四(2)班园林绿化知识进校园教案教学文案
幼儿园绿化校园行动教案与实施计划
幼儿园绿化校园行动教案与实施计划一、引言幼儿园绿化校园行动是指为了提高幼儿园环境质量，培养幼儿的环保意识和责任感，促进幼儿身心健康发展而开展的一项行动。
绿化校园不仅可以美化校园环境，还可以为幼儿提供更好的学习和游玩场所。
制定一套全面的教案和实施计划至关重要。
二、教案设计1. 目标设定（1）培养幼儿的环保意识和责任感；（2）提高幼儿的观察、动手能力；（3）促进幼儿与自然的亲密接触。
2. 教学内容安排（1）环保教育：通过图片、故事等方式，向幼儿传授环保知识，让他们了解植物的重要性；（2）栽植活动：组织幼儿亲自动手，参与绿化校园的栽植活动，培养幼儿的观察和动手能力；（3）园艺实践：安排幼儿参与日常的浇水、除草、施肥等园艺实践活动。
3. 教学方法灌输式教学、体验式教学和游戏式教学相结合，以激发幼儿的学习兴趣和动手能力。
三、实施计划1. 确定校园绿化区域选择适合绿化的校园区域，这个区域既要有足够的阳光照射，又要方便幼儿进行活动。
2. 选种适合幼儿园的植物在校园绿化中，应该选择易管理、易生长，且对幼儿无害的植物。
可以选择盆栽植物、观赏植物等。
3. 编制绿化校园活动计划制定详细的活动计划，包括栽植时间、栽植地点、栽植种类等，以及参与的老师和家长。
4. 组织实施在活动前，做好相关准备工作，包括筹备工具、材料、讲解资料等。
在实施时，要引导幼儿参与，保障活动的顺利进行。
四、总结校园绿化行动不仅美化了校园环境，更重要的是培养了幼儿的环保意识和责任感，促进了幼儿与自然的亲密接触。
在实施过程中，教师要注重引导和激发幼儿的兴趣，让他们在参与中学习，在体验中成长。
希望这些活动能够成为幼儿园教育中的一部分，让孩子们在美好的环境中茁壮成长。
五、个人观点个人认为，幼儿园绿化校园行动是非常有益的，它不仅可以让幼儿学到环保知识，更可以培养他们的动手能力和责任感。
这也是一种与自然亲密接触的方式，能够促进幼儿身心的健康发展。
希望更多的幼儿园能够开展类似的活动，让孩子们在美好的环境中快乐成长。
(陈倩)四(1)班园林绿化知识进校园教案(1)
“园林绿化知识进校园”活动教案阳长小学四（1）班拟写人：陈倩一、班会目的通过此次班会活动,使学生了解学校的环境情况,增强学生的环保意识和社会责任心,增强学生"爱我学校,美我学校"的意识,为学校的环境问题出谋献策,培养主人翁意识;让学生明确校园环保的重要性,让他们自觉行动起来共创绿色校园。
二、班会准备1、确定主持人和朗诵人员。
2、收集学校在创建“绿色学校”中所做的工作。
3、将自己对校园环境的看法及改进意见写成文字材料。
4、摘录有关环保的宣传标语,诗歌。
5、撰写“园林绿化知识进校园”倡议书。
三、班会过程(一)、情境导入(班长):绿色,是一种自然的色彩,青山绿水好风光,无限生机尽在不言中,首先请大家来欣赏歌曲《绿色的名字》(课件播放)学习委员: 我们拥有同一个地球,同一个校园,班长: 我们拥有共同的环境。
学习委员:一个校园就是一个家庭。
班长:我们一起成长,共同创建。
合:四年级1班,《园林绿化知识进校园》主题班会现在开始! (二)、展示美丽的校园,体味身在其中的幸福班长:亲爱的同学们,我们来到阳长小学学习、生活已有四年。
学习委员:对呀,在这阳光明媚的日子里,当你走在校园的中心道路上,漫步于绿树成荫的操场旁,栖息于美丽花园中的瓷砖上,谈笑风生于校园中,不知同学们对我们校园的环境印象如何?班长:有谁愿意学谈谈你对校园环境及校园文化的评价。
班长:许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法,其中有好的方面,当然也存在着一些不足之处。
学习委员:目前,我校正在积极创建“绿色校园”,在这创建活动中,学校做了不少工作,例如:1、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。
2、开展环保知识讲座,增强学生的环保意识。
3、办好以“环保”为主题的黑板报比赛,让同学们认识环保的重要意义。
4、各班组织开好有关校园环境保护的班会课,让每个学生都来保护环境,让我们的校园更美。
……班长:是啊,我校在努力营造优美的环境,构建绿色学习环境。
幼儿园园林绿化教案：爱护花草树木的实践活动
幼儿园园林绿化教案：爱护花草树木的实践活动幼儿园园林绿化教案：爱护花草树木的实践活动一、引言在幼儿园的园林绿化工作中，如何引导幼儿爱护花草树木是一项至关重要的教育内容。
通过实践活动，让幼儿亲身参与到园林绿化中，不仅可以增强他们的环保意识，还能够培养他们的责任感和对大自然的热爱。
二、爱护花草树木的意义1. 从小培养环保意识幼儿园是孩子们的第二个家，园林绿化是孩子们生活的一部分。
通过参与园林绿化，可以让幼儿从小就养成爱护环境的好习惯，懂得保护身边的花草树木。
2. 培养责任感让幼儿亲手种植、浇水、除草、施肥等园林绿化工作，可以培养他们的责任感，懂得要对自己的行为负责。
3. 培养热爱大自然的情感通过参与园林绿化实践活动，幼儿可以感受到大自然的和谐美丽，增强对自然的热爱，为将来的环保意识打下坚实基础。
三、园林绿化的实践活动1. 观察花草树木教师可以带领幼儿们一起观察园内的花草树木，引导他们发现不同的树木种类和花草长势，让他们了解每种花草树木的特点，培养对植物的敬畏之心。
2. 实地种植在老师的指导下，幼儿们可以动手参与种植花草树木的实践活动，从准备土壤、挖坑、种植、浇水等环节中，让幼儿亲身体验园林绿化的乐趣，培养他们的动手能力和团队合作精神。
3. 日常养护在花草树木成长的过程中，幼儿可以参与到日常的养护工作中，如除草、施肥、浇水等，让他们懂得要细心呵护植物的成长。
四、分享个人观点和理解在我的个人观点中，园林绿化教育应该贯穿在幼儿园的日常教育活动中，并且要注重实践操作，让幼儿从小就养成热爱大自然、爱护花草树木的好习惯。
只有通过亲身参与和实践，幼儿才能真正理解爱护花草树木的意义，培养他们的环保意识和责任感。
五、总结与回顾通过园林绿化教案的实践活动，幼儿可以在参与中学习，通过亲身实践去感受，从而加深对爱护花草树木的理解。
园林绿化不仅是教育的一部分，更是培养幼儿环保意识和责任感的重要途径。
希望通过这样的活动，培养出更多爱护环境、热爱大自然的幼儿，为未来的社会环保事业打下坚实的基础。
”园林绿化知识进校园“主题班会教案.docx
精品文档纳雍县阳长镇阳长小学2018—— 2019 学年度第二学期“园林绿化知识进校园”主题班会阳小学：一（2）班一、班会目的：1、通活，起学生日益遭受破坏的地球境的清醒，从小立保意。
2、激学生境的情感，理解“保境，人人有”的深刻内涵。
3、学生从自我做起，境，在生活中能养成保的，具保的意；（二）活程：主持人甲：人的生存，离不开空气，离不开藏。
主持人乙：离不开海洋，离不开江河。
甲：是啊，境是一切自然源宝，是人以生存和展的基。
甲乙合：的老、同学，今天我聚一堂，我通《园林化知校园》的主班会，来重新境保的重要性。
甲：嫩、翠、葱、墨⋯⋯跳着无限的生机与活力。
甲：今天，有几位色的朋友也来参加我的主会，大家想它？乙：好，就我用烈的掌声迎它。
苹果：我是来自北的一棵苹果，大家都我吧！我不能化大地的空气，能人来甜美的果。
柳：我是来自西湖上的一棵垂柳。
每当冰雪初融、河水开，每当烈日当，我就把炎遮，孩子、老人都是我的好伙伴。
松：我是来自大安岭的一棵雪松，无春夏秋冬，我都献出自己的一片色，而且人提供最的木料，美化人的生活。
竹子：我是来自四川的一棵新竹，小候我是大熊猫最喜的食物。
甲：小啊小，加把，我一起快快，早日国立功。
甲：同学，我居住在地球上，地球像一，精心养育着我。
可是，你知道？我的地球病了，身痛。
乙：原本色的土地被黄沙吞没，原本清澈的河流被水染黑，原本蔚的天空不再，原本清新的空气不再清新⋯⋯甲：是什么原因使我的母得么重的病？乙：是境染。
同学，看！地球母来了。
“地球” : 境染我的害在是太重了。
在我全身是病，再不我治病，我快没命了。
“医生” : 你怎么啦？“地球” : 我得受极了。
皮肤痒，透不气，海湾一。
“地球” : 人类啊，请你们保护环境，救救我吧？乙：是啊，保护环境对于人类来说太重要了。
甲：作为地球上的少年儿童，我们有义务让地球妈妈更健康、更美丽。
乙：同学们，虽然地球病了，但是“亡羊补牢，为时不晚” , 让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从小事做起，让天空更蓝，让流水更清，让大地充满生机，让地球更美丽，我们的生活更幸福！那我们在今后的生活中应该如何做？（让学生讨论，得出结论）◆节约用水◆节约用电◆不使用一次性筷子◆保护校园内的花草树木◆节约粮食。
幼儿园绿化校园教案及环境保护实践活动方案
幼儿园绿化校园教案及环境保护实践活动方案一、引言在当今社会，环境保护已经成为一个备受关注的话题。
作为幼儿园教育工作者，我们有责任培养孩子们的环保意识和实践能力。
绿化校园是一个很好的方式，能够让孩子们亲身参与到环境保护中来。
本篇文章将会为您详细介绍幼儿园绿化校园教案及环境保护实践活动方案。
二、教案设计1. 目标：通过绿化校园的实践活动，培养孩子们的环保意识，引导他们热爱大自然，珍惜环境资源。
2. 内容：(1) 知识普及：向孩子们介绍植物的基本知识，包括植物的生长过程、种类等。
(2) 实践活动：组织孩子们亲自种植小树苗或花草，让他们亲身体验绿化校园的乐趣。
(3) 观察记录：引导孩子们观察植物的生长过程，帮助他们学会记录观察到的现象，并形成观察日记。
三、环境保护实践活动方案1. 绿化校园：组织孩子们到校园内的指定区域进行绿化活动，让他们亲自参与种植小树苗或花草，增强他们对环境的责任感和归属感。
2. 植物知识讲解：安排专业人员对孩子们进行简单的植物知识普及，让他们了解不同植物的特点和生长习性。
3. 观察记录：指导孩子们用简单的语言记录植物生长的观察日记，培养他们的观察力和记录能力。
4. 环保主题故事会：组织环保主题的故事会，通过生动有趣的故事引导孩子们了解环保的重要性，激发他们的环保意识。
5. 回收利用小实践：组织手工制作活动，让孩子们用废旧物品制作手工艺品，培养他们的环保理念和动手能力。
四、我对环境保护实践活动的观点和理解绿化校园教育不仅是一种教育方式，更是一种生态伦理和文化建设，在幼儿园时期对孩子们的环保意识进行培养，对他们终身环保素养的培养起着重要作用。
通过亲身参与绿化校园的活动，孩子们能够更加深刻地认识到环保的重要性，培养出对自然环境的热爱和保护意识，这对他们的未来成长和社会责任意识的培养都将具有积极的意义。
总结：绿化校园教案及环境保护实践活动方案不仅有利于培养孩子们的环保意识和实践能力，更能够在潜移默化中培养他们的各种能力，从而为孩子们的全面发展打下坚实的基础。
绿化校园主题教育教案
绿化校园主题教育教案活动目的：1、为深入贯彻国务院《若干意见》，加强我校爱国主义教育，贯彻落实市教育局文件精神，我校广泛深入开展“栽花种草植树，绿化美化净化校园”主题教育活动。
2、通过“栽花种草植树，绿化美化净化校园”主题教育活动，培养师生的环保习惯，增强环保意识，教育学生保护环境，热爱大自然，净化美化生活环境，提高生活品味，从而提高师生的学习，工作效率和质量。
主要措施：1、在校园内种植草坪，绿化美化校园。
2、在校园里开展教师净化，美化活动，开展“室内十无”班级（无球印、脚手印、痰迹、污迹、蛛网、乱写、乱画、乱刻、乱贴、乱丢）3、科技兴趣小组联合开展“我为教室添点绿”的校园美化活动。
同学们将在家中种养殖的绿色植物搬到教室科技角，在观察植物生长的同时达到对教室的美化作用。
4、3-6年级组织办一期环保专题的手抄报，宣传环保知识。
各班于3月20日前上交优秀活动案例3篇。
5、少先队大队部的同学参加了“珍爱环境，净化校区”的校园周边环境卫生清理活动，清理了校园周边的白色垃圾。
现在，校园周边的绿草已经冒出新芽，校园一片盎然的绿意。
教室，办公室墙壁洁净，教室整洁美观。
学校将“室内十无”作为班级考核的常规内容，周周检查，以保证形成良好的，卫生的教室环境，切实让学生养成良好的卫生行为习惯。
通过我为“教室添点绿”的活动，既美化了教室，又培养了学生的集体荣誉感，责任心和关爱集体的品格，更为从小培养学生懂得美，能付出，用一颗感恩的心回报集体的关怀的高尚思想道德品质。
环保知识宣传活动，让同学们用自己的手，写出，画出自己心里的愿望，真切的感受大自然，真情流露，异彩纷呈。
让我们看到了孩子们颗颗纯真的童心，祖国未来的希望。
在近期少先队阶段工作小结中，周校长对少先队能结合学校特点适时开展教育活动给予了高度评价。
他说，小学的教育实际是习惯的教育，小学阶段的活动就是要围绕习惯进行设计，降低德育重心，关注教育细节，培养学生关注身边的人和事，这样成长起来的人才可能有益于家庭，有益于社会。
校园绿化我能行劳动课教案
校园绿化我能行劳动课教案教案标题：校园绿化，我能行劳动课教案教学目标：1.了解校园绿化的重要性并了解如何参与其中；2.培养学生的环境保护意识和实际动手能力；3.提高学生的团队合作意识和沟通能力。
教学内容：1.校园绿化的意义和形式；2.校园绿化的相关知识；3.学生参与校园绿化的具体计划。
教学准备：1.网络搜索校园绿化相关资料；2. ppt演示或黑板、粉笔准备相关知识点；3.实地考察学校的绿化现状和需求。
教学过程：一、导入（5分钟）1.引入话题：校园绿化的好处以及我们为什么要参与校园绿化。
2.提问学生对校园绿化的理解和看法。
二、知识讲解（15分钟）1.通过ppt演示或黑板、粉笔，向学生介绍校园绿化的形式、意义以及与生态环境保护的关系。
2.讲解校园绿化的相关知识，包括树木的种植与护理、花草的栽培与养护、水系的打理与保洁等。
三、实地考察（20分钟）1.带领学生进行实地考察，观察学校现有的绿化植被和相关设施。
2.让学生记录下学校绿化存在的问题，并结合课堂所学知识，提出自己的建议。
四、小组讨论（15分钟）1.将学生分组，让他们根据实地考察的结果，进行小组内讨论，分享各自的建议和想法。
2.鼓励学生积极发表自己的观点，并引导他们提出可行的解决方案。
五、制定实施计划（15分钟）1.让学生根据小组讨论的结果，制定校园绿化的实施计划。
2.包括选择合适的植物种类、确定种植地点、制定养护计划等。
六、分工合作（15分钟）1.学生根据实施计划，分工合作，确定每个人的任务和责任。
2.鼓励学生让每个人都能参与其中，并给予相应的鼓励和肯定。
七、总结反思（10分钟）1.让学生展示他们的实施计划和分工合作情况。
2.引导学生总结这次活动的收获和不足，并提出改进的建议。
教学资源：1. ppt或黑板、粉笔；2.实地考察的学校绿化场地。
学习评价：1.在实地考察中，学生对绿化现状进行观察和记录的准确性；2.小组讨论中，学生表达自己观点和建议的积极性和合作性；3.实施计划中，学生的分工合作和任务落实的情况；4.总结反思中，学生对活动的回顾和改进的思考。
幼儿园园林植物知识教案 园林植物知识
一、概述园林植物是园林环境中不可或缺的一部分，它们不仅美化了园林环境，还能够提供给孩子们接触自然的机会，培养他们的环保意识和植物学知识。
作为幼儿园老师，我们需要有一份系统全面的园林植物知识教案，来帮助我们进行幼儿园园林植物知识的教学工作。
二、教学目标1. 让幼儿了解常见的园林植物种类和特点；2. 培养幼儿对园林植物的喜爱和保护意识；3. 增加幼儿的自然科学知识，培养其观察和认知能力。
三、教学内容1. 园林植物的分类① 花卉类：向日葵、玫瑰、牡丹等；② 树木类：槐树、松树、梧桐等；③ 草本类：香草、马兰、蒲公英等。
2. 园林植物的特点① 外观特点：植物的形态、颜色、叶子等；② 生长习性：耐寒、喜温暖、喜湿润等；③ 用途：装饰、观赏、香料等。
3. 园林植物的作用① 美化环境：植物在园林中的装饰作用；② 净化空气：植物通过光合作用产生氧气；③ 保护生态：植物对生态环境的维护作用。
四、教学方法1. 走进自然：带领幼儿到园林中进行实地观察，让他们亲自接触和感受园林植物；2. 图片展示：使用图片展示园林植物的外观特点和分类信息，让幼儿通过视觉学习；3. 角色扮演：通过扮演花匠、园丁等角色的游戏，让幼儿了解园林植物的生长习性和用途；4. 小组讨论：让幼儿分组讨论园林植物的作用，并展示给全班同学，培养其表达能力和团队合作意识。
五、课堂实施1. 课前准备：准备好园林植物的图片、模型、实地观察所需的工具等；2. 课堂引入：通过故事、歌曲等带入园林植物的主题，激发幼儿的兴趣；3. 知识讲解：介绍园林植物的分类、特点和作用，引导幼儿认识和了解；4. 教学活动：采用多种教学方法，让幼儿充分接触园林植物，感受和学习；5. 总结反思：对本节课的内容进行总结，让幼儿对园林植物的知识有一个清晰的认识。
六、教学评估1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的学习态度、参与度和主动性；2. 活动成果：观察幼儿在教学活动中的表现和成果，包括讨论、展示作品等；3. 知识测试：进行小测验或问答，测试幼儿对园林植物知识的掌握程度。
校园绿化我能行劳动课教案
校园绿化我能行劳动课教案一、课堂背景分析校园绿化是指在校园内进行绿化美化工作，包括种植各种植物、修剪树木、整理花草等活动。
校园绿化不仅可以美化校园环境，创造良好的学习氛围，还可以增强学生的环保意识和责任感。
通过参与校园绿化劳动课，学生可以学习团队合作、植物种植和护理技能，培养爱护环境的意识和动手能力。
二、课程目标1.认识校园绿化的重要性，培养环保意识和责任感。
2.学习植物种植和护理技能，提高动手能力。
3.加强团队合作意识，培养学生的社会责任感和团队精神。
三、课程内容1.认识校园绿化的重要性a.观察校园绿化对学校环境的影响b.学习相关知识，了解植物对环境的影响2.学习植物种植和护理技能a.学习种植工具的使用方法b.熟悉植物的种植和护理步骤c.实际操作，种植和护理植物3.团队合作实践a.分组协作，分工合作，共同完成校园绿化工作b.学习团队合作，培养团队协作精神四、课程活动安排第一节课：校园绿化的重要性a.通过PPT介绍校园绿化的重要性和意义b.学生讨论校园绿化对环境的影响c.观察校园内的绿化情况，提出自己的建议和意见第二节课：植物种植和护理技能a.讲解常见植物的种植方法和护理技巧b.学生分组进行植物的种植和护理实验c.学生自主选择植物，亲自动手进行种植和护理第三节课：团队合作实践a.学生分成小组，共同制定校园绿化计划b.学生分工合作，共同完成校园绿化工作c.总结团队合作的经验和感受，分享合作中的收获和困难五、课程评价1.课堂表现评价：学生的积极性、团队合作能力和动手能力2.作业评价：校园绿化计划书、植物种植和护理实验报告3.知识水平评价：校园绿化的相关知识掌握情况六、课后拓展1.学校组织学生参与校园绿化活动2.学生组织小组，开展社会实践活动，参与周边社区的环保行动3.学生通过社交媒体等渠道宣传校园绿化，增强环保意识通过劳动课学习校园绿化，可以使学生在实践中感受到环保的意义，培养起爱护环境的意识和动手能力。
有关美化校园绿化活动的教案
有关美化校园绿化活动的教案教案标题：美化校园绿化活动教学目标：1. 了解绿化校园的重要性和益处。
2. 掌握绿化校园的基本知识和技能。
3. 培养学生的环保意识和团队合作能力。
教学内容：1. 绿化校园的意义和价值。
2. 绿化校园的基本知识和技能。
3. 绿化校园的实际操作和实践活动。
教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍绿化校园的重要性和益处，激发学生对环保的兴趣和意识。
2. 展示一些美化校园的成功案例和图片，引发学生的思考和讨论。
知识讲解：3. 讲解绿化校园的基本知识，包括植物的选择、栽培和养护等。
4. 介绍绿化校园的技巧和方法，如合理规划、设计和布局等。
实践操作：5. 组织学生分组，让每个小组选择一个绿化项目并制定计划。
6. 引导学生实施计划，包括购买植物、准备工具、选择合适的时间和地点等。
7. 学生们在指导老师的帮助下，进行实际的绿化校园活动。
8. 学生们进行绿化校园活动后，进行总结和反思，分享他们的经验和感受。
评价与展示：9. 学生们展示他们美化校园的成果，可以通过图片、视频、海报等形式展示。
10. 教师对学生的表现进行评价，包括团队合作、创新思维和实践能力等方面。
拓展活动：11. 鼓励学生参与更多的环保活动，如垃圾分类、节约用水等。
12. 组织学生参观其他绿化校园或参加相关的社区活动，加深他们对环保的认识和体验。
教学资源：1. PowerPoint演示文稿，用于介绍绿化校园的知识和技巧。
2. 绿化校园案例和图片，用于激发学生的兴趣和思考。
3. 植物种类和养护指南，供学生参考和实践。
4. 工具和设备，如铲子、水壶、园艺剪等，用于实际操作。
教学评估：1. 学生对绿化校园意义的理解和表达。
2. 学生对绿化校园基本知识和技能的掌握程度。
3. 学生参与绿化校园活动的积极性和团队合作能力。
4. 学生对环保意识的培养和实践能力的发展。
教学延伸：1. 鼓励学生主动参与学校的绿化校园活动，如义务植树、维护花坛等。
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“园林绿化知识进校园”活动教案
四（2）班 拟写人：张怀荣
教学目的：
增强学生的环保意识和社会责任心,增强学生"校园是我家,绿化
靠大家"的意识,为学校的环境问题出谋献策,培养主人翁意识;让学
生明确校园环保的重要性,让他们自觉行动起来共创绿色校园。
活动准备：
1、确定主持人和朗诵人员。
2、收集学校在创建“绿色学校”中所做的工作。
3、将自己对校园环境的看法及改进意见写成文字材料。
4、摘录有关环保的宣传标语,诗歌。
活动过程：
(一)、情境导入
绿色,是一种自然的色彩,青山绿水好风光,无限生机尽在不言中,
首先请大家来欣赏歌曲《绿色的名字》，我们拥有同一个地球,同一个
校园, 我们拥有共同的环境。一个校园就是一个家庭，我们一起成长,
共同创建。
《园林绿化知识进校园》主题班会活动现在开始!
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(二)、展示美丽的校园,体味身在其中的幸福
亲爱的同学们,我们来到阳长小学学习、生活已有四年。对呀,在这阳
光明媚的日子里,当你走在校园的中心道路上,漫步于绿树成荫的操
场旁,栖息于美丽花园中的瓷砖上,谈笑风生于校园中,不知同学们对
我们校园的环境印象如何?
有谁愿意学谈谈你对校园环境及校园文化的评价。许多同学都谈
了自己对校园环境的不同看法,其中有好的方面,当然也存在着一些
不足之处。目前,我校正在积极创建“绿色校园”,在这创建活动中,
学校做了不少工作,例如:
1、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。
2、开展环保知识讲座,增强学生的环保意识。
3、办好以“环保”为主题的黑板报比赛,让同学们认识环保的重要意
义。
4、各班组织开好有关校园环境保护的班会课,让每个学生都来保护环
境,让我们的校园更美。
是啊,我校在努力营造优美的环境,构建绿色学习环境。要知道,
美丽的花草,需要我们大家的呵护。
清洁、美丽的校园靠我们一起来建设。因为,我们是学校的主人!
我们生活在如此美丽的校园中是多么的幸福。
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(三)、反思不文明行为,确定校园环保新举措
但是,还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑,现在请四人小
组讨论一下,校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为。
(以下便是不保护环境的例子,出示大屏幕,加深学生对不文明行为
的认识与理解)
1、在校园内大声喧哗
2、在桌椅上,墙壁上乱涂乱画。
3、践踏草坪,乱摘花,采树叶,摇树苗。
4、随地吐痰,乱扔口香糖,乱丢垃圾。
5、不节约水电,光线好的晴天,教室里还亮着灯;有些同学洗完手没把
水龙头拧紧,让大量的水白白流失。
……
的确,在我们身边时常有破坏环境的事例发生,面对这些不良行
为,我们岂能置之不理。
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作为新世纪的学生,我们应该如何来面对这些问题,再请大家讨
论一下,对校园的环保工作,我们该如何去做?(在同学们讨论后,教师
出示大屏幕,明确校园环保的各种举措)。
1、提高自身环保意识,不做乱扔垃圾,随地吐痰等破坏环境的事。
2、在同学中以身作则,起好模范带头作用,认真宣传环保知识
3、组织同学成立清洁小分队,定期清理校园的楼道,公共设施等。
4、可成立绿色小分队,领养校园中的草地,树木。关注它们的成长,
给它们浇水,施肥。
5、实行垃圾分类,变废为宝。
……
四、总结语
绿色的希望
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一年一度的植树节,我们播下绿色的种子;
一年一度的“爱鸟周”,我们创造人与鸟类的和谐;
一年一度的世界“水日”,我们珍惜着生命之源;
一年一度的世界“水日”,我们珍惜着生命之源;