：《综合素质(中学)》试题
2017年上半年辽宁省教师资格证：《综合素质（中学）》试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、将猫、狗、鼠概括为动物的学习属于____A．连锁学习B．规则学习C．概念学习D．辨别学习2、整合了所有具体的教育评价标准，也是教育评价最高准则的是____A．教育方针B．教育法规C．评价目的D．教育目的3、课的类型(即课的分类)的划分依据是该节课的____A．教学目的B．教学结构C．教学任务D．教学种类4、我国的主要教学组织形式是____A．个别教学B．班级授课制C．现场教学D．启发式教学5、信息保持时间短暂、记忆容量大、信息按刺激的物理特征编码的记忆为____ A．感觉记忆B．短时记忆C．长时记忆D．瞬间记忆6、生理自我在几岁左右基本成熟?____A．1岁B．3岁C．5岁D．7岁7、《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点，“学不躐等”，下列体现这一观点的是____A．巩固性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则8、生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个____A．新的理解B．不同的见解C．认知策略D．类比或表象等9、选择教学方法的主要依据是____A．教学目标和学生学习结果的类型B．教学媒体C．教师的爱好D．“教学有法、教无定法”10、教育学萌芽的标志是____的提出。
A．教育价值B．教育规律C．教育问题D．教育现象11、维果斯基认为个体现有的发展水平与即将达到的水平之间的差异是____ A．最近发展区B．平衡发展区C．关键发展区D．独自发展区12、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是____ A．循序渐进原则B．直观性原则C．启发性原则D．因材施教原则13、中学实施德育的基本途径是____A．教学活动B．课外活动C．共青团活动D．劳动活动14、如果迁移产生的效果是积极的，则这种迁移是____A．正迁移B．顺向迁移C．特殊迁移D．知识迁移15、”理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征____A．童年期B．少年期C．青年期D．成年期16、”因材施教”是人的发展的____对教育的要求。
中学教师资1111格考试教育学试题及答案
中学教师资格考试教育学试题及答案2007年06月27日星期三09:26中学教师资格考试教育学试题及答案2007-03-1610:15:37大中小1、什么是教育、教育学、学校教育？答：“教育”就其定义来说，有广义和狭义之分：广义的教育泛指增进人们的知识、技能和身体健康，影响人们的思想观念的所有活动。
它包括家庭教育社会教育和学校教育，这三者既有各自的内涵、特点和功能，又相互联系、相互渗透、相互制约。
狭义的教育，主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。
学校教育是社会发展到一定阶段的产物，其产生的基本条件是生产力的发展和文字的产生。
普通教育学中使用的“教育”概念，即是这种狭义的教育。
其特点：它的对象主要是新生的一代，其任务是实现个体社会化；这是在受过专门职业训练的教师指导下进行的；它是有组织有计划有目的的活动。
教育学是研究教育现象和教育问题，提示教育规律的科学。
教育现象是对教育活动的基本概括，是各种各样教育活动的外在表现；教育问题是具有矛盾和冲突的教育现象；教育规律是教育内部诸葛亮因素之间以及教育与其他事物之间的本质的必然的联系。
教育学存在的意义在于通过研究教育现象和教育问题，提示教育规律，为教育实践提供理论依据。
2、教育的构成要素有哪些？简述教育各构成要素在教育活动中的地位。
答有三个基本要素，即教育者、受教育者、和教育影响。
教育者是从事学校教育活动的人，包括学校教师、教育管理人员心脏参加教育活动的其他人员，其中教师是学校教育者的主体，是直接的教育者。
教师在教育过程中发挥主导作用。
受教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，他是教育实践活动的对象。
人微言轻教育的对象他既要接受教育者的改造和塑造，同时也要自我改造和塑造。
教育影响是教育内容、教育方法和教育手段及其联系的总和。
它是教育实践活动的工具，是教育者和受教育者相互作用的中介。
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中学教育学试题（2006年）
一、单项选择题：本大题共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题给出
的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项 前的字母填在题后的括号
内。
1．教育学作为一门独立的学科萌芽于 ( )
A．昆体良的论演说家的教育
B．赫尔巴特的《普通教育学》
C．夸美纽斯的大教学论
D．《洛克的教育漫话》
2．教育学的研究对象是 （ ）
A．教育事实和教育问题
B．教育问题和教育方针
C．教育经验和教育问题
D．教育方针和教育经验
3．我国最早出现“教育”一词的古籍是 ( )
A．论语
B．大学
C．《学记》
D．《孟子尽心上》
4．“只要有人类社会，就有教育。”说明教育具有 ( )
A．历史性
B．继承性
C．永恒性
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D．相对独立性
5．在教育史上第一次明确提出“教学的教育性”原则的教育家是 ( )
A．赫尔巴特
B．杜威
C．福禄倍尔
D．裴斯泰洛齐
6．狭义的教育一般是指 ( )
A．学校教育
B．思想道德教育
C．社会教育
D．家庭教育
7。教育要把握儿童学习的“关键期”，体现了个体身心发展的 ( )
A．阶段性
B．差异性
C．不均衡性
D．顺序性
8．实现人的全面发展的社会条件是 ( )
A．封建社会
B．资本主义社会
C．社会主义社会
D．共产主义社会
9．我国第八次基础教育课程改革的指导性文件是 ( )
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A．中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定
B．国务院关于基础教育改革与发展的决定
C．基础教育课程改革纲要(试行)
D．《中国教育改革与发展纲要》
10．学校对学生进行全面发展教育的基本途径是 ( )
A．思想教育
B．教学
C．综合实践活动
D．团队活动。
11．在中学教学中，教师通过口头语言系统连贯地画警生传授知识的方法。称
为 ( )
A．谈话法
B．讲授法
C．讨论法
D．实验法
12．在教学工作的基本环节中，处于中心环节的是 ( )
A．备课
B．上课
C．学生作业的检查与批改
D．课外辅导
13．国家用于全面调整各级各类教育关系、规范我国教育工作行为的基本法律
是 ( )
A．《中华人民共和国宪法》
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B．《中华人民共和国教育法》
C．《中华人民共和国义务教育法》
D．《中华人民共和国教师法》
14．德育过程要“反复抓，抓反复”所依据的德育规律是 ( )
A．知情意行诸因素统一发展规律
B．长期性和反复性规律
C. 学生思想内部矛盾转化规律
D．在交往中形成品德规律
15．承办国家教育考试的机构是
A．国家批准的教育考试机构
B．省、自治区、直辖市批准的教育考试机构
C．地方政府批准的教育考试机构
D．各级各类学校
二、多项选择题 ：本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的5个选项中，
有二项或二项以上是符合题目要求的，把所选项的字母填在题后的括号内。
1．实验教育学的代表人物是
A．狄尔泰
B．梅伊曼
C．利特
D．拉伊
E．杜威
2．我国《教师法》中规定的教师待遇主要包括 ( )
A．工资待遇．
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B．教师津贴
C．教师住房
D．教师的医疗保健
E．教师补贴
3．网络教育的特点主要有 （ ）
A．开放式
B．筛选制
C．等级制
D．跨年龄段
E．跨时空
4．我国法律规定，中学生的身份是 ( )
A．国家公民
B．国家和社会未成年公民
C．国家和社会的成年公民
D．接受教育的未成年公民
E．接受教育的成年公民
5．教育目的社会本位论的代表人物是（ ）
A．萨特
B．孔德
C．卢梭
D．马斯洛
E．涂尔千
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6．教师的劳动特点主要体现在
A．群体性
B．复杂性
C．示范性
D．创造性
E．显效的长期性
7．我国选择中学课程内容所依据的原则是 ( )
A．基础性
B．具体性
C．社会性
D．操作性
E．适应性
8、我国中小学课程具体表现为 ( )
A．教学大纲
B．课程计划
C．教学目标
D．课程标准
E．教科书
9．我国中学班级管理的特点主要有( )
A．管理过程的教育性
B．管理目标的一致性
C．管理对象的特殊性
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D．管理方法的多样性
E．管理工作的广泛性
10．我国《教育法的立法宗旨是 ( )
A．发展教育事业
B．提高民族素质
C．促进物质文明和精神文明建设
D．保护教师权益
E．保护学生权益
三、填空题：本大题共15个小题，每小题1分，共15分。把答案填写在题中
横线上。
1．生产力水平是教育发展的 ( )。它决定着教育的发展水平。
2．学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校精神文化的 ( )。
3．教育是劳动力再生产的重要手段，是 ( )再生产的手段。
4．遗传素质为人的发展提供了 ( )，使人的发展成为可能。
5．环境是围绕在个体周围并对个体自发地发生影响的 ( )。
6．教师职业是一种专门职业，教师是 ( )人员。
7．作为教材的主体，师生教学的主要材料是指 ( )。
8．教师了解学生包括对学生个人的了解和对学生 ( )的了解两个方面。
9．在课程评价上，新一轮基础教育课程改革注重发挥评价促进学生 ( )、教师
提高和改进教学实践的功能。
10．教学过程是以 ( )为基础，促进学生发展的过程
11．德育陶冶主要包括人格感化、环境陶冶和 ( )三种形式。
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12．我国教育目的主要由国家教育目的、学校培养目标、课程目标和 ( )几个
层次组成。
13．教育的生物起源论和心理起源论从不同角度揭示了教育的起源，但他们的
共同缺陷是都否认了教育的 ( ) 属性。
14．我国义务教育分为初等教育和 ( )教育两个阶段。
15．我国教师法适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事 ( )工作的
教师。
四、简答题。每题5分。
1．我国《教师法》规定教师应履行的义务有哪些？
2．简述学校教育产生的条件。
3．如何全面理解素质教育的基本含义。
4．什么是启发性教学原则，贯彻这一原则有什么要求。
五、论述题 每小题10分。
1． 什么是师生关系？理想的师生关系应该如何构建？
2． 联系实际论述当代科学技术与教育的关系
3． 案例分析题：
我国古代有一儿童叫方仲咏，自幼聪慧，尤有做诗天赋，其父爱慕虚荣，只管
他在邻里间到处炫耀。这样，不觉间方仲咏长大成人，可遗憾的是，他的各方面才
能却“泯然众人矣”。
请你用影响人身心发展因素的相关理论对这一案例进行分析。