陕旅版四年级英语下第一单元第一课时教案
陕旅版四年级下册英语教案全册共31页
Unit 1 What time is it?教学重点：掌握有关学生日常活动的六个单词和词组。
教学难点：对新句型“What time is it? It's nine o'clock. It's time for…”的理解和运用。
教具准备：与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材。
教师准备一个教具钟。
3．教师准备六张单词卡。
教学过程：（一）热身／复习（Warm-up/Revision）1．教师播放第一单元Story time的录音或者请一组学生表演Story time中的故事。
2．教师在听录音或学生表演之后向学生提问：Where is Zoom?学生回答：He is in the canteen.教师又问：Why?学生答：He is hungry. 教师再问：Why is he hungry? What time is it? 引导学生答出：It's time for lunch. 接下来，教师可鼓励学生说出哪些东西可以告诉我们时间，如：the sun, the moon, the tree等等，学生如果不能用英文说，也可用中文说。
（二）呈现新课（Presentation）1．教师可制作本课时的挂图贴在黑板上说：Look! What's this? It's a clock. 然后指着12点说：What time is it? It's 12 o'clock. Are you hungry? Why? 用动作示意学生说出It's time for lunch. 接下来，教师利用钟面上的小图继续教授时间的表达和其它几个单词、词组。
2．通过教师领读和听音跟读，让学生掌握正确的读音，尤其要注意breakfast和o'clock的发音。
可采用小组模仿竞赛的形式，在学生当中展开互帮互学。
（三）趣味操练（Practice）1．教师将教具钟上的时针拨到不同的时间，提问学生：What time is it? 鼓励同座的两名学生进行比赛看谁做出快速反应。
(完整版)陕旅版小学四年级英语下册教案
Unit1 Our New House第一课时教学目标：学习“四会”单词：house, study, bedroom, kitchen, livingroom, dining room.教学重点：能听懂、会写、会读、会说house, study, bedroom, kitchen, living room, dining room。
教学难点：通过学习，能够用英语表达住所名称。
教学环节：学习目标（一）出示学习目标：学习“四会”单词：house, study, bedroom, kitchen, living room, dining room, 并用所学单词和句型表达住所名称（二）学习There be句型。
自主学习（一）温故知新复习有关日常活动的词汇：wathc TV, go to bed, have lunch, 同桌进行简单句型问答。
（二）阅读方法对照课本，边看边练习拼写描述住所的单词。
（三）互助释疑同桌间一边指着住所图片，一边读出单词，交流不会读的单词。
（四）探究出招同桌间练习书写，可以互相检查拼写。
展示交流（一）小组展示小组内练习用英语描述住所（二）班级展示指名小组上讲台做游戏，用英语描述住所。
点拨升华（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。
（二）学生开火车读单词。
（三）用句子There be …描述住所。
课堂作业作业当堂清1.单词拼写h se 房子 b dr m 卧室 b throom 卫生间d ing room 餐厅l ing room 客厅k tch 厨房2.单词连线house 卧室bedroom 餐厅bathroom 卫生间dining room 客厅living room 房子kitchen 厨房study 书房挑战自我造6个There be 句子板书设计：Unit 1 Our New House house 房子This is our new house.bedroom 卧室There are two bedrooms.bathroom 卫生间dining room 餐厅living room 客厅kitchen 厨房study 书房课后反思：第二课时教学目标：学习句型1. —What’s in y our new house?—There is a …There are …2. — My house is not very big.— But it is beautiful.教学重点：熟练掌握句型，并进行简单的对话。
陕旅版四年级下册英语教案
Unit1 Our New House第一课时教学目标：学习“四会”单词：house, study, bedroom, kitchen, living room, dining room.教学重点：能听懂、会写、会读、会说house, study, bedroom, kitchen, living room, dining room。
教学难点：通过学习，能够用英语表达住所名称。
教学环节：学习目标（2分钟）（一）出示学习目标：学习“四会”单词：house, study, bedroom, kitchen, living room, dining room, 并用所学单词和句型表达住所名称（二）学习There be句型。
自主学习（15分钟）（一）温故知新复习有关日常活动的词汇：wathc TV, go to bed, have lunch, 同桌进行简单句型问答。
（二）阅读方法对照课本，边看边练习拼写描述住所的单词。
（三）互助释疑同桌间一边指着住所图片，一边读出单词，交流不会读的单词。
（四）探究出招同桌间练习书写，可以互相检查拼写。
展示交流（10分钟）（一）小组展示小组内练习用英语描述住所（二）班级展示指名小组上讲台做游戏，用英语描述住所。
点拨升华（8分钟）（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。
（二）学生开火车读单词。
（三）用句子There be …描述住所。
课堂作业（5分钟）作业当堂清1.单词拼写house 房子bedroom 卧室bathroom 卫生间dining room 餐厅living room 客厅kitchen厨房2.单词连线house 卧室bedroom 餐厅bathroom 卫生间dining room 客厅living room 房子kitchen 厨房study 书房挑战自我造6个There be 句子板书设计：Unit 1 Our New Househouse 房子This is our new house.bedroom 卧室There are two bedrooms.bathroom 卫生间dining room 餐厅living room 客厅kitchen 厨房study 书房课后反思：第二课时教学目标：学习句型1. —What’s in your new house? —There is a … There are …2. — My house is not very big. — But it is beautiful.教学重点：熟练掌握句型，并进行简单的对话。
陕旅版四年级英语下册全册教案 1
陕旅版四年级英语下册全册教案 1课程概述本教案是针对陕西旅游版四年级英语下册编写的教学计划，旨在帮助学生全面掌握英语听说读写的基础知识和技能。
下面是本教案的大致内容安排：•单元1：Hello, Friends!•单元2：I Can Swim•单元3：My Family•单元4：My School•单元5：At the Bookstore•单元6：In My House单元1：Hello, Friends!本单元通过教授基本的问候语和自我介绍的句型，帮助学生学会与他人进行简单的交流。
词汇与表达•Hello!•Hi!•How are you?•I’m fine, thank you. / I’m good.•What’s your name?•My name is [name].•Nice to meet you.语法重点•一般问句：How are you?•一般回答：I’m fine, thank you.教学活动1.观看英语问候语视频，引导学生跟读。
2.分组角色扮演，练习问候与自我介绍对话。
3.制作问候卡片，互相赠送并进行问候练习。
单元2：I Can Swim本单元通过教授动词can的用法，帮助学生学会表达自己的能力。
词汇与表达•swim•run•jump•sing•dance语法重点•表示能力的问句：Can you [verb]?•能力肯定回答：Yes, I can.•能力否定回答：No, I can’t.教学活动1.师生对话，练习问句和回答。
2.分组小组讨论，谈论自己的能力，并展示给全班。
3.编写自己的。
陕旅版四年级英语下册最新教案及各单元教材分析
四年级英语下册全册教材分析修订后的陕旅版小学四年级《英语》下册教材依据国家教育部颁布的2011版英语课程标准，严格遵循新课标的教育理念和教学目标，以“话题—功能—结构—任务”为基本思路编写设计而成的。
该书以Alice、Su Nan、Kitty、Wu Chen、Colin、Kevin、Li Shan、Liu Zhaoyang 以及活泼可爱、滑稽有趣的Toby和Aggie为主线形象；由他们带领同学们，在真实自然的情景中，通过参与各种内容丰富、形式多样的语言活动，来感知和体验语言，并逐渐学会运用语言进行简单交流，从而达到新课标提出的小学英语教学的各项目标。
同时，该书以学生为本，注重小学四年级学生的年龄特点和心理特征，从调动和激发其对英语的学习兴趣入手，通过大量贴近生活实际、富有时代气息的形式灵活多样的主题和内容和朗朗上口、富有韵律感的英语歌曲和歌谣以及生动有趣的卡通图片画面，让学生在听、说、唱、演、玩中主动汲取新知，为以后的英语学习奠定扎实的基础。
修订后的陕旅版英语教材具有：生动性、趣味性、交际性、激励性等特点，这样落实了学生在评价中的主体地位，帮助学生反思和调控自己的学习过程，学会分析自己的成绩和不足，激励自己，增强自信心，同时能逐步培养学生的自我评价能力。
学情分析四年级的学生已经有了初步的英语学习基础，随着家长对英语学习的重视，所带班级中已有部分学生接受了不同起点的英语培训，学习时间长短、学习程度高低也各有不同。
绝大部分四年级学生对英语是充满好奇的，好心奇也让他们对英语学习抱着很高的兴趣和热情，这对英语教师开展教育教学工作是十分有利的，要充分利用好这些优势，并努力让他们继续保持对英语学习的兴趣和热情。
教学重点1.教材共有8单元，每单元中都有要求学生熟记的单词和句型操练，力求在教学中熟练掌握。
2.听、说练习贯穿了整个教材，激发了孩子们在玩中听、说英语，是教材与教者共同始终追求的目标。
教学难点1.对单词和短语的熟记和完全掌握。
陕旅版四年级英语下册最新教案及各单元教材分析
四年级英语下册全册教材分析修订后的陕旅版小学四年级《英语》下册教材依据国家教育部颁布的2011版英语课程标准，严格遵循新课标的教育理念和教学目标，以“话题—功能—结构—任务”为基本思路编写设计而成的。
该书以Alice、Su Nan、Kitty、Wu Chen、Colin、Kevin、Li Shan、Liu Zhaoyang 以及活泼可爱、滑稽有趣的Toby和Aggie为主线形象；由他们带领同学们，在真实自然的情景中，通过参与各种内容丰富、形式多样的语言活动，来感知和体验语言，并逐渐学会运用语言进行简单交流，从而达到新课标提出的小学英语教学的各项目标。
同时，该书以学生为本，注重小学四年级学生的年龄特点和心理特征，从调动和激发其对英语的学习兴趣入手，通过大量贴近生活实际、富有时代气息的形式灵活多样的主题和内容和朗朗上口、富有韵律感的英语歌曲和歌谣以及生动有趣的卡通图片画面，让学生在听、说、唱、演、玩中主动汲取新知，为以后的英语学习奠定扎实的基础。
修订后的陕旅版英语教材具有：生动性、趣味性、交际性、激励性等特点，这样落实了学生在评价中的主体地位，帮助学生反思和调控自己的学习过程，学会分析自己的成绩和不足，激励自己，增强自信心，同时能逐步培养学生的自我评价能力。
学情分析四年级的学生已经有了初步的英语学习基础，随着家长对英语学习的重视，所带班级中已有部分学生接受了不同起点的英语培训，学习时间长短、学习程度高低也各有不同。
绝大部分四年级学生对英语是充满好奇的，好心奇也让他们对英语学习抱着很高的兴趣和热情，这对英语教师开展教育教学工作是十分有利的，要充分利用好这些优势，并努力让他们继续保持对英语学习的兴趣和热情。
教学重点1.教材共有8单元，每单元中都有要求学生熟记的单词和句型操练，力求在教学中熟练掌握。
2.听、说练习贯穿了整个教材，激发了孩子们在玩中听、说英语，是教材与教者共同始终追求的目标。
教学难点1.对单词和短语的熟记和完全掌握。
陕旅版四年级英语下Unit1 our new house第一 课时PPT
连词成句
like girls and dance sing songs to .
Girls like to dance and sing songs .
五、课堂重点小结
1、学习单词 new house room bedroom living room kitchen bathroom 2、学习短语
we have Chinese and English on Tuesday
按要求填空
Does your father like to play basketball?（否定回答）
No,he doesn't.
He likes to swim. (对划线部分提问）
What does he like to do?
按提示填空
——I have a new house (一个新房子) ?
——What's in your new house (在你的新房
子里）
—— There are (有) two bedrooms.
按提示填空
—— welcome to (欢迎来到) my home , Alቤተ መጻሕፍቲ ባይዱce!
—— Thank you. (谢谢）
课外作业：
1、预习Part B第一幅图对话中的
单词、短语及句型。
2、听写第1单元所学单词及短语。 3、抄写不会的单词及短语一个一行。
为 而中 读华 书之
—
崛
周 恩
起
来
There are... 4、在活动中习得语言，激发学生学习英语的兴趣 和仔细观察的习惯。
n ew n ew
新的
hou se house
房子
bed room bedroom
陕旅版四年级英语下册 Unit 1 Part A 教学课件
郑重申明
作品整理不易， 仅供下载者本人使用，禁止其他 网站、 公司或个人未经本人同意转载、出售！
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拓展：have除了“有”外还有很多含义，我们要 灵活运用。 如：have a meeting 开会 have lunch 吃午饭 have a cold感冒
2.There are two bedrooms, a living room, a kitchen and a bathroom.有两间卧室，一个客厅，一个厨房和一 个浴室。 There be...句型表示“某地、某时存在......” there 是引导词，没有词义，后面名词是单数，be动 词用is，后面名词是复数，be动词用are。
Unit 1 Our new house
Part A 陕旅版·四年级下册
Lead-in
What’s in your new house?
Where do you sleep?
Where do you eat meals?
Where 的
房子
There be句型中be动词的单复数形式由后面挨近的一 项的单复数决定，这叫做there be 句型的就近原则。
There __i_s__ a pen and two books on the desk. There __a_re__ two books and a pen on the desk.
My house is not very big.
Language points
1. I have a new house.我有一所新房子。 这里have是“有”的意思。表示“某人或事物拥
有......”。has是它的第三人称单数形式(三单形式)。
例句：我们有一些书。 We have some books.
陕旅版四年级英语下册全册教案汇总
陕旅版四年级英语下册全册教案Lesson 1 What time is it?Lesson 2 It’s time to get up.Lesson 3 I have breakfast at seven thirty.Lesson 4 What day is today?Lesson 5 What are you doing?Lesson 6 Pass me the hammer.Revision 1Lesson 7 Hurry up!Lesson8 I’m sorry.Lesson 9 Don’t worry.Lesson 10 You must be careful.Lesson 11 What colour is your dress?Lesson 12 Which is your favourite subject?Revision 2Lesson 1 What time is it?第一课时一、教学目标（Teaching aims）1. 复习1~15、20。
学习25、30、40、45、50的表示法。
2. 初步掌握如何询问时间，如何表达时间及句型“现在是干某事的时间了”。
3. “四会”词句：eight o ’clock,twelve thirty, four forty , fivefifteenWhat time is it ? It’s …It ’s time for…二、教学重、难点（Key points and difficult points）1. 学生会用What time is it 问时间，并会用It ’s seven o ’clock. It ’s twelve thirty 等表示不同的时间。
2. 学会用It ’s time for…表示现在是该干什么的时候了。
三、教学用具（Preparations ）1. 教具：录音机（带）、几种不同时间的卡通画面、几张数字卡片。
陕旅版四年级英语下册全册教案1
陕旅版四年级英语下册全册教案1陕旅版四年级英语下册全册教案Lesson1hattieisit?Lesson2It’stietogetup.Lesson3Ihavebreafastatseventhirty.Lesson4hatdayistoday?Lesson5hatareyoudoing?Lesson6Passethehaer.Revision1Lesson7Hurryup!Lesson8I’sorry.Lesson9Don’torry.Lesson10youustbecareful.Lesson11hatcolourisyourdress?Lesson12hichisyourfavouritesubject?Revision2Lesson1hattieisit?课时一、教学目标复习1~15、20。
学习25、30、40、45、50的表示法。
初步掌握如何询问时间，如何表达时间及句型“现在是干某事的时间了”。
“四会”词句：eighto’cloc,telvethirty,fourforty,fivefifteenhattieisit?It’s…It’stiefor…二、教学重、难点学生会用hattieisit问时间，并会用It’sseveno’cloc.It’stelvethirty等表示不同的时间。
学会用It’stiefor…表示现在是该干什么的时候了。
三、教学用具教具：录音机、几种不同时间的卡通画面、几张数字卡片。
学具：几张白纸、水彩笔。
四、教学过程复习导入Listenandsingasong:“TenLittleIndianBoys”.通过这首歌曲复习数字1~10。
唱时，老师可以边唱边用手比划这10个数字，学生跟着做。
老师通过跺脚、拍手让学生听次数的方法，分别说出所听到的数。
这样既复习了数词，又提高了学生学习的积极性。
以20引出21,22,23…，再以20引出30,40,50,60…。
让学生通过构词法：-teen构成“十几”，-ty构词“几十”。
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UNIT 1 Our New House
第一课时
教学目标
1、复习有关日常活动的词汇：watch TV, go to bed,
have lunch.
2、以学习Let’s learn部分所举的名称类词汇为主，要
求学生能听、说、读、写汇:house, study,
bedroom, kitchen, bathroom,
3、复习there be 句型来表示某处有某物
教学准备
1、Let’s learn 部分的教学课件
2、单词卡片，听力材料
教学过程：
课前导入
1、课前热身，导入新课(FOLLW ME)
a.Who is me ? where do they live ?(老师做动作，让学
生猜猜是什么动物，它们生活在哪儿？)
b.Where do you live ?引出本单元课题our new house及
单词house
2.出示课件，让学生初步理解house和room的意思。
一、新课展示Let’s learn
（一）、学习本节课新词汇house，bedroom, bathroom.
Kitchen, study
1、承接导入活动，师生拼读、拼写单词house,room. 2．（1）教学单词house,注意ou的发音，用各种方式读单词。
（2）学习单study
a. 看图片提问:what’s in the room?
引导学生用there be 句型回答：There is a bed in the room
b. Guess: Where is it ?
c.理解意思，学习发音并拼写。
（3）做睡觉的动作并提问:I am tired.I’m going to
bed.Where am I now?教师可引导说出：I go to bed in the bedroom.并引导学生拼读。
注意bedroom的发音。
（4）做洗脸的动作并提问：I wash my face in this room.Where am I?展示图片教学单词bathroom.
(5 ) 教师通过图片引出单词study和kitchen.注意kitchen 的发音。
（二）巩固单词及there be 句型
1、闪词卡，
2、做游戏：Where am I?(老师做动作，孩子们猜单词)
3、出示房子图片，试着描述：What’s in the house ?-
用there be 句型进行描述
4，写一写，做课本上的练习题
5、Part C listen and match（听力练习）家庭作业：设计自己的家，并向同桌介绍。
抄写单词。