2014年高考数学(理)二轮热点专题突破讲练:第五讲 导数及其应用(含新题详解)
2014高考数学(文)二轮专题升级训练:解答题专项训练函数与导数]
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2014高考数学(文)二轮专题升级训练:解答题专项训练函数与导数]专题升级训练解答题专项训练(函数与导数)1.已知函数f(x)=x2+(x≠0,a∈R).(1)讨论函数f(x)的奇偶性,并说明理由;(2)若函数f(x)在[2,+∞)上为增函数,求a的取值范围.2.设定义在(0,+∞)上的函数f(x)=ax++b(a>0).(1)求f(x)的最小值;(2)若曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线方程为y=x,求a,b的值.3.已知定义在实数集R上的奇函数f(x)有最小正周期2,且当x∈(0,1)时,f(x)=.(1)求函数f(x)在(-1,1)上的解析式;(2)判断f(x)在(0,1)上的单调性;(3)当λ取何值时,方程f(x)=λ在(-1,1)上有实数解?4.(2013·山东济宁模拟,21)设函数f(x)=ln x,g(x)=ax+,函数f(x)的图象与x轴的交点也在函数g(x)的图象上,且在此点有公切线.(1)求a,b的值;(2)试比较f(x)与g(x)的大小.5.已知函数f(x)=e x-ax-1(a∈R).(1)讨论f(x)=e x-ax-1(a∈R)的单调性;(2)若a=1,求证:当x≥0时,f(x)≥f(-x).6.已知函数f(x)满足f(x)=f'(1)e x-1-f(0)x+x2.(1)求f(x)的解析式及单调区间;(2)若f(x)≥x2+ax+b,求(a+1)b的最大值.7.已知函数f(x)=在x=1处取得极值2,设函数y=f(x)图象上任意一点(x0,f(x0))处的切线斜率为k.(1)求k的取值范围;(2)若对于任意0<x1<x2<|x0|<x2.< p="">8.(2013·山西太原模拟,21)设函数f(x)=x2+ax-ln x(a∈R).(1)当a=1时,求函数f(x)的极值;(2)当a>1时,讨论函数f(x)的单调性;(3)若对任意a∈(3,4)及任意x1,x2∈[1,2],恒有m+ln2>|f(x1)-f(x2)|成立,求实数m的取值范围.##1.解:(1)当a=0时,f(x)=x2,对任意x∈(-∞,0)∪(0,+∞),f(-x)=(-x)2=x2=f(x),∴f(x)为偶函数.当a≠0时,f(x)=x2+(a≠0,x≠0),取x=±1,得f(-1)+f(1)=2≠0,f(-1)-f(1)=-2a≠0,∴f(-1)≠-f(1),f(-1)≠f(1).∴函数f(x)既不是奇函数,也不是偶函数.(2)若函数f(x)在[2,+∞)上为增函数,则f'(x)≥0在[2,+∞)上恒成立,即2x-≥0在[2,+∞)上恒成立,即a≤2x3在[2,+∞)上恒成立,只需a≤(2x3)min,x∈[2,+∞),∴a≤16.∴a的取值范围是(-∞,16].2.解:(1)f(x)=ax++b≥2+b=b+2,当且仅当ax=1时,f(x)取得最小值为b+2.(2)由题意得:f(1)=?a++b=,①f'(x)=a-?f'(1)=a-,②由①②得:a=2,b=-1.3.解:(1)∵f(x)是x∈R上的奇函数,∴f(0)=0.设x∈(-1,0),则-x∈(0,1),f(-x)==-f(x),∴f(x)=-,∴f(x)=(2)设0<x1<x2< p="">=,∵0<x1<x2<1,< p="">∴>20=1,∴f(x1)-f(x2)>0,∴f(x)在(0,1)上为减函数.(3)∵f(x)在(0,1)上为减函数,∴<f(x)<,即f(x)∈.< p="">同理,f(x)在(-1,0)上的值域为.又f(0)=0,∴当λ∈,或λ=0时,方程f(x)=λ在x∈(-1,1)上有实数解.4.解:(1)f(x)=ln x的图象与x轴的交点坐标是(1,0),依题意,得g(1)=a+b=0,①又f'(x)=,g'(x)=a-,∵f(x)与g(x)在点(1,0)处有公切线,∴g'(1)=f'(1)=1,即a-b=1.②由①②得a=,b=-.(2)令F(x)=f(x)-g(x),则F(x)=ln x-=ln x-x+.∴F'(x)==-≤0. ∴F(x)在(0,+∞)上为减函数,当0<xF(1)=0,即f(x)>g(x);</x当x=1时,F(x)=F(1)=0,即f(x)=g(x);当x>1时,F(x)<g(x).< p="">综上可知,当01时,f(x)<g(x).< p="">5.解: (1) f'(x)=e x-a.当a≤0时,f'(x)≥0恒成立,当a>0时,令f'(x)>0,得x>ln a;令f'(x)<0,得x<="" p="">综上,当a≤0时,f(x)在(-∞,+∞)上单调递增;当a>0时,增区间是(ln a,+∞),减区间是(-∞,ln a).(2)证明:令g(x)=f(x)-f(-x)=e x--2x,g'(x)=e x+e-x-2≥0,∴g(x)在[0,+∞)上是增函数,∴g(x)≥g(0)=0,∴f(x)≥f(-x).6.解:(1)f(x) =f'(1)e x-1-f(0)x+x2=e x-f(0)x+x2?f'(x)=f'(1)e x-1-f(0)+x,令x=1得f(0)=1.f(x)=f'(1)e x-1-x+x2?f(0)=f'(1)e-1=1?f'(1)=e,得:f(x)=e x-x+x2.令g(x)=f'(x)=e x-1+x,则g'(x)=e x+1>0?y=g(x)在x∈R上单调递增,∴f'(x)在R上单调递增,f'(x)>0=f'(0)?x>0,f'(x)<0=f'(0)?x<0, 得f(x)的解析式为f(x)=e x-x+x2,且单调递增区间为(0,+∞),单调递减区间为(-∞,0).(2)令h(x)=f(x)-x2-ax-b,则h(x)=e x-(a+1)x-b≥0,h'(x)=e x-(a+1).①当a+1≤0时,h'(x)>0?y=h(x)在x∈R上单调递增,x→-∞时,h(x)→-∞与h(x)≥0矛盾.②当a+1>0时,h'(x)>0?x>ln(a+1),h'(x)<0?x<ln(a+1),< p="">得:当x=ln(a+1)时,h(x)min=(a+1)-(a+1)ln(a+1)-b≥0,(a+1)b≤(a+1)2-(a+1)2ln(a+1)(a+1>0).令F(x)=x2-x2ln x(x>0),则F'(x)=x(1-2ln x),F'(x)>0?0<x<,f'(x).</x<,f'(x)当x=时,F(x)max=.当a=-1,b=时,(a+1)b的最大值为.7.解: (1) f'(x)=.由f'(1)=0及f(1)=2,得a=4,b=1.k=f'(x0)=4,设=t,t∈(0,1],得k∈.(2)证明:f'(x)=,令f'(x)>0?x∈(-1,1).f(x)的增区间为(-1,1),故当0<x1<x20,</x1<x2即k>0,故x0∈(-1,1).由于f'(x0)=f'(-x0),故只需要证明x0∈(0,1)时结论成立.由k=,得f(x2)-kx2=f(x1)-kx1,记h(x)=f(x)-kx,则h(x2)=h(x1).h'(x)=f'(x)-k,则h'(x0)=0,设g(x)=,x∈(0,1),g'(x)=<0,g(x)为减函数,故f'(x)为减函数.故当x>x0时,有f'(x)0,h(x)为增函数.所以h(x0)为h(x)的唯一的极大值,因此要使h(x2)=h(x1),必有x1<x0<x2.< p="">综上,有x1<|x0|<x2成立.< p="">8.解:(1)函数的定义域为(0,+∞).当a=1时,f(x)=x-ln x,f'(x)=1-,当0<x<1时,f'(x)1时,f'(x)>0.∴f(x)极小值=f(1)=1,无极大值.</x<1时,f'(x)(2)f'(x)=(1-a)x+a-.当=1,即a=2时,f'(x)=-≤0,f(x)在定义域上单调递减;当<1,即a>2时,令f'(x)<0,得0<x1.</x令f'(x)>0,得<x<1.< p="">当>1,即1<a<2时,< p="">令f'(x)<0,得0<x;</x令f'(x)>0,得1<x<.< p="">综上知,当a=2时,f(x)在(0,+∞)上单调递减;当a>2时,f(x)在和(1,+∞)上单调递减,在上单调递增;当1<a<2时,f(x)在(0,1)和上单调递减,在上单调递增.< p="">(3)由(2)知,当a∈(3,4)时,f(x)在[1,2]上单调递减,f(1)是最大值,f(2)是最小值. ∴|f(x1)-f(x2)|≤f(1)-f(2)=+ln 2,∴m+ln 2>+ln 2.而a∈(3,4),经整理得m>,由3<a<4得0<,∴m≥.< p=""> </a<4得0<,∴m≥.<></a<2时,f(x)在(0,1)和上单调递减,在上单调递增.<></x<.<></a<2时,<></x<1.<></x2成立.<> </x0<x2.<>。
(四川专用)2014高考数学二轮 (热点重点难点专题透析)第1专题 不等式函数与导数课件 文

多与单调性相结合,而周期性常与抽象函数相结合,并 以结合奇偶性求函数值为主.在这类题目中,往往需借助函 数的奇偶性或周期性来实现区间的转换.对于像第 5 题这样
的题,有些学生往往不会由 f(x+1)=f(1x),得出周期 T
=2,从做不出该题. 6.含参数的导数问题是历年高考命题的热点.由于含
参数的导数问题在解答时往往需要对参数进行讨论,因而它 也是绝大多数考生答题的难点,具体表现在他们不知何时开 始讨论、怎样去讨论.
三、线性规则 1.解答线性规则的应用问题,其一般步骤如下: (1)设:设出所求的未知数;
(2)列:列出约束条件及目标函数; (3)画:画出可行域; (4)移:将目标函数转化为直线方程,平移直线,通过 截距的最值找到目标函数的最值; (5)解:将直线交点转化为方程组的解,找到最优解. 2.求解整点最优解有两种方法: (1)平移求解法:先打网格,描整点,平移目标函数所
4.利用导数的几何意义求曲线的切线是导数的重要应 用之一,求曲线切线方程需注意以下几点:①确定已知点是 否为曲线的切点是解题的关键;②基本初等函数的导数和导 数运算法则是正确解决此类问题的保证;③熟练掌握直线的 方程与斜率的求解是正确解决此类问题的前提. 5.函数的奇偶性、周期性以及单调性是函数的三大性质, 在高考中常常将它们综合在一起命制试题,其中奇偶性
③当-2<a<0 时,-a1>21,x∈(0,12]或 x∈[-1a,+ ∞),f′(x)≤0;x∈[12,-a1],f′(x)≥0.
综上,当 a>0 时,函数的单调递减区间为(0,12],单
1 调递增区间为[2,+∞);
当 a<-2 时,函数的单调递减区间为(0,-1a],[12,
+∞),单调递增区间为[-a1,21];
2014届高考数学(文)二轮专题复习17个常考问题专项突破常考问题4导数的简单应用[真题感悟]
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常考问题4导数的简单应用[真题感悟]1.(2013·浙江卷)已知函数y=f(x)的图象是下列四个图象之一,且其导函数y=f′(x)的图象如右图所示,则该函数的图象是().解析在(-1,0)上,f′(x)单调递增,所以f(x)图象的切线斜率呈递增趋势;在(0,1)上,f′(x)单调递减,所以f(x)图象的切线斜率呈递减趋势,故选B.答案 B2.(2013·福建卷)设函数f(x)的定义域为R,x0(x0≠0)是f(x)的极大值点,以下结论一定正确的是().A.∀x∈R,f(x)≤f(x0)B.-x0是f(-x)的极小值点C.-x0是-f(x)的极小值点D.-x0是-f(-x)的极小值点解析A错,因为极大值未必是最大值;B错,因为函数y=f(x)与函数y=f(-x)的图象关于y轴对称,-x0应是f(-x)的极大值点;C错,函数y=f(x)与函数y=-f(x)的图象关于x轴对称,x0应为-f(x)的极小值点;D正确,函数y =f(x)与y=-f(-x)的图象关于原点对称,-x0应为y=-f(-x)的极小值点.答案 D3.(2012·陕西卷)设函数f(x)=2x+ln x,则().A.x=12为f(x)的极大值点B.x=12为f(x)的极小值点C.x=2为f(x)的极大值点D.x=2为f(x)的极小值点解析∵f(x)=2x+ln x(x>0),∴f′(x)=-2x2+1x.由f′(x)=0,解得x=2.当x∈(0,2)时,f′(x)<0,f(x)为减函数;当x∈(2,+∞)时,f′(x)>0,f(x)为增函数.∴x=2为f(x)的极小值点.答案 D4.(2013·广东卷)若曲线y=ax2-ln x在点(1,a)处的切线平行于x轴,则a=________.解析由y=ax2-ln x,得y′=2ax-1x,依导数的几何意义,k=y′|x=1=2a-1=0,∴a=1 2.答案1 2[考题分析]题型选择题、填空题、解答题难度低档对导数几何意义的考查中档考查函数的极值与最值高档考查利用导数研究函数的单调性、极值、最值(说明:部分省市要求的低)。
2014届高考理数二轮专题复习权威课件(新课标通用)第6讲 导数及其应用

——主干知识 ——
⇒ 导数与函 数极值、最值 关键词:极值 点、极值,如⑤⑥.
[答案] 0
0<x<1 时,x2 -1<0,ln x<0,所以 f′(x)<0,故 f(x)单调递减;当 x>1 时, x2-1>0, x>0, ln 所以 f′(x)>0, f(x) 故 单调递增. 所以 x=1 是函数 f(x)在定 义域内的唯一的极小值点, 也是最小 值点,所以 f(x)min=f(1)=0.
[答案] (0,+∞)
1 [解析] f′(x)=e - ,该函数单 x+1
x
调递增且 f′(0)=0,所以当 x>0 时, f′(x)>0,所以函数 f(x)的单调递增区间 是(0,+∞).
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第6讲
核 心 知 识 聚 焦
导数及其应用
—— 体验高考 ——
4.[2013· 新课标全国卷Ⅱ改编] 若 x=0 是函数 f(x)=ex-ln(x+m)的 ④ 极值点 ,则 m=________.
x
——主干知识 ——
⇒ 导数与函 数极值、最值 关键词:极值 点、极值,如⑤⑥.
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第6讲
核 心Hale Waihona Puke 知 识 聚 焦导数及其应用
—— 体验高考 —— 6. [2013· 北京卷改编] 函数 ln x ⑥ f(x) = x - 1 - x 的 最小值 为 ________.
x -1+ln x [ 解 析 ] f′(x) = .当 x2
导数及其应用
小结:函数的定义域是(0,+∞),分类讨论的依据
命 题 考 向 探 究
是导数的零点在定义域内的分布情况; 在闭区间上确定函 数的最小值, 分类的标准是函数的极小值点和闭区间的位 置关系.
2014年全国统一高考真题数学试卷(理科)(新课标ⅱ)(含答案及解析)

2014年全国统一高考数学试卷(理科)(新课标Ⅱ)一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求.1.(5分)设集合M={0,1,2},N={x|x2﹣3x+2≤0},则M∩N=()A.{1}B.{2}C.{0,1}D.{1,2} 2.(5分)设复数z1,z2在复平面内的对应点关于虚轴对称,z1=2+i,则z1z2=()A.﹣5B.5C.﹣4+i D.﹣4﹣i3.(5分)设向量,满足|+|=,|﹣|=,则•=()A.1B.2C.3D.54.(5分)钝角三角形ABC的面积是,AB=1,BC=,则AC=()A.5B.C.2D.15.(5分)某地区空气质量监测资料表明,一天的空气质量为优良的概率是0.75,连续两天为优良的概率是0.6,已知某天的空气质量为优良,则随后一天的空气质量为优良的概率是()A.0.8B.0.75C.0.6D.0.456.(5分)如图,网格纸上正方形小格的边长为1(表示1cm),图中粗线画出的是某零件的三视图,该零件由一个底面半径为3cm,高为6cm的圆柱体毛坯切削得到,则切削掉部分的体积与原来毛坯体积的比值为()A.B.C.D.7.(5分)执行如图所示的程序框图,若输入的x,t均为2,则输出的S=()A.4B.5C.6D.78.(5分)设曲线y=ax﹣ln(x+1)在点(0,0)处的切线方程为y=2x,则a=()A.0B.1C.2D.39.(5分)设x,y满足约束条件,则z=2x﹣y的最大值为()A.10B.8C.3D.210.(5分)设F为抛物线C:y2=3x的焦点,过F且倾斜角为30°的直线交C于A,B两点,O为坐标原点,则△OAB的面积为()A.B.C.D.11.(5分)直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,∠BCA=90°,M,N分别是A1B1,A1C1的中点,BC=CA=CC1,则BM与AN所成角的余弦值为()A.B.C.D.12.(5分)设函数f(x)=sin,若存在f(x)的极值点x0满足x02+[f(x0)]2<m2,则m的取值范围是()A.(﹣∞,﹣6)∪(6,+∞)B.(﹣∞,﹣4)∪(4,+∞)C.(﹣∞,﹣2)∪(2,+∞)D.(﹣∞,﹣1)∪(1,+∞)二、填空题:本大题共4小题,每小题5分.(第13题~第21题为必考题,每个试题考生都必须作答,第22题~第24题为选考题,考生根据要求作答)13.(5分)(x+a)10的展开式中,x7的系数为15,则a=.14.(5分)函数f(x)=sin(x+2φ)﹣2sinφcos(x+φ)的最大值为.15.(5分)已知偶函数f(x)在[0,+∞)单调递减,f(2)=0,若f(x﹣1)>0,则x的取值范围是.16.(5分)设点M(x0,1),若在圆O:x2+y2=1上存在点N,使得∠OMN=45°,则x0的取值范围是.三、解答题:解答应写出文字说明,证明过程或验算步骤.17.(12分)已知数列{a n}满足a1=1,a n+1=3a n+1.(Ⅰ)证明{a n+}是等比数列,并求{a n}的通项公式;(Ⅱ)证明:++…+<.18.(12分)如图,四棱锥P﹣ABCD中,底面ABCD为矩形,PA⊥平面ABCD,E为PD的中点.(Ⅰ)证明:PB∥平面AEC;(Ⅱ)设二面角D﹣AE﹣C为60°,AP=1,AD=,求三棱锥E﹣ACD的体积.19.(12分)某地区2007年至2013年农村居民家庭人均纯收入y(单位:千元)的数据如表:年份2007200820092010201120122013年份代号t1234567人均纯收入y 2.9 3.3 3.6 4.4 4.8 5.2 5.9(Ⅰ)求y关于t的线性回归方程;(Ⅱ)利用(Ⅰ)中的回归方程,分析2007年至2013年该地区农村居民家庭人均纯收入的变化情况,并预测该地区2015年农村居民家庭人均纯收入.附:回归直线的斜率和截距的最小二乘估计公式分别为:=,=﹣.20.(12分)设F1,F2分别是C:+=1(a>b>0)的左,右焦点,M是C 上一点且MF2与x轴垂直,直线MF1与C的另一个交点为N.(1)若直线MN的斜率为,求C的离心率;(2)若直线MN在y轴上的截距为2,且|MN|=5|F1N|,求a,b.21.(12分)已知函数f(x)=e x﹣e﹣x﹣2x.(Ⅰ)讨论f(x)的单调性;(Ⅱ)设g(x)=f(2x)﹣4bf(x),当x>0时,g(x)>0,求b的最大值;(Ⅲ)已知1.4142<<1.4143,估计ln2的近似值(精确到0.001).请考生在第22、23、24三题中任选一题作答,如果多做,则按所做的第一题计分,作答时请写清题号.【选修4-1:几何证明选讲】22.(10分)如图,P是⊙O外一点,PA是切线,A为切点,割线PBC与⊙O相交于点B,C,PC=2PA,D为PC的中点,AD的延长线交⊙O于点E,证明:(Ⅰ)BE=EC;(Ⅱ)AD•DE=2PB2.【选修4-4:坐标系与参数方程】23.在直角坐标系xOy中,以坐标原点为极点,x轴正半轴为极轴建立极坐标系,半圆C的极坐标方程为ρ=2cosθ,θ∈[0,](Ⅰ)求C的参数方程;(Ⅱ)设点D在半圆C上,半圆C在D处的切线与直线l:y=x+2垂直,根据(1)中你得到的参数方程,求直线CD的倾斜角及D的坐标.六、解答题(共1小题,满分0分)24.设函数f(x)=|x+|+|x﹣a|(a>0).(Ⅰ)证明:f(x)≥2;(Ⅱ)若f(3)<5,求a的取值范围.2014年全国统一高考数学试卷(理科)(新课标Ⅱ)参考答案与试题解析一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求.1.(5分)设集合M={0,1,2},N={x|x2﹣3x+2≤0},则M∩N=()A.{1}B.{2}C.{0,1}D.{1,2}【考点】1E:交集及其运算.【专题】5J:集合.【分析】求出集合N的元素,利用集合的基本运算即可得到结论.【解答】解:∵N={x|x2﹣3x+2≤0}={x|(x﹣1)(x﹣2)≤0}={x|1≤x≤2},∴M∩N={1,2},故选:D.【点评】本题主要考查集合的基本运算,比较基础.2.(5分)设复数z1,z2在复平面内的对应点关于虚轴对称,z1=2+i,则z1z2=()A.﹣5B.5C.﹣4+i D.﹣4﹣i【考点】A5:复数的运算.【专题】5N:数系的扩充和复数.【分析】根据复数的几何意义求出z2,即可得到结论.【解答】解:z1=2+i对应的点的坐标为(2,1),∵复数z1,z2在复平面内的对应点关于虚轴对称,∴(2,1)关于虚轴对称的点的坐标为(﹣2,1),则对应的复数,z2=﹣2+i,则z1z2=(2+i)(﹣2+i)=i2﹣4=﹣1﹣4=﹣5,故选:A.【点评】本题主要考查复数的基本运算,利用复数的几何意义是解决本题的关键,比较基础.3.(5分)设向量,满足|+|=,|﹣|=,则•=()A.1B.2C.3D.5【考点】9O:平面向量数量积的性质及其运算.【专题】5A:平面向量及应用.【分析】将等式进行平方,相加即可得到结论.【解答】解:∵|+|=,|﹣|=,∴分别平方得+2•+=10,﹣2•+=6,两式相减得4•=10﹣6=4,即•=1,故选:A.【点评】本题主要考查向量的基本运算,利用平方进行相加是解决本题的关键,比较基础.4.(5分)钝角三角形ABC的面积是,AB=1,BC=,则AC=()A.5B.C.2D.1【考点】HR:余弦定理.【专题】56:三角函数的求值.【分析】利用三角形面积公式列出关系式,将已知面积,AB,BC的值代入求出sinB的值,分两种情况考虑:当B为钝角时;当B为锐角时,利用同角三角函数间的基本关系求出cosB的值,利用余弦定理求出AC的值即可.【解答】解:∵钝角三角形ABC的面积是,AB=c=1,BC=a=,∴S=acsinB=,即sinB=,当B为钝角时,cosB=﹣=﹣,利用余弦定理得:AC2=AB2+BC2﹣2AB•BC•cosB=1+2+2=5,即AC=,当B为锐角时,cosB==,利用余弦定理得:AC2=AB2+BC2﹣2AB•BC•cosB=1+2﹣2=1,即AC=1,此时AB2+AC2=BC2,即△ABC为直角三角形,不合题意,舍去,则AC=.故选:B.【点评】此题考查了余弦定理,三角形面积公式,以及同角三角函数间的基本关系,熟练掌握余弦定理是解本题的关键.5.(5分)某地区空气质量监测资料表明,一天的空气质量为优良的概率是0.75,连续两天为优良的概率是0.6,已知某天的空气质量为优良,则随后一天的空气质量为优良的概率是()A.0.8B.0.75C.0.6D.0.45【考点】C8:相互独立事件和相互独立事件的概率乘法公式.【专题】5I:概率与统计.【分析】设随后一天的空气质量为优良的概率为p,则由题意可得0.75×p=0.6,由此解得p的值.【解答】解:设随后一天的空气质量为优良的概率为p,则由题意可得0.75×p=0.6,解得p=0.8,故选:A.【点评】本题主要考查相互独立事件的概率乘法公式的应用,属于基础题.6.(5分)如图,网格纸上正方形小格的边长为1(表示1cm),图中粗线画出的是某零件的三视图,该零件由一个底面半径为3cm,高为6cm的圆柱体毛坯切削得到,则切削掉部分的体积与原来毛坯体积的比值为()A.B.C.D.【考点】L!:由三视图求面积、体积.【专题】5F:空间位置关系与距离.【分析】由三视图判断几何体的形状,通过三视图的数据求解几何体的体积即可.【解答】解:几何体是由两个圆柱组成,一个是底面半径为3高为2,一个是底面半径为2,高为4,组合体体积是:32π•2+22π•4=34π.底面半径为3cm,高为6cm的圆柱体毛坯的体积为:32π×6=54π切削掉部分的体积与原来毛坯体积的比值为:=.故选:C.【点评】本题考查三视图与几何体的关系,几何体的体积的求法,考查空间想象能力以及计算能力.7.(5分)执行如图所示的程序框图,若输入的x,t均为2,则输出的S=()A.4B.5C.6D.7【考点】EF:程序框图.【专题】5K:算法和程序框图.【分析】根据条件,依次运行程序,即可得到结论.【解答】解:若x=t=2,则第一次循环,1≤2成立,则M=,S=2+3=5,k=2,第二次循环,2≤2成立,则M=,S=2+5=7,k=3,此时3≤2不成立,输出S=7,故选:D.【点评】本题主要考查程序框图的识别和判断,比较基础.8.(5分)设曲线y=ax﹣ln(x+1)在点(0,0)处的切线方程为y=2x,则a=()A.0B.1C.2D.3【考点】6H:利用导数研究曲线上某点切线方程.【专题】52:导数的概念及应用.【分析】根据导数的几何意义,即f′(x0)表示曲线f(x)在x=x0处的切线斜率,再代入计算.【解答】解:,∴y′(0)=a﹣1=2,∴a=3.故选:D.【点评】本题是基础题,考查的是导数的几何意义,这个知识点在高考中是经常考查的内容,一般只要求导正确,就能够求解该题.在高考中,导数作为一个非常好的研究工具,经常会被考查到,特别是用导数研究最值,证明不等式,研究零点问题等等经常以大题的形式出现,学生在复习时要引起重视.9.(5分)设x,y满足约束条件,则z=2x﹣y的最大值为()A.10B.8C.3D.2【考点】7C:简单线性规划.【专题】59:不等式的解法及应用.【分析】作出不等式组对应的平面区域,利用目标函数的几何意义,利用数形结合确定z的最大值.【解答】解:作出不等式组对应的平面区域如图:(阴影部分ABC).由z=2x﹣y得y=2x﹣z,平移直线y=2x﹣z,由图象可知当直线y=2x﹣z经过点C时,直线y=2x﹣z的截距最小,此时z最大.由,解得,即C(5,2)代入目标函数z=2x﹣y,得z=2×5﹣2=8.故选:B.【点评】本题主要考查线性规划的应用,结合目标函数的几何意义,利用数形结合的数学思想是解决此类问题的基本方法.10.(5分)设F为抛物线C:y2=3x的焦点,过F且倾斜角为30°的直线交C于A,B两点,O为坐标原点,则△OAB的面积为()A.B.C.D.【考点】K8:抛物线的性质.【专题】5D:圆锥曲线的定义、性质与方程.【分析】由抛物线方程求出焦点坐标,由直线的倾斜角求出斜率,写出过A,B 两点的直线方程,和抛物线方程联立后化为关于y的一元二次方程,由根与系数关系得到A,B两点纵坐标的和与积,把△OAB的面积表示为两个小三角形AOF与BOF的面积和得答案.【解答】解:由y2=2px,得2p=3,p=,则F(,0).∴过A,B的直线方程为y=(x﹣),即x=y+.联立,得4y2﹣12y﹣9=0.设A(x1,y1),B(x2,y2),则y 1+y 2=3,y 1y 2=﹣.∴S△OAB =S △OAF +S△OFB =×|y 1﹣y 2|==×=.故选:D .【点评】本题考查直线与抛物线的位置关系,考查数学转化思想方法,涉及直线和圆锥曲线关系问题,常采用联立直线和圆锥曲线,然后利用一元二次方程的根与系数关系解题,是中档题.11.(5分)直三棱柱ABC ﹣A 1B 1C 1中,∠BCA=90°,M ,N 分别是A 1B 1,A 1C 1的中点,BC=CA=CC 1,则BM 与AN 所成角的余弦值为( ) A .B .C .D .【考点】LM :异面直线及其所成的角.【专题】5F :空间位置关系与距离.【分析】画出图形,找出BM 与AN 所成角的平面角,利用解三角形求出BM 与AN 所成角的余弦值.【解答】解:直三棱柱ABC ﹣A 1B 1C 1中,∠BCA=90°,M ,N 分别是A 1B 1,A 1C 1的中点,如图:BC 的中点为O ,连结ON ,,则MN0B 是平行四边形,BM 与AN 所成角就是∠ANO ,∵BC=CA=CC 1,设BC=CA=CC 1=2,∴CO=1,AO=,AN=,MB===, 在△ANO 中,由余弦定理可得:cos ∠ANO===.故选:C .【点评】本题考查异面直线对称角的求法,作出异面直线所成角的平面角是解题的关键,同时考查余弦定理的应用.12.(5分)设函数f(x)=sin,若存在f(x)的极值点x0满足x02+[f(x0)]2<m2,则m的取值范围是()A.(﹣∞,﹣6)∪(6,+∞)B.(﹣∞,﹣4)∪(4,+∞)C.(﹣∞,﹣2)∪(2,+∞)D.(﹣∞,﹣1)∪(1,+∞)【考点】H4:正弦函数的定义域和值域.【专题】57:三角函数的图像与性质.【分析】由题意可得,f(x0)=±,且=kπ+,k∈Z,再由题意可得当m2最小时,|x0|最小,而|x0|最小为|m|,可得m2 >m2+3,由此求得m的取值范围.【解答】解:由题意可得,f(x0)=±,即=kπ+,k∈z,即x0=m.再由x02+[f(x0)]2<m2,即x02+3<m2,可得当m2最小时,|x0|最小,而|x0|最小为|m|,∴m2 >m2+3,∴m2>4.求得m>2,或m<﹣2,故选:C.【点评】本题主要正弦函数的图象和性质,函数的零点的定义,体现了转化的数学思想,属于中档题.二、填空题:本大题共4小题,每小题5分.(第13题~第21题为必考题,每个试题考生都必须作答,第22题~第24题为选考题,考生根据要求作答)13.(5分)(x+a)10的展开式中,x7的系数为15,则a=.【考点】DA:二项式定理.【专题】5P:二项式定理.【分析】在二项展开式的通项公式中,令x的幂指数等于3,求出r的值,即可求得x7的系数,再根据x7的系数为15,求得a的值.【解答】解:(x+a)10的展开式的通项公式为T r=•x10﹣r•a r,+1令10﹣r=7,求得r=3,可得x7的系数为a3•=120a3=15,∴a=,故答案为:.【点评】本题主要考查二项式定理的应用,二项展开式的通项公式,求展开式中某项的系数,二项式系数的性质,属于中档题.14.(5分)函数f(x)=sin(x+2φ)﹣2sinφcos(x+φ)的最大值为1.【考点】GP:两角和与差的三角函数;HW:三角函数的最值.【专题】56:三角函数的求值.【分析】由条件利用两角和差的正弦公式、余弦公式化简函数的解析式为f(x)=sinx,从而求得函数的最大值.【解答】解:函数f(x)=sin(x+2φ)﹣2sinφcos(x+φ)=sin[(x+φ)+φ]﹣2sinφcos (x+φ)=sin(x+φ)cosφ+cos(x+φ)sinφ﹣2sinφcos(x+φ)=sin(x+φ)cosφ﹣cos(x+φ)sinφ=sin[(x+φ)﹣φ]=sinx,故函数f(x)的最大值为1,故答案为:1.【点评】本题主要考查两角和差的正弦公式、余弦公式的应用,正弦函数的最值,属于中档题.15.(5分)已知偶函数f(x)在[0,+∞)单调递减,f(2)=0,若f(x﹣1)>0,则x的取值范围是(﹣1,3).【考点】3N:奇偶性与单调性的综合.【专题】51:函数的性质及应用.【分析】根据函数奇偶性和单调性之间的关系将不等式等价转化为f(|x﹣1|)>f(2),即可得到结论.【解答】解:∵偶函数f(x)在[0,+∞)单调递减,f(2)=0,∴不等式f(x﹣1)>0等价为f(x﹣1)>f(2),即f(|x﹣1|)>f(2),∴|x﹣1|<2,解得﹣1<x<3,故答案为:(﹣1,3)【点评】本题主要考查函数奇偶性和单调性之间的关系的应用,将不等式等价转化为f(|x﹣1|)>f(2)是解决本题的关键.16.(5分)设点M(x0,1),若在圆O:x2+y2=1上存在点N,使得∠OMN=45°,则x0的取值范围是[﹣1,1] .【考点】J9:直线与圆的位置关系.【专题】5B:直线与圆.【分析】根据直线和圆的位置关系,画出图形,利用数形结合即可得到结论.【解答】解:由题意画出图形如图:点M(x0,1),要使圆O:x2+y2=1上存在点N,使得∠OMN=45°,则∠OMN的最大值大于或等于45°时一定存在点N,使得∠OMN=45°,而当MN与圆相切时∠OMN取得最大值,此时MN=1,图中只有M′到M″之间的区域满足MN≤1,∴x0的取值范围是[﹣1,1].【点评】本题考查直线与圆的位置关系,直线与直线设出角的求法,数形结合是快速解得本题的策略之一.三、解答题:解答应写出文字说明,证明过程或验算步骤.17.(12分)已知数列{a n}满足a1=1,a n+1=3a n+1.(Ⅰ)证明{a n+}是等比数列,并求{a n}的通项公式;(Ⅱ)证明:++…+<.【考点】87:等比数列的性质;8E:数列的求和.【专题】14:证明题;54:等差数列与等比数列.【分析】(Ⅰ)根据等比数列的定义,后一项与前一项的比是常数,即=常数,又首项不为0,所以为等比数列;再根据等比数列的通项化式,求出{a n}的通项公式;(Ⅱ)将进行放大,即将分母缩小,使得构成一个等比数列,从而求和,证明不等式.【解答】证明(Ⅰ)==3,∵≠0,∴数列{a n+}是以首项为,公比为3的等比数列;∴a n+==,即;(Ⅱ)由(Ⅰ)知,当n≥2时,∵3n﹣1>3n﹣3n﹣1,∴<=,∴当n=1时,成立,当n≥2时,++…+<1+…+==<.时,++…+<.∴对n∈N+【点评】本题考查的是等比数列,用放缩法证明不等式,证明数列为等比数列,只需要根据等比数列的定义就行;数列与不等式常结合在一起考,放缩法是常用的方法之一,通过放大或缩小,使原数列变成一个等比数列,或可以用裂项相消法求和的新数列.属于中档题.18.(12分)如图,四棱锥P﹣ABCD中,底面ABCD为矩形,PA⊥平面ABCD,E为PD的中点.(Ⅰ)证明:PB∥平面AEC;(Ⅱ)设二面角D﹣AE﹣C为60°,AP=1,AD=,求三棱锥E﹣ACD的体积.【考点】LF:棱柱、棱锥、棱台的体积;LS:直线与平面平行;MJ:二面角的平面角及求法.【专题】5F:空间位置关系与距离.【分析】(Ⅰ)连接BD交AC于O点,连接EO,只要证明EO∥PB,即可证明PB∥平面AEC;(Ⅱ)延长AE至M连结DM,使得AM⊥DM,说明∠CMD=60°,是二面角的平面角,求出CD,即可三棱锥E﹣ACD的体积.【解答】(Ⅰ)证明:连接BD交AC于O点,连接EO,∵O为BD中点,E为PD中点,∴EO∥PB,(2分)EO⊂平面AEC,PB⊄平面AEC,所以PB∥平面AEC;(6分)(Ⅱ)解:延长AE至M连结DM,使得AM⊥DM,∵四棱锥P﹣ABCD中,底面ABCD为矩形,PA⊥平面ABCD,∴CD⊥平面AMD,∴CD⊥MD.∵二面角D﹣AE﹣C为60°,∴∠CMD=60°,∵AP=1,AD=,∠ADP=30°,∴PD=2,E为PD的中点.AE=1,∴DM=,CD==.三棱锥E﹣ACD的体积为:==.【点评】本题考查直线与平面平行的判定,几何体的体积的求法,二面角等指数的应用,考查逻辑思维能力,是中档题.19.(12分)某地区2007年至2013年农村居民家庭人均纯收入y(单位:千元)的数据如表:年份2007200820092010201120122013年份代号t1234567人均纯收入y 2.9 3.3 3.6 4.4 4.8 5.2 5.9(Ⅰ)求y关于t的线性回归方程;(Ⅱ)利用(Ⅰ)中的回归方程,分析2007年至2013年该地区农村居民家庭人均纯收入的变化情况,并预测该地区2015年农村居民家庭人均纯收入.附:回归直线的斜率和截距的最小二乘估计公式分别为:=,=﹣.【考点】BK:线性回归方程.【专题】11:计算题;5I:概率与统计.【分析】(Ⅰ)根据所给的数据,利用最小二乘法可得横标和纵标的平均数,横标和纵标的积的和,与横标的平方和,代入公式求出b的值,再求出a的值,写出线性回归方程.(Ⅱ)根据上一问做出的线性回归方程,代入所给的t的值,预测该地区2015年农村居民家庭人均纯收入,这是一个估计值.【解答】解:(Ⅰ)由题意,=×(1+2+3+4+5+6+7)=4,=×(2.9+3.3+3.6+4.4+4.8+5.2+5.9)=4.3,∴== =0.5,=﹣=4.3﹣0.5×4=2.3.∴y关于t的线性回归方程为=0.5t+2.3;(Ⅱ)由(Ⅰ)知,b=0.5>0,故2007年至2013年该地区农村居民家庭人均纯收入逐年增加,平均每年增加0.5千元.将2015年的年份代号t=9代入=0.5t+2.3,得:=0.5×9+2.3=6.8,故预测该地区2015年农村居民家庭人均纯收入为6.8千元.【点评】本题考查线性回归分析的应用,本题解题的关键是利用最小二乘法认真做出线性回归方程的系数,这是整个题目做对的必备条件,本题是一个基础题.20.(12分)设F1,F2分别是C:+=1(a>b>0)的左,右焦点,M是C 上一点且MF2与x轴垂直,直线MF1与C的另一个交点为N.(1)若直线MN的斜率为,求C的离心率;(2)若直线MN在y轴上的截距为2,且|MN|=5|F1N|,求a,b.【考点】K4:椭圆的性质.【专题】5E:圆锥曲线中的最值与范围问题.【分析】(1)根据条件求出M的坐标,利用直线MN的斜率为,建立关于a,c的方程即可求C的离心率;(2)根据直线MN在y轴上的截距为2,以及|MN|=5|F1N|,建立方程组关系,求出N的坐标,代入椭圆方程即可得到结论.【解答】解:(1)∵M是C上一点且MF2与x轴垂直,∴M的横坐标为c,当x=c时,y=,即M(c,),若直线MN的斜率为,即tan∠MF1F2=,即b2==a2﹣c2,即c2+﹣a2=0,则,即2e2+3e﹣2=0解得e=或e=﹣2(舍去),即e=.(Ⅱ)由题意,原点O是F1F2的中点,则直线MF1与y轴的交点D(0,2)是线段MF1的中点,设M(c,y),(y>0),则,即,解得y=,∵OD是△MF1F2的中位线,∴=4,即b2=4a,由|MN|=5|F1N|,则|MF1|=4|F1N|,解得|DF1|=2|F1N|,即设N(x1,y1),由题意知y1<0,则(﹣c,﹣2)=2(x1+c,y1).即,即代入椭圆方程得,将b2=4a代入得,解得a=7,b=.【点评】本题主要考查椭圆的性质,利用条件建立方程组,利用待定系数法是解决本题的关键,综合性较强,运算量较大,有一定的难度.21.(12分)已知函数f(x)=e x﹣e﹣x﹣2x.(Ⅰ)讨论f(x)的单调性;(Ⅱ)设g(x)=f(2x)﹣4bf(x),当x>0时,g(x)>0,求b的最大值;(Ⅲ)已知1.4142<<1.4143,估计ln2的近似值(精确到0.001).【考点】6B:利用导数研究函数的单调性.【专题】16:压轴题;53:导数的综合应用.【分析】对第(Ⅰ)问,直接求导后,利用基本不等式可达到目的;对第(Ⅱ)问,先验证g(0)=0,只需说明g(x)在[0+∞)上为增函数即可,从而问题转化为“判断g′(x)>0是否成立”的问题;对第(Ⅲ)问,根据第(Ⅱ)问的结论,设法利用的近似值,并寻求ln2,于是在b=2及b>2的情况下分别计算,最后可估计ln2的近似值.【解答】解:(Ⅰ)由f(x)得f′(x)=e x+e﹣x﹣2,即f′(x)≥0,当且仅当e x=e﹣x即x=0时,f′(x)=0,∴函数f(x)在R上为增函数.(Ⅱ)g(x)=f(2x)﹣4bf(x)=e2x﹣e﹣2x﹣4b(e x﹣e﹣x)+(8b﹣4)x,则g′(x)=2[e2x+e﹣2x﹣2b(e x+e﹣x)+(4b﹣2)]=2[(e x+e﹣x)2﹣2b(e x+e﹣x)+(4b﹣4)]=2(e x+e﹣x﹣2)(e x+e﹣x+2﹣2b).①∵e x+e﹣x>2,e x+e﹣x+2>4,∴当2b≤4,即b≤2时,g′(x)≥0,当且仅当x=0时取等号,从而g(x)在R上为增函数,而g(0)=0,∴x>0时,g(x)>0,符合题意.②当b>2时,若x满足2<e x+e﹣x<2b﹣2即,得,此时,g′(x)<0,又由g(0)=0知,当时,g(x)<0,不符合题意.综合①、②知,b≤2,得b的最大值为2.(Ⅲ)∵1.4142<<1.4143,根据(Ⅱ)中g(x)=e2x﹣e﹣2x﹣4b(e x﹣e﹣x)+(8b﹣4)x,为了凑配ln2,并利用的近似值,故将ln即代入g(x)的解析式中,得.当b=2时,由g(x)>0,得,从而;令,得>2,当时,由g(x)<0,得,得.所以ln2的近似值为0.693.【点评】1.本题三个小题的难度逐步增大,考查了学生对函数单调性深层次的把握能力,对思维的要求较高,属压轴题.2.从求解过程来看,对导函数解析式的合理变形至关重要,因为这直接影响到对导数符号的判断,是解决本题的一个重要突破口.3.本题的难点在于如何寻求ln2,关键是根据第(2)问中g(x)的解析式探究b的值,从而获得不等式,这样自然地将不等式放缩为的范围的端点值,达到了估值的目的.请考生在第22、23、24三题中任选一题作答,如果多做,则按所做的第一题计分,作答时请写清题号.【选修4-1:几何证明选讲】22.(10分)如图,P是⊙O外一点,PA是切线,A为切点,割线PBC与⊙O相交于点B,C,PC=2PA,D为PC的中点,AD的延长线交⊙O于点E,证明:(Ⅰ)BE=EC;(Ⅱ)AD•DE=2PB2.【考点】N4:相似三角形的判定;NC:与圆有关的比例线段.【专题】17:选作题;5Q:立体几何.【分析】(Ⅰ)连接OE,OA,证明OE⊥BC,可得E是的中点,从而BE=EC;(Ⅱ)利用切割线定理证明PD=2PB,PB=BD,结合相交弦定理可得AD•DE=2PB2.【解答】证明:(Ⅰ)连接OE,OA,则∠OAE=∠OEA,∠OAP=90°,∵PC=2PA,D为PC的中点,∴PA=PD,∴∠PAD=∠PDA,∵∠PDA=∠CDE,∴∠OEA+∠CDE=∠OAE+∠PAD=90°,∴OE⊥BC,∴E是的中点,∴BE=EC;(Ⅱ)∵PA是切线,A为切点,割线PBC与⊙O相交于点B,C,∴PA2=PB•PC,∵PC=2PA,∴PA=2PB,∴PD=2PB,∴PB=BD,∴BD•DC=PB•2PB,∵AD•DE=BD•DC,∴AD•DE=2PB2.【点评】本题考查与圆有关的比例线段,考查切割线定理、相交弦定理,考查学生分析解决问题的能力,属于中档题.【选修4-4:坐标系与参数方程】23.在直角坐标系xOy中,以坐标原点为极点,x轴正半轴为极轴建立极坐标系,半圆C的极坐标方程为ρ=2cosθ,θ∈[0,](Ⅰ)求C的参数方程;(Ⅱ)设点D在半圆C上,半圆C在D处的切线与直线l:y=x+2垂直,根据(1)中你得到的参数方程,求直线CD的倾斜角及D的坐标.【考点】QH:参数方程化成普通方程.【专题】5S:坐标系和参数方程.【分析】(1)利用即可得出直角坐标方程,利用cos2t+sin2t=1进而得出参数方程.(2)利用半圆C在D处的切线与直线l:y=x+2垂直,则直线CD的斜率与直线l的斜率相等,即可得出直线CD的倾斜角及D的坐标.【解答】解:(1)由半圆C的极坐标方程为ρ=2cosθ,θ∈[0,],即ρ2=2ρcosθ,可得C的普通方程为(x﹣1)2+y2=1(0≤y≤1).可得C的参数方程为(t为参数,0≤t≤π).(2)设D(1+cos t,sin t),由(1)知C是以C(1,0)为圆心,1为半径的上半圆,∵直线CD的斜率与直线l的斜率相等,∴tant=,t=.故D的直角坐标为,即(,).【点评】本题考查了把极坐标方程化为直角坐标方程、参数方程化为普通方程、直线与圆的位置关系,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.六、解答题(共1小题,满分0分)24.设函数f(x)=|x+|+|x﹣a|(a>0).(Ⅰ)证明:f(x)≥2;(Ⅱ)若f(3)<5,求a的取值范围.【考点】R5:绝对值不等式的解法.【专题】59:不等式的解法及应用.【分析】(Ⅰ)由a>0,f(x)=|x+|+|x﹣a|,利用绝对值三角不等式、基本不等式证得f(x)≥2成立.(Ⅱ)由f(3)=|3+|+|3﹣a|<5,分当a>3时和当0<a≤3时两种情况,分别去掉绝对值,求得不等式的解集,再取并集,即得所求.【解答】解:(Ⅰ)证明:∵a>0,f(x)=|x+|+|x﹣a|≥|(x+)﹣(x﹣a)|=|a+|=a+≥2=2,故不等式f(x)≥2成立.(Ⅱ)∵f(3)=|3+|+|3﹣a|<5,∴当a>3时,不等式即a+<5,即a2﹣5a+1<0,解得3<a<.当0<a≤3时,不等式即6﹣a+<5,即a2﹣a﹣1>0,求得<a≤3.综上可得,a的取值范围(,).【点评】本题主要考查绝对值三角不等式,绝对值不等式的解法,体现了转化、分类讨论的数学思想,属于中档题.。
2014届高考数学(理)一轮复习【配套文档】:第三篇 小题专项集训(五)导数及其应用 含答案

小题专项集训(五)导数及其应用(时间:40分钟满分:75分)一、选择题(每小题5分,共50分)1.(2013·西安十校联考)若函数y=f(x)可导,则“f′(x)=0有实根”是“f(x)有极值"的().A.必要不充分条件B.充分不必要条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件答案A2.(2013·济南模拟)曲线f(x)=x2(x-2)+1在点(1,f(1))处的切线方程为().A.x+2y-1=0 B.2x+y-1=0C.x-y+1=0 D.x+y-1=0解析∵f(x)=x2(x-2)+1=x3-2x2+1,∴f′(x)=3x2-4x,∴f′(1)=-1,∵f(1)=0,∴曲线在点(1,0)处的切线方程为y =-(x-1),即x+y-1=0。
答案D3.(2013·石家庄质检)函数f(x)满足f(0)=0,其导函数f′(x)的图象如图,则f(x)在[-2,1]上的最小值为().A.2 B.0C.-1 D.3解析由函数f(x)的导函数f′(x)的图象可知,函数f(x)为一元二次函数,且其图象的对称轴为x=-1,开口方向向上.设函数f(x)=ax2+bx+c(a〉0),∵f(0)=0,∴c=0,f′(x)=2ax +b,又f′(x)的图象过点(-1,0)与点(0,2),则有错误!,∴a=1,b=2,∴f(x)=x2+2x,则f(x)在[-2,1]上的最小值为f(-1)=-1。
答案C4.(2013·山师大附中月考)如果函数y=f(x)的图象如右图,那么导函数y=f′(x)的图象可能是().解析由原函数的单调性可以得到导函数的正负情况依次是正→负→正→负,只有答案A满足.答案A5.(2013·河北四校联考)定义在R上的函数y=f(x)满足f(3-x)=f(x),错误!f′(x)>0,若x1<x2且x1+x2〉3,则有().A.f(x1)〉f(x2) B.f(x1)<f(x2)C.f(x1)=f(x2)D.不确定解析依题意得,f(x1)=f(3-x1),当x>错误!时,f′(x)〉0,f(x)在错误!上是增函数.若x1≥错误!,则由已知有x2〉x1≥错误!,f(x2)〉f(x1);若x1<错误!,则由x1〈x2及x1+x2>3得x2>3-x1>错误!。
【课堂新坐标】2014年高考数学二轮热点专题突破讲练 第十一讲 推理与证明 理(含解析)
第十一讲 推理与证明合情推理与演绎推理合情推理归纳推理类比推理演绎推理三段论直接证明与间接证明直接证明综合法分析法间接证明反证法数学归纳法数学归纳法的原理数学归纳法的应用1.(反证法)用反证法证明命题“若x 2+y 2=0,则x =y =0”时,假设的内容应为________.【解析】 “x =y =0”的否定是“x ,y 中至少有一个不为0”. 【答案】 x ,y 中至少有一个不为02.(三段论推理)“三角函数是周期函数(大前提),y =tan x ,x ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫-π2,π2是三角函数(小前提),所以y =tan x ,x ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫-π2,π2是周期函数(结论)”,上面推理的错误是________.【解析】 y =tan x ,x ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫-π2,π2不是三角函数,故小前提错误. 【答案】 小前提错误 3.(归纳推理)观察下列不等式 1+122<32, 1+122+132<53, 1+122+132+142<74, … …照此规律,第五个不等式为________.【解析】 观察所给每个不等式的特点,每行不等式左端最后一个分数的分母的底数与右端值的分母相同,且每行右端分数的分子构成以a 1=3,公差d =2的等差数列,故第5个不等式为1+122+132+142+152+162<116.【答案】 1+122+132+142+152+162<1164.(类比推理)设△ABC 的三边长分别为a 、b 、c ,△ABC 的面积为S ,内切圆半径为r ,则r =2Sa +b +c;类比这个结论可知:四面体S -ABC 的四个面的面积分别为S 1、S 2、S 3、S 4,内切球的半径为r ,四面体S -ABC 的体积为V ,则r =________.【解析】 设四面体S -ABC 的内切球球心为O ,那么由V S -ABC =V O -ABC +V O -SAB +V O -SAC +V O-SBC,即:V =13S 1r +13S 2r +13S 3r +13S 4r ,可得:r =3VS 1+S 2+S 3+S 4.【答案】3VS 1+S 2+S 3+S 45.(直接证明)在△ABC 中,sin A sin C <cos A cos C ,则△ABC 一定是________(形状). 【解析】 ∵sin A sin C <cos A cos C , ∴cos(A +C )>0,即cos B <0, ∴∠B 为钝角,△ABC 为钝角三角形.【答案】 钝角三角形归纳推理【命题要点】 ①归纳等式;②归纳不等式.(2013·某某高考)古希腊毕达哥拉斯学派的数学家研究过各种多边形数.如三角形数1,3,6,10,…,第n 个三角形数为n n +12=12n 2+12n .记第n 个k 边形数为N (n ,k )(k ≥3),以下列出了部分k 边形数中第n 个数的表达式:三角形数 N (n,3)=12n 2+12n ,正方形数 N (n,4)=n 2,五边形数 N (n,5)=32n 2-12n ,六边形数 N (n,6)=2n 2-n , ……可以推测N (n ,k )的表达式,由此计算N (10,24)=________.【思路点拨】 重点分析k 与n 2及n 的导数的关系,从而归纳出N (n ,k ),则N (10,24)可求.【自主解答】 由N (n,4)=n 2,N (n,6)=2n 2-n ,…,可以推测:当k 为偶数时,N (n ,k )=⎝⎛⎭⎪⎫k 2-1n 2-⎝⎛⎭⎪⎫k 2-2n ,于是N (n ,24)=11n 2-10n .故N (10,24)=11×102-10×10=1 000.【答案】 1 0001.归纳推理的一般步骤是:(1)通过观察个别事物发现某些相同的性质;(2)从已知的相同性质中推出一个明确表述的一般性命题.并且在一般情况下,如果归纳的个别事物越多,越具有代表性,那么推广的一般性结论也就越可靠.2.归纳递推思想在解决问题时,从特殊情况入手,通过观察、分析、概括,猜想出一般性结论,然后予以证明.这一数学思想方法在解决探索性问题、存在性问题或与正整数有关的命题时有着广泛的应用.其思维模式是“观察——归纳——猜想——证明”,解题的关键在于正确的归纳猜想.变式训练1 (2013·某某模拟)观察下列等式: 12=1, 12-22=-3, 12-22+32=6, 12-22+32-42=-10, …,由以上等式推测到一个一般的结论:对于n ∈N *,12-22+32-42+…+(-1)n +1n 2=________.【解析】 观察所给等式知,第n 个等式的右边有n 项,右边的结果的绝对值恰好等于左边的各项的所有底数的和,即右边的结果的绝对值等于1+2+3+…+n =n n +12=n 2+n2,注意到右边的结果的符号的规律是:当n 为奇数时,符号为正;当n 为偶数时,符号为负,因此所填的结果是(-1)n +1n 2+n2.【答案】 (-1)n +1n 2+n2类比推理【命题要点】 ①类比过程;②类比结论.(2013·某某模拟)在Rt △ABC 中,CA ⊥CB ,斜边AB 上的高为h 1,则1h 21=1CA2+1CB 2;类比此性质,如图3-3-1,在四面体P —ABC 中,若PA ,PB ,PC 两两垂直,底面ABC 上的高为h ,则得到的正确结论为________.图3-3-1【思路点拨】 由直角三角形的高联想到空间四面体的高,连结CO 并延长构造直角三角形,充分利用直角三角形中的已知结论求解.【自主解答】 连结CO 且延长交AB 于点D ,连结PD ,由已知可得PC ⊥PD ,在直角三角形PDC 中,由已知可得1h 2=1PC 2+1PD2.易知AB ⊥平面PDC ,所以AB ⊥PD .在Rt△APB中,由已知可得1PD2=1PA2+1PB2,故1h2=1PA2+1PB2+1PC2.【答案】1h2=1PA2+1PB2+1PC21.类比推理的一般步骤是:(1)找出两类事物之间的相似性或一致性;(2)用一类事物的性质推测另一类事物的性质,得出一个明确的结论.2.常见的类比的知识点:(1)平面几何中的有关定义、定理、性质、公式可以类比到空间,在学习中要注意通过类比去发现、探索新问题.通过类比得到的结论不一定正确.因此需要对结论加以证明.(2)等差数列与等比数列之间的类比等差数列→用减法定义→性质用加法表述(若m,n,p,q∈N*,且m+n=p+q,则a m +a n=a p+a q);等比数列→用除法定义→性质用乘法表述(若m,n,p,q∈N*,且m+n=p+q,则a m·a n =a p·a q).(3)椭圆与圆、椭圆与双曲线的定义与性质间的类比.(4)实数运算律与向量的运算律.变式训练2 (2013·某某模拟)先阅读第①题的解法,再解决第②题:①已知“a=(3,4),b=(x,y),a·b=1,求x2+y2的最小值.”解:由|a·b|≤|a|·|b|⇒1≤5x2+y2⇒x2+y2≥125,故x2+y2的最小值为125.②已知实数x,y,z满足:2x+3y+z=1,则x2+y2+z2的最小值为________;【解析】设a=(x,y,z),b=(2,3,1),则a·b=1,由|a·b|≤|a|·|b|⇒1≤14x2+y2+z2⇒x2+y2+z2≥114,故x2+y2+z2的最小值为1 14 .【答案】114直接证明与间接证明【命题要点】 ①证明与数列有关的命题;②利用导数证明不等式;③证明立体几何问题.(2013·某某高考)设{a n }是首项为a ,公差为d 的等差数列(d ≠0),S n是其前n 项的和.记b n =nS n n 2+c,n ∈N *,其中c 为实数. (1) 若c =0,且b 1,b 2,b 4成等比数列,证明:S nk =n 2S k (k ,n ∈N *); (2)若{b n }是等差数列,证明:c =0.【思路点拨】 (1)利用a ,d 表示b n ,然后根据b 1,b 2,b 4成等比数列,得到a 与d 的关系,最后求S nk 与S k 的关系.(2)设出b n ,将b n 与S n 代入b n =nS nn 2+c,利用等式恒成立证明. 【自主解答】 (1)由c =0,得b n =S n n=a +n -12d .又因为b 1,b 2,b 4成等比数列,所以b 22=b 1b 4,即⎝ ⎛⎭⎪⎫a +d 22=a ⎝ ⎛⎭⎪⎫a +32d ,化简得d 2-2ad =0. 因为d ≠0,所以d =2a .因此,对于所有的m ∈N *,有S m =m 2a . 从而对于所有的k ,n ∈N *, 有S nk =(nk )2a =n 2k 2a =n 2S k .(2)设数列{b n }的公差是d 1,则b n =b 1+(n -1)d 1, 即nS n n 2+c=b 1+(n -1)d 1,n ∈N *,代入S n 的表达式,整理得,对于所有的n ∈N *,有 ⎝ ⎛⎭⎪⎫d 1-12d n 3+⎝⎛⎭⎪⎫b 1-d 1-a +12d n 2+cd 1n =c (d 1-b 1). 令A =d 1-12d ,B =b 1-d 1-a +12d ,D =c (d 1-b 1),则对于所有的n ∈N *,有An 3+Bn 2+cd 1n=D .(*)在(*)式中分别取n =1,2,3,4,得A +B +cd 1=8A +4B +2cd 1=27A +9B +3cd 1=64A +16B +4cd 1,从而有⎩⎪⎨⎪⎧ 7A +3B +cd 1=0,19A +5B +cd 1=0,21A +5B +cd 1=0,①②③由②③得A =0,cd 1=-5B ,代入方程①,得B =0,从而cd 1=0,即d 1-12d =0,b 1-d 1-a +12d =0,cd 1=0.若d 1=0,则由d 1-12d =0,得d =0,与题设矛盾,所以d 1≠0.又因为cd 1=0,所以c=0.1.解答本例第(2)小题时,把b n =nS nn 2+c转化为关于n 的等式是解题的关键,再利用多项式恒等列方程组证明.2.对充分必要条件的证明应分两步完成:一是证充分性;二是证必要性. 3.在证明与数列有关的命题时,要充分利用等差、等比数列的性质,及求和方法. 变式训练3 已知数列{a n }和{b n }满足:a 1=λ,a n +1=23a n +n -4,b n =(-1)n(a n -3n +21),其中λ为实数,n 为正整数.(1)对任意实数λ,证明数列{a n }不是等比数列; (2)试判断数列{b n }是否为等比数列,并证明你的结论.【证明】 (1)假设存在一个实数λ,使{a n }是等比数列,则有a 22=a 1a 3,即⎝ ⎛⎭⎪⎫23λ-32=λ⎝ ⎛⎭⎪⎫49λ-4⇔49λ2-4λ+9=49λ2-4λ⇔9=0,矛盾,所以{a n }不是等比数列.(2)因为b n +1=(-1)n +1[a n +1-3(n +1)+21]=(-1)n +1⎝ ⎛⎭⎪⎫23a n -2n +14=-23(-1)n·(a n -3n +21)=-23b n .又b 1=-(λ+18),所以 当λ=-18时,b n =0(n ∈N *), 此时{b n }不是等比数列;当λ≠-18时,b 1=-(λ+18)≠0,由b n +1=-23b n ,可知b n ≠0,所以b n +1b n =-23(n ∈N *).故当λ≠-18时,数列{b n }是以-(λ+18)为首项,-23为公比的等比数列.数学归纳法(2013·某某模拟)已知数列{a n }满足关系式a n +1=n a n+2,n ∈N *,且a 1=2.(1)求a 2,a 3,a 4;(2)求证:n +1≤a n <n +1+1;(3)求证:n +1-1<1a 1+1a 2+…+1a n<2(n +3-3).【思路点拨】 (1)根据递推式和初始值求解即可;(2)根据已知的递推式a n +1=na n+2,使用数学归纳法进行证明;(3)根据(2)的结果进行证明.【自主解答】 由题意,知a 2=52,a 3=145,a 4=4314.(2)证明 由a n +1=n a n+2及a 1=2,知a n >0. 下面用数学归纳法证明:①当n =1时,a 1=2满足1+1≤a 1<1+1+1,成立. ②假设当n =k (k ∈N *)时,k +1≤a k <k +1+1成立, 则当n =k +1时,a k +1=k a k+2>kk +1+1+2=k +1+1.a k +1=k a k +2≤k k +1+2.下面用分析法证明:kk +1+2<k +2+1. 欲证kk +1+2<k +2+1, 只需证k +k +1<(k +1)k +2, 只需证(k +k +1)2<[(k +1)k +2]2, 只需证2k +1>0,此式显然成立. 所以kk +1+2<k +2+1成立. 从而a k +1=k a k+2≤kk +1+2<k +2+1.由①②可知,对一切k ∈N *,n +1≤a n <n +1+1成立. (3)证明 由(2), 知1n +1+1<1a n ≤1n +1,而1n +1+1≥1n +1+n=n +1-n , 1n +1=2n +1+n +1<2n +3+n +2=2(n +3-n +2),所以n +1-n <1a n<2(n +3-n +2),所以(2-1)+…+(n +1-n )<1a 1+1a 2+…+1a n<2(4-3)+…+2(n +3-n +2), 所以n +1-1<1a 1+1a 2+…+1a n<2(n +3-3).1.本例中已知a n +1与a n 的关系,但无法求出a n ,故第(2)小题适合用数学归纳法证明,第(3)小题是有关和式的不等式,适合用不等式放缩证明.2.在用数学归纳法证明的第2个步骤中,突出了两个凑字,一“凑”假设,二“凑”结论,关键是明确n =k +1时证明的目标,充分考虑由n =k 到n =k +1时,命题形式之间的区别和联系,并且在递推过程中,必须用上归纳假设,不用归纳假设的证明就不是数学归纳法.变式训练4 等比数列{a n }的前n 项和为S n ,已知对任意的n ∈N *,点(n ,S n )均在函数y =b x+r (b >0且b ≠1,b ,r 均为常数)的图象上.(1)求r 的值;(2)当b =2时,记b n =2(log 2a n +1)(n ∈N *). 证明:对任意的n ∈N *,不等式b 1+1b 1·b 2+1b 2·…·b n +1b n>n +1成立. 【解】 (1)由题意,S n =b n+r , 当n ≥2时,S n -1=bn -1+r ,所以a n =S n -S n -1=b n -1(b -1),由于b >0且b ≠1,所以n ≥2时,{a n }是以b 为公比的等比数列, 又a 1=b +r ,a 2=b (b -1),a 2a 1=b , 即b b -1b +r=b ,解得r =-1.(2)证明 由(1)知当b =2时,a n =2n -1,因此b n =2n (n ∈N *),所证不等式为2+12·4+14·…·2n +12n >n +1.①当n =1时,左式=32,右式=2,左式>右式,所以结论成立. ②假设n =k 时结论成立, 即2+12·4+14·…·2k +12k>k +1, 则当n =k +1时,2+12·4+14·…·2k +12k ·2k +32k +1>k +1·2k +32k +1=2k +32k +1, 要证当n =k +1时结论成立, 只需证2k +32k +1≥k +2,即证2k +32≥k +1k +2, 由均值不等式2k +32=k +1+k +22≥k +1k +2成立,故2k +32k +1≥k +2成立,所以,当n =k +1时,结论成立. 由①②可知,n ∈N *时,不等式b 1+1b 1·b 2+1b 2·…·b n +1b n>n +1成立.证明题是考查学生条理的逻辑思维能力、规X 的书写运算能力的有效载体,它涉及到函数、数列、不等式、立体几何、解析几何等知识,特别是不等式与数列知识的综合证明,命题形式灵活多样,需在复习备考过程中引起高度重视.利用放缩法证明不等式(12分)已知数列{a n }的前n 项和为S n ,若a 1=3,点(S n ,S n +1)在直线y=n +1nx +n +1(n ∈N *)上. (1)求证:数列{S n n}是等差数列;(2)若数列{b n }满足b n =a n ·2a n ,求数列{b n }的前n 项和T n ;(3)设=T n 22n +3,求证:C 1+C 2+…+>2027.【规X 解答】 (1)证明 ∵点(S n ,S n +1)在直线y =n +1nx +n +1(n ∈N *)上, ∴S n +1=n +1n·S n +n +1,2分 两边同除以n +1,得S n +1n +1-S nn=1. ∴{S n n}是以3为首项,1为公差的等差数列.4分 (2)由(1)可知,S n n=3+(n -1)×1=n +2, 即S n =n 2+2n (n ∈N *),∴当n =1时,a 1=3,当n ≥2时,a n =S n -S n -1=2n +1, 经检验,当n =1时也成立,∴a n =2n +1(n ∈N *), 于是b n =a n ·2a n =(2n +1)·22n +1,5分∵T n =b 1+b 2+…+b n -1+b n =3·23+5·25+…+(2n -1)·22n -1+(2n +1)·22n +1,①∴4T n =3·25+…+(2n -3)·22n -1+(2n -1)·22n +1+(2n +1)·22n +3.②两式相减,解得:T n =(23n +19)·22n +3-89.8分(3)证明 ∵=T n22n +3=2n 3+19-19·(14)n,9分 ∴C 1+C 2+…+=23·nn +12+19·n -19·14[1-14n]1-14=3n 2+4n 9-127+127·(14)n >3n 2+4n 9-127≥79-127=2027.12分 【阅卷心语】易错提示 (1)不能利用(S n ,S n +1)在直线上来推导{S nn}相邻项的关系; (2)错位相减求和操作不当致误;(3)因{}的通项公式比较复杂不会恰当的进行变形.防X 措施 (1)注意{S n n}是一个数列,整体代换寻找递推关系式;(2)运用错位相减法应注意以下三点:①错位,即幂指数相同的项要对齐;②差的符号;③新等比数列的项数;(3)与和式有关的不等式,有两种处理方式,一是先求和,再证明结论成立;二是若不易求和,可用放缩法转化和式,再求和证明.1.观察下列等式 1=1 3+5=8 5+7+9=21 7+9+11+13=40 9+11+13+15+17=65 ……按此规律,第12个等式的右边等于________.【解析】 观察等式右边的数1=1×1,8=2×4,21=3×7,40=4×10,65=5×13,每一个数为等式的序号与以1为首项,公差为3的等差数列相应项的乘积,故第12个等式的右边为12×(1+11×3)=408.【答案】 4082.△ABC 内有任意三点都不共线的2 014个点,加上A 、B 、C 三个顶点,共2 017个点,把这 2 017个点连线形成互不重叠的小三角形,则一共可以形成小三角形的个数为________.【解析】三角形内部每增加一个点,可比原来多出2个三角形,设三角形内部n个点,形成小三角形的个数为a n,则a n+1=a n+2,且a1=3,数列{a n}是以3为首项,公差为2的等差数列,从而a2 014=3+(2 014-1)×2=4 029.【答案】 4 029。
高考数学命题热点名师解密专题:导数的几何意义灵活应用(理) 含答案
高考数学命题热点名师解密专题:导数的几何意义灵活应用(理)含答案【学习目标】1.了解导数概念的实际背景. 2.理解导数的意义及几何意义.3.能根据导数定义求函数y =C (C 为常数),y =x ,y =x 2,y =x 3,y =1x,y =x 的导数.4.能利用基本初等函数的导数公式及导数运算法则进行某些函数的求导. 【知识要点】1.平均变化率及瞬时变化率(1)函数y =f (x )从x 1到x 2的平均变化率用________表示,且Δy Δx =f (x 2)-f (x 1)x 2-x 1.(2)函数y =f (x )在x =x 0处的瞬时变化率是: 0limx ∆→ Δy Δx =0lim x ∆→ f (x 0+Δx )-f (x 0)Δx. 2.导数的概念(1)函数y =f (x )在x =x 0处的导数就是函数y =f (x )在x =x 0处的瞬时变化率,记作f ′(x 0)或y ′|x =x 0,即f ′(x 0)=limx ∆→f (x 0+Δx )-f (x 0)Δx.(2)函数y =f (x )在x =x 0处的导数f ′(x 0)是一个确定的数,当x 变化时,f ′(x )是x 的一个函数,称f ′(x )为f (x )的导函数(简称导数),即f ′(x )= 0limx ∆→f (x +Δx )-f (x )Δx.3.导数的几何意义和物理意义几何意义:函数y =f (x )在x =x 0处的导数就是曲线y =f (x )上_____________________的斜率k ,即k =_______;切线方程为______________________.物理意义:若物体位移随时间变化的关系为s =f (t ),则f ′(t 0)是物体运动在t =t 0时刻的___________ 4.基本初等函数的导数公式 (1)常用函数的导数①(C )′=________(C 为常数); ②(x )′=________;③(x 2)′=________; ④⎝ ⎛⎭⎪⎫1x ′=________;⑤(x )′=________. (2)初等函数的导数公式①(x n)′=________; ②(sin x )′=__________; ③(cos x )′=________; ④(e x)′=________; ⑤(a x)′=___________; ⑥(ln x )′=________; ⑦(log a x )′=__________. 5.导数的运算法则(1)[f (x )±g (x )]′=________________________; (2)[f (x )·g (x )]′=_________________________; (3)⎣⎢⎡⎦⎥⎤f (x )g (x )′=____________________________.6.复合函数的导数(1)对于两个函数y =f (u )和u =g (x ),如果通过变量u ,y 可以表示成x 的函数,那么称这两个函数(函数y =f (u )和u =g (x ))的复合函数为y =f (g (x )).(2)复合函数y =f (g (x ))的导数和函数y =f (u ),u =g (x )的导数间的关系为___________________,即y 对x 的导数等于y 对u 的导数与u 对x 的导数的乘积.1.变化率例1. 【河南2019名校模拟】已知:函数,、为其图像上任意两点,则直线的斜率的最小值为( ) A . B . C .D .【答案】B 【解析】,而,易得,在上单调减少,在上单调增加,故,故选B.练习1.设()f x 在0x 可导,则等于( )A .()04'f xB .()0'f xC .()02'f xD .()03'f x 【答案】A【解析】由题得==4()0f x ',故选A.练习2.设定义在上的函数的导函数满足,则( )A .B .C .D .【答案】A 【解析】由,,故,即,故选:A . 2.导数的定义例2.【山西2019联考】设为可导函数,且,求的值( )A .B .C .D .【答案】B【解析】根据导数的定义得到=,即可得到答案.【详解】根据极限的运算和导数的定义得到:=故答案为:B.【点睛】这个题目考查了导数的定义,,,凑出分子是y 的变化量,分母是x 的变化量即可.练习1.设函数()f x 在1x =处可导,则( )A .()1f 'B .()112f -' C .()21f -' D .()1f -' 【答案】B【解析】∵函数()f x 在1x =处可导,∴,∴.选B .练习2.已知函数在处可导,若,则A .B .C .D . 【答案】B【点睛】本题主要考查导数的概念以及导数的计算. 3.求倾斜角例3.【福建省莆田第六中学2019第一次模拟】将函数的图象绕坐标原点逆时针方向旋转角θ((]0,θα∈),得到曲线C ,若对于每一个旋转角θ,曲线C 都仍然是一个函数的图象,则α的最大值为( ) A .π B .2π C .3π D .4π【答案】D 【解析】函数的图象绕坐标原点逆时针方向连续旋转时,当且仅当其任意切线的倾斜角小于等于90︒时,其图象都依然是一个函数图象,因为0x ≥是11y x '=+是x 的减函数,且01y <'≤,当且仅当0x =时等号成立,故在函数的图象的切线中, 0x =处的切线倾斜角最大,其值为4π,由此可知4max πα=,故选D. 练习1.设点P 在曲线上,点Q 在直线y =2x 上,则PQ 的最小值为( )A .2B .1C .D .【答案】D【解析】在曲线上求一点,使得过这点的切线与直线平行,再用两条平行线间的距离公式,可求得的最小值.【点睛】本小题主要考查利用导数求曲线和直线间的最短距离,它的主要思想方法是通过将直线平移到曲线上,使得平行直线和曲线相切,这个时候,两条平行线间的距离,就是曲线上的点和直线上的点的距离的最小值.在求切线的过程中,要把握住切点和斜率两个关键点.属于中档题.练习2.若函数,则曲线在点处的切线的倾斜角是()A. B. C. D.【答案】B【解析】根据题意,设切线的斜率为k,其倾斜角是θ,求出函数f(x)的导数,利用导数的几何意义可得k=f′(1),即tanθ,结合θ的范围,分析可得答案.【详解】根据题意,设切线的斜率为k,其倾斜角是θ,f(x)lnx﹣x,则f′(x)x21,则有k=f′(1),则tanθ,又由0≤θ<π,则θ,故选:B.【点睛】本题考查利用导数分析切线的方程,关键是掌握导数的几何意义,属于基础题.练习3..曲线在处的切线的倾斜角为,则的值为()A. B. C. D.【答案】A【解析】求出曲线在处切线斜率,从而可得进而得到.【详解】函数的定义域为,时,,即且为锐角,则故选A.4.曲线上某点处的斜率例4.【陕西省彬州市2018-2019学年上学期高2019届】已知函数,在点处的切线为,则切线的方程为()A. B. C. D.【答案】B【解析】由题意,求得,得到,得出切线为的斜率为,利用直线的点斜式方程,即可求解。
2014版高考数学(理科)(全国通用版)二轮复习(审题+解题+回扣+专练) 压轴大题突破练(四)
压轴大题突破练(四)(推荐时间:60分钟)1.已知a∈R,函数f(x)=(-x2+ax)e x(x∈R,e为自然对数的底数).(1)当a=2时,求函数f(x)的单调递增区间;(2)若函数f(x)在(-1,1)上单调递增,求a的取值范围;(3)函数f(x)是否为R上的单调函数?若是,求出a的取值范围;若不是,请说明理由.解(1)当a=2时,f(x)=(-x2+2x)e x,∴f′(x)=(-2x+2)e x+(-x2+2x)e x=(-x2+2)e x.令f′(x)>0,即(-x2+2)e x>0,∵e x〉0,∴-x2+2〉0。
解得-错误!〈x<错误!。
∴函数f(x)的单调递增区间是[-错误!,错误!].(2)∵函数f(x)在(-1,1)上单调递增,∴f′(x)≥0对x∈(-1,1)都成立,∵f′(x)=(-2x+a)e x+(-x2+ax)e x=[-x2+(a-2)x+a]e x,∴[-x2+(a-2)x+a]e x≥0对x∈(-1,1)都成立,∵e x>0,∴-x2+(a-2)x+a≥0对x∈(-1,1)都成立.即a≥错误!=错误!=(x+1)-错误!对x∈(-1,1)都成立.令y=(x+1)-错误!,则y′=1+错误!>0.∴y=(x+1)-错误!在(-1,1)上单调递增.∴y<(1+1)-错误!=错误!.∴a≥错误!.(3)若函数f(x)在R上单调递减,则f′(x)≤0对x∈R恒成立,即[-x2+(a-2)x+a]e x≤0对x∈R都成立,∵e x〉0,∴x2-(a-2)x-a≥0对x∈R都成立.∴Δ=(a-2)2+4a≤0,即a2+4≤0,这是不可能的,故函数f(x)不可能在R上单调递减.若函数f(x)在R上单调递增,则f′(x)≥0对x∈R恒成立,即[-x2+(a-2)x+a]e x≥0对x∈R都成立,∵e x〉0,∴x2-(a-2)x-a≤0对x∈R都成立.而Δ=(a-2)2+4a=a2+4〉0,故函数f(x)不可能在R上单调递增.综上可知函数f(x)不可能是R上的单调函数.2.设椭圆C:错误!+错误!=1(a〉b〉0)的离心率e=错误!,右焦点到直线错误!+错误!=1的距离d=错误!,O为坐标原点.(1)求椭圆C的方程;(2)过点O作两条互相垂直的射线,与椭圆C分别交于A,B两点,证明:点O到直线AB的距离为定值.(1)解由e=错误!得错误!=错误!,即a=2c,∴b=错误!c。
2014高考数学(理)二轮专题升级训练:解答题专项训练 数列(含答案解析)
专题升级训练解答题专项训练(数列)1。
设数列{a n}的前n项和S n满足2S n=a n+1—2n+1+1,n∈N*,且a1,a2+5,a3成等差数列。
(1)求a1的值;(2)求数列{a n}的通项公式。
2。
已知各项都不相等的等差数列{a n}的前6项和为60,且a6为a1和a21的等比中项。
(1)求数列{a n}的通项公式;(2)若数列{b n}满足b n+1-b n=a n(n∈N*),且b1=3,求数列的前n 项和T n。
3。
已知数列{a n}是公差为正的等差数列,其前n项和为S n,点(n,S n)在抛物线y=x2+x上;各项都为正数的等比数列{b n}满足b1b3=,b5=。
(1)求数列{a n},{b n}的通项公式;(2)记C n=a n b n,求数列{C n}的前n项和T n。
4.已知S n是等比数列{a n}的前n项和,S4,S10,S7成等差数列. (1)求证:a3,a9,a6成等差数列;(2)若a1=1,求数列{}的前n项的积。
5。
已知数列{a n}满足:a1=1,a n+1=(1)求a2,a3;(2)设b n=a2n—2,n∈N*,求证:{b n}是等比数列,并求其通项公式;(3)在(2)的条件下,求数列{a n}前100项中的所有偶数项的和S.6。
已知数列{a n}(n∈N*)是首项为a,公比为q≠0的等比数列,S n 是数列{a n}的前n项和,已知12S3,S6,S12-S6成等比数列。
(1)当公比q取何值时,使得a1,2a7,3a4成等差数列;(2)在(1)的条件下,求T n=a1+2a4+3a7+…+na3n-2.7。
已知数列{a n}的各项排成如图所示的三角形数阵,数阵中每一行的第一个数a1,a2,a4,a7,…构成等差数列{b n},S n是{b n}的前n 项和,且b1=a1=1,S5=15.(1)若数阵中从第三行开始每行中的数按从左到右的顺序均构成仅比为正数的等比数列,且公比相等,已知a9=16,求a50的值;(2)设T n=+…+,求T n.8.设数列{a n}的各项均为正数.若对任意的n∈N*,存在k∈N*,使得=a n·a n+2k成立,则称数列{a n}为“J K型”数列。
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第五讲 导数及其应用 变化率导数定义导函数定积分微积分基本定理定积分应用在几何中的应用在物理中的应用
导数的计算基本初等函数的导数公式简单复合函数求导导数四则运算导数的应用函数单调性
曲线的切线极值与最值优化问题几何意义曲边梯形面积变速运动行程
1.(导数的几何意义)若函数f(x)=2xx2+1在点(2,f(2))处的切线为l,则直线l与y轴的交点坐标为________. 【解析】 f′(x)=2x2+1-2x·2xx2+12=-2x2+2x2+12,
则f′(2)=-625, 又f(2)=45,故直线l的方程为y-45=-625(x-2), 令x=0得y=3225,即直线l与y轴的交点坐标为0,3225. 【答案】 0,3225 2.(导数与单调性的关系)函数y=12x2-ln x的单调递减区间为________. 【解析】 y′=x-1x,且x>0. 令y′=x-1x≤0,解之得0∴函数的单调减区间为(0,1]. 【答案】 (0,1]
3.(定积分)定积分 (x2+sin x)dx=________. 【解析】 (x2+sin x)dx=
13x3-cos x|1
-1
=13-cos 1--13-cos-1=23. 【答案】 23 4.(函数的最值)已知f(x)=2x3-6x2+m(m为常数),在[-2,2]上有最大值3,那么此函数在[-2,2]上的最小值为__________. 【解析】 ∵f′(x)=6x2-12x=6x(x-2), 由f′(x)=0,得x=0或x=2. ∵f(0)=m,f(2)=-8+m,f(-2)=-40+m,有f(0)>f(2)>f(-2). ∴m=3,最小值为f(-2)=-37. 【答案】 -37 5.(导数的实际应用)放射性元素由于不断有原子放射出微粒子而变成其他元素,其含量不断减少,这种现象称为衰变.假设在放射性同位素铯137的衰变过程中,其含量M(单
位:太贝克)与时间t(单位:年)满足函数关系.M(t)=M0·2-t30,其中M0为t=0时铯137含量.已知t=30时,铯137含量的变化率是-10ln 2(太贝克/年),则M(60)=________太贝克.
【解析】 由题意,M′(t)=M0·2-t30(-130)ln 2.
∴M′(30)=M0·2-1(-130)ln 2=-10ln 2, 则M0=600, 故M(60)=600×2-2=150.
【答案】 150
利用导数研究函数的单调性 (2013·山东高考)已知函数f(x)=ax2+bx-ln x(a,b∈R). (1)设a≥0,求f(x)的单调区间; (2)设a>0,且对任意x>0,f(x)≥f(1),试比较ln a与-2b的大小. 【思路点拨】 (1)求f′(x),分a=0与a>0两种情况求f′(x)>0与f′(x)<0的解集.同时注意b对解集的影响; (2)由f(x)≥f(1)知,f(1)是函数f(x)的最小值,由此可建立等量关系寻找a、b的关系,进而构造函数比较大小. 【自主解答】 (1)由f(x)=ax2+bx-ln x,x∈(0,+∞),得
f′(x)=2ax2+bx-1x.
①当a=0时,f′(x)=bx-1x. a.若b≤0,当x>0时,f′(x)<0恒成立, 所以函数f(x)的单调递减区间是(0,+∞).
b.若b>0,当0<x<1b时,f′(x)<0,函数f(x)单调递减,
当x>1b时,f′(x)>0,函数f(x)单调递增. 所以函数f(x)的单调递减区间是0,1b,单调递增区间是1b,+∞. ②当a>0时,令f′(x)=0,得2ax2+bx-1=0. 由Δ=b2+8a>0,得
x1=-b-b2+8a4a,x2=-b+b2+8a4a. 显然x1<0,x2>0. 当0<x<x2时,f′(x)<0,函数f(x)单调递减; 当x>x2时,f′(x)>0,函数f(x)单调递增.
所以函数f(x)的单调递减区间是0,-b+b2+8a4a,单调递增区间是
-b+b2+8a
4a,+∞.
综上所述,当a=0,b≤0时,函数f(x)的单调递减区间是(0,+∞); 当a=0,b>0时,函数f(x)的单调递减区间是0,1b,单调递增区间是1b,+∞;
当a>0时,函数f(x)的单调递减区间是0,-b+b2+8a4a, 单调递增区间是-b+ b2+8a4a,+∞. (2)由题意知函数f(x)在x=1处取得最小值. 由(1)知-b+b2+8a4a是f(x)的唯一极小值点, 故-b+b2+8a4a=1.整理,得2a+b=1,即b=1-2a. 令g(x)=2-4x+ln x,则g′(x)=1-4xx. 令g′(x)=0,得x=14. 当0<x<14时,g′(x)>0,g(x)单调递增; 当x>14时,g′(x)<0,g(x)单调递减. 因此g(x)≤g14=1+ln 14=1-ln 4<0. 故g(a)<0,即2-4a+ln a=2b+ln a<0, 即ln a<-2b.
1.解答第(2)题的关键是根据b=1-2a,构造函数g(x)=2-4x+ln x,再求函数g(x)的最大值. 2.根据函数的单调性求参数取值范围的思路. (1)求f′(x). (2)将单调性转化为f′(x)≥0或f′(x)≤0恒成立问题求解,要注意“=”是否可以取到,应加以检验. 变式训练1 (2013·宜昌模拟)已知函数f(x)=aln x-2ax+3(a≠0). (1)求函数f(x)的单调增区间;
(2)函数y=f(x)的图象在x=2处的切线的斜率为32.若函数g(x)=13x3+x2[f′(x)+m]在区间(1,3)上不是单调函数.求实数m的取值范围. 【解】 (1)f(x)的定义域为(0,+∞).
又f′(x)=ax-2a=a1-2xx, ∴当a>0时,由f′(x)>0,得0当a<0时,由f′(x)>0,得x>12, ∴当a>0时,f(x)的增区间为(0,12); 当a<0时,f(x)的增区间为(12,+∞). (2)∵f(x)在x=2处的切线斜率为32, ∴f′(2)=-32a=32,∴a=-1. 此时f′(x)=2-1x, 因此g(x)=13x3+x2(2-1x+m) =13x3+(2+m)x2-x. ∴g′(x)=x2+2(2+m)x-1. ∵g(x)在区间(1,3)上不是单调函数, 则g′(x)在(1,3)内有零点. 又g′(0)=-1,
∴结合g′(x)的图象知 g′1<0,g′3>0.
即 1+22+m-1<0,9+62+m-1>0,解之得-103故实数m的取值范围为(-103,-2). 利用导数研究函数的极值(最值)问题 【命题要点】 ①已知函数,求极值或最值;②已知极值或最值,求参数的取值范围.
(2013·广东高考)设函数f(x)=(x-1)ex-kx2(k∈R). (1)当k=1时,求函数f(x)的单调区间;
(2)当k∈12,1时,求函数f(x)在[0,k]上的最大值M. 【思路点拨】 (1)求函数的单调区间,就是求不等式f′(x)>0和f′(x)<0的解集.(2)求函数在给定区间上的最大值,要结合函数单调性求出极值,并和区间端点函数值进行比较,因含有参数,故需要分类讨论. 【自主解答】 (1)当k=1时,f(x)=(x-1)ex-x2, f′(x)=ex+(x-1)ex-2x=x(ex-2). 由f′(x)=0,解得x1=0,x2=ln 2>0. 由f′(x)>0,得x<0或x>ln 2. 由f′(x)<0,得0所以函数f(x)的单调增区间为(-∞,0)和(ln 2,+∞), 单调减区间为(0,ln 2). (2)因为f(x)=(x-1)ex-kx2, 所以f′(x)=xex-2kx=x(ex-2k). 令f′(x)=0,解得x1=0,x2=ln(2k),
因为k∈12,1,所以2k∈(1,2],所以0设g(k)=k-ln(2k),k∈12,1, g′(k)=1-1k=k-1k≤0, 所以g(k)在12,1上是减函数, 所以g(k)≥g(1)=1-ln 2>0,即0所以f′(x),f(x)随x的变化情况如下表: x (0,ln(2k)) ln(2k) (ln(2k),k) f′(x) - 0 + f(x) 极小值 所以函数f(x)在[0,k]上的最大值为f(0)或f(k). f(0)=-1,f(k)=(k-1)ek-k3, f(k)-f(0)=(k-1)ek-k3+1=(k-1)ek-(k3-1) =(k-1)ek-(k-1)(k2+k+1) =(k-1)[ek-(k2+k+1)].
因为k∈12,1,所以k-1≤0. 令h(k)=ek-(k2+k+1),则h′(k)=ek-(2k+1). 对任意的k∈12,1,y=ek的图象恒在y=2k+1的图象的下方,所以ek-(2k+1)<0,即h′(k)<0, 所以函数h(k)在12,1上为减函数,故h(1)≤h(k)所以f(k)-f(0)≥0,即f(k)≥f(0). 所以函数f(x)在[0,k]上的最大值M=f(k)=(k-1)ek-k3.
1.解答本题第(2)小题时,需要判断f(0)与f(k)的大小,采用作差比较法,对于不能判断