2016-2017学年高二文科历史上册课时专项训练题21
2016-2017学年高二历史上册课时检测题25
第六单元现代世界的科技与文化第29课百花齐放百家争鸣1．为促进科学技术和文学艺术的繁荣，1956年中共中央决定实行()A．“八字”方针B．“双百”方针C．“科教兴国”战略D．“教育革命”路线解析：1956年春，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上，正式提出在科学文化方面，实行“百花齐放，百家争鸣”的方针。
答案：B2．1958年4月，《人民日报》发表《大规模地搜集全国民歌》的社论，各地报刊纷纷开辟民歌专页、专栏，仅半年时间，全国正式出版的民歌集就近800种。
数月内旅客们在上海列车段“旅客意见簿”上写下的诗歌达5 300多首。
这一现象主要反映了() A．新中国文化教育水平迅速提高B．社会经济发展推动了文化进步C．政治活动强烈影响到文化艺术D．社会主义的文学创作空前繁荣解析：1958年《人民日报》的社论号召搜集民歌是政治事件，政治事件推动了各地搜集民歌，仅上海列车段就搜集到5 300多首，故选C项；材料没有涉及教育水平的问题，排除A项；材料没有涉及经济问题，排除B项；搜集诗歌不是文学创作，排除D项。
答案：C3．在国庆十周年电影展览中，共展出35部电影，被称为“难忘的1959年”。
出现这种现象的主要原因是()A．“双百”方针的提出B．社会主义制度的建立C．文艺为无产阶级专政服务D．文艺界出现繁荣局面解析：随着1956年“双百”方针的提出，我国在文艺科教领域出现繁荣发展的局面。
答案：A4．下列图片反映了我国哪一历史时期的艺术成就()《西游记》剧照《红楼梦》剧照A．新中国成立初期B．全面建设时期C．“文化大革命”时期D．改革开放以后解析：《西游记》《红楼梦》等都是深受广大观众欢迎的电视剧，都属于改革开放后“双百”方针重新确立后，文艺界取得的成就。
答案：D5．1961年8月，北方昆曲剧院公演《李慧娘》，受到首都各界的广泛赞誉；1963年5月，《文汇报》发表文章，公开批判《李慧娘》；“文化大革命”期间，北方昆曲剧院被解散，1979年，北方昆曲剧院恢复建制，《李慧娘》一剧恢复上演。
2016-2017学年高二历史上册学业水平课时练习题26
2016江苏学业水平历史课时练课时1 古代中国的政治制度一、单项选择题1. (2015·苏州学测模拟)下图是某位同学绘制的《西周宗法制与分封制关系示意图》,以下对该示意图的分析,正确的是( )A. 图示揭示了大宗与小宗之间无隶属关系B. 图示揭示了宗法制和分封制相互依存C. 图示揭示了中国封建制度的主要特征D. 图示揭示了统一多民族国家的形成2. (2015·连云港学测模拟)王国维在《殷周制度论》中谈及某项制度时说:“盖天下之大利莫如定,其大害莫如争。
任天者定,任人者争;定之以天,争乃不生。
”这一制度是( ) A. 分封制 B. 宗法制 C. 禅让制 D.郡县制3. (2014·镇江学测模拟)“在古代,阻碍平天下最大的力量,自然是列国的纷争。
所以秦并吞六国之后,决计不再行封建,‘父兄有天下,而子弟为匹夫’。
”吕思勉在《中国通史》中提到的这种制度是( ) A. 分封制 B. 三公九卿制 C. 皇帝制 D.郡县制4. (2015·宿迁学测模拟)“政治进步,政权自然集中,任何国家都走这条路。
……然而自汉迄唐,就已有过于集权之势。
到宋、明、清三朝,尤其是逐步集权,结果使地方政治一天天地衰落。
”(钱穆《中国历代政治得失》)下列制度或机构不利于“集权”的是( ) A. 郡国并行制 B. 三省六部制 C. 内阁 D. 军机处5. (2015·徐州学测模拟)魏晋时期,弘农杨氏四世三公,汝南袁氏四世五公。
杨氏、袁氏世代占据高官主要靠的是( ) A. 战事立功 B. 才学品德 C. 门第出身 D. 皇亲国戚6. (2014·涟水中学)“史实”“史论”“史识”是构成史学的“三要素”,史实即历史事实,史论即对历史事件和历史人物的评论,史识即是以科学的史观作指导,来分析大量可靠的史实,然后得出的科学结论。
下列对唐朝三省六部制度的叙述,属于“史识”的是( )A. “三省”指的是中书省、门下省、尚书省,三省的长官都是宰相B. 三省六部制的基本运作程序是中书省→门下省→尚书省→六部C. 三省六部制排除了相权过大威胁皇权而出现的政治危机,并且提高了行政效率D. 三省六部制是中国古代政治制度的重大创造,此后历朝基本沿袭这种制度7. (2015·扬州学测模拟)(宋)范公偁在《过庭录》中载:“吴人孙山,滑(gǔ)稽才子也。
16—17学年高二10月月考文科综合历史(理)试题(附答案) (1)
太原五中2016-2017学年度第一学期阶段性检测高二文科综合（历史）一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。
在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
41.孔子在《论语•季氏》中感叹说，“天下有道，则政不在大夫。
天下有道，则庶人不议”。
以下对孔子言论的解读最准确的一项是A.反对百姓议论，实行文化专制B.崇尚以德治国，主张推行仁政C.反对分封制度，剥夺大夫权力D.维护礼仪秩序，做到尊卑有序42.“绝圣弃智，民利百倍；绝仁弃义，民复孝慈；绝巧弃利，盗贼无有。
……故令有所属：见素抱朴，少思寡欲，绝学无忧。
”这一主张强调A．仁者爱人，克己复礼B．节俭尚力，兼爱非攻C．崇尚自然、无为而治D．严刑酷法、变法革新43.有的学者将春秋战国时期的某思想流派描述为“劳苦大众的行动帮会”，该思想流派主张A.克己复礼贵贱有序B.以德为主礼法并用C.崇尚节俭身体力行D.变法革新反对守旧44.韩非主张，除国君外，无论贵贱，一律要受法的约束，“法不阿贵”。
此主张的主要意义在于A.以法治国，建立法治国家B.推进变法，反对因循守旧C.削弱旧贵族，维护君主专制D.严刑酷法，推动社会平等45.在对天、君、民关系的认识上，原始儒学以孟子为例，主张民贵君轻，董仲舒主张“屈民以伸君，屈君以伸天”。
材料表明，董仲舒A．全盘继承了孔孟儒学B．为儒学增添了神化色彩C．抛弃了儒学的仁政思想D．发扬了孟子的民本主张46.“尧、舜、禹、汤、文、武、周公生，而道始行；孔子孟子生，而道始明；孔孟之道，周、程、张之继之；周、程、张子之道，文公朱先生又继之。
此道统之传，历万世而可考也。
”以下选项，符合材料本意的是A. 儒学源于孔孟二圣B.理学不属儒学范畴C. 儒学道统一脉相承D.儒学强调三纲五常47.宋明理学家倡导“存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、成贤成圣的境界论、由齐家而平天下的功能论。
下列能体现“齐家而平天下”这一观点的主张是A. “宇宙之间，一理而已”B. “宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”C. “天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭”D. “为天地立心，为生民立命”48.“知是心之体，心自然会知。
2016-2017学年高二历史人教版选修1练习：模块综合检测卷二
模块综合检测卷二(测试时间：90分钟评价分值：100分)一、选择题(每小题3分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)1．梭伦组建民众法庭，将贵族的大多数职权转归民众法庭。
下列关于民众法庭的说法，不正确的是()A．打破了贵族对法律的垄断B．负责重大刑事案件的审判C．陪审员采用投票表决的方式D．使平民获得参加国家政权的权利解析：民众法庭是梭伦改革采取的重大措施，它获得了原属于贵族法庭的大部分权利，但贵族法庭依然拥有对宗教和刑事案件的审判权，由此可知答案为B项。
答案：B2．有史学家在评价商鞅立木为信的史事时写道：“夫信者，人君之大宝也。
国保于民，民保于信，非信无以使民，非民无以守国。
”该史学家关切的是()A．“善恶必书”的秉笔直书精神B．鉴前世之兴衰，考当今之得失C．为全体国民写史，写全体国民的历史D．史家当具史才、史学、史识、史德解析：材料符合司马光《资治通鉴》中对商鞅立木为信的评价。
材料中司马光赞赏商鞅立木为信，“书善”而未“书恶”，故A项错误；司马光借商鞅立木为信的史事，总结出许多经验教训，供统治者借鉴，故B项正确；C项反映的是梁启超“新史学”观，故C项错误；材料与史家自身素质要求无关，故D项错误。
答案：B3．北朝推行均田制，规定年满15岁男子依照制度占有一定数量的耕地，按户缴纳赋税，并要求男子达到15岁、女子达到13岁，必须嫁娶，不得拖延。
均田制的目的是()A．抵制土地兼并B．促进人口增长C．增加财税收入D．稳定个体小农解析：材料显示政府是分散土地经营，不是抵制土地兼并，故A 项错误；材料中没有提及对人口增长的相关信息，故B项错误；材料中“按户缴纳赋税”“必须嫁娶，不得拖延”说明政府鼓励一家一户小农经济生产，以此增加政府财政收入，故C项正确；材料中说明是发展个体小农，不是稳定，故D项错误。
答案：C4．范仲淹倡导的“庆历新政”与王安石变法的共同目的是改变北宋“积贫”“积弱”的现状，而“庆历新政”更侧重于() A．增加赋税B．澄清吏治C．培养人才D．充实边防解析：范仲淹认为北宋积贫积弱局面的形成根源在于吏治不整，因此，他改革主要针对的是腐败的官僚制度。
2016-2017学年高二历史上册学业水平课时练习题25
必修三第八单元1．（2015·浙江余姚三模·22）浪漫主义（Romanticism）一词源于欧洲中世纪的Romance，“罗曼蒂克”一词也由此转化而来。
浪漫主义创作风格在东方文艺中也一直有着重大影响，下列东西方文艺创作中具有“罗曼蒂克”风格的是（）①屈原的《离骚》②德拉克洛瓦的《自由领导人民》③毕加索的《格尔尼卡》④雪莱的《西风颂》⑤柴可夫斯基的《天鹅湖》A．①②③B．①②④C．①③⑤D．①②④⑤2．（2015·福建福州二模·20）19世纪初期英国诗人约翰·济慈写道：“除了心灵情感的神圣性和想象力外，一切都不可靠。
啊！来到这个世上首先是为了感情而非思想。
”与其理念最接近的作家是（）A．拜伦B．巴尔扎克C．托尔斯泰D．鲁迅3．（2015·山东菏泽一模单科·29）“文学霸权，就渐渐移到自然派手里来。
那些名著，就是极翔实极明了的试验成绩报告。
又像在解剖室中，将人类心理层层解剖。
纯用极严格极冷静的客观分析，不含分毫主观的感情作用”。
这里的“自然派”指的是欧美的（）A．浪漫主义文学B．批判现实主义文学C．无产阶级文学D．现代主义文学4．（2015·云南二模·34）有学者认为 19世纪的一群文学作家行使了社会学家、社会史家以及社会批评家的职能，生动地记述了这个时代纷至沓来的所有紧要事件。
这群文学作家的作品（）A．开创了近代浪漫主义文学先河B．打破了东西方文化隔离坚冰C．体现了近代人类知识综合趋势D．推动了工业社会价值的重塑5．（2015·江苏苏锡常镇二模·15）19世纪，欧洲文学流行一种关注普通民众的现象，对社会存在的普遍现象如暴力、罢工、酗酒、贪婪、虚伪等，进行大胆地描写。
下列文学作品中符合这种风格的是（）6．（2015·江苏南京三模·14）“我只在世上匆匆一游，把一切欢快都紧抓在手，心所不满的就把它扔掉，从我溜开的就让它溜走。
2016-2017学年高二历史人教版必修三同步练习：第2课 “罢黜百家独尊儒术” Word版含解析
一、选择题1．景帝时，司马相如的赋没有引起天子注意。
武帝时，“相如既奏大人之颂，天子大悦，飘飘有凌云之气，似游天地之间”，“言语侍从之臣……朝夕论思，日月献纳”。
成帝时，奏御者千有余篇。
由此，对赋的理解不正确的是（）A．契合时代的文化需求B．为统治者“润色鸿业”C．宣扬道家的无为思想D．为阅读者“铺陈气势”2．从汉武帝时代开始，儒学成文五经博士研究与教授的经学。
在长安的太学里，五经博士对学生的教育，把“通经”（精通五经及其标准注释）作为进入官场的途径。
对这一现象理解正确的是（）①汉代儒学以经学为特征②关注社会现实为治学的基本思想③儒家学术体系日臻完善④儒学成为政治色彩浓厚的正统学问A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3．“柔仁好儒”的太子认为汉宣帝(汉武帝曾孙)“持刑太过，宜用儒生”，却遭到训斥，“汉家自有制度”，“奈何纯任德教”。
这主要反映了（）A．汉宣帝放弃以儒学作为正统思想B．儒学教育更加官方化和制度化C．汉家制度往往用儒学包装法治思想D．汉宣帝时儒生地位一落千丈4．西汉时期董仲舒对儒学的改造主要体现（）①鼓吹“天人感应”②主张“制天命而用之”③宣扬“君权神授”④强调“大一统”A．①②B．③④C．①③④D．②③④5．战国时期有人认为：“严家无悍虏，而慈母有败子。
”由此，他主张治国应该( )A．民贵君轻B．无为而治C．兼爱非攻D．严刑峻法6．唐代初年的统治者在文化上颁布五经定本和新的五礼来垄断儒家经典话语的解释权，推定“三教”次序以提升政治权力在思想界的权威。
该历史现象主要表明（）A．三教合流趋势开始出现B．政治需求影响文化政策C．儒学主流地位空前强化D．儒学危机推动儒学复兴7．“大一统的封建帝国需要这样一种宗教：用统一的神权来神化君权，用祖先崇拜来巩固宗法等级制度，用‘天定’的禁欲主义清规戒律来束缚民众，用教主崇拜来管制思想……经历两次改造，儒家变为儒教，孔子抬高为被崇拜的偶像。
”使“儒家变为儒教”的两次改造指的是（）①孟子主张施行“仁政”②荀子提倡“仁义”和“王道”③董仲舒提出“天人感应”“三纲五常”④朱熹提出“存天理，灭人欲”A．①②B．③④C．①③④D．①②④8．下列哪些举措有助于儒家思想成为中国传统文化的主流思想？①定《五经》，置《五经》博士②国家创办太学，郡国设立学校③佛教传播和道教兴起④科举制的实施⑤“罢黜百家，独尊儒术”⑥理学的创立A．①②⑤B．①②③④⑤⑥C．①②④⑤⑥D．①②③④⑤9．吴国盛在《科学的历程》中指出:古代中国人所创造的科学技术具有其独特的风格和独到的体系,构成统一独特的科技体系的有农、医、天、算四大学科,以及陶瓷、丝织和建筑三大技术。
2016-2017学年高二历史上学期课时同步检测31
课时训练20抗战胜利前中国人民争取民主的斗争基础夯实1.抗日战争时期国民党独裁统治的特征是()A.防共限共、特务统治、经济垄断B.一党专政、特务统治、保甲制度C.一党专政、经济垄断、保甲制度D.防共限共、经济垄断、新闻检查,与一党专政、特务统治互相结合,成为国民党反动独裁统治的特征。
2.1939年国民党确定了“溶共、防共、限共、反共”的反动方针,但又一再强调:“党政机关避免直接出面,尤其避免党派斗争之痕迹。
”这表明国民党对中国共产党政策的特点是()A.用阴谋手段打击中国共产党B.既要反共,又不敢彻底决裂C.借民众力量,限制中国共产党发展D.既要反共,又要避免舆论谴责,但当时正处于国共合作时期,反共又会影响到抗战的大局。
D项只是表面现象,实际是因为中国共产党在抗日战场上发挥着重要作用,牵制了大量日伪军,国民党还想继续利用。
故选B项。
3.陕甘宁边区建立“三三制”政权以后,毛泽东曾经题词:“边区是民主的抗日根据地,是实施三民主义最彻底的地方。
”在这里“实施三民主义最彻底”主要是指“三三制”政权的建立真正落实了()(导学号52370081)A.建立国民的政府,国民一律平等的民权主义B.彻底实现人民权利的民权主义C.给予一切反对帝国主义的个人与团体自由和权利的民权主义D.“联俄、联共、扶助农工”的三大政策4.下图是1941年11月,陕甘宁边区第二届参议会全体参议员合影,其中前排左三为党外人士李鼎铭先生。
结合相关背景,对该幅图片的正确解读有()①陕甘宁边区第二届参议会属于“三三制”抗日民主政权②党外人士受到了欢迎和重视③民主选举带有普遍性④图片反映的历史情景有利于抗日民族统一战线的巩固A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④结合历史背景判断,②可从题干李鼎铭的身份得出结论,③从图片信息中得不出结论,④考查抗日民主政权的意义,符合题意。
5.中共“七大”是党在民主革命时期最重要的一次大会,其重要性体现在()A.召开于抗日战争胜利前夕B.回击了国民党的独裁统治C.维护了党的统一战线政策D.指明了中国的光明前途“七大”制定了中国共产党的政治路线,解决了中国向何处去的问题,故选D项。
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第二单元
1．（2015·湖北黄冈一模·32）亚里士多德说：“最为公正的政体，
应该不偏于少数，不偏于多数，而以全邦公民利益为依归。”这一
原则在梭伦改革中突出地体现于（ ）
A．颁布“解负令” B．实行财产等级制度
C．鼓励发展农工商业 D．设立“四百人会议”
2．（2015·甘肃一模·31）梭伦有诗云：“我拿着一只大盾，保护两
方，不使任何一方不公正地占据优势”。梭伦改革在当时所起到的
主要作用是（ ）
A．缓和了奴隶主和奴隶之间的矛盾 B．维护了每个社会成员
的利益
C．保障了公民的民主权利 D．维护奴隶主贵族的统
治
3．（2015·四川乐山二模·8）1980年8月18日，邓小平在中央政
治局扩大会议上说：“制度好，可以使坏人无法任意横行；制度不
好，可以使好人无法充分做好事，甚会走向反面。”能印证这一观
点的是（ ）
A．雅典抽签产生陪审法庭成员 B．古罗马以成文法取代
习惯法
C．克利斯提尼确立行政选区制 D．古罗马以万民法取代
公民法
4．（2015·甘肃兰州一模·32）伯利克里在演讲中说：“我们的政体
并不与其他人的制度相敌对。我们不模仿我们的邻人，相反，我
们是他们的榜样。我们的政体的确可以称得上是真正的民主政
体……”文中“真正的民主政体”表现在（ ）
A．权力掌握在公民手里 B．对所有人一视同仁
C．制定完善的法律体系 D．部落制让位于城邦制
5．（2015·福建龙岩一模·19）普鲁塔克《希腊罗马名人传》记录了
政治家阿里斯提德被自己忠实信奉的“贝壳法”放逐的故事。如
一位目不识丁的平民因为听烦了阿里斯提德的名字就要求把这个
名字刻在贝壳上。这表明雅典（ ）
A．民主权力曾被公民滥用 B．公民对政治家极度厌
恶
C．公民法律意识普遍淡薄 D．公民参政意识十分强
烈
6．（2015·山东菏泽一模文综·18）“民主”一词起源于希腊文，即
人民的权利、人民的统治之意。古希腊历史学家希罗多德在其《历
史》一书中首次使用了这一概念，用来表述希腊城邦的一种政治
实践。在伯利克里统治时期最能体现上述民主的含义的改革措施
是（ ）
A．实行陶片放逐法 B．政府为参加政治活动
的公民发放津贴
C．创立最早的比例代表制 D．公民大会成为最高权
力机关
7．（2015·广东广州一模·19）曾带领雅典打败波斯的泰米斯托克利
因贪污受贿、侵吞巨款等罪名，被公民大会放逐国外。公民大会
的这一做法（ ）
A．违背了法律至上的原则 B．体现了公民内部平等
的原则
C．打破了雅典内部权力平衡 D．暴露了雅典民主制度
的弊端
8．（2015·江苏苏锡常镇一模·12）雅典民主制度规定：五百人议事
会成员从10个部落的公民中抽签产生，且每个公民在其他公民还
未担任过此职前不得再出任。议事会设置类似主席团的五十人团，
由议事会中各个部落的成员轮流担任，轮流秩序由抽签决定，每
个五十人团主持政务35天。这些规定的特点是（ ）
A．部落管理和人民主权 B．直接民主和轮番而治
C．人民主权和民主监督 D．直接民主和民主监督
9．（2015·江西鹰潭一模·32）从雅典民主所处的时代来说，雅典民
主制的真正缺陷是（ ）
A．把外邦人、奴隶等排除在外 B．过于泛滥的直接民主
运作
C．小国寡民，狭隘的城邦体制 D．仅维护奴隶主贵族的
利益
10．（2015·山东淄博一模·19）有学者指出，“虽然雅典民主制不得
不以马其顿亚历山大征服而告结束，但其民主传统却得以遗赠后
世，如柏拉图的《理想国》、亚里士多德《政治学》和《雅典政
制》……，这些著作流传下来，经中世纪而到近代。”这里旨在强
调（ ）
A．雅典民主制因外敌的入侵而消亡
B．雅典民主传统仅通过著作流传后世
C．雅典民主制对近代民主政治有重大影响
D．雅典民主制战胜了中世纪的封建专制
11．（2015·安徽淮南一模·20）下图反映了罗马法发展演变的过程，
对此解读正确的是（ ）
A．奴隶与贵族的斗争催生成文法 B．罗马人与外邦人的斗
争催生公民法
C．公民法适用于罗马一切自由民 D．万民法在公元前3世
纪中期初见端倪
12．（2015·广东江门一模·19）在公元286年的某一天，定居小亚
细亚（属罗马帝国）的商人艾哈迈德遭到当地一群无赖的哄抢。
艾哈迈德立即投诉于法庭，法庭很快开庭审理了此案，无赖们受
到了严惩。这不能表明当时罗马法律（ ）
A．承认自由民的私有财产神圣不可侵犯B．注重维护帝国的社会
稳定
C．商人艾哈迈德受到公民法的保护 D．通行于整个帝国范围
之内
13．（2015·安徽淮北二模·17）菲利普·内莫在《罗马法与帝国的
遗产》一书中说：“如果说，罗马法……能有所创制，那是因为罗
马共和国以及之后的帝国乃是人类历史上第一个‘多种族’的大
国的缘故。”据此可知罗马法的发展是因为（ ）
A．罗马的扩张与各民族的融合 B．罗马法基本原则获得
认可
C．法律面前人人平等得到认同 D．奴隶制商品经济不断
发展
14．（2015·陕西渭南一模·12）多次审理的结果使他们认识到，外
来民族中有许多法律制度，但是近乎普度适用的法律原则只有少
数几条，因而他们制定了一部对罗马人和非罗马人皆可适用的新
法律．这个新法律是指（ ）
A．《十二铜表法》 B．《万民法》
C．《公民法》 D．《查士丁尼法典》
15．（2015·新疆乌鲁木齐二模·8）东罗马帝国皇帝查士丁尼即位后，
“开始收复所失去的帝国领土，并且复兴帝国最伟大的智力成
就……，使之永载史册”。其完成的“智力成就”是（ ）
A．颁布《十二铜表法》 B．定基督教为国教
C．以万民法取代公民法 D．编撰《民法大全》
16．（2015·广东湛江二模·18）《十二铜表法》规定：“树枝越界的，
应修剪至离地十五尺，使树阴不至影响邻地；如树木因风吹倾斜
于邻地，邻地所有人亦可诉诸处理。”这表明该法律（ ）
A．意在维护奴隶主阶级的利益 B．主要是维护平民的利
益
C．以调节经济纠纷为主要内容 D．有保护私有财产的思
想