一年级一班班主任工作总结
小学一年级班主任工作总结(15篇)
小学一年级班主任工作总结(15篇)小学一年级班主任工作总结1我已经担任了一年的班主任，相比起一年前，总觉得自己懂得了许多，明白了如何进行班级工作，虽然班级的工作做的不是很好，但是总有了自己的想法。
我知道班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。
一年级的小朋友还是很小，所以很多事情都需要老师的指导、管理、调配、服务，这样学生才可以学到东西，学生才可以在学校生活中健康快乐的学习。
为此，我主要从以下几点来做：一、做到“勤”1、勤观察：每天赶学生的早读，中午，眼保健操，课间操，搞清洁卫生时间，集合时间我总在学生身边，看看他们的行为、表情，听听他们的讲话，从中了解一些学生的思想动态、了解学生个性、了解班级中的种种问题。
对于学生的表现、寒暖病痛、意外受伤、甚至家庭冲突等等看在眼里记在心中。
2、勤交谈：对于学生的点滴变化都记在心里，当学生有进步，有缺点错误，行为有偏差，家庭有变故时，都及时和他们谈心，肯定好的，给以鼓励；指出错误，于以纠正。
3、勤与家长联系：家访是维系学校教育、家庭教育、社会教育的韧带，是提高教学质量的润滑剂，也是推进教育事业全面发展的催化剂。
它能密切学校与家长的联系，有利于形成家校协调一致的教育合力，有利于沟通和消除家长、学校、老师、学生彼此之间的某些误会，推进教学工作的顺利开展。
所以老师要做好和家长的联系工作，取得家长协助，才能把学生教好。
在家长来接送孩子时候，我都会和他们谈谈，可以让他们了解他们的孩子在学校的表现，也可以让我了解孩子在家里的表现。
那些顽皮的同学更要家长共同管教。
班里有几位同学在校外毁坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，在课堂上不认真听讲，这种情况需要老师和家长一起努力，在家长的配合下，他们有了很大的改变，基本能遵守学校的学生规范了。
二：处理好管与放的关系。
虽然一年级的小学生很小，但是老师也应该处理好“管”和“放”的关系。
小学一年级班主任班级管理工作总结（通用7篇）
小学一年级班主任班级管理工作总结（通用7篇）小学一年级班主任班级管理工作总结（通用7篇）时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，这也意味着，又要准备开始写工作总结了。
为了让您在写工作总结时更加简单方便，下面是小编收集整理的小学一年级班主任班级管理工作总结（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学一年级班主任班级管理工作总结1在由大胆放手的高年级到低年级的事无巨细的繁琐中，将结束一学期的忙碌与充实，却也忙得欣慰而幸福着。
因为我在做了以下工作的人过程中看到了学生的进步和成长。
一、良好行为习惯的培养在学习“守则”、“规范”、校规、班规中让学生知道该做什么不该做什么，在此基础上不强硬要求学生怎么做，而是主要以一种方式让学生自觉自愿的养成好习惯。
于是，我在班里悬挂写有“表扬”和“批评”两栏的小黑板，对每天严重违纪的学生及时批评教育，对好人好事或表现出色的学生及时表扬树立榜样。
每周的“看谁的智慧星最多”的评比中，评比涉及学习、卫生、纪律等包括课内外方方面面，在此活动过程中，我看到了学生的自我管理和积极上进。
二、关心爱护每个学生，尤其是对特别学生的爱刚踏进小学门槛的学生，更渴望得到教师的关心、支持和指导，得到教师的关爱。
因此，我特别注意关心学生、爱护学生、帮助学生、理解学生，从学生的细微表现中，捕捉学生思想感情的起伏变化，科学地预测问题的趋势，把问题解决在萌芽状态之中。
在处理学生犯错时要冷静、忍让、宽容。
通过恰当的方式解决问题，让学生从内心产生对老师的佩服感，我的追求在于学生全面健康快乐地成长。
我不论是为查悦热饭菜，为吴飞阳擦洗摔脏的手脸和衣裤，为阮恩熙擦洗鼻血……都给了他们温暖依靠，从而有了校园生活的安全感。
父母远在福建打工寄住伯父家的居梦月，一直内向的不开口度数更不开口说话，在我近一学期的关爱和努力下，在临近期末十二月中旬的某一天，终于开口读了一个词语。
2024年小学一年级班主任工作总结参考模板(七篇)
2024年小学一年级班主任工作总结参考模板一、班级基本情况本期我班共有学生____人，其中男生____人,女生____人.本学期我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标，培养良好的学习风气；逐步形成积极进取，勇于拼搏的良好班风。
二、指导思想以学校的总的工作计划为指导，本着对学生负责，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。
三、工作措施（一）德育工作１．以《小学生守则》为中心，以《小学生日常行为规范》为准则，不断地对学生进行思想品德教育，使学生在日常生活中养成了良好的思想品质。
２．对学生加强团结友爱教育，使同学之间能够互相关心、互相帮助，主动帮助有困难的同学，使之获得良好班风的形成的巩固，建立了一个温暖的班集体。
（二）教学工作１．班主任与各科科任教师密切配合，努力加强对学生的基础知识、基本技能的训练。
积极向成绩突出的教师学习，探讨教育教学方法，让学生在轻松中获得知识，达到了教学目的。
２．在教学中进一步对学生进行提示教学、引导教学，培养学生的自学能力，并引导学生在日常生活中进行观察思考，提高学生的说话能力。
３．鼓励学生勤奋学习，充分发挥学生的创新精神，善于思考的习惯，有一个良好的学习氛围。
（三）各项活动与卫生工作１．教育学生认真做好课间操和眼保健操，加强体育锻炼，增强学生体质，使学生得到了健康发展。
２．能认真上好体育课和活动课，使学生有趣的活动中锻炼身体，发展了思维能力。
３．做好卫生工作，为了学生创造了一个良好的学习环境。
①学生做到服装整洁，勤洗澡，勤洗头，讲究个人卫生。
②教室每天打扫一次，做到先洒水后扫地，保持窗明洁净，摆放整齐，室内美观大方。
（四）安全教育工作１．通过教育，使学生懂得爱惜生命，远离毒品，增强了安全意识。
２．每天提醒学生注意安全，不追跑打闹，不做有危险的游戏，过马路时注意车辆，熟知交通规则。
教育学生必须牢记夏天不得私自下河洗澡，本学期无一起意外事故发生。
（五）家访工作１．积极与家长密切配合，从而使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展，提高学生的素质。
2024年小学一年级班主任工作总结及计划（5篇）
2024年小学一年级班主任工作总结及计划范的举手姿势应为左手举起，略高于头部，且需注意避免与桌面碰撞产生声响。
在发言时，应保持适当的体态和控制声音的音量。
良好习惯形成后的巩固工作至关重要。
心理学研究表明，学生在技能形成过程中易产生遗忘，因此，班主任需不断重复和强化，以确保习惯的稳固。
在这一阶段，我常采用比赛、竞争和争夺红旗等方法来加强学生的良好习惯。
通过师生互动，及时提醒、督促和系统训练，学生的行为得以迁移，良好习惯得以养成，班级风貌随之提升。
在特殊学习习惯的培养方面，不同学科具有其独特性，因此教学方法和学习方式各异，相应地，学习习惯也有所不同。
例如，语文学习中的书写习惯，对于低年级学生而言，是一项特别重要且基础的学习习惯。
我不仅指导学生正确的握笔和运笔方法，还教授他们书写顺序，并强调正确的看书和写字姿势，即“一拳”、“一尺”、“一寸”。
书写姿势和习惯对于培养儿童的自制力和稳定的心理品质具有重要意义。
我深信，一个具有凝聚力和吸引力的班集体，能够为学生提供一个良好的习惯养成环境。
通过培养一般和特殊学习习惯，我班的班风班貌得到了整体提升，每位学生都将班集体荣誉与个人行为紧密联系，积极为集体争光。
因此，学生不仅在成绩和学习习惯上表现出色，而且能力也得到了发展，在各种比赛中屡获佳绩。
由此可见，注重学习习惯的培养，能够有效促进班风班貌的整体发展。
作为教师，我对待班上的优等生和后进生都充满爱心。
在学习上，我确保不让任何学生落后。
例如，我班的____同学，曾上课时发呆，不愿完成作业，并对我出言不逊。
我没有放弃他，而是耐心地手把手教他写字，关注他的每一点进步，并不断给予鼓励，在学生面前赞扬他是个聪明的孩子。
随着时间的推移，他不仅能够完成作业，成绩也有了显著提升。
在生活上，我更是细致入微地关心每位学生，帮助他们削铅笔、提醒按时服药、点眼药水，甚至在学生呕吐或大小便失禁时，我都能尽心尽力地帮助他们清理。
因此，我班的学生下课后喜欢围着我，向我倾诉心事，亲切地称呼我为“妈妈”。
小学一年级班主任工作总结（精选9篇）
⼩学⼀年级班主任⼯作总结（精选9篇）⼩学⼀年级班主任⼯作总结（精选9篇） 时间不知不觉，我们后知后觉，⾟苦的⼯作已经告⼀段落了，回顾这段时间的⼯作，理论知识和业务⽔平都得到了很⼤提⾼，来为这⼀年的⼯作写⼀份⼯作总结吧。
相信很多朋友都不知道⼯作总结该怎么写吧，下⾯是⼩编整理的⼩学⼀年级班主任⼯作总结，供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
⼩学⼀年级班主任⼯作总结篇1 ⼀、基本情况： 我班现有学⽣37⼈，其中男⽣18⼈，⼥⽣19⼈。
有13名学⽣不⾜龄，留守学⽣4⼈。
⼆、本期⼯作重点： ⾯对这些五。
六岁的⼉童，当⼀年级的班主任⾃然更⾟苦，任务更繁重，培养⼀个良好的班集体对每个学⽣的健康发展有着巨⼤的教育作⽤，形成⼀个良好的班集体，需要班主任做深⼊细致的⼯作。
本学期我从以下⼏个⽅⾯着⼿做好⾃⼰的班级⼯作： （⼀）注重好习惯的养成 刚⼊学的⼀年级的学⽣对学校的纪律制度认识模糊，更别说是形成习惯了，⽐如说，上学迟到者多，不知做课前准备的多，上课铃响后依然在外晃荡的多，集会升旗组织纪律等等，⼀句话，问题多多。
⽽且⼀年级的学⽣忘性⼤，叮嘱⼆次、三次，四次、五次，依然如故，这就要求⼀年级⽼师有不厌其烦的、⾜够的耐⼼，以致形成习惯为⽌。
⽽好习惯的养成也正是我校本学期的教育主题之⼀，我就有更多的时间和机会把它从⼋个⽅⾯做细做实，即“我的按时上学好习惯、我的⽂明礼貌好习惯、我的认真学习好习惯、我的安全卫⽣好习惯、我的健康锻炼好习惯、我的热爱劳动好习惯、我的团结同学好习惯、我的不乱花钱好习惯”等。
好的习惯，受益终⽣，所以对好习惯的培养格外重视，利⽤班队会集中学习，课前等适当的机会分散学习，遇到问题及时解决，不给他们形成⿇痹的思想。
我班同学在班⼲部和班主任的带领下，班级秩序良好，尤其在劳动、做好事等⽅⾯表现积极，集会、集队等能做到安静、整齐。
（⼆）、注重班⼲部的培养 班⼲部是班主任的左右⼿，对整个班级的精神⾯貌起着决定性的作⽤，因此应该正确选拔，精⼼培养。
一年级班主任工作手册班级工作总结（精选6篇）
一年级班主任工作手册班级工作总结一年级班主任工作手册班级工作总结（精选6篇）忙碌而又充实的工作已经告一段落了，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，让我们好好总结下，并记录在工作总结里。
大家知道工作总结的格式吗？下面是小编帮大家整理的一年级班主任工作手册班级工作总结（精选6篇），希望对大家有所帮助。
一年级班主任工作手册班级工作总结1转眼间，我在教师的岗位上又平凡地走过了一学期，一路走来，我们的教育教学工作即将结束，一学期以来，大部分学生思想进步，天真活泼，积极向上，关心集体，学习习惯及行为习惯良好，教育学生积极参加各项活动，认真看、听、书写的好习惯，按要求写好字。
但有个别学生学习不主动，不能自觉的完成学习任务，课堂中不够注意听讲，学习偷懒，学习习惯差。
在各项活动中不够主动参加、成绩低下。
班级管理在本学期班级管理工作中，着重进行了以下几方面的实践探索：1、培养学生的自我管理能力。
在班内实施值日班长、值日组长制，由每个同学轮流担任班干部负责学习、纪律、卫生等各方面的工作，每周评选最佳班干部，每一轮结束，请表现出色的班干部交流方法，谈体会，也请其他同学说说自己当班干部的感受，从而使“班级管理靠大家”的思想深入人心，增强了学生的主人翁意识与自我管理能力。
2、多种评价方式激趣。
课堂随机评价、日小结、周综合评比相结合，在班内开展结竞争对子、与昨天的我比一比、看谁的进步大等常规活动，定期进行评比小结，表扬先进、鼓励进步，真正调动起了学生参与各方面活动的积极性与主动性，优良的班风日渐形成。
3、以丰富的活动吸引人。
结合各科教学内容与学校活动及实际生活，先后开展了古诗背诵比赛、叶贴画制作、普通话朗诵、小小运动会、我是家乡小画家、我会做家务、及时更换学习园地、儿童乐园、课间游戏多有趣等活动，评出了班级小博士、朗读小明星、能帮妈妈做家务、身边小画家、超级大玩家等在班及各项活动中表现出色的同学，几乎人人都是最棒的，每个学生都充分感受到自己被重视被欣赏，自信的投入各项活动，充分发挥自己的长处，展现自己的特长。
2024年一年级班主任第一学期工作总结（四篇）
2024年一年级班主任第一学期工作总结作为班主任，我深知一年级学生正处于成长的关键阶段，他们充满活力、富有思想，且情感丰富，自我展现的欲望强烈。
针对这些特点，我致力于为他们创造一个健康、快乐的成长环境，并引导他们积极投入学习。
在实践中，我采取了以下措施：一、培养良好的习惯。
这是学生成长的基石，通过日常引导和规范，帮助学生形成良好的学习、生活习惯。
二、构建良好的班集体。
一个优秀的班级，其班风应积极向上。
我注重培养学生的集体主义精神和主人翁意识，增强班级凝聚力，使大家感受到班集体的温暖和力量。
我以身作则，每天早早到校，引导学生珍惜时间，进行晨读，并协助学生搞好卫生工作。
我还主动了解学生，关心他们，与他们建立深厚的友谊，特别是针对潜能生，我更是倾注了更多的关爱和鼓励，帮助他们树立自信，融入集体。
三、加强与家长的沟通与合作。
我深知家庭是孩子成长的另一重要环境，因此我积极与家长建立联系，通过面谈、电话、家长会等方式，及时了解家长的想法和反馈，共同关注孩子的成长。
对于表现不太好的学生，我更是倾注了更多的心血，经常与他们谈心，鼓励他们发现自己的闪光点，并耐心帮助他们解决困难。
我也及时向家长反映学生的情况，争取家长的理解和支持，共同促进学生的健康成长。
总之，我始终秉持着真诚为孩子、为孩子的健康成长而付出的原则，以端正的工作态度和一切为了孩子的理念为指导，努力提升自己的班主任工作能力。
通过一个学期的实践，我在校领导的关心与指导下取得了一定的进步。
但我也深知班级管理工作方法千差万别，需要我在实践中不断探索和总结行之有效的方法和经验，以推动班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
2024年一年级班主任第一学期工作总结（二）在过去的半年中，我担任了班主任一职，在众多同仁的鼎力支持下，我从初时的迷茫逐步走向明晰，逐步成长。
秉持着学习的态度，我借此宝贵时机，向各位领导和同仁简要汇报自己担任班主任以来的心得与体会。
一、着重培养学生良好习惯我始终将培养学生的良好习惯作为工作的重点。
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一年级一班班主任工作
总结
Revised by Chen Zhen in 2021
一年级班主任工作总结
2012-2013学年第一学期
当了一年级一班班主任。经过一学期班级工作，有了一些粗浅
的认识，也有了一些深切、真实的体会：孩子的事特小，但需要老
师嘴勤、腿勤、手勤、甚至还要耳聪目明，现将一学期以来的班级
工作情况总结如下：
一、主要成绩
（一）培养学生良好的习惯
良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础教
育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好
坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工
作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。因此，本学期我把班级工
作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上，我是从以下几个方面
做的：
1、低起点
一年级的学生，只有六、七岁，他们年龄小，依赖性强，动手
能力差，加上现在大多是独生子女，长辈宠爱有加，大多习惯不
好，有的甚至刁钻任性。这时，教育切不可太心急。俗话说：“心
急吃不了热豆腐”。只有耐心，对学生所设定的目标要求起点低，
教师学会换位思考，站在学生的角度设身处地地考虑学生的承受、
掌握情况，学生才能踏踏实实、循序渐进，步步走好。也才能树立
学生养成良好行为习惯的自信心。如刚入学时，学生还不懂得怎么
做作业，为了克服学生对做作业的畏难情绪，为以后养成良好作业
习惯打下基础，我布置较少的作业；在课堂上留下足够的时间让学
生做作业；并只提两个小要求：做作业时一不讲话，二不玩，只要
做到了，就是认真做作业的好孩子。要求低学生很容易就获得了满
足感、成就感。这个要求做到了，再提新要求。这样为学习设置台
阶，使其不断进步。
2、细要求
一年级学生，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的词语理解
不够，也把握不好尺度。为此，我对学生的习惯要求不能太空洞，
太笼统，要细，要实，要学生一听就懂，知道做法，操作性强。如
要求学生上课要专心听讲，那到底怎样做是专心听讲呢？我就编了
一首儿歌“一二一，坐整齐，小手背到后面去，安安静静不说话，
老师请讲话”。有时学生上课开小差了，做小动作了，随便讲话
等，我一说儿歌前半句，学生马上接着说后半句，既复习了上课听
讲常规，又有效地提醒、督促了不守纪律的孩子。
3、强训练
提出了一些细小的要求，如果不进行扎实有效的训练，等于是
空话一句。而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的耐心。
如为养成学生的文明行为，我按学校的要求要说话要轻，走路要
轻，不推别班的门，室内不乱喊乱叫，不随便撕纸，外出做操要走
整齐，同学之间不踢不挖不咬，天天跟踪知道他自己意识到才罢
休。虽然刚开始时花时多，但这样几次三番强化训练，行为要求已
深入学生心田，并化为自觉行为，良好习惯也就慢慢养成了，效率
也提高了。
4、常评价
一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师
怎样的评价。为了迎合学生的这种心理，我平时细心观察，好的、
进步的及时表扬，我对他们的表扬有时是一种赞许的微笑，有时是
一次亲昵的抚摸，有时是一句由衷的赞扬。
5、勤引导
一年级的学生天真活泼，对小学生活充满好奇，但他们明辨是
非的能力较弱，有时不知道什么是对的，什么是错的。这就要班主
任老师的指引和教育。刚开始学校的每一项规章制度对于他们来说
是极其陌生的。为了使学生能够快速适应学校的生活，我充分利用
班队会的时间教学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规
范》，让他们在内心深处明白哪些行为是对的，哪些是不对的。面
对一年级的学生我管理的想法是目标近一点、范围小一点、内容实
一点，时时处处向学生进行有针对性的思想教育。
（二）创造与孩子相处的轻松氛围。
把微笑送给学生。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感
到愉快，智能得到发展。面对一年级的孩子我拥有一种特殊的教育
手段――微笑。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏；在学生
遇到困难时，我会用微笑送去鼓励；在学生犯错时，我会用微笑送
去宽容。
（三）给予孩子班级管理的机会。
在班级管理中，成立了班委，让班委的同学参加班级的管理，
让班委的同学参加纪律管理、卫生管理，以后我还将使用让每个学
生都能参与班组不同层次的管理，使得每个学生都有机会轮流担当
小组组长、值日班长都有机会与同学接触，与老师交流、都有机会
锻炼自己多方面的能力。
（四）及时做好与家长的交流勾通工作。
好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成正比。一
年级有相当部分文化水平较低的家长，对学生的家庭教育存在过于
溺爱的倾向，为此，我精心准备了开家长会的内容，精心布置了教
室，营造了与家长和谐交流的氛围，在会上我从“一切为了孩子”
的角度去改观一些家长的态度，向家长介绍了孩子的学校情况、学
校对孩子的行为要求，对家长进行了教育观念和辅导孩子的培训，
认真疏导，细致说理，耐心地同家长分析了教育孩子的策略和方
法，努力赢得家长的信任、支持和配合，共同探讨教育的有效方
法，取得了家长的积极配合，实效明显。
二、不足之处：
1、由于孩子们小，我给他们的宽容多于严厉所以我班学生的纪
律不太好。
2、由于受每个家庭生活条件的影响，至使每个学生受教育效果
不一样。
三、今后努力的方向：
1、随着孩子们一天天的长大我一定要严肃孩子们的课堂纪律。
通过讲故事、做游戏，评纪律星、创新星、才艺星等活动让孩子们
活而不乱，成为学习的小主人。
2、用耐心与爱心感来感化和教育孩子。