2012年公务员考试言语理解与表达技巧之小标点大文章
公务员考试言语理解备考：看准顿号巧解选词
众所周知，选词填空题是⾔语理解与表达模块的主流题型，其重要性不⾔⽽喻，但是很多考⽣对此题型却⼀筹莫展，其实，选词填空题的解题思路和⽅法很多，掌握了适当的技巧和⽅法，我们就完全可以驾驭这种题型。
这⾥，我们不妨介绍⼀个⾓度，即从标点的⾓度如何切⼊选词填空题，以下先以⽤得⽐较普遍的顿号为例来说明如何从这个⾓度作答选词填空题。
例1： 看过许多名⼈访谈，他们⽆不谈到过去某段时期的迷茫与困惑、低潮与失败。
彼时，如果他们向命运低头，他们就是失败者。
只有冷静下来，摆正⼼态，才有________ 、赢取辉煌的可能。
可见，平⽇的积累与锻炼固然重要，但关键时刻的________与爆发⼒却能成就⼀个真正的王者。
填⼊横线部分最恰当的⼀项是( ) A。
背⽔⼀战表现 B。
反⼽⼀击突破 C。
逆⽔⾏⾈速度 D。
反败为胜勇⽓ 这是⼀道实词和成语结合起来考察的选词填空题。
阅读量稍⼤，但是只要我们仔细观察语境，就会发现，此题解题的关键在第⼀空，第⼀空确定了，问题就迎刃⽽解。
因为第⼀空后⾯有顿号，顿号之后有“赢取辉煌”，说明第⼀空应该填⼀个词，这个词应该和“赢取辉煌”构成并列关系。
由此，我们可以判定，第⼀个空只能选择D选项的“反败为胜”，因为“反败为胜”和“赢取辉煌”才是同义关系，他们都揭⽰出事情的结果：胜利。
例2： “器⼤者声必闳，志⾼者意必远”，新闻作品要想成为历史的“宏⾳”、时代的“响箭”，新闻记者就必须胸怀全局、________，深⼊________新闻的理性⼒量，使新闻语⾔具有⼀种理性美。
依次填⼊划横线部分最恰当的⼀项是：( )A. ⾼瞻远瞩分析B. ⾼屋建瓴发掘C. 见微知著彰显D. 由表及⾥剖析 这⼀道题和上⼀道题有异曲同⼯之妙，如果我们马上捕捉到“胸怀全局”和顿号这两个提⽰信息，很快就会明⽩，第⼀空需要填⼀个和“胸怀全局”构成并列关系的成语，这样，我们马上就会排除C选项的“见微知著”和D选项的“由表及⾥”，接下来，我们再分辨⼀下A和B选项的“分析”和“发掘”即可得出正确答案：B。
言语理解与表达的题型
言语理解与表达的题型言语理解与表达是公务员考试和事业单位考试中的重要题型之一，主要考察考生的阅读理解能力、分析判断能力和语言表达能力。
本文将介绍言语理解与表达的常见题型，并分析其解题技巧和注意事项。
一、选词填空选词填空是言语理解与表达中最常见的题型之一，主要考察考生对词语的理解和运用能力。
在解答这类题目时，考生需要关注上下文语境，理解文段的意思，根据句子的结构、语意和搭配，选择合适的词语填入空格。
常见的干扰项手段包括同义词混搭、语义相近的词语混搭、反义词干扰等。
因此，考生需要具备丰富的词汇量和对语境的敏锐感知能力。
技巧：1. 关注词语之间的搭配关系，如主谓搭配、动宾搭配等。
2. 注意词语的感情色彩和适用对象，如“喜悦”、“悲伤”等词语的感情色彩不同，适用对象也不同。
3. 运用语境分析法，将选项填入空格，观察是否符合上下文逻辑。
二、语句排序语句排序是指给出一组混乱的语句，要求考生按照一定的逻辑顺序将其排列整齐。
常见的逻辑顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑关系等。
在解答这类题目时，考生需要仔细阅读题干，抓住语句之间的联系，如时间、空间、因果等，将语句按照正确的顺序排列。
技巧：1. 注意语句之间的关联词，如“首先”、“其次”、“然后”、“因此”等。
2. 观察语句中的标志性词语，如时间名词、方位名词等。
3. 尝试将选项填入题干中，观察是否符合语境和逻辑。
三、中心理解中心理解是指根据给定的文字资料，要求考生提炼文段主旨或作者意图。
这类题目通常考察考生的阅读理解能力和分析判断能力。
在解答这类题目时，考生需要仔细阅读文段，抓住关键词句，关注文段的观点和论据，进而提炼出文段的中心意思。
技巧：1. 注意文段的观点句和论据句，关注首尾句。
2. 观察文段的结构和语言特点，如总分、分总等结构。
3. 注意作者的态度和观点，是支持还是反对，是客观描述还是主观评价。
4. 提炼中心意思时，要注意全面、准确，不要以偏概全。
四、细节阅读细节阅读是指针对文段中的具体细节，要求考生进行辨析和判断的题型。
国家公务员考试言语理解与表达之秒杀法
国家公务员考试言语理解与表达之秒杀法湖北华图范卫娜随着2015年国家公务员考试的临近，很多考生都在进行着紧张的备考。
我们怎样才能在这样的一次考试中脱颖而出，实现我们的伟大梦想呢？答案就是我们要学会抓大放小。
通过我们对很多学员的回访，总结出一结论：大部分学生学起数量来比较吃力，得分的地方就在于言语理解和资料分析。
那么我们就应该牢牢抓住言语这一块“大肥肉”。
我们下面就帮助大家来分析一下，国考135道题。
言语理解与表达这一模块就占到了40道题，可见它所占比例之高，将近三分之一。
另外，对于大部分学生来说，语言我们一直都在使用，所以接受起来比较容易。
在这样争分夺秒的考试中，可以说得“言语”者的天下。
在言语理解与表达的40道题中，20道的逻辑填空显得更为重要。
很多学生对于这一种题型更是比较迷惑。
所以在这里帮助大家拨开云雾，秒杀逻辑填空。
下面我就给大家提供几种秒杀技：首先来看一道大纲例题：说话不仅是一种生理功能，更是一种能力，会说话的人，纵然，滔滔不绝，听者也不以为苦，纵然，一字千金，也能绕梁三日、成功人士大多是成功的说话者，毫不夸张地说，其成功至少有一半是靠舌头____的。
依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。
A.能言善辩讷口少言实现B.绘声绘色不露声色完成C.口若悬河片言只语创造D.侃侃而谈缄口不言获取解析：答案：C。
从上下文的意思，及词语本身的含义，可知选项C更为贴切。
这一看似简单的解析给了我们破解逻辑填空的思路。
“上下文”对应我们的语境；“词语本身”对应选项中的词义。
词语的解题技巧之秒杀法：1.感情色彩：倾向性——（积极、中性、消极）例如：相似和雷同“相似”为中性的倾向性；“雷同”则含有消极的感情色彩。
解题要点：词语和文段的感情倾向相一致例题1.很多大学生希望毕业后找到一份工作，稳步发展，可是也有许多人不愿，他们有相对稳定的家庭背景，有工作能力，却在寻找生活的另一种可能性。
填入画横线部分最恰当的一项是（）。
公务员考试行测言语理解片段阅读解题技巧
公务员考试行测言语理解片段阅读解题技巧公务员考试行测言语理解片段阅读解题技巧一、片段阅读六大迷惑性选项解答片段阅读细节题，除了可以从题干入手之外，还可以直接从选项入手，留意一些具有明显错误或迷惑性的选项，有助于考生快速确定正确选项。
迷惑性选项主要有以下六种类型。
1、绝对化。
选项中含有过于绝对语气的词语，往往不是正确选项。
正确选项一般倾向于选择一些含蓄的、委婉的说法。
绝对化的词语包括：最、一定、必须、根本原因、全部、所有、都、关键等等，带有这类词语的选项一定要慎选，回到去原文中对比一下。
2、无中生有。
即文段并没有提及的概念或话题，却在选项中出现。
这类选项是典型的无关选项，一定慎选。
3、偷换概念。
把材料中的一个概念或者一个表述在选项中偷换掉。
比如材料中说的是“信息技术”,原文的主题是和技术有关的，选项却偷换成“信息文化”.4、混淆时态。
把材料中的时态刻意混淆。
注意选项中出现的“目前、已经、现在、目前、将来”等表示时态的词语。
5、正话反说。
是指选项的设置和原材料作者的意思正好相反。
6、强加因果。
材料中两者间没有引起与被引起的逻辑关系，选项中却强加上了，或两者之间确实存在某种因果关系，但需要一个条件，而选项忽略了这个条件，这就成为强加因果的选项。
改善幅度最大，而最消极悲观的被调查者不仅从一开始便更倾向于选择较不健康的饮食，而且在运用各种手段加以干预后，改善的情况也不理想。
研究者指出，自控能力是令乐观者更易成功戒除抽烟、喝酒和暴饮暴食等坏习惯的关键。
对这段文字理解准确的一项是( )。
A.饮食结构取决于人的情绪的好坏B.不健康的饮食习惯很难通过干预而改善C.积极乐观的人更容易改善不良饮食习惯D.悲观者的自控能力无法通过干预而改善【解析】此题为细节题，重点考察考生查找细节的能力。
A项中饮食结构与人情绪好坏之间的条件关系属无中生有;B项内容表述过于绝对，文段中明确表示饮食习惯难以通过干预而改善的群体为消极悲观者;D项亦程度过重，文段中为“改善的情况不理想”而非“无法改善”.C项内容对应首尾句。
公务员行测考试(言语理解与表达知识点)
2012年辽宁省行测真题及答案详细解释
2012年辽宁省各及机关录用公务员考试行政职业能力测验第一部分言语理解与表达（共40题，参考时限35分钟）本部分包括表达与理解两方面的内容，根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。
请开始答题：1．史学研究如果离开了哲学的——，不关注重大的历史事变和基本的理论问题，以繁琐考辨取代理论思维，以堆砌资料为——，以叠床架屋为——，拾芝麻以为玑珠，袭陈言而自诩多闻，见枯木以为树林，——，见小遗大，就注定要湮没在史料的汪洋之中，堕落为服务故纸堆的陈腐工具。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：A．指引多强一孔见天B．引导广美窥斑见豹C．指导博精以偏概全D．指点全妙以管窥天2．克罗地亚在入欧盟的过程中，将国内仅有的数十家大型国企卖给了外国投资者，而很多工厂企业也在入欧盟改革中纷纷关闭，有人说这将使得克罗地亚的发展——。
但是，克罗地亚目前的经济水平比起欧盟中那些负债累累的国家来说还是要____。
现在看来，加入欧盟后克罗地亚将负担援助他国的义务才是大问题，这恐怕与克罗地亚人的预期——。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：A．难以可期聊以自慰相差甚大B．难以实现稍胜一筹相去甚远C．难以为继略胜一筹相差甚远D．难以持续后来居上相去良多3．文化认同作为小到一个群体、大到一个民族向心力的有机“粘合剂”’是凝聚这个群体和民族伟大精神力量的——。
文化认同如果缺失，社会语境便趋于焦虑’人们的价值取向便会——，因为文化认同相对于政治认同和社会认同，具有更深远的——。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：A．基础丧失意义B．根本丢失价值C．根基迷失内涵D．基础失落涵义4．“徒法不足以自行”。
在目前公车管理还不甚规范的大环境下，单一的公车尾号限行政策值得——。
真要实行的话，要——其负面作用。
至少’要——拿出措施防止公车因此而增加-依次填入划横线部分最恰当的一项是：A．商议提防临阵磨枪B．商榷谨防未雨绸缪C．商讨警惕居安思危D．商量防备有备无患5．中国古代货币，是世界上起源最早的货币之一。
2012年江苏公务员考试真题及答案完整版
第一部分言语理解与表达（共15题，参考时限15分钟）一、片段阅读。
每道题包含一段文字，要求你从四个选项中选出最恰当的一项，你的选择必须与题干要求相符合。
1．调查显示，2010年，有41.6%的城镇居民对文化消费持谨慎态度，有24%的居民家庭没有订报纸和杂志，有75%的居民很少去或没有去过电影院。
这段文字意在说明（）A．城镇居民对文化消费没有兴趣B．报纸、杂志、电影票价格偏高C．城镇居民的文化消费水平偏低D．文化产品不重视城镇消费群体2．目前医保支付模式的改革方向大致为由“按项目付费”过渡为“按病种付费”，在病种付费方式下，医院获得医疗保险机构的费用偿付是按每位病人所属的疾病分类和等级“定额预付”的，因此医院只有提供更科学的诊断规范和医护计划，才能增加医保结余，并有利于合理控制医疗成本。
下列说法不能从文段中推出的是（）A．按病种付费有利于使医院更科学地实施医疗B．按病种付费促使医院考虑如何控制医疗成本C．按病种付费才能做到病人医疗费用逐年降低D．按病种付费可能是相对比较好的医保支付模式3．长期的不透明，耗损着慈善组织的信誉，更伤害了公众的公益热情。
最近曝出的几个事件显示出公益与社会的“对立困局”：一边是公众权利意识的提升，另一边却是慈善组织公开透明的缺席；一边是社会慈善需求的扩大，另一边却是公众不信任感的增加。
这段文字的中心议题是（）A．慈善组织的公益性B．慈善组织的公信力C．公益组织与社会的关系D．公众觉醒的权利意识4．溃疡病是可以由不同因素引起的一类疾病，患者可以因为一种或多种不同的原因致病。
中国的92.6%的溃疡病患者由幽门螺杆菌感染。
而另一些研究表明，约30%～65%的溃疡病是由精神压力引起的。
另外，过去药物引起的溃疡病很少，但是随着长期服用阿司匹林的病人越来越多，药物引起的溃疡病也呈逐渐上升的趋势。
对这段文字概括最准确的是（）A．现在中国溃疡病患者数量越来越多B．幽门螺杆菌感染是造成溃疡病发生的重要因素C．长期服用某些药物可能会导致溃疡病发生D．造成溃疡病发生的因素是多方面的5．平均来说，一个人在一家酒店住宿一晚，所产生的二氧化碳为10至30千克，相当于一辆汽车行驶60至180公里的排放量。
公务员考试言语理解与表达题型分析与解题思路
2007-07-04 10:06:33高教公务员2008行测言语理解与表达考试分析2007年10月28日14:09 腾讯教育评论1条高教公务员2008行测言语理解与表达考试分析根据2008年大纲的要求：言语理解与表达主要测查应试者运用语言文字进行交流和思考、迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力。
它包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。
言语理解与表达测验作为一种职业能力测验，与语言学的专业测验要求是不一样的，最为明显的是前者侧重于考查语言的应用，不考名词术语，而是考查语言知识的广度，不考深度；同时，考查考生对语言知识正确迁移的能力，对语言规范运用的敏感性。
在如今的信息环境中，行政人员需要处理大量的公函文案，而公函中的绝大多数信息都是以语言文字来表达的。
因此，言语理解与表达测验还考查行政人员对语言信息的准确理解、筛选、概括、阐述、评价的能力。
而近几年，言语理解与表达作为行政职业能力测验一个重要的考查方面，在公务员考试中所占比重一直在不断加大，数量不断增多，到2007年已增至40道题。
而考查内容也从字、词、句篇章都有涉及到以片段阅读和选词填空为主。
因此要想在行政职业能力测验考试中取得好成绩，言语理解与表达这一部分应引起考生的格外关注。
应试者应当在平时的阅读与写作的练习中不断提高自己的言语理解与表达的能力，而且只有在真正获得了较强的言语综合能力之后，才能弄清其出题规律，命题方法以及解题技巧，才能在做题过程中得心应手。
近年来，言语理解与表达测验呈现出一些新的变化和趋势，主要是：（1）阅读理解部分逐渐向片段阅读靠拢，对篇章阅读的考查越来越少；（2）对选词填空的考查有增多趋势；（3）词语替换已经有两三年未作考查；（4）对语句表达的考查越来越系统化；（5）从难度上看，言语理解与表达试题对考生理解能力要求越来越高，以前考查的重点在于对关键词、关键句的理解，而现在的考查重点则上升到要对文段主旨进行全面、正确的逻辑推理、判断、概括的层面。
国考特训：言语理解快速提分——篇章阅读的六大解题技巧!
国考特训：言语理解快速提分——篇章阅读的六大解题技巧！国考言语理解与表达中的篇章阅读题要如何解?相信正在备考2020国家公务员考试的考生中有很多人心中存在这个疑问，今天图图分享给各位六种实用的篇章阅读解题技巧，希望可以帮助到大家。
言语理解与表达中的篇章阅读题是什么?篇章阅读简单可以说是一种申论材料加言语理解题的改编题型。
篇章阅读最能考察考生的阅读能力和水平，它既考察了考生阅读的速度，也考察了对信息的整体把握和细节问题的理解能力。
现在我们已经初步认识了国考行测中的篇章阅读题，那么如果在2020国家公务员考试中遇到了此类题型我们要如何解决呢?01“213”原则，首看设问方式在考试当中为了避免重复阅读带来的时间消耗，我们言语有个传统的技巧，就是先看设问方式，针对性的阅读文段、理解文段。
篇章阅读的不同就是看清楚我们题型类别，是简单题型(词句理解、代词指代、语句衔接、逻辑填空)还是复杂题型(细节理解、标题填入、主旨概括、意图判断、态度观点)，要带着问题去阅读文段。
02查找篇章重点句、关键词片场阅读准确说就是较长的言语理解题，因此也是根据设问的内容依次查找文中对应的主旨句、关键词等。
首先、关注文章段落的首尾句，可能会出现重要观点或者主题;也可能对于问题的对策等。
要知道在言语理解题中主旨部分大部分是观点、对策等。
其次、了解每个段落间的逻辑关系、隐性考点，比如常考关联词(转折、递进、因果、条件、并列)的准确运用。
03标点符号标点符号(分号、引号、问号、破折号等)引出的语句信息。
这里需要注意的是问句，在文中可能是疑问、设问、反问等。
除了设问自问自答以外其他表述都是不确定表述，因此一些绝对的选项慎选。
04援引观点援引观点中的正反援引带来的作者观点，尤其要重视正向援引支撑的作者观点。
05排除围绕例子、反面论证、数据、背景等内容的部分在主旨句中要排除06理解为首，做题要从简到难层层递进带着问题了解文中的脉络，看清楚分了几个句子。
公务员考试言语理解试题及答案
言语理解（40题）片段阅读（50%）1.审题干2•读题面（找核心语句）3.看选项（找标志）：正确选项的标志：与题面的核心语句间关系为：1.同义替换2•精简压缩3.1和2结合.一、主旨概括（50%）：辨别：这段话的主旨是、这段话主要、旨在讲述（谈论、强调、说明、阐明、阐述、分析、介绍等）的是？找重点（找到题面重点与选项标志匹配）对这段文字概括（复述、归纳、总结）最准确的是？找重点，兼顾其他（重点是关键）做题原则：1•找重点2•对比选项3.忠于原文，无需引申4•通常为对策（大部分）或核心观点（需要必须等词引导对策指出、说明、显示、表明等词引导观点）解题技巧：宏观（行文脉络：文章结构）+微观（关联词语：逻借标志）递进副句：把握和找对关键词（即重点）不但…A…,而且…B…。
（A为B服务,重点在B）【多重递进】不但…A…，而且…B…，甚至…C…（重点在C）【关联词语】不但=不仅=不单=不独=不只=不光而且=并=并且=也=还甚至=更=特别=尤其=重要的是=关键的是=核心的是反面论证发：标志词：否则、如果不、如果没有、不然等为加强正而论点本身并不是重点，为补充说明，重点一般在这些标志词前而。
而选项中围绕反而论证的并不是主旨的答案，比如选项中探讨如果不这样的危害或不良反应等都不是答案。
成分紧缩法：应对长难句，找出句中的主、谓、宾。
宾语通常为复合结构或小句。
标志词：的一一泄语（前置：泄语在前，即的字后而的是重点）地一一状语（前巻）得一一补语（后置）转折副句：【典型格式】虽然…A…，但是…B… 强转折（A为B服务，重点在B）其实=事实上=实际上=只是=当然弱转折强弱转折同时出现使重点在强转折上。
【关联词语】虽然=尽管=虽说=固然但是=可是=不过=然而=却二但二不料观点援引法（引用、举例、XXX说过、等）：援引目的：为了引出作者观点，援引之后的语句很重要。
梭引类型：正向援引（正如）反向援引（一家之言比如：有一种看法，有一种观点，有些人认为，人们以为，传统认为、往往以为，大都以为等带出的的观点都是作者不认同的观点。
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正保远程教育
（美国纽交所上市公司 代码：DL）
2012年公务员考试言语理解与表达技巧之小标点大文章
言语理解与表达能力体现在公务员行测的考试中，就变成了对书面语言（也就是我们的“文段”）的
理解和书面的表达，而标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。
标点符号可以帮助作者确切地表达自己的思想感情，同时，也可以帮助我们考生快速准确的理解文
段。所以，考生在阅读文段的过程中，不仅要阅读文字的有效信息，还要有意识的观察文段中出现的标
点符号。如果考生能够敏锐的注意到一些具有提示性作用的标点符号，就可以快速有效的阅读文段，提
升对文段的理解，从而达到快速有效的解题的效果。
既然标点符号的作用如此神奇，接下来，我就针对行测考试中言语部分的不同题型来告诉大家一些
具有提示性作用标点符号的具体应用。
首先大家要明确的是，哪些标点符号是具有提示作用的。像逗号，句号这种比较“平凡”的标点符号
对我们做题的来说作用不大，不具备提示作用。在这里要为大家介绍几个具有提示性作用的标点符号：
(1)冒号、破折号：具有解释说明的作用;
(2)分号、顿号：引导并列关系;
(3)双引号：援引观点、强调特称、反语讽刺;
(4)括号：补充说明;
(5)问号：设问引出话题，反问表达态度的倾向性，疑问表达不确定性，可能带有倾向性。
针对以上几种标点符号，考生要多加注意，可以帮助我们答题时事半功倍。
接下来，我就标点符号在不同题型中的应用，为大家做简单的讲解。
1.标点符号在“主旨概括题”和“意图判断题”中的应用。
我们都知道，主旨概括题就是要找到文段的主题句所在，而意图判断题就是要找出文段的重点进而
找到作者的意图所在。那么哪些标点符号可以帮助我们找到文段的重点呢?(1)问号，设问引出话题。如
果文段中出现问号，考生就要注意，接下来很有可能是作者的重点所在。(2)分号。我们都知道分号表示
并列，所以在文段中出现分号考生就应该明确这个文段是个分分结构，需要我们对文段进行全面的概括
总结进而找到文段的主旨或作者的意图所在。(3)双引号。双引号里的内容很有可能是作者援引的观点用
来证明自己的论点，所以考生可以明确引号里的内容不是重点，其要证明的观点才是重点。
2.标点符号在“词语理解题”中的应用。
词语理解题要求考生结合具体语境把握某个词语的含义。所以如果恰好文段中这个考察词语的后面
出现了冒号或者破折号，那考生应该敏感的意识到冒号和破折号后面是解释说明，正确答案就暗含在冒
号后的这句话里。
3.标点符号在“态度观点题”里的应用。
正保远程教育
（美国纽交所上市公司 代码：DL）
态度观点题要求考生通过对文段的阅读把握作者的态度观点。如果文段中出现问号，考生应该明确
这里的问号是不是通过反问或者疑问表达了作者的态度倾向。还有如果文中出现了冒号，也应该引起我
们的重视，因为冒号很有可能代表了一种“反语讽刺”，从而也能看出作者的态度倾向。
4.标点符号在“语句衔接类”题目中的应用。
无论在语句排序还是语句填空或下文推断题中，如果文段中出现问号，提出一个问题，考生应该明
确接下来的句子应该是一个回答问题的语句或者一个对问题进行进一步解释说明的语句。如果文段中出
现顿号、分号这种表示并列的标点符号，那么接下来的句子应该与前面或者后面的句子呈并列关系。
5.标点符号在“逻辑填空题”中的应用。
其实标点符号的作用不仅仅体现在片段阅读的题型中，在逻辑填空题中，也起着至关重要的作用。
标点符号可以很好的揭示句与句之间的逻辑关系。(1)顿号、分号：如果空白前后出现顿号或者分号，那
么空白处填入的词语就应该与空白前后的词语意思相近。(2)冒号、破折号：如果空白后面出现了冒号或
者破折号，那么冒号或者破折号后面的句子就是对空白出的解释说明，考生应该选择一个与解释说明内
容相关的词语。
综上，标点符号在言语理解与表达模块的做题过程中起到非常重要的作用，可以帮助考试快速准确
的找到正确答案。考生在做题的过程中一定要有意识地培养对这些特殊标点符号的高度敏感。祝大家在
考试中取得佳绩。