公务员考试言语理解中“成语”如何运用
公务员考试言语理解与表达之100组高频成语辨析
言语理解与表达之100组高频成语辨析A1、【爱财如命vs一毛不拔】都形容极其吝啬。
异：“爱财如命”偏重于性格上的吝啬，语意重;“一毛不拔”偏重行为上的自私，语意轻一些。
2、【安分(fèn)守已vs循(xún)规蹈矩(jǔ)】都有规矩老实的意思。
异：“安分守己”偏重于拘守本分，不胡来：“循规蹈矩”偏重于拘守成规，不敢变易。
3、【安之若素vs随遇而安】都表示对任何遭遇都不在意的意思。
异：“安之若素”多指处于困境，仍能跟往常一样(素：平日，往常);“随遇而安”强调能适应任何环境。
4、【按部就班vs循序渐进】都有遵循一定程序的意思。
异：“按部就班”强调按一定步骤和规矩(部、班：门类，次序。
就：遵照);“循序渐进”强调逐渐深入或提高。
5、【暗箭伤人vs含沙射影】都比喻暗中诽谤、攻击或陷害别人，但使用的手段有差别。
“暗箭伤人”使用的手段包括语言、行动，程度比“含沙射影”重;“含沙射影”手段只是语言，并有影射某人、某事的意思。
B6、【八面玲珑vs面面俱到】都有对各方面应付得很周到的意思，有时可以通用。
异：“八面玲珑”多含贬义，偏重于处事手腕圆滑;“面面俱到”是中性词，偏重于应付得十分周到。
7、【跋(bá)山涉(shè)水vs风尘仆仆vs风餐露宿】都有旅途辛苦之意。
异：“跋山涉水”重在远行艰辛，“风尘仆仆”重在长途奔波忙碌，“风餐露宿”重在强调野外食宿艰难。
8、【百依百顺vs唯命是从】都有怎么说就怎么做的意思。
异：“百依百顺”含有由于感情上的爱而表现出来的顺从;“唯命是从”有贬义，多用于上下级之间。
9、【半斤八两vs势均力敌】都有彼此一样、不分上下之意。
异：“半斤八两”强调水平相当，“势均力敌”偏重力量相当。
10、【半途而废(fèi)vs浅尝(cháng)辄(zhé)止】都有中途停止之意。
异：“半途而废”偏重在“半”，中途停止，有惋惜之意;“浅尝辄止”偏重在“浅”，不深入(辄：就)。
言语理解题型全解
1 / 16 言语理解与表达是国家公务员考试行政能力测试的五大题型之一，在2010年国家公务员考试大纲中被安排至第一部分来考察，共40题，参考时限35分钟，其中20道题为选词填空，20道题为片段阅读。选词填空按照考察对象的不同，又分为实词辨析、成语辨析、关联性辨析。 很多考生对成语又爱又怕，平时背了很多常用成语，可在考场上还是会碰到不认识的成语，这时就会手忙脚乱，不仅题做不对，还影响考试的状态。那么成语和实词的区别与了解有哪些? 成语和实词的区别主要有三点：一、成语的字数比实词多，成语一般是4个字或者更多，这是外在形式上的一个差别。二、字数多了，成语的含义也相应扩大了，有些成语还关联着一个典故或是故事。三、既然成语的含义大了，和实词相比，它的难度也加大了。 成语和实词的了解体现在语法功能上，即成语和实词，都是在句子中充当一定成分的。所以，解答实词辨析题的技巧都可以用来解答成语辨析题。但由于成语的难度较大，不知道成语的含义就很难做对题，因而解题顺序应调整为，先从语境的角度，再结合词义来解题。具体见下文的例题。
一、语境角度：逻辑关系解题 建设资源节约型、环境友好型社会要注意____。目前要着重解决影响社会经济发展，特别是严重危害人民群众健康的水污染、空气污染加剧问题。 填入划横线部分最恰当的一项是( )[2008年国家公务员考试行政职业能力测验真题-21] A.可持续性 B.轻重缓急 C.孰轻孰重 D.先后次序 【解析】文段中提到“目前”，这是一个时间先后顺序的概念，还提到“ 着重”，这是一个重要性的概念，而选项中A“可持续性”，文段中并未提及， C“孰轻孰重”只涉及到重要性这个概念，D“先后次序”，只涉及时间概念，所以，根据语境中的“逻辑关系”，只有选项B“轻重缓急”是最恰当的一项。
二、语境角度：对应词解题 对一篇规范的论文，因版面限制而去砍综述、删注释，实在是________的不智之举。填入划横线部分最恰当的一项是( )[2008年国家公务员考试行政职业能力测验真题-22] A.削足适履 B.扬汤止沸 C.矫枉过正 D.舍本逐末 【解析】解答这道题，可以用到“找对应词”技法，文段中出现了“砍”“删”，四个选项中A“削”，这有一种对应关系，填入文段中检查之后确实合适，由此得出答案。 这是从语境角度来解答的两道题，那么从词义角度怎样运用技巧呢?
2022年省考行测复习成语常识积累
2022年省考行测复习成语常识积累作为行测必考题型,由于题干较短短，考试时间紧，所以并不是很受考生的重视。
但是，如果仔细分析就会发现，虽然题干较简短，但总有些题目是“卧虎藏龙”的。
下面小编给大家带来关于省考行测复习成语常识积累，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
省考行测复习成语常识积累1、危言危行【解释】说正直的话，做正直的事。
【误用】常被误解为“危险”的意思而误用。
2、汗牛充栋【解释】形容书籍极多。
【误用】常被用于形容其他事物。
3、不以为意【解释】不把事情放在心上，表示不重视，不认真对待。
【误用】不能与“不以为然”相混淆。
4、万人空巷【解释】家家户户的人都从巷子里出来涌向某处(观看或参加某些大的活动等)，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。
【误用】常被误解为巷子里空无一人。
5、瓜田李下【解释】泛指容易引起嫌疑的地方。
【误用】易被误用为形容田园生活。
6、登堂入室【解释】比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。
【误用】易被误用为“进入屋子”。
7、如坐春风【解释】好像置身于和暖的春风里，形容受到良师的教诲、熏陶。
【误用】与“景物”无关。
8、走马观花【解释】比喻粗略地观察事物，强调过程。
【误用】易和“浮光掠影”相混，后者指印象不深刻，强调结果。
9、曾几何时【解释】表示“时间过去没有多久”。
【误用】常被误用为“曾经”“不知何时”。
10、久假不归【解释】原指假借仁义的名义而不真正实行，后指长期借用而不归还。
【误用】易被误解为长期请假不归。
11、五风十雨【解释】五天刮一次风，十天下一次雨，形容风调雨顺。
【误用】常被误用为刮风多、下雨多。
12、不忍卒读【解释】卒：尽、完。
不忍心读完。
常用以形容文章内容悲惨动人。
【误用】常与“不堪卒读”、“难以卒读”混淆，误用为贬义词，形容文章写得不好。
13、一文不名【解释】名：占有。
一个钱都没有，形容极为贫穷。
【误用】常误用于代替“一文不值”，指毫无价值，后指人无用。
14、求全责备【解释】对人对事要求完美无缺。
2020年国家公务员录用考试行测言语理解必会成语及词汇汇总(精华版)
2020年国家公务员录用考试行测言语理解必会成语及词汇汇总（精华版）成语部分：1.哀鸿遍野：比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。
哀鸿，哀鸣的大雁，比喻悲哀呼号的灾民。
2. 安步当车：古代称人能安贫守*。
现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。
安，安闲。
3. 安土重迁：安于本乡本土，不愿轻易迁移。
重，看得很重。
4. 嗷嗷（áo）待哺（bǔ）：形容受饥饿的悲惨遭情景。
嗷嗷，哀号声；哺，喂食。
5. 筚(bì)路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。
筚路，柴车。
蓝缕，破衣服。
形容创作的艰苦。
6. 抱残守缺：形容保守不知改进。
7. 白驹过隙：比喻时间过得很快，就骏马在细小的缝隙前飞快地越过一样。
白驹，骏马。
8. 杯弓蛇影：将映在酒杯里的弓影误认为蛇。
比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。
9. 杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴。
比喻无济于事。
10. 别无长（cháng）物：没有多余的东西。
形容穷困或俭朴。
11. 不足挂齿：不值得一提。
谦虚说法。
12. 不足为训：不值得很为效法的准则。
训，准则。
13. 不可理喻：没法跟他讲道理。
形容蛮横或固执。
比喻，使明白。
14. 不胫而走：比喻消息传得很快。
胫，小腿。
16. 不为(wéi)已ji甚：指对人的责备或处罚适可而止。
已甚，过分。
17. 不即不离：不接近也不疏远。
即，接近。
18. 不卑不亢：对待人有恰当的分寸，既不低声下气，了不傲慢自大。
卑，低下；亢，高。
19. 不稂(láng)不莠(yǒu)：比喻人不成材，没出息。
稂、莠，田里的野草。
20. 不落窠臼：比喻有独创风格，不落旧套。
21. 不容置喙(huì)：不容别人插嘴。
喙，嘴。
22.不塞（sāi）不流，不止不行：比喻旧思想文化不予以破坏，新思想、新文化就不能树立起来。
23. 不以为然：不认为是对的，含有轻视意。
然，对，正确。
24. 不以为意：不放在心上，不加注意。
行测答题技巧：言语理解题之成语易错词
辽宁中公教育：辽宁事业单位考试网:/liaoning/【导语】在事业单位行测考试中，言语理解题中对于成语的考核不在少数，考生也常常容易在这部分丢分，中公事业单位考试网针对于此为考生罗列以下成语易错词，帮助考生备考!P.S：括号中的字为错字。
按部(步)就班、按捺(耐)不住、变本加厉(励)、病入膏肓(盲)不稂(粮)不莠、不落窠(巢)臼、成绩斐(蜚)然、趁(乘)火打铁重蹈覆(复)辙、川(穿)流不息、大势(事)已去、独具慧(惠)眼躬(恭)逢其盛、海市蜃(辰)楼、汗流浃(夹)背、好高骛(鹜)远焕(涣)然一新、佶屈(曲)聱牙、戛(嘎)然而止、剑(箭)拔弩张解(卸)甲归田、流言蜚(飞)语、毛骨悚(耸)然、美轮美奂(焕)拈(沾)花惹草、旁征(证)博引、锲(契)而不舍、如愿以偿(尝)弱不禁(经)风、声誉鹊(雀)起、肆无忌惮(弹)、所向披靡(糜)螳螂挡(当)车、提纲挈(契)领、为虎作伥(怅)、相形见绌(拙) 【例1】这家企业虽几经努力，终以成绩差强人意，而受到有关领导的批评。
【解析】很明显这里作者把“差强人意”理解为水平低、能力差、完全不能令人满意的意思。
这种理解使用“差强人意”是错误的。
《后汉书·吴汉传》：“诸将见战陈不利，或多惶惧，失其常度，汉意气自若，方整厉器械，激扬士吏。
帝时遣人观大司马何为，还言方修战攻之具，乃叹曰：‘吴公差彊人意，隐若一敌国矣。
’”意谓还能振奋人们的意志。
后谓尚能令人满意。
和上述理解正好相反。
【例2】皇家马德里俱乐部雄厚的财力令其他球队望其项背。
【解析】这是典型的望文生义，将“望其项背”理解为不能赶上。
“望其项背”出自清·汪琬《与周处士书》：“言论之超卓雄伟，真有与诗书六艺相表里者，非后世能文章家所得望其肩项也。
”能够望见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上。
望其项背，也有只能看到背影，看不清头部的意思。
通常表示与“望”的对象有一定差距。
以上是中公事业单位考试网为考生备考行测罗列的成语易错词，供同学们学习识记!在言语理解题中，只有正确理解成语的含意才能做到正确的运用。
2016年国家公务员考试言语理解备考：易混误用成语十例
2016年国家公务员考试言语理解备考：易混误用成语十例黄石华图教育2016年国家公务员考试即将来临，公考中言语理解与表达部分的逻辑填空中，许多考生认为这部分题目的准确率不高，常常使用语感草草作答，另外成语考察非常多，但是成语复习的范围太大复习起来比较困难，不知如何才能够快速提高逻辑填空的部分。
为了帮助广大考生积极2016国家公务员考试，小编建议各位考生要针对性的进行积累，现在为各位举例，提醒各位注意易混误用成语的学习与记忆。
1.【秀色可餐】本是形容美好的容色使人忘掉饥饿，多形容女子容貌非常美丽。
但也可指山林花木非常优美。
如：“桂林山水甲天下，秀色可餐，果然名不虚传。
”2.【弹冠相庆】指一人当了官或升了官，他的同伴也互相庆贺将有官可做，多作贬义。
如：今年学校又新建住房四栋，“五一”前后将有一百二十六名青年教师乔迁新居，于是他们个个都弹冠相庆。
(不合文意)3.【木人石心】比喻人不受诱惑，意志坚定。
如：可是甘米莉似乎在一刹那间将自己的心打造成铁一般，木人石心，不为所动，仍然是那副闭目的模样。
4. 【不刊之论】形容不能改动或不可磨灭的言论。
刊，削除，修改。
如：这种鼓吹有钱便是万能的说法简直是不刊之论。
(不解词义)5. 【不足为训】不值得作为典范或法则。
训，法则。
如：安全隐患越来越严重，厂领导还是认为不足为训，以致酿成了火灾。
(不值得作为准则，与“教训”无关)6. 【久假不归】长期借用而不归还。
假，借。
如：借书最忌全书一套借去一本，而且久假不归，使全书成为残本。
7. 【文不加点】文章一口气写成，无须修改;形容文思敏捷，写作技巧纯熟。
点，涂改。
如：他写稿子常常是文不加点，笔走龙蛇，简直使人无法卒读。
(非不加标点)8.【大方之家】大方：大道理。
原指懂得大道理的人，后指精通某种学问或技艺的专家。
如：他花钱很随便，真是大方之家。
(成语意显然不是花钱大方)9. 【江河日下】比喻事物日趋衰落，情况一天不如一天。
如：近几年，黄河、岷江的部分河段多次出现断流现象，面对这江河日下的情况，人们开始冷静地思考环保问题。
历公务员考试行测言语题常见易错成语盘点
历年公务员考试行测言语题常见易错成语盘点无论哪一类公考，想要成功都必须付出艰辛的努力，尤其言语理解与表达部分，更需要我们不断地在平时的生活学习中去积累成语。
今天主要给大家总结了一些容易让人产生错误理解的成语，各位考生可以作为自己考试的积累。
1.不绝如缕【错误用法】被误用来形容“持续不断，经久不息”，人多而纷杂。
【词语解析】比喻细线一样连着，差点儿就要断了。
形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。
用于声音、书信、情绪。
【正确示例】音乐会上，演员的歌声不绝如缕。
2.鱼目混珠【错误用法】被误用来形容人。
【词语解析】拿鱼眼睛冒充珍珠。
比喻以假乱真、以次充好。
用作贬义。
【正确示例】在饮水机行业过快发展过程中，监管乏力造成了饮水机市场鱼目混珠的局面，一些伪劣产品严重危害着人们的健康。
3.良莠不齐【错误用法】被误用来形容成绩、水平等。
【词语解析】指好人坏人都有，混杂在一起。
专指人，侧重于品质。
【正确示例】有些小的培训机构缺乏规范的课程设置，那里的师资也良莠不齐。
4.南辕北辙【错误用法】与“背道而驰”易混淆。
“背道而驰”指某人的做法方向和应遵循的大众化目标相反。
【词语解析】想往南而车子却向北行。
比喻行动和目的正好相反。
指自身的行动与自己的目标相反。
含贬义。
【正确示例】如果没有好的学习方法，那么再刻苦认真也只能是南辕北辙，收效甚微。
5.求全责备【错误用法】“责备”易误解为“埋怨他人或自责”，误用为“求全责备自己”。
【词语解析】对人或对人做的事情要求十全十美，毫无缺点。
是指苛责别人，要求完美无缺。
含贬义。
后面不带宾语。
【正确示例】80后作家毕竟在很多方面与传统观念有冲突，对于他们的某些过激言论，我们不能求全责备。
6.首当其冲【错误用法】被误用为首先接受任务，或应当先做某事。
【词语解析】比喻最先受到攻击或遭到灾难。
【正确示例】在那样的社会大环境下,有着鲜明反抗意识的晴雯必然首当其冲地成为统治阶级迫害的对象。
7.无可厚非【错误用法】误解为跟“无可非议”意思一样。
公务员考试、事业编考试言语理解易错、高频成语
1.【声名鹊起】形容名声迅速提高。
【名声大噪】指名声广泛地传播开去。
【闻名遐迩】形容名声很大，主要指远近闻名。
2.【耸人听闻】使人听了非常震惊。
【骇人听闻】使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。
【惊世骇俗】因言行异于寻常而使人震惊。
【危言耸听】故意说吓人的话使听的人震惊。
3.【同日而语】放在同一时间谈论，指相提并论。
【等量齐观】齐：一样。
不管事物间的差异，同等看待。
【相提并论】自己把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。
【混为一谈】把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。
4.【惟妙惟肖】形容描写或模仿得非常好，非常逼真。
【栩栩如生】形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。
【呼之欲出】形容人像等画得逼真，似乎叫他一声他就会从画里走出来，泛指文学作品中人物的描写十分生动。
【跃然纸上】形容描写或刻画得十分生动逼真。
5.【信口开河】随口乱说一气。
【信口雌黄】不顾事实，随口乱说。
【信手拈来】自己随手拿来。
多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来。
6.【循规蹈矩】原指遵守规矩。
现多指拘泥于旧的准则，不敢稍做变通。
【墨守成规】形容因循守旧，不肯改进。
【按部就班】按照一定的条理，遵循一定的程序。
【故步自封】故步：走老步子；封：限制住。
比喻安于现状，不求进步。
7.【鱼龙混杂】比喻坏人和好人混在一起。
【鱼目混珠】混：混同，冒充。
指拿鱼眼睛冒充珍珠，比喻拿假的东西冒充真的东西。
【良莠不齐】莠：狗尾草，比喻品质坏的。
指好的坏的混杂在一起。
【泥沙俱下】泥土和沙子都跟着流下来，比喻好坏不同的人或事物混杂8.【越俎代庖】厨子不做饭，掌管祭祀神主的人不能越过自己的职守，放下祭器去代替厨子做饭。
一般用来比喻超过自己的职务范围，去处理别人所管的事情。
【鹊巢鸠占】比喻强占别人的房屋、土地、产业等。
【李代桃僵】借指以此代彼或代人受过。
【尸位素餐】空占着职位，不做事而白吃饭。
9.【自以为是】为：认为；是：对。
事业单位言语理解：高频成语考点
事业单位言语理解：高频成语考点高频成语考点1不谋而合：谋：商量；合：相符。
事先没有商量过，意见或行动却完全一致。
2.断章取义：断：截断；章：音乐一曲为一章。
指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。
指引用与原意不符。
3.莫衷一是：不能决定哪个是对的。
形容意见分歧，没有一致的看法。
4.相得益彰：相行：互相配合、映衬；益：更加；彰：显著。
指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。
5.水到渠成：渠：水道。
水流到的地方自然形成一条水道。
比喻条件成熟，事情自然会成功。
6.应运而生：应：顺应；运：原指天命，泛指时机。
旧指应天命而产生。
现指适应时机产生。
7.珠联璧合：璧：平圆形中间有孔的玉。
珍珠联串在一起，美玉结合在一块。
比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
8.大相径庭：径：小路；庭：院子；径庭：悬殊，偏激。
比喻相差很远，大不相同。
9.耳提面命：不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。
形容长辈教导热心恳切。
多用于用于长辈对晚辈。
10.功亏一篑：亏：欠缺；篑：盛土的筐子。
堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成。
比喻作事情只差最后一点没能完成。
11.司空见惯：比喻看惯了的事，就不觉得奇怪了。
“司空见惯”不可带宾语。
12.万人空巷：形容家家户户的人都从巷子里出来了，多用来形容欢迎、庆祝等盛况。
13.如坐春风：像坐在春风中，比喻受到良师的教育。
如坐春风，说的是听者的感受。
14.差强人意：差，稍微、比较的意思；强，振奋；差强人意，意思是大体上还能使人满意。
15.跌宕起伏：形容事物多变，不稳定。
也比喻音乐忽高忽低，很好听。
16.一蹴而就：蹴：踏；就：成功。
踏一步就成功。
比喻事情轻而易举，一下子就成功。
17.熟视无睹&视而不见【辨析】熟视无睹：常看见却跟没有看见一样，指对某一事物漠不关心，强调的是经常看到就像没有看到一样，突出的是“熟视”。
视而不见：虽然睁着眼看，却什么也没有看到，指不注意或不关心，强调的是看见了就像没有看见一样，突出的是不注意，常和“听而不闻”连用。
湖北省公务员考试：抓住否定词,快速辩逻辑
抓住否定词，快速辨逻辑成语作为一种特殊的语言现象,形象生动,富有极强的表现力。
所以无论是在日常生活中还是在学习中，成语都占有一席之地,也是公务员考试言语理解与表达中的重点考察对象。
那么，我们就应该对成语进行有意识的积累，更重要的是讲技巧地进行梳理，尤其是针对一些容易用错的成语。
今天小编就带大家来梳理成语中一种特殊的语言现象——多用于否定句子中的成语。
如：一概而论。
意思是用同一标准来评论或看待。
指处理事情、问题不作具体分析，笼统地同样看待。
例：我们对具体问题要做具体分析，决不能一概而论。
又如：一蹴而就。
意思是一抬脚就成功。
形容事情轻而易举，一下子就能完成。
例：发明创造绝非一蹴而就的事情。
又如：望其项背。
意思指能够望见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上。
例1：他的特立独行，让模仿者难以望其项背。
例2：他的特立独行，模仿者怎能望其项背？诸如以上成语通常和否定词连用，或者用反问表否定。
类似的词还有：尽如人意、一笔抹杀、无时无刻、相提并论、同日而语、善罢甘休、等闲视之、等量齐观等。
在题目中，这类成语从意义上辨析其使用正误，比较模糊，从用法上去辨析，会更有效。
例1：“中国是一个人力资源大国，但还不是人力资源强国”，这是政府和社会的普遍共识。
锻造人力资源强国，不是“”的事，而需要在战略上注重人本性、持久性、创新性。
填入横线部分最恰当的一项是（）。
A.轻而易举B.自然而然C.一蹴而就D.易如反掌【解析】成语辨析题。
由“不是……而……”可知，文段前后是对比关系，通过“人本性、持久性、创新性”可知，空格处应填入一个时间很短就能成功的词，四个选项中，只有“一蹴而就”表明时间很短，一下子就能成功，“一蹴而就”与否定连用也符合用语习惯。
“轻而易举”和“易如反掌”都强调很容易，没有时间很短的意思，不符合语境；“自然而言”指不人为干涉，任其自由发展，也不符合语境。
综上，本题正确选项为C项。
例2：饱经20世纪沧桑的中国知识分子，不可能争取、也不必要妄想取得与当年歌德相当的成就，但是决不应该因为自己难以望其项背而________。
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福建中公教育给人改变未来的力量！
公务员考试言语理解中“成语”如何运用
福建人事考试网：
成语是一种相沿习的具有书面语色彩的固定短语，一般来自典故、寓言和古
代诗文等。对于成语的考查通常以辨析和搭配的情况出现，因此考生主要从两个
方面予以把握，一是正确理解成语的含义;二是正确地使用、运用成语。
由于成语是多年沿袭下来的固定搭配，因此在使用上比较缺乏理据性。考生
首先要准确理解成语的含义，包括原意、引申义及比喻用法。在此基础上才能谈
到技巧性，即结合题目表达的各种特点，通过比较成语的准确含义、感情色彩、
特殊用法、使用范围、搭配特点、语法功能、语句的逻辑性等多个方面进行筛选
甄别。
关于上述核心技巧技巧的实际运用见下文中的历年真题讲解。
【例1】 明代工艺品的名字大都先强调年号，然后再强调东西本身。但景泰
蓝不是在景泰年间出现，而是在元代就出现了。到了景泰年间，皇家的重视使它
______，因此有了今天这样一个通俗易懂且带有文学色彩的名字——景泰蓝。
填入划横线部分最恰当的一项是()。
A. 如日中天 B. 声名鹊起 C. 享誉中外 D. 名声大噪
【答案】 B
【解析】 一道成语辨析题。A项“如日中天”是指好像太阳正在天顶，比喻
事物正发展到十分兴盛的阶段。B项“声名鹊起”形容知名度迅速提高。C项“享
誉中外”是指好的声名国内国外均知道。D项“名声大噪”是指由于名声高而引
起人们的极大关注。根据文段的表述可知景泰蓝早在元代就已出现，正是由于“皇
家的重视”才使得景泰蓝的知名度得以迅速提高，B项最为符合文意。
【例2】 研究发现，睡眠存在障碍与很多疾病有着难以______的联系。有时
候通过改善睡眠状况，可连带对另一种疾病的治疗起到______的功效。
依次填入划横线部分最恰当的一项是()。
A. 区分 釜底抽薪 B. 确认 投石问路
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C. 割裂 一石二鸟 D. 分割 正本清源
【答案】 C
【解析】 一道实词辨析与成语辨析相结合的题目。根据文意表达，可知第
一组词要与“联系”搭配，首先排除A项的“区分”和B项的“确认”，而D
项“分割”一词与“联系”也搭配不当。再进行第二组词的确认，“一石二鸟”
指的是扔一颗石子打到两只鸟，比喻做一件事情得到两种好处。符合文意要求，
由此确定正确答案为C项。
【名师点评】 A项“釜底抽薪”比喻做事非常彻底。B项“投石问路”原指
夜间潜入某处前，先投以石子，看看有无反应，借以探测情况，后用以比喻进行
试探。D项“正本清源”指从根本上整顿，从源头上清理，比喻从根本上加以整
顿清理。
【例3】 “器大者声必闳，志高者意必远。”新闻作品要想成为历史的“宏
音”，时代的“响箭”，新闻记者就必须胸怀全局、______，深入______新闻的
理性力量，使新闻语言具有一种理性美。
依次填入划横线部分最恰当的一项是()。
A. 高瞻远瞩 分析 B. 高屋建瓴 发掘
C. 见微知著 彰显 D. 由表及里 剖析
【答案】 B
【解析】 一道实词辨析与成语辨析相结合的题目。先从第一组词入手，该
成语与“胸怀全局”用顿号隔开，为并列之意。其中C项“见微知著”比喻知道
一个小小的细节就继续琢磨，见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。
D项“由表及里”是指从表面现象看到本质，由此可以排除C、D两项。再观察
第二组词，根据搭配进行排除。A项“分析”与“新闻的理性力量”搭配不当，
而B项“发掘”则符合搭配要求和文意表达，由此可知正确答案为B项。
【例4】 既然编全集，希望完整地______某一文人学者的形象，正反两方面
的资料便都应该保留下来。可说实话，古往今来，经得起这么折腾的人物不是很
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多。你很认真地为其辑佚、整理，不放过任何______，好不容易弄出全集来，不
只没加分，还减分。
依次填入划横线部分最恰当的一项是()。
A. 展现 闲言细语 B. 描绘 蛛丝马迹
C. 呈现 只言片语 D. 还原 一鳞半爪
【答案】 C
【解析】 一道实词辨析与成语辨析相结合的题目。此题可以从第二组词入
手解题，A项“闲言细语”指的是随便说的闲话和语句，带有些许消极意味。B
项“蛛丝马迹”比喻事情所留下的隐约可寻的痕迹和线索。C项“只言片语”是
指个别词句或片断的话。D项“一鳞半爪”原指龙在云中，东露一鳞，西露半爪，
看不到它的全貌，比喻零星片段的事物。文段要反映的是文人学者的形象，由此
可知C项“只言片语”最为恰当，A项的感情色彩不如C项准确。B、D两项意思
表达不符合文意要求。再用第一组词进行验证，“呈现某一文人学者的形象”搭
配准确恰当，由此可知正确答案为C项。
【例5】 在确立以夏、商、周为核心的中国上古史基本框架的基础上，“夏
商周断代工程”将历谱推定、文献梳理、考古与碳十四测定等课题研究成果加以
整合，提出了夏商周年表。尽管这个年表还有不够之处，但它的______提出毕竟
标志着中国的上古史已不是______的传说，而是可信的历史了。
依次填入划横线部分最恰当的一项是()。
A. 细致 子虚乌有 B. 精准 虚无缥缈
C. 合理 扑朔迷离 D. 精确 空穴来风
【答案】 B
【解析】 一道实词辨析与成语辨析相结合的题目。这道题目可以由第一组
词入手解题，根据文中的提示性信息可知该词是对“夏商周年表”的形容，首先
排除A、C两项，比较B项“精准”和D项“精确”，前者侧重在“准确”上，
后者侧重在“确定”上。根据文意表达可知，应该使用B项“精准”一词。再通
过第二组词进行验证，“虚无缥缈”形容空虚渺茫，指看不见、摸不着，虚幻但
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又实际存在的东西。该词与之后的内容搭配合理，符合文意表达，由此确定正确
答案为B项。
【名师点评】 D项“空穴来风”原意为消息和传说不是完全没有原因的，现
多用来比喻说消息和传说毫无根据是不正确的。考生注意不要将“空穴来风”与
“无中生有”等同视之，造成误用。
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